《出塞》(唐)王昌龄
王昌龄《出塞》全诗赏析
出塞
作者：王昌龄
年代：唐
秦时明⽉汉时关，
万⾥长征⼈未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴⼭。
赏析：
这是⼀⾸著名的边塞诗，表现了诗⼈希望起任良将，早⽇平息边塞战事，使⼈民过着安定的⽣活。
诗⼈从写景⼊⼿，⾸句勾勒出⼀幅冷⽉照边关的苍凉景象。
“秦时明⽉汉时关”不能理解为秦时的明⽉汉代的关。
这⾥是秦、汉、关、⽉四字交错使⽤，在修辞上叫“互⽂见义”,意思是秦汉时的明⽉，秦汉时的关。
诗⼈暗⽰，这⾥的战事⾃秦汉以来⼀直未间歇过，突出了时间的久远。
次句“万⾥长征⼈未还”,“万⾥”指边塞和内地相距万⾥，虽属虚指，却突出了空间辽阔。
“⼈未还”使⼈联想到战争给⼈带来的灾难，表达了诗⼈悲愤的情感。
怎样才能解脱⼈民的困苦呢？诗⼈寄希望于有才能的将军。
“但使龙城飞将在，不教胡马度阴⼭。
”只要镇守龙城的飞将军李⼴还活着，就不会让胡⼈的骑兵跨越过阴⼭。
“龙城飞将”是指汉武帝的'镇守卢龙城的名将李⼴，他英勇善战，多次把匈奴打败。
“不教”,不允许，“教”字读平声；“胡马”,这⾥指代外族⼊侵的骑兵。
“度阴⼭”,跨过阴⼭。
阴⼭是北⽅东西⾛向的⼤⼭脉，是汉代北⽅边防的天然屏障。
后两句写得含蓄、巧妙，让⼈们在对往事的对⽐中，得出必要的结论。
这⾸诗被称为唐⼈七绝的压卷之作。
悲壮⽽不凄凉，慷慨⽽不浅露，王诗《出塞》两⾸，本诗是第⼀⾸。
【王昌龄《出塞》全诗赏析】。
高中语文 课外古诗文 王昌龄《出塞》原文、译文、赏析
王昌龄《出塞》原文、译文、赏析出塞唐王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还①。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山②。
［作者简介]王昌龄（？～约756）唐代诗人。
字少伯。
京兆长安(今陕西西安)人。
开元十五年（727）登进士第,任秘书省校书郎.曾与孟浩然交游,“二人数年同笔砚”（孟浩然《送王昌龄之岭南》)。
开元二十二年,王昌龄又应博学宏词科登第,授汜水（今河南巩县东北）县尉。
开元二十七年，因事被贬谪岭南，途经襄阳时,孟浩然有诗送他(《送王昌龄之岭南》）。
经湖南岳阳,他有送李白诗《巴陵送李十二》。
次年，他由岭南北返长安，并于同年冬天被任命为江宁（今江苏南京）县丞。
世称王江宁。
在江宁数年，又受谤毁，被贬为龙标(今湖南黔阳）县尉。
李白有《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗，寄予深切的同情与怀念。
安史乱起，王昌龄由贬所赴江宁，为濠州刺史闾丘晓所杀。
［注释］①这两句诗含意较深,有许多言外之意:诗人由月夜的关塞，想到强大的秦汉时代与匈奴贵族统治者斗争的历史.那时明月象眼前一样照临关塞，但斗争取得了胜利；作者的时代，长城依然如故,但战争失利，远征的将士不能凯旋。
首句从字面上看,它是将两种不同事物(明月、关塞）分属于两个不同的时代（秦、汉），似不易理解，但由于后面的感慨点出了历史上的斗争，四者之间便有了内在的联系，而不致使人产生秦月照汉关的误解。
这种“秦月汉关”式的写法是一种艺术手法。
②龙城：指卢龙城（在今河北省)，唐平州北平郡（汉代右北平郡）郡守所在地，属平卢节度使管辖。
“龙城"，一作“卢城”。
飞将：飞将军。
汉代李广曾任右北平郡太守，威望很高，匈奴人称他为“汉之飞将军”，不敢骚扰他守卫的地方。
胡马:等于说胡骑，指敌人的军队。
阴山：长城外面横亘于今内蒙古自治区的山脉，绵延不断，东接内兴安岭,汉代匈奴常越过此山骚扰内地。
这两句是说假如有李广那样的名将，敌人就不敢来犯。
[说明］《出塞》，汉代《横吹曲》曲名.关塞并不都在边疆，内地某些军事重地也叫“塞”。
王昌龄《出塞》古诗赏析
王昌龄《出塞》古诗赏析【年代】：唐【内容】：秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
【作者】：王昌龄，字少伯，京兆人。
登开元十五年进士第，补秘书郎。
二十二年，中宏词科，调汜水尉，迁江宁丞。
晚节不护细行，贬龙标尉卒。
昌龄诗绪密而思清，与高適、王之涣齐名，时谓王江宁。
集六卷，今编诗四卷。
【注释】：但使：只要。
龙城：龙城是匈奴祭天集会的地方。
飞将：指汉朝名将李广而言，匈奴畏惧他的神勇，特称他为“飞将军”。
阴山：昆仑山的北支，起自河套西北，横贯绥远、察哈尔及热河北部，是我国北方的屏障。
【赏析】：这是一首慨叹边战不断，国无良将的边塞诗。
诗的首句最耐人寻味。
明代诗人李攀龙曾经推奖它唐人七绝的压卷之作。
清沈德潜《说诗ㄧ语》说：“‘秦时明月’一章，前人推奖之而未言其妙，盖言师劳力竭，而功不成，由将非其人之故；得飞将军备边，边烽自熄，即高常侍《燕歌行》归重‘至今人说李将军’也。
防边筑城，起于秦汉，明月属秦，关属汉，诗中互文。
”他这段话批评李攀龙只知推奖此诗而未言其妙，可是他自己也只是说明了全诗的主旨，并没有点出作者的匠心。
沈氏归纳的全诗的主旨基本是对的，但这个主旨的思想是很平凡的。
为什么这样平凡的思想竟能写成为一首压卷的绝作呢？原来，这首诗里，有一句最美最耐人寻味的诗句，即开头第一句：“秦时明月汉时关”。
这句诗有什么妙处呢？得从诗题说起。
此诗题名《出塞》，一望而知是一首乐府诗。
乐府诗是要谱成乐章、广泛传唱的，为入谱传唱的需要，诗中就往往有一些常见习用的词语。
王昌龄这首诗也不例外。
你看这开头一句中的“明月”和“关”两个词，正是有关边塞的乐府诗里很常见的词语独指横吹曲辞》里不是就有《关山月》吗？《乐府解题》说：“关山月，伤离别也。
”无论征人思家，思妇怀远，往往都离不了这“关”和“月”两个字。
“关山三五月，客子忆秦川”（徐陵《关山月》），“关山夜月明，秋色照孤城”（王褒《关山月》），“关山万里不可越，谁能坐对芳菲月”（卢思道《从军行》），“陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛”（王维《陇头吟》），例子举不胜举。
出塞古诗译文
出塞古诗译文出塞王昌龄〔唐代〕秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
1、译文及注释译文依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征夫未回还。
只要龙城的飞将李广如今还在，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。
2、注释但使：只要。
龙城飞将：汉朝名将李广，龙城是唐代的卢龙城（卢龙城就是汉代的李广练兵之地，在今河北省喜峰口附近一带，为汉代右北平郡所在地），纵观李广一生主要的时间都在抗击匈奴，防止匈奴掠边。
这里指英勇善战的将领。
令有说法，龙城飞将指的是卫青奇袭龙城的事情。
《汉书·卫青霍去病传》载，元光六年（前129年），卫青为车骑将军，出上谷，至笼城，斩首虏数百。
笼城，颜师古注曰：“笼”与“龙”同。
教：令，使。
胡马：指侵扰内地的外族骑兵。
度：越过。
阴山：位于今内蒙古中部及河北北部。
▲3、赏析这是一首著名的边塞诗，表达了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定的生活的愿望。
诗人从描写景物景入手，首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。
“秦时明月汉时关”不能理解为秦时的明月汉代的关。
这里是秦、汉、关、月四字交错使用，在修辞上叫“互文见义”，意思是秦汉时的明月，秦汉时的关。
诗人暗示，这里的战事自秦汉以来一直未间歇过，突出了时间的久远。
次句“万里长征人未还”，“万里”指边塞和内地相距万里，虽属虚指，却突出了空间辽阔。
“人未还”使人联想到战争给人带来的灾难，表达了诗人悲愤的情感。
怎样才能解脱人民的困苦呢？诗人寄希望于有才能的将军。
“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
”倘若攻袭龙城的卫青和飞将军李广而今健在，绝不许让胡人的骑兵跨越过阴山。
“龙城”指奇袭匈奴圣地龙城的名将卫青，而“飞将”则指威名赫赫的飞将军李广。
“龙城飞将”并不只一人，实指李卫，更是借代众多汉朝抗匈名将。
“不教”，不允许，“教”字读平声；“胡马”，这里指代外族入侵的骑兵。
“度阴山”，跨过阴山。
阴山是北方东西走向的大山脉，是汉代北方边防的天然屏障。
唐-王昌龄《出塞》原文、译文及注释
唐-王昌龄《出塞》原文、译文及注释
题记：
王昌龄《出塞二首·其一》。
《出塞》是王昌龄早年赴西域时所作。
王昌龄所处的时代，正值盛唐，这一时期，唐在对外战争中屡屡取胜，边塞诗人的作品中，多能体现一种慷慨激昂的向上精神，和克敌制胜的强烈自信。
同时，频繁的边塞战争，也使人民不堪重负，渴望和平，《出塞》正是反映了人民的这种和平愿望。
原文：
出塞
唐-王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
翻译：
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。
注释：
〔但使〕只要。
〔龙城飞将〕汉朝名将李广。
这里泛指英勇善战的将领。
〔教〕令，使。
〔胡马〕指侵扰中原的北方游牧民族骑兵。
〔阴山〕位于今内蒙古中部及河北北部。
王昌龄《出塞》古诗赏析
王昌龄《出塞》古诗赏析本文是关于王昌龄的文学文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【年代】：唐【内容】：秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
【作者】：王昌龄，字少伯，京兆人。
登开元十五年进士第，补秘书郎。
二十二年，中宏词科，调汜水尉，迁江宁丞。
晚节不护细行，贬龙标尉卒。
昌龄诗绪密而思清，与高適、王之涣齐名，时谓王江宁。
集六卷，今编诗四卷。
【注释】：但使：只要。
龙城：龙城是匈奴祭天集会的地方。
飞将：指汉朝名将李广而言，匈奴畏惧他的神勇，特称他为“飞将军”。
阴山：昆仑山的北支，起自河套西北，横贯绥远、察哈尔及热河北部，是我国北方的屏障。
【赏析】：这是一首慨叹边战不断，国无良将的边塞诗。
诗的首句最耐人寻味。
明代诗人李攀龙曾经推奖它唐人七绝的压卷之作。
清沈德潜《说诗ㄧ语》说：“‘秦时明月’一章，前人推奖之而未言其妙，盖言师劳力竭，而功不成，由将非其人之故；得飞将军备边，边烽自熄，即高常侍《燕歌行》归重‘至今人说李将军’也。
防边筑城，起于秦汉，明月属秦，关属汉，诗中互文。
”他这段话批评李攀龙只知推奖此诗而未言其妙，可是他自己也只是说明了全诗的主旨，并没有点出作者的匠心。
沈氏归纳的全诗的主旨基本是对的，但这个主旨的思想是很平凡的。
为什么这样平凡的思想竟能写成为一首压卷的绝作呢？原来，这首诗里，有一句最美最耐人寻味的诗句，即开头第一句：“秦时明月汉时关”。
这句诗有什么妙处呢？得从诗题说起。
此诗题名《出塞》，一望而知是一首乐府诗。
乐府诗是要谱成乐章、广泛传唱的，为入谱传唱的需要，诗中就往往有一些常见习用的词语。
王昌龄这首诗也不例外。
你看这开头一句中的“明月”和“关”两个词，正是有关边塞的乐府诗里很常见的词语独指横吹曲辞》里不是就有《关山月》吗？《乐府解题》说：“关山月，伤离别也。
”无论征人思家，思妇怀远，往往都离不了这“关”和“月”两个字。
“关山三五月，客子忆秦川”（徐陵《关山月》），“关山夜月明，秋色照孤城”（王褒《关山月》），“关山万里不可越，谁能坐对芳菲月”（卢思道《从军行》），“陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛”（王维《陇头吟》），例子举不胜举。
出塞原文及赏析
出塞原⽂及赏析出塞原⽂及赏析1 出塞 清代：徐锡麟 军歌应唱⼤⼑环，誓灭胡奴出⽟关。
只解沙场为国死，何须马⾰裹⼫还。
译⽂及注释 军歌应唱⼤⼑环，誓灭胡奴出⽟关。
出征的战⼠应当⾼唱军歌胜利归来，决⼼把满族统治者赶出⼭海关。
出塞：本是乐府旧题，后⼈多⽤此题反映军旅、边塞⽣活。
军歌：这⾥有⾼唱赞歌、慷慨从军的意思。
⼤⼑环：战⼑柄上有环，环和“还”谐⾳，所以⽤它隐喻胜利⽽还。
胡奴：中国古代对北⽅和西⽅各族的泛称，这⾥是清朝统治者的蔑称。
⽟关：即⽟门关。
这⾥借喻⼭海关，指要把清朝统治者赶出中原。
只解沙场为国死，何须马⾰裹(guǒ)⼫还。
战⼠只知道在战场上为国捐躯，哪会想将来战死后⼫体以马⾰包裹⽽还。
解：知道，懂得。
沙场：战场。
何须：何必要。
马⾰裹⼫：英勇作战⽽死，⼫体以马⾰包裹⽽还。
译⽂及注释 译⽂ 出征的战⼠应当⾼唱军歌胜利归来，决⼼把满族统治者赶出⼭海关。
战⼠只知道在战场上为国捐躯，哪会想将来战死后⼫体以马⾰包裹⽽还。
注释 出塞：本是乐府旧题，后⼈多⽤此题反映军旅、边塞⽣活。
军歌：这⾥有⾼唱赞歌、慷慨从军的意思。
⼤⼑环：战⼑柄上有环，环和“还”谐⾳，所以⽤它隐喻胜利⽽还。
胡奴：中国古代对北⽅和西⽅各族的泛称，这⾥是清朝统治者的蔑称。
⽟关：即⽟门关。
这⾥借喻⼭海关，指要把清朝统治者赶出中原。
解：知道，懂得。
沙场：战场。
何须：何必要。
马⾰裹⼫：英勇作战⽽死，⼫体以马⾰包裹⽽还。
创作背景 这是⼀⾸边塞诗，写于1906年。
当时作者从⽇本回国，曾北上游历，在吉林、辽宁⼀带察看形势，⼀路⾛来，有许多感想，于是就留下了这⾸七⾔诗。
赏析 “拼将热⾎洒疆场 ”，这是⼀⾸边塞诗，写于1906年。
当时作者从⽇本回国，曾北上游历，在吉林、辽宁⼀带察看形势，⼀路⾛来，有许多感想，于是就留下了这⾸七⾔诗。
“军歌应唱⼤⼑环，誓灭胡奴出⽟关。
”，这开篇的两句，诗⼈便是直抒胸臆，直接表达出了⾃⼰内⼼的⼀种愿望，⽽且这两句，也是⾮常好理解；对于出征的⼠兵来说，应该要⾼唱着战歌，然后胜利归来，只有要决⼼，⼀定是可以把胡奴赶出⽟门关去。
出塞唐王昌龄的古诗
出塞唐王昌龄的古诗
出塞二首⑴
其一
秦时明月汉时关⑵，万里长征人未还⑶。
但使龙城飞将在⑷，不教胡马度阴山⑸。
其二
骝马新跨白玉鞍⑹，战罢沙场月色寒⑺。
城头铁鼓声犹震⑻，匣里金刀血未干⑼。
白话译文
其一
依旧是秦汉时期的明月和边关，征人守边御敌离家万里未回还。
倘若龙城的飞将军李广今还在，绝不会让匈奴南下牧马过阴山。
其二
刚跨上配了白玉鞍的宝马出战，战斗后战场上只剩下月光清寒。
城头战鼓还在旷野里震荡回响，刀匣里的宝刀上血迹还没有干。
创作背景
《出塞二首》是王昌龄早年赴西域时所作。
《出塞》是乐府旧题。
秦汉以来，边关多事，烽火不熄，士兵久戍不归。
诗人关心边
事，同情长期征战的士兵，认为边防上的要害问题是将领无用，不能抵御来犯的敌人，因此借乐府旧题《出塞》作诗以昔讽今。
其中第二首诗在《全唐诗》中同时也录入李白诗作下，作《军行》。
出塞古诗及诗意
出塞古诗及诗意# 出塞（唐·王昌龄）原文：秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
一、衍生注释：1. “秦时明月汉时关”：这句诗运用了互文的手法，意思是秦汉时的明月和秦汉时的关隘。
明月和关隘都是边疆的典型意象，这里暗示了边疆战事自秦汉以来就不断延续。
2. “万里长征人未还”：万里长征，极言征战路途遥远。
人未还，说明众多出征的战士都没能归来，反映出战争的残酷和漫长。
3. “但使龙城飞将在”：但使，表示只要。
龙城飞将，一种说法是指卫青，他曾奇袭龙城；另一种说法是指李广，被匈奴称为“飞将军”。
这里泛指英勇善战的将领。
4. “不教胡马度阴山”：不教，不让。
胡马，指代北方游牧民族的骑兵。
阴山，在今内蒙古中部，是古代中原王朝抵御北方游牧民族的天然屏障。
二、赏析：这首诗开篇就营造出一种雄浑壮阔又略带苍凉的意境。
那一轮明月，还是秦汉时的明月，那关隘，也依然矗立，可是时光流转，战争却从未停止。
“万里长征人未还”，短短七个字，道尽了战争中无数士兵的悲惨命运，离乡万里，战死沙场，回不了故乡，让人不禁心生悲戚。
而后两句笔锋一转，诗人发出感慨，如果有像龙城飞将那样的英雄在世，就不会让敌人的骑兵越过阴山。
这不仅是对古代名将的缅怀，更是对当时边疆安稳的渴望。
诗中既有对历史的回顾，又有对现实的忧虑，体现出诗人对边疆战事的深切关注和对和平的向往。
三、作者介绍：王昌龄，唐代著名边塞诗人。
他的诗以七绝见长，多写边塞、送别、闺怨等题材。
王昌龄的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。
他一生坎坷，仕途不顺，但在诗歌创作上却取得了极高的成就，被后人誉为“七绝圣手”。
他的诗歌对后世影响深远，许多作品都成为了唐诗中的经典。
四、运用片段：我和朋友一起去参观历史博物馆，看到那些古代的兵器和边塞的地图时，我突然就想起了王昌龄的“秦时明月汉时关，万里长征人未还”。
我对朋友说：“你看啊，这些东西仿佛在诉说着古代边疆战争的故事。
【古诗专项训练】《出塞》王昌龄
【古诗专项训练】《出塞》王昌龄出塞[唐] 王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
秦汉时候的明月和边关还在那里，但是那些到万里之外征战的士兵们却没有回来。
如果镇守龙城的李广将军还在的话，他绝不会让匈奴的兵马越过阴山。
“飞将军”李广李广生活在汉代，出身将门世家。
他最擅长的是射箭，因为天生力气大，胳膊又长，拉起弓来比一般人更有优势，所以成了百发百中的神射手。
李广的箭法好到什么程度？历史上有这样一段记载，说的是有一次李广出门打猎。
远远望见前面草丛里好像有老虎！李广赶忙拉弓射箭，“嗖”，一箭命中目标。
射中之后，李广走近了一看，哪有什么老虎，就是一块有花纹的大石头而已。
再看射出去的那只箭，竟然牢牢插进了石头里，拔都拔不出来。
不光箭法好，李广骑马的技术也很高超。
有一次，李广在战斗中被匈奴士兵抓住了，当时他身负重伤，匈奴士兵觉得这人伤得那么重，没什么威胁，也就没把他捆起来，而是找了两匹马，在中间拉了一张网，把李广随便往上一扔，像吊床似的驮着他往回走。
李广这一路可没闲着，他看起来一动不动，其实是在装死，暗地里偷偷观察周围的环境。
突然，李广眼前一亮，身旁有个匈奴士兵骑了一匹好马，用来逃跑是再合适不过了。
想到这里，李广飞快地跳起来，把马上的匈奴士兵一把推下去，自己骑着马就开始跑，边跑边射箭，竟然甩掉了几百名追兵顺利地回到了自己的大本营。
李广骑马射箭都是高手，为人又勇敢善战，匈奴人对他十分敬畏，给他起了个外号叫“飞将军”。
王昌龄生活在唐代，那时候的边塞也不太平，和秦朝汉朝一样，到了唐朝，依然有很多将士为了保护国家驻守在遥远的边关。
所以作者在诗的开头就说了，明月还是秦汉时的明月，边关还是秦汉时的边关。
这一切都没有改变，说明战争也没有停息，只是那些出去征战的将士们，再也回不来了。
如果有李广将军这样的人在，匈奴士兵一定不敢轻易过来冒犯。
在这里，作者又表达了他对和平的渴望，他期待自己所处的时代也能出现一位像飞将军李广一样的英雄人物，给边关带来安宁。
王昌龄《出塞》原文、译文、赏析
王昌龄《出塞》原文、译文、赏析出塞唐王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还①。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山②。
[ 作者简介]王昌龄（？〜约756）唐代诗人。
字少伯。
京兆长安（今陕西西安）人。
开元十五年（727）登进士第，任秘书省校书郎。
曾与孟浩然交游，“二人数年同笔砚”（孟浩然《送王昌龄之岭南》）。
开元二十二年,王昌龄又应博学宏词科登第授汜水（今河南巩县东北）县尉。
开元二十七年，因事被贬谪岭南，途经襄阳时，孟浩然有诗送他（《送王昌龄之岭南》）。
经湖南岳阳，他有送李白诗《巴陵送李十二》。
次年，他由岭南北返长安，并于同年冬天被任命为江宁（今江苏南京）县丞。
世称王江宁。
在江宁数年，又受谤毁，被贬为龙标（今湖南黔阳）县尉。
李白有《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗，寄予深切的同情与怀念。
安史乱起，王昌龄由贬所赴江宁，为濠州刺史闾丘晓所杀。
[注释]①这两句诗含意较深，有许多言外之意：诗人由月夜的关塞，想到强大的秦汉时代与匈奴贵族统治者斗争的历史。
那时明月象眼前一样照临关塞，但斗争取得了胜利；作者的时代，长城依然如故，但战争失利，远征的将士不能凯旋。
首句从字面上看，它是将两种不同事物（明月、关塞）分属于两个不同的时代（秦、汉），似不易理解，但由于后面的感慨点出了历史上的斗争，四者之间便有了内在的联系，而不致使人产生秦月照汉关的误解。
这种“秦月汉关式的写法是一种艺术手法。
②龙城：指卢龙城（在今河北省），唐平州北平郡（汉代右北平郡）郡守所在地，属平卢节度使管辖。
“龙城”，一作“卢城”。
飞将：飞将军。
汉代李广曾任右北平郡太守，威望很高，匈奴人称他为“汉之飞将军”，不敢骚扰他守卫的地方。
胡马：等于说胡骑，指敌人的军队。
阴山：长城外面横亘于今内蒙古自治区的山脉，绵延不断，东接内兴安岭，汉代匈奴常越过此山骚扰内地。
这两句是说假如有李广那样的名将，敌人就不敢来犯。
[说明]《出塞》，汉代《横吹曲》曲名。
关塞并不都在边疆，内地某些军事重地也叫“塞”。
高中语文课外古诗文王昌龄《出塞》原文、译文、赏析
高中语文课外古诗文王昌龄《出塞》原文、译文、赏析出塞唐王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还①。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山②。
[作者简介]王昌龄（？～约756）唐代诗人。
字少伯。
京兆长安(今陕西西安)人。
开元十五年 (727)登进士第，任秘书省校书郎。
曾与孟浩然交游，“二人数年同笔砚”（孟浩然《送王昌龄之岭南》）。
开元二十二年,王昌龄又应博学宏词科登第,授汜水（今河南巩县东北）县尉。
开元二十七年，因事被贬谪岭南，途经襄阳时，孟浩然有诗送他（《送王昌龄之岭南》）。
经湖南岳阳，他有送李白诗《巴陵送李十二》。
次年，他由岭南北返长安，并于同年冬天被任命为江宁（今江苏南京）县丞。
世称王江宁。
在江宁数年，又受谤毁，被贬为龙标(今湖南黔阳)县尉。
李白有《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗，寄予深切的同情与怀念。
安史乱起，王昌龄由贬所赴江宁，为濠州刺史闾丘晓所杀。
[注释]①这两句诗含意较深，有许多言外之意：诗人由月夜的关塞，想到强大的秦汉时代与匈奴贵族统治者斗争的历史。
那时明月象眼前一样照临关塞，但斗争取得了胜利；作者的时代，长城依然如故，但战争失利，远征的将士不能凯旋。
首句从字面上看，它是将两种不同事物（明月、关塞）分属于两个不同的时代（秦、汉），似不易理解，但由于后面的感慨点出了历史上的斗争，四者之间便有了内在的联系，而不致使人产生秦月照汉关的误解。
这种“秦月汉关”式的写法是一种艺术手法。
②龙城：指卢龙城（在今河北省），唐平州北平郡（汉代右北平郡）郡守所在地，属平卢节度使管辖。
“龙城”，一作“卢城”。
飞将：飞将军。
汉代李广曾任右北平郡太守，威望很高，匈奴人称他为“汉之飞将军”，不敢骚扰他守卫的地方。
胡马：等于说胡骑，指敌人的军队。
阴山：长城外面横亘于今内蒙古自治区的山脉，绵延不断，东接内兴安岭，汉代匈奴常越过此山骚扰内地。
这两句是说假如有李广那样的名将，敌人就不敢来犯。
[说明]《出塞》，汉代《横吹曲》曲名。
关塞并不都在边疆，内地某些军事重地也叫“塞”。
《出塞》王昌龄 译文
王昌龄《出塞二首》注释及译文
《出塞二首》是唐代著名诗人王昌龄创作的一组边塞诗，是由两首七言绝句形成。
作品对当时的边塞战争生活作了高度的艺术概括，生动描绘了将士们的英雄气概，反映出人民要求平息边患享受安定生活的美好愿望。
现入选多种版本的小学语文教材，下边整理分享这两首古诗的原文、注释及译文。
出塞二首其一
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
【注释】
出塞：出关，出征。
秦时明月汉时关：互文见义，秦汉时代的明月和雄关，即明月和雄关依然和秦汉时代一样。
长征：去很远的地方服兵役。
但使：只要。
龙城：一作“卢城”，指卢龙城，为汉代右北平郡所在地。
飞将：指西汉名将李广，曾任右北平太守，治卢龙县。
一说指西汉名将卫青。
不教：不叫，不让。
教，令、使。
胡马：指侵扰中原的北方游牧民族骑兵。
度：越过。
阴山：昆仑山的北支，在今内蒙古自治区中部及河北省北部。
【译文】
依旧是秦汉时期的明月和边关，征人守边御敌出关万里未回还。
倘若龙城的飞将军李广今还在，绝不会让匈奴南下牧马过阴山。
出塞二首其二
骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。
城头铁鼓声犹震，匣里金刀血未干。
【注释】
骝马：黑鬣黑尾巴的红马，骏马的一种。
新：刚刚。
沙场：指战场。
震：响。
匣：刀鞘。
【译文】
刚跨上配了白玉鞍的宝马出战，战斗后战场上只剩下月光清寒。
城头战鼓还在旷野里震荡回响，刀匣里的宝刀上血迹还没有干。
王昌龄出塞原文及赏析
王昌龄出塞原文及赏析《出塞二首》是唐代诗人王昌龄创作的一组边塞诗。
第一首诗以雄劲的笔触，对当时的边塞战争生活作了高度的艺术概括，慨叹边战不断以及国无良将，反映出人民要求平息边患享受安定生活的美好愿望。
以下是小编为大家整理的王昌龄出塞原文及赏析，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
王昌龄出塞原文及赏析篇1【作品介绍】《出塞二首》是唐代诗人王昌龄的一组边塞诗。
第一首诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成。
诗人以雄劲的笔触，对当时的边塞战争生活作了高度的艺术概括，把写景、叙事、抒情与议论紧密结合，在诗里熔铸了丰富复杂的思想感情，使诗的意境雄浑深远，既激动人心，又耐人寻味。
对《出塞》的评价历来很高。
明代诗人李攀龙甚至推奖它是唐人七绝的压卷之作，杨慎编选唐人绝句，也列它为第一。
第二首诗描写了一场惊心动魄的战斗刚刚结束时的情景，寥寥数笔，生动地描绘了将士们的英雄气概，胜利者的骄傲神态。
全诗意境雄浑，格调昂扬，语言凝炼明快。
【原文】出塞其一秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使1龙城飞将2在，不教3胡马4度5阴山6。
【注释】但使：只要。
龙城飞将：《汉书·卫青霍去病传》载，元光六年（前129年），卫青为车骑将军，出上谷，至笼城，斩首虏数百。
笼城，颜师古注曰：“笼”与“龙”同。
龙城飞将指的是卫青奇袭龙城的事情。
其中，有人认为龙城飞将中飞将指的是汉飞将军李广，龙城是唐代的卢龙城（卢龙城就是汉代的李广练兵之地，在今河北省喜峰口附近一带，为汉代右北平郡所在地），纵观李广一生主要的时间都在抗击匈奴，防止匈奴掠边，其中每次匈奴重点进攻的汉地天子几乎都是派遣李广为太守，所以这种说法也不无道理。
不教：不叫，不让。
教，让。
胡马：指侵扰内地的外族骑兵。
度：越过。
在漫长的边防线上，战争一直没有停止过，去边防线打仗的战士也还没有回来。
要是攻袭龙城的大将军卫青和飞将军李广今天还依然健在，绝不会让敌人的军队翻过阴山。
《出塞二首》王昌龄唐诗注释翻译赏析
《出塞二首》王昌龄唐诗注释翻译赏析作品简介：《出塞二首》是唐代诗人王昌龄的一组边塞诗。
第一首诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成。
诗人以雄劲的笔触，对当时的边塞战争生活作了高度的艺术概括，把写景、叙事、抒情与议论紧密结合，在诗里熔铸了丰富复杂的思想感情，使诗的意境雄浑深远，既激动人心，又耐人寻味。
对《出塞》的评价历来很高。
明代诗人李攀龙甚至推奖它是唐人七绝的压卷之作，杨慎编选唐人绝句，也列它为第一。
第二首诗描写了一场惊心动魄的战斗刚刚结束时的情景，寥寥数笔，生动地描绘了将士们的英雄气概，胜利者的骄傲神态。
全诗意境雄浑，格调昂扬，语言凝炼明快。
作品原文：出塞其一秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
其二骝马新跨白玉鞍，战罢沙场月色寒。
城头铁鼓声犹震，匣里金刀血未干。
字词注释：1、但使：只要。
2、龙城飞将：《汉书·卫青霍去病传》载，元光六年（前129年），卫青为车骑将军，出上谷，至笼城，斩首虏数百。
笼城，颜师古注曰：“笼”与“龙”同。
龙城飞将指的是卫青奇袭龙城的事情。
其中，有人认为龙城飞将中飞将指的是汉飞将军李广，龙城是唐代的卢龙城（卢龙城就是汉代的李广练兵之地，在今河北省喜峰口附近一带，为汉代右北平郡所在地），纵观李广一生主要的时间都在抗击匈奴，防止匈奴掠边，其中每次匈奴重点进攻的汉地天子几乎都是派遣李广为太守，所以这种说法也不无道理。
3、不教：不叫，不让。
教，让。
4、胡马：指侵扰内地的外族骑兵。
5、度：越过。
在漫长的边防线上，战争一直没有停止过，去边防线打仗的战士也还没有回来。
要是攻袭龙城的大将军卫青和飞将军李广今天还依然健在，绝不会让敌人的军队翻过阴山。
6、阴山：昆仑山的北支，起自河套西北，横贯绥远、察哈尔及热河北部，是中国北方的屏障。
7、骝马：黑鬣黑尾巴的红马，骏马的一种。
新：刚刚。
8、沙场：指战场。
9、震：响。
白话译文：其一依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。
统编版四年级上册语文21古诗三首出塞注释和译文素材
统编版四年级上册语文21 古诗三首出塞注释和译文素材《出塞》的注释和译文《出塞》[唐]王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
【注释】①长征：长途出征。
②还：回来。
③但使：假如。
④飞将：指汉朝名将李广(前？—前119)，以英勇善战著称，先后与匈奴人作战七十余次，匈奴人数年不敢侵犯，被称为“飞将军"。
⑤教：让，使。
⑥胡马：胡人骑兵。
⑦阴山：山名，在内蒙古自治区中部，东西走向，山间缺口自古就是南北交通的要道。
【译文】秦汉时的明月呵，照耀着绵延的边关。
万里之遥的征程呵，征人未归还。
如有李广那样的飞将军在呵，骄横的敌军就无法越过阴山。
【赏析】《出塞》，属汉乐府《横吹曲》，多写边塞生活。
王昌龄的这首《出塞》，被认为是唐人七绝的压卷之作。
明代诗评家王世贞说：“若以有意无意，可解不可解求之，不免此诗第一耳。
”( 《艺苑卮言》) 这是一首以议论为主的诗。
第一句写景，第二句“征人未还"是所议之题，第三、四句申明其故——所将非其人，层次清楚，观点鲜明，似乎没有不可解的地方。
但是，为什么会给人可意会而不可言传的感觉呢？这是因为此诗语涉议论而不落言筌。
试细绎之：发端“秦时明月汉时关”，语甚奇，“诂训不得"(黄叔灿《唐诗笺注》)。
明月关山，是写边情的传统意象，汉乐府《横吹曲》即以“关山月”为边塞诗题。
徐陵“关山三五月，客子忆秦川"；王维“陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛”；月映关山，已成为边思的具象。
奇就奇在王昌龄在“明月"和“关”之前又加上了“秦”，“汉”这样的时间限制词。
明月长存，何代无月？以“秦时"限制“明月”，不合理；关塞秦时已有，以“汉时"限制“关”，也不合史实。
语意反常，其实合理。
明月，属于空间范畴，而月生月落，亘古如斯，它常常引起人们历史的反思，故曰“秦时"。
关塞，虽然秦时已有，但汉代国势最盛，声威远播。
高中语文课外古诗文王昌龄《出塞》原文、译文、赏析
王昌龄《出塞》原文、译文、赏析出塞唐王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还①。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山②。
[作者简介]王昌龄（？～约756）唐代诗人。
字少伯。
京兆长安(今陕西西安)人。
开元十五年 (727)登进士第，任秘书省校书郎。
曾与孟浩然交游，“二人数年同笔砚”（孟浩然《送王昌龄之岭南》）。
开元二十二年,王昌龄又应博学宏词科登第,授汜水（今河南巩县东北）县尉。
开元二十七年，因事被贬谪岭南，途经襄阳时，孟浩然有诗送他（《送王昌龄之岭南》）。
经湖南岳阳，他有送李白诗《巴陵送李十二》。
次年，他由岭南北返长安，并于同年冬天被任命为江宁（今江苏南京）县丞。
世称王江宁。
在江宁数年，又受谤毁，被贬为龙标(今湖南黔阳)县尉。
李白有《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗，寄予深切的同情与怀念。
安史乱起，王昌龄由贬所赴江宁，为濠州刺史闾丘晓所杀。
[注释]①这两句诗含意较深，有许多言外之意：诗人由月夜的关塞，想到强大的秦汉时代与匈奴贵族统治者斗争的历史。
那时明月象眼前一样照临关塞，但斗争取得了胜利；作者的时代，长城依然如故，但战争失利，远征的将士不能凯旋。
首句从字面上看，它是将两种不同事物（明月、关塞）分属于两个不同的时代（秦、汉），似不易理解，但由于后面的感慨点出了历史上的斗争，四者之间便有了内在的联系，而不致使人产生秦月照汉关的误解。
这种“秦月汉关”式的写法是一种艺术手法。
②龙城：指卢龙城（在今河北省），唐平州北平郡（汉代右北平郡）郡守所在地，属平卢节度使管辖。
“龙城”，一作“卢城”。
飞将：飞将军。
汉代李广曾任右北平郡太守，威望很高，匈奴人称他为“汉之飞将军”，不敢骚扰他守卫的地方。
胡马：等于说胡骑，指敌人的军队。
阴山：长城外面横亘于今内蒙古自治区的山脉，绵延不断，东接内兴安岭，汉代匈奴常越过此山骚扰内地。
这两句是说假如有李广那样的名将，敌人就不敢来犯。
[说明]《出塞》，汉代《横吹曲》曲名。
关塞并不都在边疆，内地某些军事重地也叫“塞”。
出塞的译文
出塞的译文
《出塞》是唐朝诗人王昌龄所作的七言绝句，边塞诗的代表之一。
原诗为：
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
译文为：秦汉以来，明月照耀下的边塞，出塞万里的士卒却没能回还。
只要龙城仍有像李广一样的将军驻守，外敌的骑兵就不敢踏过阴山（入侵中原）。
《出塞》的内容主要是慨叹远征之苦，良将之苦，体现出了诗人对家国的爱重和维护、对战争胜利的渴望与期盼以及对良将的信心。
扩展资料
王昌龄所处的时代，正值盛唐，这一时期，唐在对外战争中屡屡取胜，全民族的自信心极强，边塞诗人的作品中，多能体现一种慷慨激昂的向上精神，和克敌制胜的强烈自信。
同时，频繁的边塞战争，也使人民不堪重负，渴望和平，《出塞》正是反映了人民的这种和平愿望。
这首诗虽然只有短短四行，但是表现的内容是厚重和复杂的。
既有对远征士卒的浓厚同情，对朝廷好大喜功和不能选贤任能的不满，同时又以大局为重，认
识到家国的荣誉和战争的正义性，发出了“不教胡马度阴山”的誓言，洋溢着爱国激情。
诗人并没有对边塞风光进行细致的描绘，他是在历史的角度找到坚实的立足点，衬托出当时的好大喜功不合理、不能持久。
汉关秦月，无不是融情入景，浸透了人物的感情色彩。
把复杂的内容熔铸在四行诗里，深沉含蓄，耐人寻味。
意境雄浑，格调昂扬，语言凝炼明快。
《出塞》王昌龄
出塞
（唐）王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
【简析】
这是一首慨叹边战不断，国无良将的边塞诗。
【作者简介】
王昌龄（公元698-756年）字少伯，汉族，山西太原人。
盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。
【译文】
依旧是秦时的明月汉时的边关，征战长久延续万里征夫不回还。
倘若龙城的飞将李广而今健在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。
【注释】
但使：只要。
龙城：龙城是匈奴祭天集会的地方。
飞将：指汉朝名将李广而言，匈奴畏惧他的神勇，特称他为“飞将军”。
阴山：昆仑山的北支，起自河套西北，横贯绥远、察哈尔及热河北部，是我国北方的屏障。
【赏析】
这是一首慨叹边战不断，国无良将的边塞诗。
诗的首句最耐人寻味。
说的是此地汉关，明月秦时，大有历史变换，征战未断的感叹。
二句写征人未还，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧。
三、四句写出千百年来人民的共同意愿，冀望有“龙城飞将”出现，平息胡乱，安定边防。
全诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成，吟之莫不叫绝。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《出塞》【唐】王昌龄
教学设计
教学目标：
1、引导学生通过自主学习、讨论交流，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思，培养学生自学能力。
2、引导学生进入诗歌描述的意境，体会诗人同情戍边将士、渴望和平的感情。
3、学习“互文”的修辞手法和“引用典故”的写作方法。
重点：了解诗歌的意思，有感情地朗读古诗。
难点：体会诗歌意境，体会诗人同情戍边将士、渴望和平的感情。
教法：讲解、指导、示范
学法：自主学习、讨论交流。
教学目标：
一、解题，引入边塞诗。
同学们，今天我们学习古诗《出塞》，请大家读课题。
请同学们根据读音选择“塞”的意思，应该取第几个?大家读一读词语：要塞、边塞、塞外、塞翁失马。
在中国的历史上，自古以来，边塞战争连连不断，于是就有了大量的以边塞为描写内容的古诗，这样的诗成为边塞诗，也形成了边塞诗的流派，擅长写边塞诗的诗人也被称为边塞诗人。
唐代是边塞诗发展的黄金时期。
请一个同学来读一读什么是边塞诗。
边塞诗：是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。
唐代是边塞诗发展的黄金时代。
大家联想一下，边塞诗可能写到那些内容?
概括一下，边塞诗通常会写到以下内容。
，那个孩子来读一读。
边塞风光战士生活报国抱负将士怀乡
二、交流边塞诗的一些代表作，横向拓展边塞诗，扩展课堂的容量。
师：大家可能了解很多边塞诗，接下来我们就分享一下。
师：下面我们一起来分享几首堪称边塞诗代表作的作品。
整体感知一下，这些诗句写到了哪方面的内容?
PPT：从军行 (唐)王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
提示，比如这首诗中，描写边塞风光的是?
（青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
）
那三四句呢?写什么?（报国抱负。
）
我们用这样的方法整体感知下面的几首诗，请根据提示朗读。
PPT：《塞下曲》李白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
师：描写边塞风光的是——
师：战士生活的——
三、1.学习《出塞》自学要求，小组汇报。
2、写作背景：《出塞》是王昌龄早年赴西域时所做，《出塞》是乐府旧题。
心极强，边塞诗人的作品中，多能体现一种慷慨激昂的向上精神，和克敌制胜的强烈自信。
同时，频繁的边塞战争，也使人民不堪重负，渴望和平，《出塞》正是反映了人民的这种和平愿望。
[5]这是一首慨叹边战不断，国无良将的边塞诗。
四、学习“互文”的修辞手法和“引用典故”的写作方法。
这首诗被称为“七绝压卷之作”不仅仅有着我们刚才体会到的丰厚的内涵，还有着两个典型的写作方法，其中一个是互文，我们来看一看
PPT：
秦时明月汉时关
译文：明月是秦汉时的明月，关是秦汉时的关。
互文：诗句中的两个部分互相呼应，实际在说一件事。
诗句中的两个部分互相呼应，实际在说一件事。
所以这句诗正确的翻译，孩子们仔细看，要把秦汉放在一起，秦和汉形成了互文。
如果按照我们平常翻译古诗的方法，对应翻译，秦朝的明月汉朝的边关，这样理解就错了。
而要理解为明月是秦汉时的明月，关是秦汉时的关。
这种方法在其他古诗里也有运用，比如这首诗。
PPT：泊秦淮唐杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
师：这首诗也非常经典，请朗读。
生：朗读
师：运用刚才了解的“互文”的修辞手法，请你选择烟笼寒水月笼沙的正确译文。
PPT：烟雾和月光笼罩着寒水，也笼罩着沙;( )
烟雾笼罩着寒水，月光笼罩着沙。
( )
这句诗中烟和月采用了互文的修辞手法。
还有一个手法是什么呢?请孩子们再看这句诗。
PPT：但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。
师：这句诗中引用了一个著名的人物——李广，这样的手法叫“引用典故”。
四、总结思想感情：
对戍边将士远离家乡的同情以及希望朝廷起认良将，平息边塞战争，让人民早日安康乐业的美好愿望。
五、作业
背诵《出塞》
《出塞》说课材料
说教材
之所以唐诗宋词被称为国粹，因为它博大精深，一首诗的内涵是极其丰厚的，看你怎么去读。
《出塞》是王昌龄早年赴西域时所做，《出塞》是乐府旧题。
王昌龄所处的时代，正值盛唐，这一时期，唐在对外战争中屡屡取胜，全民族的自信心极强，边塞诗人的作品中，多能体现一种慷慨激昂的向上精神，和克敌制胜的强烈自信。
同时，频繁的边塞战争，也使人民不堪重负，渴望和平，《出塞》正是反映了人民的这种和平愿望。
[5]这是一首慨叹边战不断，国无良将的边塞。
诗从写景入手。
首句“秦时明月汉时关”七个字，即展现出一幅壮阔的图画：一轮明月，照耀着边疆关塞。
诗人只用大笔勾勒，不作细致描绘，却恰好显示了边疆的寥廓和景物的萧条，渲染出孤寂、苍凉的气氛。
尤为奇妙的是，诗人在“月”和“关”的前面，用“秦汉时”三字加以修饰，使这幅月临关塞图，变成了时间中的图画，给万里边关赋予了悠久的历史感。
这是诗人对长期的边塞战争作了深刻思考而产生的“神来之笔”。
[1]面对这样的景象，诗人触景生情，自然联想起秦汉以来无数献身边疆、至死未归的人们。
“万里长征人未还”，又从空间角度点明边塞的遥远。
这里的“人”，既是指已经战死的士卒，也指还在戍守不能回归的士卒。
“人未还”，一是说明边防不巩固，二是对士卒表示同情。
这本是一个问题的两个方面，前者是因，后者是果。
这是从秦到汉乃至于唐代，都没有解决的大问题。
于是在第三、四两句，诗人给出了回答。
“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”两句，融抒情与议论为一体，直接舒发戍边战士巩固边防的愿望和保卫国家的壮志，洋溢着爱国激情和民族自豪感。
写得气势豪迈，铿锵有力。
同时，这两句又语带讽刺，表现了诗人对朝廷用人不当和将帅腐败无能的不满。
有弦外之音，使人寻味无穷。
诗人并没有对边塞风光进行细致的描绘，他只是选取了征戍生活中的一个典型画面来揭示士卒的内心世界。
景物描写只是用来刻划人物思想感情的一种手段，汉关秦月，无不是融情入景，浸透了人物的感情色彩。
把复杂的内容熔铸在四行诗里，深沉含蓄，耐人寻味。
这首诗虽然只有短短四行，但是通过对边疆景物和征人心理的描绘，表现的内容是复杂的。
既有对久戍士卒的浓厚同情和结束这种边防不顾局面的愿望；又流露了对朝廷不能选贤任能的不满，同时又以大局为重，认识到战争的正义性，因而个人利益服从国家安全的需要，发出了“不教胡马度阴山”的誓言，洋溢着爱国激情。
说教法
利用媒体课件，采用启发式教学，分别从交流边塞诗的一些代表作、学习《出塞》、学习“互文”的修辞手法和“引用典故”的写作方法进行教学。
说学法
采用小组互助学习，参与式学习，师生互动学习。