2017年上半年河南省中学教师《教育心理学》练习题：教学设计考试题

2017年上半年河南省中学教师《教育心理学》练习题：教

学设计考试题

一、单项选择题

1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》确立了我国教育发展的战略性目标是（）

A：进人人力资源强国行列

B：进入高等教育强国行列

C：进入继续教育强国行列

D：进入幼儿教育强国行列

2、下列各数中最小的是（）

A：十进制数35

B：二进制数10101

C：八进制数26

D：十六进制数1A

3、首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家____

A：卢梭

B：培根

C：拉伯雷

D：洛克

4、《德国，一个冬天的童话》的作者是（）

A：海涅

B：雨果

C：巴尔扎克

D：狄更斯

5、主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是。

A：传统教育理论

B：现代教育理论

C：形式教育论

D：实质教育论

6、当喝酒的“老习惯”与驾车的“新方式”遭遇的时候．有的人想“鱼与熊掌兼得”，既喝酒又驾车。因此，如果不从社会传统和社会心理的角度，对刚刚走进汽车社会的人们进行引导教育．而只靠疾风暴雨的执法运动，很难根治酒后驾车的顽疾。当然，我们也看到，随着社会舆论的深入讨论和专项行动的持续展开，“喝酒不驾车，驾车不喝酒”的基本理念正在逐步深入人们的生活。这段文字的主要观点是____

A：根治酒后驾车顽疾不一定要开展专项行动

B：社会习惯的转变往往需要一个漫长的过程

C：转变生活理念是解决酒后驾车问题的根本途径

D：专项行动对于解决酒后驾车问题治标不治本

7、以下和“太阳和金子是会发光的”判断不相同的是。

A：宋祖英和谭晶晶是歌唱家

B：李健和张亮是同事

C：冰箱和洗衣机是家用电器

D：汽车和火车是交通工具

8、”私德教育”的核心是（）

A：家庭美德教育

B：尊老爱幼教育

C：做人处事教育

D：交往礼仪教育

9、孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生，这是我国__的雏形。A．活动课程

B．学科课程

C．综合课程

D．结构课程

10、爱国主义情感属于下列哪种情感?（）

A：美感

B：道德感

C：理智感

D：责任感

11、教师职业的最大特点是职业角色的。

A：合理化

B：示范化

C：多样化

D：个别化

12、个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为__

A．认识动机

B．成就动机

C．赞许动机

D．交往动机

13、学生学习“功=力×距离”，这种学习属于__。

A．辨别学习

B．符号学习

C．概念学习

D．规则或原理学习

14、(2007年10月)我们通常认为刀子的作用是切割，而忽视刀子的其他用途，影响这一问题解决的因素是。

A：问题的特征

B：已有的知识经验

C：功能固着

D：个体智力水平

15、从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，构成一个经验锥形的提出者是（）

A：布鲁纳

B：桑代克

C：皮亚杰

D：戴尔

16、在教育史上真正为课程论建立起心理学基础的人是__

A．亚里士多德

B．裴斯泰洛齐

C．高尔顿考试大收集

D．赫尔巴特

17、学前儿童开始能够进行最初的生活自理的年龄阶段是。

A：2～3岁

B：3～4岁

C：4～5岁

D：5～6岁

18、体态语言不能在教学信息传递占主导地位，是因为它（）

A：稍纵即逝

B：表意不准

C：难以重复

D：直观性差

19、教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于__。

A．激发兴趣

B．引起注意

C．丰富想象力

D．分化概念

20、学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法是____

A：接受性学习

B：研究性学习

C：合作式学习

D：网络化学习

21、根据练习内容的完整性的不同可将练习分为__。

A．集中与分散练习

B．整体与部分练习

C．模拟与实际练习

D．过分与适度练习

二、多项选择题

1、食用某些食物可降低体内自由基，达到排毒、清洁血液的作用。研究者将大鼠设定为实验动物，分为两组．A组每天喂养含菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物，B组喂养一般饲料。研究观察到，A组大鼠的体内自由基比B组显著降低。科学家由此得出结论：人类食入菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物同样可以降低体内自由基。以下哪项最可能是上述论证所假设的?

A：一般人都愿意食人菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物

B：不含菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物将增加体内自由基

C：除食用菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物外，一般没有其他的途径降低体内自由基

D：人对菌类、海带、韭菜和绿豆的混合食物的吸收和大鼠相比没有实质性的区别

2、品德心理结构中最具有动力色彩的成分是。

A：道德认识

B：道德情感

C：道德意志

D：道德行为

3、从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是。

A：导向性原则

B：疏导原则

C：因材施教原则

D：教育影响的一致性原则

E：尊重与严格要求相结台原则

4、支架教学就是____

A：为幼儿的学习搭建桥梁，提供必要支持

B：尽可能周全地照顾幼儿的一日活动

C：减少幼儿学习和生活上的困难与挫折

D：控制幼儿，制订详细的幼儿学习计划

5、我们背单词时，容易记住前面和后面的单词，中间的易忘记，对这种现象的解释是____

A：痕迹消退说

B：动机说

C：同化说

D：前摄抑制与倒摄抑制

6、思维的主要特征是____

A：概念形式策略

B：先行组织者策略

C：认知发展策略

D：行为练习策略

7、中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是__。A．孟子

B．荀子

C．墨子

D．孔子

8、下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是____ A：课堂规则的制订与执行

B：教材的呈现

C：课时计划的安排

D：课堂练习

9、焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反直是____

A：生活焦虑

B：睡眠障碍焦虑

C：交友焦虑