小学生作文评语,小学生优秀作文:描写春天的优美的好诗、好词、好句、好段
小学四年级美丽的春天评语
小学四年级美丽的春天评语1学校〔四班级作文〕秀丽的春天评语草长莺飞二月天,扶堤杨柳醉春烟。
寒冬已去,阳春三月也随之而来,春天的脚印早已布满了祖国的千里江山,在山上,在水里,在大千世界的各处。
“滴答滴答……”一大早,我便被这声音唤醒了,拉开窗帘,打开窗户,眼前便呈现一片雾,春雨降落了,悄然无声地滋润着万物。
窗外的树枝在风雨中显得有些模糊,却更加郁郁葱葱,布满了生气,风吹拂着树叶,发出沙沙的响声,再和上雨滴在植物上、陆地上、屋檐上的声音,俨然一场春天的交响乐,驱散了冬天残留的气息,召来了春天的脚步。
窗外更有〔其它〕景色,在模模糊糊的春雨中,整个世界都模糊了,朦朦胧胧的,挺像美术老师口中的那种“中国式美感”。
楼下小区的路上,有车子开动了,预备迎接全新的一天,轮胎划过水的声音、人的脚步声和说话声以及各种小动物的叫声全部融合在一起,却不显得嘈杂,反倒是非常和谐,为这个春天的早晨增加了几分生气。
天空中乌云一片一片的,远处却截然不同,那边的天空中好像有一个“洞”,那里没有半片云彩,四周却是乌云环绕,阳光从“洞”里毫无遮拦地洒下来,相比其它地方黑压压的乌云,就像是正片天空唯一的光源。
今日的天气非常舒适,不冷也不热,我一改常态,预备放弃宅家,出门走走,去一趟图书馆。
撑伞走在大街上,我发觉了很多春天的脚印——原来家外也有别样的风景,平常家里蹲是无法发觉的。
湖边的柳树抽芽了,花开了,草绿了,天地之间一派繁华,连人行道上老旧的石板都显得焕然一新……坐在窗明几净的图书馆窗边,看看书,看看四楼下的景色,简直完善!雨照旧在淅淅沥沥地下着,楼下的湖面上泛起了涟漪,树叶和花瓣纷纷扬扬地飘落到水面上。
没有什么是比一个悠然下午的春景更美妙的了。
2学校四班级作文秀丽的春天评语风,吹走了冷酷无情的寒冬,吹来了那如花似月的春姑娘。
“淅沥沥,淅沥沥”,什么风把春雨姐姐给吹来了。
春雨落在了池塘边,唤醒了小青蛙,又落在柳树上,染绿了柳叶;飘在花园中,点亮了桃花,“滴答,滴答”贵如油的春雨又敲打着土地。
写春天的作文加评语-优美作文加评语
写春天的作文加评语|优美作文加评语春天是无私的,她每年来一次都会给大地带来生机,使大地变得生机勃勃,万物变得欣欣向荣。
她也会给人们带来喜悦,人们多么希望她能够永远存在。
下面是WTT为您整理的关于写春天的作文加评语的内容,希望对您有所帮助!写春天的作文加评语一星期六的早晨我就来到郊外找春天,还哼着“春天在哪里呀,春天在哪里......”的歌曲。
我走到了一片离公路不远的一处风景很美的地方。
微风吹来,我看见春天在树梢上向我招手,柳树的枝条上扎着一个个小小的绿绿的蝴蝶结,真像一个美丽的小姑娘,桃花也绽开了她那粉嘟嘟的笑脸。
紫薇花也涨红了脸,在一旁的冬青树也变得更加嫩绿嫩绿的了。
走到一片草地上,看见一棵棵小草从大地妈妈的怀抱悄悄地探出脑袋来,看了看外面的世界,又眨了眨水灵灵的小眼睛,这时旁边的野花被小草惊醒了,她们伸了一下懒腰,揉了揉眼睛,还绽出美丽的笑容,春在草地上。
来到小河边,河水清澈见底,一对对小鱼在小河中玩耍,一会儿游过去,一会儿散藏在岩石后,一会儿又集合在一起。
小鸭子在河面上嬉戏,有的把头伸进水里,有的不停地叫着,还有的在河面上一动不动,像一只只小木船飘浮在水面。
小蜜蜂在花丛中翩翩起舞,河边的柳树在不停地梳理着自己的长发,春在小河边。
啊!我爱郊外的美景,更爱给大地万物带来勃勃生机的春天。
【评语】这是一篇寻找春天的作文,小作者用自己的慧眼在草地上,在小河边寻找到了春天,在文中也用到了比喻、拟人的修辞手法,生动、贴切的描写出因为春天的到来给柳树、小草、桃花等带来的勃勃生机,全文灵动、活泼,充满希望与朝气。
写春天的作文加评语二寒冷的冬天慢慢离我们而去,充满花香鸟语的春天如风儿般,轻轻地,悄无声息的来到了我们的身边。
春是一个绘画家,她把原本单调的世界,染成了五彩缤纷的海洋。
她染红了花朵,花朵朝她微笑;她绘绿了小草,小草向她点点头;她描青了山峰,山峰威严的屹立在蓝天白云间;更画出了人们开心地笑脸。
坐在阳台上,欣赏着春姑娘画出来的作品,我的脸庞荡漾起一丝甜甜的笑容。
春天作文的唯美评语
春天作文的唯美评语
春风一吹,就像大诗人突然来了灵感,开始在大地上画起画来。
每一片叶子都好像在跟咱们说悄悄话,每朵花蕾都憋足了劲儿,准
备给大家惊喜。
春天啊,你就是个会写诗、会唱歌的艺术家,看着
就让人开心,心里暖暖的。
春日的阳光,真的跟妈妈的手一样温柔,轻轻地摸过每一个东西。
整个世界都被它照得金灿灿的,像穿上了一件新衣服。
树林里
的光影,就像是大自然玩的光影游戏,每一片叶子都亮闪闪的,好
像藏着什么秘密。
春天的田野上,麦苗绿油油的,像一片大海。
风一吹,它们就
像海浪一样翻滚,好像在告诉我们,“大地在呼吸呢!”那些农夫们,忙着在地里播种,他们脸上都带着笑,心里都期待着秋天的丰收。
到了晚上,春天的夜晚也特美。
月光洒下来,整个乡村都安静了。
蛙儿们开始唱歌,那声音真好听,就像是大自然的乐队在演奏。
天上的星星,好像是春天的眼睛,看着我们,守护着我们的梦。
春天啊,你就像生命的源泉,给我们带来了希望。
你让大地重新焕发生机,一切都变得生机勃勃。
在这个美好的季节里,让我们一起感受生命的伟大,热爱这个世界吧!。
儿童诗——春天四年级作文带评语
儿童诗——春天四年级作文带评语“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
”春天,总是在不经意间,悄悄地来到我们身边。
对于我们这些四年级的小朋友来说,春天更是充满了无尽的欢乐和惊喜。
在一个阳光明媚的周末,老师带着我们去公园寻找春天的足迹。
一进公园,我就被那五彩斑斓的景色吸引住了。
草地上,嫩绿的小草从土里探出了头,像是在好奇地张望着这个世界。
它们挨挨挤挤的,像是一群调皮的孩子在嬉戏玩耍。
沿着小路往前走,一片粉色的花海映入眼帘。
那是桃花,一朵朵桃花绽放着笑脸,粉粉嫩嫩的,仿佛是天边的云霞飘落人间。
我走近一棵桃树,仔细地观察着。
桃花有的还是花骨朵儿,像一颗颗粉色的小珍珠,饱满而圆润;有的已经完全绽放,五片花瓣向外伸展,露出了嫩黄色的花蕊,上面还沾着晶莹的花粉。
微风拂过,花瓣纷纷飘落,像是下起了一场美丽的花雨。
我忍不住伸出手,接住了一片花瓣,放在手心,感受着它那柔软的触感。
不远处的池塘边,柳树也换上了新装。
细长的柳枝垂在水面上,就像一位位婀娜多姿的少女在梳理着自己的长发。
“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
”这诗句形容此时的柳树真是再贴切不过了。
我折下一根柳枝,编成了一个花环,戴在头上,感觉自己瞬间变成了春天的使者。
在池塘里,一群群小蝌蚪正在欢快地游来游去。
它们黑黑的身子,大大的脑袋,甩着细细的尾巴,可爱极了。
我和小伙伴们拿着小网兜,想要捉几只小蝌蚪带回家。
可是小蝌蚪们太机灵了,总是从网兜里溜走。
我们费了好大的劲,才捉到了几只。
看着瓶子里的小蝌蚪,我心里既高兴又有些担心,它们离开了池塘,还能快乐地成长吗?最后,我们还是决定把小蝌蚪放回池塘,让它们在属于自己的世界里自由自在地生活。
在一片空地上,还有一群小朋友在放风筝。
各种各样的风筝在空中飞舞,有蝴蝶的、有老鹰的、还有金鱼的……它们把天空装点得格外美丽。
我也拿出了自己的风筝,和小伙伴们一起奔跑着,放飞着我们的梦想。
春天,是一个充满生机和希望的季节。
在这个季节里,我们可以看到万物复苏,感受到大自然的神奇和美好。
春的作文二年级评语
春的作文二年级评语1.小学二年级找春天作文怎么写评语柔和的春风轻轻地吹来了,温暖的阳光照射着大地.啊!春天到了.看,那不是老师和同学们吗?他们来到野外,沿着春天轻盈的脚步去寻找.找到啦!找到啦!嫩绿的小草钻了出来,青青的草地上零星地点缀着几朵可爱的小野花;小河的冰融化了,河水静静地流着,水很清,可看见鱼儿在游来游去;河边的柳树发芽了,柔软的柳枝随风摇摆;青蛙从洞里出来,在草地上跳来跳去;燕子从南方飞回来了,在空中飞着叫着,好像在告诉人们:春天来了!春天是那样的可爱,春天是那样的美丽,春天是那样的充满活力.我们爱春天!2.找一篇关于春天的作文要有评语~~速度春静悄悄的来了,从不弄出一丝声音。
春天真的是无声的吗?晚上我带着疑问躺在床上,不知不觉就进入了梦乡,做了个关于春天的梦……我梦见自己在大自然的怀抱里奔跑着,我要在大自然的怀抱里寻找春天的声音,寻找我心目中的春天,我跑到河边,河水发出哗哗的响声,他轻快的告诉我:“春天到了,我要去浇灌稻田了”我离开小河,漫步在果园里,只看见树芽向上猛长,还发出沙沙的声音,它们告诉我:“春天来1了我们要快快长大。
”这时我累了,便坐在几棵杨柳树下,看着一望无垠的草原,阵阵寒意未尽的春风吹得柳条舒枝展叶,吹得绿油油的麦苗忽左忽右,发出呼啦呼啦的声音,哦~!原来你们也在告诉我:“春天来了。
”这时候连那毫不起眼的兰花草也放出一股幽香,让我感觉到春天真的来了。
轰隆隆”,这声巨响压倒了一切细微的声音,它向大地吼着:“春天来了!”这声句响也把梦中的我惊醒,我睁开朦胧的眼睛,看见一屡金色的阳光透过窗户,照在地上,暖暖的。
窗外有几只小鸟在电线杆上唧唧喳喳的叫着,它们用悦耳的歌声告诉我:“春天来了。
”春真的来了,各种声音和谐的交织在一起,谱写了一曲春天的赞歌!我想这应该就是我心目中的春天。
3.写春天来了400字带评语我爱柳州的春天。
当寒风搀扶着冬爷爷蹒跚而去时,春姑娘便迫不及待地携着春雨悄悄降临到了人间,有道是:好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声。
春天的小作文的评语
春天的小作文的评语
哇,这春天简直美得没话说!
一说到春天,首先想到的就是那五彩斑斓的颜色。
红的花、绿
的叶、蓝的天,看得人眼花缭乱,心里暖暖的,好像整个人都被阳
光包围了。
再来,这春天就像个调皮的孩子,总是搞点小动作。
你看那春风,一会儿轻轻吹过脸颊,像在说悄悄话;一会儿又掀起了一阵花雨,像是在跟大地玩捉迷藏。
那些花儿也争着抢着要表现,一朵朵
都美得不行,给大地穿上了最炫的衣裳。
说到活力,春天可是第一名!那些小动物们一个个都活跃起来了,小鸟叽叽喳喳叫个不停,小虫子也忙着找吃的,好像在告诉大家,“春天来了,咱们得好好享受!”这种活力四溢的感觉,简直
让人忍不住想跟着一起跳起舞来。
最后啊,我得说,春天真是个让人心动的季节。
每次一想起那
些春天的美好,心里就暖洋洋的,好像整个世界都充满了爱和希望。
春天啊,你真是让人又爱又恨,爱得深沉,恨得短暂,因为美好总是那么短暂,让人忍不住想要抓住每一个春天的瞬间。
美丽的春天作文批语
美丽的春天作文批语1. 你这篇写春天的作文啊,就像一幅五彩斑斓的画卷在我眼前徐徐展开呢。
你写那桃花像小姑娘羞红的脸蛋儿,哎呀,真是把春天的美写活了。
2. 读你的作文,感觉就像跟着你一起走进了春天的怀抱。
你写的小草从土里探出脑袋那一段,活脱脱就是个好奇的小娃娃,太形象了,这就是春天该有的生机啊。
3. 你的作文里春天美得不像话呀!你把春风比作温柔的母亲的手,轻轻抚摸着世间万物,这个比喻妙极了。
就像真有那么一双手,在我心头拂过一样。
4. 这篇关于春天的作文写得真不错呢。
你写小伙伴们在春天的田野里放风筝,那欢笑声仿佛都要从纸面上跳出来了,我都能想象到那热闹的场景,真让人怀念起自己小时候的春天呢。
5. 哟,你笔下的春天像是一场盛大的音乐会呢。
鸟儿叽叽喳喳唱歌,你写得就像那些鸟儿就在我耳边开唱,还有那蜜蜂嗡嗡声,就像在给鸟儿伴唱,多美妙的春天啊。
6. 你写春天可真是有一手啊。
你说那河边的垂柳是春天的绿丝带,这个想法真特别。
就像真的有丝带在风中飘舞,把春天点缀得更加迷人了。
7. 你这篇作文把春天写得太迷人啦。
你写爷爷在春天的菜园里忙碌的样子,爷爷就像一个守护春天的使者,他那满心欢喜的神情,就跟你写的那些盛开的花朵一样灿烂呢。
8. 你的作文让我感觉春天就在身边。
你写那春雨像牛毛像花针像细丝,多贴切呀。
就像我站在那春雨里,感受着它轻柔的抚摸,这就是春天的温柔啊。
9. 你写春天写得真精彩。
你描述的公园里春天的景象,那些赏花的人,就像一群蜜蜂被花朵吸引着,大家的笑容比花朵还艳丽呢,这画面感超强。
10. 哇塞,你写的春天好像一个魔法世界呢。
那些冬眠醒来的小动物们,就像被春天施了魔法,一个个变得活力四射。
你把这种感觉写得太到位了。
11. 你这篇作文里的春天充满了希望啊。
你写那个在春天里播种的农民伯伯,他的每一个动作都充满了对未来的期待,就像春天孕育着无限的可能一样。
12. 你笔下的春天就像一个调皮的孩子呢。
一会儿把花朵吹开,一会儿又把树叶摇落,你把春天的多变写得很生动,我都有点捉摸不透这个调皮的“小家伙”了。
描写春天的好词好句好段(通用4篇)
描写春天的好词好句好段(通用4篇)在学习、工作、生活中,大家都收藏过令自己印象深刻的句子吧,根据句子的语气用途不同,句子可以划分为不同类型。
句子的类型有很多,你都知道吗?该页是勤劳的小编帮大伙儿找到的描写春天的好词好句好段【通用4篇】,希望能够帮助到大家。
形容春天的词语和句子篇一词语1、柔和、熙春、和煦、生机、夺目、春令、春深、明媚、盎然、争艳、草木、春上、百鸟、斑斓、飞花、春雨、早春、大春、惠风和畅、风和日暖、2、立春、春分、早春、初春、新春、阳春、孟春、仲春、三春、暮春、春光、春晖、春色、春汛、春潮、春梦、春意、春暖、3、春回大地、春光明媚、春回地暖、大地苏醒、万物复苏、桃红柳绿、莺歌燕舞、好雨知春春雨绵绵、春水盈盈、4、万象更新、欣欣向荣、春意正浓、春光融融、春暖花开、春花怒放、春花盛开、春燕回巢、迎春花早、桃红李白、句子1、无论是破土而出的,还是含苞待放的;无论是慢慢舒展的,还是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的,还是莺莺絮语的,只要季节老人把春的帷幕拉开,他们就会用自己独特的方式,在这里汇演自然那神奇的活力。
2、三月的细雨如丝如雾,隐隐只能朦胧着感觉,绵绵地又似柔情的世界,笼罩在周围,似一种如梦如幻的幻境,漫步微雨中,感受小雨纤纤风细细的美丽与浪漫。
听着脚下踏起水花的声音,触摸柔顺的雨丝,真有一种难得的惬意与悠闲。
3、大地的每个角落都有春天留下的脚印。
看,草地上花儿开了,小草绿了,小朋友在草地上开心地玩耍;花园里勤劳的蜜蜂在采花蜜,柳树摇着自己长长的辫子;溪水丁丁冬冬的唱着歌,滋润着大地;山间的果树、田间的禾苗和地里的瓜秧都在传递着一种浓浓的春意和人们的喜悦!春天多么美丽呀!4、春来也,飘柳万绦绿如海。
春天,草长莺飞,丝绦拂堤,处处洋溢着和暖的气息,奏响着和谐的旋律,演绎着动人的画面!春来了,三月的物既无声又有声地昭示着,在鸣啭的黄鹂声中,在含苞的迎春花中,在缠绵的春雨丝中,在飘扬的柳丝条中,到处在召唤着春天的来临!徜徉在三月的暖风中,小园徐步,怡然自得,春自已经到来。
小学生四年级作文写春天评语好
小学生四年级作文写春天评语好春天,是一个充满生机与希望的季节,对于小学生们来说,更是充满了无限的想象和探索的欲望。
当看到四年级的小朋友们用他们稚嫩的笔触描绘春天时,那一份份童真与美好让人忍不住想要细细品味,给出恰当而又充满鼓励的评语。
在批改这些关于春天的作文时,我仿佛走进了一个个五彩斑斓的小世界。
有的孩子写道:“春天来了,小草从地下探出了脑袋,嫩绿嫩绿的,好像在跟我打招呼呢!”看到这样的描述,我会在旁边批注:“哇,你把小草写得活灵活现,仿佛它真的在和我们亲切交流,太可爱啦!”有个小朋友这样写:“春风吹过,花朵们就像一群穿着彩色裙子的小姑娘,在风中翩翩起舞。
”我会给他的评语是:“这个比喻太精彩啦!让老师仿佛看到了一群美丽欢快的花仙子在跳舞,你真是个想象小天才!”还有个孩子观察得特别细致:“我看到柳树的枝条上长出了小小的芽苞,就像一颗颗绿色的小珍珠,挂满了整个树枝。
”针对这句,我的评语是:“你的眼睛就像放大镜一样,能发现这么细微又美妙的东西,老师要为你的细心点赞!”有一篇作文里写道:“春天的小河解冻了,河水哗哗地流淌着,好像在唱着一首欢快的歌。
”我会评价:“把河水的声音想象成歌声,太有创意啦,让春天都变得有声有色了呢!”一个孩子写道:“小燕子从南方飞回来了,它们在天空中叽叽喳喳地叫着,好像在说:‘春天真美呀!’”我给他的评语是:“你让小燕子都开口说话啦,真有趣!而且让我们感受到了小燕子对春天的喜爱。
”对于那些能够运用多种修辞手法来描写春天的孩子,我会写道:“比喻、拟人、排比……你把这么多修辞手法都用得恰到好处,让春天变得更加多姿多彩,老师佩服你的写作能力!”而对于那些在描述春天时,能够加入自己独特感受的小朋友,比如:“我躺在草地上,闻着花香,感受着春风的抚摸,心里暖洋洋的。
”我会这样批注:“能够把自己的感受写进去,让我们不仅看到了春天,还感受到了你在春天里的快乐,太棒啦!”有些孩子的作文可能在语言表达上还不够准确或者流畅,但只要他们有自己独特的想法和观察,我也会给予肯定和鼓励:“虽然有些语句还不太通顺,但是老师看到了你努力描绘春天的样子,继续加油,你一定会越来越棒的!”在批改这些作文的过程中,我能深切地感受到孩子们对春天的热爱和对世界的好奇。
描写春天的优美的好诗、好词、好句、好段
描写春天的好句子1、春天的江南是美丽的,风很柔和,空气很清新,太阳很温暖;大田里的麦苗像一片海,星罗棋布的村庄是不沉的舟,纵横交错的弯弯曲曲的河道,河边的柳枝吐了嫩芽,芦苇边钻出来放时透青了;河道里平静的水,从冬天的素净中苏醒过来,被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
2.当春间二三月,轻随微微的吹拂着,如毛的细雨无因的由天上洒落着,千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼,红的白的黄的花,绿的草,绿的树叶,皆如赶赴市集者似的奔聚而来,形成了烂漫无比的春天时,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,便也由南方飞来,加人了这个隽妙无比的春景的图画中,为春光平添了许多的生趣。
3.盼望着,盼望着,(表现急切喜悦的心情)东风来了,春天的脚步近了。
4.小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,红的像火,粉的像霞,白的像雪。
(桃、杏、梨对应的颜色红、粉、白)花里带着甜味,野花散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的5、春天来了!你看万紫千红的花开了,把可爱的草,树木,鸟,兽,虫,鱼都从寒冷的冬天中叫醒了,使得大地恢复了生机。
那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。
6.杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮,嫩嫩的,映着天色闪闪发亮,你说春天还会远吗?7.春天是个魔术师,谁比她更神奇,谁比她更美丽,她用魔杖拍拍天空的脸庞,天空顿时露出了笑颜,明媚的阳光给云朵镶上金边,她用魔杖碰碰大山的肩膀,群山马上睁开惺松的睡眼,脱去灰色的冬装,换上鲜艳的衣裳,她用魔杖点点大地的胸膛,花儿草儿赶紧钻出被子,仰着一张张可爱的笑脸,她用魔杖敲敲河流的琴弦,河流立刻发出优美的潺潺,情不自禁唱出心中的喜悦, 春来了!春来了!到处都在唱着春天的歌。
1.春雨淅沥沥,淅沥沥,小草呀,快钻出来!快钻出来!春风笑盈盈,笑盈盈,小鸟说:“我要给您唱歌!我要给您跳舞!”春雨沙沙沙,沙沙沙,笋芽儿呀,快醒醒!快醒醒!春雷轰隆隆,轰隆隆,笋芽儿说:“我要钻出来!我要钻出来!”春风笑盈盈,笑盈盈,笋芽儿说:“我要长大!我要长大!”2.可爱的春姑娘,迈着轻盈的步子来到人间,那一片生机的景象便随之来到四面八方,整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
小学春天来了作文评语
小学春天来了作文评语小学春天来了作文评语篇一春姑娘乘着清风、带着温暖翩翩而来,她张开双臂,舞着纤手,把碧绿洒满大地,把百花插上枝头。
花儿争芳斗艳,散发出诱人的清香。
鸟儿舒畅自由,向着蓝天高唱:“春天来了,春天来了”。
春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,轻声地唤醒大地。
在人们不知不觉的时候,它们竟悄悄地汇成了小河。
据古诗上说:“春江水暖鸭先知。
”可惜,我没能领略到鸭子下水凫游的情景。
你看那春天的天空,为什么五颜六色,使人眼花缭乱?啊,原来是孩子们的风筝。
在蓝天白云的映照下,千姿百态的风筝潇洒自在地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡啊!大地欢笑了。
麦苗兴致勃勃地生长,遍野是绿油油的一片。
草木吐出了清雅绿叶。
桃花接着杏花,在山谷间、田陌上盛开怒放,喷着扑鼻的香气。
山崖上、半空中、树林间,黄莺、画眉、百灵、燕子、黄雀得意地飞翔着,鸣叫着,鸟鸣和着溪水的叮咚声,在春风里轻轻回荡。
春天为什么这样丰富多彩?是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着,是稚气的孩子们天真地打扮着,是大地默默地孕育着。
评语:这篇写景的文章,开篇便用生动的语言将春姑娘描写的那样美丽动人,文章中抓住春雨、天空、大地的特点进行描写,无一处不体现春天的美丽,结尾处精彩的总结更为文章画上了一个完美的句号。
小学春天来了作文评语篇二春天来了!我们几个孩子,脱掉厚重的棉衣,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
我们仔细地找呀,找呀。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵、两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?春天来了,我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。
她在柳枝上调皮地荡秋千,她在风筝尾巴上自由自在地摇呀摇,她在桃花、杏花的花蕾上开心地笑;她在喜鹊、杜鹃的嘴里不停地叫;我们踩在透着新绿的草坪上,软绵绵的,和煦的春风轻抚着我们的面颊,暖洋洋的。
五感法写春天作文评语
五感法写春天作文评语
以下是口语化版的对一篇运用五感法描写春天的作文的评语:
1. 哇,你写的春天真的好美啊!画面感超强,好像我就站在那
花海中间,满眼都是五颜六色的花朵和嫩绿的叶子,看着就让人心
情愉快!
2. 你这耳朵真灵啊!春天那些小鸟的叫声、溪水的声音,你都
写出来了,读起来就像一首动听的曲子,让人忍不住想跟着节奏摇摆。
3. 你这鼻子也挺灵的!我仿佛能闻到那泥土的清新,花儿的芬芳,还有青草的香气,混合在一起就是春天的味道,简直让人陶醉!
4. 说到吃的,你这篇作文也让我食欲大增啊!那些新鲜的蔬菜、甜美的果实,看得我都流口水了。
感觉就像在吃春天的味道,太美
妙了!
5. 你还写了春天的触感,真的超细腻!春风轻轻吹过,阳光暖
暖的,泥土又软又松,真的让人好想伸手去摸摸,感受一下春天的
温度!整体来说,你这篇作文把春天写得太到位了,让人好像真的在春天里走了一遭!。
三年级语文第五单元作文下册评语
三年级语文第五单元作文下册评语作文一:《美丽的春天》春天来了,大地从沉睡中苏醒过来,到处充满了生机和活力。
公园里,五颜六色的花朵竞相开放,红的像火,粉的像霞,白的像雪,美丽极了!蝴蝶在花丛中翩翩起舞,好像在和花朵比美。
小草从地下探出了嫩绿的脑袋,好奇地张望着这个世界。
柳树姑娘垂下了柔软的枝条,在微风中轻轻摇曳,就像绿色的长辫子。
小河里的冰融化了,河水欢快地流淌着,发出叮叮咚咚的声音,好像在演奏一首动听的乐曲。
小鱼在河里自由自在地游来游去,有时还会跃出水面,溅起一朵朵水花。
田野里,农民伯伯们正在辛勤地劳作,他们播下希望的种子,期待着秋天能有一个好收成。
春天真是一个美丽的季节,我喜欢春天!评语:小朋友,你的这篇作文写得真不错!开头简洁明了,直接点明春天来了。
在描述春天的景色时,用了很多形象生动的比喻句,比如“红的像火,粉的像霞,白的像雪”,让人一下子就能想象出花朵的美丽。
而且你还写了蝴蝶跳舞、小草探头、柳树摇曳、小河流水、小鱼嬉戏、农民劳作,内容很丰富呢!继续加油,相信你会写出更棒的作文!作文二:《我的动物朋友》我有一个特别的朋友,它是一只可爱的小狗,名字叫“小白”。
小白浑身毛茸茸的,像一个雪白的绒球。
它有一双圆溜溜的大眼睛,像两颗黑宝石,一闪一闪的,特别有神。
它的小鼻子总是湿漉漉的,还不停地嗅来嗅去。
小白可聪明啦!有一次,我把一个小球扔出去,它像箭一样冲出去,迅速地把球叼了回来,摇着尾巴,好像在说:“小主人,我厉害吧!”它还会看家,只要有陌生人靠近,它就会汪汪叫,提醒我们注意。
每天放学回家,小白总是第一个跑出来迎接我,围着我转圈圈,让我感到特别温暖。
我喜欢我的动物朋友小白,它给我带来了很多快乐!评语:亲爱的孩子,你的作文写得真棒!从对小白的外形描写“浑身毛茸茸的,像一个雪白的绒球”,能看出你观察得很仔细。
通过“捡球”和“看家”的例子,把小白的聪明表现得很生动。
而且能感受到你和小白之间深厚的感情,比如“每天放学回家,小白总是第一个跑出来迎接我,围着我转圈圈,让我感到特别温暖”。
小学写春天的作文评语
小学写春天的作文评语在批改小学孩子们写春天的作文时,那可真是一场充满惊喜与欢乐的奇妙之旅。
有些孩子呀,他们笔下的春天就像一幅色彩斑斓但有点歪歪扭扭的画。
比如说,有个小朋友写道:“春天来了,小草从土里钻出来,绿油油的,像给大地铺上了一层绿毯子。
”这描述,简单直接,充满了童真。
我给他的评语是:“哇,你用‘绿毯子’来形容小草,真有想象力!不过呀,如果能再写写小草刚钻出来时那嫩嫩的、带着点儿水珠的样子,就更棒啦!”还有个孩子这样写:“春风吹过,花儿都开了,红的像火,粉的像霞,白的像雪。
”语句倒是挺优美,可就是有点太像从书上抄来的。
我就在评语里写道:“这些比喻用得不错哟,可老师更想知道你看到这些花时的心情,是开心得想跳舞,还是惊喜得瞪大了眼睛呢?”有的小朋友写春天的燕子,那叫一个有趣。
他说:“燕子在天上飞,叽叽喳喳地叫着,好像在说春天真美。
”我忍不住给他评道:“哈哈,你听到燕子在说话啦,那它们还说了啥?能不能多和老师分享分享?”有一篇作文让我印象特别深刻。
这个孩子写他和爸爸妈妈去公园踏青,看到了柳树。
他是这么写的:“柳树的枝条长长的,风一吹就飘起来,像妈妈的头发。
”多可爱的联想啊!我给他的评语是:“你观察得真仔细,把柳树的枝条比作妈妈的头发,太妙啦!那你有没有伸手去摸摸柳枝,是不是滑滑的、软软的?”还有个小鬼头,写春天的小河:“小河解冻了,水哗哗地流着,里面还有小鱼在游来游去。
”我给他的评语是:“小河解冻的样子一定很有趣,小鱼是怎么游的呢?是慢悠悠的,还是欢快地穿梭?要是能多讲讲,这就会是一篇超级精彩的作文啦!”有个孩子写春天的雨,就一句话:“春天的雨一直下。
”这可太简单了。
我写道:“雨一直下,那雨滴落在地上是什么声音呀?打在窗户上又是什么样子呢?多和老师说一说,让这场雨变得更生动吧。
”批改这些作文的时候,我仿佛能看到孩子们睁着好奇的大眼睛,努力感受着春天的每一丝气息。
他们的文字或许还很稚嫩,或许不够完美,但那满满的纯真和对春天的喜爱,真的让人忍不住会心一笑。
春天作文评语小学
春天作文评语小学春天,是大自然最神奇的魔法时刻。
每到这个季节,世界就像是被一位超级厉害的画家重新描绘了一番,到处都充满了生机和惊喜。
就说我家附近的那个小公园吧,一到春天,简直成了欢乐的海洋。
走进公园,最先映入眼帘的就是那一片五彩斑斓的花海。
红的、粉的、黄的、紫的,各种各样的花朵争奇斗艳,就像是在参加一场选美大赛。
桃花粉嫩嫩的,一朵挨着一朵,挤满了整个枝条。
那些花瓣就像是用丝绸做的,摸起来滑滑的,软软的。
仔细瞧,有的桃花还是花骨朵儿,像个害羞的小姑娘,把脸藏在绿色的叶子后面;有的半开半合,像是刚睡醒,伸着懒腰;还有的完全绽放了,露出了金黄色的花蕊,吸引着蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
旁边的油菜花也不甘示弱,金黄金黄的一大片,像是给大地铺上了一层金色的地毯。
微风拂过,油菜花轻轻地摇晃着身子,散发出阵阵迷人的香气。
这时候,就会有好多小朋友在花丛里跑来跑去,嬉戏玩耍。
大人们则忙着拍照,想要留住这美丽的瞬间。
沿着石子路往前走,就能看到一条清澈见底的小河。
春天的河水格外欢快,“哗哗”地流淌着,好像在唱着一首动听的歌。
河面上倒映着岸边的垂柳,嫩绿的柳条随风飘舞,就像姑娘的长发在风中摇曳。
仔细看,柳枝上已经长出了许多小小的芽苞,就像一颗颗绿色的小豆子。
再过几天,这些芽苞就会变成细长的柳叶,那时候的柳树就更加美丽了。
小河里,一群群小鱼在欢快地游来游去。
它们有的在捉迷藏,有的在比赛谁游得快,还有的在悠闲地吐着泡泡。
偶尔还能看到几只小虾在水底的石头上爬来爬去,一有动静,就迅速地躲起来。
河边,有几个老爷爷正悠闲地钓着鱼。
他们静静地坐在那里,眼睛紧紧地盯着水面上的浮漂,等待着鱼儿上钩。
再往前走,是一片绿油油的草地。
草地上的小草探出了尖尖的脑袋,好奇地张望着这个世界。
它们嫩绿嫩绿的,像是给大地铺上了一层绿色的绒毯。
我忍不住躺在草地上,闭上眼睛,感受着阳光的温暖和小草的柔软。
微风轻轻拂过我的脸庞,带来了阵阵花草的清香,让我感到无比惬意。
优美的春天的小段句和评语
优美的春天的小段句和评语春天呀,就像是大自然打翻了调色盘。
你看那田野里,油菜花金黄金黄的,一大片一大片的,就像给大地铺上了金色的毯子。
风一吹呀,它们就像一群调皮的孩子在那里嬉闹,“沙沙沙”地笑个不停呢。
河边的垂柳也不示弱。
细长的柳枝就像春姑娘的绿色长发,垂在河面上,随着微风轻轻摆动。
那柳芽呀,嫩绿嫩绿的,像一个个小眼睛,好奇地张望着这个世界。
我都能想象到,柳树肯定在想:“哎呀,这新的一年,世界变得更有趣了呢。
”还有那桃花,粉嘟嘟的。
一朵挨着一朵,挤满了枝头。
就像一群小姑娘在比美,都想把自己最漂亮的脸蛋露出来。
花瓣软软的,摸起来就像丝绸一样。
凑近了闻一闻,还有一股淡淡的香味,那味道就像春天的气息一样,清新又迷人。
草地上的小野花也开了不少。
五颜六色的,有红的、蓝的、紫的……它们虽然没有桃花那么娇艳,没有油菜花那么耀眼,但就像一群小不点在那里悄悄地说着悄悄话。
它们聚在一起,就成了春天这幅大画卷里不可或缺的小点缀。
二、评语这些关于春天的小段句呀,真的是写得超级棒呢!就拿写油菜花的句子来说吧,把油菜花比作给大地铺的金色毯子,这个比喻特别形象。
而且说风一吹它们像孩子嬉闹,一下子就把油菜花那种充满生机的感觉写出来了,感觉油菜花都有了灵魂一样。
再看写垂柳的。
把柳枝比作春姑娘的长发,柳芽比作小眼睛,这种拟人化的描写特别俏皮可爱。
让人读的时候呀,脑海里就能浮现出垂柳那婀娜的样子。
写桃花的句子也很出彩。
把桃花比作比美的小姑娘,既写出了桃花的艳丽,又有一种俏皮的感觉。
说花瓣像丝绸,还写出了桃花花瓣的质感,再加上那淡淡的香味,真的是把桃花写活了。
最后那些小野花也写得很妙。
虽然是小小的野花,但是用了“悄悄说悄悄话”这样的描写,就把小野花那种不张扬但是又很有生命力的感觉表现出来了。
这些小段句组合在一起,就像一首春天的赞歌,充满了对春天的喜爱之情呢。
描写春天作文评语
描写春天作文评语春天是个迷人的季节,万物复苏,鸟语花香,到处都充满生机。
下面是小编为您分享的描写春天作文,希望对您有帮助!描写春天作文评语精选1. 下的春天丰富而又美丽:红的花,绿的草,青的山,蓝的天……2. 抓住了“ ”的特点,十分准确;“ ”,给人的感觉“ ”。
3. 描绘景物时,写出了自己的体会,表达出了内心的感受。
比如,发现第一棵小草萌芽时的惊喜,看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋,闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹,听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。
在描写景物的同时,恰如其分地表达出内心的感受乃至联想,都会使习作更生动,更真实,也会令他人感动。
4. 把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去,使习作和春天一样生动而美好!5. 放风筝是孩子们最爱的活动,其中的乐趣不言而喻,通过细致的描写,把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
6. 读着你的习作,让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
7. 抓住春天的草树花等不同的特点,按照“ ”的顺序,刻画出春天生机盎然的景象,反映出自己由衷的喜悦之情。
8. 传神地写出了“ ”快乐游玩的情景,语言生动,描写具体,运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
9. “ ”;再加上微风杨柳花香,笔下的春天就像一首诗,好美!10. 对“ ”和“ ”的描写很有特色,颇带童趣,令人耳目一新,“ ”这句古诗引用也很恰当,增强了文章的表达效果。
11. 春天的“ ”真美,抓住了“ ”写,写出了“ ”的特点,也写出了“ ”的特点,虽然这些景物我们都见过,但透过你的细心观察,我们却有全新的感受。
12. 观察细致,按先总后分的方法,写清楚“ ”的特点。
语言准确,形象具体,使我们有身临其境的感受。
13. 这段话有概括地描写,有具体地描写,有动态,有静态,写出了“ ”的可爱之处。
习作前后照应,观察仔细,还把自己的喜爱之情也写了进去。
14. 因为有了丰富的联想,所以笔下生辉,看吧,把“ ”比作“ ”,把“ ”比作“ ”,这些形象的比喻,多么生动地写出了“ ”。
小学生作文评语,小学生优秀作文:描述春天优美好诗、好词、好句、好段
描述春天的好句子1.春天的江南是漂亮的,风很柔和,空气很清新,太阳很温暖;大田里的麦苗像一片海,星罗棋布的村落是不沉的舟,纵横交织的曲曲折折的河道,河边的柳枝吐了嫩芽,芦苇边钻出来放时透青了;河道里安静的水,从冬季的素净中苏醒过来,被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
2.当春间二三月,轻随微微的吹拂着,如毛的小雨无因的由天上洒落着,千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼,红的白的黄的花,绿的草,绿的树叶,皆如赶赴市集者似的奔聚而来,形成了烂漫非常的春天时,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,便也由南方飞来,加人了那个隽妙非常的春景的图画中,为春景平增了许多的生趣。
3.盼望着,盼望着,(表现急切喜悦的心情)东风来了,春天的脚步近了。
4.小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
风轻偷偷的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,红的像火,粉的像霞,白的像雪。
(桃、杏、梨对应的颜色红、粉、白)花里带着甜味,野花散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
5、春天来了!你看万紫千红的花开了,把可爱的草,树木,鸟,兽,虫,鱼都从严寒的冬季中唤醒了,使得大地恢复了生机。
那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。
6.杉树枝头的芽簇已经很是肥壮,嫩嫩的,映着天色闪闪发亮,你说春天还会远吗?7.春天是个魔术师,谁比她更神奇,谁比她更漂亮,她用魔杖拍拍天空的脸庞,天空马上露出了笑颜,明媚的阳光给云朵镶上金边,她用魔杖碰碰大山的肩膀,群山马上睁开惺松的睡眼,脱去灰色的冬装,换上鲜艳的衣裳,她用魔杖点点大地的胸膛,花儿草儿赶紧钻出被子,仰着一张张可爱的笑脸,她用魔杖敲敲河流的琴弦,河流立刻发出优美的潺潺,不由自主唱出心中的喜悦, 春来了!春来了!处处都在唱着春天的歌。
沥,淅沥沥,小草呀,快钻出来!快钻出来!春风笑盈盈,笑盈盈,小鸟说:“我要给您唱歌!我要给您跳舞!”春雨沙沙沙,沙沙沙,笋芽儿呀,快醒醒!快醒醒!春雷轰隆隆,轰隆隆,笋芽儿说:“我要钻出来!我要钻出来!”春风笑盈盈,笑盈盈,笋芽儿说:“我要长大!我要长大!”2.可爱的春姑娘,迈着轻盈的步子来到人世,那一片生机的景象便随之来到四面八方,整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
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小学生作文评语,小学生优秀作文:描写春天的优美的好诗、好词、好句、好段描写春天的好句子1.春天的江南是美丽的,风很柔和,空气很清新,太阳很温暖;大田里的麦苗像一片海,星罗棋布的村庄是不沉的舟,纵横交错的弯弯曲曲的河道,河边的柳枝吐了嫩芽,芦苇边钻出来放时透青了;河道里平静的水,从冬天的素净中苏醒过来,被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
2.当春间二三月,轻随微微的吹拂着,如毛的细雨无因的由天上洒落着,千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼,红的白的黄的花,绿的草,绿的树叶,皆如赶赴市集者似的奔聚而来,形成了烂漫无比的春天时,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,便也由南方飞来,加人了这个隽妙无比的春景的图画中,为春光平添了许多的生趣。
3.盼望着,盼望着,(表现急切喜悦的心情)东风来了,春天的脚步近了。
4.小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,红的像火,粉的像霞,白的像雪。
(桃、杏、梨对应的颜色红、粉、白)花里带着甜味,野花散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
5、春天来了!你看万紫千红的花开了,把可爱的草,树木,鸟,兽,虫,鱼都从寒冷的冬天中叫醒了,使得大地恢复了生机。
那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。
6.杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮,嫩嫩的,映着天色闪闪发亮,你说春天还会远吗?7.春天是个魔术师,谁比她更神奇,谁比她更美丽,她用魔杖拍拍天空的脸庞,天空顿时露出了笑颜,明媚的阳光给云朵镶上金边,她用魔杖碰碰大山的肩膀,群山马上睁开惺松的睡眼,脱去灰色的冬装,换上鲜艳的衣裳,她用魔杖点点大地的胸膛,花儿草儿赶紧钻出被子,仰着一张张可爱的笑脸,她用魔杖敲敲河流的琴弦,河流立刻发出优美的潺潺,情不自禁唱出心中的喜悦, 春来了!春来了!到处都在唱着春天的歌。
1.春雨淅沥沥,淅沥沥,小草呀,快钻出来!快钻出来!春风笑盈盈,笑盈盈,小鸟说:“我要给您唱歌!我要给您跳舞!”春雨沙沙沙,沙沙沙,笋芽儿呀,快醒醒!快醒醒!春雷轰隆隆,轰隆隆,笋芽儿说:“我要钻出来!我要钻出来!”春风笑盈盈,笑盈盈,笋芽儿说:“我要长大!我要长大!”2.可爱的春姑娘,迈着轻盈的步子来到人间,那一片生机的景象便随之来到四面八方,整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
3.小燕子拖着剪刀似的尾巴,回到北方的家乡,它们“叽喳,叽喳”地叫着,好像在说:“春来了,春来了!”4.我怀着好奇的心情去找春天。
啊,我见到了春天。
远处的群山连绵起伏,变得苍绿了。
近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面,它们嫩生生,绿油油的。
肥胖的小叶儿,像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。
这一片,那一簇,点缀着这陡峭的山坡。
山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条,长出了像小草一样的新芽。
柳树的枝条向下垂着,就像一条条线挂在树上。
那嫩黄色的小叶片,就像在线上系的花瓣儿。
杨树开了花,这些花一串串的,是紫红色的。
身上长满很软的小毛,像一只只毛毛虫真有趣。
山桃花展瓣吐蕊,杏花闹上枝头,梨花争奇斗艳……。
5.各式各样的野花也睡醒了,只见它们伸伸腰,抬抬头,争先恐后地纵情怒放,红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳,五彩缤纷。
这些花虽然不名贵,但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地,把自己的一切无私地奉献给大地。
成群结队的蜜蜂,呼扇着黄色的翅膀,嗡嗡地忙着采蜜;那五颜六色的彩蝶,也成双成对地翩翩起舞。
6.田野上,麦苗返青,一望无边,仿佛绿色的波浪。
那金黄色的野菜花,在绿波中闪光。
7.不知什么时候,落起了春雨,轻轻的,听不见淅沥的响声,像一种湿漉漉的烟雾,轻柔地滋润着大地。
春雨过后,太阳出来了,一片晴朗。
整个世界像刚洗过似的,特别清爽,空气十分新鲜,呼吸一口,甜丝丝的,像喝了蜜一样。
春风和煦,明媚的春光照在大地上,万物呈现一片生机,形成一幅秀丽的山水图。
描写春天的好词:早春时节残冬已过冬去春来阳春三月春寒时节春回大地春满人间大地回春春回地暖冰雪融化雪化冰消风和日丽日暖风清春寒料峭乍暖还寒春意融融春水潺潺满目春光春雨绵绵春草如丝春芽破土春花怒放春木发枝春树葱茏春阳和煦春光明媚春光无限春光万里春风送暖春风得意春风轻拂春山如笑春意正浓春色怡人春色迷人朝气蓬勃春江如练春山如妆春燕回巢春满人间春暖花开满园春色百花争艳百花盛开百鸟争鸣万物照苏万物复苏万物萌生万紫千红草木知春草长莺飞花红柳绿红情绿意绿肥红瘦桃花流水飞花喷绿寸草春晖绿意盎然绿茵遍地鸟语花香莺舞蝶飞枯木逢春山色返青大雁北归欣欣向荣生机勃勃梅雪争春莺啼燕语遍地皆春描写春天的好诗:1.春来——爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
2.春雨——小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。
3.春花——惆怅东栏一株雪,人生看得几清明。
4.春夜——更深月夜半人家,北斗阑干南斗斜。
5.春水——春水碧于天,画船听雨眠。
6.春风——春风又绿江南岸,明月何时照我还。
7.春光——等闲识得东风面,万紫千红总是春。
8.春景——试上超然台上看,半壕春水一城花。
9.春游——东风知我欲山,吹断檐间积雨声。
10.春思——春心莫共花争发,一寸相思一寸灰。
11.春寂——春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
12.春愁——问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
13.春梦——枕上片时春梦中,行尽江南数千里。
14.春恨——人生自是有情痴,此恨不关风和月。
15.春归——落红不是无情物,化作春泥更护花。
小学生作文评语大全1.你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。
本文体现了你平白的文风,谁说“白开水”不是最佳的饮料?14.全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。
这正体现了你的思想意识。
15.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。
全文文学色彩很浓!16.作者“形散神聚”地驾驭能力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉!21.文如其人,你的文章和你的为人一样朴实、豁达。
你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。
希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。
22.文能言声,我想文章正是你心灵的反映。
人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。
23.文能怡情。
不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
24.可以说你的文章充满了真情实感。
人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。
我相信是金子,总会有闪光之时。
希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。
25.真是“下笔如有神”啊。
看来你一定阅读了大量的文学作品。
内容如此丰富,更显示了你的文学功底。
只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。
资料来源于公文写作范文网26.看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。
希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。
17.作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷呈。
字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。
希望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!18.你是个很有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但如果行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。
19.这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。
老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
20.如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。
就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?27.作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。
28.读你的文章真是一种享受。
首先是思想感情的愉悦,当然来自你文章深邃新鲜的立意。
所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,你是个生活的有心人,你用真情打动了别人,这是你作文的最大成功。
29.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧,稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
30.精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。
今后的写作之路还很漫长,望你能努力思索,不断创新。
31.虽然写作对你来说并不是很喜欢的,但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步,坚持写作,从不辍笔。
你的精神着实令人钦佩,以你的个性定会闯出自己的一片天地。
32.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里,但社会的发展已经全球化,所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中,适应社会的发展。
33.少年人生,总写着许多梦幻般的故事;少年心中,总装着许多神奇的向往。
这一篇短小的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟,向着远方进发。
34.关心生活,关注社会,35.语言得体而富有浪漫色彩,文脉畅通,彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分,灵动、俊雅。
37.文章标题独特,主题明确,语言质朴通畅,感情真挚,段落层次也清楚,只是内容还太单薄了,在具体充实方面需要加强(比如正面或反面的例子都可以展开来表现的)。
38文章主题明确,感情质朴鲜明,行文自然有序,段落分明,结构完整。
善于运用对比、设问、反问、排比等修辞手法,增强表达效果,好!主要存在的问题:1、尚缺乏典型事例或生活片段,因而文章欠充实、饱满,分量也减弱了;,1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。
全文层次清晰,语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。
最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
6、文章前后连贯,形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
8、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面,情趣盎然。
全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。
字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
12、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂,趣味性强。
16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
24、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。