高考作文开头技巧

例2:2012全国课标卷《勿以善小而不 为》
做好事不分大小，重要的是要有一 颗行善之心。勿以善小而不为，是做 一个行善之人的基本要求。
4、巧设悬念法：
很小很小的时候，总是喜爱看妈妈穿 白色的裙子，她那么美，那么快乐，被 妈妈牵着小手好幸福好幸福！那时候， 妈妈就是我心中的天使。然而妈妈却爱 亲昵地叫着我：“安琪，你是天使！”
三、抒情议论深化式
是啊!“会当凌绝顶，一览众山小”， 不就昭示着豪迈的超然般的幸福?
“采菊东篱下，悠然见南山”，不就 阐述着闲适超然般的幸福?
“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”，不就 演绎着狂傲超然般的幸福?
啊，一双童鞋，超然一点，幸福多多。 （湖北《一双童鞋》）
四、巧设反问启迪式
这两位病人，一位是商界奇才， 钮扣大王TMMP，一位是网坛高手RODOC。 你说是“老眼光”不认真观察，还是 他们的”规范”和”创新”过火了一 点儿？（福建《两份病危通知单》）
有独钟。
例3：2012 山东卷《任尔东南西北风，皆缘坚守 驻心中》题记
虽石烂海枯，而此身尚存；虽失败橫于前，困难 摆于前，惟此心不死；何也？其必曰：人生之意义 在于担当，生命之价值在于坚守。
2012广东卷《活出自己的时代》题记 我无法选择是否活在这个或那个时代，然而，我 终要活出自己的时代。
课后作业：作文开头训练
课后练习
阅读下面的文字，根据要求作文。
紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干， 却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展 示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景 可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一 道风景。
请以“借”为话题给文章写一段开头。
例1 “你站在桥上看风景，看风景的人
在桥上看你；明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。”
韶华易逝，流逝如掌中沙的是年轻的光景； 然而，青春却可以长驻，保持不朽的是一种 昂然的生命力，绽放的乃是生命之春的盎然 气象。（2014江苏卷《心田半亩种青春》）
考场作文开头技巧
1、引用（化用）开头法
汪国真曾有言：“要输就输给追求，要 嫁就嫁给幸福。”
诚然，人生中追求无止境，幸福无大小。 然而，肯定这份追求，这份幸福，只需在夜 深人静时，叩问自心，当听到那句——“我 愿意。”一生无悔，足矣！ （2013湖南卷 《叩问心灵》）
之所在，才易动人。” 《三国演义》开头“话说天下大势，合久
必分，分久必合 ”对历史的概括性就非常强。
2、要短小精悍： “清晨，大雾。” 陈国凯《雾》开头仅四字白描，见
解深刻既交代故事发生的时间与环境， 又暗示故事结局，含义深刻隽永。
3、要有文采：
一首歌中唱道：“种桃、种李、种春 风……”我有心田半亩，愿用它来种下青春。
3、开门见山法：
例1:朱自清《背影》的开头: “我与父亲不相见已两年余了,我最不能
忘记的是他的背影。”开篇点题，为下文 写父爱埋下伏笔。
开头的亮点？
就是文章开头不转弯抹角，直截了 当地点明写作主题的开头方法，这样的 开头讲究要言不烦，片言明旨，寥寥数 语即能概括全文内容，明中心，摄魂魄 。其效果是紧扣标题，内容明白、中心 突出。
开头的亮点？
运用排比、比喻的修辞手法，紧扣标题。
灯红酒绿的赌场，我们嗅到了什么？金 钱、欺诈、贪婪……
沉浮莫测的人生，我们追寻着什么？名 利、虚荣、安逸……（2011年全国卷 《“赌”一把诚信》）
运用设问手法，给人以思考，发人深醒。
开篇使用修辞（拟人、排比、对比、比喻、 设问、反问、反复等），易把读者带入文章境界 中，使文章开端新颖，极富吸引力。
开头的亮点？
用生动有趣、耐人寻味的简短故事或 名人典故开头，很容易激发读者的阅读兴 趣，吸引读者沿着作者的思路思考。
用故事或典故开头时要注意以下两点： (1)用在开头的故事或典故要精心选择， 有利于观点的阐发、紧扣文章主旨。 (2)语言要简洁明了，故事要引人入胜。
6、情景开头法：
2011广东卷《回到原点》的开头： “残阳映红了天，汉军的呐喊声从未
引用了什么？
唐时的风，吹动了多少公子的飘 飘白衣；宋时的雨，打湿了多少女子 乌黑鬓发？那是张九龄的“海上生明 月，天涯共此时”，是苏东坡的“但 愿人长久，千里共婵娟”，还是李清 照的“寻寻觅觅，冷冷清清”，他们 正痴仰着那张张沧桑的脸、期待祝福 的脸、渴望热切的脸。（《明月,照 着我们的脸》 ）
引用了什么？
2、平庸的我，坐在窗前，仰望着星空，思考 着拒绝平庸的途径。
考场作文的结尾
俗话说：“织衣织裤，贵在开头， 编筐编篓，重在收口。”一篇好文章， 除了有引人入胜的开头，还应该有耐 人寻味的结尾。那么，怎样写好文章 的结尾呢？
一、 自然结尾收束式
即用事情的结果作为文章的结尾， 事物叙述完了，文章随之结尾。
五、呐喊呼唤强调式
陆游曾说:“谁能养气塞天地，吐出 自足成虹霓。”即使你没有博大的思想， 但你有意识，也就拥有了发言权，站起来 吧，像王朔叫板金庸一样，舞出自我生命 的亮点。(《吐出自足成虹霓》)
考生作文开头存在的问题
1、不必要的释题 ； 2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢； 3、照抄原材料或引用复述不简练，中 心话题“千呼万唤不出来”。
什么样的开头能够称得上“凤头”？
开头俗称“凤头”，也有人称之为“豹 头”、“龙头”，都是指开头应该不同凡 响，有吸引力，能有引人入胜的效果。
1、要向主题靠拢（扣题）： 梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨
排比句，句式整齐，气势充沛，极富感染力； 比喻句、拟人句，形象生动，新颖别致；设问句， 则让读者一开始便生发好奇感，产生阅读兴趣。
总之，运用修辞法设置文章的开头，能使读 者开篇即能体味到飞扬的文采。
练一练：
请以“乡愁”为话题，分别运用 引用开头法和巧用修辞法写一段开头。
引用开头法示例
乡愁是什么，乡愁是“昔我 往矣,杨柳依依”；
我不是天使，要不被接进天堂的怎 会是妈妈，而不是我呢？ （《我是天 使》）
开头的亮点？
5、故事开头法：
2012上海卷《在霓虹闪烁中握住微光》开 头：
得道高僧一灯大师在向人传佛偈禅理时， 曾讲过这样一个故事：一次，他带领追随 他许久的小沙弥路过花园时点亮了一根火 柴，问他看到什么，小沙弥答道：漂亮的 花园。他又带小沙弥到了漆黑的柴房，点 亮了一根火柴在他眼前一晃，问他看到了 什么？小沙弥想了想，说了两个字：微光。
妈妈您对我的好就像芬香永存，女 儿却只能做这些小事来纪念您，愿妈妈 安息。（广东《芳香永存》）
二、总结全文点题式
再回眸处，再侧视时，再凝神望，生 命的价值熠熠生辉，征程中，我们奔跑着， 留下或多或少的痕迹，怀着独一无二的心 情，追着太阳，追着浪潮，追着生命，追 向心中的夏花灿烂处。
生如夏花般，开得无比绚丽。（湖南 《生如夏花》）
“他山之石，可以攻玉”，考生在文 章开头，巧妙地引用与文章主旨相关的诗 词、歌词、警句、名言、谚语等内容，能 使文章显得自然灵动、含蓄隽永，同时又 能体现思想的厚度，彰显文化底蕴，增添 文采。
2、巧用修辞法：最常见的是比喻和排比
“感恩，是冬日里的阳光；感恩，是雨 后的彩虹；感恩，是沙漠里的绿洲；感恩， 是人世间最美好的情感。（2012课标全国 卷《常怀感恩之心》）
里，我发现了一张小时候的照片。“妈，你快来看 ！”妈放下切菜的刀，擦了擦手，拿过照片端详了 半天，竟如孩子般地笑开了：“飞，你看，那时你 妈我……真年轻啊！” (高考优秀作文《见证》的 开头)
开头的亮点？
Байду номын сангаас
题记是写在文章题目下面、正文之前的文字。
例2：2011 重庆卷《情有独钟》题记 就算是人间有风情万种，我依然情
开头的亮点？
每一次，都在徘徊孤单中坚强。 每一次，就算很受伤，也不闪泪光。 我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞 过绝望。
当那小小的梦想偷偷地在心底发芽，我感到 脚下的石头悄悄地变粗粝，一次次将我的脚刺痛 ，一次次将我绊倒。一次次倒下，我又一次次坚 强地站起，因为我相信前方必有阳光、沙滩，必 有温暖的港湾。（《我有一双隐形的翅膀》）
生活中不是缺少美，而是缺少发现。 所以应借一双慧眼去“上下而求索。”
例2 没有礁石，大海便没有了激昂澎湃
的浪花；没有沙粒，河蚌便没有了光 亮美丽的珍珠；没有绿叶，红花便没 有了婀娜多姿的娇艳……万物之美丽， 都要借助于他物的支持或衬托；万物 之精华，无不是自己与他物精美绝伦 的结合。因此，我要说：借人精华， 以铸辉煌。
停息。项羽骑着乌骓来到了乌江江畔， 清风拂着项羽凌乱的头发，心爱的天子 剑血迹斑斑，眼中的杀气依旧惊天地泣 鬼神，可现在的他已经走投无路了。”
开头的亮点？
在文章的开头，通过环境、景物描写， 展现出一幅画面，创造一种艺术境界，抒 发某种情感的方法。
7、题记开头法：
例1： 十八年，荏苒而过。 岁月如镜。 母亲见证了我的成长，我见证了母亲的衰老。 ——题记 高考前，在家中整理相册。在一个不起眼的角落
乡愁是什么，乡愁是“每逢 佳节倍思亲”；
乡愁是什么，乡愁是“近乡 情更怯,不敢问来人”；
乡愁是什么，乡愁是“故乡 何处是,忘了除非醉”。
巧用修辞法示例
乡愁是什么，乡愁是黄昏日落 时远处传来的“伢子，吃饭了”的 呼唤声；
乡愁是什么，乡愁是村口大树下 母亲鬓角飘起的银丝般的白发；
乡愁是什么，乡愁是风雨飘摇中 独自守望的荒芜孤寂的老屋。
以“拒绝平庸”为题，运用以上任一方法写一段开头。
精彩开头： 1、平庸是无边的沙漠，拒绝是点亮黄沙的绿
洲；平庸是无边的沼泽，拒绝是沼泽旁鸣唱的鸟 儿；平庸是压顶的愁云，拒绝是吹散阴霾的春风。 平庸让人堕落，堕落扼杀进步；拒绝平庸，救人 于悬崖，挽狂澜于既倒。如此胸怀，如此睿智， 如此豪迈，既让人心生感喟，又让人振臂欢呼﹗