《麦哨完美版》PPT课件
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《麦哨》ppt课件
22* 麦哨
作者：陈益
我会读：
麦穗儿 茅穗儿
嚼嚼 吮吮 和着 黑白相间 结出 一声呼 一声应 呜卟
剥开
麦哨
麦是麦草，哨是指哨子， 麦哨是指用麦草做的哨 子。麦哨是把麦秆当作 哨子来吹，其声音欢快 而柔美。
自助学习
古人描写的乡村生活多么富有情趣。认真 读读下面的课文，看看文中孩子的生活是怎样 的。找出自己最喜欢的部分，再和同学交流喜 欢的理由。
雪白的萝卜 花谢了，结 出了一蓬蓬 的种子。
金黄的油菜花谢了，结出了 密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花 谢了，长出了小指头似的豆荚； 雪白的萝卜 花谢了，结出了一蓬 蓬的种子。
这是一个排比句，将一个五 彩缤纷的田间世界再现出来，营 造了丰收在即的喜悦气氛。
金黄的油菜花谢了 结出了密密的嫩荚 黑白相间的蚕豆花谢了 长出了小指头似的豆荚 雪白的萝卜花谢了 结出了一蓬蓬的种子
擎起可以替换成哪些词语？ 举起，托起 这里为什么用“擎起”，好在哪里？
突出麦穗的自信，豪气
“呜卟，呜卟，呜......”
碧湖，绿田，孩子； 清风，炊烟，农家； 青山，翠柳，稻花； 夕阳西下，幸福人,乐开花。
学完课文，麦哨和吹麦哨的孩 子们给你留下了什么印象？你有什 么话对他们说吗？请你在112页的 池塘上写下你的心愿。
“呜卟，呜卟，呜......”
课文几次写到“麦哨”，是怎样描写 的？
“呜卟，呜卟，呜……”
田野里，什么声音和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上
掠过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么
柔美。
首尾呼应
“呜卟，呜卟，呜……”
是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都 响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩 起麦浪的东南风里，传得很远、很远……
作者：陈益
我会读：
麦穗儿 茅穗儿
嚼嚼 吮吮 和着 黑白相间 结出 一声呼 一声应 呜卟
剥开
麦哨
麦是麦草，哨是指哨子， 麦哨是指用麦草做的哨 子。麦哨是把麦秆当作 哨子来吹，其声音欢快 而柔美。
自助学习
古人描写的乡村生活多么富有情趣。认真 读读下面的课文，看看文中孩子的生活是怎样 的。找出自己最喜欢的部分，再和同学交流喜 欢的理由。
雪白的萝卜 花谢了，结 出了一蓬蓬 的种子。
金黄的油菜花谢了，结出了 密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花 谢了，长出了小指头似的豆荚； 雪白的萝卜 花谢了，结出了一蓬 蓬的种子。
这是一个排比句，将一个五 彩缤纷的田间世界再现出来，营 造了丰收在即的喜悦气氛。
金黄的油菜花谢了 结出了密密的嫩荚 黑白相间的蚕豆花谢了 长出了小指头似的豆荚 雪白的萝卜花谢了 结出了一蓬蓬的种子
擎起可以替换成哪些词语？ 举起，托起 这里为什么用“擎起”，好在哪里？
突出麦穗的自信，豪气
“呜卟，呜卟，呜......”
碧湖，绿田，孩子； 清风，炊烟，农家； 青山，翠柳，稻花； 夕阳西下，幸福人,乐开花。
学完课文，麦哨和吹麦哨的孩 子们给你留下了什么印象？你有什 么话对他们说吗？请你在112页的 池塘上写下你的心愿。
“呜卟，呜卟，呜......”
课文几次写到“麦哨”，是怎样描写 的？
“呜卟，呜卟，呜……”
田野里，什么声音和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上
掠过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么
柔美。
首尾呼应
“呜卟，呜卟，呜……”
是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都 响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩 起麦浪的东南风里，传得很远、很远……
《麦哨》新课件.ppt
选学课文《可爱的草塘》
①□□□
②□□□
我跑到跟前，扒开草丛一看，是个不大的水 泡子，水面上波光粼粼，仔细一看，挤挤挨挨 的都是鱼。我不禁惊叫起来：“啊，这么多 鱼！”连忙脱下鞋袜，跳进没膝盖深的水里， 用水瓢舀起鱼来。筷子长的鲇鱼，手掌宽的鲫 鱼，一舀便是一条。连同塘水一起往岸上抛。 小丽不住地往篮子里拾。我舀着舀着，忽然哗 啦啦一阵水点儿落在我的身上和脸上。下雨了 吗？我抬头一看，是小丽捣的鬼！她淘气地笑 着说：“你真是贪心不足哇，篮子都满了，再 往哪儿装啊！”
24* 麦 哨
麦哨，用麦秆做的哨子。将麦 秆截断，削孔，能吹出清脆、悠扬呼，大家采集起“茅茅针”来。那是 一种和茅草差不多的野草，顶部的茅 穗儿还裹在绿色的叶片里，显得鼓鼓 的。剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻 抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一 股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺 腑！
“呜卟，呜卟，呜……”
麦哨①：“呜——卟，呜——卟，……” 麦哨②：“呜卟——，呜卟——，……” 麦哨③：“呜——卟——，呜——卟——，……”
选学课文《可爱的草塘》
①□□□
②□□□
冬天更好玩啦！穿得像个棉花包似 的，戴上皮帽子、皮手套，提着根棍子到 草塘里去逮野鸡。天气越冷越好，冻得野 鸡连眼睛也睁不开。它冷极了就把头往雪 地里扎，你走到它跟前，像拔萝卜似的， 一下子就把它拔出来了。
那是一种和茅草差不多的野草，顶部的茅 穗儿还裹在绿色的叶片里，显得鼓鼓的。
玩累了，喊渴了，不知是谁一声 招呼，大家采集起“茅茅针”来。那是 一种和茅草差不多的野草，顶部的茅 穗儿还裹在绿色的叶片里，显得鼓鼓 的。剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻 抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一 股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺 腑！
最新24、麦哨PPT(完美版)
24、麦哨PPT(完美版)
读准下面的多音字：
1、一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么 柔美。
2、田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的 麦叶上掠过？
3、雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。
4、每根麦秆都擎起了丰满了穗儿，那齐刷刷的麦 芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳 动的音符。
麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ √ ） • E．这草地简直是一个天然的运动场。 （ √ ）
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
5、剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放 进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌 尖直沁肺腑！
我会说：
1.理解课题，什么是 “麦哨”？ 用“茅茅针”做的一种 哨子。
阅读思考 ：
认真默读看看文中孩子的生活 是怎样的？
阅读思考 ：
乡村的孩子们生活在田 园之 中,他们是如此地贴近大 自然,他 们开心地、无拘无東 地在田野 中玩耍、嬉戏。他们 的童年是 幸福而又快乐的。
每根麦秆都擎起了丰满的穗儿， 那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线 条，一个麦穗儿，就是一个跳动的 音符。
这是一个比喻句，把“麦芒”比 作“乐谱上的线条”，把“麦穗”比 作“跳动的音符”，既写出了丰收的 景象，又给人一种音乐的韵律美。
Байду номын сангаас
草地柔软而有弹性，比城 里体育馆的垫子还要强，这简 直是一个天然的运动场！
金黄色的油菜花谢了，结出了 密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢 了，长出了小指头似的豆荚；雪白 的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种 子。
这是一个排比句，作者抓住了田间最具 代表性的几种作物：油菜、蚕豆、萝卜它们 不同颜色的花相继凋谢，各种形状的嫩芽刚 缀，为人们生动地再现了一个色彩斑斓的田 间风光，也营造了丰收的喜悦气氛。
读准下面的多音字：
1、一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么 柔美。
2、田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的 麦叶上掠过？
3、雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。
4、每根麦秆都擎起了丰满了穗儿，那齐刷刷的麦 芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳 动的音符。
麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ √ ） • E．这草地简直是一个天然的运动场。 （ √ ）
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
5、剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放 进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌 尖直沁肺腑！
我会说：
1.理解课题，什么是 “麦哨”？ 用“茅茅针”做的一种 哨子。
阅读思考 ：
认真默读看看文中孩子的生活 是怎样的？
阅读思考 ：
乡村的孩子们生活在田 园之 中,他们是如此地贴近大 自然,他 们开心地、无拘无東 地在田野 中玩耍、嬉戏。他们 的童年是 幸福而又快乐的。
每根麦秆都擎起了丰满的穗儿， 那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线 条，一个麦穗儿，就是一个跳动的 音符。
这是一个比喻句，把“麦芒”比 作“乐谱上的线条”，把“麦穗”比 作“跳动的音符”，既写出了丰收的 景象，又给人一种音乐的韵律美。
Байду номын сангаас
草地柔软而有弹性，比城 里体育馆的垫子还要强，这简 直是一个天然的运动场！
金黄色的油菜花谢了，结出了 密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢 了，长出了小指头似的豆荚；雪白 的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种 子。
这是一个排比句，作者抓住了田间最具 代表性的几种作物：油菜、蚕豆、萝卜它们 不同颜色的花相继凋谢，各种形状的嫩芽刚 缀，为人们生动地再现了一个色彩斑斓的田 间风光，也营造了丰收的喜悦气氛。
《麦哨》完美PPT
2、课文描写的乡村孩子的生活是怎样的？
农村孩子淳朴可爱，乡间景色美丽亲切，孩子 的活动丰富多彩，孩子们的情感热烈活跃。
2. 文章题目为“麦哨”，是怎样描写的？课文
中几次提到“麦哨”？你从中能感受到什么？
首尾两次写到“麦哨”。
开篇
“呜卟，呜卟，呜……”
设疑
状元成才路
田野里，什么声响和着孩子的鼻音，
状元成才路 状元成才路
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状元成才路
状元成才路
童年
22* 麦 哨
字词学习
状元成才路 状元成才路
pàn湖畔Fra bibliotekdōu
兜肚
bāo
剥开
jiáo
嚼嚼
状元成才路
qìn fèi fǔ
直沁肺腑
suì
麦穗儿
shǔn
状元成才路
吮吸
ɡuǒ
裹着
liáo
撩起
多音字
hè(附和)
应
hé(和平）
和 huó(和面） 乐
huò(和稀泥）
金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚。
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚。
雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。
说一说
（
）的（
）谢了，结出了
（
）似的（
）。
照样子，续写一组排比句。
粉嘟嘟的桃花谢了，结出了水嫩的蜜 桃；奶白的柚花谢了，长出了小足球似的 柚子；雪白的梨花谢状了元成才路 ，长出了一个个又 大又甜的梨。状元成才路
3. 选文最后一段写了“我”放芦叶船时产 生的联想，这些联想表现了（ B ） A.“我”希望芦叶船漂得越远越好。 B.天真儿童的奇思妙想及水乡的孩子对 “外面世界”的向往。
(赛课课件)四年级下册语文《麦哨》(共23张PPT)
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 9:43:45 PM
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11、人总是珍惜为得到。2021/4/292021/4/292021/4/29Apr-2129-Apr-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/4/292021/4/292021/4/29Thursday, April 29, 2021
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前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽 苞初放。转眼间，到处是浓阴。金黄的 油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白 相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的 豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬 蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色新 装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那 齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一 个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
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那是一种和茅草差不多的野草， 顶部的茅穗儿还裹在绿色的叶片里， 显得鼓鼓的。剥开叶片，将茅穗儿连 同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼， 吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌 尖直沁肺腑！
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剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻 轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮， 一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁 肺腑！
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那是一种和茅草差不多的野草， 顶部的茅穗儿还裹在绿色的叶片里， 显得鼓鼓的。剥开叶片，将茅穗儿连 同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼， 吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌 尖直沁肺腑！
黑白相间的蚕豆花谢了，
长出了小指头似的豆荚；
雪白的萝卜花谢了， 结出了一蓬蓬的种子。 麦田换上了耀眼的浅黄色新装。 每根麦秆都擎起了丰满的儿， 那齐刷刷的麦芒， 犹如乐谱上的线条， 一个麦穗儿， 就是一个跳动的音符。 田野就是这样（ ）！
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9、 人的价值，在招收诱惑的April 29, 2021
二年级下册语文课件《麦哨》 (共16张PPT)_人教新课标
这是一个比喻句，这里把 “孩子们的脸蛋”比作了一朵朵 晶莹剔透的月季花，这样形象生 动的语言，会产生一种意境的美。
b、金黄的油菜花谢了，结出了 密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了， 长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜 花谢了，结出了一蓬蓬的种子。
这是一个排比句。作者通过细 致的观察，将一个五彩斑斓的田间世 界再现出来，同时也蕴涵着一种丰收 的喜悦。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六2021/8/282021/8/282021/8/28 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/282021/8/28August 28, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/28
c、草地柔软而有弹性，比 城里体育馆的垫子还要强，这简 直是一个天然的运动场！
“简直”表示完全如此，这里 运用对比、比喻的手法形象地写出 了草地的茂密、柔软，也写出了孩 子们的玩耍是那样地贴近自然，更 写出了作者由衷的赞叹。
用自己喜欢的方式阅读
选读课文中的《可爱的草塘》 和《同步阅读》中的相应文 章。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
b、金黄的油菜花谢了，结出了 密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了， 长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜 花谢了，结出了一蓬蓬的种子。
这是一个排比句。作者通过细 致的观察，将一个五彩斑斓的田间世 界再现出来，同时也蕴涵着一种丰收 的喜悦。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六2021/8/282021/8/282021/8/28 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/282021/8/28August 28, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/28
c、草地柔软而有弹性，比 城里体育馆的垫子还要强，这简 直是一个天然的运动场！
“简直”表示完全如此，这里 运用对比、比喻的手法形象地写出 了草地的茂密、柔软，也写出了孩 子们的玩耍是那样地贴近自然，更 写出了作者由衷的赞叹。
用自己喜欢的方式阅读
选读课文中的《可爱的草塘》 和《同步阅读》中的相应文 章。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
《麦哨》课件-四年级下册语文PPT课件
玩累了， 喊渴了， 不 知是谁一声招呼， 大家采 集起“茅茅针”来。 那是 一种和茅草差不多的野草， 顶部的茅穗儿还裹在绿色的 叶片里， 显得鼓鼓的。 剥开叶片， 将茅穗儿连同 茎轻轻抽出， 把茎放进嘴 里嚼嚼， 吮吮， 一股甘 甜清凉的滋味很快从舌尖直
把你最喜欢的、感受最深 的部分读给大家听。
这是一个排比句， 作者抓住了田间最具 代表性的几种作物: 油菜、蚕豆、萝卜它们 不同颜色的花相继凋谢， 各种形状的嫩芽 刚缀， 为人们生动地再现了一个色彩斑斓 的田间风光， 也营造了丰收的喜悦气氛
麦田换上了耀眼的浅黄色新装
音麦犹儿每 符穗如，根 。儿乐 麦
，谱那秆 上齐都
就的刷擎 是线刷起 一条的了 个，麦丰 跳 芒满 动一，的 的个 穗
多音字
hè(附和)
yìng (呼应)
和
应
hé(总和）
yīng (应该）
lè (欢乐)
shì(似的)
乐
似
yuè(乐谱）
sì(相似）
掠过 湖畔 兜肚 红扑扑 芽苞 嫩荚 擎起 麦穗 乐谱 剥开 嚼 裹 吮 直沁肺腑 你呼我应 撩起 此起彼伏
阅读思考:
1.课文描写的乡村孩子的生活是怎 样的? 找出你喜欢的地方， 再 说说你喜欢的理由！
• B．蚕豆花谢了， 长出小了指小头指头似豆的荚豆荚。√
（）
×
• C．麦田换上了耀麦眼芒的浅黄色乐的谱新上装的。线条 （ ）
• 麦D．穗那儿齐刷刷的麦芒， 犹音如符乐谱上√的线条， 一个麦草穗地儿， 就是一天个然跳的动运的动音场符。 （√ ）
• E．这草地简直是一个天然的运动场。 （ ）
• 四 把文中的排比句摘抄下来。
首尾呼应
暗示着孩子们的童年生活 也如同那麦哨的声响， 欢快、 柔美， 悠远、绵长。