水生生物学课件 第一篇 水生植物
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常见水生植物课件
详细描述
水葱是一种多年生的草本植物,其茎叶茂盛,花色艳丽。水葱常常在河流、湖 泊、池塘等水域中生长,是重要的水生植物之一。同时,水葱也可以用于园林 绿化和景观美化。
03
水生植物的生长环境
Chapter
水深对水生植物的影响
浅水区
水深较浅的地方,光照充足,适 合一些需要大量光照的水生植物 生长,如香蒲、水蓼等。
THANKS
感谢观看
水生植物的作用
水生植物在生态系统中具有重要的作用,它们可以净化水质 ,吸收营养物质和重金属离子,防止水体富营养化;同时它 们也是食物链的重要组成部分,为水域生态系统提供能量和 物质循环。
水生植物还能为人类提供食物、药材和观赏价值,如藕、荸 荠、茭白等可以食用,荷花、睡莲等具有观赏价值。
02
常见水生植物种类
选择合适的角度
在拍摄水生植物时,应选择合适的角度,使画面更加 美观。一般来说,正面拍摄可以展现出水生植物的整 体形态和颜色,侧面拍摄可以展现出水生植物的轮廓 和优美的线条,俯拍可以展现出水生植物的细节和纹 理。
选择适当的背景
在拍摄水生植物时,应注意选择适当的背景,使画面 更加美观。一般来说,可以选择一些简洁的背景,如 水面、草地等,以突出水生植物的特点。同时,也可 以利用背景来表达水生植物的生长环境和生态位。
意境美
水生植物在文学、艺术等方面也有着丰富的表现力,如“采菊东篱下,悠然见南山”的清 新淡雅,“出淤泥而不染”的高洁傲岸。在鉴赏水生植物时,应注意挖掘其文化内涵和审 美意境。
如何拍摄美丽的的水生植物照片
利用自然光
自然光是拍摄水生植物的最佳光源。在拍摄时,可以 选择在阳光充足的时间段进行拍摄,或者使用柔光板 等辅助工具来调节光线。同时,应注意避免直射阳光 和反射光的影响。
水葱是一种多年生的草本植物,其茎叶茂盛,花色艳丽。水葱常常在河流、湖 泊、池塘等水域中生长,是重要的水生植物之一。同时,水葱也可以用于园林 绿化和景观美化。
03
水生植物的生长环境
Chapter
水深对水生植物的影响
浅水区
水深较浅的地方,光照充足,适 合一些需要大量光照的水生植物 生长,如香蒲、水蓼等。
THANKS
感谢观看
水生植物的作用
水生植物在生态系统中具有重要的作用,它们可以净化水质 ,吸收营养物质和重金属离子,防止水体富营养化;同时它 们也是食物链的重要组成部分,为水域生态系统提供能量和 物质循环。
水生植物还能为人类提供食物、药材和观赏价值,如藕、荸 荠、茭白等可以食用,荷花、睡莲等具有观赏价值。
02
常见水生植物种类
选择合适的角度
在拍摄水生植物时,应选择合适的角度,使画面更加 美观。一般来说,正面拍摄可以展现出水生植物的整 体形态和颜色,侧面拍摄可以展现出水生植物的轮廓 和优美的线条,俯拍可以展现出水生植物的细节和纹 理。
选择适当的背景
在拍摄水生植物时,应注意选择适当的背景,使画面 更加美观。一般来说,可以选择一些简洁的背景,如 水面、草地等,以突出水生植物的特点。同时,也可 以利用背景来表达水生植物的生长环境和生态位。
意境美
水生植物在文学、艺术等方面也有着丰富的表现力,如“采菊东篱下,悠然见南山”的清 新淡雅,“出淤泥而不染”的高洁傲岸。在鉴赏水生植物时,应注意挖掘其文化内涵和审 美意境。
如何拍摄美丽的的水生植物照片
利用自然光
自然光是拍摄水生植物的最佳光源。在拍摄时,可以 选择在阳光充足的时间段进行拍摄,或者使用柔光板 等辅助工具来调节光线。同时,应注意避免直射阳光 和反射光的影响。
《水生植物》PPT课件
一、中国水生蔬菜的生产面积和产量概况
中国水生蔬菜主要有莲藕、菱、茭白、荸荠 、慈姑、水芹、芡实、蒲菜、莼菜、茭儿菜、水芋 、水雍菜和豆瓣菜等十余种,其生产面积和产量各 不相同。只因水生蔬菜大部分利用沼泽、滩地等非 耕地种植,只有一小部分利用耕地种植,对非耕地 的种植面积目前尚无全面的统计数字,因而对中国 水生蔬菜的面积和产量,只能根据初步了解的一些 概数,进行整理介绍如下:
第一章
水生蔬菜在中国蔬菜生产中的地位和作用
第一节 中国水生蔬菜的生产面积及其区域分布
一、中国水生蔬菜的生产面积和产量概况
水生蔬菜是指在淡水中生长的、其产品可 供作蔬菜食用的维管束植物。至于在浅海中 生长的海带和紫菜等藻类植物,虽也作蔬菜 食用,但因其在生态条件和栽培方法上与一 般蔬菜生产相差甚远,属于另一学科范围, 故在本书中未加论述。加以大多数水生蔬菜 都原产中国,品种的驯化和栽培较早,一般 都有2000年以上的生产历史,广大水乡农民 在长期生产过程中选育了很多优良品种,改 进了不少栽培技术,使中国南方各省成为当 今中国乃至世界水生蔬菜的主要产区。
• 水生蔬菜是中国蔬菜生产中的一大特色,其品种 之多,分布之广,生产面积之大,在当今世界各 国均居首位。中国长江流域及其以南各省、自治 区、直辖市境内,河流纵横,湖泊众多,年平均 气温达15℃以上,无霜期达210天以上,年降雨量 达1000mm以上,特别在大多数水生蔬菜旺盛生 长的夏季,雨量都比较充沛,在各大湖泊周围都 有大片的沼泽和滩地,在大小河流的两旁也有不 少的积水洼地和池塘,其水位不深,常常在1~2m 以下,其水下土壤含有机质比较丰富,一般均在 1.5%以上,高可达4%~5%。这些都为水生蔬菜 的生长和繁殖提供了良好的自然条件。
Байду номын сангаас、中国水生蔬菜的区域分布概况
1水生植物PPT课件
观察水葫芦和金鱼藻
把水葫芦和金鱼藻放入水槽中,观察它们在水中的样子, 用简图把它们画下来。
观察水葫芦和金鱼藻
水葫芦能浮在水面上,它的秘密在哪里呢? 叶柄里面是 什么样的?
观察水葫芦和金鱼藻
用小刀剖开水葫芦的叶柄,观察里面的结构。
水葫芦叶柄基部有膨 大如葫芦状的海绵体气囊, 内部充满空气,这种结构 特点使得水葫芦能浮在水 面上。
水生植物
PPT教学课件
常见的水生植物 观察水葫芦和金鱼藻 比较相同和不同
常见的水生植物
陆地上生长着许多植物,水中也生长着许多植物。 水葫芦
常见的水生植物
陆地上生长着许多植物,水中也生长着许多植物。 金鱼藻
常见的水生植物
陆地上生长着许多植物,水中也生长着许多植物。 水花生
常见的水生植物
陆地上生长着许多植物,水中也生长着许多植物。 浮萍
比较相同和不同
水生植物与树和草等陆生植物有什么相同和不同之处?
水葫芦
狗尾草
有根茎叶
生长上
生长需要水、 阳光、空气
生长在土壤中
植株矮小,茎 细,较软
PPT模板:./moban/ PPT背景:./beijing/ PPT下载:./xiazai/ 资料下载:./ziliao/ 试卷下载:./shiti/ PPT论坛: 语文课件:./kejian/yuwen/ 英语课件:./kejian/yingyu/ 科学课件:./kejian/kexue/ 化学课件:./kejian/huaxue/ 地理课件:./kejian/dili/
比较相同和不同
水葫芦和金鱼藻是水生植物,它们的生长需要什么条件? 它们有什么相似之处?
生长在水中,有适应水生环境的结构 有根、茎、叶 会繁殖后代,会死亡 生长条件需要水、阳光、空气等
《水生生物学》课件
力和疾病传播的风险。
04
水生生物的保育与恢复
水生生物的栖息地保护
河流湖泊保护
保护河流湖泊的水质、水域面积和水流状态,确保水生生物的生 存环境。
湿地保护
湿地是水生生物的重要栖息地,应加强湿地的保护和恢复,维护 湿地生态系统的完整性。
海洋保护
海洋生态系统是水生生物的重要栖息地,应加强海洋保护区的建 设和管理,减少污染和过度捕捞。
水生生物学
目 录
• 水生生物学简介 • 水生生物的多样性 • 水生生物的生存挑战 • 水生生物的保育与恢复 • 水生生物学的未来展望
01
水生生物学简介
水生生物的定义与分类
定义
水生生物是指生活在水中或水域 环境的生物,包括淡水生物和海 洋生物。
分类
水生生物分类主要依据生物的形 态、结构、生理和生态特征,将 水生生物分为鱼类、无脊椎动物 、藻类等。
咸水生物群落
海洋生物群落
海洋是地球上最大的水生生态系 统,其中生活着数以万计的水生 生物,包括鱼类、鲸类、海豚类
、贝类等。
河口湾生物群落
河口湾是河流与海洋交汇的地方, 其水质、盐度、水流速度等因素都 较为复杂,因此河口湾中的水生生 物种类也较为丰富。
珊瑚礁生物群落
珊瑚礁是海洋中的一个特殊生态系 统,由珊瑚虫和其他海洋生物共同 构成,是一个非常脆弱的生态系统 。
而来的。
适应水生环境
水生生物在演化过程中逐渐适应 了水中的环境,发展出了各种适 应水生环境的生理和行为特征。
多样性的形成
随着时间的推移,水生生物的种 类和数量不断增加,形成了各种
不同的生态系统和生物群落。
03
水生生物的生存挑战
水污染对水生生物的影响
《水生植物》课件
作用。
生态作用
水生植物在水域生态系统中具有 重要的作用。它们为水生动物提 供食物和栖息地,同时还能吸收 营养物质、净化水质,并稳定底
泥。
PART 02
水生植物的生态环境
REPORTING
水生植物的生长环境
水生植物生长在各种水体环境中,包括淡水、咸水、沼泽、湖泊、河流、池塘等。 水深、水流速度、水质、光照等环境因素对水生植物的生长和分布具有重要影响。
水生植物可以与其他植物、山石、水 景等相互搭配,丰富景观的空间层次 感。
营造意境
水生植物的搭配和布局能够营造出不 同的意境和氛围,如宁静、幽雅、浪 漫等。
水生植物在科学实验中的应用
生物学研究
水生植物是生物学研究的良好实验材料,可用于 研究植物生理、生态学等领域。
环境监测
水生植物的生长状况可以反映水体的环境质量, 因此可用于环境监测和评估。
营养生长
幼苗在水中吸收养分和进 行光合作用,逐渐长成成 熟的植株。
生殖生长
当水生植物达到一定的生 理年龄时,会开花结果, 完成生殖生长过程。
PART 04
水生植物的应用价值
REPORTING
水生植物在生态修复中的作用
净化水质
水生植物能够吸收水中的 营养物质、重金属和有害 物质,从而净化水质,改 善水体环境。
《水生植物》ppt课 件
REPORTING
• 水生植物概述 • 水生植物的生态环境 • 水生植物的生物学特性 • 水生植物的应用价值 • 水生植物的保护与可持续发展
目录
PART 01
水生植物概述
REPORTING
水生植物的定义
定义
水生植物是指那些长期或永久生 长在水中,并能顺利完成生命周 期的植物。它们具有适应水生环 境的特殊形态和生理特征。
生态作用
水生植物在水域生态系统中具有 重要的作用。它们为水生动物提 供食物和栖息地,同时还能吸收 营养物质、净化水质,并稳定底
泥。
PART 02
水生植物的生态环境
REPORTING
水生植物的生长环境
水生植物生长在各种水体环境中,包括淡水、咸水、沼泽、湖泊、河流、池塘等。 水深、水流速度、水质、光照等环境因素对水生植物的生长和分布具有重要影响。
水生植物可以与其他植物、山石、水 景等相互搭配,丰富景观的空间层次 感。
营造意境
水生植物的搭配和布局能够营造出不 同的意境和氛围,如宁静、幽雅、浪 漫等。
水生植物在科学实验中的应用
生物学研究
水生植物是生物学研究的良好实验材料,可用于 研究植物生理、生态学等领域。
环境监测
水生植物的生长状况可以反映水体的环境质量, 因此可用于环境监测和评估。
营养生长
幼苗在水中吸收养分和进 行光合作用,逐渐长成成 熟的植株。
生殖生长
当水生植物达到一定的生 理年龄时,会开花结果, 完成生殖生长过程。
PART 04
水生植物的应用价值
REPORTING
水生植物在生态修复中的作用
净化水质
水生植物能够吸收水中的 营养物质、重金属和有害 物质,从而净化水质,改 善水体环境。
《水生植物》ppt课 件
REPORTING
• 水生植物概述 • 水生植物的生态环境 • 水生植物的生物学特性 • 水生植物的应用价值 • 水生植物的保护与可持续发展
目录
PART 01
水生植物概述
REPORTING
水生植物的定义
定义
水生植物是指那些长期或永久生 长在水中,并能顺利完成生命周 期的植物。它们具有适应水生环 境的特殊形态和生理特征。
《水生生物学》课件
水生生物的生态环境
水域类型
水生生物生活在各种水域中,包 括河流、湖泊、水库、池塘、海 洋等,这些水域具有不同的物理
、化学和生物环境特征。
水深与光照
水深和光照是影响水生生物分布的 重要因素。不同水深和光照条件下 ,生活着不同的水生生物种群。
水温与季节变化
水温是影响水生生物生长、繁殖和 迁移的重要因素。不同季节的水温 变化会影响水生生物的生理活动和 生态行为。
1 2
污染对水生生物的影响
工业废水、农业化肥和城市污水等污染源对水生 生物造成直接伤害或影响其生存环境。
过度捕捞对鱼类资源的影响
过度捕捞导致鱼类资源枯竭,破坏了生态平衡和 生物多样性。
3
水利工程对水生生态系统的影响
水利工程如水库、水电站等改变了河流的自然状 态,对水生生物的栖息地和繁殖造成影响。
03
建立水域生态补偿机制,对受损的水域生 态系统进行补偿,促进生态系统的恢复和 平衡。
生态移民和产业调整
公众宣传教育
对于因生态环境恶化而面临生存困境的水 生生物种群,需要进行生态移民和产业调 整,以减轻对它们的压力。
加强公众宣传教育,提高人们对水生生物 和水域生态环境的认识和保护意识,形成 全社会共同参与保护的良好氛围。
水生生物在药物研发中的应用
生物活性物质
水生生物体内可能含有具有生物活性 的化合物,可用于药物研发。例如, 某些海洋生物中的化合物具有抗癌、 抗炎、抗菌等作用,是药物研发的重 要来源。
生物仿制药
一些水生生物具有特殊的生理机制和 结构,可以作为药物研发的模型或仿 制对象。通过研究这些生物的生理机 制和结构,可以开发出具有相似疗效 的药物。
水生生物学
目录
• 水生生物学简介 • 水生生物的多样性 • 水生生物的生态学 • 水生生物的保育与保护 • 水生生物的应用 • 水生生物学的未来展望
华东师大版科学七年级上册1.1《艳丽多姿的生物-水生生物》课件(共40张PPT)
乌 鳢(lǐ )【黑鱼】
鱼身体呈纺织锤形,可以减 少运动的阻力
鳊鱼
鱼身体呈纺锤形,可以减少 运动的阻力
鳜 鱼(桂鱼)
鱼身体呈纺织锤形,可以减 少运动的阻力
身体分部
头部
躯干部
尾部
鱼身体分为头、躯干和尾三部分。头和尾 较尖,躯干部宽大,身体偏扁,呈纺锤形。
背鳍 侧线
尾鳍
胸鳍
腹鳍 臀鳍
成对的鳍:胸鳍、腹鳍
高 等 水 生 植 物
浮萍
倒卵形或长椭圆形,有的仅生一条 根,没有明显的茎叶之分
满江红
蕨类植物,又叫红萍,红浮萍,是一种生长在 水里或池塘中的浮水植物。叶片分裂为上下两片, 上片绿色,秋天呈红色而得名,内含花青素;上
片进行光合作用,下片在水中,无色素。
叶内有空腔,利于通气,增加浮力,使之漂 浮水面;叶腔内共生蓝藻,能固氮,为水稻的绿 肥,家畜饲料。
海水中的鲸、海豚是水生哺乳动物
淡水中的白鳍豚、江豚是水生哺乳动物
它们体形似鱼,前肢鳍状,后肢消失,体毛退化。具 有似鱼的“背鳍”和叉状的“尾鳍”。鼻孔位于头顶, 入水后关闭,出水时开启,有水喷出。
鲸睡觉时地,总球是上几头现聚存在一最起大。 它们经常的找一动个物安全—的—地方蓝,鲸头
朝里,尾巴向外,围成一圈,静
不成对的鳍:背鳍、臀鳍、尾鳍
鳍是鱼的运动器官。胸鳍和腹鳍有保持鱼体
平衡的作用,尾鳍能保持鱼体前进的方向。
鱼的游泳主要靠尾部和躯干部的左右摆动
而产生前进的动力。各种鳍起着协调作用。
水生动 物进食 时,张 开嘴, 食物随 水流进 入身体
思考:你知道鱼呼吸时嘴和鳃盖是怎么运动的吗?
鱼嘴和鳃盖总是一张一合。
白鳍豚是食肉动物,口中约有130个尖锐牙齿。成年白鳍 豚一般背面呈浅青灰色,腹面呈洁白色,在阳光的照耀下尤其 光亮,新生幼体体色略深。水平伸展的鳍肢和尾鳍上下两面分 别与背面和腹面同色,这样的颜色分布恰好与环境颜色相符。 当由水面向下看时,背部的青灰色和江水混为一体很难分辨; 当由水底向上看时,白色的腹部和水面反射的强光颜色相近也 很难被发现。这使得白鳍豚在逃避敌害、接近猎物时,有了天 然的隐蔽屏障。
教科版教材《水生植物》公开课PPT1
注意:如果要用手触公开课PPT1
教科版教材《水生植物》公开课PPT1
剖开水葫芦观察
问题二:水葫芦为什么能浮在水面上呢?
教科版教材《水生植物》公开课PPT1
教科版教材《水生植物》公开课PPT1
剖开水葫芦观察
问题:水葫芦为什么能浮在水面上呢?
水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气。
海绵状气囊结构很轻,所以能浮在水面上 (适应水生植物的环境) 。
教科版教材《水生植物》公开课PPT1
教科版教材《水生植物》公开课PPT1
三、比较相同和不同
水葫芦
叶子椭圆形、 叶柄膨大有气囊 茎短,较粗
金鱼藻
教科版教材《水生植物》公开课PPT1
教科版教材《水生植物》公开课PPT1
教科版教材《水生植物》公开课PPT1
金鱼藻
一、认识常见的水生植物 教科版教材《水生植物》公开课PPT1
教科版教材《水生植物》公开课PPT1
水花生
教科版教材《水生植物》公开课PPT1
一、认识常见的水生植物
教科版教材《水生植物》公开课PPT1
浮萍
教科版教材《水生植物》公开课PPT1
问题一:水生植物由哪些 部分组成?
谢谢! 再见!
教科版教材《水生植物》公开课PPT1
教科版《科学》三年级上册
执教:上杭县城东小学 林冬红 指导:上杭县城东小学 蓝晓芹 黄春木
教科版教材《水生植物》公开课PPT1 教科版教材《水生植物》公开课PPT1
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一、认识常见的水生植物
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水葫芦
一、认识常见的水生植物 教科版教材《水生植物》公开课PPT1
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剖开水葫芦观察
问题二:水葫芦为什么能浮在水面上呢?
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剖开水葫芦观察
问题:水葫芦为什么能浮在水面上呢?
水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气。
海绵状气囊结构很轻,所以能浮在水面上 (适应水生植物的环境) 。
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三、比较相同和不同
水葫芦
叶子椭圆形、 叶柄膨大有气囊 茎短,较粗
金鱼藻
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金鱼藻
一、认识常见的水生植物 教科版教材《水生植物》公开课PPT1
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水花生
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一、认识常见的水生植物
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浮萍
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问题一:水生植物由哪些 部分组成?
谢谢! 再见!
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水葫芦
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《水生植物》植物PPT 图文
时光就是这么不经用,很快自己 做了母 亲,我 才深深 的知道 ,这样 的爱, 不带任 何附加 条件, 不因万 物毁灭 而更改 。只想 守护血 浓于水 的旧时 光,即 便峥嵘 岁月将 容颜划 伤,相 信一切 都是最 好的安 排。那 时的时 光无限 温柔, 当清水 载着陈 旧的往 事,站 在时光 这头, 看时光 那头, 一切变 得分明 。执笔 书写, 旧时光 的春去 秋来, 欢喜也 好,忧 伤也好 ,时间 窖藏, 流光曼 卷里所 有的宠 爱,疼 惜,活 色生香 的脑海 存在。
这世间,有一种相逢叫做缘份。 如若有 缘,你 我会迎 着月, 奔着光 ,在人 生的某 个岔路 口相见 ,然后 又悄悄 离别。 像一朵 洁白似 雪的梨 花,轻 轻被风 吹落, 好像从 未被时 光染上 任何颜 色,永 远素雅 洁净。
有些人,在你生命里,走着走着 就散了 ,走着 走着就 远了, 转身是 刹那, 离别早 已是天 涯。有 些人, 如同在 你的世 界打马 而过, 走时如 春风拂 面,未 曾留下 一丝一 痕。有 些人, 走时却 如惊涛 骇浪, 让你痛 彻心扉 ,就像 长在你 心里的 一根刺 ,怎么 拨也拨 不出来 ,只留 下浅浅 淡淡的 伤痕, 也许, 是思念 ;也许 ,是怨 念;也许 ,只是 记得… …
唯用一枝瘦笔,剪一段旧时光, 剪掉喧 嚣尘世 的纷纷 扰扰, 剪掉终 日的忙 忙碌碌 。情也 好,事 也罢, 细品红 尘,文 字相随 ,把寻 常的日 子,过 得如春 光般明 媚。光 阴珍贵 ,指尖 徘徊的 时光唯 有珍惜 ,朝圣 的路上 做一个 谦卑的 信徒, 听雨落 ,嗅花 香,心 上植花 田,蝴 蝶自会 来,心 深处自 有广阔 的天地 。旧时 光难忘 ,好的 坏的一 一纳藏 ,不辜 负每一 寸光阴 ,自会 花香满 径,盈 暗香满 袖。尘 。但就 是无数 个小小 的你我 点燃了 万家灯 火,照 亮了整 个世界 。这人 间的生 与死, 荣与辱 ,兴与 衰,从 来都让 人无法 左右, 但我们 终不负 韶光, 不负自 己,守 着草木 ,守着 云水, 演绎着 一代又 一代的 传奇。
【精品】《水生植物简介》PPT课件教学资料精品课件
(四)水田轉耕或永久休耕:台灣百分七十以上的水生 植物,可尋自水田裏。不過台灣的稻米因產量過剩, 己逐漸轉耕或永久休耕。這些休耕水田因無翻動土壤 的過程,日久一些弱勢草種便被強勢的禾本科植物所 蓋覆,現有危機的此區代表性植物有澤瀉、槐葉蘋等。
第十八页,共44页。
稀有(xīyǒu)水生植物所面臨的生存壓 力5.
第十七页,共44页。
稀有(xīyǒu)水生植物所面臨的生存壓 力4.
(三)外來植物競爭:布袋蓮與大萍是外來植物中最具 代表性,由於它們繁殖力與生長速度快,加上適應環 境強,本地水生植物無法與之競爭,台灣地區許多河 道(hé dà o)溝渠多被它們佔據,農政水利單位每年需 花費大筆經費來清除它們。
第七页,共44页。
水生植物的生態特性(tè xìng)4.
(四)水生植物之繁殖方式:水生植物以水為家,大多數水 生植物開花時挺出水面,傳粉主要依靠昆蟲來協助諸如台 灣萍蓬草、野慈姑、荷花等。但也有一些水生植物之傳宗 接代也要藉水的幫忙來完成,所以這些水生植物也有所謂 『水媒植物』之稱號,不過一般是以浮水、浮葉或沈水性 植物為主。水媒植物傳粉方式有二種型態,一是水中傳粉, 像是金魚藻、流蘇菜,它們的雌花雄花都生長在水中,藉 花粉在水中擴散而傳粉;另一型態是水面傳粉,像是苦草、 大萍等,雄花花粉漂於水面至雌花而完成傳粉,上述為有 性生殖(yǒuxìng shēngzhí)方式。不過一般而言,水生植物 主要繁殖方式仍以無性繁殖為主,如利用地下根莖或不定 芽來增加個體數,像是蘆葦就是根莖來繁殖,故常成群生 長。
導致水生植物稀有化的原因有很多,但以人為破壞為首,以 下幾點便是它們所面臨的生存問題。
第十五页,共44页。
稀有(xīyǒu)水生植物所面臨的生存 壓力2.
第十八页,共44页。
稀有(xīyǒu)水生植物所面臨的生存壓 力5.
第十七页,共44页。
稀有(xīyǒu)水生植物所面臨的生存壓 力4.
(三)外來植物競爭:布袋蓮與大萍是外來植物中最具 代表性,由於它們繁殖力與生長速度快,加上適應環 境強,本地水生植物無法與之競爭,台灣地區許多河 道(hé dà o)溝渠多被它們佔據,農政水利單位每年需 花費大筆經費來清除它們。
第七页,共44页。
水生植物的生態特性(tè xìng)4.
(四)水生植物之繁殖方式:水生植物以水為家,大多數水 生植物開花時挺出水面,傳粉主要依靠昆蟲來協助諸如台 灣萍蓬草、野慈姑、荷花等。但也有一些水生植物之傳宗 接代也要藉水的幫忙來完成,所以這些水生植物也有所謂 『水媒植物』之稱號,不過一般是以浮水、浮葉或沈水性 植物為主。水媒植物傳粉方式有二種型態,一是水中傳粉, 像是金魚藻、流蘇菜,它們的雌花雄花都生長在水中,藉 花粉在水中擴散而傳粉;另一型態是水面傳粉,像是苦草、 大萍等,雄花花粉漂於水面至雌花而完成傳粉,上述為有 性生殖(yǒuxìng shēngzhí)方式。不過一般而言,水生植物 主要繁殖方式仍以無性繁殖為主,如利用地下根莖或不定 芽來增加個體數,像是蘆葦就是根莖來繁殖,故常成群生 長。
導致水生植物稀有化的原因有很多,但以人為破壞為首,以 下幾點便是它們所面臨的生存問題。
第十五页,共44页。
稀有(xīyǒu)水生植物所面臨的生存 壓力2.
七年级科学上册 第1章 第1节 水生生物课件 华东师大级上册自然科学课件
12/6/2021
藻类植物的基本特征:
1、生活环境: 大多生活在水中
2、形态结构: 结构简单,没有根、 茎、叶的分化
细胞直接接触水,能从水中吸收营养物质和溶 解在水中的氧气,并吸收光能制造有机物。
12/6/2021
2、水生高等植物:浮萍、荷花、芦苇、黑藻等
浮萍
荷花
黑藻
芦苇12/6/2021Fra bibliotek有根、茎、叶
水生植物
水生高 等植物
鱼
浮萍 荷花 黑藻
水生动物 哺乳类
12/6/2021
两栖类
课堂练习
1、无论是单细胞藻类还是__多_细__胞___藻类,它们 都没有___根_、__茎__、_叶__ 之分,但由于___细_胞__直 接接触水,可以很容易地从水中吸收 __营__养_物__质__和溶解在水中的__氧__气__,并吸收 __光_能__ 制造有机物质。
白鳍豚
蓝鲸
12/6/2021
12/6/2021
鲸它睡们觉经时常地,找总一球是个上几安头全现聚的存在地一方最起,大。头 朝里,尾的巴向动外物,围—成—一圈蓝,鲸静
静地浮在海面上。
体长20—25米,最 长32米,体重约130 吨,全身灰蓝色, 能潜入海下深近100 米。潜水时间10— 20分钟,随后连续 喷气8—15次,喷出 的水柱高达9米。
水生植物
低等植物:藻类
无根、茎、叶之分
浮萍
高等 植物
荷花
12/6/2021
黑藻
根明显、无明显茎、叶 有根、茎、叶之分 有根、茎、叶之分
12/6/2021
鲫鱼
鱼身体呈纺锤形
12/6/2021
可以减少运动的阻力
鳊鱼
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3. 色素(pigment)和色素体(chromoplast )
➢ 色素成分可分为4大类:
叶 绿 素 ( chlorophyll ) 、 胡 萝 卜 素 ( carotene ) 、 叶 黄 素 (lutein)和藻胆素(phycobelin)。 ➢ 各门藻类因所含色素不同,因此藻体呈现的颜色也不同, 如绿藻门为鲜绿色、金藻门呈金黄色、蓝藻门多为蓝绿色 等。 ➢ 除蓝藻和原绿藻外,色素均位于色素体内。 ※色素体是藻类光合作用的场所,形态多样,有杯状、盘状、 星状、片状、板状和螺旋带状等。 ※色素体位于细胞中心(称轴生)或位于周边,靠近周质或细 胞壁(称周生)。
(三)有性繁殖
➢ 通过生殖细胞-配子的结合形成合子,合子萌发(经减数 分裂)形成新的植物体,或由合子产生孢子,再由孢子萌 发成新个体。
➢ 配子形成合子,有四种类型: ※同配生殖 ※异配生殖 ※卵配生殖 ※接合生殖:绿藻门接合藻目
五、藻类的生活史
➢ 生活史(生活周期): 指某种生物在整个发育阶段中所经历的全部过程,或一个 个体从出生到死亡所经历的各个时期。
➢ 藻类生活史分4种类型: ※营养生殖型: ※无性生殖型: ※有性生殖型:单相型,双相型 ※无性和有性生殖混合型:无世代交替,有世代交替
单细胞类型
群体类型
丝状体类型
异丝体类型
管状体类型
膜状体类型
四、藻类繁殖方式
其繁殖方式可分为3种: ➢ 营养繁殖(vegetative reproduction) ➢ 无性繁殖(asexual propagation) ➢ 有性繁殖(sexual propagation)
(一)营养繁殖
➢ 营养繁殖:不经过任何生殖细胞(配子或者孢子)而进 行的繁殖方式。养料充足、温度适合环境中进行。
物均在色素体外。
5. 蛋白核(pyrenoid) ➢ 蛋白核是绿藻、隐藻等藻类中常有一种细胞器,由蛋白质
核心+淀粉鞘(starch sheath)组成。 ➢ 与淀粉形成有关,又称之为造粉核。 6 鞭毛(flagellum) ➢ 运动胞器。除蓝藻和红藻外,其余各门藻类营养
细胞和生殖细胞均具鞭毛或仅生殖期具鞭毛的种类。 7 眼点eyespot: ➢ 具鞭毛能运动的藻细胞,常具一个橘红色,球形
二、形态构造
➢ 藻类细胞的形态多种多样: 球形、椭圆形、卵圆形、多角形、三角形、圆筒形、圆柱形、 纺锤形、纤维形、 棒形、弓形、新月形等。
➢ 藻体细胞结构都可分化为细胞壁和原生质体两部分。后者 包括细胞质和细胞核,原生质内有色素或色素体、蛋白核、 同化产物等。
1.细胞壁
➢ 细胞壁的有、无,化学成分和构造,各门类不尽相同 ➢ 裸藻、隐藻,少数甲藻和金藻无细胞壁 ➢ 绿藻门的主要由纤维素和果胶质(pectin)组成 硅藻的主要成分为SiO2.nH2O 红藻、褐藻等主要成分为纤维素和a
2. 细胞核
➢ 除蓝藻细胞无典型的细胞核外,其余各门藻类的 细胞大多具有一个细胞核,少数种类具有多个细 胞核。
➢ 细胞核具有核膜(nuclear membrane),内含核 仁(nucleolus)和染色质(chromatin),这种细 胞核叫真核(eukarya)。这类生物因而被称为真 核生物(eukaryote)。
或椭圆形的眼点,位于细胞前端,具感光作用。
三、体制
➢ 单细胞类型unisellular : ➢ 群体类型 colonial: ➢ 丝状体类型filamenfous: ➢ 异丝体类型: ➢ 管状体类型siphanaceous:浒苔 ➢ 膜状体类型parenchyma:石莼、礁膜 ➢ 假薄壁组织类型pseudoparenchyma:
➢ 常见的方式: ※细胞分裂:单细胞藻类 ※群体破碎:群体 ※藻丝体断裂:丝状体
(二)无性(孢子)繁殖
➢ 通过产生不同类型的孢子来进行繁殖。产生孢子的母细胞 叫孢子囊,孢子不需要结合,一个孢子可长成为一个新的 植物体。
➢ 孢子类型: 动(游泳)孢子zoospore,不动(静)孢子aplanospore,似 亲孢子autospore,休眠孢子hypnospore,厚壁(垣)孢子 akinete,内生孢子endospore,外生孢子exospore等。
1. 动孢子:细胞裸露,有鞭毛,能运动。
2. 不动孢子:有细胞壁,无鞭毛,不能运动。
【似亲孢子】
3. 休眠孢子:单细胞运动个体在环境不良时脱去鞭毛,原生 质收缩,细胞壁外分泌胶质形成。
4. 厚壁孢子: 在丝状体上产生的休眠孢子,通常在丝状体上 单独形成,也有几个相连的细胞发育而成为一串的,它 可着生丝状体的基部、中间、或两端等,随种类而异。 厚壁孢子在寒冷或干燥时,除本身细胞壁外,还产生三 层宽厚的包被,且孢子的原生质充满着各种贮存物,在 环境适宜时萌发成新个体。
4 .同化产物
➢ 由于各门藻类的色素成分与比例不同,所以光合作用同 化产物也不相同。
蓝藻门-蓝藻淀粉 褐藻门-褐藻淀粉+甘露醇 黄藻门+硅藻门-以脂肪为主 裸藻门-副淀粉 甲藻门-淀粉或淀粉状化合物 绿藻门-淀粉 红藻门-红藻淀粉 金藻门-金藻糖(白糖素)+脂肪 ➢ 绿藻和隐藻的贮藏物都在色素体内,而其他藻类的贮藏
➢ 无细胞壁的种类有以下几种类型:
(1)体全裸露,表层不特化为周质体(Perplast,也叫表质), 细胞可变形。
(2)藻体表层特化成为坚韧有弹性的周质体,藻体形态较稳定。 周质体表面平滑或具纵走条纹或具螺旋绕转的隆起,或附有 硅质或钙质小板,有的硅质板上还有刺。
(3)某些藻类还具特殊的细胞壁状的构造——囊壳(Iorica)。 囊壳中常有钙或铁化合物的沉积,呈黄色、棕色甚至棕红色。 囊壳的形状、开孔、附属物(如棘、刺、疣状突起等)在分类 上,尤其在属、种的鉴定甚至分科鉴定上具重要意义。
第一篇 水生植物
植物界-进化系统: 低等植物(lower plant):又称叶状体植物 细菌、藻类、黏菌、真菌、地衣 高等植物(higher plant):又称茎叶体植物 苔藓、蕨类和种子植物
生活环境: 陆生植物(terrestrial plant) 水生植物(hydrophyte) 包括从低等的细菌、藻类 到高等的种子植物