中班美术《有趣的圆圈》ppt课件 一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课
幼儿园中班科学课件—生活中有趣的圆圆 (一)
幼儿园中班科学课件—生活中有趣的圆圆
(一)
幼儿是好奇心比较强的年纪，通过生动有趣的教学方式，能够激发幼
儿的学习兴趣。
在幼儿园中班的科学课上，教师利用课件《生活中有
趣的圆圆》，将平时生活中常见的“圆”形物体串联，让小朋友们在
玩耍中了解圆的形状属性，激发幼儿发现和探究事物的乐趣。
首先，课件通过让小朋友们观察了解平时生活中的圆形物品，如球、
饼干、狮子头等等。
通过图文展示和实物演示，小朋友们对圆形有了
直观的印象，并掌握了圆形的基本属性，如平均的半径、轮廓相等等。
同时，探究圆形物品的材质、用途等知识，增强了小朋友们的知识背景。
其次，课件还通过游戏方式，让小朋友们更好地感受和理解圆的形状
属性。
在课件中，教师设计了多个圆形物品的游戏，如小球滚动、捏圆、圆盘旋转等，让小朋友们通过互动游戏认识和运用圆的形状特征，感受圆形在运动过程中的变化特征。
通过游戏方式学习，让幼儿在体
验中学习，拓展了幼儿的多元智能。
最后，教师在课件中还设置了“创意时间”，鼓励小朋友们动手创造
新的圆形物品。
小朋友们拿来各种颜色的启蒙胶贴，进行自由创作，
比如将两张圆形胶贴分别粘在纸上，换其他形状，看看变成什么形状，自由讨论。
这样不但锻炼了小朋友们的创造力，同时也巩固了圆形的
形状属性，使幼儿在创造中学习、在学习中创造。
综上所述，科学课件《生活中有趣的圆圆》通过丰富多彩的方式，让
小朋友们在游戏娱乐中学习了圆的形状特征，充分调动了他们的想象
力和创造力，启发了幼儿探究事物、发现美的兴趣，使幼儿园教育更加生动、多样化。
幼儿园中班主题教案《有趣的圆圈》含反思
幼儿园中班主题教案《有趣的圆圈》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《艺术领域》中的“有趣的图形”章节，详细内容主要围绕“圆圈”展开。
通过观察、实践、探索，让幼儿了解圆圈的基本特征，学会用圆圈进行创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解圆圈的基本特征，知道圆圈在生活中的应用。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握圆圈的绘画技巧，用圆圈进行创意表达。
教学重点：让幼儿了解圆圈的基本特征，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教师准备：画纸、水彩笔、油画棒、画板、圆圈模板、多媒体课件等。
幼儿准备：画纸、水彩笔、油画棒、圆圈模板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过多媒体课件展示生活中常见的圆形物品，引导幼儿观察并说出它们的共同特征，引出本节课的主题——有趣的圆圈。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解圆圈的基本特征，如形状、颜色、大小等。
（2）教师示范如何用圆圈模板画圆圈，以及如何用水彩笔和油画棒为圆圈上色。
3. 实践环节（10分钟）（1）幼儿分组进行圆圈创作，鼓励幼儿用不同颜色、大小的圆圈组合，创作出美丽的画面。
（2）教师巡回指导，给予幼儿适当的建议和鼓励。
4. 展示与评价（10分钟）（1）每组幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师和幼儿共同评价作品，鼓励幼儿互相学习，提高审美能力。
（2）教师提出课后拓展任务，让幼儿在生活中寻找圆形物品，并用圆圈进行创作。
六、板书设计1. 课题：有趣的圆圈2. 内容：圆圈的基本特征：形状、颜色、大小绘画工具：水彩笔、油画棒、圆圈模板创作方法：观察、想象、组合七、作业设计1. 作业题目：寻找生活中的圆圈，用圆圈进行创作。
2. 答案：幼儿根据课后拓展任务，在画纸上用圆圈创作出美丽的画面。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、探索，让幼儿掌握了圆圈的基本特征，提高了幼儿的观察力、想象力和创造力。
【课件ppt】-幼儿园中班语言活动教案详案《有趣的圆圈》
设计意图：在开展主题活动《开心宝宝》时，我让小朋友每人在已有的笑脸里面添画。
有一位小朋友把这个圆脸添画成一只大黑猫，其他小朋友看见了都很喜欢，都围着它嚷嚷开了，说还可以变成帽子、变成篮子&;&;，这使我产生了灵感。
幼儿想象如此丰富，这真是一【中班教案:。
】个极好的语言活动素材。
于是，我设计了这次创造性讲述活动，通过让幼儿看看、想想、画画、讲讲，激发孩子的想象力，培养幼儿的创造性讲述能力。
活动目标：1、引导幼儿在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。
2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。
3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。
活动准备：1、实物：一个圆圈的图片人手一张。
2、实物投影仪活动过程：一、引导幼儿对圆圈进行初步想象。
播放课件师：今天老师带来了什么?(一个圈圈)这个圈圈看上去像什么?(小船、小床、碗&;&;)那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯&;&;)二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述师：这个圈圈会变魔术，瞧!它变出了什么?(秋千)，谁会在上面玩呀?(小花猫、小朋友&;&;)听，老师把这幅图编成了两句话：圆圈圈，变秋千，(教案。
出自：。
教案。
)小朋友、小花猫和我一起玩的真开心!师：小朋友，你们想不想也让圈圈变个魔术?变好魔术后想一想，在的旁边还有谁?可以把你想到的画下来，并且也编成几句好听的话。
幼儿自由想象添画并讲述。
(提醒幼儿相互讲述)请个别幼儿讲述幼A：圆圈圈，变木桶，妈妈用它来装水。
幼B：圆圈圈，变篮子，买了水果放里面。
幼C：圆圈圈，变乌龟，乌龟在水里游来又游去。
&;&;三、引导幼儿再次对圆圈圈展开想象，小组合作创编《有趣的圈圈》的故事师：现在我要请你们每人找个好朋友把你们手上的画拼在一起，变成一幅大画，然后两个人一起编一个好听的故事出来，两个人你先编，再他编，大家接龙一起编个动听的《有趣的圈圈》的故事吧。
幼儿园-有趣的圆.ppt
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/13
谢谢观看
。2021年1月13日星期三2021/1/132021/1/132021/1/13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/132021/1/13January 13, 2021
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 8:07:19 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/132021/1/132021/1/13Jan-2113-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
ห้องสมุดไป่ตู้
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
幼儿园中班美术《奇妙的圆》课件 (一)
幼儿园中班美术《奇妙的圆》课件 (一)近日，本幼儿园中班开展了一堂别开生面的美术课——《奇妙的圆》。
这堂课既有趣味性又有教育意义，让孩子们在欣赏和绘画中感受到了圆的美妙。
一、课前铺垫老师首先播放了一段五分钟左右的视频，视频中的主角是“滚滚”，它是一个黑色的小球，从山上滚下来，沿途遇到了很多事物，如石头、草丛、星星、月亮等等，让孩子们观察、发现并描述。
接着，老师向孩子们提出问题：“这个小球为什么一直在滚动呢？”，孩子们踊跃地回答：“因为它是圆形，所以可以一直滚动。
”这个问题引出了圆形这一概念，打下了理论基础。
二、活动设计在学习了圆形的基本概念后，老师让孩子们一起画圆，这时大家会发现：圆形是多么的生动、鲜明！它不仅与我们组成一个个“圆周率”相连，而且，还是带有弧形那样柔和、自然感的形状。
接下来，老师通过《奇妙的圆》课件，让孩子们认识一些具有标志性意义的圆形建筑物，如东方明珠、埃菲尔铁塔、金鸡纪念塔等等。
孩子们被这些大大小小的圆形建筑所吸引，纷纷表示想去看看。
然后，老师再出示一些相关的图片和背景音乐，让孩子们欣赏圆形花卉、圆形鸟巢等各种形态各异但都带有独特美感的圆形事物，感受圆的神奇之处。
三、总结与启发最后，老师总结了本节课的主要知识点，让孩子们意识到圆型在我们生活当中随处可见，这提示了孩子们有深厚的观察力和发现能力，在学习中需要注重形象思维的创作和发散。
这一堂《奇妙的圆》美术课，既让孩子们认识到了圆的基本概念和作用，也让孩子们通过实际和行动感知圆的美妙与神奇。
这无疑是一次生动、有趣、且具有实际意义的课程，不仅符合幼儿园的特点，而且也符合新一代人才的培养思路和目标。
相信在今后的学习过程中，孩子们会不断积极进取地开拓自己的视野，积极锻炼自己的各种能力！。
《有趣的圆》PPT课件中班数学活动
引导儿童观察生活中的圆形物品，激发创作灵感 。
步骤二
使用剪刀将彩色卡纸剪成大小、形状各异的圆形 。
步骤三
鼓励儿童自由组合和搭配圆形卡纸，创造出独特 的图案或造型。
制作步骤详解及注意事项
• 步骤四：使用胶水或双面胶将各个部分粘贴在一起 ，完成手工制作。
制作步骤详解及注意事项
01
注意事项
02
03
建筑和装饰
1.D 圆形在建筑和装饰中常被用作设计元素，如
圆形的窗户、门洞、吊灯等，增加美感和视 觉效果。
03 圆形变化规律探究
大小变化：放大缩小原理
放大原理
当圆形的半径增大时，其面积和 周长也会相应增大，形成放大效
果。
缩小原理
当圆形的半径减小时，其面积和周 长也会相应减小，形成缩小效果。
应用举例
《有趣的圆》PPT课 件中班数学活动
汇报人： 2023-12-26
目录
• 课程介绍与目标 • 圆形基本概念与性质 • 圆形变化规律探究 • 圆形创意手工制作 • 圆形游戏互动环节 • 总结回顾与拓展延伸
课程介绍与目标
01
活动背景与意义
01
激发幼儿对数学的兴趣
通过生动有趣的圆形图案和实例，激发幼儿对数学的好 奇心和探索欲望。
亲子游戏
建议家长与幼儿进行与圆相关的亲子游戏，如“ 滚动的圆”、“圆形的拼图”等，增进亲子关系 的同时巩固所学知识。
实践活动
鼓励家长带领幼儿参与与圆相关的实践活动，如 参观圆形建筑、制作圆形手工艺品等，拓展幼儿 的视野和实践能力。
下一讲预告及预备工作
下一讲内容
预告下一讲的主题为“多变的图形”，将引导幼儿探索不同形状的图形的特征和 变化。
(优秀课件)-幼儿园中班体育教案《好玩的圈》
情境目标：1、喜欢玩圈，能创造性地设计多种玩圈的方法。
2、愿意与同伴商量进行合作游戏，体验与同伴互动游戏的乐趣。
情境创设：1、观赏大班幼儿的玩圈表演，激起幼儿玩圈活动的兴趣。
2、数量超过全班人数三分之一的各种颜色的塑料圈若干，直径为40-50公分。
3、胡萝卜道具若干。
4、录音机一架、开汽车音乐。
活动实施：1、扮演角色，活动身体。
1幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车；教师扮演兔警察，用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。
2听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。
2、提供材料，自由探索。
1教师提示：&;我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。
这个圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。
2幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。
3教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法，互相启发交流。
玩圈方法简介如下：①滚圈：将圈向抛出又去捡回来。
②跳圈：在圈里跳进跳出。
③小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走。
④带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向快走。
⑤转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。
⑥踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向滚动。
⑦套圈：从头套入脚下取出-&;从脚套入头上取出-&;从臀部套入四肢取出-&;从四肢套入臀部取出。
4幼儿带着【中班体育教案:。
】同伴的启发，继续探索练习。
3、难度练习，重点指导。
1幼儿自由结伴，分成若干小组。
每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳圈活动：单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。
教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。
2教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方法。
4、游戏结束，放松身体。
幼儿园大班美术活动《有趣的圆形》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园大班美术活动《有趣的圆形》优质课公开课教案比
赛讲课获奖教案
一、活动目标：
1、启发幼儿在规定的图形上添画成不同的物体。
2、发展幼儿的创造力，想象力。
二、活动准备：
彩笔画纸投影仪圆形教具（特制）（两个圆形虚线处缝合，再在圆形的面上绘图。
教师演示时要快，像是变魔术，幼儿会很感兴趣。
）
三、活动过程：
1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈进入活动场地，以手形游戏导入课题，调动幼儿学习兴趣。
2、以孙悟空七十二变的本领，激发幼儿想像力和创造力，想象出于圆形相象的物体。
3、通过幼儿书空添画和投影添画，引导幼儿举一反三，进行其它几何图形变通思维，构画出与其相象的物体，激发幼儿绘画欲望。
4、与孙悟空比本领的形式，进行绘画作业。
5、讲评，展示优秀作品。
结束部分：
我们带着自己的作品与孙悟空去比赛。
活动延伸：。
中班美术有趣的圆圈教案
中班美术有趣的圆圈教案
活动目标：
1、能根据圆圈大胆地想象，添画成完整的物体形象。
2、让幼儿在想象活动中体验创造的乐趣。
活动准备：
课件、白纸、记号笔、大大小小的圆形瓶盖、蜡笔
活动过程：
一、教师出示圆圈，激发幼儿兴趣。
今天有个好朋友来和大家做游戏，我们来看看是谁呢。
（圆形宝宝）
二、演示课件引起幼儿兴趣。
1、这是什么圆形宝宝？这些圆形宝宝你们知道是怎么来的吗？这圆形宝宝很有本事，大家看看它摇身一变，变成了什么？是怎么变出来的呢？
2、请幼儿想象这圆形宝宝还能变成什么？
三、教师引导示范。
1、今天老师也想让我们小朋友来变变魔术，将变出的圆形宝宝画在纸上，可是老师给你们准备的是一张白纸和一些瓶盖，你怎样将圆形宝宝变到你的纸上呢？
2、提醒幼儿在印画圆形时一定要将瓶盖按牢，不能松动。
3、大家可以两个人一起合作完成，你们可以两人一起商量一起
想想还可以变成怎样的圆形宝宝。
四、幼儿作画，教师指导。
1、小朋友们当魔术师，把圆形宝宝变形，可以一个人画也可以两个人一起合作，等一会我们来看看谁的圆形宝宝变的最漂亮，变的最好。
2、幼儿作画。
五、讲评
1、请幼儿用“圆形宝宝变变变，变成×××××。
”这样的句式说话。
2、小朋友们真能干，都成小小魔术师了，我们回到教室继续把你变的圆形东西说给你的好朋友听，好吗？。
0001中班美术《圆形变变变》ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试试讲
0001中班美术《圆形变变变》ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试试讲一、介绍大家好！我是XXX，很荣幸能够参加此次幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试。
我将为大家呈现一节中班美术课《圆形变变变》。
这是一节由ppt课件辅助的艺术课，旨在培养幼儿对圆形的认识和创造力的发展。
让我们马上进入正题。
二、课程目标本堂课的目标主要集中在以下几个方面：1.让幼儿能够认识圆形，在观察和创作中对其形状进行深入理解。
2.培养幼儿的创造力和想象力，通过变换圆形的组合和变化，启发幼儿的创意。
3.培养幼儿的团队合作和分享精神，通过小组合作完成作品展示。
三、教学过程1. 导入•通过展示一系列带有圆形的图片，引导幼儿注意观察和认识圆形。
并问幼儿圆形是什么形状，是否能找到身边的圆形物体。
•引导幼儿分享他们能找到的圆形物体，通过互动让幼儿对圆形形状有更深入的理解。
2. 认知与创造•在ppt上展示一些带有不同规格和颜色的圆形，引导幼儿观察并感受不同规格和颜色的圆形的美。
•让幼儿用手指按住圆形，小组自由发挥变换圆形的位置和大小，让幼儿感受到圆形变化后的美感和趣味。
•引导幼儿观察变换后的圆形，让幼儿描述和分享他们的观察结果。
3. 创意绘画•分组，每组提供一张大幅的白纸，不同规格和颜色的圆形贴纸以及彩色铅笔等绘画工具。
•引导幼儿在白纸上自由粘贴和绘画，使用不同规格和颜色的圆形贴纸，搭配彩色铅笔进行描绘。
•鼓励幼儿进行创造性绘画，发挥想象力，使圆形成为他们创作的基础元素。
•引导幼儿分享自己的创作作品，对其他小组的作品给予赞赏和建议。
四、教学准备为了保证课程的顺利进行，我准备了以下教学素材：1.ppt课件：包括引导幼儿认识圆形的图片和带有变化圆形的展示等。
2.圆形贴纸和彩色铅笔：供幼儿在创意绘画环节使用。
3.白纸和胶水：供幼儿粘贴贴纸使用。
4.分组标志牌：用于幼儿分组。
五、评价与反思通过本节课的教学实践，幼儿们基本掌握了圆形的基本形状和不同规格、颜色圆形的认知与观察。