对联常见题型

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对联考查的十种新题型

对联考查的十种新题型

对联考查的十种新题型对联考查的十种新题型一、据事对句式这种题型的设题模式是,提供一个背景事件,并根据背景事件提供上联,要求考生根据背景事件写出下联。

例1杨利伟首航太空,圆了中国人的千年飞天梦。

某报举办了一个征联活动,上联是“英雄飞太空,国人兴奋”,请你围绕这一事件对出下联。

上联:英雄飞太空,国人兴奋下联:参考示例佳音传神州,世界震惊梦想越环宇,神州沸腾功德圆天外,人间欢舞二、诗文对句式这种题型的设题模式是,将某一诗文名句作为上联,要求考生从指定的诗文篇目中找出一个既意蕴相通又对仗工整的句子来作对。

它具有考查考生的修辞能力和名句名篇识记的双重考查效能。

例2杨振宁曾赞《国文》课本中一副酒馆的楹联为“绝对”,其上联为王维《渭城曲》中的“劝君更尽一杯酒”。

请从李白的《将进酒》中遴选出一句作为下联。

答:参考示例与尔同销万古愁三、限定整合式这种题型的设题模式是,将一副对联的上联或下联的结构打乱,要求考生根据给定的上联或下联的结构特点,重新整合被打乱的上联或下联,使整副对联对仗工整。

例3 下面这副对联的下联结构已被打乱,请调整其短语或短语内部的顺序,使之与上联对仗工整。

下联内容:红雨树边小苑西回一庭佳丽莺唤起看绿树池边此间有舜日尧天上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙。

下联:参考示例小苑西回,莺唤起一庭佳丽;看池边绿树,树边红雨,此间有舜日尧天。

四、自由整合式这种题型的设题模式是,将一副对联的上联和下联的结构全部打乱,要求考生根据对联意蕴和修辞的要求,重新整合被打乱的上联和下联,使整副对联对仗工整。

例4下面的词句是清末某文学家为武侯祠撰写的对联的组成部分,请把它们整合成上下两联,并将序号填写在横线上。

六出七擒取西蜀定南蛮中军帐里点四十九盏明灯水面偏能用火攻收二川排八阵五丈原前东和北拒变金木土革爻卦一心只为酬三顾上联:下联:参考示例上联:下联:五、缘旨拟写式这种题型的设题模式是,指定一个主旨,要求考生自主拟写出一副切合主旨的对联。

“对”接古今,“联”结精彩

“对”接古今,“联”结精彩

“对”接古今,“联”结精彩作者:李传鹏来源:《读写月报(初中版)》2023年第12期【考点透视】对联,又称楹联、对子、联语、对句、联对等,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。

对联须对仗工整、平仄协调,它是一字一音的汉语独特的艺术形式。

对联是中国传统文化瑰宝,是传统文化之一。

对联一般由上联、下联和横批构成。

在考试中,很少接触或用到横批。

中考对联题常见题型:1.对对联:直接给出上联或下联,让考生填写缺少的下联或上联。

2.情境对联:一般给出一段情节,上联已经给出,让考生根据情节中的提示写出下联。

3.赏析对联:此类题目让考生任选一个角度(修辞、词性、炼字等)赏析对联。

在做对联题前,应先给对联断句,再根据所断的字确定词性。

在对出的下联中不能有与上联重复的字,还要注意上下联字数一致。

做到:1.字数相等。

上下联的字数必须相等。

2.词性相对。

上下两联相应位置上的字,词性要一致,如名词对名词、动词对动词、形容词对形容词、虚词对虚词等。

3.结构相应。

上下两联的句法结构应当一致,如动宾结构对动宾结构,主谓结构对主谓结构等。

4.节奏吻合。

上下两联在哪里停顿,有基础停顿应当吻合。

5.意义相关。

上下两联在内容上必须相互关联,体现一定的逻辑关系,构成一個有机的整体。

6.平仄相协。

上联末字必仄,下联末字必平。

区分对联上下联的方法:1.平仄方法区分:上联最后一个字是仄声,下联最后一个字是平声;2.张贴方法区分:上联在右侧,下联在左侧;3.含义方法区分:引导作用为上联,含义深刻为下联;4.时间关系区分:旧时是上联,新时是下联;5.范围大小区分:一般情况下,范围小者是上联,范围大者是下联。

对联的贴法:1.看位置。

当你面向门站立时,上联要贴在右手边(即门的左边),下联要贴在左手边(即门的右边),上下联不可贴反。

2.看横批。

按照古人写字的习惯(由右至左),以背对门的方向为准:上联在横批左下方(即右侧),下联则在横批右下方(即左侧)。

中考语文对联

中考语文对联

中考语文对联中考是每个学生人生中的第一次大考。

你们知道哪些中考语文对联呢? 接下来就请跟随店铺一起来学习一下吧。

中考语文对联特征1.字数相等。

对联由上下两联组成,上联称出句,下联称对句。

对联可长可短。

不管长短,上下联的字数必须相等,这是对联最基本的要求。

2.词性相对。

上下两联相应位置上的词,词性也需对称,如:名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,虚词对虚词等。

往细里说,颜色词要对颜色词,方位词要对方位词等。

如:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

”3.句式一致。

句式指的是句子节奏形式,上下联相对的句子,节奏形式应当相同。

比如:“大漠孤烟直,长河落日圆”,上下联都是“二二一”式。

4.平仄相协。

平仄最起码的要求是:上联末字必仄,下联末字必平。

平仄相协,富于音乐美。

5.结构相应。

上下联对应的词或短语,最好是并列短语对并列短语,偏正短语对偏正短语,依次类推,即它们结构上必须是一样的。

如:“明月松间照,清泉石上流。

”6.内容相关。

对联的上下联内容必须是相关的,上下要形成一个有机整体,共同表达一个主题,决对不能彼此孤立,各自为政,或是风马牛不相及,这是写作对联的大忌。

符合以上特点的对联叫“严对”,而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”,中考一般只作“宽对”。

此外,对联通常用毛笔竖写,贴挂时,上联居右,下联居左。

中考设置对联考点,能考查考生的想象、分析、理解和概括等思维能力,又能考查考生语言综合运用的能力。

因此近年来对联题备受青睐,出现频率较高,成为中考的亮丽风景。

对联这一中考考点常见的题型主要有三种:拟写补全对联、修改组合对联、理解鉴赏对联。

中考语文对联技巧对联是中华文化长廊中的一串璀璨的明珠,它能很好地体现出汉语的独有魅力。

解答对联题,是一种语文综合素质与能力的体现,考生不但要有丰厚的语文知识积累,还要有极强的语感和清晰的逻辑思维能力。

为此,考生很有必要掌握一些应对技巧。

这里谈一种对对子最简单而实用的方法——拆合法。

对联常见题型

对联常见题型

高考对联常见题型预测一、修改式即将一副完整的对联修改一下,使原联之意大相径庭,甚至完全相反。

应该说,这是一种难度较小的题型。

如:在鄂西山区流传着这样一个故事:有户姓卓的人家,大儿子娶媳妇,请一位乡间学究写一副婚联。

或许是招待不周,这位老学究竟写下一副丧气的对联:“流水夕阳千古恨,春露秋霜百年愁”。

乡亲们看了无不摇头,但这时鼓乐齐鸣,新娘花轿已到,要换副对联已来不及了。

新娘下轿看到此联,很不高兴,幸亏她急中生智,毅然将上下联中的的一个字涂去,联意顿时显佳,众人拍手叫好。

请写出新娘巧改后的对联。

答案:流水夕阳千古,春露秋霜百年二、搭配式1、请利用相关知识,从下面八个句子中选出四个句子,组成两副合乎对联要求和特点的春联。

九州春意闹百花争艳。

东风袅袅大地绿如茵。

旭日出东方光弥宇宙。

丽日彤彤神州春似海。

神州增秀色水绿山青。

大地播春光花香鸟语。

桃花艳艳山河添秀色。

三春到人间群山起舞。

答案:大地播春光花香鸟语,神州增秀色水绿山青。

丽日彤彤神州春似海,东风袅袅大地绿如茵。

三、重组式1、下面这副对联是曾担任北京市政协委员、燕京大学艺术史导师张伯驹写给陈毅的挽联,下联的句序和结构已被打乱,请利用相关知识对下联的内容进行重新调整,使之符合对联的要求。

上联:仗剑从云作干城,忠心不易,军声在淮海,遗爱在江南,万庶尽衔哀,回望大好河山,永离赤县下联(内容和句序已被打乱):无愧于平生,挥戈抗日接尊俎,有功于天下,应含笑九泉,伫看重新世界,遍树红旗,豪气犹存下联应调整为:__________________________答案:挥戈抗日接尊俎,豪气犹存,无愧于平生,有功于天下,九泉应含笑,伫看重新世界,遍树红旗。

2、南京名园瞻园中有一副对联,其下联的句序、结构已被打乱,请根据所给出的上联进行适当的调整。

上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙?下联的内容(已被打乱):红雨树边,小苑西回,一庭佳丽莺唤起,看池边绿树,此间有尧天舜日。

对联试题题型

对联试题题型

中考对联试题题型(一)、对接式【例如】把下面歌颂教师的对联补充完整上联:三尺讲台【育桃李】【开创千秋伟业】下联:一只粉笔【写春秋】【培养四有新人】1、在下面横线上填上恰当的词语,使之句式工整,语言凝练。

文明礼仪【贵】在养成公民道德【重】在实践2、东塔,是邵阳市内的一处名胜。

沿塔内阶梯步步而上,至高处观景口,可俯瞰市区全景。

在这座古塔之上,刻有一副对联,请根据对联知识补全下联。

上联:挺胸流盼层层远下联:昂首攀登【步步高(或节节高)】(二)、修改式【例如】:收集材料时,大家发现,南京人杰地灵,曾在此居住过的文化名人灿若群星:王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅……小晴就此拟了副对联,但觉得下联有一处不符合对联的要求,请你修改。

上联:吴敬梓冷眼观世,《儒林外史》讽丑恶。

下联:深情怀旧周树人,《朝花夕拾》忆往昔。

【周树人深情怀旧】3、下面这副对联有明显对得不工整的地方,请做改动,使之合乎对联的要求。

登高望远见山青水绿千帆过放歌纵酒喜暖日融泥万木春上下联结构不对应,应将下联调整为【放歌纵酒喜日暖泥融万木春】4、删改下面一副对联的上联,使之对仗工整。

上联:苟有恒,何必要三更才入眠五更就忙着起床下联:最无益,莫过一日曝十日寒字数不相等,再考虑到词类相当、结构相应的因素,可把上联删改成【苟有恒,何必三更眠五更起】。

(三)、联想式【例如】:写出下面对联所赞颂的名人⑴刚直不阿,留将正气冲霄汉;幽愁发愤,著成信史照尘寰。

(司马迁)⑵千古诗才,蓬莱文章建安骨;一身傲气,青莲居士谪仙人。

(李白)5、下面的对联都是赞颂古代名人的。

请写出每副对联所赞颂的人物、与对联内容相关的成语或诗句。

(1)两表酬三顾,一对足千秋。

赞颂的是【诸葛亮】相关的成语或诗句是【三顾茅庐】(2)酌酒花间,磨针石上;倚剑天外,挂弓扶桑。

赞颂的是【李白】相关的成语或诗句是【铁杵磨成针、花间一壶酒,独酌无相亲】巩固练习:1、填写缺字联活到老,学到老,老不服老;画亦精,字亦精,【精益求精】。

(完整版)高考对联题(对联知识、高考真题与答案、对应练习题)

(完整版)高考对联题(对联知识、高考真题与答案、对应练习题)

高考对联知识复习一、简约式掌握对联相关知识对联是由律诗的对偶句发展而来的,从结构上讲,有以下几个特点:①上下联字数要相等,不能出现重复的字;②上下联词组要对应,词性要相同,句法要一致;③上下联的意境要相随;④上下联平仄要相对.对联的类型,一般可以分为:①春联(在元旦、春节时粘贴的对联),②楹联(在宫廷、府宅、庙宇、园林的楹柱之上刻琢的联语),③婚联(专门在举行结婚仪式那天选用或编写的对联),④挽联(评价先人生平业绩,抒发后人怀念之情的对联),⑤寿联(祝福长辈寿辰的对联),此外还有赠联、勉联等。

二、完整式对联的基本要求1、字数相等,内容相关字数相等,内容相关这是对联的基础,例如广东卷的出句是“荔枝龙眼木瓜,皆是岭南佳果”,对句可以是“月季牡丹金桂,莫非海内奇葩",或者“人参貂皮鹿茸,莫非东北珍宝”。

但若对“唐诗宋词元曲,莫非祖国文化”就让人觉得别扭和生硬。

我们学过的对联都是内容密切相关的,例如“星垂平野阔,月涌大江流”“大漠孤烟直,长河落日圆”“五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇”“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚”等等.2、词性相当,结构相称这是从语法上来要求的,上下两联要名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数词对数词等等。

例如,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来".“宝剑"与“梅花"是名词,“锋"与“香”是形容词,“自”与“从"是介词,“磨砺"与“苦寒”是名词,“出”与“来”是动词。

3、节奏相应,平仄和谐一副对联中,上联一共有几个音节的停顿读法,下联也必须对应。

上下联还要平仄相反,上联的最后一个字必须是仄声,下联的最后一个字是平声。

例如“书山\有路\勤\为径,学海\无涯\苦\作舟”“径”读仄声,“舟”读平声;“明月\松间\照,清泉\石上\流",“照"读仄声,“流”读平声。

对联的节奏相应,平仄和谐,读起来才琅琅上口,富有音韵美。

对联考题

对联考题

对联考题一、对联撰写这有两种情况,一是运用对联知识直接对出下联(或上联);二是根据一定的限制对出下联(或上联)。

例1、对对联上联:诚实守信立根本下联:(2006年湖北)例2、某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“读名著,对对子”。

现在邀请你参加这个项目的活动。

请你根据上联,完成下联。

[参考人物]孔明、悟空、武松、黛玉……上联:废寝忘食香菱苦学诗下联:(2006年浙江)解答此类题型,首先要清楚对联的知识。

对联有五大特征:字数相等、词性相同、意义相关、结构相近、情境相似。

例1要分析上联的词性、结构,然后根据其意义对出下联。

例2也要运用对联知识对出下联,但内容受到了限制,必须是来自名著。

参考答案:例1:如廉洁奉公为百姓、勤政爱民得民心、贪污腐败失民心等。

例2:如足智多谋孔明巧借箭、赴汤蹈火悟空勇除妖、无畏不惧武松猛打虎、多愁善感黛玉悲葬花等。

二、对联匹配即根据上联选出下联,或根据下联选出上联。

例3、福州乌山的琵琶亭有一副对联,上联是:一弹流水一弹月。

下面最适合作为下联的一句是()(2006年福建A、半入江风半入云B、一味清凉上月时C、二分明月万梅花D、三月细雨春妩媚此题根据上下联相应位置的词的词性要对应,上下联内容要相互关联来表达一个共同的主题的知识,可以得知本题应选A。

三、对联删改这有两种情况,一是改正对得不够工整的对联;二是改动散句,使之形成一副对联。

例4、搜集材料时,大家发现,南京人杰地灵,曾在此居住过的文化名人灿若群星:王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟了副对联,但觉得下联有一处不符合对联的要求,请你修改。

上联:吴敬梓冷眼观世,《儒林外史》讽丑恶;下联:深情怀旧周树人,《朝花夕拾》忆往昔。

例5、删改下面对联的下联,使之与上联对仗工整。

上联:世事如棋,让一着不会亏我。

下联:心田好似大海,能够纳百川亦可容忍他人删改后的下联:)无论是何种类型,解答此类试题都要根据对联的知识,即上下联的字数要相等,词性要相对,句法结构也要一致来进行删改。

初中语文基础知识专题训练对联(附解析)

初中语文基础知识专题训练对联(附解析)

初中语文基础知识专题训练对联(附解析)初中语文基础知识专题训练对联(附解析)一、要点梳理(一)对联的概念对联,中国的传统文化之一,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。

对联对仗工整,平仄协调,是一字一音的中华语言独特的艺术形式。

对联相传起于五代后蜀主孟昶。

对联是中国传统文化瑰宝。

(二)对联的要求1.字数相等对联由上下两联组成,上联称出句,下联称对句。

对联可长可短。

不管长短,上下联的字数必须相等,这是对联最基本的要求。

2.词性相对上下两联相应位置上的词,词性也需对称,如:名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,虚词对虚词等。

往细里说,颜色词要对颜色词,方位词要对方位词等。

如:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

”3.句式一致句式指的是句子节奏形式,上下联相对的句子,节奏形式应当相同。

比如:“大漠孤烟直,长河落日圆”,上下联都是“二二一”式。

平仄最起码的要求是:上联末字必仄,下联末字必平。

平仄相协,富于音乐美。

5.结构相应上下联对应的词或短语,最好是并列短语对并列短语,偏正短语对偏正短语,依次类推,即它们结构上必须是一样的。

如:“明月松间照,清泉石上流。

”6.内容相关对联的上下联内容必须是相关的,上下要形成一个有机整体,共同表达一个主题,决对不能彼此孤立,各自为政,或是风马牛不相及,这是写作对联的大忌。

符合以上特点的对联叫“严对”,而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”,中考一般只作“宽对”。

此外,对联通常用毛笔竖写,贴挂时,上联居右,下联居左。

查考生语言综合运用的能力。

因此近年来对联题备受青睐,出现频率较高,成为中考的亮丽风景。

对联这一中考考点常见的题型主要有三种:拟写补全对联、修改组合对联、理解鉴赏对联。

(三)对联的分类1.按用途(1)通用联:如春联。

(2)专用联:如茶联、寿联、婚联、喜联、挽联、行业联、座右铭联、赠联、题答联等。

2.按字数(1)短联(十字以内)(2)中联(百字以内)(3)长联(百字以上)等3.按修辞技巧(1)对偶联:言对、事对、正对、反对、工对、宽对、流水对、回文对、顶针对。

对联考查的六种题型

对联考查的六种题型

对联考查的六种题型作者:周远喜来源:《初中生·考试》2010年第03期对联是中华民族文化的一朵奇葩,也是初中学生必须掌握的知识点之一。

要做好对联题,先要了解对联的特点:对联由上下两联组成,上联称出句,下联称对句,上下联必须字数相等,词性相对,意义相关,结构一致。

近年来,各地中考对对联考查的题型主要有六种形式,下面一一简述。

一、据事对句式先提供一个背景事件,根据背景事件提供上联或下联,要求考生根据背景事件写出下联或上联。

例1春天时,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;秋日里,山色斑斓,山景如画,人游山中,如行画中。

请根据这些语言材料,运用对偶知识对出下联。

上联:春水船如天上坐;下联:?摇 ?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇。

上联描绘了春天湖中行船的惬意,下联可赞美秋天人在山中游的美好。

如:秋山人似画中游。

二、诗文对句式将某一诗文名句作为上联,要求考生从指定的诗文篇目中找出一个既意蕴相通又对仗工整的句子来作对,借此考查考生修辞能力和名句名篇识记能力,一箭双雕。

例2杨振宁曾赞《国文》课本中一副酒馆的楹联为“绝对”,其上联为王维《渭城曲》中的“劝君更尽一杯酒”,请从李白的《将进酒》中选出一句作为下联。

答:?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇要求从李白的《将进酒》中选出一句作下联,规定了范围,减轻了难度。

如“与尔同销万古愁”。

三、限定整合式将一副对联上联或下联结构打乱,要求根据上联或下联结构特点,重新整合被打乱的上联或下联。

例3下面这副对联的下联结构已被打乱,请调整其短语或短语内部的顺序,使之与上联对仗工整。

下联内容:红雨树边,小苑西回,一庭佳丽莺唤起,?摇看绿树池边,此间有舜日尧天。

上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙;下联:?摇 ?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇依照对联上下联字数相等、结构相似等特点,下联句子的顺序不难排出:小苑西回,莺唤起一庭佳丽,看池边绿树,树边红雨,此间有舜日尧天。

对联题型实战

对联题型实战
对联学习
——用对联概括文段内容、给新闻 拟标题或者改写句子
1.用对联概括文段内容(1)
文段:《林黛玉进贾府》 上联:伤流景,红楼深深深几许, 深情始自宝黛初逢日。 下联:笑繁华,朱门重重重千道, 重恨结于金玉终殒时
1.用对联概括文段内容(2)
文段:《土地的誓言》
对于广大的关东原野,我心里怀着炽痛的热 爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无 刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛 上,我知道我的心还是跳动的,我的心还在喷涌着 热血,因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我 躺在土地上的时候,当我仰望天上的星星,手里握 着一把泥土的时候,或者当我回想起儿时的往事的 时候,我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白 桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群,深夜嗥 鸣的蒙古狗,我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响;
1.用对联概括文段内容(2)
文段:《土地的誓言》 土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着 土粒;我的手掌一接近土地,心就变得平静。我是 土地的族系,我不能离开她。在故乡的土地上,我 印下我无数 的脚印。在那田垄里埋葬过我 的欢笑, 在那稻颗上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上留着我 的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香 的。在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田 野里飘扬。河流浅浅地流过,柳条像一阵烟雨似的 窜出来,空气里都有一种欢喜的声音。

3.改写句子(1)
句子:禁止攀折花木,不许乱扔垃圾 上联:除了记忆什么也不带走; 下联:除了脚印什么也别留下
3.改写句子(2)
句子:经过几百个日日夜夜的奋战,长 江截流工程终于胜利完成,中国人民在这奔 腾无羁的长江边,展开了一幅把五千里长江 斩断,把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。 上联:斩断长江千里水 下联:锁住三峡无数峰

对联考查的六种题型

对联考查的六种题型

整的对联 , 要求调整词语顺 序 。
例 5 下 面 一 副 对 联 有 一
依 照 对 联 上 下 联 字 数 相 的顺 序 不 难 排 出 : 苑 西 回 , 小 莺
边 红 雨 , 间有 舜 日尧 天 。 此
请 等 、 构 相 似 等 特 点 , 联 句 子 点 毛 病 . 按 要 求 改 正 。 结 下
上 联 : 水船 如 天 上 坐 ; 春
下。 : 联
— —

上 联 描 绘 了 春 天 湖 中 行 船
下 联 称 对 句 ,上 下 联 必 须 字 数 的 惬 意 ,下 联 可 赞 美 秋 天 人 在 相 等 , 性 相对 , 义相 关 , 词 意 结 山 中游 的 美 好 。如 : 山人 似 画 秋
三 、 限 定 整 合 式 将 一 副 织 了一 次 “ 心 中 的语 文 ” 题 我 专 对 联 上联 或 下 联 结 构 打乱 , 要 学 习 活 动 ,请 为 本 次 交 流 会 的 求 根 据 上 联 或 下 联 结 构 特 点 , 场 地 布 置 拟 一 副 对联 。要 求 所
力 和 名 句 名 篇 识 记 能 力 ,一 箭
例 1 春天 时, 水涨满 , 湖 湖 双 雕 。
例 2 杨 振 宁 曾 赞 《国 文 》
日里 , 色斑 斓 , 景如 画 , 游 课 本 中一 副 酒 馆 的 楹 联 为 “ 山 山 人 绝
山 中 , 行 画 中 。请根 据 这 些 语 对 ” 其 上 联 为 王 维 《 城 曲》中 如 , 渭
重 新 整 合 被 打 乱 的 上 联 或 下 写 内容 切 合 活 动 主 题 “ 心 中 我
联。
的语文”
例 3 下 面 这 副 对 联 的 下 联 结 构 已被 打 乱 ,请 调 整 其 短 语

高考对联专题

高考对联专题

答案:流水夕阳千古,春露秋霜百年
六、填空式
• 这种形式可以将对联和教材内容、文学知识结 合起来考查。 • 如:①译著尚未成书,惊闻殒星,中国何人领 ( 呐喊 );先生已经作古,痛忆旧雨,文坛 从此感( 彷徨 )。 • ②岳阳楼上( 范仲淹 )作文寄情,醉翁亭里 ( 欧阳修 )与民同乐。
下面是几副对联,请按要求把对联序号 填在相应地方。
了解对联命题形式
一、情境式
题型示例1:在雅典奥运会上,我国体育健儿不惧 强手,奋勇拼搏,取得了金牌总数位居第二的历史 性突破。请你据此拟一副对联。 析:这种题型给考生提供一个特定的情境,结合 “得体”这一考点要求拟写对联。考生拟写的对联 不但要符合对联的写作要求,而且还要符合命题者 所提供的特定情境。
对联的基本要求
1、字数相等。 字数不论多少,上下联字数要相等,不 能出现重复的字,这是最基本的要求。如鞋 店的一副对联: 由此登堂入室;任君步月凌云。 2、内容相关。 上下联内容要相关,相反相成或相辅相 成,或山水景物,或军事战争,或商贾贸易, 或求学应考,或怀古咏史等。如陶瓷店的一 副对联: 产品百态千姿,包罗古今万象; 瓷城花团锦簇,久享中外盛名。
总统府——状元楼 凤凰台——麒麟门 牛首山——鬼脸城
请给下列诗句配对,注意上下联的平仄
春风掩映千门柳
智水仁山千古秀
琪花瑶草四时春
太平有象人同乐
暖雨催开万户花
一枕波涛柳絮风
半窗图画梅花月
万象更新国运昌
春风掩映千门柳 —— 暖雨催开万户花 智水仁山千古秀 —— 琪花瑶草四时春 太平有象人同乐 ——万象更新国运昌 半窗图画梅花月 ——一枕波涛柳絮风
划线部分可改为:斩断长江千里水,锁住三峡无数峰。

中考语文对联复习

中考语文对联复习

中考语文对联复习对联是中考语文中的一个重要考点,它不仅能考查学生对语言文字的理解和运用能力,还能培养学生的文学素养和审美情趣。

对于即将参加中考的同学们来说,系统地复习对联知识,掌握解题技巧是十分必要的。

一、对联的基本特点1、字数相等这是对联最基本的要求,上联和下联的字数必须相同。

2、词性相对名词对名词、动词对动词、形容词对形容词等,同时,对应的词语在句子中的语法功能也要相同。

3、结构相应上下联的词组结构、句式结构要一致,比如主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构。

4、平仄相协一般来说,上联的最后一个字是仄声(三声或四声),下联的最后一个字是平声(一声或二声)。

但在中考中,对平仄的要求相对较宽松。

5、内容相关上下联所表达的内容要有一定的关联,或相互映衬,或相互补充,或相互对立。

二、对联的常见类型1、正对上下联在内容上相近或相似,相互补充。

例如:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

”2、反对上下联在内容上相反或相对,形成对比。

比如:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

”3、串对上下联在内容上存在因果、承接、递进等关系。

像“欲穷千里目,更上一层楼。

”三、中考对联题的常见题型及解题方法1、给出上联,对出下联这种题型要先分析上联的结构、词性、平仄和内容,然后按照对联的特点来对出下联。

例如,上联是“春风拂面心生暖”,我们可以先分析:“春风”是名词,“拂面”是动宾结构,“心生暖”是主谓结构。

那么下联可以是“秋月照人梦亦香”。

2、给出下联,对出上联解题方法与上一种类似,只不过顺序相反。

比如,下联是“红梅傲雪香满院”,上联可以是“绿柳扶风韵盈堤”。

3、给出语境,拟写对联这种题型需要结合给定的语境来构思对联。

比如,题目给出“校园运动会”的场景,我们可以拟写“健将拼搏争榜首,同窗呐喊助声威”。

4、对联修改对于给出的对联,判断其是否符合对联的特点,如有不符合的地方进行修改。

例如,“勤奋学习知识天天长,努力工作幸福年年增”,这里“学习”和“工作”词性不同,可修改为“勤奋学习知识天天长,努力钻研技艺岁岁精”。

对联知识题型示例

对联知识题型示例

对联知识题型示例
1、将下面的短语组成两副对联,并填写在相应的横线上
芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满园千里绿春绣锦座凝香万山金
新春对联:
教师办公室对联:
2、补写下列有关节日的两副对联。

注意:(1)内容与节日相关;(2)可以不考虑平仄
(1)上联:赛龙舟不忘楚风余韵品香粽犹记屈原离骚(挂艾叶尚思屈原美德)(品粽子仍留屈原精神)(吃粽子犹记屈原正气)(诵离骚追思屈
子节操)
(2)中秋:(关山万重生愁绪)(流水万里送牵挂)(愁绪万缕盼团聚)下联:明月千里寄相思
3、下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。

第一题:学问藏今古(文明传中外,才识纳乾坤)
第二题
国兴旺家兴旺国家兴旺(老平安少平安老少平安)(春如意秋如意春秋如意)(山碧绿水碧绿山水碧绿)(衣无忧食无忧衣食无忧
参考答案:1、翠柳迎春千里绿黄牛耕地万山金
桃李满圆春绣锦芝兰绕阶座凝香
清风一缕2、闻棕香尚思屈子忠魂
拂丹桂
3、文明播东西(智慧贯中西、知识达亚欧、道德照乾坤)
老平安少平安老少平安(老健康少健康老少健康)。

高考对联常见题型略举

高考对联常见题型略举

高考对联常见题型略举教学参考1118 1408高考对联常见题型略举一、对联常识1、定义对联,现代汉语词典上的定义是:写在纸上、布上或刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶语句。

又称"楹联"或"对子"。

2、历史对联始于五代,盛于明清。

3000年前,中国先民就已使用对偶句了。

商周两汉以来诗人的对偶句及魏晋南北朝以来辞赋中的骈俪句,为后来对联的产生在文字上做了原始积累。

盛唐以后形成的格律诗、律赋,对偶严格精密,对偶句已经是诗文的组成部分,它们的独立性在渐渐加强。

对联就是由格律诗的对偶句和骈赋的俪句发展而来,它保留着律诗的某些特点。

古人把吟诗作对相提并论。

早在秦汉以前,中国民间过年就有悬挂桃符来驱鬼压邪的习俗。

到了五代,人们开始把联语写在桃木板上。

五代后蜀主孟昶写了中国历史上第一则对联:“新年纳余庆,嘉节号长春”。

宋代以后,新年悬挂春联相当普遍,北宋诗人王安石诗中“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”就是当时过年盛况的真实写照。

由于春联的出现和桃符有密切的关系,所以古人又称春联为“桃符”。

到了明代,开始用红纸代替桃木板,出现我们今天所见的春联。

进入清代,对联曾鼎盛一时,出现了不少脍炙人口的名联佳对。

随着各国文化交流的发展,对联还传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。

这些国家至今还保留着贴对联的风俗。

3、按用途分春联:新年专用之门联。

如:杨柳吐翠九州绿;桃杏争春五月红。

贺联:寿诞、婚嫁、乔迁、生子、开业等喜庆时用。

如:一对红心向四化;两双巧手绘新图。

(喜联),福如东海;寿比南山。

(寿联)挽联:哀悼死者用。

如:著作有千秋,此去震惊世界;精神昭百世,再来造福人群。

赠联:颂扬或劝勉他人用。

如:风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。

自勉联:自我勉励之用。

如:有关家国书常读;无益身心事莫为。

行业联:不同行业贴于大门或店内之用。

如:欲知千古事;须读五车书。

(书店)虽是毫发生意;却是顶上功夫。

初中语文对联测试题及答案

初中语文对联测试题及答案

初中语文对联测试题及答案一、基础知识题1. 对联的基本构成是什么?答案:对联由上联和下联组成,一般要求字数相等,词性相对,结构相似,意义相关。

2. 对联的起源可以追溯到哪个朝代?答案:对联起源于五代时期,盛行于明清。

3. 请列举对联的三种常见形式。

答案:常见的对联形式有春联、门联和挽联。

二、对联鉴赏题1. 阅读以下对联,分析其特点。

上联:春风得意马蹄疾下联:一日看尽长安花答案:此对联以“春风”和“马蹄疾”形象地描绘了春天的景象和心情的愉悦,下联“一日看尽长安花”则表达了对美好事物的欣赏和享受。

2. 阅读以下对联,回答其寓意。

上联:梅须逊雪三分白下联:雪却输梅一段香答案:此对联通过对比梅花和雪的特点,寓意着各有所长,各有千秋,没有绝对的优劣之分。

三、对联创作题1. 根据给定的上联创作下联。

上联:江山如此多娇答案示例:下联:引无数英雄竞折腰2. 根据给定的主题创作一副对联。

主题:学习答案示例:上联:书山有路勤为径下联:学海无涯苦作舟四、对联应用题1. 请根据春节的习俗,创作一副春联。

答案示例:上联:春回大地万象新下联:福满人间喜气盈2. 请为一家书店创作一副门联。

答案示例:上联:书香满室添智慧下联:墨香四溢润心田五、对联改错题1. 阅读以下对联,找出错误并改正。

上联:红梅傲雪斗严寒下联:绿柳垂丝迎夏日答案:下联中的“夏日”与上联的“严寒”季节不符,应改为“春风”以保持季节的一致性。

改正后:上联:红梅傲雪斗严寒下联:绿柳垂丝迎春风2. 阅读以下对联,指出其平仄不协调之处并改正。

上联:山高水长流下联:月明星稀夜答案:上联的“山高水长流”是平仄仄平平,下联的“月明星稀夜”应改为“星稀月明夜”以保持平仄的协调。

改正后:上联:山高水长流下联:星稀月明夜六、对联综合题1. 阅读以下对联,分析其对仗和意境。

上联:风送暖香花满径下联:雨滋新绿草连天答案:此对联对仗工整,上联的“风送暖香”与下联的“雨滋新绿”形成自然景象的对比,同时“花满径”与“草连天”都描绘了生机勃勃的景象,意境深远。

4中考语文对联题型归纳

4中考语文对联题型归纳

名胜
长沙岳麓三闾大夫祠对

何处招魂,香草还生三户地? 当年呵壁,湘流应识九歌心。
滕王阁对联
我辈复登临,目极湖山千里而外。 奇文共欣赏,人在水天一色之中。
内容
2.与道德情操挂钩
例2 (2004年邵阳)对联寻亲。 下 面本是四副完
整的对联,但是失散了, 请你用线段把它们联 接起来,使之重 新变得完整。 A两袖清风存正气. a琴棋书画自陶情 B竹菊梅兰可养性 b莫愁两鬓霜雪寒 C且喜满园桃李艳 c雪压难摧涧底松 D风吹不动天边月 d一间陋室遗书香
5.下面加“”的一句是一副对联的上联,请选 出下联中最好的一句( )(四川省攀枝花市中考题) “月送花香浮小院” B A.绿叶红花映山前 B.风摇竹影到幽斋 C.梦随春风到天明 D.风吹萤火到满园
12.对对子(湖南省邵阳市中考题) 出句:山色风光美 对句:_________________。 邵水景色丽
岳阳楼壮美雄奇 桃花源和平宁静
题型
第一种类型 对联链接
例1.(山东烟台市中考题) 与下列对联有
关的中国古典名著是: 写鬼写妖高人一筹,刺贪刺虐入骨三分。 例2.(湖北黄冈市中考题) 由“四面湖山 归眼底,万家忧乐到心头”这副对联,你一 定能联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千 古名句 , 。
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
题型
第二种类型 对联匹配
例3.(重庆市中考题)下列各项中,能
与“四面湖山归眼底”构成对偶的一项 是( B ) A.万紫千红总是春 B.万家忧乐到心头 C.千锤万凿出深山 D.万户争传新乐府
题型
第三种类型 对联撰写
例5.(天津市中考题)参照加点的文字,
名 胜
临海东湖湖心亭
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高考对联常见题型预测一、修改式即将一副完整的对联修改一下,使原联之意大相径庭,甚至完全相反。

应该说,这是一种难度较小的题型。

如:在鄂西山区流传着这样一个故事:有户姓卓的人家,大儿子娶媳妇,请一位乡间学究写一副婚联。

或许是招待不周,这位老学究竟写下一副丧气的对联:“流水夕阳千古恨,春露秋霜百年愁”。

乡亲们看了无不摇头,但这时鼓乐齐鸣,新娘花轿已到,要换副对联已来不及了。

新娘下轿看到此联,很不高兴,幸亏她急中生智,毅然将上下联中的的一个字涂去,联意顿时显佳,众人拍手叫好。

请写出新娘巧改后的对联。

答案:流水夕阳千古,春露秋霜百年二、搭配式1、请利用相关知识,从下面八个句子中选出四个句子,组成两副合乎对联要求和特点的春联。

九州春意闹百花争艳。

东风袅袅大地绿如茵。

旭日出东方光弥宇宙。

丽日彤彤神州春似海。

神州增秀色水绿山青。

大地播春光花香鸟语。

桃花艳艳山河添秀色。

三春到人间群山起舞。

答案:大地播春光花香鸟语,神州增秀色水绿山青。

丽日彤彤神州春似海,东风袅袅大地绿如茵。

三、重组式1、下面这副对联是曾担任北京市政协委员、燕京大学艺术史导师张伯驹写给陈毅的挽联,下联的句序和结构已被打乱,请利用相关知识对下联的内容进行重新调整,使之符合对联的要求。

上联:仗剑从云作干城,忠心不易,军声在淮海,遗爱在江南,万庶尽衔哀,回望大好河山,永离赤县下联(内容和句序已被打乱):无愧于平生,挥戈抗日接尊俎,有功于天下,应含笑九泉,伫看重新世界,遍树红旗,豪气犹存下联应调整为:__________________________答案:挥戈抗日接尊俎,豪气犹存,无愧于平生,有功于天下,九泉应含笑,伫看重新世界,遍树红旗。

2、南京名园瞻园中有一副对联,其下联的句序、结构已被打乱,请根据所给出的上联进行适当的调整。

上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙?下联的内容(已被打乱):红雨树边,小苑西回,一庭佳丽莺唤起,看池边绿树,此间有尧天舜日。

下联调整为:这种题型既测试了对联的相关知识,也测试了语言表达连贯、正确使用修辞方法等考点。

考生首先要对这五个句子的外部顺序进行调整,即调整为:小苑西回,一庭佳丽莺唤起,看池边绿树,红雨树边,此间有尧天舜日。

其次,上联“问楼外青山,山外白云”为顶针修辞格,故下联也应作如下调整:小苑西回,一庭佳丽莺唤起,看池边绿树,树边红雨,此间有尧天舜日。

答案:小苑西回,莺唤起一庭佳丽,看池边绿树,树边红雨,此间有舜日尧天。

四、组合式1、请运用相关知识,把下列短语组合成一副赞颂我国南宋一著名诗人的对联。

池馆重新接草堂宦游西蜀烟尘誓扫还金阙志复中原诗继少陵派开南宋更入清风明月高吟铁马铜驼对联:这种题型和相关的文学常识、语言连贯等考点结合起来,综合性较高。

要正确把这些短语组合成一副对联,先要判断对联所写的是谁。

把陆游的生平及“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”等诗句和提供的短语相对照,可知对联写的是陆游。

然后根据语言连贯及对联上联和下联结构相同、词性相对、仄起平收等特点,加以组合。

答案:宦游西蜀,志复中原,高吟铁马铜驼,烟尘誓扫还金阙;诗继少陵,派开南宋,更入清风明月,池馆重新接草堂。

五、改写式1、把下列句子中的画线部分改写成一副对联,用来作“画卷”的修饰语。

经过几百个日日夜夜的奋战,长江截流工程终于胜利完成,中国人民在这奔腾不羁的长江边,展开了一幅把五千里长江斩断,把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。

改写:_____________________答案:斩断长江千里水,锁住三峡无数峰六、续写式1、请你以“尊严”和“傲慢”分别作为上联和下联的开头拟一副对联,不超过30字。

上联:尊严____________下联:傲慢____________答案:尊严铸造人格让生命崇高,傲慢腐蚀品性使灵魂贬值七、话题式1、请你从“奉献”“立志”“恒心”等词语中任选一个作为话题,拟写一副自勉联,不超过20字。

话题__________上联:下联:答案:奉献――蜡烛滴泪泪含笑,粉笔扬雪雪沁香立志――学海雄心千里渡,书山壮志万仞攀恒心――绳锯不息木终断,水滴无止石能穿2、元宵节是中华民族重要的传统节日。

请你以元宵节作为话题,撰写一副对联。

答案:①飞龙舞凤成夜色,击鼓踏歌皆春声。

②银花焰吐长春景,火树光腾不夜城。

③一路笙歌春似海,千家灯火夜如年。

3、请你从“勤学”“立志”等词语中任选取一个作为话题,撰写一副对联。

话题:对联:“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,这种话题式题型只给考生提供一个话题,而其他方面都不加限制,这就为考生展现自己的才华提供了自由而广阔的舞台,人人得以展个性,显才情,见灵气。

答案:勤学——识遍天下字,读尽人间书。

立志——海到无边天作岸,山登绝顶我为峰。

八、情境式即给考生提供一个特定的情境,要求考生拟写对联。

考生拟写的对联不但要符合对联的写作规范,而且还要符合命题者所提供的特定情境。

如:1、今年是赤光中学建校60周年,请你为校庆撰写一副对联。

答案:①赤诚治学化雨春风桃李灿,光大树人兴邦柱国天地宽。

(嵌“赤光”二字)②时逢六秩诞辰张灯结彩齐祝寿,序赏三秋香菊曼舞纵歌集庆筵。

2、在雅典奥运会上,我国体育健儿不惧强手,奋勇拼搏,取得了金牌总数位居第二的历史性突破。

请你据此拟一副对联。

对联:这种题型给考生提供一个特定的情境,结合“得体”这一考点要求拟写对联。

考生拟写的对联不但要符合对联的写作要求,而且还要符合命题者所提供的特定情境。

答案:凯歌高奏龙腾雅典,捷报频传狮醒东方。

九、概括式这种题型把拟写对联和“压缩语段”考点结合起来进行测试。

做这种对联题,首先要求把主要信息筛选出来并加以概括,然后用对联形式加以组织。

如:1、今年以来,上海各媒体努力探索,使新闻报道贴近实际、贴近群众、贴近生活,推出了“文明从我做起”等一批为群众所喜闻乐见的栏目和报道。

为了拯救患白血病的留美学子余健,文汇报举办了骨髓捐献志愿者验血活动,得到社会各界的积极响应。

请你用对联形式为上面新闻拟一则标题。

答案:心中有读者,笔端含深情。

2、用对联形式为下列新闻拟一则标题。

新华社香港9月9日电中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期3天的访港活动,他们在香港市民的欢送下离开香港,前往澳门访问。

迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情,热烈欢迎健儿的来访,澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。

奥运金牌选手访港3天来,在全港市民中留下了极为深刻、美好的印象。

9日上午,香港上环港澳码头门口聚集了许多市民,他们高举“中国的英雄”“中国人的骄傲”“预祝中国奥运健儿2008再创佳绩”等字样的横幅,热情欢送奥运金牌选手。

到澳门时,等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。

当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时,人们争相拍照,闪光灯亮成一片,人们情不自禁地欢呼,表达了与金牌健儿重逢的喜悦。

根据安排,代表团将在澳门活动2天。

对联:这种题型的特点是把拟写对联和压缩语段的考点结合起来。

做这种对联题,首先要求把主要信息筛选出来并加以概括,然后用对联形式加以组织。

答案:香港欢送金牌选手澳门喜迎体坛精英。

十、针对训练1、运用相关知识,把下列短语组合成两副悼念周恩来总理的挽联。

难报恩来生为国家耿耿忠心昭日月何堪魂去青史千秋功同五岳寸草春晖德同湖海洋洋正气结丰碑死为人民对联:对联:答案:①生为国家,死为人民,耿耿忠心昭日月;功同五岳,德同湖海,洋洋正气结丰碑。

②青史千秋,何堪魂去;寸草春晖,难报恩来。

2、下面是一副赞颂诸葛亮的对联,其下联的句序、结构已被打乱,请根据所给出的上联进行适当的调整。

上联:一生惟谨慎,七擒南渡,六出北征,何期五丈崩摧,九代志能遵教授;下联内容(已被打乱):名成八阵,两川福被,十倍荷褒荣,功定三分属元勋,所合精锐四方。

下联调整为:答案:十倍荷褒荣,八阵名成,两川福被,所合四方精锐,三分功定属元勋。

4、阅读下列一则新闻,然后用对联形式概括出新闻的主要内容。

[法新社雅典8月27日电] 在8月27日进行的男子110米跨栏决赛中,中国的刘翔旋风般赢得了胜利,从而重新划定了男子短跑赛场的“势力范围”。

刘翔,这个21岁的上海大学生,成为第一个登上奥林匹克男子110米栏领奖台的中国人,并因此被载入史册。

决赛中,从始自终一路领先的刘翔将对手拉下了2米多,这种差距在奥运水平的此类比赛中是少见的。

历史上,田径赛场上的短跑项目——100米、110米栏和200米——始终是非洲裔和非洲——加勒比裔选手的势力范围。

但在今天的110米栏决赛中,刘翔既战胜了非洲裔选手特拉梅尔(美国籍),又击败了非洲——加勒比裔选手加西亚(古巴籍),从而打破了他们对短跑项目的垄断,让中国人乃至亚洲人在这一向来被非洲裔和非洲——加勒比裔选手视为“私有领地”的项目中占得了一席之地。

身为所有中国人和亚洲人的骄傲,刘翔目前已把目光投向了2008年北京奥运会,他想在自己的家门口卫冕成功。

从目前的情况看,他似乎有能力做到这一点。

主要内容:答案:上海刘翔勇“跨”雅典好手;世界体坛劲刮中国旋风。

5、杨利伟首航太空,圆了中国人的千年飞天梦。

某报举办了一个征联活动,上联是“英雄飞太空,国人兴奋”,请你围绕这一事件对出下联。

(4分)上联:英雄飞太空,国人兴奋;下联:答案:佳音传神州,世界震惊;梦想越环宇,神州沸腾;功德圆天外,人间欢舞等。

(评分标准:既要注意形式的基本一致,也要注重语意的整体吻合,其中有一条不符合不给分。

)6、请根据下面提供的上联,拟写下联。

上联:杜丽夺首金,扬威雅典;下联:答案:刘翔创佳绩,声震全球姚明展身手,称雄美国7、请给下列地名配对。

乌龙潭石头城总统府莫愁湖阅江楼凤凰台燕子矶麒麟门夫子庙三山街牛首山将军山四牌楼朝天宫无想寺状元楼白马湖鬼脸城清凉山龙蟠里慈悲社虎踞关答案:乌龙潭——白马湖石头城——燕子矶总统府——状元楼莫愁湖——无想寺阅江楼——朝天宫凤凰台——麒麟门夫子庙——将军山三山街——四牌楼牛首山——鬼脸城清凉山——慈悲社龙蟠里——虎踞关8.下面这副对联有明显对的不工整的地方,在不改动字句的前提下,请分别调整上下联词语顺序,使上下联对仗工整,合乎对联的要求。

请将修改后的对联写在下面横线上。

上联:纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞下联:览胜抒怀水木清华万类荣改后的对联:答案:调序后的对联为:登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞,览胜抒怀水清木华万类荣。

[说明:“纵目”“登阁”须调序,二者存在先后关系,下面是“纵目”所见,若理解为目的性的,即为了“纵目”去“登阁”显然是不合理的;从平仄上看“览胜”“抒怀”不能颠倒,因为“纵”(仄声)对“抒”(平声)可,若对“览”(仄声)则不可;“鸢飞”“鱼跃”主谓式结构,为了对仗,“水木”“清华”须做相应调整,改为“水清”“木华”,若改为“木华”“水清”亦可。

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