部编七上道德与法治第一课 中学时代中学序曲

中学生活启发我们( B )
①中学生活充满了挑战，没有任何机会可言 ②中学生活中成长的机会和可能需要我们坚持不懈 去把握 ③中学生活有时太过辛苦，要注意劳逸结 合 ④珍视当下，把握机遇，从点滴做起 A.①② B.②④ C.①③④ D.②③④
3.迈进中学大门，意味着新生活的开 始。新的生活让我们向往，新的集体把我 们召唤，让我们和张凯一起去体验一下全 新的中学生活吧！
（2）请你结合张凯的中学生活，谈谈你对中 学生活的认识。
①选择“新的目标”会增强我学习的动 力，让我勇于迎接挑战，战胜困难等。
②选择“新的挑战” 可以让我克服自己 的不足，全面发展自己。
③选择“新的机会”让我有更多锻炼自 己的机会。
④选择“新的可能”可以让我发挥自己 的特长，提高自身的素质。
⑤选择“新的要求”可以让我明确中学 生活的特点，全面认识自己，不断提升自己 的能力，健康成长，为自己的人生发展奠定 坚实的基础。
好好学习，按时完成 学习任务
敞开心扉，交更多的 朋友。
合理利用课余时间， 坚持学画画
新的阶段，新的起点，每个人都对 自己有新的期待，你期待中学时代接到 什么样的礼物呢？
探究与分享
新的目标 新的挑战 新的机会 新的可能 新的要求…… ➢ 你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的 是什么样的礼物？
➢ 它会给你的生活带来什么变化？
上中学是不是很辛苦？
中学有很多新的机会。我参加 了三个社团，认识了好多新朋 友。我还要积极努力，争取早 日加入共青团。
中学生活究竟有多大 变化？我好期待！
你对中学生活有哪些期待？
希望在中学生活中学到更多的知识，人际交往 能力更强，生活更加丰富多彩，等等。
目标导航
1.体会中学与小学的不同，体验进入中 学生活的新感受。
➢ 你在校园里还有哪些发现？
➢ 你的初中生活与小学相比有哪些变化？
初中生活与小学相比变化主要表现在：科目 增多，课程难度加大，作业明显增多；教师讲课 速度较快；校园活动比小学时期要多一些；有完 备的实验器材、图书室、阅览室等；对自主学习 的要求提高；集体生活意识更强；等等。
阅读感悟 教材第4页材料
情景一 怀着既激动又紧张的心情，张凯踏 入了中学的大门。新的校园、新的教室、新的老 师、新的同学，一切都是新的，都与小学有着很 大差异，张凯感到无比新鲜有趣。
（1）当你升入初中，面对新的环境，你是不 是也跟张凯一样遇到了很多新鲜事？（请举出至 少两件）
情景二 刚开始的激动、新鲜过去以后，张凯 感觉到特别不适应。面对身边陌生的人和事，张凯 很怀念小学时代。班主任老师和他谈心，帮助他适 应中学生活。张凯很快便在中学里提升了自己，爸 爸妈妈也夸他是个男子汉了。
第一课 中学时代 中学序曲
上了初中，我 就是大人了。
你只比我大一岁，就 是大人了吗？
那是！因为我是中学生， 而你还是小学生。
中学生和小学生有 什么不一样？
上了中学，你觉得长大没有？
上了中学，意味着我们的人生进入了一个新的阶 段，但我们还没有完全长大，我们还在成长。
上中学后，我可忙了！功课多了， 还得经常到图书馆查资料。
课堂小结
新校园 新老师 新同学……
新的起点 重要基础
中学序曲
成长的礼物
发展自我的多种机会 激发潜能 完善自我
行动
课堂练习
1.“千里之行，始于足下”面对即将开始的中
学生活，我们应该（ ）
A.珍视当下 B.把握机遇 C.从点滴做起
2.“人生成长是一场马拉松。在中学时代，要 像跑马拉松一样，坚持不懈，不断进步，提高自己 的水平。”清华新生、寒门学子庞众望逆境求学的
钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的 教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起 了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就 赶往母校探望。每次路过母校，他都会说:“这 是我最熟悉的地方。
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲 学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体 系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打 下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称 有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求 学期间的老师，而中学老师就占了7位，这足见中 学教育在他人生道路上的重要性。
趣的平台。 各种各样的社会实践，为我们打开认识社
会之门……
学会把握中学生活
进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜 能，激励着我们不断实现自我超越。
在新的环境中，我们有机会改变在父母、老 师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造 一个“我”。
学会正确对待中学生活
“千里之行，始于足下。”中学 生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能 与挑战，我们要珍视当下，把握机遇， 从点滴做起，为美好的明天付出不懈 的努力。
的初步感受。
新奇 紧张 兴奋
艰辛 美妙 拼搏 刺激 快乐……
中学生活把我们带进一个别样的天地：富 有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的 社团，新校园、新老师、新同学……
我们站在一个新的起点上。
探究与分享 教材第4页材料
开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：我 和同学参观了校史馆，语文老师给我们开列了一长 串课外阅读书目，地理课上我第一次尝试用天文望 远镜观测天空，班主任让我们自己组织选举班委、 制定班规和班训、设计班徽，布告栏里贴满了社团 招募新成员的启事……
2.把握中学时代的新起点；掌握中学生 活赋予我们的成长的礼物，以逐步提高自我 的能力。（重点）
金秋九月，我们告别小学，满怀希 望跨进中学校园，我们有了一个新的名 字——中学生！
富有挑战的课程
新奇的实验器材
新校园 新老师 新同学
探究与分享 教材3页材料 请用不同的词语，和同学分享你对中学生活
探究与分享 教材第5页
➢ 请查阅相关人物资料或采访身边的人，记 录他们对中学时代的回忆，并写下自己的 发现和思考。
探究与分享 教材第6页
➢ 小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学， 你打算如何弥补？
我的遗憾
我的打算
在学习生 考试之前才临阵 活中 磨枪
在人际交 太过胆小，不敢 往中 结交朋友
在课余生 没有认真学习 活中 画画
中学生活的意义
1.中学生活，对我们来说意味着新的机会和 可能，也意味着新的目标和挑战，这些都是生命 馈赠给我们的成长礼物。
2.中学生活为我们的发展提供了多种机会。
中学生活可以为我们的发展提供哪些机会？
集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的 个性。
新的课程，引领我们探索新的知识领域。 丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴
➢ 钱学森的故事，告诉我们什么道理？
中学时代的重要性
1.中学时代是人生发展的一个新阶段。这 段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定 重要基础。
2.中学时代见证着一个人从少年到青年的 生命阶段。随着身心的不断发展，我们开始深 入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界
的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主 动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的 不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入； 随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意 志和品格，思考生活的意义……这将为我们人生 的长卷打上更加丰富而厚实的底色。