《成语：中华文化的微缩景观》ppt课件

课堂练习
答：C【解析】本题考查对成语运用的辨析 能力。举重若轻：形容做繁难的事或处理棘 手的问题轻松而不费力。第①句显然不符此 意，应改为“简明扼要”。光怪陆离：形容 现象奇异、色彩繁杂。改换门庭：改变门第 出身，提高社会地位，或投靠新的主人或势 力，以图维持、发展。第③句应改为“改弦 易辙”。并行不悖：同时实行，互不冲突。 第④句应改为“相比”。空谷足音：比喻难 得的音信、言论或事物。奉为圭臬：把某些 言论或事物当作准则。
学以致用
写一段文字，向外地游 客介绍自己的家乡崀山（运用 10个以上的成语）。
小结：成语误用常见类型
◎ ◎ ◎ 张冠李戴 重复赘余 不辨色彩 ◎ ◎ ◎ 望文生义 自相矛盾 谦敬错位
课堂练习
下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是（3分）(2016全国新 课标一卷）（ ） ①第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在 恶劣的自然条件下顽强战争、繁衍生息的漫长历史。 ②这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展 现出那个时代光怪陆离的社会生活画卷。 ③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换 门庭，另有所爱，一头扎进中国古代文化研究中。 ④就对后世的影响来说，我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西 游记》，但和《聊斋志异》是可以并行不悖的。 ⑤在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我 听来如同空谷足音，给我启示，带我走出困惑。 ⑥我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬，凡是学画，都 以他们为宗，有的甚至照摹照搬。 A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②⑤⑥ D. ③④⑥
王人美（ 成人之美） 陶成章（ 出口成章） 杜鹏程（ 鹏程万里 ）
马致远（ 宁静致远）
猜成语
1256789
9寸+1寸=1尺
（丢三落四 ）
（得寸进尺）
成语接龙
1）毛遂自（ 荐）贤举（ 能）者为（ 师）出无（ 名 ）落孙山 2）老生常（ 马 ）到成功 变 ）本家（厉）兵秣（ 谈）虎色（
3）好景不（ 长）歌当（ 哭）笑不（ 得）天独（ 厚 ）颜无耻
神话传说
开天辟地 女娲补天 八仙过海各显神通 叶公好龙 揠苗助长 完璧归赵 洛阳纸贵 毛遂自荐
寓言故事 守株待兔 历史故事 四面楚歌 文人作品 外来文化
情随事迁 游目骋怀、醉翁之意不在酒 杀鸡取卵 天方夜谭 五体投地
成语的特点
结构的定型性 。 成语多数由四字构成（又称 四字格成语），在长期使用时，已凝固成一个整 体，不能任意改变其结构。成语中每个字一般不 能随便更换。例如：“掩耳盗铃”不能说成“掩 耳偷铃”，“亡羊补牢”不能说成 “亡牛补牢 ”。 意义的整体性 。 成语的意义往往不是成语各 个成分的意义的简单相加，而是以整体来表达特 定意义的。例如：画蛇添足、掩耳盗铃、刻舟求 剑……
【例1】古人中不乏刻苦学习的楷模 ，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起 舞者，在历史上汗牛充栋。
【解析】“汗牛充栋”是形容“书籍”很多， 此用于“人”，适用对象误 。
二、望文生义
【解读】对一些成语，想当然地从字面上认定其意思 ，导致误用 。
【例2】这部精彩的电视剧播出时，几 乎万人空巷，人们在家里守着荧屏， 街上显得静悄悄的 。
课堂练习
下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(2017全国新课标 一卷）（3分） ①比赛过后，教练希望大家重整旗鼓，继续以高昂的士气、振奋的精神 、最佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。 ②今年，公司加大公益广告的创新力度，制作出一批画面清晰、意味深 长的精品，有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。 ③世界各国正在大力研制是与欧诺个的智能机器人，技术不断升级，创 新产品层出不穷，未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。 ④赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他 守正不阿，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。 ⑤国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的眼线城市带来了活力， 很多城市对未来踌躇满志，跃跃欲试。 ⑥目前，快递业已经成为一个不可忽视的行业，快递服务虽不能说万无 一失，但的确为百姓生活提供了极大的便利。 A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥
看图说成语
落 井 下 石
成语之“最”
最遥远的地方 最荒凉的地方 最悬殊的区别 天涯海角 不毛之地 天壤之别
最反常的气候 最昂贵的稿费
晴天霹雳
一字千金
成语之“最”
最难做的饭 最短的季节 最大的巴掌 无米之炊 一日三秋 一手遮天
最长的寿命 最厉害的贼
万寿无疆
偷天换日
获取新知
请同学们阅读课本，了解成语的 概念、特点、来源等。 温馨提示 拿起手中的笔，筛选出重要 信息并画出来，同桌交流，并 就“来源”部分举出课本以外 的例子。
4）洁身自（好）事多（ 磨）杵成（针）锋相（ 对）症下药
成语的运用
熟语包括成语在高考中属于必 考题型，《考纲》规定正确使用熟 语包括正确理解和正确运用两个层 面，即理解熟语在具体语境中的意 义，根据语境正确使用熟语，包括 能够辨析熟语使用的正误。
。
一、张冠李戴
【解读】每个成语都有其适用的范围和对象， 若使用不当， 就要出差错。
成语的概念
成语是人们长期以来习用的简洁 精辟的定型词组或短语 。汉语的成语 大都由四个字组成,一般都有出处。它 是人们喜闻乐见的语言表现形式,既生 动形象又言简意赅,有很强的表现力, 因而一直活跃于人们的口语或书面语 中 。在汉语的词汇中,成语占着很大 的比重,历代形成的成语有上万条之多 。
成语的来源
俗语换成语
吃着碗里瞧着锅里 顾了吹笛顾不了捏眼 贪得无厌
顾此失彼
提炼成语
见义不为，无勇也。
（《论语-为政》）
（见义勇为 ）
吾有卿之名而无其实。
（《国语-晋语》）
（ 有名无实 ）
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
（孟郊-《登科后》）
（
春风得意
）
请根据人名（姓氏除外）写成语
示例：周树人（十年树木，百年树人）
【例4】我本来就对那里的情况不熟悉 ，你却硬要派我去，这不是差强人意 吗？
【解析】“差强人意”的意思是“这勉强让我满 意”，前后矛盾，当改为“强人所难” 。
五、不辨色彩
【解读】不辨色彩主要表现在褒贬误用、语体色彩不 当等方面 。
【例5】这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困 难，去探索大自然的奥秘 。
成语与文化
文学艺术 叹为观止，韦编三绝，巧夺天工
天文地理 地大物博，地广人稀，天高地炯 政治军事运筹帷幄，一鼓作气，兵不厌诈 礼仪习俗礼贤下士，礼尚往来，三纲五常
衣食住行 捉襟见肘，饥寒交迫，饱食暖衣
植物动物 一丘之貉，狼狈为奸，狐假虎威
俗语换成语
寡不敌众 好虎架不住群狼 躲过了风暴又遭雨 祸不单行
中华文化的微缩景观
成 语
看图说成语
迫 在 眉 睫
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看图说成语
祸 从 口 出
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看图说成语
一 手 遮 天
看图说成语
九 牛 二 虎
看图说成语
鹤 立 鸡 群
课堂练习
答：C【解析】本题①重整旗鼓：重：重战；整：整顿 ；整治；旗鼓：古代作战时用来发号令的旌旗和战鼓；用 以代表军事力量。比喻失败或受挫后；重新整顿组织力量 ；准备再干。也作“重振旗鼓”。与别最后一句话“再创 佳绩”相矛盾。②意味深长：意味：情调，趣味。 意思 含蓄深远，耐人寻味。符合语境。③层出不穷：层：重复 ；穷：尽。接连不断地出现，没有穷尽。符合语境。④守 正不阿：正：公正；阿：偏袒。 处理事情公平正直，不 讲情面。不符合语境。⑤踌躇满志：踌躇：从容自得的样 子；满：满足；志：志愿。形容对自己取得的成就非常得 意。符合语境。⑥万无一失：失：差错。指非常有把握， 绝对不会出差错。常与易丢失或者易出错的事物搭配使用 。不符合语境。
【解析】“万人空巷”是说人们都从巷子里出 来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况 。
三、重复赘余
【解读】与成语相同意思的在句子上下文已有表述， 导致语意重复 。
【例3】看到黄宏表演的小品，一向严 肃的父亲也忍俊不禁地笑起来 。
【解析】“忍俊不禁”就是“笑起来”之意 。
四、自相矛盾
【解读】在运用中，有些成语的意义与句子其他部分 表达的语意不一致，前后矛盾 。
【解析】“无所不为”是指“什么坏事都敢干”，此误将贬义词 用作褒义词了 。
六、 谦敬错位
【解读】有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只
能对人。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。
【例6】你放心，你的困难就是我的困难，换房子的事
我一定鼎力相助。
【解析】“鼎立相助” 即大力ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ助，是敬辞， 误用为谦辞