中班活动区游戏优秀教学案例：《好玩的磁铁》
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游戏推进 三 ：
幼儿表现：幼儿反复用磁铁将海底世界的小鱼吸上来，小鱼吸玩了又重新放回 海底世界接着玩，玩的时间较长，始终觉得其乐无穷。
解读分析：幼儿对小鱼游游游的游戏比较感兴趣，海底世界的小鱼用回形针夹 住都可以用磁铁吸上来，为了让幼儿进一步探索磁铁对什么样的物品具有磁性，对
什么样的物品不具有磁性，又增加了新游戏“钓钓乐” 。
用磁铁制作钓竿，在另一个海底世界投入了不同材质的物品，让幼儿钓出有磁 性的物品放入贴有笑脸的铁盒，不能钓出的物品放入贴有生气脸的铁盒，从而进一
幼儿表现：新增磁铁《毛毛虫去散步》 ，在一张卡纸底板上面画有四条不同形状 的小路，有直线、波浪线、弓形线、曲线 ，孩子用一块磁铁在纸板底部吸住贴有回 形针的可爱小动物沿着不同的线路移动，就像小动物们在悠闲的散步。孩子能按照 教师介绍的玩法玩，能用磁铁在纸板底部吸住贴有回形针的毛毛虫沿着不同的线路 移动，但游戏时间不长。
来的无限乐趣
1、 感知磁铁具有磁性，可以吸起铁制品。 预期2、感知磁铁不直接接触铁制物品，也能使 目标 物品移动。
3、探索磁铁同性相斥，异性相吸的奥秘。
材料
投放
1、 一个透明矿泉水瓶
2、回形针若干。
3、一块磁铁
矿泉水瓶里装了一些回形针，幼儿尝
游戏 试用磁铁隔着矿泉水瓶壁吸住回形针，慢 玩法 慢沿着瓶子壁向上移动并取出，看谁吸出 的回形针多。
幼儿园活动区游戏优秀实例
游戏名称： 《好玩的磁铁》 年龄班：中班
在日常生活中，常常可以看到孩子们拿着磁铁到处吸，到处玩，在玩的过程中幼
游戏儿常常会提出种种有关于磁铁的问题， 磁铁玩具也往往是孩子们的最爱， 可以看出幼 儿对磁铁有着极强的探索欲望Baidu Nhomakorabea于是，增设了“好玩的磁铁”这一科学区角活动，旨 来源
在不仅让幼儿探索磁铁的秘密， 了解磁铁的特性， 更让幼儿体会到磁铁玩具给他们带
游戏推进
幼儿表现：孩子能按照教师介绍的玩法玩，能用磁铁隔着矿泉水瓶壁吸住回形 针，慢慢沿着瓶子壁向上移动，但中途回形针掉到瓶子底，幼儿又重新吸，这样反 观察 复几次，最终才吸出回形针。
分析 解读分析：幼儿能理解玩法 ，但因为选择的矿泉水瓶壁不太平整，较多凹陷的 地方，幼儿在吸的过程中回形针经常掉下去，因此幼儿需要反复多次才能沿着矿泉 水瓶壁慢慢吸出回形针。
解读分析：游戏中的线路有四条，虽然小路的形状不同，有直线、曲线、波浪 线、弓字型线，但游戏较为简单，幼儿一下就能掌握，因此游戏时间不长。
将游戏设为二个层次，在卡纸底板的另一面画着迷宫一样弯弯曲曲交叉的四条 小路。第一层次毛毛虫可在卡纸正面四条不同的小路上移动，第二层次毛毛虫要从 卡纸背面起点穿过迷宫一样的小路到达终点。
调整 推进 （附 图）
游戏推进 五 ：
幼儿表现：幼儿能用磁铁在纸板底部吸住贴有回形针的毛毛虫，任意选四条弯 弯曲曲的迷宫一样的小路中的其中一条上爬行，最终到达相对应的终点。游戏可以 反复进行，游戏时间较长。
解读分析：游戏的设置考虑到了幼儿的个别差异和游戏的难易程度，幼儿对游 戏的兴趣能保持得较为长久。
选择一个较大较为平整的橙汁塑料瓶作为幼儿的操作材料
调整
推进
（附
图）
游戏推进
幼儿表现：幼儿能用磁铁隔着矿泉水瓶壁吸住回形针，慢慢沿着瓶子壁向上移 动，能比较顺利的吸出回形针，但幼儿吸出几枚回形针就不玩了，持续时间不长。
解读分析：幼儿用磁铁吸回形针，感觉比较枯燥，因操作相对比较顺利，没有
了新鲜感，因此玩的时间较短。 将开始的游戏名称“吸吸乐”改为“小鱼游游游” ，将橙汁的瓶子贴上水草装饰 成海底世界，将回形针贴上各种颜色的小鱼，增加游戏的趣味性。让幼儿用磁铁隔 着橙汁瓶壁吸住小鱼，慢慢沿着瓶子壁向上拖动，就像小鱼在海里自由自在的游泳， 拖到瓶口后将小鱼取出。通过小鱼游游游的游戏让幼儿感知磁铁不直接接触铁制物
幼儿表现：幼儿反复用磁铁将海底世界的小鱼吸上来，小鱼吸玩了又重新放回 海底世界接着玩，玩的时间较长，始终觉得其乐无穷。
解读分析：幼儿对小鱼游游游的游戏比较感兴趣，海底世界的小鱼用回形针夹 住都可以用磁铁吸上来，为了让幼儿进一步探索磁铁对什么样的物品具有磁性，对
什么样的物品不具有磁性，又增加了新游戏“钓钓乐” 。
用磁铁制作钓竿，在另一个海底世界投入了不同材质的物品，让幼儿钓出有磁 性的物品放入贴有笑脸的铁盒，不能钓出的物品放入贴有生气脸的铁盒，从而进一
幼儿表现：新增磁铁《毛毛虫去散步》 ，在一张卡纸底板上面画有四条不同形状 的小路，有直线、波浪线、弓形线、曲线 ，孩子用一块磁铁在纸板底部吸住贴有回 形针的可爱小动物沿着不同的线路移动，就像小动物们在悠闲的散步。孩子能按照 教师介绍的玩法玩，能用磁铁在纸板底部吸住贴有回形针的毛毛虫沿着不同的线路 移动，但游戏时间不长。
来的无限乐趣
1、 感知磁铁具有磁性，可以吸起铁制品。 预期2、感知磁铁不直接接触铁制物品，也能使 目标 物品移动。
3、探索磁铁同性相斥，异性相吸的奥秘。
材料
投放
1、 一个透明矿泉水瓶
2、回形针若干。
3、一块磁铁
矿泉水瓶里装了一些回形针，幼儿尝
游戏 试用磁铁隔着矿泉水瓶壁吸住回形针，慢 玩法 慢沿着瓶子壁向上移动并取出，看谁吸出 的回形针多。
幼儿园活动区游戏优秀实例
游戏名称： 《好玩的磁铁》 年龄班：中班
在日常生活中，常常可以看到孩子们拿着磁铁到处吸，到处玩，在玩的过程中幼
游戏儿常常会提出种种有关于磁铁的问题， 磁铁玩具也往往是孩子们的最爱， 可以看出幼 儿对磁铁有着极强的探索欲望Baidu Nhomakorabea于是，增设了“好玩的磁铁”这一科学区角活动，旨 来源
在不仅让幼儿探索磁铁的秘密， 了解磁铁的特性， 更让幼儿体会到磁铁玩具给他们带
游戏推进
幼儿表现：孩子能按照教师介绍的玩法玩，能用磁铁隔着矿泉水瓶壁吸住回形 针，慢慢沿着瓶子壁向上移动，但中途回形针掉到瓶子底，幼儿又重新吸，这样反 观察 复几次，最终才吸出回形针。
分析 解读分析：幼儿能理解玩法 ，但因为选择的矿泉水瓶壁不太平整，较多凹陷的 地方，幼儿在吸的过程中回形针经常掉下去，因此幼儿需要反复多次才能沿着矿泉 水瓶壁慢慢吸出回形针。
解读分析：游戏中的线路有四条，虽然小路的形状不同，有直线、曲线、波浪 线、弓字型线，但游戏较为简单，幼儿一下就能掌握，因此游戏时间不长。
将游戏设为二个层次，在卡纸底板的另一面画着迷宫一样弯弯曲曲交叉的四条 小路。第一层次毛毛虫可在卡纸正面四条不同的小路上移动，第二层次毛毛虫要从 卡纸背面起点穿过迷宫一样的小路到达终点。
调整 推进 （附 图）
游戏推进 五 ：
幼儿表现：幼儿能用磁铁在纸板底部吸住贴有回形针的毛毛虫，任意选四条弯 弯曲曲的迷宫一样的小路中的其中一条上爬行，最终到达相对应的终点。游戏可以 反复进行，游戏时间较长。
解读分析：游戏的设置考虑到了幼儿的个别差异和游戏的难易程度，幼儿对游 戏的兴趣能保持得较为长久。
选择一个较大较为平整的橙汁塑料瓶作为幼儿的操作材料
调整
推进
（附
图）
游戏推进
幼儿表现：幼儿能用磁铁隔着矿泉水瓶壁吸住回形针，慢慢沿着瓶子壁向上移 动，能比较顺利的吸出回形针，但幼儿吸出几枚回形针就不玩了，持续时间不长。
解读分析：幼儿用磁铁吸回形针，感觉比较枯燥，因操作相对比较顺利，没有
了新鲜感，因此玩的时间较短。 将开始的游戏名称“吸吸乐”改为“小鱼游游游” ，将橙汁的瓶子贴上水草装饰 成海底世界，将回形针贴上各种颜色的小鱼，增加游戏的趣味性。让幼儿用磁铁隔 着橙汁瓶壁吸住小鱼，慢慢沿着瓶子壁向上拖动，就像小鱼在海里自由自在的游泳， 拖到瓶口后将小鱼取出。通过小鱼游游游的游戏让幼儿感知磁铁不直接接触铁制物