常用音乐记号儿歌1
音乐符号顺口溜
音乐符号顺口溜终止线：一根细。
一根粗，放在曲子最后处；小朋友，要记住，看见它俩就结束。
连线：身子弯弯像座桥，有长有短有大小；桥下音，若不同，千万记住唱连贯；桥下两音，若相同，合成一音飞过桥。
反复记号：四条竖线分两边，每边各有两个点；唱到此处不算完，回头再来唱一遍。
延长记号：乍看像眉毛，眼珠圆又亮；你若碰到它，歌声要唱长。
顿音记号：黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳。
换气记号：小尖角，头朝地；见了它，换口气。
教小朋友认识五线谱的方法第一种：教条式楼房识谱法将高音谱号和低音谱号分管的不同音区形象地比喻为高音楼和低音楼，将其中的五根线与线之间的四个间比喻成不同的楼层，然后让小小音符们来爬楼房。
爬到一个楼层或者是房间小小音符们来爬楼房，爬到一个楼层的时候就唱歌：“do,do,do ”、“ re,re,re, ”。
幼儿一边做游戏，一边唱歌，就将一个音阶内的音都学会了。
身体音高对应法高音谱号与低音谱号所对应的音阶，有上行和下行。
孩子在音与音高的关系及音高的概念上很容易混淆和不理解。
为此，我设计了一个利用身体位置的高低，让幼儿掌握音阶上行和下行的方法。
即在学习上行音阶时，将“do”的位置放在脚上，并随着一个八度音阶的上行逐渐上移，让孩子利用对身体高度的认知，感知音在五线谱上的高度。
下行时则从头顶开始，逐渐下移，来感知音高逐渐降低。
这样做可以让幼儿将音符与钢琴上的键盘位置对应，学习起来比较容易。
音阶推移法在掌握了音阶的高低位置后，我将认识音符和整个八度音阶联系起来。
让幼儿学习唱的时候，进行自我推算和学习，对于一些空间知觉特别差、认谱能力弱的幼儿，这是一个补救的好办法。
行动学习法学习的最大兴趣与成功的关键莫过于自身的参与。
因此，我将五线谱制成一个大的地图，贴在运动场地上，利用户外活动时带领幼儿去跳、走。
通过边唱边跳，让幼儿参与到认识音符的活动中来，起到良好的作用。
幼儿参与的积极性很高，认识的主动性也明显提高。
反复运用巩固法在新认识一个音符之后，需要一个反复巩固、加深印像的过程。
(完整版)入门的五线谱儿歌.
入门的五线谱儿歌有个入门的五线谱儿歌(高音谱表的七个基本音级:下加一线多多多 do do do门口招手来来来 re re re第一线上有猫咪 mi mi mi第一间里有沙发 fa fa fa第二线上吹哨子 sol sol sol第二间里拉绳子 la la la第三线上吃西瓜 si si si收集整理改编一组学琴识谱儿歌一、认识五线谱儿歌:1、五条长线四个间,音乐家族住里边。
小麻鹊,飞呀飞,排着队伍上楼梯;C、 D 、 E 、 F 、 G 、 A 、 B ,一线一间住上去。
音符多了住不下,上下再把线、间加。
2、五条线,四间房高(低谱号站一旁豆、瑞、米、发、梭、啦飞到上面高声唱二、大谱表儿歌五线谱,象楼涕向上高,向下低中间是 do 中央 C一线一间把音记高音向上 mi sol si低音向下 la fa redo re mi fa sol la sisi la sol fa mi re do三、高音谱表儿歌1、五条线,四间房,高音谱号站一旁下加一线 do 的家主音牢牢记心间先看线上 do mi sol再看间上 re fa la一二三线 mi sol si一二三间 fa la do 2、中央 c, 要记牢 , 它在琴 , 着间立往左数 , 下楼梯 ,,一音一音低下来往右数 , 上楼梯一音一音高上去3、五线谱,像楼梯向上高,向下低一二三线, 357一二三间, 461四线五线唱 24(高音第四间上唱个 3(高音四、认识低音谱1、五条线,四间房, 低音谱号站一旁七兄弟,倒着排do 的下面着 si双数兄弟住线上,单数兄弟住间上五四三线 la fa re四三二间 sol mi do2、低音谱表要记清,二间 do 三间 mi四间是 sol 在学习三线 re 四线 fa五线就是 la la la上加一间是 si si七个兄弟排整齐do re mi fa sol la sisi la sol fa mi re do五、认识五指1、我有一双小小手,都有五个手指头。
音乐符号顺口溜
音乐符号顺口溜终止线：一根细。
一根粗，放在曲子最后处；小朋友，要记住，看见它俩就结束。
连线：身子弯弯像座桥，有长有短有大小；桥下音，若不同，千万记住唱连贯；桥下两音，若相同，合成一音飞过桥。
反复记号：四条竖线分两边，每边各有两个点；唱到此处不算完，回头再来唱一遍。
延长记号：乍看像眉毛，眼珠圆又亮；你若碰到它，歌声要唱长。
顿音记号：黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳。
换气记号：小尖角，头朝地；见了它，换口气。
教小朋友认识五线谱的方法第一种：教条式楼房识谱法将高音谱号和低音谱号分管的不同音区形象地比喻为高音楼和低音楼，将其中的五根线与线之间的四个间比喻成不同的楼层，然后让小小音符们来爬楼房。
爬到一个楼层或者是房间小小音符们来爬楼房，爬到一个楼层的时候就唱歌：“do,do,do”、“re,re,re,”。
幼儿一边做游戏，一边唱歌，就将一个音阶内的音都学会了。
身体音高对应法高音谱号与低音谱号所对应的音阶，有上行和下行。
孩子在音与音高的关系及音高的概念上很容易混淆和不理解。
为此，我设计了一个利用身体位置的高低，让幼儿掌握音阶上行和下行的方法。
即在学习上行音阶时，将“do”的位置放在脚上，并随着一个八度音阶的上行逐渐上移，让孩子利用对身体高度的认知，感知音在五线谱上的高度。
下行时则从头顶开始，逐渐下移，来感知音高逐渐降低。
这样做可以让幼儿将音符与钢琴上的键盘位置对应，学习起来比较容易。
音阶推移法在掌握了音阶的高低位置后，我将认识音符和整个八度音阶联系起来。
让幼儿学习唱的时候，进行自我推算和学习，对于一些空间知觉特别差、认谱能力弱的幼儿，这是一个补救的好办法。
行动学习法学习的最大兴趣与成功的关键莫过于自身的参与。
因此，我将五线谱制成一个大的地图，贴在运动场地上，利用户外活动时带领幼儿去跳、走。
通过边唱边跳，让幼儿参与到认识音符的活动中来，起到良好的作用。
幼儿参与的积极性很高，认识的主动性也明显提高。
反复运用巩固法在新认识一个音符之后，需要一个反复巩固、加深印像的过程。
入门五线谱儿歌(全)
入门的五线谱儿歌有个入门的五线谱儿歌（高音谱表的基本7个音）：下加一线多多多do do do门口招手来来来re re re第一线上有猫咪mi mi mi第一间里有沙发fa fa fa第二线上吹哨子sol sol sol第二间里拉绳子la la la第三线上吃西瓜si si si一、认识五线谱儿歌：1、五条长线四个间，2、五条线，四间房音乐家族住里边。
高（低）谱号站一旁豆、瑞、米、发、梭、啦、西，小麻鹊，飞呀飞，排着队伍上楼梯；飞到上面高声唱。
C、D、E、F、G、A、B，一线一间住上去。
音符多了住不下，上下再把线、间加。
二、大谱表儿歌五线谱，象楼涕向上高，向下低中间是do中央C一线一间把音记高音向上mi sol si低音向下la fa redo re mi fa sol la sisi la sol fa mi re do三、高音谱表儿歌1、五条线，四间房，高音谱号站一旁下加一线do的家主音牢牢记心间先看线上do mi sol再看间上re fa la一二三线mi sol si一二三间fa la do2、中央c,要记牢,3、五线谱，像楼梯它在琴,着间立向上高，向下低往左数,下楼梯, 一二三线，357一音一音低下来一二三间，461往右数,上楼梯四线五线唱24（高音）一音一音高上去第四间上唱个3（高音）四、认识低音谱1、五条线，四间房，低音谱号站一旁七兄弟，倒着排do的下面着si双数兄弟住线上，单数兄弟住间上五四三线la fa re四三二间sol mi do2、低音谱表要记清，二间do三间mi四间是sol在学习三线re四线fa五线就是la la la上加一间是si si七个兄弟排整齐do re mi fa sol la sisi la sol fa mi re do五、手指游戏：〔双手十指相对〕1、大指见面歪着头，二指见面先后退，三指见面推一推，四指见面老五陪，五指见面把腰弯。
2、五找五，四找四，三找三，二找二，叽里咕噜翻个个，老大点头笑嘻嘻，手指游戏真有趣。
五线谱儿歌(文档整齐,超好打印)
五线谱，象楼涕,向上高，向下低
中间是do中央C,一线一间把音记
高音向上mi sol si,低音向下la fa re
do re mi fa sol la si,si la sol fa mi re do
三、高音谱表儿歌
四、认识低音谱
五、手指游戏：〔双手十指相对〕
六、 打拍儿歌：
1、《听辨音的长短》
我用小手轻轻拍，音的长短就出现。
小手落下前半拍，小手抬起后半拍。
一下一上共一拍，不慌不忙慢慢来。
速度均匀不要变，经常练习就明白。
七、认识音符
八、手触键儿歌：
九、其他儿歌
十、认识键盘儿歌
入门的五线谱儿歌
有个入门的五线谱儿歌（高音谱表的基本7个音）：
下加一线多多多 do do do,门口招手来来来 re re re
第一线上有猫咪 mi mi mi,第一间里有沙发 fa fa fa
第二线上吹哨子 sol sol sol,第二间里拉绳子 la la la
第三线上吃西瓜 si si si
一 、认识五线谱儿歌：
双手十指相对高音谱号站一旁下加一线do主音牢牢记心间先看线上domisol再看间上refala一二三线misolsi一二三间falado2中央c要记牢它在琴着间立往左数下楼梯一音一音低下来往右数上楼梯一音一音高上去3五线谱像楼梯向上高向下低一二三线misolsi一二三间falado四线五线唱refa高音第四间上唱个mi高音低音谱号站一旁七兄弟倒着排do的下面着si双数兄弟住线上单数兄弟住间上五四三线lafare四三二间solmido2低音谱表要记清二间do三间mi四间是sol在学习三线re四线fa五线就是lalala上加一间是sisi七个兄弟排整齐doremifasollasisilasolfamiredo大指见面歪着头二指见面先后退三指见面推一推打拍儿歌
入门五线谱儿歌(全)复习课程
入门五线谱儿歌(全)入门的五线谱儿歌有个入门的五线谱儿歌（高音谱表的基本7个音）：下加一线多多多 do do do门口招手来来来 re re re第一线上有猫咪 mi mi mi第一间里有沙发 fa fa fa第二线上吹哨子 sol sol sol第二间里拉绳子 la la la第三线上吃西瓜 si si si一、认识五线谱儿歌：1、五条长线四个间，2、五条线，四间房音乐家族住里边。
高（低）谱号站一旁豆、瑞、米、发、梭、啦、西，小麻鹊，飞呀飞，排着队伍上楼梯；飞到上面高声唱。
C、D、E、F、G、A、B，一线一间住上去。
音符多了住不下，上下再把线、间加。
二、大谱表儿歌五线谱，象楼涕向上高，向下低中间是do中央C一线一间把音记高音向上mi sol si低音向下la fa redo re mi fa sol la sisi la sol fa mi re do三、高音谱表儿歌1、五条线，四间房，高音谱号站一旁下加一线do的家主音牢牢记心间先看线上do mi sol再看间上re fa la一二三线mi sol si一二三间fa la do2、中央c,要记牢,3、五线谱，像楼梯它在琴,着间立向上高，向下低往左数,下楼梯, 一二三线，357一音一音低下来一二三间，461往右数,上楼梯四线五线唱24（高音）一音一音高上去第四间上唱个3（高音）四、认识低音谱1、五条线，四间房，低音谱号站一旁七兄弟，倒着排do的下面着si双数兄弟住线上，单数兄弟住间上五四三线la fa re四三二间sol mi do2、低音谱表要记清，二间do三间mi四间是sol在学习三线re四线fa五线就是la la la上加一间是si si七个兄弟排整齐do re mi fa sol la sisi la sol fa mi re do五、手指游戏：〔双手十指相对〕1、大指见面歪着头，二指见面先后退，三指见面推一推，四指见面老五陪，五指见面把腰弯。
速记五线谱的顺口溜
速记五线谱的顺口溜
1. 高音谱号像只蜗牛往上爬，你看哆来咪发嗦啦西多，是不是很好记呀！比如，那音符不就像小蜗牛在五线谱上快乐地爬呀爬。
2. 低音谱号像个大耳朵，听呀听呀记音符。
就像，那音符在大耳朵边跳跃。
3. 五条线呀像小梯子，一阶一阶往上走。
嘿，唱的时候不就顺着这小梯子上去啦。
4. 间就像小平台，音符在上面歇歇脚。
里的音符不就会在这些小平台上停留嘛。
5. 线上的音符亮晶晶，像星星在闪耀。
想想，那些音符不就像闪亮的星星嘛。
6. 间里的音符笑哈哈，像小精灵在跳舞。
唱时，小精灵们就跳起来啦。
7. 速记五线谱不难呀，就像记住好朋友的脸。
好比你熟悉的，那音符不就是你的好朋友嘛。
8. 音符排列有规律，就像排队的小朋友。
的音符不就是排着队出现的嘛。
9. 多看多唱就记住，五线谱也没那么可怕。
你唱的时候不就会发现啦。
10. 五线谱呀真有趣，带你走进音乐的世界。
像，不就是五线谱带着我们快乐玩耍嘛。
我的观点结论：五线谱其实并不难记，只要找到有趣的方法和规律，就能轻松记住，然后享受音乐带来的快乐呀！。
五线谱音符速认歌[精品]
![五线谱音符速认歌[精品]](https://img.taocdn.com/s3/m/5002c07acbaedd3383c4bb4cf7ec4afe04a1b1cc.png)
五线谱音符速认歌一个圆圈全全全（全音符），加上一坚二二二（二分音符）圆圈涂黑四四四（四分音符），加个尾巴八八八 (八分音符)一边读一边先画个圆圈,再一步步加上坚呀,再涂黑,再加尾巴,嘿嘿,女儿两遍就会背了。
再加上以前在学校学的: 全音符唱四拍，二分音符唱二拍，四分音符唱一拍，八分音符唱半拍。
怎样起步进行练耳的练习？（绝对音训练）第一个原则：起步只注重抓绝对音的训练，主要是多让他们听, 因为孩子过了这个年龄好象完全要靠天生了。
绝对不允许教他们简谱。
其原则是从简单到难和有意识地在特别是首先数次有次序的训练中不让他们出错。
第二个原则：人的大脑的记忆象是一个标记12345...档案柜，第一次记忆一定要按12345...按序放清楚地方，不要25143...的去放不好。
小孩的头脑更象是一张白纸。
首先数次的记忆一定要清晰，如果错了之后，就要檫掉，数次下来，白纸就脏了，记忆就不清晰了。
这方法是我学自己外语时学到的有科学依据的方法，在教孩子五线谱时发现很快速有效。
具体在实施中：1。
弹一个键教孩子把这个键找出来，然后告诉他这是“A"音（6）B,C,D,E,F,G。
每次总是从国际标准音“A"音开始。
2。
发现孩子巩固后慢慢打乱“A,B,C,D,E,F,G”中的个别次序并事先告诉孩子次序有可能乱让孩子听，控制出错率。
3。
一定要巩固白键后再听黑键。
我相信白键没问题的话一般黑键不会有问题了。
因为白键里有半音。
如果白键怎么也不行的话，我想可以放弃了绝对音。
4。
听黑键也要注意次序和出错率。
如按听C音后听#C，D后听#D。
5。
和弦要根据高音在前，低音在后的规律。
因为低音衰减慢持续长。
先分别听2个音，反复加快后同时落键。
再有一个原则就是要孩子们养成边唱边弹的习惯。
这个习惯养成后，不刻意训练自然孩子也会记忆绝对音。
另外, 花大力气训练他们的耳朵。
补充说明如下：1。
音阶关系“1，2，3，4，5，6，7，1”的“do,re,mi,fa,so,la,ci，do”的不但念起来朗朗上口，而且经常不自觉地接触到。
常用音乐记号儿歌
常用音乐记号儿歌（一）⒈反复记号⑴兄弟二人并肩站，两只眼睛朝前看。
要问它有啥作用？回头再来唱一遍。
⒉反复记号⑵四条竖线分两边，每边各有两个点。
如在歌中遇到它，请你再来唱一遍。
常用音乐记号儿歌（二）⒊反复跳跃记号反复结尾有不同，乐谱上面已注明。
按照歌词顺序唱，是一是二要分清。
常用音乐记号儿歌（三）⒋换气记号⑴三角开口朝上边，换气记号记心间。
遇到它时快吸气，时间要抢莫等闲。
⒌换气记号⑵小尖角，头朝地。
见了它，换口气。
常用音乐记号儿歌（四）⒍附点记号⑴附点是个小圆点儿，像颗小豆不起眼儿。
音符休止符后面跟，它们的时值增一半。
⒎附点记号⑵一个小圆点儿，很是不起眼儿。
音符后面站儿，时值增一半儿。
⒏附点记号⑶小小附点圆又圆，它的作用不简单。
音符后面加上它，时值马上增一半。
常用音乐记号儿歌（五）⒐延长记号⑴小小眼睛加眉毛，延长记号要记牢。
根据感情来处理，延长多少按需要。
⒑延长记号⑵眉毛弯又长，眼珠圆又亮。
你要碰到它，歌声唱得长。
常用音乐记号儿歌（六）⒒顿音记号⑴小鸡啄米尖尖嘴，顿音记号我们会。
弹跳有力时值短，音符跳出很清脆。
⒓顿音记号⑵小小黑三角，尖头朝着地。
短促又跳跃，顿音别忘记。
常用音乐记号儿歌（七）⒔重音记号重音记号尖朝右，好像一个小箭头。
唱时声音要有力，昂首阔步雄赳赳常用音乐记号儿歌（八）⒕倚音记号倚音倚音分前后，请你牢牢记心头。
姐姐姐姐跑得快，走在前面把路带。
弟弟是个小朋友，跟在妈妈后面走。
常用音乐记号儿歌（九）⒖终止线姐妹两个一样长，一个瘦来一个胖。
排在队伍最后边，歌曲唱完它出场。
常用音乐记号儿歌（十）⒗音名姐妹七个真稀奇，名字不叫哆来咪。
生来爱唱英语歌，张口就是“CDE”。
常用音乐记号儿歌（十一）⒘击拍歌我用手来轻轻拍，音的长短就明白。
手往下是前半拍，手掌拿起后半拍。
一上一下共一拍，经常练习就明白。
常用音乐记号儿歌（十二）⒙拍号节拍记号叫拍号，它在乐曲前面摆。
摸样长得象分数，音乐没它乱起来。
常用音乐记号儿歌（十三）⒚升记号升记号，像“#”字，我的身上有弹性，音符在我右边站，马上升高半个音。
入门五线谱儿歌(全)
入门的五线谱儿歌有个入门的五线谱儿歌（高音谱表的基本7 个音）：下加一线多多多do do do门口招手来来来re re re第一线上有猫咪mi mi mi第一间里有沙发fa fa fa第二线上吹哨子sol sol sol第二间里拉绳子la la la第三线上吃西瓜si si si一、认识五线谱儿歌：1、五条长线四个间，音乐家族住里边。
豆、瑞、米、发、梭、啦、西，排着队伍上楼梯；C、D、E、F、G、A、B，2、五条线，四间房高（低）谱号站一旁小麻鹊，飞呀飞，飞到上面高声唱。
一线一间住上去。
音符多了住不下，上下再把线、间加。
二、大谱表儿歌五线谱，象楼涕向上高，向下低中间是 do 中央 C一线一间把音记高音向上 mi sol si低音向下 la fa redo re mi fa sol la sisi la sol fa mi re do三、高音谱表儿歌1、五条线，四间房，高音谱号站一旁下加一线 do 的家主音牢牢记心间先看线上 do mi sol再看间上 re fa la一二三线 mi sol si一二三间 fa la do2、中央c,要记牢,3、五线谱，像楼梯它在琴,着间立向上高，向下低往左数,下楼梯,一二三线，357一音一音低下来一二三间，461往右数,上楼梯四线五线唱24 （高音）一音一音高上去第四间上唱个3（高音）四、认识低音谱1、五条线，四间房，低音谱号站一旁七兄弟，倒着排do的下面着si双数兄弟住线上，单数兄弟住间上五四三线 la fa re四三二间 sol mi do2、低音谱表要记清，二间 do 三间 mi四间是 sol 在学习三线 re 四线 fa五线就是 la la la上加一间是si si七个兄弟排整齐do re mi fa sol la sisi la sol fa mi re do五、手指游戏：〔双手十指相对〕1、大指见面歪着头，二指见面先后退，三指见面推一推，四指见面老五陪，五指见面把腰弯。
（完整版）入门的五线谱儿歌.
（完整版）入门的五线谱儿歌.入门的五线谱儿歌有个入门的五线谱儿歌(高音谱表的七个基本音级:下加一线多多多 do do do门口招手来来来 re re re第一线上有猫咪 mi mi mi第一间里有沙发 fa fa fa第二线上吹哨子 sol sol sol第二间里拉绳子 la la la第三线上吃西瓜 si si si收集整理改编一组学琴识谱儿歌一、认识五线谱儿歌:1、五条长线四个间,音乐家族住里边。
小麻鹊,飞呀飞,排着队伍上楼梯;C、 D 、 E 、 F 、 G 、 A 、 B ,一线一间住上去。
音符多了住不下,上下再把线、间加。
2、五条线,四间房高(低谱号站一旁豆、瑞、米、发、梭、啦飞到上面高声唱二、大谱表儿歌五线谱,象楼涕向上高,向下低中间是 do 中央 C一线一间把音记高音向上 mi sol si低音向下 la fa redo re mi fa sol la sisi la sol fa mi re do三、高音谱表儿歌1、五条线,四间房,高音谱号站一旁下加一线 do 的家主音牢牢记心间先看线上 do mi sol再看间上 re fa la一二三线 mi sol si一二三间 fa la do 2、中央 c, 要记牢 , 它在琴 , 着间立往左数 , 下楼梯 ,,一音一音低下来往右数 , 上楼梯一音一音高上去3、五线谱,像楼梯向上高,向下低一二三线, 357一二三间, 461四线五线唱 24(高音第四间上唱个 3(高音四、认识低音谱1、五条线,四间房, 低音谱号站一旁七兄弟,倒着排do 的下面着 si双数兄弟住线上,单数兄弟住间上五四三线 la fa re四三二间 sol mi do2、低音谱表要记清,二间 do 三间 mi四间是 sol 在学习三线 re 四线 fa五线就是 la la la上加一间是 si si七个兄弟排整齐do re mi fa sol la sisi la sol fa mi re do五、认识五指1、我有一双小小手,都有五个手指头。
[整理版]音乐记号
![[整理版]音乐记号](https://img.taocdn.com/s3/m/4b35e8ef951ea76e58fafab069dc5022aaea46b2.png)
终止线：一根细。
一根粗，放在曲子最后处；,,,,,小朋友，要记住，看见它俩就结束。
连线：身子弯弯像座桥，有长有短有大小；桥下音，若不同，千万记住唱连贯；桥下两音，若相同，合成一音飞过桥。
反复记号：四条竖线分两边，每边各有两个点；唱到此处不算完，回头再来唱一遍。
延长记号：乍看像眉毛，眼珠圆又亮；你若碰到它，歌声要唱长。
顿音记号：黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳。
换气记号：小尖角，头朝地；见了它，换口气。
第一种：教条式楼房识谱法将高音谱号和低音谱号分管的不同音区形象地比喻为高音楼和低音楼，将其中的五根线与线之间的四个间比喻成不同的楼层，然后让小小音符们来爬楼房。
爬到一个楼层或者是房间小小音符们来爬楼房，爬到一个楼层的时候就唱歌：“do,do,do”、“re,re,re,”。
幼儿一边做游戏，一边唱歌，就将一个音阶内的音都学会了。
身体音高对应法高音谱号与低音谱号所对应的音阶，有上行和下行。
孩子在音与音高的关系及音高的概念上很容易混淆和不理解。
为此，我设计了一个利用身体位置的高低，让幼儿掌握音阶上行和下行的方法。
即在学习上行音阶时，将“do”的位置放在脚上，并随着一个八度音阶的上行逐渐上移，让孩子利用对身体高度的认知，感知音在五线谱上的高度。
下行时则从头顶开始，逐渐下移，来感知音高逐渐降低。
这样做可以让幼儿将音符与钢琴上的键盘位置对应，学习起来比较容易。
音阶推移法在掌握了音阶的高低位置后，我将认识音符和整个八度音阶联系起来。
让幼儿学习唱的时候，进行自我推算和学习，对于一些空间知觉特别差、认谱能力弱的幼儿，这是一个补救的好办法。
行动学习法学习的最大兴趣与成功的关键莫过于自身的参与。
因此，我将五线谱制成一个大的地图，贴在运动场地上，利用户外活动时带领幼儿去跳、走。
通过边唱边跳，让幼儿参与到认识音符的活动中来，起到良好的作用。
幼儿参与的积极性很高，认识的主动性也明显提高。
反复运用巩固法在新认识一个音符之后，需要一个反复巩固、加深印像的过程。
五线谱儿歌(文档整齐,超好打印)
有个入门的五线谱儿歌（高音谱表的基本7个音）：
下加一线多多多 do do do,门口招手来来来 re re re
第一线上有猫咪 mi mi mi,第一间里有沙发 fa fa fa
第二线上吹哨子 sol sol sol,第二间里拉绳子 la la la
第三线上吃西瓜 si si si
一 、认识五线谱儿歌：
Байду номын сангаас二、大谱表儿歌
五线谱，象楼涕,向上高，向下低
中间是do中央C,一线一间把音记
高音向上mi sol si,低音向下la fa re
do re mi fa sol la si,si la sol fa mi re do
三、高音谱表儿歌
四、认识低音谱
五、手指游戏：〔双手十指相对〕
六、 打拍儿歌：
1、《听辨音的长短》
我用小手轻轻拍，音的长短就出现。
小手落下前半拍，小手抬起后半拍。
一下一上共一拍，不慌不忙慢慢来。
速度均匀不要变，经常练习就明白。
七、认识音符
八、手指触键儿歌：
九、其他儿歌
十、认识键盘儿歌
入门的五线谱儿歌
入门的五线谱儿歌有个入门的五线谱儿歌（高音谱表的七个基本音级）：下加一线多多多 do do do门口招手来来来 re re re 第一线上有猫咪 mi mi mi第一间里有沙发 fa fa fa 第二线上吹哨子 sol sol sol第二间里拉绳子 la la la 第三线上吃西瓜 si si si收集整理改编一组学琴识谱儿歌一、认识五线谱儿歌：1、五条长线四个间，音乐家族住里边。
小麻鹊，飞呀飞，排着队伍上楼梯；C、D、E、F、G、A、B，一线一间住上去。
音符多了住不下，上下再把线、间加。
2、五条线，四间房高（低）谱号站一旁豆、瑞、米、发、梭、啦飞到上面高声唱二、大谱表儿歌五线谱，象楼涕向上高，向下低中间是do中央C一线一间把音记高音向上mi sol si低音向下la fa redo re mi fa sol la sisi la sol fa mi re do三、高音谱表儿歌1、五条线，四间房，高音谱号站一旁下加一线do的家主音牢牢记心间先看线上do mi sol再看间上re fa la一二三线mi sol si一二三间fa la do2、中央c,要记牢,它在琴,着间立往左数,下楼梯,,一音一音低下来往右数,上楼梯一音一音高上去3、五线谱，像楼梯向上高，向下低一二三线，357一二三间，461四线五线唱24（高音）第四间上唱个3（高音）四、认识低音谱1、五条线，四间房，低音谱号站一旁七兄弟，倒着排do的下面着si双数兄弟住线上，单数兄弟住间上五四三线la fa re四三二间sol mi do2、低音谱表要记清，二间do三间mi四间是sol在学习三线re四线fa五线就是la la la上加一间是si si七个兄弟排整齐do re mi fa sol la sisi la sol fa mi re do五、认识五指1、我有一双小小手，都有五个手指头。
一二三四五，五四三而一。
我用小手来弹琴，真呀真好听。
常用 音乐记号
简谱中常用的音乐记号一、音的高低唱名： 1 2 3 4 5 67do re mi fa so la si哆来米发梭拉西音名：C D E F G AB高音点: 记在音符上方的小圆点表示高音低音点记在音符下方的小圆点表示高音噪音记号：X二、音的长短增时线：记录在音符后面的短横线，表示延长音的时值 5—减时线：记录在音符下面的短横线，表示减少音的时值附点：记录在音符后面的小圆点，表示延长原音符时值的一半 5.音符名称写法时值全音符 5———四拍二分音符 5—二拍四分音符 5 一拍八分音符半拍十六分音符四分之一拍三十二分音符八分之一拍变化音：升记号♯降记号♭还原记号延音线：︵连音符：三、音的强弱音的标准高度：1=C切分音：休止符号：0四、简谱的书写调号：1=D拍号：2/4小节线：|（用竖线将每一小节划分开线叫小节线）终止线：‖连谱号：五、各种记号：1.力度记号f 强p 弱mf 中强mp 中弱渐强渐弱重音记号：<2.反复记号‖：：‖，表示记号内的曲调反复唱（奏）。
如果从头反复，前面的可省略。
例如：反复跳跃记号：记在曲调的结尾，表示这段曲调的两次结束不相同：实际唱（奏）： A B C A B D（3）D.C.记在乐曲的复纵线下。
表示从头反复，然后到记在 Fine 或处结束。
注：“Fine”是结束。
“”是无限延长号，如果放在复纵线上则表示终止。
3.装饰音记号（1）倚音：指一个或数个依附于主要音符的音，椅音时值短暂。
有前倚音、后倚音之分。
例如：（2）颤音：由主要音和它相邻的音快速均匀地交替演奏，颤音的标记用tr或tr~~~~~(3)波音:由主要音和它上方或下方相邻的音快速一次或两次交替而成.波音唱(奏)时一般占主要音的时间.波音分上波音(顺波音)和下波音(逆波音)两种.例如:(4)滑音:主要音向上或向下滑向某个音.欢音分上滑音下滑音两种.滑音除声乐能演唱这一技巧外.一切弦乐器都可演奏.但钢琴等键盘乐器是无法演奏这一技巧的。
(2021年整理)高音谱表儿歌
（完整）高音谱表儿歌
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高音谱表儿歌
五条线，四间房，高音谱号站一旁。
“哆”在下加一线上，下加一线就是哆。
是谁站在一线下，“瑞瑞”小淘气。
住在一线是“咪咪”，玩得真有趣。
“法法”住在第一间，“嗦嗦”二线
好邻居.
“啦啦"急忙往上走，二间真神气. 一个音符跳出来，“西西"在三线上。
哆瑞咪法嗦啦西，七个兄弟排整齐。
低音谱表儿歌（1）
五条线，四间房，
低音谱号站一旁
七兄弟,倒着排
do的下面住着si
双数兄弟住线上
单数兄弟住间上
五四三线la fa re
四三二间sol mi do
si la sol fa mi re do
do re mi fa sol la si 低音谱表儿歌（2）低音谱表要记清，二间do三间mi 四间是sol在学习三线re四线fa 五线就是la la la 上加一间是si si 七个兄弟排整齐。
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常用音乐记号儿歌（一）
⒈反复记号⑴
兄弟二人并肩站，两只眼睛朝前看。
要问它有啥作用？回头再来唱一遍。
⒉反复记号⑵
四条竖线分两边，每边各有两个点。
如在歌中遇到它，请你再来唱一遍。
常用音乐记号儿歌（二）
⒊反复跳跃记号
反复结尾有不同，乐谱上面已注明。
按照歌词顺序唱，是一是二要分清。
常用音乐记号儿歌（三）
⒋换气记号⑴
三角开口朝上边，换气记号记心间。
遇到它时快吸气，时间要抢莫等闲。
⒌换气记号⑵
小尖角，头朝地。
见了它，换口气。
常用音乐记号儿歌（四）
⒍附点记号⑴
附点是个小圆点儿，像颗小豆不起眼儿。
音符休止符后面跟，它们的时值增一半。
⒎附点记号⑵
一个小圆点儿，很是不起眼儿。
音符后面站儿，时值增一半儿。
⒏附点记号⑶
小小附点圆又圆，它的作用不简单。
音符后面加上它，时值马上增一半。
常用音乐记号儿歌（五）
⒐延长记号⑴
小小眼睛加眉毛，延长记号要记牢。
根据感情来处理，延长多少按需要。
⒑延长记号⑵
眉毛弯又长，眼珠圆又亮。
你要碰到它，歌声唱得长。
常用音乐记号儿歌（六）
⒒顿音记号⑴
小鸡啄米尖尖嘴，顿音记号我们会。
弹跳有力时值短，音符跳出很清脆。
⒓顿音记号⑵
小小黑三角，尖头朝着地。
短促又跳跃，顿音别忘记。
常用音乐记号儿歌（七）
⒔重音记号
重音记号尖朝右，好像一个小箭头。
唱时声音要有力，昂首阔步雄赳赳
常用音乐记号儿歌（八）
⒕倚音记号
倚音倚音分前后，请你牢牢记心头。
姐姐姐姐跑得快，走在前面把路带。
弟弟是个小朋友，跟在妈妈后面走。
常用音乐记号儿歌（九）
⒖终止线
姐妹两个一样长，一个瘦来一个胖。
排在队伍最后边，歌曲唱完它出场。
常用音乐记号儿歌（十）
⒗音名
姐妹七个真稀奇，名字不叫哆来咪
生来爱唱英语歌，张口就是“CDE”。
常用音乐记号儿歌（十一）
⒘击拍歌
我用手来轻轻拍，音的长短就明白。
手往下是前半拍，手掌拿起后半拍。
一上一下共一拍，经常练习就明白。
常用音乐记号儿歌（十二）
⒙拍号
节拍记号叫拍号，它在乐曲前面摆。
摸样长得象分数，音乐没它乱起来。
常用音乐记号儿歌（十三）
⒚升记号
升记号，像“#”字，我的身上有弹性，音符在我右边站，马上升高半个音。
常用音乐记号儿歌（十四）
⒛降记号
降记号，像个b，我的身上有压力，音符在我右边站，半个音高被压低。
常用音乐记号儿歌（十五）
21.还原记号
还原记号像闪电，我的本领不简单，无论升音或降音，一碰到我就还原。
常用音乐记号儿歌（十六）
22.休止符（五线谱）
全休四线吊，二分三线靠。
四分小鸟立，八分像镰刀。
十六分休止符，刀上再加刀。
常用音乐记号儿歌（十七）
23.五线谱歌谣
五线谱，四间房，高音谱号站一旁。
小麻雀，飞呀飞，飞到上面高声唱。
常用音乐记号儿歌（十八）
24.音符歌谣（五线谱）
全音符，像鸡蛋，二分音符小白脸儿，四分音符脸儿黑，八分音符一小辫儿，十六分音符短又短，两只小辫扎起来。
常用音乐记号儿歌（十九）
25.高音谱号（五线谱）
五线谱上一把号，使劲吹它它不叫。
二线是它好朋友，四次握手咪咪笑。
常用音乐记号儿歌（二十）
23.识谱歌谣⑴
五线谱，五条线，中间还有四个间。
第三间是高音do，下加一线中音do。
一线mi来二线sol，一二三间falado。
26.识谱歌谣⑵
五线谱，像楼梯，向上高，向下低。
一二三线misolsi，一二三间faladol。
四线五线唱refa，第四间上唱个mi。
27.识谱歌谣⑶
下加一线敲敲门：dododo，下加一间打招呼：re re re；第一线上小猫叫mimimi，第一间里放沙发：fa fa fa；第二线上把话说solsolsol，第二间里把手拉：la la la；第三线呀笑嘻嘻：si si si，第三间里歌儿多：dododo。
请你伸出手，打开五线谱；拇指朝下数，二指是一线。