激励理论的种类及应用
激励理论在企业管理中的应用解析
激励理论在企业管理中的应用解析激励理论是指通过积极的动力和推动，激发人们实现目标和业绩的一种理论。
在企业管理中，激励理论应用广泛。
本文将对激励理论在企业管理中的应用进行解析。
一、激励理论的类型1. 经济激励：指利用经济手段对员工进行激励，并通过薪酬、津贴、奖金等形式提高员工的积极性和工作效率。
2. 内在激励：指通过提供更有意义、更有挑战性的工作来激发员工的内在动力，提高员工的工作满意度和效率。
3. 社会激励：指通过员工与团队、公司的互动来激励员工，激发员工的集体责任感和荣誉感，增强员工的工作较真度和积极性。
二、激励理论在企业管理中的应用1. 建立激励体系：企业应该建立完整的激励体系，包括薪酬、绩效考核、晋升机制、培训机制等，让员工感受到自己的付出得到了回报，同时也能激发员工的工作热情。
2. 薪酬制度：企业应该制定合理的薪酬制度，让员工感受到他们付出的努力得到了认可和回报，同时要确保薪酬体现公正性和竞争性。
3. 激励与考核：企业需要建立科学完整的绩效考核机制，通过个人绩效指标与目标管理的结合，让员工感受到自己的努力和成就受到了认可。
4. 倡导竞争意识：企业应该加强员工沟通和交流，提高员工的互动和竞争力，从而促进员工间相互促进、共同发展。
5. 建设团队文化：企业需要建设良好的团队文化，强调团队协作和互动，让员工感受到团队的力量和荣誉感，从而提高工作的效率和质量。
6. 内容丰富的培训计划：企业需要制定完整的培训计划，包括职业技能培训、组织管理培训、职业素养培训，让员工感受到企业对他们的关心，同时也能提高员工的工作能力和素质。
三、总结在企业管理中，激励理论作为一种重要理论，被广泛应用。
企业应根据自身的情况和特点灵活使用不同形式的激励，建立起完整的激励体系。
只有让员工感受到正确的激励，才能激发员工的工作热情，提高员工的工作效率，从而推动企业不断发展。
管理学六大经典激励理论，了解一下
管理学六大经典激励理论，了解一下激励理论是关于如何满足人的各种需要、调动人的积极性的原则和方法的概括总结。
激励的目的在于激发人的正确行为动机，调动人的积极性和创造性，以充分发挥人的智力效应，做出*大成绩。
自从本世纪二三十年代以来，国外许多管理学家、心理学家和社会学家结合现代管理的实践，提出了许多激励理论。
现在让我们一起回顾一下最为经典的六大激励理论，我们工作当中都应用了其中的哪些理论。
一、需要理论对人的需要进行分析，通过满足人的需要对人实施激励的理论主要有三种。
第一种，美国人本管理学家马斯洛把人的需要分为5 种，从低到高依次为生理的、安全的、社交的、尊重的和自我实现需要。
生理需要、安全需要是人的基本的低层次需要；社交需要、尊重需要和自我实现需要是高级的需要。
低层次的需要则主要是从外部使人得到满足，而高级需要是从内部使人得到满足。
人的需要的满足具有层次性，对于大多数人来说，只有当较低层次的需要得到满足后，才会产生高一个层次的需要。
只有尚未满足的需要才能影响人的行为，已满足的需要不能起到激励作用，在一定的时间和条件下，人的行为是由主导需要决定的。
这启示管理者，要掌握员工的需要层次，满足员工不同层次的需要；要了解员工的需要差异，满足不同员工的需要；把握员工的主导需要，实施*大限度的激励。
第二种，美国心理学家麦克利兰把需要分为三种，他认为，在生理需要的基础上，主要的需求是友谊需要、权力需要与成就需要这三种，其中重要的是成就需要，所以他的理论又称为成就激励理论。
他认为，具有强烈的成就需要的员工有三大共同特征：喜欢能够发挥独立解决问题能力的工作环境，往往倾向于谨慎地确定有限的成就目标，希望得到他人的工作业绩的不断反馈。
因此，在激励工作中，要着眼于培养员工的高成就需要，其方法是：满足员工获得有关自己工作情况反馈的需求，以提高他们获得成功的信心，增强追求成功的欲望；指导员工选择一种获得成功的模式，如模仿成功任务的做法；帮助员工根据现实情况提出切实可行的目标，并付诸于实施，迎接挑战，获取成功。
激励理论的种类及应用
激励理论Incentive theory 目录隐藏1 激励理论概述2 各学派的激励理论 3 激励理论的种类及应用 o 3.1 一、内容型激励理论及其应用o 3.2 二、过程型激励理论及其应用o 3.3 三、行为改造型激励理论及其应用4 激励机制的建立和实施编辑激励理论概述在经济发展的过程中劳动分工与交易的出现带来了激励问题。
激励理论是行为科学中用于处理需要、动机、目标和行为四者之间关系的核心理论。
行为科学认为，人的动机来自需要，由需要确定人们的行为目标，激励则作用于人内心活动，激发、驱动和强化人的行为。
激励理论是业绩评价理论的重要依据，它说明了为什么业绩评价能够促进组织业绩的提高，以及什么样的业绩评价机制才能够促进业绩的提高。
早期的激励理论研究是对于”需要”的研究，回答了以什么为基础、或根据什么才能激发调动起工作积极性的问题，包括马斯洛的需求层次理论、赫茨伯格的双因素理论，和麦克利兰的成就需要理论等。
最具代表性的马斯洛需要层次论就提出人类的需要是有等级层次的，从最低级的需要逐级向最高级的需要发展。
需要按其重要性依次排列为：生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要和自我实现需要。
并且提出当某一级的需要获得满足以后，这种需要便中止了它的激励作用。
激励理论中的过程学派认为，通过满足人的需要实现组织的目标有一个过程，即需要通过制订一定的目标影响人们的需要，从而激发人的行动，包括弗洛姆的期望理论、洛克和休斯的目标设置理论、波特和劳勒的综合激励模式、亚当斯的公平理论、斯金纳的强化理论等等。
最具代表性的弗洛姆（V. H. Vroom）的“期望理论”认为，一个目标对人的激励程度受两个因素影响：一是目标效价，指人对实现该目标有多大价值的主观判断。
如果实现该目标对人来说，很有价值，人的积极性就高；反之，积极性则低。
二是期望值，指人对实现该目标可能性大小的主观估计。
只有人认为实现该目标的可能性很大，才会去努力争取实现，从而在较高程度上发挥目标的激励作用；如果人认为实现该目标的可能性很小，甚至完全没有可能，目标激励作用则小，以至完全没有。
激励理论详细概述
激励理论详细概述激励理论是研究人们为什么做事、如何做事以及如何推动自己或他人积极行动的理论。
激励理论可以应用于各个领域，包括教育、管理、心理学和经济学等。
本文将详细概述几种主要的激励理论，包括马斯洛的需求层次理论、赫茨伯格的双因素理论和维尔德的期望理论。
马斯洛的需求层次理论是激励理论中最经典的一种理论。
马斯洛认为人类的需求可以分为五个层次，从低到高分别为生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求和自我实现需求。
这五个层次的需求按照层次分为生理需求层次、心理需求层次和德需求层次。
马斯洛指出，一个层次的需求被满足后，人们才会追求更高层次的需求。
比如，当生理需求得到满足后，人们会开始追求安全需求，然后是归属与爱的需求。
赫茨伯格的双因素理论是另一种重要的激励理论。
赫茨伯格认为人们的动机可以分为两类，一类是内在动机，一类是外在动机。
内在动机指的是人们对工作本身的兴趣和满足感，比如自我成长和自我实现；外在动机指的是人们对工作外在的奖励和惩罚的关注，比如薪水和晋升。
赫茨伯格认为，内在动机对于提高员工的工作表现和满意度更为重要，而外在动机则主要影响员工的工作满意度。
维尔德的期望理论是一种基于个体期望和目标设置的激励理论。
维尔德认为，人们的行为取决于他们对于实现某种目标的期望程度，以及他们相信行为能够实现这个目标的信念程度。
期望理论涉及到三个要素：期望、价值和期望策略。
期望指的是个体对于行为结果的实现程度的预期，价值指的是个体对于行为结果的价值评估，期望策略则指的是个体选择的实现目标的方式和手段。
除了上述三种主要的激励理论外，还有许多其他的激励理论也值得关注，比如马斯洛的ERG理论、阿德勒的个体心理学理论和迈达斯的公正理论等。
这些理论从不同的角度和维度解释了人们为什么做事、如何做事以及如何推动自己或他人积极行动。
总结来说，激励理论是研究人们驱动行为和推动积极行动的理论。
马斯洛的需求层次理论、赫茨伯格的双因素理论和维尔德的期望理论是其中最为重要的几种理论。
激励理论在企业员工管理中的应用
激励理论在企业员工管理中的应用激励理论是管理学中的一种重要理论，它强调通过激励来激发员工的动力和创造力，提高其工作积极性。
在现代企业管理中，激励理论被广泛应用于员工管理中，为企业创造了更加高效、创新和利润丰厚的工作环境。
激励理论有很多种，常见的有驱动力理论、期望理论和平衡理论等。
在企业员工管理中，应用不同的激励理论，可针对不同的员工需求和工作情况进行合理的引导和管理。
以下是几种激励理论在企业员工管理中的应用。
一、驱动力理论驱动力理论认为，人类行为是由内在的动力驱动的，这些动力来源于个体对目标、成就、责任等需求的追求。
在企业员工管理中，应用驱动力理论可通过提升员工对自己工作表现获得成就感和自我实现的动力，从而提高工作积极性和效率。
具体应用包括：1. 给员工制定具有挑战性的目标和任务，激励员工对工作充满热情，并促进其自我实现感。
2. 提供员工有意义、有挑战性的工作机会和职业规划，让员工在工作中找到自我发展的空间，从而更有动力地完成任务。
3. 意识到员工对公司的贡献，给予他们应有的荣誉和奖励，增强其贡献感和成就感。
二、期望理论期望理论认为，人类行为是由其期望值决定的，当个体期望获得更多的回报时，更愿意付出更多的努力和工作。
在企业员工管理中，应用期望理论可通过调整员工对工作成果和回报的期望值，激励员工更加努力地工作。
具体应用包括：1. 设定明确的工作目标，让员工能够清晰地知道他们需要做什么以及目标是什么。
2. 提供公平的、高水平的薪酬和福利待遇以及晋升机会，使员工获得可预测、合理、有吸引力的回报，并激励他们更加努力、更高效的完成工作。
3. 建立公平的绩效考核体系，让员工对自身的表现有清晰、客观的反馈，帮助员工明确自己对工作的期望值。
三、平衡理论平衡理论认为，员工的工作满意度和工作意愿受到工作和个人生活平衡的影响。
在企业员工管理中，应用平衡理论可通过制定合理的工作安排和人性化的管理政策，实现员工对于工作和个人生活之间的平衡，提高员工满意度，增强其工作意愿。
组织行为学激励理论
组织行为学激励理论激励理论是组织行为学中一个非常重要的概念。
它关注的是如何通过激励机制来激发员工的积极性和工作动力，从而提高组织的绩效和效率。
本文将介绍几种常见的激励理论，并探讨它们在实际工作中的应用。
第一种激励理论是马斯洛的需求层次理论。
根据这一理论，人们有一系列的需求，可以分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五个层次。
只有当一个层次的需求得到满足后，才会进一步追求更高层次的需求。
在工作环境中，组织可以通过提供良好的工作条件、提供培训和晋升机会等方式来满足员工的需求，从而激发员工的工作动力。
第二种激励理论是赫茨伯格的双因素理论。
赫茨伯格认为工作满意度主要来自两个因素：满意感和不满意感。
满意感来自于工作内容的挑战性、成就感和晋升机会等，而不满意感则来源于工作条件的不完善以及工资待遇的不合理等。
根据这一理论，组织应该注重提升工作内容的挑战性和员工的成就感，同时改善工作条件和提高工资待遇，以提高员工的工作满意度。
第三种激励理论是期望理论。
根据这一理论，员工的工作动力取决于他们对于工作绩效和奖励之间的期望关系。
如果员工认为他们的努力可以带来良好的绩效和奖励，他们就会更加努力地工作。
组织可以通过设定明确的绩效目标和奖励制度，以激发员工的期望，从而提高他们的工作动力。
第四种激励理论是公平理论。
根据这一理论，员工的工作动力和满意度与他们对于公平的感知关系密切相关。
如果员工认为他们的努力和奉献得到了公正的回报，他们就会更加满意和积极地工作。
组织可以通过建立公平的绩效评价和奖励分配机制，以确保员工对于公正感有真实的体验。
综上所述，激励理论是组织行为学中一门重要的学科。
在实际工作中，组织可以运用不同的激励理论来激发员工的积极性和工作动力，从而提高组织的绩效和效率。
然而，不同的理论适用于不同的情境和组织文化，组织应该根据自身的情况选择最适合的激励机制，并进行适当的调整和改进。
除了上述提到的激励理论外，还有其他一些相关的激励概念和理论，例如团队激励、内在激励和外在激励等。
激励理论的主要内容及运用
激励理论的主要内容及运用概述：激励是人力资源管理中的重要问题，从词义上看，是激发鼓励的意思。
组织行为学中的激励的含义是激发人的内驱力，使人有一股内在的动力，让个体朝着所期待的目标努力的心理活动过程，也是调动积极性的过程。
激励的作用主要是吸引优秀的人才到企业来，开发员工的潜在能力，促进在职员工充分地发挥其才能和智慧，留住人才和早就良好的竞争环境。
激励理论体系：一、内容型激励理论。
重点是寻找激励因素，有需要层次理论、双因素理论、ERC理论、成就需要理论。
1.需要层次理论。
需要层次理论按人的需要的重要程度又分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要等五种需要。
在运用中要科学地分析员工需求的多样化，根据不同的需求满足以更好的调动积极性。
2.双因素激励理论。
双因素中的因素包含了保健因素和激励因素两种因素。
保健因素的满足对职工产生的效果类似于卫生保健对身体健康所起的作用，能带来积极态度、满意和激励作用的因素就叫做激励因素。
3.ERC激励理论。
ERC理论包括生存的需要、相互关系的需要、成长发展的需要三种。
同马斯洛的需要层次理论不同，ERC表明了人在同一时间可能不止一种需要起作用。
此外，ERC还提出了一种叫“受挫—回归”的思想。
4.成就需要理论。
包括成就需要、权力需要、亲和需要三种动机或需要。
二、过程型激励理论。
重点是解释激励过程，有期望理论、公平理论、目标设置理论。
1.期望理论。
期望的公式M=V×E，M指激励力量，即调动一个人的积极性，激发出人的潜力的强度；V指目标效价，即达成目标后对满足个人需求的价值和重要性；E指期望值，即能达成目标的概率。
要使M达到比较大的值，在管理中要注意设定员工所关心的、所需要的奖励因素，并且目标有实现的可能性。
激励理论及其应用
激励理论及其应用激励理论（Motivation Theory）是指通过分析人们行为背后的动机和愿望来解释个体行为的一种理论。
激励理论在心理学和组织管理学中具有重要的地位，它旨在研究什么因素能够激发人们的积极行为，并通过激励措施来推动个体实现目标。
激励理论的核心观点是，人的行为是受到内部和外部因素的激励驱动的。
内部因素主要包括个体的需求、欲望和动机，外部因素则包括奖励、惩罚和社会环境等。
激励理论主要关注以下几个方面：1. 需求理论（Need Theory）：由著名心理学家亨利·马斯洛提出，认为人的行为是基于满足需求的动机驱动的。
马斯洛将需求层次分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五个层次，认为个体要先满足低层次的需求后，才会追求更高层次的需求。
2. 动机理论（Motivation Theory）：动机理论主要研究个体内部的驱动力是什么。
心理学家弗雷德里克·赫兹伯格提出了“双因素理论”，将动机分为内因和外因两个因素。
内因动机包括成就、晋升、认可等来自个体内部的驱动力，而外因动机则包括薪酬、奖励等来自环境的驱动力。
3. 期望理论（Expectancy Theory）：期望理论认为，个体的动机取决于他们对自己付出和努力结果之间的期望。
这个理论主张，人们会根据他们的信念和价值观，对自己实现目标的能力、期望获得的回报以及目标的吸引力进行评估。
4. 社会认知理论（Social Cognitive Theory）：社会认知理论着重分析个体通过观察和模仿他人的行为来学习和改变自己的行为，并针对不同的情境做出调整。
在组织管理中，这个理论强调领导者的行为可以通过赞赏、表彰和角色塑造来激励员工。
激励理论的应用有助于组织和个体实现目标。
在组织管理中，激励理论可以帮助领导者设计激励机制，激发员工的工作动力和积极性。
一方面，可以通过设置明确的目标、提供适当的培训和发展机会来满足个体的成就需求；另一方面，还可以通过给予薪酬、奖金等物质奖励来满足个体的生理需求。
激励理论在企业管理中的运用分析
激励理论在企业管理中的运用分析激励理论是管理学中非常重要的理论之一，它主要是通过调动员工的积极性和激发他们的工作潜力，以提高企业绩效和实现组织目标。
激励理论的有效运用对于企业管理具有重要的意义，可以帮助企业建立有效的激励机制，激发员工的工作热情，提高员工的工作效率和工作质量，从而实现企业的长期发展。
一、激励理论的类型激励理论主要包括内在激励理论和外在激励理论。
内在激励理论认为员工的动机来自于他们对工作的兴趣、成就感和责任感，因此企业应该通过提供具有挑战性和发展空间的工作来激发员工的内在动机。
而外在激励理论则认为员工的动机来自于外部的奖励和惩罚，因此企业应该通过薪酬、福利、晋升等方式来激发员工的外在动机。
在企业管理中，往往需要综合运用内在激励和外在激励，从而形成有效的激励机制，以实现员工全面发展和企业长期发展的目标。
1. 设定明确的目标和奖励机制激励理论认为，员工在工作中需要明确的目标和奖励机制来调动他们的积极性。
企业管理者需要通过制定明确的目标和奖励机制来激励员工。
目标应该具有挑战性和可实现性，能够激发员工的工作热情和创造力；奖励机制应该公平公正，能够激发员工的竞争意识和团队合作精神。
通过设定明确的目标和奖励机制，可以有效地激发员工的工作动机，提高员工的工作效率和工作质量。
2. 提供良好的工作环境和发展机会激励理论认为，员工的工作动机和工作表现受到工作环境和发展机会的影响。
企业管理者需要通过提供良好的工作环境和发展机会来激励员工。
良好的工作环境包括良好的办公条件、和谐的人际关系、公平的待遇等，能够激发员工的工作热情和创造力；发展机会包括培训机会、晋升机会、职业规划等，能够激发员工的学习动机和成长动力。
通过提供良好的工作环境和发展机会，可以有效地激发员工的工作动机，提高员工的工作效率和工作质量。
3. 建立有效的激励机制和绩效考核制度激励理论认为，员工的工作动机和工作表现受到激励机制和绩效考核制度的影响。
员工激励理论
员工激励理论一、引言激励是组织管理过程中至关重要的一部分。
在一个组织中，如何激励员工发挥他们的最大潜力，提高工作效率和生产力是每位管理者和企业主都需要思考和应对的问题。
本文将探讨一些常见的员工激励理论以及如何应用这些理论来提高员工的绩效和满意度。
二、马斯洛的需求层次理论马斯洛的需求层次理论被广泛应用于员工激励中。
这一理论根据人的需求分类，包括生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
在组织中，管理者可以通过满足员工的不同需求来激励他们。
首先，管理者应确保员工的生理需求得到满足，如提供良好的工作条件和薪酬福利。
其次，安全需求的满足对员工的激励至关重要。
管理者可以通过提供稳定的工作环境和职位安全感来满足员工的安全需求。
此外，组织中建立积极的工作氛围和鼓励员工间的合作可以满足社交需求。
三、赫茨伯格的双因素理论赫茨伯格的双因素理论认为，对员工激励的影响有两个方面，分别是激励因素和卫生因素。
激励因素包括成就、承认、责任、晋升和个人成长等。
这些因素能够直接影响员工的工作满意度和绩效。
卫生因素则是指工作环境、工资待遇、公司政策等，如果这些因素不满足员工的期望，将导致员工不满意。
基于这个理论，管理者应该关注如何提供激励因素，激发员工的热情和积极性。
例如，通过设定明确的目标，为员工提供挑战性的工作任务，以及提供成就感和认可等。
同时，也要注意提供良好的工作环境和福利待遇，以满足员工的卫生需求。
四、期望理论期望理论认为，员工对于不同行为的期望影响着他们的努力程度和绩效水平。
这一理论包括三个关键要素：期望、工作结果和奖励。
员工根据他们对于完成任务后可能获得的奖励的期望程度，来决定他们是否愿意付出努力。
为了应用期望理论来激励员工，管理者应该清楚地传达对员工的期望，并确保员工能够看到努力和绩效之间的联系。
此外，管理者还应该根据员工的工作表现给予适当的奖励，例如提供晋升机会、加薪或者其他形式的奖励。
五、弗鲁斯特雷特激励理论弗鲁斯特雷特激励理论强调了员工的态度和满意度对于工作绩效的影响。
激励理论及案例范文
激励理论及案例范文激励理论是组织和管理学科中的重要理论之一，旨在了解人们行为背后的动机和动力，并提供一些方法和策略来激励和推动员工的工作表现。
下面将介绍一些主要的激励理论，并提供一些相关案例说明。
1.马斯洛的需求层次理论：这一理论认为人类的需求可以分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五个层次。
当一个层次的需求得到满足后，人们会追寻更高层次的需求。
根据这一理论，管理者可以通过提供适当的奖励和机会来满足员工的需求，从而激励员工提高工作表现。
案例：公司的员工在知道平时加班会有额外的补贴后，他们更加积极主动地加班，以求得到更高的奖励。
2.赫茨伯格的双因素理论：赫茨伯格提出人们的工作满意度和不满意度是两个独立的维度，但同时也有交集。
满意度与工作内容相关，如成就、责任感等；不满意度则与工作环境相关，如薪水、工作条件等。
赫茨伯格认为，只有同时提高满意度和降低不满意度，才能真正激励员工。
案例：公司的管理者在改善员工工作环境的同时，也加强了员工的培训和发展计划，员工的工作满意度和不满意度都得到了提高，整体的工作表现也有了明显的提高。
3.期望理论：期望理论认为激励取决于人们对行为结果的期望和价值评估。
员工会选择采取特定的行为，是因为他们期望该行为会对他们个人的价值评估产生积极影响。
案例：公司的管理者发现，员工的工作表现与他们对奖励的期望值密切相关。
于是，他们在设定绩效目标和奖励时，更加关注员工的期望，并努力提供有吸引力的奖励，以激励员工更好地工作。
4.公平理论：公平理论认为人们会通过比较自己和他人的工作付出与回报的比例来判断是否受到公平对待。
当人们认为自己受到不公平对待时，他们可能会减少工作努力或寻求改变。
案例：公司的管理层发现，员工对于薪水的满意度与其认为的公平程度密切相关。
为了激励员工，他们进行了绩效评估和薪酬调整的公平性调查，并根据调查结果进行合理的调整，使员工感到被公平对待。
综上所述，激励理论及相关案例展示了如何理解人们的动机和动力，并通过提供适当的奖励、改善工作环境、培训和发展等方式来激励和推动员工的工作表现。
激励的相关理论
激励的相关理论人才是第一资源,激励是管理的核心。
激励理论是行为科学中用于处理需要、动机、目标和行为四者之间关系的核心理论。
行为科学认为，人的动机来自需要，由需要确定人们的行为目标，激励则作用于人内心活动，激发、驱动和强化人的行为。
激励理论有很多种，领悟整理出内容型激励理论、过程型激励理论等典型激励与朋友们共同学习。
一、内容型激励理论内容型激励理论，是指针对激励的原因与起激励作用的因素的具体内容进行研究的理论。
这种理论着眼于满足人们需要的内容，即人们需要什么就满足什么，从而激起人们的动机。
最具代表性的有马斯洛需要层次理论、赫兹伯格的双因素理论、麦克利兰成就需要理论及奥尔德弗ERG理论等。
1、马斯洛需要层次理论马斯洛需要层次理论把人类的需要按由低到高分为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要五类。
该理论认为，只有低层次的需要得到部分满足以后，高层次的需要才有可能成为行为的重要决定因素。
生理需要、安全需要、社交需要属于低级的需要，这些需要通过外部条件使人得到满足，如借助于工资收入满足生理需要，借助于法律制度满足安全需要等。
尊重需要、自我实现的需要是高级的需要，它们是从内部使人得到满足的，而且一个人对尊重和自我实现的需要，是永远不会感到完全满足的。
高层次的需要比低层次需要更有价值，人的需要结构是动态的、发展变化的。
因此，通过满足职工的高级需要来调动其积极性，具有更稳定、更持久的力量。
2、赫兹伯格的双因素理论该理论是美国心理学家弗雷德里克·赫茨伯格进行大样本调查的基础上于1959年以后提出的，该理论又称为激励因素--保健因素理论。
其要点是：使职工不满的因素与使职工感到满意的因素是不一样的。
赫兹伯格认为职工非常不满意的原因，大都属于工作环境或工作关系方面的，如公司的政策、行政管理、职工与上级之间的关系、工资、工作安全、工作环境等。
他发现上述条件如果达不到职工可接受的最低水平时，就会引发职工的不满情绪。
激励理论在企业管理中的运用分析
激励理论在企业管理中的运用分析激励理论是现代企业管理中极为重要的一个理论体系，因为人力资源是企业发展的核心资源，激励理论通过激发和调动员工的工作积极性，提高员工工作效率和质量，实现企业的长期发展目标。
本文将详细分析激励理论在企业管理中的运用。
一、激励理论的分类激励理论包括内在激励和外在激励两种类型。
内在激励：指个体本身具有的激励，如个体的动机、目标、自我效能感等。
外在激励：指由外部因素（如物质、奖励等）引起的激励。
1.激发员工工作积极性激励理论首先的应用是激发员工的工作积极性。
企业管理者可以通过系列激励措施提高员工的工作积极性，如提高员工薪酬待遇、定期员工培训和晋升机制等。
2.提高员工的工作效率和质量当员工积极性被激发后，企业管理者可以采取措施提高员工的工作效率和质量，如合理的工作分配、技术培训、提供必要的工具和设备等。
此外，鼓励员工参与团队合作，也是提高员工工作效率和质量的有效途径。
3.实现企业长期发展目标企业管理者需要制定长期发展目标，激励员工通过自身努力协助企业实现这些目标。
为了让员工更好地理解企业目标，企业管理者应该和员工进行有效的沟通，让员工感受到企业对员工的重视和信任，从而提高员工的归属感和忠诚度。
1.激励理论受到诸多事实因素的制约由于每个人的价值观、人生观、教育背景等均不同，在实际应用过程中，激励理论会受到诸多事实因素的制约。
有时候，一部分员工会被外界的因素所影响，例如媒体影响、社会风气影响等等。
2.个性化因素无法满足每个人的认知因素和心理状态不同，而依靠激励理论所取得的好处都是有限的，因为在实际操作过程中，企业和管理者难以考虑到所有员工的个性化需求。
通过其他因素，例如工作环境、个人感觉、接触到的人等等，也会对于其进行激励。
1.强调员工自我激励能力的提升人力资源管理在未来的发展中将注重提升员工自我激励能力，减轻企业激励的压力。
因此，企业可以通过制定合理的激励计划，提高员工的自我激励能力，让员工能更好地自我激励。
激励理论在企业管理中的运用
激励理论在企业管理中的运用激励理论是指通过激励手段对员工进行调动和激励，以提高员工的工作绩效和积极性的管理理论。
在企业管理中，激励理论被广泛应用，可以有效地激发员工的工作热情，提高企业的绩效和竞争力。
本文将讨论激励理论在企业管理中的运用，并探讨其作用和影响。
一、激励理论的基本原理激励理论主要包括内在激励和外在激励两种形式。
内在激励是指员工基于自身内在需求和欲望，从工作中获得满足和成就感，从而产生持续的工作动力和积极性。
外在激励是指企业通过物质奖励或非物质奖励来激发员工的工作热情，提高他们的工作积极性和绩效水平。
激励理论的基本原理是，通过奖励和激励来满足员工的需求和欲望，从而激发他们的工作动力和积极性，提高其工作绩效和创造力。
激励理论在企业管理中的运用非常广泛，主要包括以下几个方面：1. 设定明确的目标和激励机制：企业可以通过设定明确的工作目标和激励机制来激发员工的工作积极性和创造力。
通过绩效考核和奖惩制度来激励员工的工作表现，设定个人和团队目标来激发员工的团队合作和竞争意识，建立有效的薪酬体系和晋升机制来激励员工的个人发展和成长。
2. 提供良好的工作环境和条件：企业可以通过提供良好的工作环境和条件来激发员工的工作热情和积极性。
创建开放、合作、和谐的企业文化和团队氛围，提供良好的职业发展和培训机会，为员工创造良好的工作生活平衡，提供适当的工作条件和福利待遇。
3. 激发员工的职业发展和创新意识：企业可以通过激发员工的职业发展和创新意识来提高其工作积极性和绩效水平。
鼓励员工参加培训和学习，提供发展和晋升机会，鼓励员工提出创新建议和想法，建立激励员工创新的机制和氛围。
2. 提高企业的绩效和竞争力：激励理论可以有效地提高企业的绩效和竞争力，提高员工的工作积极性和绩效水平，从而提高企业的生产效率和质量水平，降低员工的离职率和流失率，提升企业的创新能力和核心竞争力。
3. 增强企业的凝聚力和团队合作意识：激励理论可以有效地增强企业的凝聚力和团队合作意识，促进员工之间的团队合作和协作，增强团队的凝聚力和配合度，提高团队的执行力和效率。
第五章激励理论及其应用
温提出， 1964弗鲁姆（Victor H.Vroom）在其《工作与
激励》一书中完善了期望理论。该理论认为，个体努力的
程度取决于个体行为可能带来的工作绩效的期望程度以及
因绩效而获得组织的奖赏对个体的吸引力。
在任何组织中，员工会注意如下三个问题：
（1）如果我努力的话，我能不能达到组织要求的工作绩 效水平？
二、赫茨伯格的双因素论
“激励因素——保健因素”，即双因素论由美国学 者、心理学家赫兹伯格（Frederick Herzberg）和 他的助手们在匹兹堡心理研究中心的工作成果。
赫兹伯格在《工作激励》一书（Frederg, Mausner＆Snyderman,1959）中提出了“双因素 理论”的基本观点，称能促使人们产生工作满意 感的这类因素为激励因素，称另一类促使人们产 生不满意的因素为保健因素。
行为学家亚当斯（J.Stacty Adsms）在综合有关 分配的公平概念与认知失调理论的基础上，于 1967年在他的著作《奖惩不公平时对工作质量的 影响》中提出来的，也称为社会比较理论。该理 论认为，认为人与人之间存在社会比较，且有就 近比较的倾向。人们对自己报酬的知觉和比较所 引起的认知失调，导致当事人的心理失衡，即不 公平感和心理紧张。为减轻或消除这种心理紧张， 当事人会采取某种行动，以恢复心理平衡。如果 对报酬感到公平，当事人就会获得满足感，从而 激励当事人的行为。
四、麦克利兰的需要理论
该理论由美国哈佛大学麦克利兰（David McClelland,1961）教授提出。
理论要点
麦克利兰指出，在满足生理需要的前提下， 人的高级需要可分为三类：
权力的需要
表现为强烈的影响和控
制他人的欲望，对政治感兴趣，谋求获得领
对激励理论的理解
对激励理论的理解激励理论是心理学中的一个重要分支，它研究人们在不同情境下对于奖励和惩罚的反应。
在组织管理、教育教学、市场营销等领域都有广泛应用。
本文将介绍激励理论的基本概念、种类及其在不同领域的应用。
激励理论的基本概念激励理论认为，人类的行为是受到外部和内部因素的影响。
外部因素指向着目标的奖励和惩罚，内部因素指个体自身的需求、动机和期望。
定义的激励一般包括：•薪酬奖励：包括工资、奖金、福利；•组织晋升：包括晋升机会和权利；•工作环境：包括工作氛围、工作场所设施等；•工作任务：任务本身的有趣性、意义性、挑战性等。
个体在得到激励时，会有更高效的行为表现和更高的工作满意感。
激励理论的种类1. 需求层次理论这一理论由马斯洛提出，将人类的需求划分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
较低层次的需求得到满足后，个体才会关注到更高层次的需求，并且必须先得到低层次的需求满足才会有动力去追求更高层次的需求。
2. 期望理论这一理论由沃姆斯所提出，认为个体的行为取决于他对完成某个任务后得到的回报的期望值。
期望值可以分为两种：•投入期望：完成某一个任务能得到什么样的回报；•结果期望：完成任务的预期结果是什么。
根据期望理论，如果个体期望完成某一个任务可以得到很高价值的回报，那么他会更有动力去完成任务。
3. 成就动机理论这一理论由马基斯和巴拉提出，认为个体的行为取决于他对于完成某个任务的期望，和这个期望和实际完成情况之间的差距。
当个体完成一个他认为非常困难但又有意义的任务后，会产生强烈的成就感，从而增加完成同类任务的信心。
激励理论在不同领域的应用1. 组织管理在组织中，通过合理的激励机制可以调动员工的积极性和创造性，获得更好的绩效。
薪酬、福利、晋升机会和完善的职业培训，都是可以被用作激励手段的因素。
激励机制不仅可以提高员工绩效，还可以增加员工的工作满意度和团队凝聚力。
2. 教育教学教师可以通过对学生所感兴趣、有趣的内容进行奖励，或者让学生参与比赛、竞赛增加学生的参与度和学习兴趣。
不同激励理论在团队激励中的应用
2、激励-保健理论：能够激发员工的工作热情和动力，提高工作绩效。但是， 对于一些员工来说，某些保健因素可能无法起到激励作用，而某些激励因素可能 无法满足所有员工的需求。
3、强化理论：能够通过奖励和惩罚有效引导员工行为，但长期使用可能会 对员工的自主性和创新性产生负面影响。
4、目标设置理论：能够提高员工的工作目标和绩效意识，促进团队合作。 但是，目标的设置需要充分考虑可行性和员工的实际情况，避免目标过于难以实 现或过于简单没有挑战性。
3、强化品牌建设，注重品牌营销和形象塑造。通过提高品牌知名度和美誉 度吸引更多消费者。同时，加强与客户的沟通与互动，提高客户满意度和忠诚度。
4、持续创新发展，市场变化和消费者需求的变化。在产品和服务方面不断 推陈出新，满足消费者的不同需求。同时积极引入新技术、新模式、新理念，提 高酒店的运营效率和客户体验。
为了更好地发挥各种激励理论的优势，组织可以采取以下措施：
1、结合多种激励理论：根据员工的个体差异和特定的工作场景，可以将不 同的激励理论结合起来，制定出更具针对性的激励措施。
2、建立公平的奖惩机制：奖励和惩罚应该公正、透明，避免出现偏袒或不 公的情况，这样才能真正激发员工的工作积极性。
3、提供持续的反馈和指导：为员工提供持续的反馈和指导可以帮助他们更 好。
接下来，让我们通过一个实际案例来分析不同激励理论在团队激励中的应用。 假设一个创业公司的团队正在为一个关键项目而努力。在这个项目中，每个团队 成员都发挥着自己的专长和经验，但项目进度缓慢，质量也不尽如人意。为了解 决这个问题，我们可以根据不同激励理论的应用价值采取以下措施：
1、需求层次理论：为团队成员提供丰厚的奖金和福利，以满足他们的基本 需求。此外，可以为他们创造一个积极、开放的工作环境，鼓励他们分享自己的 想法和意见（社交需求），并给予他们一定的尊重和认可（尊重需求）。
组织行为学-激励的理论和实践
3. 需要层次论
1) 每人内部都有五种需要 层次
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3. 需要层次论
1) 一种需要基本满足，下一需要成为主导需要 2) 已获得基本满足的需要也不再具有激励作用 3) 如果你要激励某人，知道他处于何种层次，然后去
满足它及以上层次需要 4) 较低的从外部满足，较高从内部满足
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4. 社会交换论
1) 行为原因：为交换某种财富 2) 财富种类：物质、社会、精神 3) 基本假设：人是理性的、也是感性的
5) 分配公平：满意度 程序公平：组织承诺、信任上司、流动
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12. 期望理论
1) 个人努力（a）→个人绩效(b)→组织奖励(c)→个人目 标 a：否？技术水平、非绩效因素、上司不喜欢 b：否？不奖励绩效（资历、行为、动机、尊重上司） c：否？得非所欲
2) M=VE M：激励力量、努力意愿 E：努力后获得结果的期望、概率估计 V：努力后所获得结果的价值
第三部分
激励的理论和实践
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一、激励的概念
激励的定义：通过高水平的努力实现组织目 标的意愿，而这种努力以能够满足个体的某 些需要为条件
激励的过程：未满足的需要→紧张→动机→ 目标行为→目标→需要满足→紧张解除
激励与动机：激发动机；端正动机方向；强 化动机；使动机持久
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二、激励的理论
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1. X理论（实利人）
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11. 公平理论
1) 相对剥夺与绝对剥夺 绝对剥夺：甲 2000元→1500元 相对剥夺：甲 2000元→2200元 乙 1500元→2000元
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11. 公平理论
2) O 产出：工资、职位、荣誉…… I 投入：时间、精力、教育程度…… a 比较者本人 b 被 参 照 者 （性别、任职期、地位、受教育程度 ）
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激励理论Incentive theory 目录隐藏1 激励理论概述2 各学派的激励理论 3 激励理论的种类及应用 o 3.1 一、内容型激励理论及其应用o 3.2 二、过程型激励理论及其应用o 3.3 三、行为改造型激励理论及其应用4 激励机制的建立和实施编辑激励理论概述在经济发展的过程中劳动分工与交易的出现带来了激励问题。
激励理论是行为科学中用于处理需要、动机、目标和行为四者之间关系的核心理论。
行为科学认为，人的动机来自需要，由需要确定人们的行为目标，激励则作用于人内心活动，激发、驱动和强化人的行为。
激励理论是业绩评价理论的重要依据，它说明了为什么业绩评价能够促进组织业绩的提高，以及什么样的业绩评价机制才能够促进业绩的提高。
早期的激励理论研究是对于”需要”的研究，回答了以什么为基础、或根据什么才能激发调动起工作积极性的问题，包括马斯洛的需求层次理论、赫茨伯格的双因素理论，和麦克利兰的成就需要理论等。
最具代表性的马斯洛需要层次论就提出人类的需要是有等级层次的，从最低级的需要逐级向最高级的需要发展。
需要按其重要性依次排列为：生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要和自我实现需要。
并且提出当某一级的需要获得满足以后，这种需要便中止了它的激励作用。
激励理论中的过程学派认为，通过满足人的需要实现组织的目标有一个过程，即需要通过制订一定的目标影响人们的需要，从而激发人的行动，包括弗洛姆的期望理论、洛克和休斯的目标设置理论、波特和劳勒的综合激励模式、亚当斯的公平理论、斯金纳的强化理论等等。
最具代表性的弗洛姆（V. H. Vroom）的“期望理论”认为，一个目标对人的激励程度受两个因素影响：一是目标效价，指人对实现该目标有多大价值的主观判断。
如果实现该目标对人来说，很有价值，人的积极性就高；反之，积极性则低。
二是期望值，指人对实现该目标可能性大小的主观估计。
只有人认为实现该目标的可能性很大，才会去努力争取实现，从而在较高程度上发挥目标的激励作用；如果人认为实现该目标的可能性很小，甚至完全没有可能，目标激励作用则小，以至完全没有。
在弗洛姆之后，美国管理学家 E.洛克（E. A. Locke）和休斯（C. L. Huse）等人又提出了“目标设置理论”。
概括起来，主要有三个因素：（1）目标难度。
目标应该具有较高难度，那种轻而易举就能实现的目标缺乏挑战性，不能调动起人的奋发精神，因而激励作用不大。
当然，高不可攀的目标也会使人望而生畏，从而失去激励作用。
因此，应把目标控制在就有较大难度，又不超出人的承受能力这一水平上。
（2）目标的明确性。
目标应明确、具体，诸如”尽量干好”、”努力工作”等笼统空泛、抽象性的目标，对人的激励作用不大。
而能够观察和测量的具体目标，可以使人明确奋斗方向，并明确了自己的差距，这样才能有较好的激励作用。
（3）目标的可接受性。
只有当职工接受了组织目标，并与个人目标协调起来时，目标才能发挥应有的激励功能。
为此，应该让职工参与组织目标的制定，这比由管理者将目标强加于职工更能提高目标的可接受性，可以使职工把实现目标看成自己的事情，从而提高目标的激励作用。
这些关于需要和目标的研究，都成为设计业绩评价体系必须考虑的因素，特别是激励的过程理论中提出的若干要求，对于设计有效的业绩评价体系具有指导意义。
编辑各学派的激励理论激励理论是关于如何满足人的各种需要、调动人的积极性的原则和方法的概括总结。
激励的目的在于激发人的正确行为动机，调动人的积极性和创造性，以充分发挥人的智力效应，做出最大成绩。
自从本世纪二三十年代以来，国外许多管理学家、心理学家和社会学家结合现代管理的实践，提出了许多激励理论。
这些理论按照形成时间及其所研究的侧面不同，可分为行为主义激励理论、认知派激励理论和综合型激励理论 3 大类。
一、行为主义激励理论本世纪20 年代，美国风行一种行为主义的心理学理论，其创始人为华生。
这个理论认为，管理过程的实质是激励，通过激励手段，诱发人的行为。
在“刺激—反应”这种理论的指导下，激励者的任务就是去选择一套适当的刺激，即激励手段，以引起被激励者相应的反应标准和定型的活动。
新行为主义者斯金纳在后来又提出了操作性条件反射理论。
这个理论认为，激励人的主要手段不能仅仅靠刺激变量，还要考虑到中间变量，即人的主观因素的存在。
具体说来，在激励手段中除了考虑金钱这一刺激因素外，还要考虑到劳动者的主观因素的需要。
根据新行为主义理论，激励手段的内容应从社会心理观点出发，深入分析人们的物质需要和精神需要，并使个体需要的满足与组织目标的实现一致化。
新行为主义理论强调，人们的行为不仅取决于刺激的感知，而且也决定于行为的结果。
当行为的结果有利于个人时，这种行为就会重复出现而起着强化激励作用。
如果行为的结果对个人不利，这一行为就会削弱或消失。
所以在教育中运用肯定、表扬、奖赏或否定、批评、惩罚等强化手段，可以对学习者的行为进行定向控制或改变，以引导到预期的最佳状态。
二、认知派激励理论行为简单地看成人的神经系统对客观刺激的机械反应，这不符合人的心理活动的客观规律性。
对于人的行为的发生和发展，要充分考虑到人的内在因素，诸如思想意识、兴趣、价值和需要等。
因此，这些理论都着重研究人的需要的内容和结构，以及如何推动人们的行为。
认知派激励理论还强调，激励的目的是要把消极行为转化为积极行为，以达到组织的预定目标，取得更好的效益。
因此，在激励过程中还应该重点研究如何改造和转化人的行为。
属于这一类型的理论还有斯金纳的操作条件反射理论和挫折理论等。
这些理论认为，人的行为是外部环境刺激和内部思想认识相互作用的结果。
所以，只有改变外部环境刺激与改变内部思想认识相结合，才能达到改变人的行为的目的。
三、综合型激励理论行为主义激励理论强调外在激励的重要性，而认知派激励理论强调的是内在激励的重要性。
综合性激励理论则是这两类理论的综合、概括和发展，它为解决调动人的积极性问题指出了更为有效的途径。
心理学家勒温提出的场动力理论是最早期的综合型激励理论。
这个理论强调，对于人的行为发展来说，先是个人与环境相互作用的结果。
外界环境的刺激实际上只是一种导火线，而人的需，要则是一种内部的驱动力人的行为方向决定于内部系统的需要的强度与外部引线之间的相互关系。
如果内部需要不强烈，那么，再强的引线也没有多大的意义。
波特和劳勒于1968 年提出了新的综合型激励模式，将行为主义的外在激励和认知派的内在激励综合起来。
在这个模式中含有努力、绩效、个体品质和能力、个体知觉、内部激励、外部激励和满足等变量。
在这个模式中，波特与劳勒把激励过程看成外部刺激、个体内部条件、行为表现、行为结果相互作用的统一过程。
一般人都认为，有了满足才有绩效。
而他们则强调，先有绩效才能获得满足，奖励是以绩效为前提的，人们对绩效与奖励的满足程度反过来又影响以后的激励价值。
人们，对某一作业的努力程度是由完成该作业时所获得的激励价值和个人感到做出努力后可能获得奖励的期望概率所决定的。
很显然，对个体的激励价值愈高，其期望概率愈高，则他完成作业的努力程度也愈大。
同时，人们活动的结果既依赖于个人的努力程度，也依赖于个体的品质、能力以及个体对自己工作作用的知觉。
波特和劳勒的激励模式还进一步分析了个人对工作的满足与活动结果的相互关系。
他们指出，对工作的满足依赖于所获得的激励同期望结果的一致性。
如果激励等于或者大于期望所获得的结果，那么个体便会感到满足。
如果激励和劳动结果之间的联系减弱，那么人们就会丧失信心。
编辑激励理论的种类及应用主要的激励理论有三大类，分别为内容型激励的理论、过程型激励理论和行为修正型激励理论。
表1：具有代表性的理论图2 马斯洛人的需要层次名提出者基本内容对管理实践的启示称1．正确认识被管理者需要的多层次性需2．要努力将本组织的管理手美国心理学家亚要马斯洛提出人的需要可分为五个层次，这五种段、管理条件同被管理者的各伯拉罕马斯洛于层需要成梯形分布见图2 。
后来，他又补充了层次需要联系起来1943 年提出来次求知的需要和求美的需要，形成了七个层次。
3．在科学分析的基础上，找出的论受时代、环境及个人条件差异影响的优势需要，然后，有针对性地进行激励1．善于区分管理实践中存在的两类因素，对于保健因素要给双美国心理学家赫提出两大类影响人的工作积极性的因素：予基本的满足，以消除下级的因茨伯格于20 世 1 保健因素不满素纪50 年代提出 2 激励因素2．要抓住激励因素，进行有针论来的对性的激励3．正确识别与挑选激励因素期人们对工作积极性的高低，取决于他对这种工1．选择激励手段，一定要选择美国心理学家弗望作能满足其需要的程度及实现可能性大小的评员工感兴趣、评价高，即认为鲁姆于1964 年理价。
激励水平取决于期望值与效价的乘积，其效价大的项目或手段论提出来的公式是：激发力量效价×期望2．确定目标的标准不宜过高3．如果不从实际出发，只从管理者的意志或兴趣出发，推行对员工来说是不可能收到激励作用的1．在管理中要高度重视相对报酬问题公美国心理学家亚人的工作积极性不仅受其所得的绝对报酬的影2．尽可能实现相对报酬的公平平当斯于1965 年响，更重要的是受其相对报酬的影响。
付出与性理提出来的报酬的比较方式包括横比和纵比两种3．当出现不公平现象时，要做论好工作，积极引导，防止负面作用发生编辑一、内容型激励理论及其应用内容型激励理论，就是针对激励的原因与起激励作用的因素的具体内容进行研究的理论。
1、马斯洛的需要层次理论在企业管理中的应用①低层次的需要只有得到部分满足以后，高层次的需要才有可能成为行为的重要决定因素。
②高层次的需要比低层次需要更有价值，人的需要结构是动态的、发展变化的。
2、奥德弗的ERG 理论：“ERG”理论是生存－相互关系－成长需要理论的简称。
奥德弗认为，职工的需要有三类：生存的需要（E），相互关系需要（R），和成长发展需要（G）。
该理论认为，各个层次的需要受到的满足越少，越为人们所渴望；较低层次的需要者越是能够得到较多的满足，则较高层次的需要就越渴望得到满足；如果较高层次的需要一再受挫者得不到满足，人们会重新追求较低层次需要的满足。
这一理论不仅提出了需要层次上的满足到上升趋势，而且也指出了挫折到倒退的趋势，这在管理工作中很有启发意义。
3、麦克利兰的成就需要理论：麦克利兰认为，在人的生存需要基本得到满足的前提下，成就需要、权利需要和合群需要是人的最主要的三种需要。
，成就需要的高低对一个人、一个企业发展起着特别重要的作用。
该理论将成就需要定义为：根据适当的目标追求卓越、争取成功的一种内驱力。
该理论认为，成就需要强烈的人事业心强，喜欢那些能发挥其独立解决问题能力的环境。
在管理中，只要对他提供合适的环境，它就会充分发挥发挥自己的能力。