(完整版)数学五年级上简易方程知识点总结
小学数学《简易方程》知识点归纳
小学数学《简易方程》知识点归纳为了能帮助广大小学生朋友们及时掌握所学知识，数学网特地为大家整理了五年级上册数学简易方程知识点，希望能够切实的帮到大家，同时祝大家学业进步！五年级上册数学《简易方程》知识点（人教版）1、用字母表运算定律。
加法交换律： a+b=b+a 加法结合律： a+b+c=a+(b+c)乘法交换律： ab=ba 乘法结合律：abc=a(bc)乘法分配律： (ab)c=acbc2、用字母表示计算公式。
长方形的周长公式： c=(a+b)2 长方形的面积公式： s=ab正方形的周长公式： c=4a 正方形的面积公式： s=3、读作：x的平方，表示：两个x相乘。
2x表示：两个x相加，或者是2乘x。
4、①含有未知数的等式称为方程。
②使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。
③求方程的'解的过程叫做解方程。
5、把下面的数量关系补充完整。
路程=(速度)(时间) 速度=(路程)(时间) 时间=(路程)(速度)总价=(单价)(数量) 单价=(总价)(数量) 数量=(总价)(单价)总产量=(单产量)(数量) 单产量=(总产量)(数量)数量=(总产量)(单价 )工作总量=(工作效率)(工作时间)工作效率=(工作总量)(工作时间)工作时间=(工作总量)(工作效率)大数-小数=相差数大数-相差数=小数小数+相差数=大数一倍量倍数=几倍量几倍量倍数=一倍量几倍量一倍量=倍数被减数=减数+差减数=被减数-差加数=和-另一个加数被除数=除数商除数=被除数商因数=积另一个因数只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学成绩！希望提供的五年级上册数学简易方程知识点，能帮助大家迅速提高数学成绩！【小学数学《简易方程》知识点归纳】。
数学五年级上简易方程知识点总结
数学五年级上的简易方程是指具有一个未知数的方程，解方程的目的是确定未知数的值。
在五年级上，主要学习了一元一次方程的解法和应用。
接下来，我将对五年级上的简易方程知识点进行总结。
一、一元一次方程一元一次方程指的是只有一个未知数，并且未知数的最高次数为一的方程。
一元一次方程的一般形式如下：ax + b = 0其中，a和b为已知数，x为未知数。
二、解一元一次方程方法与步骤解一元一次方程的方法主要有逆运算法、解方程三大性质法以及方程图法。
下面是逆运算法的步骤：1.对方程两边采取相反的运算，使含有未知数的项变为零；2.化简式子，得到未知数的值。
三、逆运算法逆运算法是解一元一次方程最常用的方法，逆运算指的是对方程两边采取相反的运算。
1.加减法逆运算：对于a+b=c这个方程，如果想求出a的值，只需要对两边同时进行减法运算即可，即a=c-b。
2.乘除法逆运算：对于a*b=c这个方程，如果想求出a的值，只需要对两边同时进行除法运算即可，即a=c/b。
四、解一元一次方程的步骤1.对方程进行加减法逆运算，使含有未知数的项变为零；2.化简式子，得到未知数的值。
五、解方程三大性质法解方程三大性质法是指解一元一次方程时使用的三个性质：等式两边交换位置后仍然成立、等式两边同时加上或减去相同的数后仍然成立、等式两边同时乘以或除以相同的非零数后仍然成立。
1.等式两边交换位置后仍然成立的性质：例如，对于方程a+b=c，如果将a和b交换位置，得到b+a=c，仍然成立。
2.等式两边同时加上或减去相同的数后仍然成立的性质：例如，对于方程a+b=c，如果两边同时加上d，得到a+b+d=c+d，仍然成立。
3.等式两边同时乘以或除以相同的非零数后仍然成立的性质：例如，对于方程a+b=c，如果两边同时乘以d，得到a*d+b*d=c*d，仍然成立。
六、方程图法方程图法是通过绘制方程的解所在的点在平面直角坐标系中的图形，来求解一元一次方程。
首先，将方程的解表示为坐标图上的点，再根据点的特征绘制图形。
五年级上册简易方程计算
五年级上册简易方程计算一、简易方程的概念。
1. 方程的定义。
- 含有未知数的等式叫做方程。
例如：2x + 3=9，其中x是未知数，整个式子是一个等式，所以它是方程。
2. 等式的性质。
- 性质1：等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。
- 例如：如果a = b，那么a + c=b + c，a - c=b - c。
- 应用：解方程x+5 = 10，根据等式性质1，等式两边同时减去5，得到x+5 - 5=10 - 5，即x = 5。
- 性质2：等式两边同时乘或除以同一个不为0的数，等式仍然成立。
- 例如：如果a = b，那么ac = bc（c≠0），a÷c=b÷c（c≠0）。
- 应用：解方程3x=18，根据等式性质2，等式两边同时除以3，得到3x÷3 = 18÷3，即x = 6。
二、解方程的步骤（以人教版教材为例）1. 简单方程（形如ax + b=c）- 步骤一：移项。
把常数项b移到等式右边，注意移项要变号，得到ax=c - b。
- 步骤二：求解x。
等式两边同时除以a，即x=(c - b)÷a。
- 例如：解方程2x+3 = 7。
- 移项得2x=7 - 3，即2x = 4。
- 求解得x = 4÷2，x = 2。
2. 稍复杂方程（形如ax + bx=c）- 步骤一：合并同类项。
将含有x的项合并，得到(a + b)x=c。
- 步骤二：求解x。
等式两边同时除以(a + b)，即x = c÷(a + b)。
- 例如：解方程3x+2x = 10。
- 合并同类项得5x = 10。
- 求解得x = 10÷5，x = 2。
三、列简易方程解决实际问题。
1. 步骤。
- 步骤一：审题，找出题目中的等量关系。
- 步骤二：设未知数，一般设所求的量为x。
- 步骤三：根据等量关系列出方程。
- 步骤四：解方程。
- 步骤五：检验并作答。
2. 例题。
- 例：学校买了10个篮球和20个足球，共花费1800元。
五年级数学的知识点总结
自我介绍例文参考自我介绍样本一：我是一个对理想有着执着追求的人，坚信是金子总会发光。
大学毕业后的工作，让我在文案筹划方面有了很大的进步，文笔流畅，熟悉传媒工作、广告学制作与设计等工作方面。
为人热情，活泼，大方，本人好学上进，诚信、敬业、责任心强，有强烈的团体精神，对工作认真积极，严谨负责。
本人性格内外结合,适应才能强，为人老实，有良好的人际交往才能，具备相关的专业知识和认真。
细心、耐心的工作态度及良好的职业道德修养。
相信团体精神的我对工作认真负责，总希望能把事情做得更好!性格开朗，对文字语言和数字敏感，对生活充满希望，对工作充满热情! 能在短期间内适应新环境，有强烈的品质意识;对工作认真负责，上进心强!懂电脑根本操作，纯熟小键盘操作!我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的奉献：作为初学者，我具备出色的学习才能并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越;作为参与者，我具备老实可信的品格、富有团队合作精神;作为指导者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调才能。
受过系统的经济文化相关专业知识训练，有很强的忍受力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。
为了企业公司的利益而早想，为了在企业公司付出个人的思想文化才能程度，尽心尽力的忠诚于企业公司，企业公司这样才有利于我的开展目的，去脚踏实地奋斗实现我的梦想，追求一些生活物资财富等。
努力的为企业公司渐渐的壮观强大的开展起来，成功的阶段渐渐的有所进步，在社会上可以抬得起头，在社会上知名知名度和良好的方面。
在企业公司上奉献我的人生价值和风度才能程度，在社会上全方面的体会出来。
看过了我的个人简历自我介绍信息的企业公司指导人们，请合格同意批准我进入企业公司的工作方面，积极面对企业公司的工作，合适企业公司环境的范围，投入企业公司工作方面的用处和理解，渐渐的习惯起来这企业公司的这一工程职业道路的开展空间。
五年级上册数学《简易方程》知识点人教版
五年级上册数学《简易方程》知识点人
教版
1、用字母表运算定律。
加法交换律：a+b=b+a加法结合律：a+b+=a+
乘法交换律：ab=ba乘法结合律：ab=a
乘法分配律：=ab
2、用字母表示计算公式。
长方形的周长公式：=2长方形的面积公式：s=ab
正方形的周长公式：=4a正方形的面积公式：s=
3、读作：x的平方，表示：两个x相乘。
2x表示：两个x相加，或者是2乘x。
4、①含有未知数的等式称为方程。
②使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。
③求方程的解的过程叫做解方程。
、把下面的数量关系补充完整。
路程=速度=时间=
总价=单价=数量=
总产量=单产量=
数量=
工作总量=
工作效率=
工作时间=
大数-小数=相差数大数-相差数=小数小数+相差数=大数
一倍量倍数=几倍量几倍量倍数=一倍量
几倍量一倍量=倍数
被减数=减数+差减数=被减数-差加数=和-另一个加数
被除数=除数商除数=被除数商因数=积另一个因数。
人教版小学数学五年级上册简易方程知识点总结
5简易方程
特别注意:
加号、减号、除号及数与
数之间的乘号不能省略。
提示:
2a与a2的区别:
2a表示a+a,a2表示a×a。
提示:
省略乘号时,一般把数字写
在字母的前面。
举例:x×6可以写成6x。
提示:
1×a省略乘号时,不能写成
1a,要写成a,这里的“1”我们要
省略不写。
温馨提示:
用含有字母的式子表示数
量关系,是加减关系时,如果后
面加单位,必须把这个含有字母
的式子用括号括起来。
注意:
方程必须满足的条件:必须
是等式,必须有未知数,二者缺
一不可。
易错点:
误认为含有未知数的式子
是方程。
举例:
3x-2>18是方程。
( )
正确解答:(✕)
提示:
等式的性质是解方程的重。
五年级数学简易方程复习重点归纳
五年级数学简易方程复习重点归纳
五年级数学简易方程复习重点归纳
1、方程的意义
含有未知数的'等式，叫做方程。
2、方程和等式的关系
3、方程的解和解方程的区别
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
求方程的解的过程叫做解方程。
4、列方程解应用题的一般步骤
(1)弄清题意，找出未知数，并用x表示。
(2)找出应用题中数量之间的相等关系，列方程。
(3)解方程。
(4)检验，写出答案。
5、数量关系式
加数=和-另一个加数减数=被减数–差被减数=差+减数因数=积÷另一个因数除数=被除数÷商被除数=商×除数。
五年级上册解方程汇总
知识点：一、二、等式的性质：1、等式两边同时加上或者减去同一个数，左右两边仍然相等；2、等式两边同时乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。
三、解方程1、解简单方程：①形如 x±a=b 的方程。
解： x+a-a=b-a x-a+a=b+a②形如 a-x=b 的方程。
解： a-x+x=b+x 或 x=a-b③形如 ax=b 的方程。
解：ax÷a=b÷a④形如 x÷a=b 的方程。
解：x÷a×a=b×a⑤形如 a÷x=b 的方程。
解：a÷x×x=b×x 或 x=a÷b2、稍复杂方程：①形如 ax±b=c 的方程。
将解：ax+b-b=c-b ax-b+b=c+bax÷a=（c-b）÷a ax÷a=（c+b）÷a②形如 b（x±a）=c 的方程。
解： b（x+a）÷b=c÷b b（x-a）÷b=c÷bx+a-a= c÷b-a x-a+a= c÷b+a③形如 ax±bx=c 的方程。
将ax±bx=c按照乘法分配律转化为（a±b）x=c，再解方程。
解：（a±b）x=cx=c÷（a±b）解简单方程X+0.96=10 X-1.76=8.34 5-X=2.08（检验）解稍复杂方程2.06×5+3X=11.2 2.15×8-2x=4.9 10×(15-x)=12（检验）（一）“未知数”或“含有未知数的整体”做“被减数”X-3.52=2 8X-5.6=2.4 （2+X）-12.4=6.6 （X-1.5）-2.5=0.5（二）“未知数”或“含有未知数的整体”做“减数”3.25-X=2 5.6-8X=2.4 12.4-（2+X）=6.6 2.5-（X-1.5）=0.5（三）“未知数”或“含有未知数的整体”做“被除数”X÷1.2=0.4 1.7X÷5.1=2 (X+2.4) ÷7.2=1.5 (7-X) ÷2.25=1.5（三）“未知数”或“含有未知数的整体”做“除数”1.2÷X=0.4 5.1÷1.7X=2 7.2÷(X+2.4)=1.5 2.25÷(7-X)=1.5列方程解题。
五年级上简易方程单元整理复习
五年级上简易方程单元整理复习在五年级上册的数学学习中，简易方程是一个重要的知识板块。
它不仅为我们解决数学问题提供了新的思路和方法，也为后续更深入的数学学习打下了坚实的基础。
接下来，让我们一起对这个单元进行系统的整理和复习。
一、简易方程的基本概念1、方程的定义含有未知数的等式叫做方程。
例如：3x ＋ 5 ＝ 14，x 2 ＝ 7 等都是方程。
2、方程的解使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
3、解方程求方程的解的过程叫做解方程。
二、等式的性质1、等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。
例如：如果 a ＝ b，那么 a ＋ c ＝ b ＋ c，a c ＝ b c 。
2、等式两边乘同一个数，或除以同一个不为 0 的数，左右两边仍然相等。
比如：若 a ＝ b，那么 ac ＝ bc ；若 a ＝ b（c ≠ 0），那么 a÷c ＝b÷c 。
三、用字母表示数1、可以用字母表示数，如用字母 x 表示未知数。
2、用字母表示运算定律，如加法交换律 a ＋ b ＝ b ＋ a 。
3、用字母表示计算公式，如长方形的周长 C ＝ 2(a ＋ b) ，面积 S ＝ ab 。
四、解方程的方法1、形如 x ＋ a ＝ b 的方程例如：x ＋ 3 ＝ 8 ，我们可以在等式两边同时减去 3 ，得到 x ＝ 8 3 ，即 x ＝ 5 。
2、形如 x a ＝ b 的方程如：x 5 ＝ 12 ，在等式两边同时加上 5 ，解得 x ＝ 12 ＋ 5 ，x ＝17 。
3、形如 ax ＝ b 的方程比如：3x ＝ 18 ，等式两边同时除以 3 ，x ＝ 18÷3 ，x ＝ 6 。
4、形如 a÷x ＝ b 的方程像 20÷x ＝ 5 ，等式两边同时乘 x ，得到 20 ＝ 5x ，再在等式两边同时除以 5 ，x ＝ 20÷5 ，x ＝ 4 。
5、形如 ax ＋ b ＝ c 的方程例如：2x ＋ 3 ＝ 11 ，先在等式两边同时减去 3 ，得到 2x ＝ 8 ，再除以 2 ，x ＝ 4 。
五年级上册数学简易方程的知识点
小学简易方程复习1、方程定义：含有未知数的等式叫方程。
使方程左右两边相等的未知数的值叫方程的解，求方程解的过程叫解方程。
2、等式的性质：①方程两边同时减去（加上）同一个数，左右两边仍然相等。
②方程两边同时乘以（除以）同一个数（零除外）左右两边仍然相等。
3、移项：把方程中的某些项改变符号后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫做移项，根据是等式的基本性质①。
4、列方程解应用题的一般步骤：（1）弄清题意，找出未知数，并用X 表示；（2）列出代数式；（3）找出应用题中数量之间的等量关系；（4）列方程；（5）解方程：去括号——去分母——移项/合并同类项——系数化成1。
（6）检验、写出答案。
例题一：χ×(1－83)＝132χ－83χ＝132-------------【去括号】24χ－9χ＝40---------------【去分母】15χ＝40---------------【合并同类项】2-------------【系数化成1】χ＝23例题二：甲乙两地相距345千米，一辆客车和一辆货车同时从两地相对开出，3小时相遇。
客车每小时行55千米，货车每小时行多少千米？解：设货车每小时行x千米。
——————【设未知数】则货车3小时行驶的路程为3x————————－【列代数式】客车与货车共同行驶的路程为3x＋55×3————【列代数式】由题意知客车与货车共同行驶的路程为345km——【等量关系】因此，3x＋55×3＝345——————————————【列方程】求解：3x＋55×3＝3453x＝345－55×3——————————————【合并同类项】3x＝180X＝60———————————————————【系数化为1】。
新人教版五年级上册数学知识点(4)——第五单元《简易方程》
新人教版五年级上册数学知识点（4）——第五单元《简易方程》1、用字母表运算定律。
加法交换律： a+b=b+a加法结合律： a+b+c=a+(b+c)乘法交换律： a×b＝b×a乘法结合律：a×b×c＝a×(b×c)乘法分配律： (a±b)×c＝a×c±b×c2、用字母表示计算公式。
长方形的周长公式： c＝(a+b)×2长方形的面积公式： s=ab正方形的周长公式： c=4a正方形的面积公式： s= aa3、2读作：的平方，表示：两个相乘。
2表示：两个相加，或者是2乘。
4、①含有未知数的等式称为方程。
②使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。
③求方程的解的过程叫做解方程。
5、把下面的数量关系补充完整。
路程＝(速度)×(时间)速度＝(路程)÷(时间)时间＝(路程)÷(速度)总价＝(单价)×(数量)单价＝(总价)÷(数量)数量＝(总价)÷(单价)总产量＝(单产量)×(数量)单产量＝(总产量)÷(数量)数量＝(总产量)÷(单产量 )工作总量＝(工作效率)×(工作时间)工作效率＝(工作总量)÷(工作时间)工作时间＝(工作总量)÷(工作效率)大数－小数=相差数大数－相差数=小数小数＋相差数=大数一倍量×倍数＝几倍量几倍量÷倍数＝一倍量几倍量÷一倍量＝倍数被减数＝减数＋差减数＝被减数－差加数＝和－另一个加数被除数＝除数×商除数＝被除数÷商因数＝积÷另一个因数解方程方法一：消项(如果消＋3，方程两边就同时－3 ；如果消×3，方程两边就同时÷3)1：把方程里的“括号”全部去掉，两种去括号的方法任选其一2：如果两边都有几 , 要先消去其中一边的几(如果有“-几”，就把“-几”消去，如果没有“-几”，就把较小的消去掉)3：消去“-几”，消去“÷”4：把这边的数字全部消掉，先消“+ -”再消“÷”最后消“×”(注意：无论解到哪一步，数字+几都要写成几+数字)解方程方法二：移项(＋3移到另一边就变成－3，×3移到另一边就变成÷3)1：把方程里的“括号”全部去掉，两种去括号的方法任选其一2：如果两边都有几 ,就把其中一边的几移到另一边(如果有“-几”，就把“-几”移到另一边。
五年级数学上册《简易方程》知识点汇总.doc
五年级数学上册《简易方程》知识点汇总1、在含有字母的式子里，数字和字母中间的乘号，字母和字母之间的乘号，可以记作“·”，也可以省略不写。
加号、减号，除号以及数与数之间的乘号不能省略。
2、a×a可以写作a·a或a ，a 读作a的平方。
2a表示a+a3、方程：含有未知数的等式称为方程。
方程一定是等式，但等式不一定是方程。
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
求方程的解的过程叫做解方程。
（解方程要先写“解”）方程的解是一个数；解方程是一个计算过程。
4、解方程的原理：（1）等式的基本性质等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数（0除外），等式依然成立。
（2）10个数量关系式：加法：和=加数+加数一个加数=和-两一个加数减法：差=被减数-减数被减数=差+减数减数=被减数-差乘法：积=因数×因数一个因数=积÷另一个因数除法：商=被除数÷除数被除数=商×除数除数=被除数÷商5、方程的检验过程：检验：方程左边=…… =方程右边所以，x=…是方程的解。
6、列方程解应用题的步骤：（1）弄清题意，找出未知数，用x表示。
（2）分析、找出数量之间的等量关系，列出方程；（3）解方程。
（4）检验，写出答案。
根据倍数关系表示为几x。
再根据两个量的和或差列出方程。
2019-04-081、在含有字母的式子里，数字和字母中间的乘号，字母和字母之间的乘号，可以记作“·”，也可以省略不写。
加号、减号，除号以及数与数之间的乘号不能省略。
2、a×a可以写作a·a或a ，a 读作a的平方。
2a表示a+a3、方程：含有未知数的等式称为方程。
方程一定是等式，但等式不一定是方程。
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
求方程的解的过程叫做解方程。
（解方程要先写“解”）方程的解是一个数；解方程是一个计算过程。
4、解方程的原理：（1）等式的基本性质等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数（0除外），等式依然成立。
(完整版)数学五年级上简易方程知识点总结
简略方程※用字母表示数在数学中，常常用字母来表示数。
加法互换律： a＋b ＝ b ＋a加法联合律：（a＋b）＋ c＝a＋（ b＋c）乘法互换律： a×b＝b×a乘法联合律：（a×b）× c＝a×（ b×c）乘法分派律：（a＋b）× c ＝ a× c＋ b× c在含有字母的式子里，字母中间的乘号能够记作“·”，也能够省略不写。
乘法互换律： a×b＝b×a →a·b＝b·a 或 ab＝ ba乘法联合律：（a×b）× c＝a×（ b×c）→（a·b）·c＝a·（b·c）或（ab）c＝a（bc）乘法分派律：（a＋b）× c ＝ a× c＋ b× c→（a＋ b）·c ＝a·c＋b·c 或（ a＋b）·c ＝ ac＋bc人们常用字母表示计量单位。
长度单位面积单位质量单位千米km平方千米km2吨t 米m平方米m2千克kg 分米dm平方分米dm2克g 厘米cm平方厘米cm2毫米mm平方毫米mm 2用字母表示正方形的面积和周长用 S 表示面积，用 C 表示周长。
（ 1）假如用 a 表示正方形的边长，那么这个正方形的周长：C =a·4=4a （省略乘号时，一般把数写在字母前方）这个正方形的面积：S =a·a= a2（读作： a 的平方，表示 2 个 a 相乘）（2）假如用 a 表示长方形的长， b 表示宽，那么这个长方形的周长：C =（a+b ）·2=2 （a+b ）这个长方形的面积：S = a b=ab·※解简略方程观点：含有未知数的等式，叫做方程。
（等式不必定是方程，方程必定是等式。
）使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
数学五年级上学期第四单元知识点
数学五年级上学期第四单元知识点
数学五年级上学期第四单元知识点
简易方程知识点
1、用字母表运算定律。
加法交换律：a+b=b+a加法结合律：a+b+c=a+(b+c)
乘法交换律：ab=ba乘法结合律：abc=a(bc)
乘法分配律：(ab)c=acbc
2、用字母表示计算公式。
长方形的周长公式：c=(a+b)2长方形的`面积公式：s=ab
正方形的周长公式：c=4a正方形的面积公式：s=a2
3、x2读作：x的平方，表示：两个x相乘。
2x表示：两个x相加，或者是2乘x。
4、①含有未知数的等式称为方程。
②使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。
③求方程的解的过程叫做解方程。
5、把下面的数量关系补充完整。
路程=(速度)(时间)速度=(路程)(时间)时间=(路程)(速度)总价=(单价)(数量)单价=(总价)(数量)数量=(总价)(单价)
总产量=(单产量)(数量)单产量=(总产量)(数量)数量=(总产量)(单价)
工作总量=(工作效率)(工作时间)工作效率=(工作总量)(工作时间)
工作时间=(工作总量)(工作效率)
大数-小数=相差数大数-相差数=小数小数+相差数=大数
一倍量倍数=几倍量几倍量倍数=一倍量几倍量一倍量=倍数
被减数=减数+差减数=被减数-差加数=和-另一个加数
被除数=除数商除数=被除数商因数=积另一个因数。
人教版五年级数学上册 简易方程 知识点归纳
简易方程知识点归纳
知识点一、用字母表示数
1、在含有字母的式子中，字母与字母、数字与字母之间的乘号可以记为“.” ，也可以省略不写。
加号、减号、除号不能省略，数字与数字之间的乘号也不能省略。
例：2×a 可以写作2a ；a ×b 可以写作ab ；但2×3不能．．写作2.3，也不能．．
写作23 。
2、如果字母前面的数字是1，则省略这个1。
例：1a 要写成a ；1x 要写成x 。
知识点二、方程的概念
1、含有未知数的等式叫做方程。
2、使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
求方程的解的过程叫做解方程。
知识点三、天平原理
1、等式的性质1：等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。
2、等式的性质2：等式两边乘以同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。
知识点四、解简易方程的步骤
①去括号
②运用等式的性质，将带有未知数的放在左边，不带未知数的放在右边
③合并
④求出未知数的值
解方程格式的注意事项：①一开始要写上“解”字、②上下的“=”要对齐。
温馨提示：如果时间充裕，解完方程后可以将未知数的值代入原方程进行验算。
知识点五、运用方程解应用题
解题步骤：
①设x来表示未知数。
一般可以设“是”、“比”、“占”后面的量为x，或者“的”字前面的量为x，有时候也可以根据题目问什么，就设什么为x 。
②找出等量关系，列方程。
③解答。
最新数学五年级上简易方程知识点总结
数学五年级上简易方程知识点总结※用字母表示数在数学中,经常用字母来表示数.加法交换律：a＋b ＝ b＋a加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）乘法交换律：a×b＝b×a乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c）乘法分配律：（a＋b）×c ＝a×c＋b×c在含有字母的式子里,字母中间的乘号可以记作“·”,也可以省略不写.乘法交换律：a×b＝b×a →a·b＝b·a 或ab＝ba乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c）→（a·b）·c＝a·（b·c）或（ab）c＝a（bc）乘法分配律：（a＋b）×c ＝a×c＋b×c→（a＋b）·c ＝a·c＋b·c或（a＋b）·c ＝ac＋bc 人们常用字母表示计量单位.用字母表示正方形的面积和周长用S表示面积,用C表示周长.（1）如果用a表示正方形的边长, 那么这个正方形的周长：C =a·4=4a（省略乘号时,一般把数写在字母前面）这个正方形的面积：S =a·a=（读作：a的平方,表示2个a相乘）（2）如果用a表示长方形的长, b表示宽,那么这个长方形的周长：C =（a+b）·2=2（a+b）这个长方形的面积：S = a·b=ab※解简易方程概念：含有未知数的等式,叫做方程.（等式不一定是方程,方程一定是等式.）使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解.求方程的解的过程,叫做解方程.性质：方程两边同时加上或减去同一个数,左右两边仍然相等.方程两边同时乘以同一个数,左右两边仍然相等.方程两边同时除以同一个不等于0的数,左右两边仍然相等.列方程解决问题的步骤是：（1）设未知数（2）根据等量关系列方程（3）解方程（4）检验、写答。
五年级数学第一学期《简易方程》知识点总结
五年级数学第一学期《简易方程》知识点总结1、用字母表运算定律。
加法交换律： a+b=b+a 加法结合律： a+b+c=a+(b+c)乘法交换律： atimes;b=btimes;a 乘法结合律：atimes;btimes;c=atimes;(btimes;c)乘法分配律： (ab)times;c=atimes;cbtimes;c2、用字母表示计算公式。
长方形的周长公式： c=(a+b)times;2 长方形的面积公式： s=ab正方形的周长公式： c=4a 正方形的面积公式： s=3、读作：x的平方，表示：两个x相乘。
2x表示：两个x相加，或者是2乘x。
4、①含有未知数的等式称为方程。
②使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。
③求方程的解的过程叫做解方程。
5、把下面的数量关系补充完整。
路程=(速度)times;(时间) 速度=(路程)divide;(时间) 时间=(路程)divide;(速度)总价=(单价)times;(数量) 单价=(总价)divide;(数量) 数量=(总价)divide;(单价)总产量=(单产量)times;(数量) 单产量=(总产量)divide;(数量)数量=(总产量)divide;(单价 )工作总量=(工作效率)times;(工作时间)工作效率=(工作总量)divide;(工作时间)工作时间=(工作总量)divide;(工作效率)大数-小数=相差数大数-相差数=小数小数+相差数=大数一倍量times;倍数=几倍量几倍量divide;倍数=一倍量几倍量divide;一倍量=倍数被减数=减数+差减数=被减数-差加数=和-另一个加数被除数=除数times;商除数=被除数divide;商因数=积divide;另一个因数希望为大家提供的简易方程知识点，能够对大家有用，更多相关内容，请及时关注我们!。
五年级上册简单方程
五年级上册简单方程一、简单方程的概念。
1. 方程的定义。
- 含有未知数的等式叫做方程。
例如：2x + 3 = 9，这里x是未知数，整个式子是一个等式，所以它是方程。
- 方程必须满足两个条件：一是含有未知数（通常用字母表示，如x、y 等），二是是一个等式。
像3 + 5 = 8不是方程，因为它不含有未知数；而2x+5也不是方程，因为它不是等式。
2. 方程的解。
- 使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
例如在方程x+3 = 5中，当x = 2时，方程左边2 + 3=5，右边也是5，所以x = 2就是这个方程的解。
- 求方程的解的过程叫做解方程。
二、解方程的方法（以人教版五年级上册为例）1. 利用等式的性质解方程。
- 等式的性质1：等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。
- 例如解方程x+5 = 12。
- 根据等式的性质1，方程两边同时减去5，得到x+5 - 5=12 - 5，即x = 7。
- 等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。
- 例如解方程3x = 18。
- 根据等式的性质2，方程两边同时除以3，得到3x÷3 = 18÷3，即x = 6。
2. 解方程的步骤。
- 写“解”字。
- 对于形如ax + b=c（a、b、c为常数，a≠0）的方程：- 先根据等式的性质1，方程两边同时减去b，得到ax=c - b。
- 再根据等式的性质2，方程两边同时除以a，得到x=(c - b)/(a)。
- 检验：把求出的x的值代入原方程，看方程左右两边是否相等。
例如对于方程2x+3 = 7，解得x = 2。
- 检验：把x = 2代入原方程左边2×2+3=4 + 3=7，右边也是7，说明x = 2是方程的解。
三、列方程解决实际问题。
1. 步骤。
- 设未知数。
一般设要求的量为x（也可以根据实际情况设其他字母为未知数）。
- 找等量关系。
这是列方程解决问题的关键。
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简易方程
※用字母表示数
在数学中，经常用字母来表示数。
加法交换律：a＋b ＝ b＋a
加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）
乘法交换律：a×b＝b×a
乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c）
乘法分配律：（a＋b）×c ＝a×c＋b×c
在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写。
乘法交换律：a×b＝b×a →
a·b＝b·a 或ab＝ba
乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c）→
（a·b）·c＝a·（b·c）或（ab）c＝a（bc）
乘法分配律：（a＋b）×c ＝a×c＋b×c→
（a＋b）·c ＝a·c＋b·c或（a＋b）·c ＝ac＋bc
人们常用字母表示计量单位。
用字母表示正方形的面积和周长
用S表示面积，用C表示周长。
（1）如果用a表示正方形的边长，那么
这个正方形的周长：C =a·4=4a（省略乘号时，一般把数写在字母前面）这个正方形的面积：S =a·a=a2（读作：a的平方，表示2个a相乘）
（2）如果用a表示长方形的长，b表示宽，那么
这个长方形的周长：C =（a+b）·2=2（a+b）
这个长方形的面积：S = a·b=ab
※解简易方程
概念：
含有未知数的等式，叫做方程。
（等式不一定是方程，方程一定是等式。
）使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
求方程的解的过程，叫做解方程。
性质：
方程两边同时加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。
方程两边同时乘以同一个数，左右两边仍然相等。
方程两边同时除以同一个不等于0的数，左右两边仍然相等。
列方程解决问题的步骤是：
（1）设未知数
（2）根据等量关系列方程
（3）解方程
（4）检验、写答。