诗歌鉴赏用典
高考语文复习：古诗鉴赏——用典 课件25张
清平乐·红笺小字 宋·晏殊
红笺小字，说尽平生意。
鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。
古诗鉴赏——用典
一、理解概念
用典，也叫“用事” ，指 在诗歌的语言中直接或间接地 援用前人诗文名 句、神话传说、 历史故事等典故，使诗歌的意 蕴更加丰富、含蓄、深刻。
二、用典类型
用典
1.明用 2.暗用 3.侧用 4.反用
1、明用
1.明用。直接引用典故原事，诗人感情和所用 典故思路一致。 例如：曹操《短歌行》结尾有 “山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下 归 心”之句。 “周公吐哺，天下归心” ，原诗用周公姬旦 辅佐年幼成王一事， 说周公“一饭三吐哺， 犹恐失天下之士。 ” 曹操用此典，表达了招贤纳士、 礼遇天下人 才的诚心。
斜阳独倚西楼，遥山恰对帘钩。
人面不知何处，绿波依旧东流。
鸿雁在云鱼在水：在古代传说中，鸿雁和 鲤鱼都能传递书信。
B、“鸿雁”“鱼”暗化鱼雁传书的典故，
写出主人公借助寄送书信来表达感情，但仍惆怅满怀。化用
出嘉峪关感赋四首 其四 清代：林则徐
一骑才过即闭关，中原回首泪痕潸。 弃繻人去谁能识，投笔功成老亦还。 夺得胭脂颜色淡，唱残杨柳鬓毛斑。 我来别有征途感，不为衰龄盼赐环。
凄凉宝剑篇，羁泊欲穷年。黄叶仍风雨，青楼自管弦。
新知遭薄俗，旧好隔良缘。心断新丰酒，销愁斗几千。
请对本诗中用典的手法进行鉴赏分析。
【答题示例】 本诗运用了用典的表现手法。 首联诗 人通过引用唐代名将郭震 向武则天呈《宝剑篇》并最 终深得武则天赏识，实现报国之志的典故，表现 诗人 对自己落拓不得志的遭遇的悲慨。 诗歌尾联用唐代马 周游长安、 宿新丰 酒店时，遭到店主冷淡，但最终 被唐太宗授予监察御史的故事，来对比自己 的不得志。
古诗词中的用典
鉴赏古诗词中的用典用典，也叫“用事”，是诗词曲赋中常用的一种表现方法，其主要特点是借助一些历史人物、神话传说、寓言故事等来表达自己的某种愿望或情感。
典故用得适当，可以收到很好的修辞效果。
能显得既典雅风趣又含蓄有致，可以使语言更加精练、言简意赅、辞近旨远。
一：常见的古代诗词用典有四个种类1.明用。
直接引用典故原事，诗人感情和所用典故思路一致。
例如：曹操《短歌行》结尾有“山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心”之句。
“周公吐哺，天下归心”，原诗用周公姬旦辅佐年幼成王一事，说周公“一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
”曹操用此典，表达了招贤纳士、礼遇天下人才的诚心。
再如：李白在《塞下曲（其一）》中有“愿将腰下剑，直为斩楼兰”句子。
《汉书·傅介子传》中提到楼兰王为匈奴所反间，多次杀害汉朝使者，大将军霍光利用楼兰王贪财的弱点，派遣傅介子带去金帛，在酒席间埋伏勇士取其首级。
李白这二句，便是化用这个典实，直接点出边塞将士激昂的报国壮怀。
2．暗用。
间接引用典故，即把典故融化在诗歌中，含蓄隽永，天然浑成，不饰雕琢。
行文流畅贯通，辞若己出，即使不知其中用典，也可领会诗意；知道出典则更觉意味深长。
所以暗用又叫化用。
例如：鲁迅的名句“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”就暗含“孺子牛”典故。
“孺子牛”一词出自《左传》。
相传齐景公晚年宠爱幼子荼，荼又名孺子。
孺子撒娇，要老父装牛让他牵着玩。
景公应允，口衔绳，手着地，不停地学牛叫。
齐景公年岁已老，一不小心，栽倒在地上，磕掉门牙一颗。
于是“孺子牛”的故事便广泛流传。
鲁迅用典充分表达了他甘做人民大众的牛，抒写了鲁迅先生对人民大众的忠诚和热爱。
再如：李商隐“于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦”（《隋宫》），也是暗用典故的名句。
这两句诗讽刺隋炀帝荒淫奢侈、腐朽糜烂的帝王生活。
隋炀帝曾叫人搜集大量萤火虫，在夜间游山时放出，使满山都是萤光。
他为到江都（今扬州）行乐，又下令开凿运河，并在河边遍栽杨柳。
诗歌鉴赏之用典
【注】 ①鲁连：鲁仲连，战国齐人。他说服魏与赵合力 抗秦。②平原：即平原君，赵国重臣。
(2)前人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。”结合诗句，谈 谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。(6分)
答案：①“却秦振英声”一句，赞扬鲁仲连的功 绩。（1分）“后世仰末照”形容其光芒能穿越 时空而照耀后人，使其景仰。（1分）
州司马青衫湿。”“同是天涯沦落人，相逢何 必曾相识
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
诗中画线诗句运用了什么表现手法？有什么表达效果？
柳宗元《唐饶歌· 鼓吹曲》：“臣请执长缨， 智勇伏囚拘。”长缨，有投军报国，请命 出征之意。
刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》： “怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。” 烂柯：长久的远离家乡（世事变迁）之意。
李白《行路难》：“长风破浪会有时，直 挂云帆济沧海。”长风破浪，指经世济时 的宏图大略。
的山林的欣赏，也透露出作者对污浊尘世的厌弃。
③对韦九山人隐逸山1林分、天性使然的崇敬。如今已
不是秦末乱世，韦九山人却选择了淡泊宁静的隐居
生活，这是一种高雅的境界；作者2分不嫌偏远地前去
拜访，并把韦九山人所在之地东溪草堂比作“仙源” ，也流露出他对韦九山人的敬佩之情。
古风(其十) 李白
齐有倜傥生，鲁连①特高妙。 明月出海底，一朝开光曜。 却秦振英声，后世仰末照。
用，率兵灭宋。甑：一种古代炊具，类似现在的蒸锅， 多为陶制。饭牛：喂牛。据《吕氏春秋•举难》记载，
诗歌鉴赏之用典PPT课件
3
桂枝香·金陵怀古 王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄 江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风， 酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔，繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。 千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但 寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》 遗曲。
②[挥手]弹琴的动作。嵇康《琴赋》：“伯牙挥手，钟期听声。”
③[流水] 《列子·汤问》：“伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高 山，钟子期曰：‘善哉，峨蛾兮若泰山！’志在流水，钟子期曰：‘善哉， 洋洋兮若江河！’”
④[余响]《列子·汤问》：“余音绕梁 ，三日不绝。”
2
⑤[霜钟]语出《山海经·中山经》：“丰山……有九钟焉，是知霜鸣
5
台城
台借城六古代讽竟今奢（华喻，今结、绮临伤春今事）最奢。
万户前门成野草，只缘一曲后庭花。
分析：全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描 写了六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成 了鲜明对比，把严肃的历史教训化做了触目惊心的具体形象， 寄托了吊古伤今的无限感慨。
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流
诉衷情 陆游
当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何 处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在 天山，身老沧洲！
暗用班超的语言以自比，意欲建功立业，但结果是“梦 断”，像当年苏秦一样，一无所成，而“黑貂之裘敝”，落 泊潦倒。
心在天山虽用薛仁贵三箭定天山的典故，重点仍是呼应上 片“万里”“梁州”，朝廷采取屈辱投降政策而壮士不能报 国的深意暗含其中。
借用典故抒情 总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴
浅谈古诗词鉴赏中的＂用典＂
比如“ 投笔” ， 据《 后汉书》 记载 ， 班超早年家境贫 寒， 以抄 写文书为生 ， 他 曾为此投笔感 叹 ， 大丈夫应 该效法傅介子 、 张骞立功边境 ， 取 爵封侯 。后人就用 “ 投笔” 来形容弃文从武 ， 立功沙场 。辛弃疾 曾在 《 水 调歌头 ・ 落 日古城角》 中反弹琵琶式地引用此典 ： “ 莫 学班超投笔 ， 纵得封侯万里 ， 憔 悴老边州 。” 古代诗词 中出现频率较高的典故如下 ： 投笔 、 长 城、 楼兰、 折腰 、 化碧 、 鱼雁 、 尺素 、 青鸾 、 五柳 、 东篱、 长亭 、 阳关 、 折柳、 风骚 、 鸿鹄、 杜鹃 、 鹧鸪、 黍离 、 桑 榆、 商女 、 杜康 、 青眼 、 红豆 、 司马青衫等 。
０
技 法 点 拨
浅谈古诗词鉴 赏中的“ 用典”
■ 王 玉 香
典故 ， 也叫用事 ， 即诗文中引用 的古代故事和有 关来历出处 的词语 。 它 的主要特点是用较少 的词语 ， 拈举 特指 的古事或古语 ， 表达较多的今意 ， 追求言简 意丰的效果 ， 增加诗的内涵和厚度。 而对典故的理解 历来都是学生 比较头疼的问题 。下面主要从典故 的 来源及典故的辨析两个方面对古典诗歌鉴赏 中的用 典进行一些浅显 的分析 。
人非 ， 今不如昔 ， 痛 惜 溢 于 言表 。 如王安石 的《 桂枝香 ・ 金陵怀 古》 中的“ 至今 商
女， 时时犹唱 ， 《 后庭 》 遗曲” ， 就是化用杜牧《 泊秦淮》 诗句 “ 商女不知亡 国恨 ， 隔江犹唱后庭花” 的诗句 ， 化 用非常贴切 自然 ， 把矛头指 向了沉湎酒色的当权派 ， 实是警告北宋 当局 ， 不 可让六朝悲恨相续 。
委婉 含 蓄 。 １ ． 引用、 点化 前 人 诗 － ０， 抒 发 思 想 感 情
诗词的用典与意象
诗歌的用典和意象高考考查诗词鉴赏中的“形象”，包含着对典故、意象的考查，了解一些象征意义的典故和具有固定意义的意象，对广大考生快速准确鉴赏评价诗词是大有裨益的。
1、月亮、夕阳、白云、杜鹃月亮亦称蟾宫、玉盘、银钩、婵娟、桂宫、玉盘、玉轮、玉环、玉钩、玉弓、玉镜、天镜、明镜、玉兔、嫦娥、蟾蜍。
用“月”来寄托对家乡、亲人的思念。
如李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
”杜甫的《月夜忆舍弟》：“露从今夜白，月是故乡明。
”苏轼的《水调歌头》：“但愿人长久，千里共婵娟。
”张若虚的《春江花月夜》：“可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
”夕阳（包括斜阳、残阳等）多给人以失落凄凉、漂泊沧桑之感。
如李商隐的《乐游原》“夕阳无限好，只是近黄昏。
”古人常用“夕阳”发思古之幽情。
《三国演义》开篇词“青山依旧在，几度夕阳红”，古人还常用“夕阳”写男女相思，柳永的《八声甘州》“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”，范仲淹的《苏幕遮》“山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外，”白云见月怀人，望云思友，是古代诗词中常表现的情感。
唐刘长卿的《谪仙怨》“白云千里万里，明月前溪后溪”，写别后相隔之遥，思念之深，希望悠悠的白云，把自己的一片思念之情带给千里万里之外的友人。
再如李白的“浮云游子意，落日故人情”，表达对朋友的思念。
杜鹃又名子规、布谷、杜宇、望帝。
中国古代有“望帝啼鹃”的神话传说。
杜鹃在中国古典诗词中常与悲苦联系在一起，多用来渲染哀怨悲凄的气氛或思归的心情。
如李白诗云：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
”又如李白《蜀道难》：“又闻子规啼夜月，愁空山。
”白居易的《琵琶行》：“杜鹃啼血猿哀鸣。
”秦观《踏莎行》：“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
”文天祥《金陵驿二首》：“从今别却江南路，化作杜鹃带血归。
”杜鹃的啼叫又好像是说“不如归去，不如归去”，这叫声最容易触动游子的乡愁乡思，宋代范仲淹诗云：“夜入翠烟啼，昼寻芳树飞，春山无限好，犹道不如归。
高考诗歌鉴赏表达技巧——用典
高考诗歌鉴赏表达技巧——用典
一、含义
用典，从古代典籍或历史传说中，摘录、提炼与话题有关的词语，有机地融入诗文，使表达言简义丰，含蓄典雅，增添文化内涵和文采趣味。
它在古代汉语中普遍使用。
二、作用
使诗歌语言精练，增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性。
可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的感染力。
三、类型
1、正用：保持典故的本来含意而不做修改，作者情感与原意一致。
2、反用：利用典故的反面含意来表达感情。
3、明用：明用典，就是直接运用典故，读者一看就是知道这是用典。
4、暗用：暗用典，即将所要表达的意思，暗含在典故之中，以隐喻象征出之。
5、化用典，即诗词引用典故，但字面上气畅意通，无用典痕迹，实际上是经过加工改造，或改变愿意，或另释新意。
四、答题步骤
1、找出用典的地方
2、结合所学与注释，了解原来典故中的人、事的原意内容。
3、明确诗人对所用典故的态度。
必须明确作者是明用还是暗用，是正用还是反用，是引用还是化用等。
4、体会诗人用典的意图。
诗人对往事重提，有现实的原因或触发感情的媒介。
诗人用典是针对现实的，目的是抒怀。
只有同现实相结合，才能体味到诗人的情感所在。
5、答题时既要概括原来典故的内含意义，更要点明出诗人在这里引用典故的现实意义。
高考诗歌鉴赏“用典”知识点梳理及典例与练习(附参考答案)
高考诗歌鉴赏“用典”知识点梳理及典例与练习（附参考答案）一、赏析古诗用典艺术古典诗词的阅读鉴赏，常常遇到语言方面的障碍，障碍之一，就是诗词中的“用典”。
“用典”是诗词中经常采用的一种修辞手段，六朝刘勰在《文心雕龙》里诠释“用典”，为“据事以类义，援古以证今”，也就是说，借助既往的事情熔铸自己的思想，既有“类义”的比喻作用，又能够“以古证今”。
古典诗词中的“用典”，是古典诗词固有的一种特色，这是由诗词本身的性质决定的。
诗词贵在含蓄，立意要精深而不浅露，用语要简洁而又意味深长，经得起反复吟咏。
显然，不用典，就很难抵达这样的境地，因此，诗人常常借助于用典来塑造形象、烘托气氛、创设意境，在最为经济的有限天地里，最大限度地融汇深邃曲折的内涵。
从典故的性质上看，有“举人事以征义”和“引成辞以明理”（刘勰语），前者为“用事”，就是引用既往的故事，借此类比现实，或引发联想，使语意更丰盈、更深厚；后者为“用辞”，即引用现成的辞语，借此明证事理，或概括形象，使用语更清幽、更委婉。
“用事”可分为“直用”、“活用”、和“反用”。
（一）“直用”，就是直接引用典故的本来意义，借以表达自己的情感。
“活用”，是灵活地变用典故，它既可以突出典故某一个侧面的意义，从新的角度加以引用，又可以对整个典故的原有意义加以引申发挥。
苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，整阙可以说用的全是周瑜破曹的故事，词人多层面地展示了周瑜的飒爽英姿，特别是“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，周瑜雄才大略的非凡风采跃然纸上，词人讴歌周瑜的丰功伟绩，折射出的是词人内心深处建功立业的真切渴望。
曹操《短歌行》一诗的最后，“周公吐哺，天下归心”，引用了“周公”的典故，说周公“一沫三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士也。
”意思是周公为了招揽天下有识之士，一次沐浴要三次握着头发，他念叨的是如何让贤士归依自己；一餐饭要三次把饭从嘴里吐出来，他担忧的是因自己接待贤士迟慢而失掉了人才。
诗歌鉴赏中用典的作用
诗歌鉴赏中用典的作用
中国古代文学文化有着悠久而灿烂的历史，而其中诗歌文学则是其代表性作品。
古人以朴素的语言诉说天宇之大、烟波之深，又以流畅勾勒出绚丽多彩的天地人。
古代文学中最重要的一环，就是用典。
用典之所以优秀，深受诗歌鉴赏家们的重视和认可，本文就来举一些例子，讨论其在诗歌鉴赏中的重要作用。
首先，用典有着重要的历史意义。
典章经过时代的洗礼，已经成为古代文学文化的重要组成部分，它们反映了古人所崇尚的艺术、道德、伦理以及宗教观念等等。
在古代，用典就是一种传承，让文学文化更加深厚。
诗人也很注重这一点，他们把用典当做最重要的写作手段，把古人的诗词当做重要的文学引用，从而使自己的诗歌更加深入人心，使之受到更多的读者的喜爱与欣赏。
用典在诗歌鉴赏中能够给诗歌添加赋予不同的深度和内涵，使之更具有美感，更有意义。
诗人可以通过用典的形式，表达深刻的思想性，来表达自己对事物的看法，对这一点，古人有“安其穷，和其古，赋其言”的说法，也就是通过用典来安排夸张体文学作品，利用古代文学精华及流传下来的诗词来辅助表达，使作品能够更好地把自己的思想表达出来。
最后，用典有助于营造出诗歌的美感。
美的使用是古代文学的重要表现形式，诗人在创作的过程中，通常会用到经典古诗词中的句式、句型、押韵等，他们可以利用古典文学的美感，来打动诗歌的深层内在的情感，使之神韵四溢，灿烂夺目，令人叹为观止。
综上所述，用典在中国古代文学文化中独树一帜，并在诗歌鉴赏中发挥着重要的作用，它不仅可以让诗歌更加深入人心，还可以为诗歌营造出独特的美感。
正是由于用典的优秀，才能够催生出更多的优秀诗歌。
高考语文复习：诗歌鉴赏之用典抒情课件
• A．上阕前五句以来往行人的口吻，描述了奠枕楼拔地而起、高耸入云的宏伟气势。
• B．登楼远眺，神州东南和西北都呈现出祥瑞之气，表达了词人对国家安定的赞美。
• C．借用李德裕在滁州建怀嵩楼而最终回到故乡的典故，暗示自己的心境，含蓄深沉。
• D．这首词思路层次分明，步步深入，风格豪放，表现出作者胸有天下的襟怀气度。
记载：向秀与嵇康友善，嵇康因不满司马氏代魏而被杀。后来向秀
经过嵇康的故居，听到邻人吹笛，不胜感慨，于是作了一篇《思旧
赋》。后句引用了一个《述异记》中的传说：晋人王质入山砍柴，
遇到两个童子下棋，便停下来观看。一局棋末终，手中斧柄已腐烂
了。回到乡里，世上已过百年，同年代的人都已死去。本来山上碰
见的是两位仙人。诗人引用这两个故事，一方面表示对已故的旧友
柳宗元等人的深切怀念，同时也表达了自己被贬二十三年归来后，
看到事物变迁，内心所产生的隔世之感。
• 4．前人诗文
• 典故按来源可分为事典和语典。事典就是上文提到的引用历史 故事、历史人物和神话传说等，语典就是在诗词中引用前人所写的 诗文。如曹操的《短歌行》“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉 吟至今。”这节诗的前两句直接援引《诗经·郑风·子衿》中“青青子 衿，悠悠我心，纵不我往，子宁不嗣音”中的前两句，表达了曹操 对贤才的思慕和礼遇之情。
• 辛弃疾在词中多次用典，“立刻琵琶关塞黑” 引用了昭君出塞的 史实。“更长门、翠辇辞金阙”引用了陈皇后失宠，被贬居长门宫， 请司马相如作《长门赋》的史事。“看燕燕，送归妾”用了庄姜送戴 妫归陈的史事。“将军百战身名裂”引用李陵典故。汉武帝时名将李 陵，身经百战，后因寡不敌众，势穷无援而降，导致身败名裂。辛 弃疾在词中还引用荆轲的典故，荆轲奉燕太子丹之命出使秦国，临 去时歌曰:“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还”，“易水萧萧西风冷” 这句词文正是从中化用而来。五个悲剧故事，倾诉了人间生离死别 的无限痛苦，暗讽南宋朝廷对敌妥协，寄寓自己壮志难酬的愁苦。
诗歌鉴赏用典手法解说
陵
第
刘四
美 琴
中 学
古代诗词鉴赏 表达技巧——
用典
一、初探用典概念
绝句 宋 李清 李清照
人月圆 吴激（南宋）
生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。
南朝千古伤心事，犹唱后庭花。 旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？
恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。
江州司马，青衫泪湿，首诗都运用 了什么表现手法？
用典作用： 恰当地“用典”，可使诗文语言精
炼，内容丰富；情思隽永、含蓄深刻。
不仅可以起到“寓万于一”“以少 胜多”“言简意丰”的效果，而且可 以使诗人的情感表达得更为曲折含蓄， 耐人寻味，在表达上增强艺术感染力。
三、巩固练习
经梧州
宋之问
南国无霜霰，连年见物华。
青林暗换叶，红蕊续开花。 春去闻山鸟，秋来见海槎。（chá） 流芳虽可悦，会自泣长沙[1]。
注[1]：汉文帝对贾谊很器重，在把他破格提升为太中大夫，又与诸大臣商议，想把他升擢为
公卿，但遭到群臣的反对。此后，汉文帝开始有意疏远贾谊，并将他派去当长沙王的太傅。 在政治上受挫的贾谊辞别了京城，来到了地处偏远的长沙。他听说长沙地势低，湿度大， 自认为此去长沙将享寿不长，而且又因为是被贬谪，心情非常不好，常常拿自己与屈原作
用典2：“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当 年，金戈铁马，气吞万里如虎。这五句写与京口有关的 第二个历史人物——刘裕。
效果：盼望自己也能像刘裕一样建功立业，对统治者表 达自我推荐、要收复失地的愿望，也是表明希望当代也 有一位像刘裕一样的英雄君主；“人道”“想当年”二字说明 刘裕已然不在，表达出一种英雄不在的感慨；“想当年” 是肯定刘裕早期的功勋，也暗含对后期放弃进取中原的 惋惜，也有对当朝无心北伐复国，偏安南宋的讽刺。
诗歌鉴赏之用典
泊秦淮
唐·杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
诗歌最后一句运用了谁的典故，有何效果？
诗歌最后一句运用南朝陈后主所写《玉树后庭花》 一诗，借由歌曲之靡靡，牵出“不知亡国恨”， 抨击豪绅权贵沉溺于声色，含蓄深沉；由“亡国 恨”推出“后庭花”的曲调，借陈后主之诗，鞭 笞权贵的荒淫，深刻犀利。
江城子·密州出猎
宋·苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑 卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日 遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
“持节云中，何日遣冯唐”一句运用怎样的表现 的手法？请结合诗句分析。
运用典故。引用汉文帝派冯唐持节赦免魏尚之事，表达 自己年事虽高，鬓发虽白，却仍希望朝廷能像汉文帝派 冯唐持节赫免魏尚一样，对自己委以重任，赴边疆抗敌 的雄心壮志。
诗歌鉴赏之用典
用典，也叫用事，使事，指的是对前人语句、神 话传说、历史故事的引用。
1、用事：借用历史故事来表达作者的思想感情， 包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人 的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。
2、用语：引用或化用前人诗句目的是加深诗词 中的意境，促使人联想而寻意于言外。 3、效果：可以使诗歌的内容更加丰富，委婉含 蓄地表达诗人的思想感情。
永遇乐·京口北固亭怀古 宋·辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台， 风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌， 人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如 虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三 年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠 下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭 否。
全词运用了哪些典故，分别抒发了词人怎样的情感？
诗歌鉴赏三用典
诗歌小练三
一、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
金陵望汉江李白
汉江回万里，派作九龙盘①。
横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。
六帝沦亡后②，三吴不足观③。
我君混区宇，垂拱众流安。
今日任公子，沧浪罢钓竿④。
【注】①派：河的支流。
长江在湖北、江西一带，分为很多支流。
②六帝：代指六朝。
③三吴：古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽。
④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻已无危害国家的巨寇。
任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。
（1）诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（6分）
（2）诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？（5分）
二、阅读下面这首宋词，完成后面题目。
鹊桥仙陆游
华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？酒徒一一取封候，独去作江边渔父。
轻舟八尺，低逢三扇，占断苹洲烟雨②。
镜湖③元自属闲人，又何必君恩赐与！
【注】①这三句是追忆当年军中的生活。
博，古代的一种棋戏。
②占断：占尽。
苹洲烟雨：指长满苹草、烟雨空濛的风光。
③镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。
唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。
（1）上阕最后两句是什么意思？他表达了作者什么意思的情感？（5分）
（2）词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。
（6分）。
2023届高考语文复习-诗歌鉴赏手法之用典 课件24张
• 21、杜鹃：俗称布谷，又叫子规、杜宇、望帝。望帝传说是蜀地的君主，名叫杜宇，后来 禅位退隐，不幸国亡身死，死后魂化为鸟，暮春苦啼，以致口中流血。后来多用“杜鹃”来 渲染哀怨悲凄的气氛或思归的心情。如辛弃疾《定风波》：“百紫千红过了春，杜鹃声苦不 堪闻。”又如李白《蜀道难》：“又闻子规啼夜月，愁空山。”
【情感】可以看出，作者用汉代著 名的李广将军的典故，实际上是在
自况，抒发了自己有志难伸、报国 无门的悲愤。
• 用典 • 引用古籍中的故事，或词句，为用典。 • 用典的含义不难理解，同学们难的是不知道哪些词语
在用典，以及不知用典的目的是什么。
• 【思考】其实想解决用典的问题并不难，我们只需记 忆用典的典型词汇是哪些
• 8.青鸾：《仙海经》载，西王母每次出行，都先让一只青鸾报信。后人便用“青鸾”“青鸟” 借指传递书信的人。如李商隐《无题》：“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”
• 9.双鲤 ：如代指书信。汉乐府《饮马长城窟行》诗云：“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿 烹鲤鱼，中有尺素书。”后来即以双鲤借代远方来信。《敦煌曲子词·鱼游春水》：“凤箫 声绝沆孤雁，望断清波无双鲤。云山万重，寸心千里。”字面上好像是清波上无双鲤跳跃， 其实是指千里之外，烟波浩淼，音信全无。李商隐《寄令狐郎中》；“蒿云秦树久离居，双 鲤迢迢一纸书。”清人宋琬《喜周华岑见过》：“不见伊人久，曾贻双鲤鱼。”写的也是睹 物（双鲤鱼）思人。
• 22、鹧鸪 ：鹧鸪的鸣叫声似说“行不得也哥哥”后多用来衬托处境的艰难或离别的伤感惆 怅或是对故乡的思念或是历史盛衰沧桑巨变。如辛弃疾《菩萨蛮》：“江晚正愁余，山深闻 鹧鸪。”
古代诗歌鉴赏用典
如虎”写的是刘裕当年北伐抗敌的英雄气概。作
者借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的
无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复中原的
决心。 “春风十里”引用杜牧《赠别》（娉娉袅
袅十三余，豆蔻梢头二月初。
CHENLI
6
春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。）里的诗 句，表现往日扬州十里长街的繁荣景况，是虚 写；“尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉 情形，是实写。这两幅对比鲜明的图景寄寓着 词人昔盛今衰的感慨。
CHENLI
12
日暮倚杖水边（金）王寂 水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。 大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。 尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。 苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。 【注】此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。 问：此诗颔联运用了什么手法，表达了作者怎样的感情？
分析：用典，借屈原和白居易两位古人，来表达 自己谪官的愁思，正道直行的信念和内心不被理 解的苦闷。
古诗中的用典
CHENLI
1
用典，也叫“用事”， 指在诗歌的语言中直接或 间接地援用前人诗文名句、 神话传说、历史故事等典 故，使诗歌的意蕴更加丰 富、含蓄、深刻。
CHENLI
2
一般而言，古典诗歌中的用典主要有以下两种情形，
即用事和引用前人诗句。
一、用事用典
用事用典是借用历史故事来表达作者的思想感情，
包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的
意绪和愿望等等，属于借古抒怀。
如《永遇乐·京口北固亭怀古》
①、京口：江苏镇江市因，字仲谋，曾建
都京口。
③、寄奴：南朝宋武帝刘裕小名。
④、“想当年”三句：刘裕曾两次帅晋军北伐，
收复洛阳、长安等地。 CHENLI
CHENLI
诗歌鉴赏用典
诗歌鉴赏用典---诗歌鉴赏用典在诗歌鉴赏中，用典是一种常见的修辞手法，通过引用典故、名人语录等来丰富诗歌的意境和内涵。
本文将为您介绍一些常见的诗歌用典，并为您提供一些相关的法律名词注释。
第一章：历史典故1、黄河远上白云间——出自《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”用来形容黄河美丽壮观的景色。
2、星星之火可以燎原——出自《毛主席语录》：“中国人民是具有伟大奋斗精神的人民。
面对反动派的巨大压力，他们团结一心，勇往直前。
小小的星星之火，可以燎原。
”用来形容微小的力量也可以引起巨大变化。
3、异曲同工——出自《左传·僖公二十五年》：“各歌异调而合诸宫，异曲同工而合诸律。
”用来形容不同的方法或手段却达到相同的效果。
第二章：文学典故1、牧童遥指杏花村——出自唐代白居易的《杜鹃》：“牧童遥指杏花村。
”用来形容人精确指明事物的位置。
2、青青河畔草，郁郁园中柳——出自唐代白居易的《赋得古原草送别》：“青青河畔草，郁郁园中柳。
”用来形容美丽的自然景色。
3、千里送鹅毛，礼轻情意重——出自唐代杨煦的《上阳白发人》：“千里送鹅毛，礼轻情意重。
”用来形容虽然礼物寻常，但代表着深深的情意。
第三章：宗教典故1、如梦令——出自《唐诗三百首·李清照》：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
”用来形容人陶醉在美好的幻境中，不愿离去。
2、涅槃重生——出自佛教中关于佛陀般涅槃，意味着超脱尘世，获得新生。
3、天堂与地狱——出自基督教信仰，用来形容极乐世界和极刑世界的对比。
附录：本文涉及附件：1、《登鹳雀楼》- 白居易的原诗2、《杜鹃》- 白居易的原诗3、《赋得古原草送别》- 白居易的原诗4、《上阳白发人》- 杨煦的原诗5、《唐诗三百首》- 包含李清照的《如梦令》法律名词及注释：1、侵权行为：指在无权利人同意的情况下，侵犯他人合法权益的行为。
常见形式包括侵犯著作权、商标权、专利权等。
2、合同：民事法律行为的一种，指当事人约定权利和义务的文件。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
▪ “江州”句化用白居易《琵琶行》诗句“座中 泣下谁最多，江州司马青衫湿。”“同是天涯 沦落人，相逢何必曾相识。”抒发漂泊之感， 悲伤之意。
例三：借用神话传说 李凭箜篌引
▪ 曹操《短歌行》“何以解忧，唯有杜康”杜康： 酒的代称 。
▪ 孟浩然《过故人庄》“故人具鸡黍，邀我至田 家”鸡黍:专指招待客人的饭菜 。
▪ 商女：歌女，代指统治者不顾国家兴亡而醉生 梦死。
知识积累：了解常见典故意义
▪ 投笔：指弃文从武。用班超投笔从戎典。 ▪ 楼兰：代指边境之敌，用“破(斩)楼兰”
1、孙权败曹军 2、刘裕建政权
京口
3、刘义隆望敌而逃 身世
4、拓跋焘击败宋文帝 四十三年，
5、廉颇不得重用
望中犹记，
烽火扬州路
5、作者用典目的何在？
1、孙权败曹军
借 2、刘裕建政权 古 3、刘义隆北伐惨败
讽 今 4、拓跋焘击败宋文帝
5、廉颇不得重用
国事艰难 英雄难再 （无奈不满） 伐金不可草率 （担忧） 江北沦陷 闲置不用 （激愤） 报国无门 （悲愤）
▪ 借用湘妃泣竹、神女、女娲补天、 月中吴刚等神话，运用衬托手法 （连这些神话传说中的人物都被感 动），高度赞扬了李凭演奏箜篌的 卓越技巧。
鉴赏 用典 把握两点 要求
典故本身 的内涵
作者用典 的意图
常见典故示例：
▪ 李贺《南园》：“男儿何不带吴钩，收取 关山五十州。”诗中吴钩指宝剑。
▪ 柳宗元《唐饶歌·鼓吹曲》：“臣请执长缨， 智勇伏囚拘。”长缨（请缨），有投军报 国，请命出征之意。
ห้องสมุดไป่ตู้
词 1、孙权 2、刘裕
中 3、刘义隆 用 4、拓跋焘 典 5、廉颇
3、用简洁、完整的一句话概括一下词 中每个典故的内容？
1、孙权败曹军 2、刘裕建政权 3、刘义隆望敌而逃 4、拓跋焘击败刘义隆 5、廉颇不得重用
4、作者用典与京口有什么联系？是否 属天马行空？
写作背景：南宋时，主战派势力总居下风，因此，有 很长一段时间，辛弃疾都在江西乡下赋闲20年，不得 重用。后来，宰相韩侂tuō胄用事，重新起用辛弃疾。 但这位裙带宰相是有目的的，就是急于北伐，起用主 战派，以期通过打败金兵而捞取政治资本，巩固在朝 势力。
指建功立业。 ▪ 化碧：形容刚正的人为正义事业而蒙冤受
屈。苌弘化碧。 ▪ 东篱：表现辞官归隐后的田园生活或娴雅
的情致。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南 山。” ▪ 杜鹃：俗称布谷，又叫子规、杜字、望帝。 渲染哀怨悲凉的气氛或思归的心情。 望帝啼鹃。
知识积累：了解常见典故意义
“廉颇老矣”：盼望重被重用之意
参考答案：
诗人写了百尺高台，美丽的水光月 色，树林和 泉声，(1分)营造了宁静幽 雅(或静谧，幽静等) (1分)的意境，表 达了诗人闲适(或恬淡,自在)，随 遇而 安，不计较得失的淡泊情怀的心情。(2 分
古诗词用典赏析
化用典故（用典）：在诗文中 借用历史故事或前人诗句来表 达自己的思想的手法。
从典故性质上分：
例二：化用诗句 人月圆
吴激（南宋）
南朝千古伤心事，犹唱后庭花。 旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？恍 然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州 司马，青衫泪湿，同是天涯！
词人化用了哪些诗句？抒发怎样的心 情？
答案：
▪ “犹唱”句化用杜牧《泊秦淮》“商女不知亡 国恨，隔江犹唱《后庭花》。”以南朝指北宋， 谓北宋之灭亡已成千古伤心事了，今遇故宋女 子犹唱旧时歌曲，今人感慨系之。
精通兵法的辛弃疾深知战争决非儿戏，一定要做 到知己知彼，他派人去北方侦察后，认为战机未成熟， 主张暂时不要草率行事。哪知，韩倪胄却猜疑辛弃疾， 将他贬为镇江知府。北固亭是京口(镇江)名楼，登楼 可望已属金国的长江以北的广大地区。可以想像，辛 弃疾在京口期间，肯定不止一次登楼，登楼之时，定 有几多感慨存诸心中，蓄积起来，如骨鲠在喉，不吐 不快，吐之为是词。
▪ 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》： “怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。” 烂柯：长久的远离家乡之意。
▪ 李白《行路难》：“长风破浪会有时，直 挂云帆济沧海。”长风破浪，指经世济时 的宏图大略。
常见典故示例：
▪ 陆游《书愤》“塞上长城空自许，镜中衰鬓已 先斑。”长城：指能守边的将领。
▪ 李商隐《无题》“蓬山此去无多路，青鸟殷勤 为探看。”青鸟：“青莺”“青鸟”借指传递 书信的人。
诗歌鉴赏意境
这首诗营造了怎样的意境，表现了诗 人怎样 的情感 ？请结合诗歌内容分 析。（4分）
▪ 菊花残 满地伤 ▪ 你的笑容已泛黄 ▪ 花落人断肠 我心事静静躺 ▪ 北风乱 夜未央 ▪ 你的影子剪不断 ▪ 徒留我孤单在湖面 成双
阅读下面的宋诗,然后回答问题。 游月陂(bēi) 宋 程颢
月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。 万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。 水心云影闲相照，林下泉声静自来。 世事无端何足计，但逢佳节约重陪。 这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样 的情 感 ？请结合诗歌内容分析。（4分）
吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
▪ 诗中画线诗句运用了什么表现手法？有什么表 达效果？
答案：
▪ 运用了用典、衬托、想象的表现手 法。
1借用历史故事 2化用前人诗句 3借用神话传说
理解用典需要把握两点:解题思路
一是典故本身的意义，（彼时彼境彼情） 二是作者用典的意图。（此时此境此情） 注意：此时此境此情：既包括大的社会背
景，也包括诗人个人的处境和上下文语境
永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌 台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树， 寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金 戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草， 封狼居封胥狼，居赢胥得仓皇北顾。四十三年， 望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛 狸祠佛下狸，祠一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇 老矣廉，颇尚老能矣饭，否尚？能饭否