大班安全教育活动：精彩户外安全伴行-2019最新幼儿园大班教案
大班室外安全教育教案
教学目标：1. 培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
2. 使幼儿了解室外活动中的安全隐患，学会预防措施。
3. 培养幼儿遵守室外活动规则的意识，养成良好的行为习惯。
教学重点：1. 让幼儿了解室外活动中的安全隐患。
2. 培养幼儿的自我保护能力。
教学难点：1. 使幼儿掌握室外活动中的预防措施。
2. 培养幼儿遵守室外活动规则的意识。
教学准备：1. 室外活动场所。
2. 安全教育课件。
3. 室外活动规则宣传单。
教学过程：一、导入1. 教师带领幼儿做户外游戏，引导幼儿关注室外环境。
2. 提问：你们在室外活动时，有没有遇到过什么不安全的事情？二、讲解室外安全隐患1. 教师通过课件，向幼儿展示室外活动中的安全隐患，如：地面湿滑、道路障碍、高空坠落等。
2. 讲解这些安全隐患可能带来的危害，让幼儿了解安全的重要性。
三、室外活动预防措施1. 教师讲解室外活动中的预防措施，如：a. 穿着合适的衣物和鞋子，防滑、保暖。
b. 注意观察周围环境，避免走到危险区域。
c. 遵守室外活动规则，不随意攀爬、奔跑。
d. 遇到紧急情况，要及时呼救。
2. 教师示范室外活动中的预防措施，让幼儿跟随学习。
四、室外活动规则教育1. 教师发放室外活动规则宣传单，让幼儿了解室外活动规则。
2. 讲解室外活动规则的重要性，让幼儿明白遵守规则的重要性。
3. 组织幼儿进行室外活动规则模拟练习，巩固所学知识。
五、实践操作1. 教师带领幼儿到室外活动场所，进行实地操作。
2. 让幼儿分组进行室外活动，观察他们在活动中的表现，及时给予指导。
六、总结与反思1. 教师总结室外安全教育的重要性，强调遵守室外活动规则的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中，关注自己的安全，养成良好的行为习惯。
教学评价：1. 观察幼儿在室外活动中的表现，了解他们对室外安全隐患的掌握程度。
2. 评估幼儿对室外活动规则的遵守情况。
3. 收集家长反馈，了解室外安全教育在家庭中的实施情况。
教学反思：本节课通过讲解室外安全隐患、预防措施和室外活动规则，让幼儿了解了室外活动中的安全知识。
幼儿园大班安全户外活动安全教案
幼儿园大班安全户外活动安全教案示例文章篇一：《幼儿园大班安全户外活动安全教案》一、教学目标1. 让幼儿园大班的小朋友们知道在户外活动时可能遇到的危险。
2. 教会小朋友们一些基本的安全知识，保障他们在户外活动中的安全。
3. 培养小朋友们自我保护的意识，让他们能够开心又安全地进行户外活动。
二、教学重难点1. 重点- 让小朋友们牢记户外活动中的安全要点，像不离开老师视线、不追逐打闹等。
- 能够识别危险区域，像水池边、滑梯下面等地方。
2. 难点- 如何让小朋友们真正理解危险的含义，因为他们还小，有些抽象的概念不好懂。
- 让小朋友们在玩耍的兴奋状态下还能时刻遵守安全规则。
三、教学方法1. 故事教学法- 讲有趣的故事，把安全知识融入其中，小朋友们最爱听故事啦。
2. 情景模拟法- 创设户外场景，让小朋友们亲身体验，这样他们记得更牢。
四、教学过程1. 导入- 我走进教室，脸上带着大大的笑容，手里拿着一个小口哨。
我对小朋友们说：“小朋友们呀，今天天气可真好，咱们要是能出去在操场上玩多开心呀。
”小朋友们一听，眼睛都亮了，一个个欢呼起来：“好呀，好呀，我们要出去玩。
”我接着说：“可是呢，出去玩得先知道一些小秘密，这样我们才能玩得又开心又安全呢。
”小朋友们都好奇地看着我，像一群小麻雀等着我继续说。
2. 故事讲解- 我开始讲故事啦：“从前有个小猴子，它呀特别调皮。
有一天，小猴子和它的小伙伴们去森林里玩。
森林里可好玩啦，有高高的大树，还有五颜六色的花朵。
小猴子看到一棵大树上有个鸟窝，它就特别好奇，想去看看鸟窝里有没有小鸟蛋。
它呀，也不告诉它的妈妈，就自己一个人偷偷地往大树上爬。
这大树可高啦，小猴子爬到一半，脚一滑，就从树上掉下来了。
哎呀，小猴子摔得可疼啦，它的腿都流血了，坐在地上哇哇大哭。
它的小伙伴们听到哭声，赶紧去找小猴子的妈妈。
小猴子的妈妈来了，心疼地抱起小猴子，说：‘宝贝呀，你怎么能自己一个人去这么危险的地方呢？在外面玩一定要告诉大人，不能去危险的地方呀。
大班安全教育户外安全教案5篇
大班安全教育户外安全教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班安全活动室外教案及反思
大班安全活动室外教案及反思标题：大班安全活动室外教案及反思教学目标：1. 帮助幼儿了解和认识常见的安全隐患和危险情况。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 提供安全活动的实践机会，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
教学准备：1. 安全活动室外场地。
2. 安全活动器材和道具，如交通标志、安全帽、手套等。
3. 幼儿认识危险物品的图片或道具。
4. 安全活动相关的故事书籍或教具。
5. 安全活动检查表。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起回顾日常生活中的安全知识，如过马路时要看红绿灯、穿过马路要找斑马线等。
2. 引入本次活动的主题：“我们要学会如何在室外玩耍时保护自己的安全。
”探索活动：1. 带领幼儿到安全活动室外场地，指导他们观察周围的环境，了解可能存在的安全隐患，如交通道路、水域等。
2. 利用图片或道具，引导幼儿认识危险物品，如刀、火等，并告诉他们这些物品是危险的，不可以随便接触。
3. 通过游戏或角色扮演的形式，让幼儿模拟过马路、横穿马路、下楼梯等场景，引导他们学习正确的行为和规则。
实践活动：1. 分组进行安全活动任务，如模拟过马路、穿过马路等。
每个小组中指定一名幼儿为“领队”，负责带领其他成员完成任务。
2. 在活动过程中，教师观察幼儿的表现，并及时给予指导和帮助。
鼓励幼儿互相合作、沟通，并提醒他们注意安全。
总结活动：1. 回到教室，与幼儿一起总结今天的活动，强调安全知识的重要性，并鼓励幼儿将所学知识应用到日常生活中。
2. 教师与幼儿一起填写安全活动检查表，评估幼儿对安全知识的掌握程度。
反思：1. 教师应及时观察幼儿的表现，根据实际情况调整教学策略，确保每个幼儿都能参与到活动中。
2. 教师应提前准备好相关的教具和材料，确保活动的顺利进行。
3. 教师应与幼儿进行及时的互动和反馈，鼓励幼儿的积极参与和表现。
4. 教师应根据幼儿的实际情况和反馈，进行个别化的辅导和指导，帮助他们更好地理解和掌握安全知识。
幼儿园大班安全教案：户外安全运动
幼儿园大班安全教案：户外安全运动
一、教育目标：
1.了解户外活动的安全性注意事项。
2.掌握安全游戏的规则。
3.增强孩子们安全意识，提高预防意识。
二、教学重点：
1.提醒幼儿园大班如何预防危险。
2.让幼儿园大班学习户外活动的基本安全技能。
3.培养幼儿园大班的主动自救和互救能力。
三、教学步骤：
1.导入活动：教师在教室内放置幼儿园大班外出活动常见的危险物品，如玻璃、针、电线等等。
告诉孩子们这些东西有什么危险性并加以分辨，以提高孩子们的安全意识。
2.讲解运动安全的注意事项：示范幼儿园大班在户外进行体育运动活动，让他们注意运动环境的危险因素，如地势、障碍物等，提醒幼儿园大班注意极端天气的可能性。
3.规定规则：将孩子们分成几组，让每组人来设计一个户外运
动规则。
小组为每项运动和运动安全制定具体的规则，如滑梯或攀树时，不得追逐或甩脚，在玩水时，不得互相推搡。
4.模拟创伤状况：模拟一些意外情况，让孩子们展现孩子们的应急技巧。
教师可以扮演遇到紧急情况的角色，让孩子们练习心理疏导和互相帮助。
四、教学后记：
1.教育学生在户外游戏期间加强保护自己的安全，培养他们的自我保护及互救能力。
2.教育学生在户外游戏期间注意周围的安全，多了解自己及他人安全的方法和技巧，成为懂安全的环保小卫士。
3.教育孩子们不断思考决策，在处置一些危险百出的场面时，要着眼于安全，考虑合理行动策略。
大班安全伴我行教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景安全是幼儿园教育的重要组成部分，关系到幼儿的身心健康和生命安全。
大班幼儿已经具备了一定的生活自理能力和自我保护意识，但面对复杂多变的环境，仍需加强安全教育。
为了提高大班幼儿的安全意识和自我保护能力，我们开展了“安全伴我行”教研活动。
二、活动目标1. 了解幼儿在日常生活中存在的安全隐患，提高教师对幼儿安全教育的重视程度。
2. 探讨有效的安全教育方法，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 增强教师之间的交流与合作，共同提高幼儿安全教育水平。
三、活动内容1. 安全隐患排查（1）教师分组对幼儿园内外的安全隐患进行排查，如：电线插座、楼梯扶手、滑梯、户外活动器材等。
（2）教师针对排查出的安全隐患，提出整改措施，确保幼儿在园内的安全。
2. 安全教育案例分享（1）教师结合自身教学经验，分享典型安全案例，如：交通安全、消防安全、防拐骗、防溺水等。
（2）教师针对案例，分析事故原因，总结经验教训，为今后开展安全教育提供借鉴。
3. 安全教育方法探讨（1）教师围绕安全教育方法，展开讨论，如：游戏化教学、情景模拟、角色扮演等。
（2）教师分享各自在安全教育中的成功经验，相互学习、借鉴。
4. 安全教育主题活动设计（1）教师分组设计安全主题活动，如：交通安全周、消防安全月、防拐骗日等。
（2）教师针对主题活动，制定详细的活动方案，包括活动目标、内容、形式、时间安排等。
5. 安全教育家园共育（1）教师与家长共同探讨家园安全教育的重要性，提高家长对幼儿安全教育的认识。
（2）教师向家长推荐安全教育资源，如：安全绘本、安全动画片等，方便家长在家进行安全教育。
四、活动过程1. 安全隐患排查教师们分组对幼儿园内外进行了安全隐患排查，共发现安全隐患10余处。
针对排查出的安全隐患，教师们提出了以下整改措施：（1）对电线插座进行封闭处理，防止幼儿触电。
（2）对楼梯扶手进行加固，确保幼儿上下楼梯的安全。
（3）对滑梯进行定期检查，确保器材安全。
大班户外安全教育活动教案
大班户外安全教育活动教案大班户外安全教育活动教案12篇大班户外安全教育活动教案1活动目标1、明白哪些地方存在危险，不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备1、教学挂图和幼儿用书。
2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。
活动过程1、活动导入：谈话活动。
(1)教师：假期的时候，小朋友能够到很多地方玩。
但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。
你明白哪些地方存在危险，不能去玩耍吗(2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
(3)教师小结幼儿所讲的资料。
教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢让我们一齐来看一看。
2、活动展开：观看教学挂图。
(1)教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的资料，即建筑工地危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉去哪里了发生了什么事为什么不能到建筑工地玩儿呢②幼儿观察描述并回答问题。
③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不留意会被撞伤、砸伤。
各种运输车辆出入工地，不留意也会被撞伤。
建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。
新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。
因此，建筑工地十分危险，不能去玩耍。
(2)教师引导幼儿理解第二幅图的资料，即停车场危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉又到哪里玩了发生了什么事停车场有什么危险为什么不能去那里玩儿②幼儿观察描述，讨论后回答。
③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面内含铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不能够去玩耍。
(3)教师引导幼儿理解第三幅图的资料，即仓库危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险仓库里有什么危险为什么不能去那里玩儿②幼儿观察描述，讨论后回答。
大班户外活动安全教案6篇
大班户外活动安全教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿大班健康教案《户外活动安全》
幼儿大班健康教案《户外活动安全》简介本教案旨在教导幼儿大班学生在户外活动中保持安全。
通过教授基本安全知识和技能，提高幼儿的自我保护意识和能力，减少潜在的事故风险。
教学目标1. 了解户外活动的安全意识和注意事项。
2. 研究紧急情况下的自我保护方法和求助方式。
3. 掌握基本的急救知识，能够应对常见的户外伤害。
4. 培养幼儿的团队合作精神，提高集体安全意识。
教学内容与方法1. 安全意识教育- 通过图片、视频等多媒体展示，介绍幼儿在户外活动中的潜在安全风险，如交通安全、高处坠落等。
- 与幼儿进行互动讨论，倡导正确的安全态度和行为惯。
2. 自我保护方法与求助方式- 使用角色扮演和案例分析的方式，教授幼儿在紧急情况下的自我保护方法，如如何逃生、避险等。
- 指导幼儿掌握紧急情况下的求助方式，包括大声呼喊、寻找帮助等。
3. 基本急救知识- 给幼儿示范基本急救方法，如包扎伤口、止血等。
- 鼓励幼儿参与急救模拟演练，提高应对户外伤害的能力。
4. 团队合作与集体安全- 引导幼儿在户外活动中注重团队合作，相互照顾，共同维护集体安全。
- 通过户外游戏和小组活动，培养幼儿的团队精神和集体责任感。
教学评估- 设计小组活动和游戏，观察幼儿在户外活动中的安全意识和行为惯的表现。
- 定期进行安全知识和急救技能的测试，检查幼儿的掌握情况。
教学材料- 图片、视频等多媒体资源- 急救工具和材料教学延伸- 邀请父母参与，共同研究户外活动的安全知识和技能。
- 组织户外研究活动，让幼儿在实践中巩固和运用所学的安全知识和技能。
该教案用于幼儿大班学生的户外活动安全教育，可以根据实际情况进行适当的调整。
幼儿园大班安全教育活动：精彩户外安全伴行
大班安全教育活动：精彩户外安全伴行大班安全教育活动：精彩户外安全伴行尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的内容是：大班安全教育活动《精彩户外安全伴行》。
一、设计意图好动是孩子的天性，户外活动是孩子最喜欢的，瞧！好玩的滑滑梯，具有挑战性的攀爬墙、平衡索道、走轮胎，这些游乐设施让孩子们产生浓厚的兴趣，什么都想去看一看、摸一摸、试一试，不知道什么事情该做，什么事情不该做，然而就是在这些孩子们爱去爱玩的地方，危险无处不在。
《纲要》中指出“教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首要位置”，指南中也强调，教师应该帮助幼儿了解周围环境中不安全的事物，使幼儿具备基本的安全知识和自我保护能力，为了帮助孩子建立正确的安全观念，排除运动中的不安全隐患，于是我设计了这节活动。
二、说教学目标为了增强孩子在户外活动时的安全意识，保证运动课程得以更加深入有效地开展。
我就本次活动确立了认知、情感、能力方面的目标。
1. 认知目标：通过观察学习，让幼儿初步感知户外活动中的不安全的因素。
2. 情感目标：初步培养幼儿的安全意识、规则意识和自我保护的意识。
3. 能力目标：提高幼儿自我保护意识，知道如何玩才安全教学活动的重难点：提高幼儿的自我保护意识，知道如何玩才安全三、说教学准备为了使活动开展的更加顺利，有效地达到活动目标，突破重点、难点，我从以下三个方面做了精心准备：1. 知识经验准备：幼儿已经了解过教室内的不安全因素。
2. 物质准备：教室和户外不安全因素的图片若干；画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。
3. 技术手段准备：多媒体课件。
四、说教法新《纲要》提出：教师应该创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与探究活动，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见。
因此，结合大班幼儿的发展特点，我采用了： 1.多媒体演示法。
2.观察对比法 3.交流讨论法五、说学法教学过程是一个是师幼互动的过程，教学效果的好坏不仅取决于教师，更多的是教师在具体的活动中如何引导幼儿自主地参与活动，因此本次活动我分别采用了自主学习法、知识迁移法、。
幼儿园室外安全教育教案(3篇)
课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解室外活动中的安全常识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守室外活动规则的意识，养成良好的行为习惯。
3. 增强幼儿应对突发事件的应变能力。
教学内容：1. 室外活动安全常识2. 室外活动规则3. 突发事件应对方法教学重点：1. 室外活动安全常识2. 突发事件应对方法教学难点：1. 让幼儿理解并遵守室外活动规则2. 培养幼儿应对突发事件的应变能力教学准备：1. 室外活动场地2. 安全教育图片、视频3. 室外活动规则标志4. 突发事件应对方法手册教学过程：1. 教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2. 教师提问：“小朋友们，你们喜欢在室外玩耍吗？在室外玩耍需要注意什么呢？”3. 引导幼儿思考室外活动中的安全问题。
二、室外活动安全常识1. 教师通过图片、视频等形式，向幼儿介绍室外活动中的安全常识，如：- 注意交通规则，遵守红绿灯指示；- 不在马路上奔跑、玩耍；- 不随意触摸电源、插座；- 注意防滑、防摔；- 注意防晒、防中暑。
2. 教师组织幼儿进行安全知识问答，巩固所学内容。
三、室外活动规则1. 教师向幼儿讲解室外活动规则，如：- 玩耍时，要排队、不拥挤；- 玩耍时，要爱护公共设施；- 玩耍时，要听从老师的安排。
2. 教师带领幼儿参观室外活动场地，讲解规则标志，如：禁止奔跑、禁止触摸电源等。
四、突发事件应对方法1. 教师向幼儿介绍几种常见的突发事件，如：摔伤、烫伤、迷路等。
2. 教师讲解应对方法，如：- 摔伤：及时告诉老师，不要随意揉搓伤口；- 烫伤：立即用冷水冲洗烫伤部位，告诉老师；- 迷路：保持冷静，原地等待老师，不要随意乱跑。
3. 教师组织幼儿进行角色扮演，模拟应对突发事件。
五、总结与反馈1. 教师总结本节课所学内容，强调室外活动安全的重要性。
2. 教师询问幼儿对本节课的收获，鼓励幼儿在室外活动中遵守规则，注意安全。
教学评价：1. 观察幼儿在室外活动中的表现，了解幼儿对安全知识的掌握程度。
幼儿园室外安全教育大班(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的不断发展，孩子们的生活环境日益丰富，户外活动成为幼儿园教育的重要组成部分。
然而，室外环境复杂多变，存在一定的安全隐患。
为了提高大班幼儿的安全意识，增强自我保护能力，本活动旨在通过一系列寓教于乐的安全教育活动，让幼儿掌握基本的室外安全知识，养成良好的安全习惯。
二、活动目标1. 让幼儿了解室外环境中可能存在的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养幼儿在室外活动中的自我保护能力，学会应对突发事件。
3. 增强幼儿的团队协作精神，提高集体意识。
三、活动内容（一）室外安全教育主题班会1. 教师讲解室外安全知识，包括交通安全、消防安全、防拐骗、防溺水、防地震等方面。
2. 组织幼儿观看室外安全教育视频，加深对安全知识的理解。
3. 开展室外安全知识问答，巩固幼儿所学内容。
（二）室外安全实践演练1. 交通安全演练：模拟过马路、乘坐交通工具等场景，让幼儿学习交通安全知识，遵守交通规则。
2. 消防安全演练：模拟火灾发生时的逃生方法，让幼儿掌握消防安全知识，提高自救能力。
3. 防拐骗演练：模拟陌生人对幼儿进行拐骗的场景，让幼儿学会拒绝陌生人的邀请，保护自己。
4. 防溺水演练：模拟河边、游泳池等场景，让幼儿了解防溺水知识，增强自我保护意识。
5. 防地震演练：模拟地震发生时的逃生方法，让幼儿掌握防地震知识，提高自救能力。
（三）室外安全主题游戏1. “安全知识接力赛”：将幼儿分成若干小组，每组进行安全知识问答，以最快速度完成答题的小组获胜。
2. “安全标志大比拼”：让幼儿观察图片中的安全标志，并说出其含义，提高幼儿对安全标志的认识。
3. “安全逃生大考验”：模拟室内发生火灾等紧急情况，让幼儿学会正确使用灭火器、逃生等技能。
四、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与度，了解他们对室外安全知识的掌握程度。
2. 评估幼儿在室外安全实践演练中的表现，关注他们的安全意识和自救能力。
3. 收集家长对活动的反馈意见，不断改进和完善室外安全教育。
大班安全教育户外安全教案(6篇)
大班安全教育户外安全教案（6篇）大班安全教育户外安全教案1活动目标：1、认识春游中的户外安全提示标识，了解安全标识的作用。
2、能够在安全标识的提示下留意自己的活动安全。
重难点：能看懂户外安全标识，并了解安全标识所要提示我们的事。
活动预备：1、《小兔去春游》故事和PPT。
2、各种户外安全标识图活动过程：一、互动沟通，激发爱好与幼儿共同回忆前不久开展的春游活动经受，再次体验春游时的开心心情。
提问：1、前几天我们去了哪里春游？2、你看到了什么最快乐？小结：我们最喜爱去春游，大家高兴奋兴地去，平平安安地回来，没有人受伤，真快乐！二、观赏故事《小兔去春游》〔观测春游过程中会遇到的一些安全标识〕春游安全标识：系好安全带、禁止翻越栏杆、请勿喂食1、引出故事：今日，有一个小动物也想去春游，猜猜它会使谁？〔小兔〕。
我们来看看，小兔是不是也能和我们一样高兴奋兴去春游，安安全全地回来呢？2、第一段：小兔去春游，它上了旅游车，看到车厢里有这样的标识，这是提示大家要干什么？3、第二段：小兔来到动物园，看到小企鹅们在栏杆后面的水池里游泳，它正想翻过栏杆到小企鹅旁边去，突然看到了这个标识〔禁止翻越围栏〕，这个标识是提示我们什么事情？4、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鹤，它觉得黑冠鹤好美丽，正想把自己的饼干给黑冠鹤吃，可是它又发觉了一个标识，这个标识又告知我们什么？小结：小兔去春游的时候，由于它看懂了安全标识，小伙伴们也提示了小兔避开危急，爱护好自己，所以小兔能和大家一样高兴奋兴去春游，平平安安回来，小兔感谢大家了！三、游戏：快速认标识〔复习巩固对安全标识的认识〕老师在教室空地上安放三个安全标识牌，幼儿跟着音乐和老师一起走走，音乐停，老师说出一种标识，孩子听明白以后快速找到标识前站好，最快找到的孩子为胜。
大班安全教育户外安全教案2目标：1. 遵守户外活动的规章，养成良好的行为习惯。
2. 初步培育幼儿的安全意识。
预备：一些小游戏、操场空地一块过程：1. 游戏“森林小卫士”导入。
户外活动安全教育大班教案（精选10篇）
户外活动安全教育大班教案户外活动安全教育大班教案（精选10篇）户外活动安全教育大班教案篇1活动目标：1、让幼儿了解暑假户外安全应该要注意些的事情。
2、通过学习户外安全教育让幼儿学会自己该如何做？3、培养幼儿更多的了解安全知识来保护自己。
活动准备：相关视频、图片。
活动过程：一、谈话引出活动。
教师：小朋友，马上就要放暑假了在放假的时候小朋友一定要注意安全，我们不仅要在家里的时候注意安全，我们在外面的时候也是要注意安全的。
小朋友你们来讲讲在户外的时候应该要注意些什么呢？教师引导幼儿用完整的句子来回答问题。
二、利用图片让幼儿了解户外应该要注意哪些？1、出示图片一。
教师：小朋友你们看看图片的叔叔，他在做什么呢？幼儿根据自己所看到的来回答教师：图片中的小姐姐自己在家里爸爸在家里睡觉听见有人来敲门，你们觉得小姐姐会怎么做呢？还有一位小弟弟看见有陌生人拿东西给他吃，他会怎么做呢？幼儿根据自己的自身经验来说说自己的观点。
教师小结：小朋友自己在家的时候不要乱给别人开门要问清楚敲门人是谁？对于自己不认识的人我们不要随便的给别人开门。
还有对于陌生人给的东西我们也不要随便的去乱拿来吃。
2、出示图片二。
教师：小朋友你在图片上看到什么？那位小朋友怎么了呢？幼儿根据自己所看到的用完整的句子来回答问题。
教师：现在的天气越来越来炎热了很多小朋友都喜欢的到有水的地方来玩。
那位小哥哥拿到了玩具就跑到河边去玩耍也不管旁边的小姐姐怎么叫他也不听。
对于河边竖立着的“危险”标记也是视而不见。
教师小结：小朋友在放暑假的时候，小朋友不乱跑到有水的地方去玩耍更加的不要和哥哥姐姐结伴去河边的玩，在有些地方竖立了“危险”的标记我们不要去那里玩。
我们要做到防溺水的安全。
3、出示图片三。
教师：在暑假的时候，爸爸妈妈都是会带小朋友出去玩，小朋友出去玩的时候应该要注意些什么呢？小朋友来看看这位小朋友他做的对吗？幼儿根据自己的经验来讲一讲。
教师小结：小朋友跟着自己的爸爸出去玩的时候能够遵守交通规则，红灯亮了我们停，绿灯了我们行。
大班安全活动教案：户外安全教案
大班安全活动教案：户外安全教案1. 教案概述本教案旨在引导大班幼儿认识户外环境，培养他们的安全意识，掌握基本的户外安全知识和技能，提高他们在户外活动中的安全保护意识。
2. 教学目标- 认识户外环境，了解户外活动的特点和危险因素；- 研究基本的户外安全知识和技能，如认识交通规则、预防跌倒等；- 培养幼儿的安全意识和自我保护能力；- 通过游戏和实践活动，提高幼儿在户外活动中的安全防范意识。
3. 教学内容1. 户外环境的认识：- 研究认识不同的户外环境，如公园、街道、校园等；- 了解户外活动的特点和危险因素，如道路交通、不平整地面等。
2. 基本的户外安全知识：- 认识交通规则：了解红绿灯的含义，如何过马路等；- 防止跌倒：研究如何注意细节，预防跌倒。
3. 自我保护技能：- 研究紧急情况下的自我保护技能，如遇到陌生人的处理方式、寻求帮助的途径等；- 研究遇到紧急情况时的应对方法，如火灾逃生等。
4. 安全意识培养：- 运用故事、游戏等形式，向幼儿传达安全意识的重要性；- 引导幼儿分辨危险情况，并提醒他们如何避免或应对危险。
4. 教学步骤1. 引入活动：- 制作一张户外环境图片展示幼儿熟悉的场所；- 向幼儿提问，了解他们对户外环境的认识。
2. 教学内容呈现：- 通过图片、视频等方式，引导幼儿认识不同的户外环境；- 讲解基本的户外安全知识和技能。
3. 游戏和实践活动：- 进行户外实践活动，如在指定区域模拟过马路、注意细节等；- 制作幼儿个人安全小手册，让他们记录学到的安全知识和技能。
4. 结束活动：- 回顾今天学到的知识和技能；- 鼓励幼儿在日常生活中注重安全。
5. 教学评估针对幼儿对于户外安全知识的掌握情况，可以通过以下方式进行评估：- 观察幼儿在实践活动中的表现；- 与幼儿进行简单的问答互动；- 检查幼儿个人安全小手册是否完成。
6. 教学资源- 户外环境图片、视频；- 安全小手册模板；- 实践活动所需的道具和场地。
大班安全教育户外活动安全教案范文（通用5篇）
大班安全教育户外活动安全教案范文（通用5篇）大班安全教育户外活动安全范文篇1一、活动目标：让儿童懂得：在出去游玩过程保护好自己的东西。
二、活动准备：1、《英蕊乐园》儿童英语故事、“郊游”的动画片光盘。
2、若干玩具。
三、活动实施：1、导入：播放《英蕊乐园》儿童英语故事5、“郊游”的动画片。
2、老师讲解：可可、乐乐、豆豆郊游，野餐是必须的；可谁能料到，可可他们恰巧在这个环节上出了问题；乐乐在湖边钓起一条大鱼、高兴的大呼小叫，正在做野餐准备工作的可可、豆豆急忙跑过去凑热闹；一股食物的香味把胖胖猫、咪咪鼠吸引了过来，结果，因为可可、豆豆的疏忽大意，他们携带的美味被胖胖猫、咪咪鼠席卷一空......3、讨论：○乐乐他们遇到了什么不愉快的事情?○乐乐他们自身的错误是什么?○我们自己有丢东西的经历吗？4、游戏：角色扮演：老师扮演妈妈，幼儿扮演子女。
假设场景：餐厅；幼儿手捧玩具幼儿：妈妈，我要上洗手间，请你带我去！妈妈随手把幼儿手里玩具接过来，放在桌子上......妈妈：好！我和你去洗手间。
幼儿正确做法：妈妈，请您帮我拿着玩具，好吗？幼儿错误做法：好的，妈妈，咱们走吧！5、教师小结：○不要把自己的东西留在陌生的地方。
○养成自己的东西自己保管的习惯。
大班安全教育户外活动安全教案范文篇2主题目标：1、学会在室内玩耍时保护自己的方法。
2、培养幼儿游戏时识别安全和危险的能力。
3、了解户外活动时要注意的安全知识。
4、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害5、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。
家园共育：1、利用家庭生活督促、指导幼儿注意安全，加强幼儿安全意识。
2、为孩子准备适合他们使用的小牙刷和儿童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。
3、不带孩子吃街头不干净的食品，防止病从口入。
4、带孩子乘公共汽车时，提醒幼儿遵守交通规则，不把头、手伸到车厢外面，要坐好，站稳。
5、将家里存在安全隐患的所有物品全部存放在孩子接触不到的地方。
户外安全教育幼儿园教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解户外活动中的安全常识，提高自我保护意识。
2. 能力目标：培养幼儿在户外活动中的安全行为习惯，提高应对突发情况的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对户外活动的兴趣，培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
教学重点：1. 让幼儿掌握户外活动中的基本安全常识。
2. 培养幼儿的安全行为习惯。
教学难点：1. 让幼儿在户外活动中养成良好的安全习惯。
2. 培养幼儿应对突发情况的能力。
教学准备：1. 教学课件：《户外安全常识》2. 安全标志图片3. 实物安全工具（如：雨衣、太阳帽、急救包等）4. 安全知识问答卡片教学过程：一、导入1. 教师带领幼儿进行热身运动，激发幼儿参与活动的兴趣。
2. 教师提问：“小朋友们，你们喜欢户外活动吗？户外活动有哪些好处呢？”3. 幼儿自由发言，教师总结。
二、讲解户外安全常识1. 教师利用课件，向幼儿展示户外活动中的安全标志图片，如：禁止游泳、禁止攀登、禁止烟火等。
2. 教师讲解每个安全标志的含义，让幼儿了解户外活动中的危险区域。
3. 教师结合实例，向幼儿讲解户外活动中的常见危险，如：交通事故、溺水、中暑等。
三、安全行为习惯培养1. 教师展示实物安全工具，如：雨衣、太阳帽、急救包等，向幼儿讲解使用方法。
2. 教师带领幼儿进行户外活动前的安全检查，如：检查衣物、鞋子是否合适，是否携带必需的安全工具等。
3. 教师组织幼儿进行模拟演练，让幼儿在模拟情境中学会如何应对突发情况。
四、安全知识问答1. 教师将安全知识问答卡片分发给幼儿，卡片上印有关于户外安全的问题。
2. 教师提问，幼儿抢答，答对者获得小奖励。
3. 教师总结幼儿的答案，加深幼儿对安全知识的理解。
五、总结与延伸1. 教师总结本次活动的重点内容，强调户外活动中的安全重要性。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中遵守安全规则，养成良好的安全行为习惯。
3. 教师布置课后作业：回家后与家长一起讨论户外活动中的安全常识，并将学到的知识分享给家人。
大班户外活动中的安全教案（通用6篇）
大班户外活动中的安全教案（通用6篇）大班户外活动中的安全篇1活动目标：1、通过游戏，培养幼儿平衡能力及四肢的灵活性和协调性。
2、通过练习双脚跳、跨跳的能力，发展幼儿腿部的弹跳能力及动作的协调性。
3、喜欢与同伴合作，体验游戏的快乐。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：1、平整的宽敞的场地。
2、尼龙袋、沙包、圆滚筒、两人、三人板鞋、跨栏、梅花桩活动过程：1、活动导入师：今天天气真好，袋鼠妈妈要带你们去运丰收的果实，可是路途遥远，要绕过树林，坐上汽车，下车后还要一起步行过草地，跨过小山坡，走过小桥，才能摘到果子运回来。
你们怕累吗?幼：不怕累!师;在出发之前，我要交代一下注意的安全事项：在绕树林时，一定要一个跟着一个跳(身体装在尼龙袋里)，不能推小朋友，很热了，脱下衣服凉快一下(脱下尼龙袋)，再坐汽车(圆滚筒)时，只能两人一辆汽车，或者一人一辆，要排队坐车，不挤不推，下车后两人一起或者三人一起走(穿着板鞋)，步调要一致才能走，跨山坡(跨栏)时要注意安全，走小桥(梅花桩)时要一个一个排队走，不然就会掉下河的，最后摘到果子(沙包)，再把身体装进尼龙袋下巴低头夹沙包跳回起点放在筐子里，再排队重新走一遍去摘果子。
能做到吗?幼：能做到!2、幼儿活动教师观察看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。
提醒运动量大、出汗多的幼儿注意休息。
3、整理玩具。
4、结束阶段：教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。
活动反思：整个活动遵循了幼儿的年龄特点，以游戏的方式贯穿于始终，让幼儿在愉快轻松地游戏中促进动作发展。
下面我来谈谈这次教研活动的研讨过程。
第一次我们听了苏琪老师的试教。
课后我们下午班老师对这节课的讨论非常激烈，老师们一致认为本节课在内容设计上符合幼儿年龄特点，整节课幼儿气氛活跃，积极性高。
但也存在一些问题，在最后爬过树林，钻山洞环节中，起先我们设计的目标是让孩子复习巩固钻，孩子们爬到山洞就堵在一起，也没有按照钻的要求去钻，出现这种情况，我们又在讨论，是继续还是去掉这个环节，最后讨论结果还是按照原来的环节开展活动。
幼儿园大班户外安全的教案（精选10篇）
幼儿园大班户外安全的教案幼儿园大班户外安全的教案（精选10篇）作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的幼儿园大班户外安全的教案（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班户外安全的教案1一、指导思想为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》试行，《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，以《榆林市幼儿园课程实施指导意见(试行)》和《榆林市幼儿园一日活动基本规范(试行)》的健康教育观为指针，深入研究幼儿园户外体育活动中幼儿身体健康教育实践的相关理论和策略。
活动设计严格遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异。
重在培养幼儿的运动兴趣和能力，面向全体幼儿，以提高幼儿身体健康水平为重点，因地制宜，不断优化幼儿园户外体育活动质量，真正促进幼儿身心的全面的发展。
二、基本目标1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动。
2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。
3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神三、任务目标1、各班以一种体育游戏为主，玩出花样，提高水平，提高幼儿动作的灵活性协调性，全面提升幼儿的身体素质，做到人人都参与、快乐锻炼为基础。
通过丰富的体育活动内容及器械的使用，使幼儿在跑、跳、钻、爬、荡、滑、投掷、攀登等各方面得到全面发展。
2、抓好幼儿园体育特色队的建设，不断进行班级比赛，激发幼儿锻炼的积极性，不断提高幼儿园整体水平。
3、积极开展体育特色的实践活动，办出班级的特色，走出一条具有我园特色的教育新路。
四、工作措施1、加强管理，保证幼儿园体育特色项目的正常开展。
各班教师要根据幼儿特点、能力、班级状况制定目标与计划、措施。
并及时记录各项活动的开展情况，每月定期研讨、每两个月进行小型体育特色比赛，每学期、做好总结和反思。
2、加大体育设施硬件的`投入，为更好地开展体育运动奠定基础。
大班户外安全活动教案（精选6篇）
大班户外安全活动教案（精选6篇）大班户外安全活动篇1活动目标：1、通过幼儿对梯子的各种游戏，发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。
2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。
3、增加幼儿对大自然的热爱。
活动准备：竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。
活动设计：一：准备部分基本动作练习。
立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停。
二：基本部分小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了——探险。
在我们探险的路上，要过许多小桥。
有有趣的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了!看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。
1、过小桥第一关：平地小桥要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。
第二关：倾斜小桥要求：规定用走、跳的方法在梯上通过。
第三关：悬空小桥要求：规定用爬的方法在梯上通过。
大班体育游戏活动：“抢占山头”活动目标：1、练习走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能，积极探索多种上山、下山的方法;2、大胆地尝试用自己感到困难的方式上山、下山，体验游戏的乐趣;3、以积极、勇敢、团结协作的状态参与游戏，培养幼儿不怕困难，勇敢精神品质。
活动准备：环境布置：将怪兽图案或模型粘贴或放置到山坡对面约4-5米的位置儿童迷彩装、步话机一对、报纸球若干、简易担架两副、绒布娃娃玩具若干、。
备用材料：羊角球、高跷、玩具马、沙袋等游戏器械若干。
活动过程：一、准备活动：练兵。
1、活动肢体热身运动：队列练习，复习操节：《我是小兵》。
2、齐步走和变向跑练习：游戏“抢占山头”。
玩法：教师带领幼儿在场地中间集合，吹哨练习齐步走，当出现一声长哨时，马上看教师手势，跑至所指方位。
3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能练习：游戏“战斗机”。
玩法：幼儿做开飞机状，跟着教师做飞行练习，如变向跑，原地转、蹲起等。
至“大本营”即山坡下集合。
大班户外安全活动教案篇2活动目标：1、学习肩上挥臂投物的动作，促进上肢肌肉的发展；2、复习走平衡木、连跳的动作技能；培养幼儿团结协作、勇敢地品质。
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大班安全教育活动：精彩户外安全伴行
大班安全教育活动精彩户外安全伴行尊敬的各位评委、老师
大家好！今天我说的内容是大班安全教育活动《精彩户外安全伴行》。
一、设计意图
好动是孩子的天性，户外活动是孩子最喜欢的，瞧！好玩的滑滑梯，具有挑战性的攀爬墙、平衡索道、走轮胎，这些游乐设施让孩子们产生浓厚的兴趣，什么都想去看一看、摸一摸、试一试，不知道什么事情该做，什么事情不该做，然而就是在这些孩子们爱去爱玩的地方，危险无处不在。
《纲要》中指出“教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首要位置”，指南中也强调，教师应该帮助幼儿了解周围环境中不安全的事物，使幼儿具备基本的安全知识和自我保护能力，为了帮助孩子建立正确的安全观念，排除运动中的不安全隐患，于是我设计了这节活动。
二、说教学目标
为了增强孩子在户外活动时的安全意识，保证运动程得以更加深入有效地开展。
我就本次活动确立了认知、情感、能力方面的目标。
1认知目标通过观察学习，让幼儿初步感知户外活动中的不安全的因素。
2情感目标初步培养幼儿的安全意识、规则意识和自我保护的意识。
3能力目标提高幼儿自我保护意识，知道如何玩才安全
教学活动的重难点提高幼儿的自我保护意识，知道如何玩才安全
三、说教学准备
为了使活动开展的更加顺利，有效地达到活动目标，突破重点、难点，我从以下三个方面做了精心准备
1知识经验准备幼儿已经了解过教室内的不安全因素。
2物质准备教室和户外不安全因素的图片若干；画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。