小学第一届诗词大会实施方案(20201101090938)
小学生诗词大会方案1
小学生诗词大会方案1
小学生诗词大会方案：弘扬传统文化，感受诗词之美
一、背景
诗词是中国传统文化的瑰宝，是中华民族文化遗产的重要组成部分。
为了激发小学生对中国传统文化的热爱，提高他们的文化素养，我们将举办一场小学生诗词大会。
二、活动安排
本次诗词大会分为三个环节：诗词知识问答、诗词朗诵和飞花令。
1、诗词知识问答：此环节将测试学生对诗词的基本知识和理解。
问题将涵盖诗词的创作背景、作者生平、文学常识等方面。
2、诗词朗诵：学生将朗诵指定的诗词作品，并阐述自己的理解和感受。
此环节将重点考察学生的朗诵技巧和表达能力。
3、飞花令：此环节将模拟古代的飞花令游戏，让学生们在规定时间内说出与主题相关的诗句。
这不仅能考验学生的诗词积累，还能锻炼他们的反应能力。
三、参赛对象
本次诗词大会面向全市小学，鼓励各校学生积极参与。
每个学校可以
派出两名代表参赛，以学校名义组队参赛。
四、活动时间与地点
本次诗词大会将于2023年5月1日在市文化中心举行，具体时间将在报名结束后另行通知。
五、评选与奖励
评选将由专家评委和观众投票共同决定。
奖项将根据参赛选手的表现设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，同时还将评选出最佳团队奖和最佳观众奖。
六、结语
通过本次小学生诗词大会，我们希望学生们能够更深入地了解中国传统文化的魅力，激发他们对诗词的热爱。
也希望大家能够积极参与，共同传承和弘扬中华优秀传统文化。
让我们一起期待这场诗词盛宴，共同见证小学生的文化风采！。
小学少先队大队部首届“诗词大会”活动方案和总结
一、活动背景中华文化源远流长，诗词是中华民族的瑰宝。
为了弘扬传统文化，提高少先队员们的诗词素养，激发他们对诗词的热爱，我们决定举办首届“诗词大会”。
二、活动目标1.通过活动，让队员们了解诗词的基本知识，感受诗词的魅力。
3.增强队员们的团队协作能力，培养他们的竞争意识。
三、活动时间2023年5月1日-5月31日四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校少先队员六、活动内容1.诗词知识普及：组织队员们学习诗词的基本知识，如诗的格式、韵律等。
2.诗词朗诵比赛：队员们自行准备诗词，进行朗诵比赛，评委根据朗诵效果、表情、情感等方面进行评分。
3.诗词填空比赛：设置诗词填空题目，队员们现场作答，限时完成。
4.诗词知识问答：设置诗词知识问答环节，队员们现场抢答，答对加分，答错不扣分。
5.诗词创作比赛：队员们现场创作诗词，评委根据创意、结构、语言等方面进行评分。
6.诗词表演：队员们自由组合，进行诗词表演，如诗朗诵、情景剧等。
七、活动流程1.5月1日-5月10日：诗词知识普及阶段，队员们学习诗词基本知识。
2.5月11日-5月20日：诗词朗诵比赛、诗词填空比赛、诗词知识问答阶段。
3.5月21日-5月30日：诗词创作比赛、诗词表演阶段。
八、活动组织1.成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2.设立评委团，负责比赛的评分工作。
3.确保活动场地、音响、灯光等设施齐全，为活动顺利进行提供保障。
4.加强活动宣传，提高队员们参与的积极性。
2.收集队员们对活动的意见和建议，为今后类似活动提供参考。
3.对表现优秀的队员进行表彰，激发他们继续学习的动力。
回想这个过程，仿佛一场美丽的旅程，让我感受到了诗词的魅力，也见证了队员们的成长。
愿这份方案能为他们打开一扇通往诗词世界的大门，让他们在传统文化的熏陶中茁壮成长。
注意事项一：活动前的准备工作一定要细致周到，不能有任何疏漏。
突然想到上次活动中，因为音响设备的问题，导致朗诵环节出现了小插曲，影响了一些队员的情绪。
小学诗词会实施方案
小学诗词会实施方案一、活动目的。
小学诗词会是为了激发学生对诗词的兴趣，提高他们的语言表达能力和文学素养，培养他们的审美情趣和情感体验能力。
通过诗词会的开展，让学生在欣赏和朗诵诗词的过程中，感受中华传统文化的魅力，增强文学修养，促进全面发展。
二、活动时间和地点。
诗词会将于每学期末举行，具体时间和地点由学校安排。
三、活动内容。
1. 诗词欣赏。
在诗词会上，安排老师或学生代表进行诗词的朗诵和解读，让学生们在欣赏中感受诗词的韵味和情感，增进对诗词的理解和热爱。
2. 诗词创作。
学生可以自主或集体创作诗词作品，通过诗词创作，培养学生的文学创造力和表达能力，激发他们对文学的热情，同时也锻炼他们的语言表达和思维能力。
3. 诗词朗诵比赛。
举行诗词朗诵比赛，让学生们展示自己的朗诵才艺，提高他们的表达能力和自信心，同时也增强他们对诗词的记忆和理解。
4. 诗词知识竞赛。
开展诗词知识竞赛，让学生在竞赛中学习诗词知识，增强对诗词的了解和认识，激发学习兴趣。
四、活动组织。
1. 学校将组织相关老师和学生代表筹备诗词会活动，确定活动内容和安排具体流程。
2. 学校将邀请文学爱好者和专业老师作为评委，对诗词会活动进行评审和指导。
3. 学校将组织学生参与诗词会活动，鼓励他们积极参与，展示自己的才艺和成果。
五、活动评选。
诗词会活动将评选出优秀诗词作品、优秀朗诵者、优秀表现奖等，对学生的优秀表现给予肯定和奖励，激励他们更好地学习和创作。
六、活动效果。
通过诗词会的开展，学生将增加对诗词的了解和热爱，提高他们的语言表达能力和文学素养，培养他们的审美情趣和情感体验能力，促进他们的全面发展。
七、活动总结。
学校将对诗词会活动进行总结和评估，总结活动的经验和不足，为下一次活动的开展做好准备，不断提高活动的质量和水平。
八、活动宣传。
学校将通过校园广播、班级会议、家长会等途径宣传诗词会活动，鼓励学生和家长积极参与，共同营造浓厚的诗词氛围。
九、活动保障。
学校将提供活动所需的场地、设备和物资，保障诗词会活动的顺利开展。
小学诗词大赛活动方案
XXX（学校）2020年“诗词大赛”活动方案一、活动目的培养学生对祖国语言文字的感情，弘扬中华传统诗词之美，提高学生汉字书写的能力，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观，促进中华传统文化的传承和发扬。
同时激励学生多读书，引导学生积极关注并参与《中国诗词大会》等此类有意义的活动，丰富校园文化气氛，提升学生的语文素养。
二、活动主题品读中华诗词传承中华文明三、活动对象四至六年级各班选取5名学生参赛各班语文老师引导学生多读书，品读中华诗词，并开展班级预赛。
班主任或任课教师做好协助。
三、活动安排（一）活动时间班级预赛：2020年12月20日前学校决赛：2021年1月3日下午（二）活动地点2.诗词大赛：学校大礼堂（三）活动形式模拟《中国诗词大会》的比赛模式，通过多轮选拔、层层PK，最终分别角逐出团队和个人奖项，并给予班级和学生颁发相关荣誉证书。
（四）准备工作1.报名：四、五、六年级各班举行班级诗词大赛，选拔出5名参赛选手，并确定3名观摩同学，于12月22日下午上报电子档。
2.抽签：12月29日下午14：20，请各班参赛选手派1名代表到教务处办公室进行抽签，确定本班比赛的场次。
4.入场准备：各班选手和观摩同学于12月29日中午14：00入场准备比赛。
（五）题目范围和形式1.题目范围诗词大赛以中华优秀诗文为基础内容，涵盖课内外经典传统优秀古诗文。
2.题目形式（1）诗词知识选择题；（2）古诗词生僻、易错字、通假字、同音异形字填字题；（3）诗词对句题；（4）识别诗句题；（5）飞花令。
（六）评分标准1.单项选择题每题1分。
2.多项选择题每题2分。
3.填空题每题2分。
（如：锄禾日午）4.对句题每题3分（答对）。
（如：白毛浮绿水，。
）5.识别题每题5分。
（说明：给出9个字，在9个字中选出7个或5个组成一句诗词。
）采取每轮5人一组进行答题，答对的选手进入比赛席等候，答错的选手被淘汰，回到观众席，层层PK，直到决出各年级前3名进入复赛。
诗词大会活动实施方案
诗词大会活动实施方案一、活动背景。
诗词是中华民族的文化瑰宝，是中华民族的精神财富。
为了弘扬传统文化，丰富校园文化生活，提高学生的文学素养，我校决定举办一场诗词大会活动。
二、活动目的。
1. 增强学生对诗词的兴趣，提高学生的诗词鉴赏能力；2. 激发学生的创作激情，培养学生的文学创作能力；3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围。
三、活动时间。
本次诗词大会活动将于本月底举行，具体时间为xx年xx月xx日。
四、活动内容。
1. 诗词朗诵比赛，学生自备诗词作品，进行现场朗诵，评选出优秀者；2. 诗词创作比赛，学生自由创作诗词作品，提交作品后进行评选，评选出优秀者；3. 诗词知识竞赛，对诗词知识进行考核，选拔出诗词知识专家；4. 诗词展示，学校统一展示学生优秀诗词作品，激发学生的创作激情。
五、活动组织。
1. 活动筹备组，负责活动的策划、组织和宣传工作；2. 评审团，由学校文学教师和文学爱好者组成，负责评选出优秀的诗词作品；3. 参赛学生，全校学生均可参加，鼓励广大学生踊跃参与。
六、活动宣传。
1. 制作宣传海报，张贴在校园各处；2. 在学校广播、校园网站等平台进行宣传；3. 通过班主任、学生会等渠道进行口头宣传。
七、活动奖励。
1. 诗词朗诵比赛、诗词创作比赛、诗词知识竞赛的前三名将分别获得奖金和奖品；2. 优秀作品将在学校文学刊物上发表，并给予一定的奖励。
八、活动保障。
1. 活动经费由学校统一拨款；2. 活动场地由学校提供；3. 活动安保工作由学校保卫处负责。
九、活动总结。
活动结束后，将进行总结评选，并对活动进行反馈，为下一次的活动做好准备。
十、活动效果。
通过本次诗词大会活动，将有效提高学生的诗词鉴赏能力和创作能力，丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围，为学校的文化建设贡献力量。
十一、活动注意事项。
1. 参赛作品必须为学生原创，不得抄袭他人作品；2. 参赛学生必须严格遵守比赛纪律，不得作弊；3. 各相关部门必须认真履行各自职责，确保活动顺利进行。
小学生诗词大会方案
小学生诗词大会方案1. 概述小学生诗词大会旨在培养学生对于中华传统文化的热爱和理解，提高学生的诗词表达能力和艺术修养。
通过组织小学生参与诗词大会，既可以展示学生才华，又可以激发学生对于诗词的兴趣，培养他们的审美情感。
2. 参赛对象小学生诗词大会面向全校学生开放，所有小学生都可以参加比赛。
根据学生的年龄和学习阶段，可以分为小学一年级至小学六年级的组别。
3. 比赛形式小学生诗词大会采用多个环节组合的形式，包括朗诵、创作和对答等。
3.1 朗诵比赛朗诵比赛是小学生诗词大会的主要环节之一。
每位参赛选手需准备一首经典诗词，通过朗诵的方式进行表演。
评委会根据选手的发音准确性、语调抑扬顿挫、语气表达、情感表达等方面进行评分。
3.2 创作比赛创作比赛是小学生诗词大会的另一重要环节。
参赛选手需在规定时间内创作一首自己的诗词作品。
评委会将根据作品的创意、表达能力、语言表达等内容进行评分。
3.3 对答比赛对答比赛是为了考察学生对于诗词的理解和运用能力。
参赛选手将在指导老师或评委的提问下，展示对于相关诗词的解释和回答。
评委会将根据答题的准确性、深入度和语言表达进行评分。
4. 筹备工作4.1 组织者选拔与培训小学生诗词大会需要有一支专业的组织团队来策划和执行。
组织者需要经过选拔，并接受培训，熟悉比赛规则和流程，为选手提供良好的比赛环境和服务。
4.2 选手报名与资格审核在比赛前，学校需要开展选手报名，并对报名选手进行资格审核，确保参赛选手符合比赛要求。
选手报名可以通过线上或线下的形式进行。
4.3 赛程安排根据参赛人数和比赛环节，制定详细的赛程安排。
确保每个环节都有足够的时间给选手准备和表演，并且合理安排休息时间，避免选手疲劳。
4.4 奖品设置为了激发选手的参与积极性，需要设置一定数量和不同等级的奖品。
可以设置奖状、奖杯、奖金、文化用品等作为奖品，以鼓励选手们更好地参与比赛。
4.5 舞台布置和设备准备根据比赛要求，对参赛舞台进行布置，包括背景幕布、灯光、音响等。
校园诗词大会实施方案
校园诗词大会实施方案一、活动背景。
校园文化活动是学校教育的重要组成部分，丰富多彩的文化活动不仅可以增强学生的文化素养，还可以促进学生之间的交流与合作。
诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分，举办校园诗词大会有利于传承和弘扬优秀的传统文化，激发学生对诗词的热爱，提高他们的审美情趣和文学素养。
二、活动目的。
1. 增强学生对中华优秀传统文化的认识和理解，提高文化素养；2. 激发学生对诗词的兴趣，培养他们的审美情趣；3. 促进学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
三、活动对象。
全校学生。
四、活动时间。
本次校园诗词大会预计于每学年的文化艺术节期间举行，具体时间另行通知。
五、活动形式。
1. 选拔赛，各班级自行选拔出一名代表参加校内选拔赛，选拔出各年级的代表选手；2. 决赛，各年级的代表选手进行决赛，比赛形式包括诗词朗诵、创作诗词、诗词解析等环节；3. 评选优胜，根据选手表现和作品质量评选出优胜者，并颁发奖品和荣誉证书。
六、活动组织。
1. 学校文化艺术节组委会负责本次校园诗词大会的组织工作；2. 各班级班主任负责选拔赛的组织和指导工作；3. 学校语文老师负责对选手进行诗词朗诵和创作指导；4. 学校其他相关老师和学生干部负责活动现场的秩序维护和辅助工作。
七、活动宣传。
1. 学校通过校园广播、校园网站等渠道宣传本次校园诗词大会的相关信息；2. 每个班级负责将活动通知和宣传海报张贴在指定位置，提醒学生参与。
八、活动保障。
1. 学校提供活动场地和必要的设备；2. 学校提供奖品和荣誉证书；3. 学校提供必要的经费支持。
九、活动评选。
1. 评选标准，选手表现、作品质量、舞台表现等方面综合评定；2. 评选委员会，由学校相关老师和学生代表组成。
十、活动总结。
1. 活动结束后，学校将对本次校园诗词大会进行总结和评估；2. 学校将对优胜者进行表彰，并在学校网站和校园广播上进行宣传。
十一、活动注意事项。
1. 参赛选手需遵守比赛规则，服从工作人员指挥；2. 参赛选手需尊重对手，保持良好的比赛风气；3. 各相关部门需密切配合，确保活动顺利进行。
小学首届诗词大会活动方案
小学首届诗词大会活动方案古诗词是中国古典文化的精华，为弘扬中华民族传统美德，丰富和活跃校园生活，增强诗意校园的创设，提高同学们的人文素养和道德情操，学校将在5月份开启第一届诗词大会，现将活动方案设计如下。
一、活动宗旨引导和鼓励广大师生更加深入地感受中华经典，激发爱国热情，提高语言文化素养、审美情趣和古诗词的积累。
二、活动主题赏诗词之味，品经典之美三、参赛对象全校学生四、比赛程序比赛分为初赛、复赛、决赛（一）初赛（班级突围赛）以班级为单位进行初赛。
初赛必选全员参与，依据初赛程序进行评比，选出5名古诗词小达人代表班级参加复赛。
（-）复赛（级部追逐赛）复赛以现场赛的形式进行，班级推选出的古诗词小达人组成参赛队，进行五轮的累计赛，累计分数最高的5名选手胜出。
胜出的选手代表级部组成团队进入决赛。
（三）决赛（校级争霸赛）决赛进行现场赛，分低中高三个组次，一场比赛决胜负,累计分数最高的队伍获胜。
五、奖项设置个人优胜奖：每级部五名，获得校级“诗词小达人”称号。
团队优胜奖：按低中高三个组别评选出三个“优胜级部”。
六、比赛规则（一）初赛规则1.诗词名句接龙，答对一题加一分。
2.说出包含有指定“字”的诗句，说出一句加一分。
（-）复赛规则第一环节：古诗竞赛（分值累计）1.第一轮：选字点睛填诗。
以选择的形式填出诗句中缺少的字，填对一道加一分，填错不加分。
每人十道题。
2.第二轮：寻章觅句找诗。
在打乱的字里找诗，找对一句加一分，找错不加分。
每人五道题。
3.第三轮：博古通今常识。
常识来自于古诗范围内，采用选择题的形式，答对一题加一分，答错不加分，每人五道。
4.第四轮：飞花雅韵说诗。
根据指定字背出相应的诗句，每句得2分。
此轮共5个字。
5.第五轮：画中隐意猜诗。
根据图片猜出其中所表现的诗句，说出一句加一分，说错扣一分。
此轮共15题。
（诗句来自于规定范围。
）第二环节：古诗表演（总分20分）1.以班级为单位组队进行古诗词诵读表演。
2.诵读需统一着装并有合适的背景音乐。
诗词大会方案
会宁县白草塬镇中心小学第一届诗词大会方案【一】、指导思想古语说：少年之记，如石上之刻；青年之记，如木上之刻；老年之记，如沙上之刻。
小学阶段是人生记忆的黄金时期，是文化知识和道德品质初步形成的重要时期。
中华古诗词历史源远流长，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。
通过开展丰富多彩的诗词教育活动，不仅可以提高学生的记忆力、想象力以及对语言的感悟力，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力，还可以增强学生的文化底蕴，陶冶情操，完善人格，提高人文素养。
为了进一步落实新课程标准中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯。
因此，经学校领导班子研究决定，本学期在各年段学生中间开展“小学生古诗词知识竞赛”活动，具体实施方案如下：1、活动背景：回顾童年时光，我们亲近中华经典，回顾童年时光，我们诵读精美诗篇。
让学院学子重拾童年的记忆感受诗歌的魅力，让我们去回顾“采菊东篱下，悠然见南山”的那份闲情，感受“大漠孤雁直，长河落日圆”的那份壮观与豪迈，体会“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的那份亡国悲情。
让我们穿越历史，一起走进诗词的世界,聆听诗人词人发自肺腑的声音，我爱记诗词。
2、活动主题：续读名家诗词，铭记中华精髓。
3、活动对象：1—6年级学生【二】、赛事组织主持：刘进强马婷婷出题：教研室及各班语文老师摄影：刘子龙奖状书写：张振林会场布置：王清湶【三】、活动形式一、初（复）赛活动以各班级为单位展开。
1．每班举行小型诗词大会，推选出两名参赛者，两名替补队员。
（时间12.6---12.8）2.内容为新课标规定必背的古诗文及专家推荐诵读的古诗文（比赛的具体篇目详见“附件1”）。
3.比赛形式各样，以班级情况而定。
二、决赛（12月14日）1.参赛人员：全体师生（选手名单见附件2）2.比赛规则：○1每班选出的两名参赛选手每人选一套题。
答题过程中，老师没读完就开始答题者视为犯规，本题计零分。
抢答题共十道题，由每阶段所有参赛选手和替补选手共同答题。
学校诗词大会实施方案
学校诗词大会实施方案一、活动背景。
诗词是中华民族的文化瑰宝，是中华民族传统文化的重要组成部分，也是中华民族精神家园的重要标志。
为了弘扬中华民族传统文化，提高学生的文学素养，丰富学校文化生活，我校决定举办学校诗词大会。
二、活动目的。
1. 增强学生对中华传统文化的了解和认同，培养学生的民族自豪感和文化自信心；2. 激发学生对诗词创作的兴趣，提高学生的文学素养和审美情趣；3. 促进学生之间的交流与合作，培养学生的表达能力和团队精神。
三、活动对象。
全校学生均可参加，鼓励学生踊跃报名参与。
四、活动内容。
1. 诗词创作比赛，学生可以自主创作诗词，内容不限，形式不限，可以是古体诗、现代诗、律诗、绝句等；2. 诗词朗诵比赛，学生可以选择自己喜欢的诗词进行朗诵，要求准确、抑扬顿挫、情感真挚；3. 诗词解读比赛，学生选择一首自己喜欢的诗词进行解读，包括作者背景、诗词内涵、艺术特点等。
五、活动安排。
1. 报名阶段，学生自愿报名参加，报名时间为一周；2. 初赛阶段，学生参加初赛，初赛内容包括诗词创作比赛、诗词朗诵比赛；3. 决赛阶段，初赛选拔出的选手参加决赛，决赛内容包括诗词创作比赛、诗词朗诵比赛、诗词解读比赛；4. 颁奖阶段，对决赛获奖选手进行表彰，并对所有参赛选手进行奖励。
六、活动评选。
由学校老师组成评委会，对参赛选手进行评选，评选标准包括创意、表现、语言表达能力、情感表达能力等。
七、活动保障。
学校将安排专门的工作人员负责活动的组织和协调工作，确保活动顺利进行。
同时，学校将提供必要的场地、设备和经费支持。
八、活动效果。
通过举办诗词大会，学校将进一步丰富校园文化生活，提高学生的文学素养和审美情趣，增强学生对中华传统文化的认同感，促进学生之间的交流与合作，培养学生的表达能力和团队精神。
九、活动总结。
学校将对本次活动进行总结，总结活动的成功经验和不足之处，为今后的类似活动提供借鉴和参考。
以上就是学校诗词大会实施方案，希望全体师生积极参与，共同努力，共同见证这场文化盛宴！。
小学语文教案：《《诗词大会》活动设计与实施》
小学语文教案：《诗词大会》活动设计与实施引言在小学语文教育中，培养学生对于中国传统文化的兴趣和理解是非常重要的。
诗词是中国古代文化的精髓之一，它们不仅可以培养学生的语言表达能力，还能够提升学生的审美情趣和艺术修养。
为了更好地教学与实施《诗词大会》这一活动，本文将从教学目标、活动设计和实施细节等方面进行详细的介绍和分析。
教学目标为了达到更好的教学效果，我们需要设定明确的教学目标，并根据这些目标来设计教学活动。
在《诗词大会》活动中，我们的教学目标如下：H1: 提高学生对于中国传统文化的兴趣通过参与《诗词大会》这一活动，学生可以接触到丰富多样的中国古代诗词作品，体验传统文化的魅力，培养对于中国传统文化的兴趣。
H2: 提升学生的诗词欣赏能力通过学习和朗读优秀的古代诗词作品，学生可以提升自己的诗词欣赏能力，培养对于美的敏感性和艺术修养。
H3: 开发学生的创造力和想象力通过学习古代诗词作品的创作技巧和艺术特点，学生可以培养自己的创造力和想象力，进一步发展自己的语言表达能力。
活动设计H1: 选择优秀的古代诗词作品在设计《诗词大会》活动时，我们需要精心挑选一些优秀的古代诗词作品，以便学生进行欣赏和学习。
可以选择一些脍炙人口的经典作品，如杜甫的《月夜忆舍弟》、白居易的《赋得古原草送别》等。
H2: 教授古代诗词的语言和意境在学习古代诗词之前，我们需要先教授学生一些古代诗词的基本语言和意境。
可以通过示范朗读和解说，让学生了解其中的美妙之处，并帮助他们理解其中的意象和意义。
H3: 深入学习和分析诗词作品学生在了解了古代诗词的基本语言和意境后，我们可以深入学习和分析具体的诗词作品。
可以从诗词的结构、修辞手法、意象等方面进行剖析，帮助学生更好地理解和欣赏古代诗词。
H4: 进行诗词朗读和表演学生通过学习和分析古代诗词作品后，可以进行诗词朗读和表演。
通过朗读和表演，学生可以更好地理解诗词的语言和意境，展示自己的语言表达能力和艺术修养。
古诗词大会实施方案
古诗词大会实施方案一、活动背景。
古诗词是中华传统文化的瑰宝，具有深厚的历史积淀和情感价值。
为了弘扬中华优秀传统文化，丰富校园文化生活，提高学生的文学素养，我校决定举办一场古诗词大会。
二、活动目的。
1. 增强学生对古诗词的学习兴趣，提高文学鉴赏能力；2. 培养学生的审美情趣和文学修养，提高语言表达能力；3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围。
三、活动内容。
1. 古诗词朗诵比赛，学生自选古诗词进行朗诵，突出诗意和情感表达。
2. 古诗词背诵比赛，学生背诵指定的古诗词，展现记忆力和语言功底。
3. 古诗词创作比赛，学生自由创作古诗词，展现个性和创意。
四、活动流程。
1. 报名阶段，学生自愿报名参加古诗词大会。
2. 初赛阶段，分别进行朗诵、背诵、创作比赛，评选出各类别的优秀选手。
3. 决赛阶段，各类别的优秀选手进行决赛，评选出古诗词大会的获奖者。
4. 颁奖典礼，对获奖选手进行表彰，并组织颁奖典礼。
五、活动要求。
1. 参赛选手需按照规定时间和要求准时参加比赛。
2. 参赛选手需自备古诗词资料，并准备充分。
3. 参赛选手需着正装参加比赛，展现出良好的形象和气质。
4. 参赛选手需遵守比赛纪律，尊重裁判和其他选手。
六、活动保障。
1. 组织委员会，成立古诗词大会组织委员会，负责活动的策划和组织工作。
2. 裁判团队，邀请专业的文学老师和艺术家担任裁判，公正评选出优秀选手。
3. 奖项设置，设置一、二、三等奖，并颁发奖杯和奖状予以表彰。
七、活动效果。
1. 提高学生对古诗词的热爱和学习兴趣，增强文学鉴赏能力。
2. 丰富校园文化生活，营造良好的文化氛围，提高学校的文化软实力。
3. 培养学生的审美情趣和文学修养，提高语言表达能力，促进学生全面发展。
八、活动总结。
古诗词大会是一场具有深厚文化底蕴的活动，通过这次活动的举办，不仅让学生更加深入地了解和热爱古诗词，也为校园文化建设注入了新的活力。
希望通过这样的活动，能够让更多的学生参与其中，感受到古诗词的魅力，让中华传统文化在校园里得到传承和发扬。
古诗大会活动策划书3篇
古诗大会活动策划书3篇篇一古诗大会活动策划书一、活动主题“古诗词大比拼，领略中华文化美”二、活动目的本次古诗大会旨在通过竞赛的形式，激发同学们对古诗词的兴趣，提高同学们的古诗词鉴赏能力和文化素养，让同学们在竞赛中感受中华传统文化的博大精深。
三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体同学五、活动安排（一）活动准备1. 确定活动流程和规则，设计竞赛题目。
2. 准备活动所需的道具，如答题卡、奖品等。
3. 宣传活动，吸引同学们积极参与。
4. 邀请评委和主持人。
（二）活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 竞赛环节（1）必答题：每位选手回答一道古诗词题目，答对得 10 分，答错不扣分。
（2）抢答题：选手们通过抢答的方式回答问题，答对得 10 分，答错扣 10 分。
（3）风险题：选手们可以选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
（4）飞花令：选手们根据主持人给出的主题字，背诵含有该字的古诗词，答对得10 分，答错不扣分。
3. 颁奖环节根据竞赛得分情况，颁发一、二、三等奖和优秀奖。
4. 闭幕致辞（三）活动规则1. 参赛选手需在规定时间内完成答题，超时视为答错。
2. 选手们需尊重评委的评判结果，不得有任何异议。
3. 活动期间，选手们需遵守纪律，不得作弊或使用任何违规手段。
六、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]七、注意事项1. 活动现场需安排专人负责安全保障工作，确保活动顺利进行。
2. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
篇二古诗大会活动策划书一、活动主题“古诗词大比拼，领略中华文化美”二、活动目的本次古诗大会旨在通过竞赛的形式，激发同学们对古诗词的兴趣，提高同学们的古诗词鉴赏能力和文化素养，让同学们更加深入地了解和感受中华传统文化的博大精深。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全体同学五、活动安排（一）预赛阶段1. 以班级为单位，进行内部选拔，选出代表班级参加决赛的选手。
小学生诗词大会方案
小学生诗词大会方案随着社会的发展和文化素养的不断提高，越来越多的人开始重视传统文化的保护和传承。
为了让小学生更好地了解和学习中国优秀的传统诗词文化，激发他们对中国文化的热爱，我校决定举办一场小学生诗词大会。
以下是对于该活动的详细方案。
一、活动目的和意义小学生诗词大会旨在通过诗词学习和表演活动，使学生们了解和领悟中国传统诗词的美妙之处，培养他们对优秀传统文化的兴趣和热爱，同时提高他们的语言表达能力、审美能力和文学素养。
二、活动时间和地点活动将于今年寒假期间在学校大礼堂举行，具体时间和日期将另行通知。
三、参赛对象和形式本届小学生诗词大会面向全校各年级的小学生，参赛形式分为个人和团队两个组别。
1. 个人组别：每位小学生可以准备一首自己喜欢并且符合主题要求的诗词进行表演。
表演时间不得超过3分钟。
评价标准将综合考虑诗词的内容、表达、形式和语言运用等因素。
2. 团队组别：一支团队应由三名小学生组成，共同表演一首自选的诗词作品。
表演时间不得超过5分钟。
评价标准将综合考虑诗词的内容、表达、和谐，以及团队的协作能力等因素。
四、选拔赛和决赛1. 选拔赛：为了保证比赛的公平和选拔出更多优秀的参赛者，我们将在各年级开展校内选拔赛。
校内选拔赛评委将由本校教师和诗词爱好者组成。
选拔赛将综合考虑参赛者的表演水平和诗词的创作水平来评判参赛者的成绩。
2. 决赛：决赛的评委将由校外的知名诗词学者和艺术家担任，以确保比赛的公平性和专业性。
通过选拔赛评委的评定，我们将选出各年级的决赛参赛者，最终选拔出优胜者，并颁发奖项。
五、奖项设置本次小学生诗词大会将设立以下奖项：1. 个人组别：一等奖：3名二等奖：5名三等奖：10名2. 团队组别：一等奖：2支团队二等奖：3支团队三等奖：5支团队此外，还将评选出最佳创意奖、最佳表演奖和最佳形象奖等特别奖项。
六、活动宣传和准备为了让更多的小学生参与到本次活动中，我们将通过学校官方网站、校园广播、班级通知等方式进行宣传。
小学诗词大会活动策划方案
小学诗词大会活动策划方案小学诗词大会是一种能够培养学生对诗词文化的兴趣，提高学生语言表达能力和审美能力的活动。
通过全面了解诗词文化的内涵，增强学生对中华传统文化的自豪感和认同感，促进学生的全面发展。
二、活动时间和地点：活动时间：定于每学年开学第一个月的暑假期间进行。
活动地点：校内诗词活动馆。
为了让学生能够更好地享受活动，提前在诗词活动馆布置一些与诗词文化相关的元素，如经典诗词展览、诗人肖像展示等。
三、活动形式和内容：活动形式：小学诗词大会主要分为投稿与初赛、复赛、决赛三个阶段。
1. 投稿与初赛：每个班级从全班学生中选出1-2位代表，代表选手需要在规定的时间内以班级为单位，完成一定数量和类型的诗词创作。
诗词创作要求包括主题诗词、句子默写和填空等不同类型，以提高学生的多方位诗词知识。
选手完成创作后，将作品集中到诗词活动馆进行初赛。
初赛由专业老师担任评委，评委根据选手的创作水平和语言表达能力综合评定选手的录取名单。
2. 复赛：在初赛中入选的选手将进入复赛。
复赛分为三个环节：口语比赛、朗诵比赛和问答环节。
选手需要根据复赛的主题进行诗词朗诵和口语表达，同时还需要回答与诗词相关的问题。
复赛由专业老师组成的评委团负责评定选手的成绩和名次。
3. 决赛：决赛是最激烈的阶段，入围决赛的选手将进行更高水平的诗词创作、朗诵以及口语表达。
决赛将在全校定期举行，面向全校师生。
决赛也由专业老师组成的评委团负责评定选手的成绩和名次。
四、活动方案：1. 提前筹备：确定活动时间，成立策划组，并明确各个环节的工作任务和责任分工。
在诗词活动馆布置展览和活动相关元素。
2. 投稿与初赛：根据每个年级的课程进度，确定投稿和初赛的时间节点，并向全校学生进行通知。
诗词创作要求的确定可以由诗词活动馆的老师和策划组共同制定。
3. 复赛：根据初赛的结果，确定复赛的规则和时间，并向入选选手进行通知。
复赛环节的内容可以与参赛选手进行交流，让他们感到舒适和参与进来的愿望。
小学诗词大赛实施方案
小学诗词大赛实施方案一、背景与意义。
小学诗词大赛是一项旨在激发学生对诗词的兴趣，提高他们的语言表达能力和审美情趣的活动。
通过这样的比赛，可以帮助学生更好地了解中国传统文化，培养他们对诗词的热爱和理解，同时也可以提高学生的自信心和表达能力。
二、比赛方式。
1. 参赛对象，小学各年级学生均可报名参加，分为不同年级的组别。
2. 比赛形式，以朗诵、背诵等形式进行，根据不同年级的学生特点和能力设置不同的赛制。
3. 比赛内容，参赛选手需准备一定数量的古诗词或现代诗词，根据要求进行背诵和朗诵。
4. 评分标准，评委将根据选手的表现、语音语调、情感表达等方面进行评分，最终确定获奖名单。
三、比赛流程。
1. 报名阶段，学校组织学生报名参赛，并进行初步筛选。
2. 决赛准备，学校组织参赛选手进行诗词的准备和排练，确保他们有充分的准备和发挥空间。
3. 决赛举行，学校或地区组织决赛活动，邀请专业评委进行评审。
4. 颁奖表彰，根据比赛结果，学校对获奖选手进行表彰，并给予奖励。
四、组织保障。
1. 学校组织，学校领导高度重视，成立组织领导小组，明确分工，确保比赛的顺利进行。
2. 资源准备，学校提供比赛所需的场地、设备等物质条件，并邀请专业人士进行指导。
3. 安全保障，学校要做好比赛期间的安全保障工作，确保参赛选手和观众的安全。
4. 后勤保障，学校组织相关人员进行后勤保障工作，包括饮食、住宿等方面的安排。
五、宣传推广。
1. 学校宣传，学校通过校园广播、宣传栏、班会等途径进行比赛的宣传，吸引更多的学生参与。
2. 媒体宣传，学校可以邀请当地媒体进行报道，扩大比赛的知名度，吸引更多的关注和支持。
3. 社会资源，学校可以借助社会资源，邀请知名诗人或文化名人进行指导或助阵，提升比赛的影响力。
六、总结与展望。
小学诗词大赛的实施，不仅可以帮助学生更好地了解和传承中华优秀传统文化，还可以促进学生的全面发展，提高他们的语言表达能力和情感表达能力。
希望通过这样的活动，可以激发学生对诗词的热爱，让诗词成为他们生活的一部分，为中华优秀传统文化的传承和发展做出贡献。
诗词大会小学生比赛方案
一、活动背景为弘扬中华优秀传统文化，提高小学生对诗词的兴趣，培养学生的文学素养和审美能力，我校决定举办诗词大会小学生比赛。
通过本次活动，激发学生对诗词的热爱，增强团队协作精神，丰富校园文化生活。
二、活动目的1. 培养小学生对诗词的热爱，提高文学素养。
2. 增强学生的诗词积累，提升审美能力。
3. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
4. 丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围。
三、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日四、活动对象我校一至六年级全体学生五、活动形式1. 初赛：班级内部选拔，每个班级选拔出3名学生代表参加校级比赛。
2. 复赛：校级比赛，分为个人赛和团队赛两个环节。
3. 决赛：决赛阶段，分为个人赛和团队赛，最终评选出冠、亚、季军。
六、比赛内容1. 个人赛：（1）诗词接龙：参赛者依次接上一句诗句，要求诗句内容连贯、意境优美。
（2）诗词朗诵：参赛者选取一首自己喜欢的诗词进行朗诵，要求感情饱满、富有感染力。
（3）诗词解析：参赛者对所选诗词进行简要解析，阐述诗词的意境、背景及作者情感。
2. 团队赛：（1）诗词接力：团队成员依次接上一句诗句，要求在规定时间内完成。
（2）诗词创作：团队成员共同创作一首诗词，要求内容积极向上、富有创意。
（3）诗词问答：主持人提问，团队成员抢答，考察对诗词知识的掌握。
七、比赛规则1. 参赛者需提前准备好参赛作品，并在规定时间内完成。
2. 比赛过程中，参赛者需遵守比赛规则，尊重评委和对手。
3. 评委根据参赛者的表现进行评分，评选出优秀作品。
4. 比赛结果将在比赛结束后公布。
八、奖项设置1. 个人赛：（1）一等奖：1名（2）二等奖：2名（3）三等奖：3名2. 团队赛：（1）一等奖：1名（2）二等奖：2名（3）三等奖：3名3. 优秀组织奖：评选出组织工作出色的班级。
九、活动宣传1. 通过校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道宣传活动。
2. 制作活动海报，张贴于校园显眼位置。
小学诗词大会实施方案
小学诗词大会实施方案一、活动背景。
诗词是中华传统文化的瑰宝，是中华民族的文化底蕴。
为了弘扬传统文化，提高学生的文学素养，我校决定举办小学诗词大会。
通过此次活动，让学生们感受诗词之美，增强对中华传统文化的认同感和自豪感。
二、活动目的。
1. 提高学生对诗词的兴趣，培养学生的文学素养和审美情趣。
2. 增强学生对中华传统文化的认同感和自豪感。
3. 培养学生的表达能力和演讲能力，提高学生的综合素质。
4. 促进学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
三、活动内容。
1. 选拔赛，各班级进行内部选拔，选出优秀的选手代表班级参加校级比赛。
2. 校级比赛，校级比赛分为朗诵和演讲两个环节，每个环节设立奖项。
3. 决赛晚会，将决赛晚会设在学校礼堂举行，邀请家长和老师观摩，增加活动的氛围和影响力。
四、活动安排。
1. 选拔赛，每个班级各自组织选拔赛，选出1-2名优秀选手参加校级比赛。
2. 校级比赛，校级比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛在班级进行，决赛在学校礼堂举行。
3. 决赛晚会，决赛晚会将在周五晚上进行，晚会内容包括朗诵、演讲、评委点评和颁奖环节。
五、活动要求。
1. 参赛选手要求，参赛选手须为小学生，具有一定的诗词朗诵和演讲能力。
2. 参赛作品要求，参赛选手可自选诗词进行朗诵或演讲，作品内容要求健康向上，能够体现中华传统文化的魅力。
3. 活动组织要求，各班级要认真组织选拔赛，确保选拔出优秀的代表参加校级比赛。
校级比赛和决赛晚会的组织要周密，确保活动顺利进行。
六、活动评奖。
1. 校级比赛评奖，校级比赛将设立一、二、三等奖，对表现优秀的选手进行表彰。
2. 决赛晚会评奖，决赛晚会将评选出最佳表演奖、最佳口才奖、最具潜力奖等特别奖项，对优秀选手进行奖励。
七、活动预期。
通过小学诗词大会的举办，将激发学生对诗词的兴趣，提高学生的文学素养和审美情趣。
同时，也能够增强学生对中华传统文化的认同感和自豪感，培养学生的表达能力和演讲能力，促进学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
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莲华学园第一届诗词大会实施方案
一、指导思想
古语说：少年之记，如石上之刻；青年之记，如木上之刻；老年之记，如沙上之刻。
小学阶段是人生记忆的黄金时期，是文化知识和道德品质初步形成的重要时期。
中华古诗词历史源远流长，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。
通过开展丰富多彩的诗词教育活动，不仅可以提高学生的记忆力、想象力以及对语言的感悟力，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力，还可以增强学生的文化底蕴，陶冶情操，完善人格，提高人文素养。
为了进一步落实新课程标准中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯。
因此，本学期在中高段学生中间开展“小学生古诗词知识竞赛”活动，具体实施方案如下：
二、赛事组织
主持：老师和一名学生出题、评委、阅卷：3 人播放题目幻灯片：1 人计分：
1 人
三、参赛对象、内容及参加决赛名额分配
（一）参加活动对象：四、五年级全体学生。
（二）参赛形式
1. 本次的参赛选手由每班初赛选出。
开展“校园诗词大会开启仪式” 。
2. 内容为新课标规定必背的古诗文及专家推荐诵读的古诗文（比赛的具体篇目详见“附件”）。
3. 比赛形式分为个人必答题，集体抢答题，团体飞花令三个环节。
4、比赛积分：个人必答题积分，每人选一套题，每套题共10 道题，以PPT 形式呈现。
答对题目以打败30 人团人数为所积分数，如答错则该题为零分；集体抢答题积
分，抢答正确积10 分，抢到答不出或答错，则另外两队各积五分；团体飞花令积分，三个组依次轮流限时答题，第一个答不出来的小组淘汰，剩余两组换一个字对决，决出一个优胜的小组，积30 分。
（三）参加决赛名额分配：四、五年级学生每班挑选5 名优秀选手参加决赛，每班再选出10 名同学组成30 人团作为群众选手，与参赛选手同步答题，选出五名积分最高的优秀群众选手。
四、活动时间及步骤安排
第一阶段: 2018年4-5 月，以班为单位组织学生背诵指定篇目的古诗文。
第二阶段：2017年6 月以前，班内部初赛选拔确定5 名学生参加学校的比赛。
第三阶段：2017 年月日，学校统一组织古诗文知识竞赛决赛。
五、评奖办法具体奖项设置为：团体奖一等奖1 个，二等奖1 个，三等奖1 个。
个人奖从30人团当中选积分前5 名进行奖励，对获奖的选手将给予对应的指导教师颁发奖项。
六、活动要求（1）各班要充分认识开展此活动是通过广泛诵读经典，彰显中华语言与文化魅力，提升国家通用语言文字的社会应用水平；挖掘与诠释中华经典的文化内涵，弘扬民族优秀文化，建设中华民族共有精神家园。
（2）各班要以此次活动为契机，努力营造小学生诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动
经典诵读进课堂、进校园、进家庭、进社区，探索和建立经典诵读活动能够 深入、持续发展的长效机制。
（ 3）各班要认真组织好每一个阶段的中华经典 古诗文背诵及组织好初赛、挑选优秀选手参加决赛等相关活动。
各班要认真 发动、号召学生全员参与。
各班要在组织学生全员参与诵读的基础上，组织 好本班的初赛工作，参加决赛的优秀选手应该在初赛的基础上产生。
（ 4）学 校要按要求切实组织好学生参加古诗文默写及古诗文知识竞赛决赛活动，做 到竞赛组织有序、赛事安排严密、比赛成绩真实，使本次活动取得较好的成
附件：
2.敕勒歌 （敕勒川） 北朝民歌 4.风（解落三秋叶 ） 李峤 6.凉州词 （黄河远上白云间 ） 王之涣 8.春晓 （春眠不觉晓 ） 孟浩然 1 0.出塞（秦时明月汉时关 ） 王昌龄 王昌龄 12.鹿柴 （空山不见人 ） 王维 王维 14.九月九日忆山东兄弟 王维 16.古朗月行 （小时不识月 ） 李白 18. 赠汪伦 李白 20.早发白帝城 （朝辞白帝 ） 李白 22.别董大 （千里黄云白日曛 ） 高适 24.春夜喜雨 （好雨知时节 ） 杜甫 26.江畔独步寻花 （黄师塔前 ） 杜甫 28.游子吟（慈母手中线 ） 孟郊 30.渔歌子 （西塞山前白鹭飞 ） 张志和 32.望洞庭 （湖光秋月两相和 ） 刘禹锡 34.赋得古原草送别 （离离 ） 白居易 36.忆江南 （江南好 ） 白居易 能 38.悯农 （锄禾日当午 ） 李绅 40.寻隐者不遇 （松下问童子 ） 贾岛 42.清明 （清明时节雨纷纷 ） 杜牧 44.乐游原 （向晚意不适 ） 李商隐 46.江上渔者 （江上往来人 ） 范仲淹 48.泊船瓜洲 （京口瓜洲 ） 王安石 50.六月二十七日望湖楼醉书 苏轼 1〜6年级（70篇）课标指定篇目
1.江南 （江南可采莲 ） 汉乐府 3.咏鹅（鹅鹅鹅 ） 骆宾王 5.咏柳 （碧玉妆成一树高 ） 贺知章 7.登鹳雀楼 （白日依山尽 ） 王之涣 9.凉州词 （葡萄美酒夜光杯 ） 王翰 11.芙蓉楼送辛渐 （寒雨连江夜入吴 ） 王 13.送元二使安西 （渭城朝雨浥轻尘 ） 王 15.静夜思 （床前明月光 ） 李白 17. 望庐山瀑布 李白 19. 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 21.望天门山 （天门中断楚江开 ） 李白 23.绝句 （两个黄鹂鸣翠柳 ） 杜甫 25.绝句 （迟日江山丽 ） 杜甫 27.枫桥夜泊 （月落乌啼霜满天 ） 张继 29.江雪 （千山鸟飞绝 ） 柳宗元 31 .塞下曲（月黑雁飞高 ） 卢纶 33.浪淘沙 （刘禹锡 35.池上 （小娃撑小艇 ） 白居易 37.小儿垂钓 （蓬头稚子学垂纶 ） 胡令能 39.悯农 （春种一粒粟 ） 李绅 41.山行 （远上寒山石径斜 ） 杜牧 43.江南春 （千里莺啼
绿映红 ） 杜牧 45.蜂（不论平地与山
尖 ） 罗隐 47.元日 （爆竹声中一岁
除 ） 王安石 49.书湖阴先生壁 （茅檐长
扫 ） 王安石
52.惠崇春江晓景 （竹外桃花 ） 苏轼 54.夏日绝句 （生当作人杰 ） 李清照 56.秋夜将晓出篱门迎凉有感 （三万 ）陆游 58.四时田园杂兴 （梅子金黄 ） 范成大 60.晓出净慈寺送林子方 （毕竟西湖 ） 杨万里 62.题临安邸 （山外青山 ） 林升 64.乡村四月 （绿遍山原 ） 翁卷 66.石灰吟 （千锤万凿出深山 ） 于谦 68.所见 （牧童骑黄牛 ） 袁枚 70.己亥杂诗 （九州生气 ） 龚自珍 2.江畔独步寻花（黄四娘家）杜甫 4.宿建德江（移舟泊烟渚）孟浩然 6.望月怀远（海上生明月）张九龄 8.相思（红豆生南国）王维 10. 杂诗（君自故乡来）王维 12.江南逢李龟年（歧王宅里）杜甫
51.饮湖上初晴后雨 苏轼 53.题西林壁 （横看成岭侧成峰 ） 苏轼 55.示儿 （死去元知万事空 ） 陆游 57.四时田园杂兴 范成大
59.小池 杨万里
61.春日 （胜日寻芳泗水滨 ） 朱熹 63.游园不值 （应怜屐齿印苍苔 ） 叶绍翁
65.墨梅 （我家洗砚池头树 ） 王冕 67.竹石 （咬定青山不放松 ） 郑燮 69.村居 （草长莺飞二月天 ） 高鼎 1〜6年级（12篇）专家推荐篇目 1. 暮江吟（一道残阳）白居易 3.夜宿山寺（危楼高百尺）李白 5.回乡偶书 贺知章
7.过故人庄（故人具鸡黍）孟浩然 9.鸟鸣涧（人闲桂花落）王维 11.春望（国破山河在）杜甫。