刘胜林.家庭教育指导师讲座备课讲稿
家庭教育讲座课件文稿
家庭教育讲座课件文稿各位家长：大家好！首先感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加我的家庭教育讲座。
今天我想和大家谈谈我的教育观点，我觉得首先必须了解孩子的身心发展规律。
每个孩子都有自己的特点，都有自己独特的情感和思维。
家长可以通过观察了解孩子的心理特征以及个性特征。
如果孩子有这方面的个性特征，家长就应该理解，并与孩子共同学习研究孩子这种个性特征。
要让孩子通过自己的学习研究认识自己；通过自己熟悉的环境影响家长；通过自己经常与家长交流探讨和体验来获得教育智慧。
-《父母要培养孩子的学习习惯》-家长要与孩子一起学习和共同生活在一起，让孩子感受到父母一直陪伴着他，帮助他克服学习中产生的困难。
1、要让孩子有良好的学习习惯教育孩子首先是培养他的良好学习习惯。
从现在开始。
良好的学习习惯可以使他们以后学得快，学得好。
养成良好的自学习惯、独立思考习惯、自主学习能力、勇于实践创新能力、创新精神。
有了良好的学具和学法后，才能形成自己独立的思维方式才能具有独立的创造性的能力。
在这里有一个重要事项：让他从小养成独立思考的好习惯。
在学习上他可以把老师讲的重点理解透彻然后再认真思考有什么可以提出疑问或者解答的？就这样慢慢地培养出来了。
2、平时应该给孩子一些时间培养他们的兴趣俗话说：“兴趣是最好的老师”，对于大多数孩子来说，没有什么事情是一种天生的兴趣所能替代的。
如果想要让孩子学到更多知识，掌握更多技能，那么家长应该积极地引导他们。
如果孩子感到自己是被尊重的，那么他们会主动地去做他们喜欢的事情。
当他们的注意力集中的时候做事情比写作业更容易。
如果没有父母主动地引导，他们可能会变得不喜欢学习。
家长应抓住机会引导他们感兴趣的事情。
只有培养好自己对学习的兴趣才能帮助他们更好地学习知识、掌握知识并且能够主动学习!-《父母要培养学生的学习习惯》-家长也可以利用业余时间多给孩子一些自主学习的机会。
-《父母在培养学生良好习惯》-在日常生活中给予引导和鼓励很重要。
家庭教育培训讲座课件
家庭教育培训讲座课件一、教学内容二、教学目标1. 让家长了解家庭教育的基本原则，提高家庭教育观念；2. 掌握亲子沟通的技巧，提高与孩子的沟通效果；3. 学会处理家庭教育中遇到的问题，提升家庭教育能力。
三、教学难点与重点教学难点：亲子沟通技巧的掌握与运用，家庭教育中常见问题的处理方法。
教学重点：家庭教育的基本原则，亲子沟通的重要性，问题处理的方法。
四、教具与学具准备1. PPT课件；2. 教学视频；3. 家庭教育案例；4. 亲子沟通练习表格。
五、教学过程1. 开场导入（5分钟）通过一个家庭教育的实践情景，引发家长对家庭教育的关注和思考。
2. 家庭教育基本原则讲解（15分钟）介绍家庭教育的基本原则，结合案例进行分析。
3. 亲子沟通技巧讲解（20分钟）讲解亲子沟通的重要性，介绍有效的亲子沟通技巧，通过视频案例进行展示。
4. 随堂练习（15分钟）家长分组讨论，进行亲子沟通练习，教师指导与反馈。
5. 家庭教育常见问题处理方法讲解（20分钟）介绍家庭教育中常见问题的处理方法，结合案例进行分析。
6. 互动环节（10分钟）家长提问，教师解答，共同探讨家庭教育中的困惑与问题。
六、板书设计1. 家庭教育的基本原则：尊重与理解爱与关心正确引导以身作则2. 亲子沟通技巧：倾听表达确认共情3. 家庭教育常见问题处理方法：分析问题确定目标制定计划执行与调整七、作业设计1. 作业题目：结合本次讲座内容，思考自己在家庭教育中存在哪些问题，并尝试分析原因；制定一个亲子沟通的实践计划，为期一周，记录实践过程和效果。
2. 答案：作业一：家长需结合自身情况，分析家庭教育中存在的问题，并从本次讲座中寻找解决方法；作业二：亲子沟通实践计划模板如下：时间：____年__月__日____年__月__日实践内容：_______实践效果：_______八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次讲座的教学效果，针对家长的反馈进行改进；2. 提供更多家庭教育资源，如书籍、文章、线上课程等，供家长学习；3. 建立家庭教育交流群，定期分享家庭教育经验和案例，促进家长间的交流与学习。
家庭教育讲座讲稿（五篇材料）
家庭教育讲座讲稿（五篇材料）第一篇：家庭教育讲座讲稿家庭教育讲座讲稿（一）——培养习惯李亭德美国学者萨穆尔·斯达尔说：播种思想，收获行动。
播种行动，收获习惯。
播种习惯，收获性格。
播种性格，收获命运。
所以，有这样一句名言，很有启发性。
首先，我们养成习惯；然后，习惯成就我们。
先看不好的习惯：●不定目标，不想后果。
今日有酒今朝醉。
不做计划，从不考虑将来。
●重要的事情留待最后去做。
其他事情先不管他，且让我玩个够：看电视、聊天、上网、闲逛。
大事永远为小事让路。
●放纵自己。
不知道约束自己，对自己的生活不负任何责任。
●喜欢怪罪别人。
●遇事总往坏处想。
●不与别人合作。
好的习惯：●积极处世——对自己的生活负责。
●先定目标后有行动。
●重要的事情要先做。
●先理解别人，再争取别人理解自己。
●与别人合作。
良好的学习习惯：1、专心致至的习惯。
孩子一入学就应养成专心致至的学习习惯，因为只有注意力集中，有关信息才会通过感官进入大脑，学习才有效果。
2、认真细致的习惯。
孩子的作业应按一定要求认真完成，包括内容正确、书写规范、卷面整洁、按时完成诸方面。
3、独立思考的习惯。
培养独立思考的习惯首先是学习内容的难易问题，过难或过易都不利于儿童独立思考。
另外，独立思考也是实战的需要。
4、看书读报的习惯。
随着科技发展速度的加快，知识更新周期大大缩短，应该培养孩子从小不满足于教科书上、课堂上获得的知识，学会通过各种渠道获取各种信息。
5、周期学习的习惯。
●预习。
预习能培养孩子的自学能力，通过预习了解自己不明白的地方，带着问题上课，有利于调动思维活动的积极性，更好地学习新知识。
●听课。
课堂听讲是学习的关键。
正确的做法是：全神贯注惜分秒，积极思考答问题，手脑并用勤练习，理解归纳记笔记。
●梳理。
课后几分钟，把老师讲的重点内容在脑子里过“电影”。
●作业。
坚持先看书复习，再完成作业，克服不复习就作业的毛病。
●计划。
中学阶段自由支配的时间多，要学会自己安排学习。
家庭教育演讲稿（集锦15篇）
家庭教育演讲稿家庭教育演讲稿(集锦15篇)演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
在不断进步的社会中，演讲稿使用的情况越来越多，那要怎么写好演讲稿呢？以下是小编收集整理的家庭教育演讲稿，希望能够帮助到大家。
家庭教育演讲稿1尊敬的各位家长：下午好，非常感谢你们在百忙之中光临今天下午的家庭教育讲座，请允许我代表学校对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢大家对我们工作的支持，感谢大家对教育的关注。
因为孩子的每一张笑脸都承载着家长的殷切希望和美好憧憬，而学校的一切成绩的取得都离不开您的关注和付出。
今天下午的讲座分两部分，第一部分由xx老师做《青少年的心理特征和问题以及家长扮演的角色》的讲座，第二部分由高强院长做《青少年英语学习的必要性及创新理念》的专题讲座。
xx老师是xx女子学院教育学院讲师，发展和教育心理学专业硕士，姬老师长期从事《儿童发展心理学》、教育心理学、儿童社会性发展等课程的教学工作，熟知0-18岁儿童、青少年心理发展特点和规律，具有丰富的实践经验，姬老师同时还在济南多家学校担任教研顾问，为年轻的父母及教师提供儿童教育的咨询服务，掌握了丰富而又真实的教育案例，得到了家长和社会的高度评价。
各位家长，为使我们的会议取得更好的效果，请各位家长把手机调到关机或震动状态。
在会议的过程中尽量不要随便走动或讲话，以免影响其他家长听课。
谢谢合作。
家庭教育演讲稿2尊敬的各位家长：下午好！受朱校长委托，要求我今天来为大家做一个家庭教育的讲座，这真让我诚惶诚恐。
我想朱校长之所以让我来做这个讲座，主要是因为朱校长知道我在这个方面有比较深入的思考，同时朱校长大概也十分赞同我对我女儿的教育方式、方法。
我的女儿尽管不十分优秀，但她的优秀已经远远超过我对她的期望。
每个孩子都是一个独特的个体，因此适用于每个孩子的教育方式、方法肯定也不一样。
所以我的方式、方法不一定适用于你的孩子，但可以作为一个参考。
家庭教育心理健康讲课稿
家庭教育心理健康讲课稿
尊敬的家长们，大家好！
我今天想和大家一起分享一些关于家庭教育和心理健康方面的内容。
我们每个人都知道，家庭教育对孩子的成长至关重要。
而心理健康则是一个人综合素质的基石。
将这两者结合起来，对于孩子们的全面发展至关重要。
首先，家庭教育是孩子成长道路上的第一课堂。
家庭是孩子最早接触的社会环境，也是他们获取知识和价值观的主要场所。
在家庭中，家长的教育方式和家庭氛围对孩子的影响非常大。
家长应该主动扮演起良好的榜样，并注重与孩子之间的沟通和交流。
通过亲子互动，家长能够更好地了解孩子的需求和问题，并给予正确的引导和帮助。
其次，我们要关注孩子的心理健康。
心理健康是指个体内外环境稳定、幸福感满足、积极情绪和应对能力良好的状态。
孩子在心理健康的状态下，可以更好地适应学习和生活的各种压力。
因此，家长要关注孩子的情绪变化，尊重他们的个人感受，并提供必要的支持和安全感。
同时，引导孩子学会正确的情绪管理和应对方式，帮助他们建立积极的自我形象和自信心。
最后，我想强调家庭教育和心理健康的相互关系。
良好的家庭教育可以帮助孩子建立积极的心理健康，而心理健康则是持续受到良好家庭教育的产物。
当孩子在温暖、关爱的家庭环境中成长时，他们的心理健康也会得到充分的照顾和支持。
通过家庭教育和心理健康的结合，我们可以实现孩子全面发展的目标。
但是，这需要家长们的共同努力和关注。
希望我们每个人都能够重视家庭教育和孩子的心理健康，为他们的成长提供一个良好的环境。
谢谢大家！。
家庭教育与亲子沟通公益讲座讲稿完整优秀版
家庭教育与亲子沟通的技巧专题讲座———如何解决亲子冲突各位家长，大家好！首先，对各位家长放弃休息、放弃玩耍，来参加这次讲座，我表示热烈地欢迎与衷心地感谢！同时，请大家给自己有这样的学习精神一个热烈的掌声！也感谢校长以及学校为我们提供了这样一个学习、交流的平台，掌声给他们！下面，我做个简单的自我介绍【见PPT】。
在座的都是家长，我首先做一个了解：你们在教育孩子过程中，在与孩子沟通的过程中，通常都遇到哪些问题？比如说：孩子不听话，有逆反心理，有没有这个现象？（有！）有时候你苦口婆心地给孩子讲话，孩子反而嫌你罗嗦，有没有这个现象？（有！）孩子不愿意与父母说话、不愿意与父母沟通，有没有这个现象？（有！）还有什么问题？（让家长自由列举，讲师重复2-3个即可）。
好！我想了解一下，你们在遇到这些问题时，你们都怎么解决？（让家长自由发言，可以点一、两个表现活跃的家长，让其简单回答，家长的答案五花八门，不外乎：讲道理，打一顿，关起来等）我想了解一下，我们讲道理或者打一顿，或者其它的什么方法，有没有效果，问题有没有解决？（没有！）也就是说我们通常使用的教育孩子、与孩子沟通的方法大多没有效果，对不对？我想，大家一定非常渴望改善自己教育孩子的方法，提高我们教育孩子、与孩子沟通的效果。
如果是这样，那么，你今天来得就很有价值，因为，我们今天讲座、交流的主题就是“家庭教育与亲子沟通技巧”。
【PPT 家庭教育与亲子沟通技巧专题讲座】下面，我们就来讲讲家庭教育。
刚才，大家都是自己的孩子存在这样或那样的问题，现在我想问大家一个问题：孩子出了这些问题是谁的责任？（让家长自由发言，可以点一、两个表现活跃的家长，让其简单回答。
）现在，我们暂时不做结论。
下面，我们来做一个折纸、撕纸游戏。
（一张正方形的纸一分为二对折，撕去一半。
第一次简单重复这句话4次，让每一位家长独自按要求撕纸，看最后结果有多少家长与老师要求的结果（小三角形）是一样，分析责任应该由谁承担；第二次，具体说清楚将纸沿对角线一分为二对折，撕去一半，重复4次。
用心沟通用爱陪伴家庭教育讲稿
用心沟通用爱陪伴家庭教育讲稿大家好，今天咱们来聊聊家庭教育，听起来有点严肃，其实不然，咱们就把它当成一场轻松愉快的聊天，怎么说呢，家庭教育就是用心沟通、用爱陪伴。
想想吧，咱们的孩子就像是一棵小树苗，得好好浇水、施肥，才能长得茁壮、阳光灿烂。
你说是不是？家长们总觉得教育孩子是一门复杂的学问，满脑子都是理论，其实啊，关键就是用心，别看那些花里胡哨的理论，真正的秘诀就是沟通。
你跟孩子聊聊天、玩玩游戏，这比一堆教条管用多了。
比如说，晚饭后一起看个动画片，或者在公园里散步时聊聊今天的趣事，孩子会觉得你很亲近，心里也会向你敞开。
再说说陪伴，这个可真是孩子成长中最重要的部分。
你知道吗，孩子最希望的就是有个能陪他们的家长。
现在的孩子课业压力大，放学回家连个说话的人都没有，跟电脑、手机为伍，真是让人心疼。
就像那句老话说的“陪伴是最好的教育”，所以说，咱们一定要抽出时间，陪他们一起玩、一起学习。
看看他们喜欢的东西，试着了解他们的世界。
别总想着教他们规矩，先学会跟他们一起开心，才能让他们愿意听你说的话。
比如，有时候和孩子一起玩玩积木、拼图，没事的时候还可以来点小比赛，谁搭得高，谁就赢。
这种时候，你们就像战友一样，亲密无间，孩子的心门也就打开了。
说到沟通，有时候我们会发现，家长和孩子之间的代沟可真是“深似海”。
很多时候，孩子说的我们听不懂，甚至连他们玩的游戏也不明白。
哎，别急，咱们先从最简单的开始。
试着跟他们聊聊他们的兴趣爱好，问问他们喜欢什么，最近在玩什么游戏。
别一脸严肃，放松点，笑着问他们，像朋友一样聊天。
孩子们特别喜欢当老师，教你他们的游戏规则，那一刻，他们会觉得自己被重视，被认可，这就是沟通的魅力。
教育不光是陪伴和沟通，还有责任感。
家长可不能把责任全部推给学校，想要孩子好，咱们得亲自参与。
别让孩子在关键时刻孤军奋战。
学业上有问题？别怕，咱们一起复习！孩子的学习方法不太对，可能需要我们适时地指导一下。
比如说，数学题不会做，那就坐下来，慢慢教。
(完整版)家庭教育讲座讲稿
家庭教育讲座讲稿（一）全天下的父母、谁不希望自己的孩子出类拔萃？谁不希望自己的孩子早成栋梁？但很多家庭并不真正知道怎样做才能使孩子成才。
有的家庭认为给孩子吃饱穿暖就是尽了家长的责任，教育孩子完全是学校的事情；有的家长奉行“树大自然直”的信条，对孩子放任自流，不管不问；有的家长则一味要求孩子学习、学习、再学习，自己却从不看书、读报等待，这些均是我们现实生活中常见的现象。
针对其中存在的问题，希望我们共同掌握一些基本的教育原则和教育方法，走出教育的一些“误区”，促进孩子有更大的进步。
1、正确理解和履行父母的职责不少家长认为自己的主要责任就是赚钱养家，为孩子创造一个良好的家庭经济环境。
其实，这种观点是片面的.古语说“养不教,父之过”，我们的祖先很早就懂得父母对孩子的责任，不仅要把他们抚养好，而且还要教育好。
(有“教养”的解释)在我国的现行的婚姻法中也明文规定“父母对子女的抚养教育的义务”。
家庭是人才的摇篮，父母是孩子最早也是任期最长的老师。
从“孟母三迁"，“岳母刺字”这些流传甚广的故事中，我们都能看到父母的教育对孩子发展所产生的深刻影响。
因此，家长不仅要为孩子提供足够的生活条件，更为重要的是要重视孩子的优良品德、良好习惯的培养和智力的开发。
只有正确理解并认真履行父母的职责，才有可能抚养并教育好自己的孩子.2、加强与学校的密切配合现在初中的孩子的大部分学习时间是在学校度过的。
因此,家长要经常与老师取得联系，了解孩子在学校的表现，同时向老师反映孩子在家里的重要情况,取得老师对家庭教育的了解和支持。
只有家庭和学校密切配合,双管齐下，才能取得良好的教育效果。
尤其要注意的是:切忌在家不尊重老师，这样绝对不会有好的教育。
(举例）3、父母要作孩子的好榜样父母是子女最早接近之人.不论父母自身是否意识到，你们的一言一行都在潜移默化地影响着孩子。
因此，父母不仅需要具备科学和家庭教育的知识，还要处处用良好的行为习惯和生活方式为子女树立榜样,率先和垂范。
教育孩子 从家长开始《智慧父母》
骑行路线：
东风路美利达5店一人民东路一人民西路一彩虹二路一渭阳西路一体育场+字一陈阳寨转盘一中医学院一河南街丰田商贸公司一河堤路一2号桥一东风路美利达5店领取纪念品
智慧父母研讨会2天揭秘：
优秀父母三大教育思维，唤醒孩子内心深处澎湃动力。父母今天的选择，决定着孩子未来的阶层。没有任何一次投资回报率能比得上教育子女的投入回报；投入父母成长1%，孩子成长100%。孩子在成长过程中，众多父母面对孩子的内心变化，在青春期，敏感期的矛盾也都束手无策，江林老师为每位父母深层次2天分析孩子在不同阶段的问题，父母应该如何应对。
收获七：教您如何成为榜样力量的方法，从而扮演好孩子人生第一任导师的角色。
收获八：让你找到发现孩子优势及优点的能力，并且让孩子保持持续向上的力量。
收获九：让你拥有让孩子开心快乐学习的技巧
收获十：收获如何拥有养生之道的秘诀
聚袖教育-父母大学重磅推出《智慧父母》研讨会
未来30年中国国民素质教育重点培育打造；聚袖教育熔炼10余载教学精化现再次全新升级、震撼开场！
普通父母：觉得孩子身上有很多缺点，只有少许优点，而且觉得孩子的优点不用关注，急于改变孩子身上的缺点，认为只有这样，孩子才能变为一个优秀完美的人。
智慧父母：觉得孩子身上的优点、缺点都是特点，承认孩子身上有一些需要调整的部分，但是认为内向的孩子可能更沉稳、敢于表达和父母不同意见的孩子是更有想法和思维......觉得不盯着孩子的缺点唠叨，强化孩子的优点就是弱化其缺点。
时间：2017年11月26、27
地点：西安建国宾馆/Hotel（2楼大宴会厅）
主讲老师：中国青少年新思维教育“金口碑”老师---江林
参会对象：0--18岁的孩子父母，创业者，传统企业老板
优秀10分钟微课教案家庭教育指导师的
优秀10分钟微课教案家庭教育指导师的一、教学目的：1、让每一位学生去深入了解家庭，父母的含义，其中所包括的权利和义务以及作为子女应尽的责任。
家庭是社会最基础的单元，一个人一生所处时间最长的即在家庭中，所以在人生的前半阶段，家庭教育对于一个人整体的知识面和素质以及未来的人生观、价值观有着决定性的作用。
作为二十一世纪的高中生，面对社会的飞速发展和竞争的日趋激烈，必须清醒地认识到自我的发展该朝哪条路走，这时家庭的正确引导是很重要的，如何和父母相处，如何消除因时代引起的代沟，将通过这次微课程得以更好的诠释。
2、邀请部分家长出席，学生和家长共同参与各类游戏和活动，让学生了解家长的用心良苦和对子女深沉的爱，同时也让家长了解学生的内心深处所思和所想，大家共同探讨如何在新的时代背景下更好的处好父母和子女的关系，为家庭的和谐和子女的健康成长创立一个良好的氛围。
特别是有个别家庭现在因为高三的学生学业要求暂时有冲突的家长和学生能够通过这次微课程消除误解，齐心协力，为共同的目标而努力。
3、整堂微课程以“沟通”为基调，所准备节目都和日常生活有关，小品、诗歌、游戏、歌曲等无不体现了“沟通”是现代家庭稳步发展和家庭成员和睦相处的基本原则。
4、整堂微课程力求人人参与，在班干部的统一带领下，每一位同学都可以出谋划策，出金点子，强调人人都是一个完美家庭的主人，在排练的过程中，锻炼班干部的组织领导能力和协调能力，每一位同学都应在其中担任角色，力求节目精彩，有吸引力并且达到预期的教育效果。
二、教学过程：1、诗歌朗诵：《啊，母亲》同学自己写的诗作为微课程的首档节目突出伟大的母爱，使整堂微课程的主旨精神得到升华。
从祖国母亲对每一个炎黄子孙的殷殷之情到自己的母亲对孩子无私的爱和奉献，是同学自己用心去描述，情节感人，让每一位在场的同学都能体会到世界上最伟大的爱——母爱。
2、游戏：你知，我知请家长和同学一起上台，回答几个问题，如：对方的生日，最喜欢的食物，最喜欢的颜色，最讨厌的行为，最喜欢的休闲方式等，看一下父母对子女和自怒对父母这两大家庭最基本要素之间的了解程度，特别是作为子女，同学是否只知道自己需要什么，而不懂得关心他人，主持人的临场发挥和引导作用极其重要，要让每一位同学了解关心父母就要从了解他们做起。
青少年成才优秀家庭教育-如何与孩子有效沟通主题班会
沟通效果的来源
1、沟通的效果由对方决定，可是由自己操控 2、语音语调和肢体动作对沟通的影响
沟通的来源
7%
文字意义：7%
55%
38% 沟通效果的来源 语音语调：38%
肢体动作：55%
文字 声调 身体
这是你画的，真棒！
练习：沟通的语音语调和肢体动作
两人一组，用不同的语气、表情、声调、肢体，说 以下几句话。双方交流彼此的感受。
家庭教育 专题讲座 课题：如何与孩子有效沟通
国家三级心理咨询师 深圳市幸福家家庭研究院公益讲师 南昌市网上家长学校讲师 南昌市青桥学校心理辅导老师 南昌市青桥学校家长课堂公益讲师
撕纸游戏
行为问题
叫不听 发脾气 拖拉 打架 说谎 暴力攻击
教养方式
说教 命令 威胁 责打 利诱 讽刺
情景一：
说话就等于沟通？
1、我爱你！ 2、你为什么这么不听话？ 3、你好笨！
三个有效沟通的技巧
一、录像机说话
录像机摄录的是事情本来的 模样，不会有主观批判性的语言， 只说我们看到的和听到。
例子：
主观批判性语言 “你坐的姿势真难看” “你说话不要这么凶” “你对我很冷漠”
录像机说话
------- “你把双腿放在椅子上” ------- “你说话的声音很大”
谈论事实：我看到我钱包里的钱少了，我听到你亲口承认是你拿了。我感到很震惊， 很生气，也很难过。我很担心你的这个行为。
分享感受：妈妈找你来谈，你偷拿爸爸妈妈钱的事情，你是不是觉得有些紧张，也 感到有点害怕。你很担心，我们会用打和骂的方式来教训你。
聚焦解决：这件事，你想怎样解决呢？我们需要找到解决的办法。比如：1、诚恳地 道歉；2、拟定还钱计划；3、写检讨书；4、如果下次再出现这样的行为，怎么 办？；5、你每个月需要多少零花钱；6、用什么样的方式得到零花钱，才是父母所 允许的。
家庭教育讲座资料说课材料.docx
——成功的界石学校于祥斌各位家朋友：上午好！今天，我要的目是：“ ——成功的界石，”也就是：一个人的成功与失，关在于个人养成了什么的。
英国思想家培根：“好是一种而巨大的力量，它能主宰人的命运，因此人自幼就通教育，去培养良好的。
先一个故事：山大帝王生火灾的候，里所藏被焚殆尽，但有一本不很的得以幸免。
有一个能几个字的人，花了几个板下了本。
本身不是很有意思，但里却藏着一有趣的西：一薄薄的羊皮，上面写有点石成金的秘密。
所点成金石，就是一小石，能把一任何普通的金属成金。
小片上写着：奇石在黑海上可能找到，但是奇石摸起来是温的，而普通石摸起来是冰凉的。
个人于是了家当，着的行囊，露宿于黑海岸，开始找点成金的石。
他知道，如果他把起来的冰凉的石随手就扔掉的，那么他可能重复地到已摸的石，而无法辨真正的奇石。
防止种情况的生，每当起一冰凉的石，他就往海里扔。
一天去了，他的石没有一是中所的奇石，一个月，一年，二年，三年⋯⋯他是没有找到那奇石。
但是，他不气，石，扔石⋯⋯没完没了。
有一天早上，他起一石，一摸，是温的！他仍然随手扔了海里，因他已养成了往海里扔石的。
个扔石的作太具性了，以至于当他梦寐以求，苦苦的奇石出，他仍然性地扔了海里。
个故事告我，良好的可以使人一生受益，而坏会重地干人的展，以致于用心与勤来的成果就要到来的候，机会却悄悄的溜走了。
那么，孩子的好有那些？些好怎去养成？以及形成的不良如何去克服呢？是从小养成的，好包括很多方面：如生活，思，学，，生，善良的，人有礼貌的等。
一、良好的思维习惯要注重实际，不刻板教条。
一个人，面对问题，一定要有自己的主见，绝不能养成人云亦云的追风习惯。
只可惜！现今学生在课堂上的表现多有追风习惯，不愿自己动脑筋考虑问题，老师的问题一出来，就把目光移到几个平时学习成绩比较好的学生身上，依赖这些好学生回答老师的问题，这不利于学生创造性思维习惯的形成。
在一次课堂上，老师问学生：“树上有十只鸟，打死了一只，还剩几只？”有一个平时成绩不太好的学生举起小手这样回答：“还有八只。
家庭教育专题讲座稿
家庭教育专题讲座稿各位家长们，我今天要讲的是关于家庭教育对孩子心理健康成长的重要性。
家庭是社会的基本单位，也是孩子成长的第一个环境和摇篮。
孩子的心理健康发展是终身心理健康的基础，包括坚强的意志品质、良好的自主性、自信心、人际关系和社会适应能力等优秀的心理品质。
因此，良好的家庭教育和必要的心理辅导对于学生的心理健康发展至关重要。
古人说过：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。
”这句话虽然是为了说明择友之道，但同样适用于家庭环境对人的影响。
我们认识到，家庭气氛中有一些因素对儿童的心理健康具有特别重要的影响。
家庭是孩子最幸福的摇篮，父母是孩子心目中最亲密、最可信赖的人。
父母的一言一行对孩子有着极大的影响。
然而，有些家庭的家长感情不合，使孩子得不到足够的关怀和照顾，从而在精神上感到孤独和无助。
父母争吵时，言行粗鲁，不仅伤害孩子的自尊心，还会使孩子变得急躁、情绪不宁、性格孤僻和不合群。
有些家长情绪极易波动，会无原则地随意发脾气，这样会伤害到孩子的自尊心，给孩子心灵留下阴影，使孩子产生敌对、自卑等不良心理效应，有些甚者会使孩子有样学样，影响孩子以后在人际交往中的待人处世。
有一些家长，会以自己的喜怒哀乐来决定对孩子的亲疏远近。
高兴时对孩子又亲又抱，事事满足；若是不高兴的时候，就对孩子冷漠以待，不闻不问。
这样容易使孩子显得神经质、冷淡、在与别的孩子交往时喜怒无常，变换不定。
教育家XXX曾经说过这样一段话：“不要认为只有你同孩子谈话、教训他、命令他的时候，才是教育。
你们是在生活的每时每刻，甚至你们不在场的时候，也在教育着孩子。
你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样谈论别人，怎样欢乐或发愁，怎样对待朋友或敌人，怎样笑，怎样读报--这一切对孩子都有着重要的意义。
”目前，父母有两种教育方式会对孩子的心理健康产生负面影响。
观念过高是家庭教育中的一个问题，父母往往期望孩子成为他们心目中的理想人物。
家庭教育讲座逐字稿
家庭教育讲座逐字稿家庭教育是一项系统工程，需要家庭、社会和学校共同承担起教育贲任，彼此之间很好地协调和衔接。
对于家庭来说，要把学校老师的教育经验与家庭教育的方法结合起来，努力提高家庭教育的有效性。
只有这样，才能真正教育好孩子。
家庭教育和学校教育的不间之处在于:学校教育主要侧重于学习知识和培养能力，而家庭教育主要是对孩子的人格和品质进行塑造。
有些父母虽然文化程度不高，但对子女的教育却很成功;而有些家长虽然学历很高，但对子女的教育却并不成功。
家庭教育是否成功的关键在于教育的方法是否得法，而不是看教会孩子的多少文化知识。
父母是孩子的第一位老师,父母的一言一行对孩子的影响是最大的,家庭教育的成功与否,直接影响孩子的未来。
家长的各种行为习惯对孩子一生或多或少都有一定的影响，俗话说父母是孩子的影子，就是这个道理。
因此家长在孩子成长中起到了至关重要的作用，尤其加强与学校、老师的沟通尤为重要，下面就家长如何配合学校促进孩子健康成长、茁壮成才，提供一些做法，仅供家长参考。
一、家长要经常与学校、老师联系，掌握孩子的思想动态，有效教育孩子。
有些家长认为把孩子送到学校，只要提供吃穿，其他事情就是学校的;或者有些家长认为孩子在校学习差或表现不好，自己没有脸面到学校见老师，只有孩子争光了自己才有面子到学校见老师。
其实这是一种错误的认识，孩子有不好的表现或问题，我们理应该与学校加强配合与联系，了解孩子的思想动态和问题的根源所在，有针对性采取有效的有利于孩子接受的方式方法，引导孩子向好的方面发展，使孩子成为具有健全人格和社会有用的人才。
如果有意避免这种情况，就会害了孩子，给家庭教育造成很大的损失。
二、在孩子教育方面不能采用极端的方法或手段。
有些家长对有问题的孩子采取的教育措施无效时，就放口大骂或暴打，或放任不管，这种方法是不可取的。
你的教育方法不起作用时，那你应该静下心来，好好想想，你是强迫孩子认同你的观点或做法，或是以自己的利益出发点来教育的？对于这些孩子要真正了解他们的内心世界，分析原因的根基所在，以关心和帮助孩子成长发展方面来着手，采取孩子易改易接受的方法来教育，必要时可以让别人替自己说话，做思想工作，扭转不利局面。
初三家长讲座精编版
思考： 你有正向的思维习惯吗？
妈妈如何对闯祸的女儿？
措施 一 家长的心态调整
一颗平常心 孩子才自信
中考需要坚定的自信
自信是一个人对自我能力的坚定信念和 正面评估。自信会给人带来愉快的,积极的情 绪体验, 并使人对自我的能力表现充满了兴 奋和期盼。自信也会大大提高人的成就动机 。在考试场合下, 自信之人会对答题充满信 心, 即使一时不能顺利答题, 也不会因此就 完全否认自我的能力和表现。
我们如何具备良好的应考心态
中考成功的根本在哪里？
学习方法
哪
学习基础
一
中考成功的关键在哪里？
个 最
心态
重 要
？
中考生压力来源
孩子的心态与家长的心态成正相关
自己 家长 同学 老师 其他
父母能够做到
最佳心態如何達成?
视频《妈妈之歌》
给我们的启示
父母 是要有承载的容器 而不是要向孩子宣泄焦虑。
训练步驟
, 排除杂念
2. 情境想像（相关素材的音乐）
a. 在大海边暢遊 b. 在天空中飛翔 c. 在春天中漫步
著名心理学家罗森塔尔随意抽18 名学生，把名字写在一张表格上交给 校长，极为认真地说：“这18名学生 经过科学测定智商很高。”
事过半年，发现这18名学生的确 表现超常。罗森塔尔效应就是期望心 理中的共鸣现象。我们只要投入感情、 希望和特别的诱导，使其发挥自身的 主动性和创造性。这样他们就会朝你 期待的方向发展，人才也就在期待之 中得以产生。
*夸奖或批评都需要态度中肯，实事求是。
考生最愿听家长说的5句话
1. 我们相信你的能力, 不管考试结果怎么样。 2. 相信你自己, 不要管别人怎么说。 3. 你肯定能考上的, 只是考上哪所学校而已。 4. 你需要我们做什么, 尽管说。 5. 你不需要我们做什么”, 也尽管说。
家庭教育指导师的培养家庭教育发展趋势
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• 体育运动径赛有起跑线。短跑发令枪起跑时， 0.01秒都很关键，长跑例如马拉松，运动员的起
跑就不会那么紧张。孩子的人生，您说是百米短 跑还是马拉松长跑呢？
• 达尔文先生的理论在动物世界是真理，放在人类 社会，就成为“社会达尔文主义”了。孩子的成
长空间有竞争，也有合作；有输赢，也有分享；
• 我以为，孩子不一定事事争第一，不一定时时当最 好，他自信、他快乐、他努力，就行了。出色、卓 越、非凡固然好，平凡、尽责、安稳，难道就不好 吗？归根结底不是为了孩子幸福快乐？
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互动环节
• 六一儿童节，本地幼儿父母给孩子的礼物。
• 从调查、访谈入手
• 分析情况、现象，追究原因
• 诊断症结所在
• 对策与建议
• 宣传手段的选择
• 儿童书包有多重？
• 初三学生睡眠几小时？
•
春节孩子的压岁钱，有多少、归谁、怎样支配？
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互动环节
• “不要让孩子输在起跑线上”这 句广告语，请您分析：它有什 么好作用？它有什么坏作用？
家庭教育指导师的培养 家庭教育发展趋势
闵乐夫
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• 黑龙江省的各地、市、县的妇联儿 童部的姐妹同胞们、多年热心于家 庭教育的诸位志愿者：
• 大家下午好！
• 感谢省妇联儿童部冯树恩同志的邀 请，感谢诸位的到会。
• 我讲座的题目是《家庭教育指导师 的培养和家长学校的新变化》
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理的。
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• 赏识教育的首创者成功地培养他的聋哑 女孩，在父亲的鼓励、支持、信任、夸 奖中自信地快乐地主动地成长成才。于 是这位父亲总结出“赏识教育”。
刘胜林 有效课堂教学的心理学策略
大学生评教的主要指标
教学目标：符合学科特点、适宜学生水平 教学内容：符合学科特点、前沿性、适宜性 教学过程：环节过渡自然、应变和调控、注重思考 与理解、学生积极参与、理论联系实际 教学方法：师生互动、因材施教、引导思路、方法 多样 教学基本功：教态仪表、言语表达、板书和多媒体 的运用
时不时地做一下梦
REALIZE THAT LIFE IS A
SCHOOL AND YOU ARE HERE TO LEARN, PASS ALL YOUR TESTS. PROBLEMS ARE SIMPLY PART OF THE CURRICULUM THAT APPEAR AND FADE AWAY LIKE ALGEBRA CLASS BUT THE LESSONS YOU LEARN WILL LAST A LIFETIME.
真实的力量：和学生分享自己的经历和感悟
自己的经历和学生的分享：从害怕讲课的学生到四 处讲座的讲师
教师对待学生宽严有度： 民主不仅意味着平等，尊重，包容，参与，也同样 意味着责任，规则，控制。 教师也是有原则的，课堂也应该有底线。
巧用多种语言艺术，掌控课堂
教师的语言是教师的工具。 教师教学语言的要求：准确、逻辑、文明、亲和。 教师体态语言：眼神、表情、姿态动作 @ 教师眼神的分配：44%的时间直视前方，39%的 时间和右边的学生交流，剩下的时间用于与左边的 学生交流。教师要注意和左边的学生目光交流。 @ 情感表达=7%的言词+38%的语音+55%的表情动 作 @ 肢体动作是无形的语言：站着讲课；可以走来走 去，但是要自然，动作不要太多；站直坐稳要庄重 。
大学教学也是有意义的工作
大学里这个不足方寸的讲台，为什么这么吸引你？ 哈佛大学的教授们如是说： @ 亨利· 李说，为了一节９０分钟的课，我要进行长 时间的准备，即使此前我曾经教过同样的一节课， 因为我要面对的是一双双睿智而又充满渴望的眼睛 ； @ 赛奇说，教学为你提供了一个源源不断的实体， 督促你思考，并检验你的思考是否有意义； @ 达奇说，除了给学生传递概念和想法，我也从我 的学生身上感受到了激情……我想，我们已经找到 答案了。
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家庭教育的当前形势
▪ 家庭教育作为一个学术领域被广泛研究 ▪ 研究结果表明：
@家庭教育与学校、社会教育既有关联也有不同 ，家庭教育对个体的影响大于学校和社会教育；
@不同家庭教养方式培养不同类型的儿童：权威 性、专制型、放任型、冷漠型造就不同的品质， 问题儿童多出现在问题家庭中；
▪ 群体指导的能力：开好家长会、举行家庭 教育演讲的能力
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什么是家庭教育与家庭教育指导
▪ 家庭教育：在家庭中家长对孩子实施一定教育影 响的活动，主要影响孩子的生活和行为习惯、品 德和人格、世界观和人生观等。这种教育影响可 能是积极的，也可能是消极的。家庭教育是学校 教育和社会教育的基础，具有终身性。
▪ 家庭教育指导：由经过专业学习和培训的专业人 员对家长进行的帮助和指导的活动，旨在让家长 树立正确的教育观念、掌握科学育儿的方法、提 高家长教养孩子的能力、优化家庭教育环境、增
强家庭、学校、社会共同参与素质教育的意识与 合力。
什么人可以去指导家庭教育
▪ 博士、专家可以吗？ ▪ 园长、校长可以吗？ ▪ 特级教师可以吗？ ▪ 考上名牌大学的家长可以吗？ ▪ 教研员可以吗？ ▪ 都可以，也都不可以。
家庭教指导师应该具有的素养
▪ 指导者的基本素养：职业道德与心理素质
@ 职业道德（可以参照心理咨询师的伦理守则）： 修己后而助人，践行社会主义核心价值观（友善、 诚信、爱岗、敬业）；
@家庭需要支持：支持家庭是最好的支持儿童； @家庭教育需要发掘父亲的影响力； @家庭是个系统，各种关系需要协调一致。
家庭教育的当前形势
▪ 家庭教育需要指导：没有全民教育学素养 的提高，就没有国民素质的提高。 @家庭教育不仅是家事，也是国事； @家长需要学习：父母不是容易做的，教 育是最为精细的学问； @学校是最能影响家长的场所。 @ 《教育部关于加强家庭教育工作的指导 意见》解读。
@ 具有职业理想，不断学习提升专业技能； @尊重和信任家长； @具有乐观的心态，快乐自己，愉悦别人。
▪ 儿童发展知识与科学的教育理念： 1. 良好的教育是社会给每个孩子的最重要的福 利；
2.个体的发展受许多因素的影响； 3.教育开始得越早，效果越好； 4. 每个儿童都是不同的。没有最好的教育，只 有适合的教育；
5. 关系是家庭教育的前提，也是家庭教育成功 的标志。
6. 教育的终极目的就是让孩子学会自我教育。 7.教育的目的不是让孩子成为别的为什么人， 而是成为最好的自己。
6. 如果不能给孩子正确答案，不如不给孩 子答案。
7. 孩子是需要点燃的生命火把，教育的终 极目的就是让孩子学会自我教育。
8.教育的目的不是让孩子成为别的什么人， 而是成为最好的自己。
9. 爱就是教育。 10. 幸福比成功重要，成人比成材重要。
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家庭教育指导师的能力
▪ 沟通能力；
▪ 评估发展和问题诊断的能力；
▪ 解释问题成因的能力；
▪ 提出促进儿童发展和改善家庭教育现状的 具体策略的能力（比如，如何改善孩子的 学习、如何集中孩子的注意力）。
▪ 帮助家庭改善家庭结构、建设更好家庭的 能力。