05619心理咨询与辅导(安)111

心理咨询与辅导提纲

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第一节心理咨询与辅导的概念

一、什么是心理咨询

心理咨询是一种为存在心理或行为困扰的正常人提供心理帮助的专业工作。简言之，心理咨询是一种专业性的助人活动。治疗性任务和发展性任务是心理咨询的两大任务，两者是相互联系、不可分割的。心理咨询是一种具有很严格的伦理和道德规范的专业工作。心理咨询是在世界范围内已有一百多年发展历史的职业化工作。心理咨询的特点

（一）心理咨询提供的是一种心理帮助

（二）心理咨询服务的对象是需要帮助的正常人

（三）心理咨询是一个咨询关系发展的过程

（四）心理咨询是一个独特的专业领域

二、什么不是心理咨询

（一）只在表层探讨不是咨询性谈话心理咨询中的谈话有三个特点：一是个人化；二是深入化；三是过程化。（二）只解决来访者提出的问题不是咨询的唯一目标

（三）不尊重来访者、忽视来访者的觉悟和能力不是咨询的态度

（四）来访者缺乏自身的领悟难以达成真正的改变

（五）来访者在咨询中不需要同情三、心理咨询与心理治疗

（一）心理咨询与心理治疗的基本一致性

1、助人性质和目标上的一致性；

2、助人过程和方法上的一致性；

3、助人关系和职业准则上的一致性。

（二）心理咨询与心理治疗的相对区别

1、服务对象——心理咨询服务的对象主要是正常人或业已恢复与正在恢复的“病人”，而心理治疗服务的对象往往是有精神障碍的人。

2、助人者——心理咨询工作者主要接受心理咨询方面的专业和临床的训练，而心理治疗工作者则侧重在病理心理、精神医学等方面的专业和临床

训练。

3、服务机构——心理咨询主要由一些

组织内部如学校、部队，以及包括医

院在内的少数社会性的心理咨询服务

机构提供服务，心理治疗主要由精神

科医院和一些综合性医院中的心理治

疗部门提供服务。

4、历史渊源——心理咨询的起源基本

是一条心理学的线索，主要起源于20

世纪初在美国兴起的职业指导运动和

心理卫生运动，以及心理学中的个体

差异研究和心理测量的发展联系密

切；而心理治疗的起源还有一条精神

病学建立的线索，可追溯到欧洲文艺

复兴后，对精神病人的看法和对待的

改变直至现代精神病学的建立。

四、心理咨询的类型

（一）个别咨询与团体咨询

（二）当面咨询和电话咨询，广场咨

询和网络咨询（依据目前咨询采用的

主要途径或形式分类）

第二节心理咨询与辅导的任务

一、心理咨询与辅导的主要任务

（一）心理咨询的治疗性任务

（二）心理咨询的发展性任务

二、治疗性任务和发展性任务的关系

（一）两种任务的关系：

（二）关于预防与治疗、积极与消极、

面向大多数与面向少数、发展心理咨

询与健康心理咨询的区分问题：

第三节心理咨询与辅导的伦理意义

A.心理咨询应具备的专业条件：

①清楚地界定咨询师的角色；②提供

专业的咨询服务；③具有专门的知识

与技术；④有依据专业指定的服务权

责；⑤有特定的专业伦理规范；⑥有

监督实施的专门工作机构。

B.心理咨询伦理意义的核心问题：

为来访者负责，最大限度地维护来访

者的权益。

C.心理咨询伦理中的主要问题：专

业咨询关系、专业能力、保密等。

一、咨询关系与伦理

（一）咨询关系的基本特质

（二）咨询关系的专业限制

（三）咨询关系的道德性

（四）咨询关系的保密性

二、咨询过程与伦理

（一）来访者的决定权

（二）来访者的知晓权

（三）保护来访者的权益和安全

三、咨询结果与伦理（咨询结果的伦

理问题）

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四、咨询理论与伦理【领会】

（一）系统的咨询理论的五个要素：

①关于人性的假设；②关于人的发展

和变化的概念；③对咨询目标的界定；

④关于咨询过程的分析，包括咨询师

和来访者的角色、咨询过程和技术；

⑤实证研究，包括案例分析的支持。

（二）影响咨询师专业成长的因素：

五、学校心理咨询与辅导的伦理问题

（一）未成年学生和监护人的权利

（二）自愿与主动干预

（三）角色冲突

（四）保密与解密

（五）专业能力

（六）与其他教育工作者的关系

第二章心理咨询的理论体系

心理咨询的理论体系包括普通心理学

咨询理论、特殊心理学咨询理论和后

现代心理咨询理论三大类；

普通心理咨询理论分为心理动力取

向、关系与经验取向和认知行为取向

的咨询理论三大类。

第一节普通心理咨询理论

一、心理动力取向的咨询理论

（一）精神分析疗法

(二)阿德勒疗法

二、关系与经验取向的心理咨询理论

（一）以人为中心疗法

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（二）完形疗法(完形疗法又称格式塔

疗法，由德国精神病学家 F.皮尔斯和

其妻L.皮尔斯在20世纪40年代创建。

这是一种注重心理与生理功能的统

合，强调觉察和统合的体验的咨询理

论。)

三、认知行为取向的心理咨询理论

（一）行为疗法

（二）理性情绪疗法

（三）现实疗法

第二节特殊心理咨询理论

一、家庭治疗

（一）家庭治疗的视角及特点

家庭治疗独特的视角(在家庭治疗中，

来访者不是一个人，而是一个“家”，

来访者的痛苦就是家庭痛苦。)

家庭治疗的特点：①不着重于家庭成

员个人内在的心理构造与状态分析，

而将焦点放在家庭成员的互动关系

上；②从家庭系统的角度去解释个人

的行为与问题；③个人的改变有赖于

家庭整体的改变。

（二）家庭治疗的重要概念

1、家庭系统：

2、家庭次系统：家庭存在于一个多代

的家族系统之中，一个家庭内部又由

一些次系统组成，家庭的发展、家庭

功能的发挥，是在各次系统间的互动

中实现的。次系统主要包括：

（1）个人次系统：（2）配偶次系统：

（3）亲子次系统：（4）手足次系统：

3、影响家庭互动的要素：（1）界限；

（2）等级；（3）规则

4、三角关系：指由母亲、父亲和孩子

构成的三角关系。

（三）家庭治疗的实施与策略

1、家庭心理咨询的过程

（1）预备性访谈（准备阶段）

（2）首次访谈（重要环节）

（3）后续访谈（中间过程、实施阶段）

（4）咨询结束

2、家庭治疗的一些策略和技术

（1）提问策略：①关系性提问；②差

异性提问；③循环提问。

（2）画家谱图：家谱图是一种将家庭

现实结果和关系直观化的方法，既可

以用作评估家庭，也可以作为一种治

疗技术。通过画家谱图，可以让家庭

成员产生领悟。

（3）找出家庭规则：有三类：①关于

形象方面；②关于对外在环境印象方

面；③关于人生态度方面。

（4）家庭雕塑：家庭雕塑是一种非语

言的经验性技术。方法是让家庭成员

将自己置于一种空间上的安排，构成

一个戏剧性的场面，家庭成员取各种

姿态。

（5）模拟家庭

二、心理剧

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三、游戏心理咨询

第三节后现代心理咨询理论

第三章心理咨询目标

第一节心理咨询目标概述

一、心理咨询目标对咨询的意义

（一）明确咨询方向，引领咨询

过程

（二）影响咨询关系的形成和

发展

（三）反映咨询进展，评估咨询

效果

二、咨询目标分析

（一）广义与狭义的咨询目标

（二）外部目标和内部目标

（三）咨询目标的层次及其关系

1、终极目标

2、中间目标

3、直

接目标

三、健全人格与个人化终极目标

（一）关于健全人格的几种假设

（二）个人化终极目标

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第二节咨询目标的设定

一、咨询的基本目标

二、咨询目标的确定

第三节心理咨询目标中的价值干预

问题

一、咨询中的价值中立问题

二、价值干预中的几个问题

（一）咨询师人性观的作用

（二）内容干预与功能干预

（三）多元文化的面对

第四章心理咨询关系

第一节心理咨询关系概述(心理

咨询中最重要的核心因素。)

一、咨询关系的含义

二、咨询关系的特征

（一）咨询关系与治疗联盟

（二）咨询关系的专业特征

（三）咨询关系的心理特征

三、咨询关系的作用

（一）咨询关系本身的治疗作用

（二）咨询关系为其他咨询技术发挥

作用提供可能

第二节咨询关系的发展

一、咨询关系的发展

（一）咨询关系的建立

（二）咨询关系的维持与发展

（三）咨询关系的结束

二、促进咨询关系发展的要素

“共情、积极关注、尊重与温暖、真

诚、具体化和即时性”的含义和要求，

并进行综合应用与自我体验。

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第三节咨询关系中的阻抗与移情

一、咨询关系中的阻抗

（一）阻抗的表现形式1、对咨

询设置的阻抗：2、对回答问题的阻抗：

3、对自身问题的抗拒：

4、对指向自

身的抗拒：

（二）阻抗的来源

（三）阻抗的处理

二、咨询关系中的移情与反移情

（一）咨询关系中的移情

（二）咨询关系中的反移情

第五章咨询会谈技术

第一节咨询会谈概述

一、会谈的特点

二、会谈的作用

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三、会谈中的互动与信息加工

四、会谈的架构

五、会谈的环境（会谈环境的基本要

求）

第二节会谈中的非言语行为

一、非言语行为是一种语言(非言语行

为的作用)

二、来访者的非言语行为

三、咨询师的非言语行为

第三节会谈中的倾听与反应

一、关注与倾听

二、提问的类型

（一）封闭式提问

（二）开放式提问

三、倾听反应