美丽中国教案

课题第一章从世界看中国

第一节美丽中国疆域

备课时间2014、8、18

授课时间2014、8、20

教学目标知识目标 1.掌握我国的纬度位置和海陆位置特点，学会运用地球仪或东、西两半球地图说出我国的位置，分析我国的地理位置及其优越性。

能力目标 3.知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国；学会在中国地图上查阅中

国的四至，学会运用世界地图及有关统计资料，比较中国和其他面积居

世界前列的国家的面积大小和位置优劣。

情感目标 4.通过认识我国辽阔的领土和优越的位置，激发学生爱国之情、兴国之志，增强改革开放的意识；培养学生保护祖国领土完整的神圣责任感。

重点5.重点是要求学生理解我国优越的地理位置以及空间分布。本节教学没有难以理解的知识，但是地名很多，掌握其地理位置成为本节的难点。因此，教师必须充分利用地图，反复练习，训练学生学会阅读课本插图的基本技能，并教会他们把已获得的知识巩固在地图上，帮助学生逐步养成读图的习惯。此外，教师还应该让学生学会在“中国行政区划”填充图上正确地填注邻国、主要半岛、岛屿和海峡。

难点6.使学生直观地认识祖国的疆域特征。教材通过图文资料，培养学生查阅地图、分析综合和比较的能力，从而形成对我国地理位置和省级行政区的空间分布观念，并加强对我国辽阔疆域的感性认识。

教具7.板图课时

安排

1 教学过程设计

问题与情景师生行为设计意图

1.引入新课:

播放美丽中国视频

2,教师提问:我国的全称和简称,并让学生到黑板上填写国家名称,中国以及俄罗斯,加拿大,巴西,蒙古和日本.

3提问

一般我们说到一个国家的位置时都从哪三个位置呢?

说到海陆位置时引出第二个问题,中国海陆兼备的大国

4,我们国家到底有多大呢?首先来看我们国家的四个端点: 1．老师播放,学生观看

2,教师指导学生到黑板上填写,

引出,我们国家不仅景色优美,面积广大而

且位置还十分优越.

板书一.优越的地理位置

3生回答:

板书:1,半球位置2纬度位置3海陆位置

教师绘出赤道,回归线和极圈.指图让学生

说出三个位置并引导学生说出我国地理

位置的优越性.,与其它国家做比较.,

板书:二.海陆兼备的大国

4板书.1.四端点:

教师指导学生看图.找出领土的四个端点

教师介绍一下领土的概念,以解决为什么

最东端和最北端的领土在江上.教师带领

学生认识我国领土的四个端点,并指导学

生试着用自己的语言叙述出来.

指导学生估算领土四端点的经纬度,以了

1. 让学生通过视频来

了解我们伟大的祖国

美丽景色,增加学生的

兴趣并激发爱国热情.

2,让学生亲自到黑板上

写一写,可以增加学生

参与课堂的能力.把课

堂还给学生.

3教会学生如何去分析

一个国家的位置

增强学生的分析能力.

4.让学生了解我国领土

面积的广大

5.让学生读图找出:

我国东临四海一洋

6邻国:教师提问我国陆界线有多长?与我国拥有共同边界的国家有多少个?海岸线有多长?与我国隔海想望的国家又有多少个?

7.面积:提问我国领土面积有多大?居世界第几位呢?又相当于哪个大洲的大小?

8,小结所学知识

9复习巩固解我国疆土这广阔.

5.板书:四海一洋,岛

教师在黑板上指图.帮助学生确定四海一

洋的位置.,并讲述内省海的概念.进一步了

解我国的内海,海峡,岛屿,群岛以及半鸟的

位置.

6.板书:3.邻国:14+6

首先学生回答教师的问题:

然后教师指导学生找出我国我国的陆界

邻国和隔海想望的国家并教会学生记忆

方法:邻国地理歌曲:

隔海想望的国家:

1.日韩菲文两个亚(马来西亚和印度尼西

亚)

2,陆界邻国:

朝俄蒙哈吉，

塔阿巴印尼。

不缅老越齐。

7板书:面积:960万平方千米,世界第三.

教师提问,学生回答.

这部分知识在世界地理中已经涉及到,所

以学生很容易就可以回答.

8,教师可以用提问的方式,学生回答

9做练习

5.让学生在地图上识记

中国的四海一洋以及

内海,海峡,岛屿,群岛和

半岛.

6,让学生识记我国的邻

国,并学会填图.

通过地理歌可以帮

助学生记忆,,兴趣记忆

可以终身不忘记.

.

7帮助学生掌握已经尝

过的知识,起到重识记

忆的作用.

8,让学过的知识在学生

头脑中穿串.

9巩固所学知识.

板书设计第一章从世界看中国

第一节美丽中国疆域

一、位置优越：

1．半球位置：2．纬度位置：3．海陆位置：二.海陆兼备的大国

1,四个端点:

2.四海一洋.岛屿

3邻国:14+6

4．我国的面积

课

后

记

由于学校投影不清楚，所以练习环节只好使用自己复印的练习，略。