3Ds MAX教学大纲

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3ds max教学大纲

3ds max教学大纲3ds Max教学大纲引言：在当今数字媒体时代，三维建模和动画制作已经成为了炙手可热的技能。

而3ds Max作为一款功能强大的三维建模和动画软件，被广泛应用于电影、游戏、广告等行业。

本文将为大家提供一份3ds Max教学大纲，帮助初学者快速入门和掌握相关技能。

一、基础概念和界面介绍1. 3ds Max的历史和应用领域2. 3ds Max的界面布局和常用工具介绍3. 视图和视图控制方法二、基本建模技巧1. 基本几何体的创建和编辑2. 多边形建模技巧3. 布尔运算和组合对象4. 对象的变换和复制5. 材质和纹理的应用三、高级建模技巧1. 曲线建模和NURBS曲面2. 多边形建模的细节处理3. 使用插件进行复杂建模4. 建模工作流程和技巧分享四、动画制作基础1. 关键帧动画的原理和应用2. 动画路径和轨迹编辑3. 动画曲线和缓动器的使用4. 物体动画和约束的应用五、灯光和渲染技术1. 不同类型灯光的应用和设置2. 环境光和全局光照明3. 渲染器的选择和设置4. 渲染参数和效果的调整六、特效和后期处理1. 粒子系统和流体效果2. 烟雾和火焰的模拟3. 后期处理和合成技巧4. 特效的创意和实现方法七、项目实践和案例分析1. 实际项目中的应用案例2. 项目规划和流程管理3. 案例分析和解决问题的方法4. 学员个人项目展示和评估结语：通过本教学大纲，学习者可以系统地学习和掌握3ds Max的基本操作和高级技巧。

无论是想进入影视动画行业，还是提升自己的设计能力，3ds Max都是必备的工具之一。

希望本教学大纲能够帮助学习者快速入门并取得良好的学习效果。

最后，祝愿大家在3ds Max的学习和实践中取得丰硕的成果！。

三维建模技术(3ds MAX)教学大纲

三维建模技术(3ds MAX)教学大纲课程概述《三维建模技术（3ds MAX)》是动漫制作技术专业（类）的专业核心课程，它来源于三维动画设计师、室内设计师、三维建模师岗位(群)的利用3DS MAX软件建模、设置材质灯光、渲染输出的典型工作任务。

培养学生立体思维建模能力、空间想象能力，为将来从事的空间三维设计、影视动画制作等工作打下良好的基础。

本课程用更通俗易懂的方式归纳不同的建模方法，利用这些方法制作生活中的模型，后期整合为心仪的室内一角场景，设置材质和灯光，最终以静态效果图或者全景漫游形式呈现。

课程大纲01你好，三维世界！课时1.1 认识3ds MAX软件1.2 工作界面视图设置0202初露锋芒——入门小案例课时2.1 3ds MAX基本操作2.2 纸上的小人儿站起来03搭积木和变形记——几何体建模课时3.1工具的使用——小人儿请站好!3.2布尔——窗帘和竹笛3.3 三维修改器1（弯曲、FFD）——苹果3.4三维修改器2（晶格、锥化）——灯罩和花瓶04超级变身——样条线建模课时4.1样条线创建——灯线4.2放样——香蕉和窗帘4.3二维修改器1（车削）——盘子和高脚杯4.4二维修改器2（挤出、倒角）——椅子0505雕刻时光——多边形建模课时5.1初识可编辑多边形5.2多边形建模常用命令——咖啡杯5.3雕刻剑5.4雕刻斧0606对镜贴花黄——材质贴图课时6.1 标准材质——竹笛6.2 VRAY材质——生活一角场景6.3 UVW展开1——长方体包装盒6.4UVW展开2——剑0707有光就有希望——灯光、渲染课时7.1 标准灯光——简单场景布光7.2 光度学灯光——射灯效果7.3 VRAY灯光——日光效果7.4 渲染输出08室内全景漫游——综合案例1课时8.1空间搭建总述8.2循序渐进实操（1）8.3家居和灯光总述8.4循序渐进实操（2）09小海豚——综合案例2课时9.1小海豚建模总述9.2循序渐进实操（1）9.3 小海豚贴图总述9.4循序渐进实操（2）。

3d max课程教学大纲.doc

《3D MAX》课程教学大纲一、课程性质、任务和要求《3D MAX》课程是计算机专业的一门专业必修课。

本课程共192学时，其中讲授92学时、实验100学时，专业课。

《3D MAX》课程的主要任务是：使学生掌握3D MAX基础知识与三维设计的必备知识和工具。

掌握和运用3D MAX进行面向对象的三维设计，能够使用3D MAX进行基于文本和图形界面的三维设计；了解并掌握3D MAX基本三维设计，最终达到能比较熟练地用3D MAX进行一般的三维设计。

二、课程教学目标1、知识要求：通过系统学习使学生能做到基本掌握该软件的知识结构框架及要点，理解不同章节的重点和难点。

2、技能要求：让学生熟悉软件及快捷键的使用，能结合3D软件，家装风水学，人体工程学等知识进行合理的效果图制作及设计。

三、课程教学时数分配和教学形式教学时数分配表章节教学内容学时讲授实践第一块3D MAX基础3dsmax的安装、基础知识、3dsmax的界面、命令菜单及工具的使用1420第二块建模应用二维造型、三维造型、从二维造型到三维造型的转变、模型的修改2410第三块灯光与环境和摄影机灯光的概述，灯光的基本操作、灯光的阴影效果、灯光的环境效果、摄影机1515第四块材质编辑掌握材质编辑器的基本操作、默认材质、高级材质、2D贴图、3D贴图1515第五块渲染渲染设置、光跟踪器、光能传递1010第七块动力学动力学概念、动力学工具、约束、可变形体610第八块V ray渲染渲染设置、v ray材质V ray灯光610器合计170四、教学内容要点及要求第一块3D MAX基础（一）教学目标：3dsmax的安装、基础知识、3dsmax的界面、命令菜单及工具的使用。

（二）建议学时：34学时（三）教学内容：了解3dsmax的安装基础知识；掌握3dsmax界面，理解基础操作、3dsmax 命令菜单及工具的使用和3D MAX动画制作流程。

（四）重点：3dsmax的几个基本概念；3dsmax的界面。

3D-Max教学大纲

3D Max教学大纲适用范围：家具设计、室/内外效果图制作理论课时：22课时教学性质和任务：本课程是一门建筑装饰专业的课程，熟练掌握3dsmax软件，可用于设计室内外效果图、公共环境设计、产品模型、园林设计外观等。

要求学生了解3Dsmax软件的特点及功能性。

熟练操作，并能独立完成室内外效果图的制作。

此外，通过本课程的学习,使学生掌握三维建模与动画制作基本概念,了解三维动画制作的基本流程。

课程内容和教学要求：课程内容:1、3D MAX7.0的安装和运行2、3D MAX7.0的基本概念及基本操作3、创建三维几何体4、二维图形建模5、对象的选择与变换6、模型的修改7、着色投影、包括环境设置、着色、材质、编辑、贴图、灯光与阴影等8、动画制作教学要求:1、了解3DS Max7.0的安装过程，熟悉其界面构成。

2、了解3D MAX7.0的基本概念及基本操作。

3、掌握基本三维几何形体和扩展三维几何形体的创建方法。

4、熟悉二维造型的创建与编辑，熟悉从二维模型生成三维模型的基本方法。

5、了解3DS Max7.0对象编辑的基本概念，掌握三维对象的基本编辑。

6、了解编辑选项卡的构成，掌握编辑器的使用，能够通过编辑器修改三维几体的参数7、了解环境设置，着色，材质编辑,贴图,灯光与阴影的基本使用方法。

8、了解三维动画的制作技巧，掌握动画制作的基本方法。

9、初步掌握利用3D MAX7.0进行动画设计和制作。

第一部分初识3ds Max【教学重点】主要是使学员了解3ds Max的基本操作。

【教学内容】3ds Max安装及使用一、系统配置二、安装过程三、启动运行3ds Max系统的界面（工作区、工具面板等介绍）一、菜单栏二、主工具栏三、命令面板四、视图窗口五、脚本输入六、状态显示与提示七、动画控制区八、视图控制区3ds Max新版本新增功能课后练习：1、了解3D Max的功能及其界面构成2、掌握3D Max软件的安装及卸载3、了解创建场景的基本流程①创建基本模型和材质；②创建摄相机；③设置灯光和环境；④渲染和图像的输出；第二部分3ds Max创建操作【教学重点】3ds Max的基本操作、工具的详细介绍。

(2024年)《3dsmax》教学大纲

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THANKS
感谢观看
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选择对象
复制对象
掌握多种选择对象的方法，如单击选择、框选、加选、减选等。
了解复制对象的多种方法，如原地复制、镜像复制等。
变换对象
学习移动、旋转、缩放对象的基本操作及快捷键。
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视图控制与导航
视图控制
掌握缩放、平移、旋转视图的如何在不同视图间进行切换和导航。
创意与表现
经验与教训
探讨该作品的创意来源和表现手法，以及如何通过技术手段实现创意的呈现。
分享在制作过程中遇到的挑战和解决方法，以及值得借鉴的经验和教训。
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课程总结与拓展延伸
Chapter
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回顾本次课程重点内容
建模技术
深入讲解多边形建模、样条线建模、NURBS建模等多种建模方法，让学生能够根据实际需求选择合适的建模技术。
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拓展资源推荐及学习建议
拓展资源
推荐一些与3ds Max相关的优质教程、书籍、网站等资源，供学生课后自学和拓展知识。
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学习建议
给出一些学习建议和方法，如多动手实践、注重基础知识的掌握、多尝试不同的创作风格等，帮助学生更好地学习和应用3ds Max。
职业规划
简要介绍3ds Max在相关行业中的应用和就业前景，引导学生规划自己的职业发展方向。
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基础知识与操作技巧
Chapter
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3dsmax界面介绍
主界面布局
包括菜单栏、工具栏、命令面板、视图窗口、时间滑块、状态栏等。

3dsMAX--教学大纲

《3ds Max实用教程》教学大纲一、课程的性质、目的与任务1、课程性质《3ds Max 实用教程》是针对15/16计算机专业而开展的一门专业实操课程，是一门偏实操性、侧重于学生软件方面的技巧和能力的实操课。

2、课程目的使学生了解3dsmax的使用广泛性和实用性，掌握3dsmax的基础建模方式和制造出基本的3D图。

课程主要包括：3dsmax8基础知识、3dsmax8基本操作、创建三维几何物体、常用建筑构建建模、标准修改器、2D转3D建模方法、灯光与摄影、材质应用、动画与粒子系统、渲染系统、建筑效果图综合实例和三维动画综合实例。

3、课程任务（1）掌握3dsmax的基础建模方式和制造出基本的3D图（2）培养学生学以致用、为日后从事网管工作打好基础。

二、课程的总体要求1、掌握3dsmax的基础建模方式和制造出基本的3D图，培养学生学以致用、为日后从事网管工作打好基础。

三、课程主要的教学方法1、教学中案例和实操相结合，加强教师与学生的互动作用，培养学生的想象能力和动手能力。

2、此课程是结合教学方法上，注意启发式、引导式教学。

四、教学内容第一章 3DSMAX基本功能介绍第一节3DSMAX界面布局第二节3DSMAX标题栏第三节3DSMAX菜单栏学习主要的界面菜单使用方法第四节 3DSMAX工具栏第五节 3DSMAX命令面板创建与修改命令面板、其它命令面板第六节3DSMAX工作视图四视图与视图调整第七节3DSMAX控制区视图控制区、动画设置区、动画控制区、时间滑块和轨迹栏、状态栏第八节课堂练习课堂练习1：创建阵列形状课堂练习2：制作简单造型教学重、难点：界面菜单、命令面板、控制区。

基本要求：了解3DSMAX的界面布局；理解菜单与工具栏；掌握命令面板、视图与控制区。

第二章基础建模第一节标准几何体第二节扩展几何体第三节基础建模1、基础建模范例1——电脑桌2、基础建模范例2——机器猫3、基础建模范例3——休闲沙发教学重、难点：运用标准与扩展几何体进行建模实践。

3Ds Max-教学大纲

AutoCAD
二、课程的意义和作用
《3ds max》课程是数字媒体专业的技能课程，包括理论教学内容、实践教学内容两部分。理论教学主要讲授动画制作流程中各个环节的表现方法与原理，通过对此的学习运用到实际制作当中。实践教学内容主要通过由浅入深的实例演示讲解，让学生对软件的运用及操作逐步深入掌握。此课程用于培养学生具备动画专业必备的建模作业能力，具备基本的职业技能，为学生今后制作更大的建模项目创作提供技术支持。
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设计性
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空间扭曲
力空间扭曲
重力、推力、阻力
PC，3Ds Max 2012
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验证性
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粒子系统
粒子系统
喷射、飘雪、大风
PC，3Ds Max 2012
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设计性
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动画基础
窗口设计
项目窗口、编辑窗口。
PC，3Ds Max 2012
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验证性
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动画控制器
动画设计
汽车加速、减速、漂移
PC，3Ds Max 2012
四、课程主要教学内容及安排
1.3Ds Max操作界面
教学内容：主要包括系统介绍3ds max的工作环境和操作界面。
1）菜单栏。
2）工具栏。
3）视图区。
4）控制面板。
5）其他控制区。
教学目的和要求：熟悉操作界面。
教学重点：工具栏、视图区。
教学难点：结合操作界面和视图控制区正确认识与理解三维空间构成；参考坐标系的使用。
2）认识Material Editor(材质编辑器)的活动界面。
3）使用基本参数区编辑材质。
4）利用材质的基本属性制作金属、玻璃等材质。
5）运用贴图技术学会不同贴图类型材质的调制。

《3dmax》课程教学大纲

基本形体建模、灯光以及赋材质,效果图设计与制作。
以上考试内容都是技能综合考核，测试学生项目开发能力。考试方式为：以开卷的形式进行项目开发，上机操作，记分方法为：平时成绩占40%（10%的作业，10%的课堂表现，20%的课堂测验），期末考试占60%，加重平时学习权重，注重对学生学习过程的检查和对知识的掌握程度的考核；理论和实践考试都必须达到60分才认定及格。
《
课程名称
开设专业
开设学年（学期）
学时：96
理论
实践
3dmax
计算机应用
第4学年第1学期
39
57
前导课程
后续课程
《计算机基础》《动画制作》
《3dmax综合实训》
教学
目标
知识
目标
掌握计算机动画的基本概念和基本知识，掌握3DSMAX软件的各种命令知识和操作命令知识。
能力
目标
掌握计算机动画的基本技能和综合技能，通过课内实训，掌握三维建模的绘制技能，达到基本的三维设计的绘图职业能力。
第5章复合对象建模
教学
模式
与
方法
本课程坚持教学做合一的设计理念，以重点培养学生的建模技术能力为目标，以具体工作项目的学习为切入点，以从简单模型到复杂模型、单体模型到群体模型的原则，保证课程内容的合理性与连续性。项目教学法的教学模式以及示范操作、作业指导、模拟训练的教学方式展开教学过程。
考核
方法
《3dmax》考试内容有：
1
1
2
4.3 上机实战—蝴蝶
2
2
第5章
复合对象建模
5.1 在建模中使用“布尔”操作
2
2

5.2 创建“放样”对象
2
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《3DSMAX》教学大纲

上海思博职业技术学院《3dsMax》教学大纲[艺术设计专业（环境艺术设计方向）使用]二〇一一年五月制订《3dsMax》教学大纲一、本课程教学目的本课程是艺术设计专业（环艺设计方向）的软件操作课程，主要培养学生对形体、空间的理解，在三维空间上，提高学生的电脑表现能力、创造能力、形象联想能力等。

通过学习，使学生能熟练运用3dsmax软件，并能跟据实际情况和要求来绘制效果图。

二、适用专业艺术设计专业环境艺术设计方向三、前设课程Photoshop , AutoCad，四、总教学时数70学时五、教学内容及教学要求六、教学方法、教学手段和教具教学方法：理论讲授与实际上机辅导相结合教学手段：实例讲授教具：PPT课件七、考核方式及评分办法①各种成绩所占比例出勤占：10% 大作业占：70%；平时成绩占：20%②考试要求：完成1套室内2居室的完整的二居室效果图制作渲染与输出。

最终打印成60*90cm KT板。

③考试方式：大作业、上机操作④评分标准：上机操作的熟练程度、大作业完成的效果八、教材及参考资料教材：《3dsMAX6实用教程》王其伟主编北京希望电子出版社━━━━━━━━━━━━━━━━━━━制订年月审核年月审批年月倚窗远眺，目光目光尽处必有一座山，那影影绰绰的黛绿色的影，是春天的颜色。

周遭流岚升腾，没露出那真实的面孔。

面对那流转的薄雾，我会幻想，那里有一个世外桃源。

在天阶夜色凉如水的夏夜，我会静静地，静静地，等待一场流星雨的来临…许下一个愿望，不乞求去实现，至少，曾经，有那么一刻，我那还未枯萎的，青春的，诗意的心，在我最美的年华里，同星空做了一次灵魂的交流…秋日里，阳光并不刺眼，天空是一碧如洗的蓝，点缀着飘逸的流云。

偶尔，一片飞舞的落叶，会飘到我的窗前。

斑驳的印迹里，携刻着深秋的颜色。

在一个落雪的晨，这纷纷扬扬的雪，飘落着一如千年前的洁白。

窗外，是未被污染的银白色世界。

我会去迎接，这人间的圣洁。

在这流转的岁月里，有着流转的四季，还有一颗流转的心，亘古不变的心。

(完整word版)3dsmax教学大纲

3ds max 教学大纲3ds max简介:提起计算机三维动画设计，无疑会让人联想到Autodesk公司和其开发的3ds max 设计软件。

由于该软件完善的功能，被广泛应用于三维制作的各行各业.其中包括工业建模.影视制作。

广告设计。

艺术创作。

家居设计等。

在3ds max的界面中。

我们可以完成包括建模。

材质编辑。

动画设置。

渲染等几乎全部的工作，并且操作界面直观简洁.正是由于这些特性，使得3ds max成为广大家居设计人员最好的朋友也是家居设计最佳的应用软件。

第一部分:3DS MAX的安装及操作界面介绍1、安装序列号：666—12345678。

2、操作界面的布局(标题栏、菜单栏、主工具栏、视图区、时间滑块、轨迹栏、坐标显示窗口、状态栏、动画设置区、视图控制区、反应堆工具栏、命令面板、扩展栏）.第二部分：菜单栏中的基础选项和设置介绍1、文件菜单：（新建、文件打开、打开最近、重置、保存、另存为、合并、导入、归档、摘要信息）。

2、组菜单：（成组，解组）.3、自定义菜单：（自定义用户界面、加载自定义UI方案、显示UI、还原为启动布局、自定义UI与默认设置切换器、单位设置、首选项)。

第三部分：主工具栏中常用工具使用方法介绍1、撤销、重做.2、选择对象：（系统划分选择类别）可使物体处于选中状态、可编辑、不可移动物体位置）。

3、按名称选择工具：(依据物体名称快速选中一个或多个物体,可系统划分选择类别）。

在场景中模型、灯光、摄影机较多时，不易选择需要的对象，此选项可快速选中对象提高制作效率。

4、选择区域工具的切换：提供多种选择区域的切换，以多种选区类型选择对象,方便选择对象。

5、窗口/交叉工具：非启用状态为“交叉”模式,选择对象时,跟选区相交该对象即被选中。

启用状态下为“窗口”模式，选择对象时，只有在选区内的对象才会被选中.6、选择并移动工具：对象被选中后会出现移动图标，可限制轴向移动对象，也可以对选中对象任意方向移动.7、选择并旋转工具:对象被选中后会出现旋转图标，可限制轴向旋转，也可以对选中对象任意方向旋转（旋转时会附带旋转角度，方便我们做精确角度的旋转)。

《3DS MAX》课程教学大纲

《3DS MAX》课程教学大纲
一、课程概述
3DStudio Max，常简称为3d Max或3ds MAX，是Discreet公司开发的（后被Autodesk 公司合并）基于PC系统的三维动画渲染和制作软件。

其前身是基于DOS操作系统的
3DStudio系列软件。

在Windows NT出现以前，工业级的CG制作被SGI图形工作站所垄断。

3DStudio Max + Windows NT组合的出现一下子降低了CG制作的门槛，首先开始运用在电脑游戏中的动画制作，后更进一步开始参与影视片的特效制作，例如X战警II，最后的武士等。

二、教学目标
熟悉3DS MAX系统画面，掌握各种工具的功能及操作方法，懂得3D MAX系统命令中的子菜单，能够运用各种工具绘画出各种图形。

三、最低课时安排
《3DS MAX》课程最低总计学习课时为64课时。

各章节最低课时安排如下表所示：
四、教学内容
我们对本课程的具体授课内容会提供PPT，并在PPT中标明知识点讲述要点，详细内
容请参考PPT。

3D MAX教学大纲

第一章3DS MAX简介与基本操作教学内容：软件的界面由标题栏、菜单栏、主工具栏、卡式命令面板、视图命令区、动画制作区等重要部分组成。

认识四个基本视窗，习惯以三维空间的方式来审视物体造型，并熟练判断造型在四个视窗中的方位。

课时分配：授课4学时；上机实践8学时；合计12学时1．1 3DS MAX的发展史，3DS MAX的应用领域1．2 3DS MAX的运行步骤，软件界面的基本组成1．3 认识四个基本视窗：俯视图、前视图、侧视图、透视图1．4 常用的视图控制按钮1．5 文件管理的基本操作：新建、保存、打开、恢复等命令本章重点：界面的基本组成，文件管理的基本操作。

难点：认识四个基本视窗，并能够熟练判断物体在每个视窗中的方位。

上机难点：熟练判断物体在每个视窗中的方位，并利用视窗方位创建完整的物体模型。

第二章控制工具教学目的：掌握主工具栏中各项工具的使用方法，熟练掌握三个标准工具，并使用这些工具完成对模型的移动、旋转、缩放等位移和变形效果。

利用本章所学知识制作简易模型，如电风扇。

并完成电风扇旋转的动画。

教学内容：主工具栏中的各项工具：选择工具、移动工具、旋转工具、缩放工具、镜像工具、对齐工具、渲染工具，以及配合三个标准工具完成对模型的复制。

课时分配：授课6学时；上机实践9学时；合计15学时2．1 选择工具：选择工具、框选方式、围栏类型、加选择/减选择方法2．2 选择且移动工具：轴向的选择与锁定2．3 选择且旋转工具：旋转的中心点的设定，角度的锁定2．4 选择且缩放工具：缩放的三种方式，百分比的锁定2．5 精确变换：输入相对或绝对坐标，进行模型的精确变换2．6 对齐工具、镜像工具：将多个模型按一定轴向对齐或镜像翻转2．7 复制模型：复制的三种方式2．8 动画控制区的基本操作：时间帧的概念，自动键的动画记录，动画的播放。

本章重点：三个标准工具的使用难点：对齐时的轴向选择上机难点：模型的精确变换；多个模型的对齐。

《3DMAX》教学大纲

《3DMAX》一、课程的地位和作用《3DMAX》是动漫设计专业的重点课程之一，也是专业主干课程。

它是动漫设计专业学生在进入专题设计前必不可少的课程。

本课程知识主要以培养学生的基本三维动画设计能力，强调三维动画设计的基本设计原理和方法。

掌握了该课程的知识能力，能为将来从事三维动画设计与制作奠定坚实专业基础。

3DMAX是目前最为流行的一款三维软件。

它功能强大、完善，广泛应用于影视动画、影视广告、游戏制作、影视后期特技、工业造型、多媒体开发、及建筑等行业。

课程主要任务是培养同学们理解三维技术原理，三维设计和动画制作能力。

二、课程的教学目的本课程主要目标是教会同学们熟练使用和掌握3DMAX三维软件和三维空间原理，具备三维空间建模、材质、灯光、角色动画制作的基本知识和技能。

了解3DMAX中模型、材质、灯光、角色动画等模块的功能。

通过本课程的学习，使学生能够运用3DMAX进行一些复杂动画的制作。

三、教学内容、教学要求及教学重点难点第一章 3DMAX 基础知识教学内容：了解3DMAX的安装过程，熟悉其界面构成。

教学要求：1、3DMAX的安装，了解3DMAX的安装与卸载过程。

2、3DMAX的界面简介，熟悉3DMAX的界面各组成部分的位置、功能教学重点：1、软件安装2、界面布局教学难点：3DMAX与其他设计软件之间安装及界面布局的区别。

第二章常用功能介绍教学内容：了解3DMAX对象编辑的基本概念，掌握三维对象的位相调整。

教学要求：1、对象的选择(次重点)熟悉对象选择的各种方法：单选、区域选择、过滤器选择、按名称选择、命名选择、Group(组)操作。

2、简单位置调整(次重点)了解World(世界坐标系统)、Screen(屏幕坐标系统)、View(观察坐标系统)、Parent(父坐标系统)、Local(本地坐标系统)、Grid(网格坐标系统)、Pick(选取坐标系统)，掌握工具栏上坐标控制按钮的使用。

掌握移动、旋转、缩放物体的方法。