作文与考试
作文与考试 小学版
作文与考试小学版《作文与考试之趣闻》篇一《那次难忘的考试作文》在小学的时光里，作文和考试就像一对形影不离的小伙伴，总是会凑到一起给我们找点小麻烦或者小惊喜。
就说那次考试写作文吧，题目是《我的朋友》。
这题目看起来挺简单的，可真正写起来就有点挠头了。
我当时一看到这个题目，脑海里第一个蹦出来的就是我家隔壁的小胖。
他可真是个独特的朋友啊。
小胖长得圆滚滚的，肉嘟嘟的脸就像个大馒头。
每次笑起来的时候，那双小眼睛就眯成一条缝，像是被肉给挤没了似的。
我开始写的时候，就像讲故事一样写我们一起玩耍的经历。
有一回，我们俩一起去公园捉蝴蝶。
那个公园的草丛可茂密了，而且蝴蝶特别多，五颜六色的在花丛里飞来飞去，就像在空中开舞会。
小胖呢，举着个小网兜，兴奋得不得了。
可是他跑得太慢了，还没等他靠近蝴蝶，自己就被一块小石头绊倒了，整个人往前一扑，像个肉球一样在草地上滚了一小段。
他爬起来的时候，身上沾了好多草叶和泥土，灰头土脸的。
我在旁边笑得直不起腰来，结果他也跟着笑了，那场面现在想起来还特别好笑。
我把这些细节都写进了作文里，写着写着自己都笑出了声。
可是很快我就发愁了，因为一不小心就写得太啰嗦了，都快写满一整页了，后面还有别的题目没做呢。
我只能赶紧收住笔，结尾匆匆忙忙地写了两句，就去做其他题了。
最后作文交上去的时候，心里还有点忐忑，不知道老师会怎么评价我这满是嘻嘻哈哈故事的作文呢。
篇二《写动物的那次考试作文》还有一次考试是写关于动物的作文。
当时我想都没想就决定写我家养的那只小花猫。
小花猫特别调皮，整天在家里上蹿下跳的。
它的毛色很特别，黑一块白一块的，就像穿了一件小花袄。
我清楚地记得有一天早上，我还在睡觉呢，它就悄悄地爬上了我的床。
先是用它那毛茸茸的小爪子在我脸上轻轻拍了几下，我迷迷糊糊地想把它赶走，可是它根本不听。
然后它就在我头旁边转来转去，一会儿嗅嗅我的头发，一会儿又用尾巴扫我的脸。
我实在受不了了就坐起来，结果看到它正蹲在我的枕头上，歪着脑袋看着我，那模样就像是在说“主人，该起床陪我玩了”。
作文与考试
一、作文与考试1．考试前几日，可以有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助打开思路；2．考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到；3．考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定，一般来说，因为费时，所以尽量免去；4．一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜；5．书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹；6．开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。
成功的开头占据全文得分的50%；7．遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文；8．如果考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要你“更上一层楼”；9．像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣；10、语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分；11．想像类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行；12．结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色；13．考试中，要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据“扬长”原则来完成；14．语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。
修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。
二、作文与竞赛15．认真的书写是成功的前提。
阅读者会在第一眼就对你留下良好印象；16．写作时，应在选材和形式上多加斟酌，表现出你的智慧、思想和追求，即使阅卷者也自愧不如；17．文章中应充满强烈的感情secai，因为唯有强烈的情感才能打动人心；18．对手中的素材加以小小的修饰，使之更感人，更鲜明和更富有美感，这不是虚假，而是美化；19．写作中要加进至少一种新颖的尝试，这种尝试是你从未使用过的。
唯有你自己都觉得新鲜的东西，别人也才会觉得新鲜；20、以第一人称写作最适宜抒情，并增加文章的真实感和可信度。
三、作文与形式21．日记形式较为新颖，三篇日记分写一件事件的开始、经过和结果，给人新奇感；22．立小标题，似乎文中有文，给人袖珍感。
作文与考试 电子版
作文与考试电子版《作文与考试》篇一《难忘的考试作文经历》在考试的世界里，作文就像一个调皮的小怪兽。
每次遇到作文题，我的内心就像坐过山车一样。
就拿上次的期末考试来说吧。
我紧张兮兮地坐在考场里，眼睛紧紧盯着试卷发下来。
当看到作文题目是“我最有趣的一次经历”时，我的脑子瞬间有点懵。
我开始在脑海里疯狂搜索我的那些经历。
哎呀，平常那些有趣的事儿好像都藏起来了似的。
我抓耳挠腮，感觉时间像跑得飞快的兔子。
突然，我想到了那次和朋友去钓鱼。
那是一个大晴天，我和朋友早早地来到了湖边。
朋友带了专业的钓具，我却只有一个简陋的小竹竿。
我们找了个好位置，就开始准备钓鱼。
朋友一下就把鱼线甩得老远，而我费了好大劲儿才把我的小竹竿的线扔出去一点点。
我就静静地盯着水面，看那浮标一动不动。
朋友那边已经有小鱼开始试探了，我心急得不行。
我决定换个位置，像个丛林探险者一样小心翼翼地在湖边挪来挪去。
结果一脚踩进了一个小泥坑，鞋子都湿了一半。
我那朋友笑得前仰后合，这一笑把他那边的鱼都吓跑了。
我也顾不得脚湿了，赶紧回到原来的位置。
过了好久，我突然感觉浮标动了，我兴奋地开始拉杆。
哇，一条小鱼上钩了，虽然小，但是那感觉就像我征服了全世界。
我赶紧把这件事写进作文里。
写的时候，我就感觉自己又回到了那个湖边，能感受到阳光照在脸上，闻到湖水有点腥又有点清新的味道。
我的手不停地写着，那些画面就像电影在我脑海里播放。
最后，我顺利地完成了作文。
这次写作文的经历就这么深深地印在我脑海里了，作文和考试就像一场刺激的冒险。
篇二《关于写作文的奇妙考试之旅》作文在考试里总是占着重要的位置。
我对考场上写作文又爱又恨。
记得有次单元测试。
那个作文题目是“我心目中的英雄”。
我刚看到题目的时候，觉得简单极了。
我想，英雄嘛，多了去了。
我第一个想到的就是超级英雄电影里的那些家伙，什么钢铁侠之类的。
我刚想下笔，突然觉得这样太俗气了。
我开始在记忆里翻箱倒柜。
我想到了我的爷爷。
我爷爷是个很普通的农民，但是他在我心里就是个大英雄。
六年级作文作文与考试
六年级作文作文与考试
我的学校即将进行期末考试了，这个考试对我来说非常重要。
在这个阶段，我需要明
确并掌握自己的学习重点，认真准备，以取得好的成绩。
我要对各个科目进行分析，找到自己的薄弱环节。
然后，制定针对性的学习计划，合
理分配时间。
在语文上，我要多读好书，积累词汇；在数学上，我要多做题，提高计算速
度和准确性；在英语上，我要多听多说，并记忆生词和语法等。
通过这样的分析和计划，
我可以有效地提高我的学习效果。
我要时刻保持良好的学习习惯。
我要按时完成作业，认真对待课堂上的讲解，积极参
与课堂讨论。
我要经常复习已学过的知识，巩固基础。
我还要将学习和休息有机地结合起来，避免长时间的学习疲劳。
我还要保持积极的心态，勇敢面对考试。
我要相信自己的能力，相信自己能够取得好
的成绩。
如果遇到困难，我要主动向老师请教，寻求帮助。
我还要学会放松自己，不要给
自己太大的压力。
我要养成良好的复习习惯和检查答卷的习惯。
复习习惯可以帮助我更好地巩固知识，
检查答卷的习惯可以帮助我及时发现错题并加以改正。
复习和检查答卷都是一个总结知识、发现问题、提高自己的过程。
考试是学习的一种形式，我要正确对待考试，努力取得好成绩。
通过好的考试成绩，
我可以更好地展示自己的学习成果，同时也可以为自己的未来奠定坚实的基础。
所以，我
将会认真准备、努力备考，相信自己，取得优异的成绩。
七年级下册《作文与考试》内容摘抄
七年级下册《作文与考试》内容摘抄全文共8篇示例，供读者参考篇1《七年级下册作文与考试》摘抄大家好啊,我是个七年级的小学生。
今天我要和你们分享一下我们这学期要学习的《作文与考试》这一部分的内容,希望能帮到你们哟!首先,我们要学习怎么写作文。
写作文可是个大学问呢!不过只要掌握了一些技巧,写出优秀的作文还是很简单的。
比如在开头,我们可以用一个有趣的小故事或者生动的比喻来吸引读者的注意力;在对此进行论述时,要确保论点清晰、论据充分;结尾时可以给读者留下深刻的印象。
当然,除了内容,我们也要注意语句是否通顺流畅,还要检查有没有错别字哦。
接下来我们一起看看怎么应对考试吧!考试前我们要合理安排时间,把所有知识点都复习一遍。
考试时要注意坐姿,保持头脑清醒。
遇到不会的题目也不要慌张,先把会做的题目做完,最后再回过头来思考难题。
考试结束后也不要太沮丧,相信只要你努力复习,下次一定能取得好成绩!写作文和应对考试都是有一些技巧和诀窍的。
不过,只要你平时勤奋好学、认真复习,加上我分享的这些小窍门,一定能让你在这两方面游刃有余!让我们一起努力,期待取得理想的成绩吧!哇,写完这篇摘抄,我自己都有点兴奋呢!希望你们能get到我讲解的要点。
如果有什么不清楚的,欢迎随时问我哦!祝你们在作文和考试中取得理想的成绩!加油!篇2七年级下册的《作文与考试》这一单元,我觉得真是又难又有意思。
不过别担心,有我在呢,我会把它讲得通俗易懂、生动有趣!这单元一开始就讲了作文的重要性,写作对我们的语文学习和综合素质的提高都很重要。
不过作文也是一门技能活,需要通过不断练习才能掌握诀窍。
我们要学会观察生活、积累素材,还要熟练运用不同的表达方式,这样才能把想法写得更加生动形象。
接下来老师就教了我们很多作文的方法和技巧。
比如说要注意中心句,把主题思想表达清楚。
再比如要学会使用修辞手法,用比喻、排比等来修饰文章,让语言更加生动有力。
我最喜欢的就是写写景状物了,可以形象生动地描绘一个景物的细节特征,给读者一种身临其境的感觉。
这份爱照亮3我作文与考试
这份爱照亮3我作文与考试《这份爱照亮我作文与考试》篇一《老师的爱，作文路上的明灯》我一直觉得写作文就像爬山，又累又找不到方向。
可我的语文老师就像一位超级导游，用爱照亮了我在作文之山上前行的道路。
记得那次作文课，题目是“我的梦想”。
我抓耳挠腮，半天都憋不出几个字。
周围同学的笔在纸上沙沙作响，就我像个木头一样干瞪眼。
这时候老师走了过来，她没有批评我，而是轻轻拍了拍我的肩膀说：“来，咱一起想想。
”然后她在我旁边的椅子上坐下。
她问我：“你平时最爱干啥呀？”我想了想说：“吃棉花糖。
”老师笑了，眼睛弯弯的和月牙似的。
“那你可以写想拥有一家棉花糖店呀。
”我有点怀疑：“这样行吗？”老师点点头说：“当然行，梦想可以很大，也可以很小很有趣。
”她还跟我讲她小时候的梦想是每天都能吃一根冰棍。
在老师的引导下，我笔下的文字开始有了流动的感觉。
我写着写着，写到我会把棉花糖做成各种奇形怪状的样子，像云朵、像小动物。
老师不时地看着我写的内容，说这里描写得很生动，那里可以再加点自己的感受。
那堂作文课之后，我发现写作文也不是那么可怕的事儿了。
在考试的时候，作文也不再像以前那样让我头疼。
因为有老师的这份爱作为支撑，我知道该怎么去寻找那些独特的想法，怎么把平平无奇的事写得有趣。
而且我每次写作文都会想到老师那弯弯的月牙眼和温和的笑容，就像有盏小灯在心里亮着。
篇二《妈妈的爱，考试时的安心丸》提到考试，我就会想起妈妈那爱的力量。
妈妈对我的爱就像一把万能钥匙，总是能在我面对考试这个大铁门的时候轻松打开。
就说那次期末考试吧，我紧张得前一天晚上都没睡好觉。
早上起来眼睛周围黑乎乎的，像只熊猫。
妈妈看到我这个样子，一边给我煮着我最爱吃的小馄饨，一边笑着说：“你呀，别把考试当成老虎，就当是做几道有趣的题去会会老朋友。
”早餐上桌，那一个个小馄饨白白胖胖的，像一群可爱的小娃娃躺在碗里。
妈妈还特意在我的碗里放了个象征好运的双黄蛋。
到了考场外，我的心又开始扑扑跳个不停。
[关于考试的作文]作文与考试
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[关于考试的作文]作文与考试作文与考试篇(1):2022年小升初作文指导：作文的长处与短处1、扬长避短，避实就虚作文是一种创造性的脑力劳动，光靠硬拼是写不出好文章的。
树立信心，端正态度固然是写作的前提，但讲究\技巧\更是取胜的关键吕驾宇。
人常说：\尺有所短，寸有所长，\每个考生在写作上也都有自己的优势和形势，然而考场上自己的优势和形势，然而考场上是绝不允许你将自己的短处、劣势过分暴露出来。
有时稍不留意，一两处不可原谅的败笔，就会让考生付出沉重的代价。
那么，我们在实际应试写作中怎样扬长避短、避实就虚呢(1)扬长避短。
考场作文都有一定的\突然性\，它的最大特点就是出其不意。
有时命题也可能恰巧命在考生的薄弱环节上，这就需要考生沉着地采用扬长避短的策略，比如作文试题要求记叙文，而自己却擅长分析议论，那么可采用叙议结合的写法，在记叙的过程中时而来一段精辟的议论，这样，不仅可使文采飞扬，而且还能起到画龙点精，升华主题的作用;如果自己长于记叙描写，而考场作文却要求写议论文，那么采用以事例来证明论点或夹叙夹议，使作文既形象感人，又富有气势;如果自己长于想象，写记叙文可由远及近，由点到面地联想，将文章写得内容丰富，生动形象;写议论文则可古今中外，东西南北联想，让文章八面来风\，写得既有广度，又具有力度。
如1982年上海一位考生，在考前一直准备读后感的写法，可一上考场发现题目是《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》的命题作文，当时就慌了神，可又静下心来一想，此题目是范仲淹《岳阳楼记》中的一句，这次作文虽不是写读后感，但提出了其中点睛之笔，而写读后感不正是要抓住文中的名句或观点集中议论谈感吗正是本陌生的作文马上熟悉起来，挥笔而夺取了上海市作文高分的宝座。
在文章的表现方法上，每个人都有自己的长处和短处。
作文中，也可根据试题的宽余度，做到扬长避短。
一篇文章的\表现\是综合性的，我们在此从三个侧重点来分述。
首先要选择擅长的文体。
作文与考试电子版阅读心得(10篇)
作文与考试电子版阅读心得(10篇)作文与考试电子版阅读心得篇1高一每次考试后，我最关心的就是自己的成绩了。
通过成绩的好坏，就可以看出我这一阶段对所学知识的掌握程度，可以看出我学习是不是很认真。
这次月考，也不例外。
下课铃声敲响了，紧张的考试终于结束了。
这时，操场上、走廊上、教室里，就像爆炸了一样，同学们讲话的声音提高了十倍。
一个个都三五成群地围在一起，讨论着有关考试的情况，大家都非常想知道自己不熟悉的题目做对了没有，这不，你一言、我一语，都在对答案哩。
接着，就是焦急地等待了，有忐忑不安、有紧张、有兴奋……考试后的第三天，考试成绩出来了。
马上要上数学课了，x老师把试卷往教室讲桌上一放，又去办公室了，我们都知道，今天要报成绩了。
上课铃声终于响了，x老师走进了教室，现在，开始报成绩了。
起初，教室里安静得连一根针掉地都能听见;接着，开始有人窃窃私语;最后，教室热闹起来了，一个个板凳上好像放了火炉，同学们开始坐不住了，恨不得下位置去讨论……平时最爱数学的我，这次才考了__分。
这道题，是因为结果写错了，扣了x 分;这道题，答案少写了一个“0”，2分又离我而去……哎，粗心就是我最大的缺点。
爸爸因为我的一次次粗心，和我谈了好多次，可每次都……可不是吗如果不是我的粗心，“一根油条和两个鸡蛋”也不会“离家出走”了……语文和英语，同样离不开我的粗心。
当然，也有个别错误是我真正没有掌握好的原因。
每一次考试，或许是成功的喜悦，或许是失败的懊恼。
不管怎么说，接下来，对于我们每个人，都是一个新的开始。
考好了，再接再厉，不要骄傲;考差了，也不要气馁，找出自己不足的地方，努力改正。
相信，下次考试会取得好成绩。
作文与考试电子版阅读心得篇2期中考试考完了，还没等成绩出来，我已经预料到了这次考试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关：1、考试前没有好好复习2、考试时心理状态不佳，非常紧张3、考试时精神状态异常不好，没精打采，根本没有心思考试，只想赶快把题做完，结束考试作文4、在考试的时候有部分题目不会做，放在了后面来做，结果后面没有了时间，也忘记了还有这些剩余的题目。
作文与考试
作文与考试第一篇：作文与考试作文教学要打通写作能力与各种考试之间的通道培养学生的写作能力是我们作文教学的根本目的。
对此，初中《语文课程标准》在“教学建议”中明确要求：“在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。
”然而，现实情况是，我们很多老师并没把这一“建议”认真地落实在教学实践中，而是倾力于一些细微末节的技巧上。
其借口是：要在考试中拿高分。
这就很自然地涉及到了“应试作文”。
因为专家们制定的考试评卷标准这样，因为评判官们打分的实际情况这样，这就使得老师们不得不在这方面下功夫。
由此似乎也就形成了“应试作文”与“写作能力培养”之间的矛盾，也就形成了社会对“应试作文”和“应试作文教学”的抨击。
说实在的，尽管我对“应试作文”一直没有什么好感（包括很多满分作文），但我并不全盘否定它，比如像当年的《赤兔之死》就很耐看。
考场上照样能出优秀作文。
苏轼当年的科举中进士之作《刑赏忠厚之至论》不是至今仍为人们褒奖吗？有人肯定地说：“应试作文是应急的逼你矫揉造作的无价值可言的文章。
”这未免有点太绝对了。
或许说话者对“应试作文”深恶痛疾，可那也不能以“情”代“理”。
关于“应试作文教学”，是指为了迎合考试而进行的只关注写作技巧教学。
应该说这是不足取的，它背离了作文教学的本质，是一种短视行为。
于是大家高呼：要拓宽学生的生活面，提高他们关心社会的热情、体验生活的激情，从中积累作文的素材，做到有东西可写。
要从一般的写作技巧中“突围”，提高学生捕捉社会细节、拓宽观察万象和感悟生活真谛的能力。
这种呼唤是有道理的，抓住了作文教学的“灵魂”。
事实上，也只有这样做，才能诞生优秀的作文。
不过，叶圣陶说过：“写作系技能，不宜视作知识，宜于实践中练习，自悟其理法，不能空讲知识。
”尽管叶老说的是要多练习，但既然作为一种“技能”，那是要讲方法的。
所以教师在作文教学中进行各种指导与方法训练，也是应该的。
而就考试本身来说，大大小小，各式各样，它就在学生眼前，是比较迫近的。
作文与考试小学版(4篇)
作文与考试小学版（4篇）关于数学考试的作文前几天我们班学完了数学第一单元，所以尹老师周五给我们考试。
我拿到试卷，仔细扫描了一下。
题目不难，但一不小心还是会掉很多分。
想到这我就开始写。
由于题目不难，我很顺利地完成了试卷。
写完，我松了一口气:题目不算太难。
这一刻，我开始胡思乱想，想着自己拿到百分之百的情况，想着家人应该怎么奖励我。
突然想起来还没查试卷，就以最快的速度和非常认真的态度快速查了一遍试卷。
还好我记得查试卷。
在检查的过程中，我竟然连续检查出了几处错误。
如果我没想到检查...天哪！我不敢大意。
我连续查了几遍，才放心地交了卷子。
下午尹老师来布置作业。
当他写“修改试卷”时，全班惊呼:殷老师批改试卷太快了！但也有一小部分同学用极其悲壮的语气说:“哎，我也没早送晚送，就是这个时候送的。
好像周末过不好！”“安静，安静！”尹老师大声说:“这次考试，我们班25个人，90分以上。
我们还需要努力。
下面我就来汇报一下前八名学生的分数，希望大家可以向他们学习！”虽然我并不担心考不好，但如果连前八都排不上那就太可惜了。
于是，我竖起耳朵，聚精会神地听尹老师的打分。
“这次考试的第一名是刘一！一百加二十！大家鼓掌！”尹老师说。
我？第一名？不会吧？我的第一反应是老师有没有搞错。
然而看到老师微笑的眼神和学生惊讶的表情，我就不再怀疑，三步并作两步走上讲台。
老师对我说:“你考得不错。
我要奖励你一个笔记本和一支有趣的圆珠笔作为鼓励。
”之后，殷老师递给我试卷，一个写着我名字的笔记本，一支淡绿色的圆珠笔。
我仔细研究了这支圆珠笔。
它的表面很光滑，上面有一只带有“OK”手势的手，每个手指都有不同的表情。
笔杆从细到粗，笔套隐藏的非常巧妙，不仔细看是看不出来的。
我用手轻轻拧了一下，它就翻了。
真搞笑！然后，在同学们的羡慕中，我骄傲地走回自己的座位。
尹老师的做法，既能鼓励已报名的同学，又能让未报名的同学在考前知道前八的好处，让他们好好努力。
真的很好！期中考试结束，今天晚上成绩还没出来，就默认不用学习了。
作文与考试
作文与考试作文与考试是学生们在学习生涯中常常遇到的两种形式。
尽管它们看似有些相似，但实际上却有着明显的区别。
作文通常要求学生自由发挥，表达自己的看法和观点，展示自己的写作能力；而考试则更注重学生对知识点的掌握和应用能力。
在写作与考试中，学生们需要不同的技巧和方法来取得好成绩。
首先来看作文。
作文是学生们展示自己思维能力和表达能力的重要途径。
在写作过程中，学生们可以自由选择话题、构思结构、展开论述，体现出自己的独特见解和观点。
而在考试中，作文题目可能是指定的，但学生们依然可以通过自己的文笔和逻辑思维来展现自己的能力。
此外，作文还可以帮助学生培养语言表达能力和批判思维能力，对学生的综合素质提升起到积极的作用。
然而，考试也是学生们学习中一个不可或缺的部分。
考试的形式有很多种，例如选择题、填空题、解答题等，它们旨在考查学生对知识点的掌握和应用能力。
在考试中，学生们需要在规定的时间内完成题目，需要快速、准确地做出判断和选择。
因此，考试考验着学生的应试能力和心理素质，也是一个检验学生学习成果的重要方式。
作文和考试虽然有着不同的形式和要求，但它们之间也存在一定的联系。
作为一种语言表达形式，作文也是考试的一部分。
有时候，考试题目会要求学生写一篇短文或文章，这就需要学生具备一定的写作技巧和文字表达能力。
同时，写作能力也可以在考试中得到锻炼和提升，帮助学生更好地应对考试。
因此，作文和考试是相辅相成的，都是学生们学习过程中必须面对和克服的挑战。
总的来说，作文与考试在学生学习中都扮演着重要的角色。
作文是学生展示自己思维与表达能力的平台，考试则是对学生知识掌握和能力应用的考验。
学生们需要在日常学习中注重写作训练，提高自己的表达能力和思维深度；同时也要认真对待考试，扎实学习各科知识点，提高自己的应试能力。
只有在作文与考试中取得良好的成绩，才能更好地展现自己的学习成果和能力水平，为未来的发展打下坚实的基础。
花开不知在春天作文与考试
花开不知在春天作文与考试《花开不知在春天作文与考试》篇一《作文的惊喜》我一直觉得写作文就像一场冒险，不知道什么时候就会掉入陷阱，也不知道什么时候能找到宝藏。
有一次，我们作文课的题目是“我的小秘密”。
这个题目乍一看简单得很，可真要动笔，我就有点懵了。
我想啊想，那些藏在心底里的秘密就像调皮的小精灵，在我脑子里面躲猫猫。
我突然就想到了一件事儿，有一次我偷偷把妈妈的口红拿出来，想给自己画个鬼脸，结果那口红太难控制了，我直接把自己画成了个大花猫。
还没等我擦掉呢，妈妈就回来了。
她那表情堪称经典，眼睛瞪得老大，嘴巴张得能塞个鸡蛋。
然后我就开始各种解释，越解释越乱。
我就把这事儿写进了作文里，写的时候感觉那些画面源源不断地冒出来。
写我当时怎么偷偷拿口红时的紧张，画的时候还一个劲儿地傻笑觉得自己肯定很滑稽，再到妈妈回来后的惊慌失措。
我把这些细节都写得清清楚楚。
等作文交上去以后，我压根没抱啥希望，毕竟我觉得这事儿好像有点傻。
结果老师居然表扬了我的作文，说我写得很生动，很有生活气息。
这就好比我在一片平平无奇的土地上随便撒了些种子，还不知道是啥种子呢，结果突然开出了很美的花。
有时候啊，好的作文就像这不知在春天开的花，你觉得不起眼的东西，一不小心就能大放异彩。
篇二《考试的意外》考试可真是个让人头疼的事情，特别是语文里面的作文部分。
有一回期末考试，我们都紧张兮兮的。
整个考场安静得像墓地一样，只能听到写字的沙沙声。
我看到作文题目是“那一刻，我长大了”的时候，想破了脑袋。
我开始回忆各种我觉得可能符合这个主题的事情。
我想起了有一次家里停水了，我可积极了，想着去小区的水站给家里打水。
那个水桶看起来不大啊，可我拎起来的时候才知道有多沉。
我就像个小蚂蚁在拖着一个比自己大好多的食物一样，一步一挪地往家走。
从水站到家其实没多远的路，但是我感觉走了很久很久。
我的手勒得通红，我都想放弃好多次了，可是我又想着爸爸妈妈平时那么辛苦，我可不能这么轻易就退缩。
作文与考试心得(通用8篇)
作文与考试心得(通用8篇)作文与考试心得篇1这次考试内容是一二两个单元，量比较大，满分150分，分为听力，英语知识运用，阅读理解，写作四部分，共有105道小题外加一个作文。
虽然题目较多，但除了听力部分较难之外，其它题目难度不大，然而，学生的成绩并不理想，两个班的平均分都没有及格，且每个班的及格人数都是16人，不及总人数的一半，经过仔细调查反思后，我了解到以下几个比较普遍的失分原因：第一，中等生基础知识掌握不扎实，单词词组背不熟，导致简单的单选题，写作部分失分较多，如(1)班的吴沪同学，单选题才得了5分。
作文与考试心得篇2这次考试资料是一二两个单元，量比较大，满分150分，分为听力，英语知识运用，阅读理解，写作四部分，共有105道小题外加一个作文。
虽然题目较多，但除了听力部分较难之外，其它题目难度不大，然而，学生的成绩并不梦想，两个班的平均分都没有及格，且每个班的及格人数都是16人，不及总人数的一半，经过仔细调查反思后，我了解到以下几个比较普遍的失分原因：第一，中等生基础知识掌握不扎实，单词词组背不熟，导致简单的单选题，写作部分失分较多，如(1)班的吴沪同学，单选题才得了5分。
作文与考试心得篇3今天上午自习课时，数学老师到教室里，告诉我们马上就要考试。
一听“要考试”，顿时，同学们打打闹闹的读起了书，在一起谈笑风声的看起了书，玩玩具的背起了书，大家都紧张的不得了。
不知谁喊了一声：“我们的‘末日’到了!”同学们也纷纷抱怨起来。
“喂，这一仗你有把握吗?”一位“公民”开始了“民意调查”。
另一位深藏不露地回答：“凑合凑合，您呢?”“彼此彼此，随便混混。
”接着又开始了“采访”。
另一边有两位同学也在为考试发愁。
“这回考试来的太突然，我还没复习呢，要是考不好，我老爸准会给我吃一顿‘竹笋抄肉丝’。
”“我比你更惨，我要是考不好，我就一辈子甭想上网了，我的妈呀!”“叮铃铃……”上课铃声响了起来。
“完了，死定了。
”“‘末日’到了!”老师手里拿着一叠厚厚的试卷走进了教室，全班同学一下子挺直了腰板，用发亮的眼睛直盯着老师手中的试卷，那神情真是急不可待了。
作文与考试,追忆那逝去的炊烟
作文与考试,追忆那逝去的炊烟篇一《作文之殇与考试之痛》一提到作文和考试，我就想起了自己学生时代那数不清的“悲惨”经历。
就说那回初中的一次模拟考试吧。
拿到作文题目，我当时就懵了，题目是《难忘的一件小事》。
这本该是个很简单的题目吧，可我的脑子就像卡壳的机器，半天转不过弯来。
我坐在座位上，眼睛死死地盯着题目，就好像只要我盯得够久，答案就能自动冒出来一样。
考场里很安静，只能听到周围同学写字的沙沙声，那声音就像催命符一样，每一声都扎在我的心上，让我越发紧张。
我开始拼命在脑海里搜刮我经历过的小事。
突然，我想到了上次我和弟弟一起偷家里的糖吃的事儿。
那时候爸妈都不在家，我和弟弟像两个小老鼠似的，偷偷溜进厨房，在柜子里翻出来一小袋糖果。
我们兴奋地打开袋子，刚想往嘴里塞，就听到门口有动静，以为是爸妈回来了，吓得我一口把糖吞了下去，结果差点噎着。
弟弟眼睛瞪得老大，手足无措地看着我。
后来发现是风吹动了门，虚惊一场。
这事儿足够难忘了吧。
于是我赶紧开始写。
由于紧张，我写着写着字迹都开始潦草起来，感觉那些字都在我的笔尖上扭来扭去，就像在跳舞，但不是那种优美的舞蹈，而是像喝醉酒后的乱晃悠。
我一边写一边忍不住心里嘀咕，这作文啊，在考试里就像一个捉摸不透的小怪兽，不知道啥时候就突然跳出来把我咬一口。
还怕写偏题，所以每写几句我就回头看看题目，就怕自己跑太远。
好不容易写完了，我长舒一口气，感觉像是打完了一场艰难的仗。
再看看周围还在奋笔疾书的同学，我又有点忐忑，不知道自己写得到底好不好呢。
作文与考试的这个组合，总是给我太多这样提心吊胆又记忆深刻的回忆。
篇二《考试中的作文：一场灵魂的冒险》每次考试里遇到写作文，都感觉自己像是踏上了一场惊险的冒险之旅。
有次高中的月考，作文题目是一个很文艺的话题——《秋之韵》。
我抬起头望着窗外，当时正是秋天，校园里的树叶已经有些发黄了。
我心想这可真是老天爷给的素材啊。
我回忆起每天上学路过的那一排银杏树，它们整整齐齐地站在路边。
《作文与考试》中的《一蓑烟雨任平生》
《作文与考试》中的《一蓑烟雨任平生》全文共6篇示例，供读者参考篇1作为一个小学生,我最讨厌的就是考试了。
考试实在是太难了,尤其是语文和数学。
每当考试来临,我总会紧张得失眠好几天。
我真羡慕那些聪明的同学,他们永远都能拿高分,而我则常常考砸了。
上次期中考试的语文作文题目就让我伤透了脑筋。
题目是"一蓑烟雨任平生",要求以此为题材写一篇作文。
我看了题目好几遍,可还是不太明白意思。
"蓑"是什么啊?我一点儿都没有头绪。
放学后,我迫不及待地找妈妈求助。
妈妈告诉我,"蓑"是一种用草编织的斗笠,旧时农民在下雨天戴着它可以遮风挡雨。
"一蓑烟雨任平生"的意思是说,即使遇到风雨如磐的时候,也要满不在乎、坦然面对。
原来如此!听了妈妈的解释,我对这个题目有了新的理解。
我想到了我最喜欢的动画片里的主人公。
他是一个勇敢的小伙子,无论遇到什么困难都从不气馁。
有一次,他要去一个很远的地方救朋友,路上遇到了狂风暴雨,但他毫不退缩,披着斗篷一路前行。
虽然淋得浑身是雨,但他终于顺利赶到目的地,解救了被困的朋友。
我很佩服他这种不畏艰难的精神!如果我也能学会他的样子,该有多好啊。
只要我努力学习,不管考试有多难,也一定能考出好成绩。
毕竟,天有不测风云,人有旦夕祸福。
生活中难免会遇到一些挫折和阻碍,但只要我们怀着顽强的信念和乐观的心态,定能化险为夷、扭转乾坤。
就像农民伯伯在风雨中仍旧勤劳地耕作一样,我们也要保持对未来的希望和追求,勇敢地去战胜一切困难和挑战。
雨过天青,风过尘净,美好的前景正在等待着我们。
只要肯努力不放弃,就没有什么是攻克不了的。
我决心要像动画片里的主人公那样,永不言败,勇往直前。
不论前方的路有多崎岖难行,只要我坚持就一定能走到终点。
老师布置的每一个作业和考试题目,对我来说都是一次锻炼和考验。
只要我全力以赴,定能取得圆满的成绩!从今往后,我要像蓑草那样谦逊而勇敢,默默耕耘、披荆斩棘。
作文与考试开在最美季节的花
作文与考试开在最美季节的花《作文与考试——开在最美季节的花》篇一《考试，一场特殊的冒险》考试这事儿，就像一场不知道结局的冒险。
每次考试之前，心里就像揣了只小兔子，蹦跶个不停。
还记得那次期末考试，教室的气氛那叫一个紧张。
老师拿着一沓试卷走进来的时候，感觉周围的空气都凝固了。
我偷偷瞅了瞅周围的同学，一个个表情严肃，就像马上要奔赴战场的战士。
试卷发下来，那“沙沙”的声音听着就无比揪心。
我看着试卷上的题目，有些像是熟悉的老友，有些就像从未见过的外星物种。
比如说那道数学题，题目啰啰嗦嗦地讲了一大通，我读了好几遍才搞清楚它到底想让我干嘛。
我绞尽脑汁，在草稿纸上写了又擦，擦了又写，那草稿纸都快被我擦破了。
作文题目也很奇葩，大概是关于“成长中的烦恼”之类的。
我一边想着自己那些烦恼，什么零花钱不够用啦，跟爸妈偶尔的小冷战啦，一边把这些事儿像倒豆子一样写在试卷上。
写着写着，我又担心自己是不是写得太啰嗦，或者有没有偏题。
在这种纠结中，我终于完成了作文，然后又马不停蹄地去攻克那些像小山一样的其他题目。
考试结束铃响的时候，我长舒了一口气，感觉自己像个刚从战场上幸存下来的士兵，虽然不知道战绩如何，但总算是打完这场仗了。
就这样，考试虽然充满了紧张和未知，但就像一朵开在求学季节里特殊的花，别样刺激。
篇二《作文，心灵的倾诉小屋》作文啊，就像是我心灵的一个倾诉小屋。
有时候，心里那些事儿没地儿说，就靠写作文来倒倒苦水或者分享快乐了。
有一回，学校组织了一场作文比赛。
主题是“我的梦想”。
我坐在书桌前，陷入了深深的思考。
我的梦想是什么呢？突然，我想到了我那次去科技馆的经历。
那是一个阳光明媚的日子，我走进科技馆，就像走进了一个充满魔法的世界。
那些奇妙的发明，那些展示科学原理的小装置，让我充满了好奇。
我在一个模拟太空舱的展品前站了好久，想象着自己有一天能成为一名宇航员，在浩瀚的宇宙中翱翔。
我看到那些闪烁的星星，神秘的星云，就感觉宇宙有着无尽的魅力在召唤我。
摘抄作文与考试
摘抄作文与考试《摘抄作文与考试》篇一《抄来的“高分”》记得上初中的时候，有一次语文考试，作文题目是“我的梦想”。
我瞟了一眼题目就懵了，因为我压根就没好好想过自己的梦想是什么。
坐在考场里抓耳挠腮，眼睛开始不自觉地四处乱瞟。
突然，我发现坐在我斜前方的学霸写作文的速度飞快，字迹还工工整整。
我那时候脑袋一热，心里就打起了小算盘，想着抄一点也是好的呀。
于是就偷偷地瞄他的试卷，把他描写梦想的一些句子硬生生地搬到了自己的作文里，什么“我的梦想是成为一名遨游天际的飞行员，像雄鹰一样俯瞰大地”之类的，虽说抄得胆战心惊，但把作文凑得满满当当了。
结果试卷发下来，分数还不错，老师还在课堂上表扬了我的作文有进步。
可我心里虚得很啊，都不敢直视老师的眼睛。
后来有一次作文课，老师让重写一次“我的梦想”当作练习，还让我们站起来分享自己的作文。
轮到我时，我又把抄来的那一套说出来，结果刚说完就被学霸拆穿了，他直接站起来说那些句子是他写的。
当时我感觉脸上火辣辣的，恨不得找个地缝钻进去。
这才明白，考试靠摘抄别人的作文虽然可能一时得逞，但最终还是会露出马脚的。
而且这种做法也没真正锻炼到自己的写作能力，就像骗自己玩呢，以后可不能这么干了。
篇二《被识破的“小聪明”》有一次英语考试，作文部分是描述自己最难忘的旅行。
我那点可怜的英语水平，写个简单句子都费劲，更别说一篇完整的作文了。
这时候我想起之前读过的一篇英语旅游小短文。
那短文讲的是去巴黎的旅行，卢浮宫怎么怎么美，埃菲尔铁塔的雄伟啥的。
于是我凭着记忆就开始在试卷上搬那些句子。
我想反正老师也不会记得有这么一篇小短文吧。
我正写得扬扬得意的时候，监考老师走到我跟前站了一会儿，我当时还心虚地拿手遮了遮试卷。
等考试结束后成绩出来，我的英语作文分数比往常低了好多。
我就很纳闷，去问英语老师。
老师把我的试卷拿出来，指着那些句子说，这是从哪里抄来的吧，我一看这风格就不像你平时写的，而且这个句式和单词用法都是很明显的一篇读物上的，下次可别这样了。
作文与考试 电子版
作文与考试电子版《作文与考试》篇一《难忘的考试作文经历》说起作文和考试，那可真是有一箩筐的故事啊。
我记得有一次特别重要的语文考试，作文题目是《我最敬佩的人》。
当看到这个题目的时候，我第一反应就是我的爷爷。
爷爷是个很普通的老头子，一辈子和土地打交道，但是他身上就有一种独特的魅力。
他每天都会早早地起床，然后去田地里转一圈，看看那些农作物长得怎么样。
不管刮风下雨，这个习惯从来都没改过。
我就开始写爷爷干农活的那些事。
比如有次大暴雨快来了，大家都忙着往家里跑，爷爷却披上雨衣就冲向了稻田。
他深一脚浅一脚地在泥泞的田埂上走着，到了稻田边就开始查看田埂有没有缺口。
他弯着腰，眼睛紧紧盯着田埂，双手不停地在泥水里摸索，真怕有哪个地方漏水了会把稻子给淹了。
好不容易找到了一个小小的缺口，他马上用泥巴把它堵上。
那密密麻麻的雨点打在爷爷身上，可爷爷好像根本不在乎似的。
我一边回忆着爷爷的这些事情，一边把它写到作文里。
写爷爷粗糙的手，那是一双什么样的手啊，布满老茧，手指关节因为长期劳作显得有些粗大，可是就是这双手养活了一家人。
还写爷爷脸上那一道道深刻的皱纹，每一道皱纹里好像都藏着他一生的故事。
我把自己对爷爷满满的敬意都融入到文字里。
当把作文交上去的时候，我心里还有些忐忑。
不过后来分数出来还算理想，老师还在点评里说描写爷爷的细节很生动感人呢。
从那时候起，我就感觉作文这个东西啊，要是写自己真正熟悉的人或者经历过的事，总是能写出真情实感的，考试的时候也就更有把握了。
篇二《那次尴尬的作文考试》有一次考试，作文题目是《一次有趣的旅行》。
我心里暗暗窃喜，想着自己可去过不少地方呢，写这个还不简单。
我就想到了之前去海边旅行的经历。
那是一片很漂亮的海域，沙滩的沙子又细又软。
我们一家子住在一个靠近海边的民宿里。
早上的时候，我可以听见海浪拍打着沙滩的声音。
我满心欢喜地开始写这趟旅行。
先写了我们刚到海边，那大海是多么壮观，一眼望不到边，那颜色从浅蓝到深蓝，感觉就像是一幅天然的画卷。
作文与考试 杂志 目录
作文与考试杂志目录《作文与考试：那些事儿》篇一《考试中的作文奇遇》每次考试写作文，对我来说就像一场奇妙又刺激的冒险。
就说上次月考吧，我盯着那作文题目，感觉它像是一个神秘的怪兽，正等着我去征服。
题目大概是关于“生活中的小确幸”，这看似简单的主题，要写好却不容易。
我记得当时我环顾了四周一下，同学们都皱着眉头苦思冥想。
有个同学把笔放在嘴里咬着，那表情就像是在和笔进行一场严肃的谈判。
我暗自发笑，然后转过头开始自己的创作。
我就先想到了那天早上我在路边看到一只小狗，它叼着一个小树枝，欢蹦乱跳的。
那小狗毛茸茸的，眼睛滴溜溜的转，它把树枝叼到一个老爷爷脚边，老爷爷就笑着摸它的头。
这一幕我当时就觉得特别温暖，绝对是小确幸。
我就把这个场景写进了作文里，写小狗的神态动作我都尽可能描述详细。
比如我写那小狗跑起来的时候耳朵一扇一扇的，就像两只小翅膀，叼着树枝的时候还哼哼唧唧，仿佛在向全世界宣告这树枝是它的宝贝。
我洋洋洒洒写了一通，最后时间快到了才匆忙结尾，心里还挺忐忑的。
不过成绩出来后还不错，感觉用自己真实看到的事情写作文，就像是给作文注入了生命力一样。
篇二《杂志里的作文启发》我特别喜欢看作文杂志。
那些杂志就像是一个个装满宝藏的盒子。
有一次我在一本杂志里看到特别有趣的一篇作文，作文题目叫《班里的动物园》。
这作者把自己班里的同学们都比作动物，写得超级搞笑。
说有个高瘦的同学像长颈鹿，因为他脖子长，还总是伸着脖子到处看。
还有个调皮的同学被比作猴子，小动作不断。
作者描写他那调皮同学的细节可搞笑了，什么上课时在凳子上扭来扭去，像屁股下面有刺一样，还动不动就拿手去拽前面女生的头发，活脱脱就是一个捣蛋的小猴子模样。
我看得哈哈大笑，但是也从中学到了很多。
我想我要是写作文，也可以把身边的人物写得这么有趣。
像我们班的大嗓门班长，我就可以把他写成大喇叭或者狮子之类的。
于是下一次写作文的时候，我就写了我们宿舍的小伙伴们像什么小动物。
我把那个晚上爱磨牙的舍友写成一只小老鼠，他磨牙的声音描写得那叫一个细致，就像夜里有个小木工在悄悄劳作。
作文与考试托举之路
作文与考试托举之路《作文与考试托举之路》篇一《那一次难忘的作文低分》在我的作文与考试的托举之路上，有一次经历像颗硌脚的石子，怎么也忘不掉。
那次考试的作文题目是《我的梦想》，我当时觉得自己可太有想法了。
我想写我当厨师的梦想，因为我超级爱吃，感觉当厨师能做出好多好吃的。
我开始奋笔疾书，描述我如何在厨房里像个超级英雄一样挥舞着锅铲，把食材炒得噼里啪啦作响。
我写到了我想象中自己做的巨大蛋糕，有好多层，奶油像雪一样厚。
我还写我会给那些饿着肚子的人免费做饭，一写起来就刹不住车，满脑子都是食物的画面。
可是等试卷发下来，分数低得吓我一跳。
老师的评语是：叙事过于琐碎，缺乏深度，没有高远的志向等。
我当时可委屈了，我的大蛋糕和爱心做饭怎么就不行了呢。
我看了看那些高分作文，都是什么当科学家拯救地球之类的伟大梦想，规规矩矩、端端正正。
可我明明说的是我真实的想法呀。
从那以后，我有点害怕写作文了，每次看到作文题就想起那个低分的打击，在考试中碰到作文也有点发怵。
篇二《点亮作文之路的小转机》但是天无绝人之路，偶然间发生的一件事给我带来了转机。
有一回我去参加一个乡下亲戚家的聚会。
他们家要办喜事，院子里可热闹了。
亲戚请来了一个传统的手工艺人来做糖画。
我站在旁边看得入神，只见那老手艺人一手拿着糖稀，一手像变魔术一样，轻柔地抖动手腕。
糖稀听话地在大理石板上变成了一只栩栩如生的蝴蝶。
糖画的线条那么流畅，翅膀就像要扇动起来似的。
阳光一照，糖蝴蝶还闪闪发亮。
回来后我就写了这件事，我把看到糖画制作的过程详详细细地写了出来，从老手艺人专注的眼神，到手的轻微颤动，再到糖蝴蝶出现后的惊叹。
我把我在那时候的惊喜、好奇都加了进去。
这次作文被老师大大表扬了一番，还在课堂上朗读。
我突然发现原来写自己亲身经历过的细致生动的事情也能写好作文呀，我好像又有点找回信心了。
在之后的考试中，我也不再像以前那样害怕作文了，还会主动思考怎么把自己印象深刻的小事变成好作文。
篇三《考试作文渐入佳境》从那以后，我就像开了窍一样。
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书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
一、作文与考试
1．考试前几日，可以有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助打开思路；
2．考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到；
3．考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定，一般来说，因为费时，所以尽量免去；4．一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜；
5．书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹；
6．开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。
成功的开头占据全文得分的50%；
7．遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文；
8．如果考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要你“更上一层楼”；
9．像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣；
10、语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分；11．想像类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行；
12．结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色；
13．考试中，要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据“扬长”原则来完成；
14．语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。
修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。
二、作文与竞赛
15．认真的书写是成功的前提。
阅读者会在第一眼就对你留下良好印象；
16．写作时，应在选材和形式上多加斟酌，表现出你的智慧、思想和追求，即使阅卷者也自愧不如；
17．文章中应充满强烈的感情secai，因为唯有强烈的情感才能打动人心；
18．对手中的素材加以小小的修饰，使之更感人，更鲜明和更富有美感，这不是虚假，而是美化；。