论巴甫洛夫

行为主义心理学的理论之父——巴甫洛夫1. 巴甫洛夫其人

巴甫洛夫·伊凡·彼德罗维奇。俄国生理学家、心理学家、医师、高级神经活动学说的创始人，高级神经活动生理学的奠基人。条件反射理论的建构者，也是传统心理学领域之外而对心理学发展影响最大的人物之一，曾荣获诺贝尔奖。

如果没有巴甫洛夫在神经生理、心理学研究方面所取得的巨大的、突破性进展，就不会有华生的行为主义心理学，也不可能有华生在行为主义研究方面的划时代成就。巴甫洛夫为华生的心理学的方法提供了重要的经验材料，他首创病运用条件反射法对人和动物的高级神经活动进行了严格而客观的实验研究，提出了一条件反射学说喂核心的高级神经活动规律理论。瘦巴甫洛夫的影响，华生认为，人和动物的行为都是在无条件反射基础上形成的条件反射，既然如此，就可以利用生理学中的刺激、反应、肌肉收缩和腺体分泌等客观术语来取代主观的心里、意识等概念，这样就为心理学走向自然科学的行列扫清了概念术语的障碍；而且他还进一步把条件反射作为一种具体的客观方法，并借此达到行为研究和控制的目的。

2.巴甫洛夫的经典条件反应实验

在研究消化现象的时，巴甫洛夫观察了狗的唾液分泌。在这个过程中，他发现如果随同食物反复给一个中性刺激，即一个并不自动引起唾液分泌的刺激，如铃响，狗就会逐渐“学会”在只有铃响但没有食物的情况下分泌唾液。一个原是中性的刺激与一个原来就能引起某种

反应的刺激相结合，而使动物学会对那个中性刺激做出反应，这就是经典型条件反射的基本内容。

条件反射的情况涉及四个事项，这四个事项中两个属于刺激，两个属于机体的反应。在两个刺激中，一个是中性刺激，也即条件刺激（cs），它在条件反射形成之前，并不引起预期的、需要学习的反应，在巴甫洛夫的实验中就是铃响。另一个刺激就是无条件刺激（ucs），它在条件反射形成之前就能引起预期的反应。在巴甫洛夫的实验中，在条件反射形成之前，出现了肉，即usc，进而引起了唾液分泌。对于无条件刺激的反应（入唾液分泌）叫做无条件反应（ucr），这是在形成任何程度的条件反射都会发生的反应。由于条件反射的结果而开始发生的反应叫做条件反应（cr）（如，没有肉，只有铃响的唾液分泌反应）。

尽管巴甫洛夫本人并没有概括过他的学习律——这也是由于他极不愿意别人把他看作是一位心理学家，但他条件作用原理本身就是一种心理学的学习理论，并对后来的各种学习李坤产生了重大的影响。有学者根据他的实验，概括出以下几个学习律：

①习得律

巴普洛夫条件作用的基本特征，是通过条件刺激与无条件刺激的配对引起条件反射，在实验中，条件刺激与无条件刺激可以有多重配对方法。由于条件刺激在条件作用过程中起信号的作用，预示无条件刺激的到来，因此，在逆向条件作用过程中，条件刺激在无条件刺激之后出现，这就起不到顶报或信号的作用，因而不可能建立条件反

射。条件刺激并不限于听觉刺激。一切来自体内外的有效刺激只要跟无条件刺激在时间上结合（即强化），都可以成为条件刺激，形成条件反射。一种条件反射巩固后，再用另一个新刺激与条件反射相结合，还可以形成第二级条件反射。同样，还可以形成第三级条件反射。在人身上则可以建立多级的条件反射。巴普洛夫还系统研究了条件刺激之间的时间间隔对形成条件作用的影响。实验结果表明，无条件刺激在条件刺激出现之后的0.5秒时呈现，确立条件反射的效果最好。

②消退律

消退是指条件刺激多次重复而不伴随无条件刺激，条件反射将逐渐削弱直至消失的过程，条件反射建立以后，如果多次只给条件刺激而不用无条件刺激加以强化，加过是条件反射的反应强度将逐渐减弱，最后将完全不出现。但是，条件反射的消失并不意味着这一习惯再也没有了。在过了一段时间后，条件反射会自发恢复。但这种自发恢复是不完全的，即不能达到原来的强度。而且，自发恢复的反射，只要有几次不伴随无条件刺激，就会迅速消退。巴普洛夫认为，消退是因为原先在皮质中可以产生兴奋过程的条件刺激，现在变成了引起一直过程的刺激，是兴奋向抑制的转化。这种抑制称为消退抑制。巴甫洛夫指出，消退抑制是大脑皮质产生主动的印制过程，而不是条件刺激和相应的反应之间的暂时联系已经消失或中断。因为如果将已消退的条件反射放置一个时期不做实验，它还可以自然恢复；消退产生的速度，一般是，条件反射愈巩固，消退速度就愈慢；条件反射愈不巩固，就愈容易消退。

③泛化律

在条件反射开始建立时，除条件刺激本身外，那些与该刺激相似的刺激也或多或少具有条件刺激的效应。就一般而言，刺激与原来的条件刺激越相似，引发条件反射的可能性就越大。这种现象称为反射泛华。

④辨别律

当条件作用过程开始时，实验动物需要辨别相关刺激与无关刺激。通过辨别学习，实验动物有选择地对某些刺激做出反应，而不对其他刺激作出反应，在条件作用中，辨别是与泛华相反的过程。

⑤高级条件作用律

巴甫洛夫在实验中发现，可以用其他各种刺激来替代原来的条件刺激，以唤起已确定的那种条件反射。换言之，原来的条件刺激可以再后来的尝试中起无条件刺激的作用。

4.小结

巴普洛夫把比较精确而客观的科学方法引入对动物学习的研究，把心理与生理统一起来，对高级神经生理与心理活动进行了卓有成效的研究，不仅对神经生理学，更重要的是对深陷泥潭中的心理学的科学发展产生了巨大影响。由于巴普洛夫的研究有助于心理学摆脱心灵主义和内省法的束缚，因而成为了美国行为主义心理学重要理论基础，经典性条件反射的建立和消退也就成为了行为主义心理学进行行为矫正与行为干预实践的一个主要手段，并且还成了2-世纪上半叶心理学学习理论、20世纪70年代行为医学治疗学的监视基础。美国

行为主义者华生、格思里、赫尔以及斯金纳等人都在不同程度上受其影响，没有巴普洛夫对狗的实验，就不会有后来的行为主义心理学及其学习理论和行为医学---这绝不是一句不负责任的恭维。巴普洛夫学说对心理学进入自然科学领域，并对心理学的科学发展与进步所做出的贡献是巨大和辉煌的！