流域综合治理与开发——

流域综合治理与开发
--以田纳西河为例说课稿
尊敬的各位评委各位老师大家好，我是来自新安江中学的地理老师韦思业。

今天我说课的题目是《流域综合治理与开发--以田纳西河为例》第一课时。

【教材分析】
流域的综合治理与开发是区域可持续发展的重要环节，分析和学习成功的流域开发模式，对于我们国家的流域开发有很好的借鉴意义。

高中地理必修三第二章的第三节：共有四个标题，我们分为两个课时进行。

这一节课的内容有两个标题：1，《治理前的田纳西河流域》也就是给田纳西河流域“号号脉”，摸清田纳西河的基本情况2，《田纳西河流域的综合治理与开发》号完脉的基础上再开出一剂“处方”，给田纳西河的治理与开发献策。

这两块内容是本节课的重点与难点。

【学情分析】
经过高中地理必修一必修二的学习，学生对于地理要素的学习基本完成，可是系统的运用这些地理要素去解决实际问题的能力尚有欠缺
【教学目标】通过上面的分析，我制定了如下教学目标：
知识与技能：1、学会分析田纳西河流域开发的区位条件，
2、掌握纳西河流域治理和开发的基本措施
过程与方法：3、通过对田纳西河流域治理过程的学习，掌握分析流域开发的基本思路和方法。

情感态度价值观：4、通过学习培养学生实事求是、坚持真理、勇于探索的科学精神和态度。

【教学重、难点】 1.引导学生分析得出该流域的自然背景和存在的问题
2.让学生通过分析得出具体的治理措施和方法。

【教学方法】为了很好的辅助教学我想采用以下教学方法：自主学习法、案例分析法、合作探究法、小组讨论法来完成本节课的教学任务。

【教学过程】下面与大家分享一下我的教学过程：
导入新课：（在导入新课部分我是这样设计的）古有大禹治水三过家门而不入，今有新安江水电站屹立于桐官。

足以看出流域的治理是每一代人为之不懈奋斗的事业，但是流域的治理与开发是一个系统且又复杂的工程，今天我们一起来学习一个成功的流域治理的典范（我认为如此导入，可以调动学生的学习兴趣同时也明确了学习目标）
一：展示课件，讲解流域，水系，干支流，分水岭的基本概念，然后介绍田纳西河流域的基本情况二：了解治理前的田纳西河流域（号脉）：
1，将学生分组，然后让学生借助书本和资料从位置，气候，地形，水文，自然资源等五个方面分析田纳西河流域的自然条件，并讨论这些自然条件的对于发展产生的利弊影响。

在此基础上制作一个田纳西河流域的自然条件逻辑结构图并展示出来，老师加以总结概括。

2.结合PPT阅读课文，让学生总结归纳田纳西河流域的人文地理条件。

通过对比18世纪和19世
纪引导学生得出田纳西河流域开发的后果：土地退化，植被破坏，水土流失，污染严重，贫穷落后
（这一块内容是本节课的重点也是难点，特别是田纳西河的气候条件分析，利用合作探究法、小组讨论法尽量让学生去分析去总结归纳，学生不会的要精讲细讲，力求真正掌握知识）
二：田纳西河流域的综合治理与开发（处方）：
在前一个问题的基础上自然过渡到这个问题，面对该流域存在的这些问题，应该怎样解决呢？让学生分析、小组讨论最后再通过角色扮演的途径得出具体的治理措施和方法。

（角色扮演，小组合作，注重学生主体作用，加强团队精神，同时让学生获得成就感）
课堂小结：研究河流开发整治的一般程：分析流域发展的自然背景；分析流域开发的现状、存在问题；探寻综合治理对策。

作业：根据以上流程课后查阅资料为我们新安江流域的治理与开发献策
板书设计：
3．2 流域综合治理与开发--以田纳西河为例说课稿
一、田纳西河流域的概况
1.流域，分水岭，干支流，水系的基本特征：
2. 田纳西河流域的概况：。