组织行为学第四章 关于人的理论
组织行为学(4章)
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I 内倾偏爱 偏爱自制和个人设计事物 N 直觉偏爱 把重点放在可能性、想象力创 造性上,并把事物看做一个整体 F 感情偏爱 把重点放在人类价值、建立个人 友谊、主要依靠信念为基础的决 策和不喜欢上 P 知觉偏爱 把重点放在收集信息和获取尽可 能多的资料上
E外倾------------建立关系----------------内倾I S感觉-------------产生信息---------------直觉n T思维-------------做决策-----------------感情F J判断的-----------选择优先性------------ 知觉的P • • • • • • • • • • • • • • • 美国教授根据对参加商学院短期课程的849名经理的研究,作如下的分类 ----------------------------------------------------------------------------------------------------外向型 总百分比 内向型 ESTJ 20.7 44.5 23.8 ISTJ ESFJ 5.9 12.4 6.5 ISFJ ENTJ 8.8 15.3 6.5 INTJ ENFJ 1.6 4.0 2.4 INFJ ESTP 3.9 8.2 4.4 ISTP ESFP 1.2 2.4 1.2 ISFP ENTP 4.2 7.1 2.9 INTP ENFP 2.9 6.0 3.1 INFP -----------------------------------------------------------------------------------------------------我们明显可以看出,在中高级经理中,“STJ”型人占了最大部分。“SEP”型的 人--最爱好社交的人—比例低。 在这份样本中,这些类型的百分比如下: 总数 ST SF NF 经理 849 52.8% 14.8% 10%
组织行为学第四章.pptx
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根据X理论,管理者持有以下种假设:
1.员工天生讨厌工作,尽可能地逃避工作; 2.由于员工讨厌工作,必须对其工作进行强
制、控制或惩罚,迫使他们实现目标; 3.员工逃避责任,并且尽可能地寻求正式的
区分这两个层次需要的前提是:较高层次的需要从内 部使人得到满足,较低层次的需要从外部使人得到满 足(例如,通过报酬、工会合同、任职期得到满足)。
二、X理论和Y理论
道格拉斯·麦格里格(Douglas McGregor)提出两种 完全不同的人性假设:
一种基本上是消极的,称为X理论(theory X); 另一种基本上是积极的,称为Y理论(theory Y)。
一、需要层次理论
最 著 名 的 激 励 理 论 当 数 亚 伯 拉 罕 ·马 斯 洛 ( Abraham Maslow) 的 需 要 层 次 理 论 (hierarchy of needs theory)。他假设每个人 内部都存在着以下5种需要层次:
1.生理需要: 2.安全需要: 3.社会需要: 4.尊重需要: 5.自我实现需要:
最后,奥尔德弗把发展的需要独立出来,它表示个人谋求发展 的内在愿望,包括马斯洛的自尊需要分类中的内在部分和自我 实现层次中所包含的特征。
与马斯洛的需要层次理论不同的是,奥尔德弗的
“ERG”理论还表明了: (1)人在同一时间可能有
奥尔德弗认为,人们共存在三种核心的需要,即生存(existence) 需要、联系(relatedness)需要和发展(growth)需要,因而这 一理论称为“ERG”理论。
生存需要与我们基本物质生存需要有关,它包括马斯洛提出的 生理和安全需要。
组织行为学基本理论
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复杂人假设 (现代观点) 现代观点) 自动人假设 (行为学派观点的发展) 行为学派观点的发展) 社会人假设 (人群关系学派观点) 人群关系学派观点) 经济人假设 (古典观点) 古典观点)
20世纪2020世纪20-50 世纪20 年代 20世纪6020世纪60-70 世纪60 年代
20世纪50年代 20世纪50年代 世纪50
2011-11-22
在当今大学生中,存在的一些人生态度:
• 与世无争型 对人生、对社会抱悲观态度,对生活失去信心。 于是他们学习上高呼“60分万岁”,生活上松散拖沓, 没有时间观和纪律观,人际交往上独来独往,漠不关 心他人,更谈不上交上挚友;用一句话概括就是“什 么都无所谓”。 • 享乐自私型: 抱定“人为财死,鸟为食亡”、“人不为己,天 诛地灭”信条,君不见,大学城外往往餐厅、舞厅、 台球厅、礼品店、游戏机厅、卡拉OK厅生意兴隆。 “消费发烧友”、“麻将先锋”、“舞林高手”出入 其间。“甚爱必大费”(老子语),沉湎于物质追求, 必耗大量时间和精力,而无暇追求人生的大志了。
《组织行为学》第四章 能力人格价值观
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价值观包括内容和强度(重要程 度)两种属性。根据强度来排列一 个人的价值观时,就得到他的价值 系统。 价值观是了解员工的态度和动机 的基础。同时它也影响我们的知觉 和判断。价值观使客观性和理性变 得含糊不清。
二、态度
• 1,态度: • 关于物体、人物和事件的评价性陈述,这种评述可以是赞 同的,也可以是反对的,它反映了一个人对于某一对象的内心 感受。 • 态度由三部分组成: • 情感、认知、行为。 • 行为:外显态度,价值观的“曲折”外现,行为者对工作 环境、状态,自觉、不自觉的外显信息。重要的员工状态、管 理信息。 • 2,组织行为学关注的态度类型: • 工作满意度、工作参与、组织承诺。
稳定
汉斯•艾森克
二、对组织行为有影响的主要人格特质
• 核心自我评价:自尊——积极(喜欢自己)与消极(厌 恶自己) (3) ;控制点——自己是命运的主人或受其 操纵。内控者、外控者。 • 马基雅维里主义:重视实效,保持着情感的距离,相信 结果最终能替手段辩护。(1,25) • 自恋:宏大的自我重要感,希望被人称赞,有权力感。 • 自我监控:根据外部情境因素而调整自己行为的个体能 力。(4,53) • 冒险性。 • A型人格:总是不断驱动自己要 在最短的时间里干最多 的事,并对阻碍自己努力的其他人或事进行攻击。(2, -90 B+、90-99 B、100-105 A-、106-119 A、120- A+) • 主动型人格:对环境、机会的态度。
•
•
• • • • • • •
不稳定(神经质)
情绪多变 焦虑 刻板 严肃 悲观 沉默寡言 不好交际 安静 敏感 炬躁 攻击性 爱激动 喜欢变化 冲动 乐观 积极
内向
• • • • • • • • • 被动 认真 喜欢思考 祥和 自控 可信 温和 平静
组织行为学——第4章 人格与价值观
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长期导向
短期导向
看重节俭、持久与传统 注重长期利益
看重此时此地 注重短期利益
坚忍、尊卑有序、节俭、 知耻、高储蓄
守常、急功近利、消费攀 比
4.2 GLOBE*文化评估研究框架
4-35
正在进行研究中的九个要素:
自信
未来导向 性别差异 不确定性规避 权力距离
4-1
组织行为学精要
(原书第11版)
斯蒂芬 P.罗宾斯 &蒂莫西 A. 贾奇
第4章
人格与价值观
目录
4-2
1 人格 2 价值观 3 人格、价值观与工作场所
1 人格
4-3
1.1 人格 1.2 人格测量
1.3 人格的决定因素
1.4 人格特征测评
1.5 其他人格特征
1.1 人格
4-4
个体对他人的反应和互动时所采取的各种 各样方式的总和
4-24
雄心壮志 (努力工作、有抱负的) 旷达(豁达) 有能力的(有竞争力的、有效的) 快乐的(轻松的) 清洁的(整齐的、整洁的) 勇敢的(坚守信念的)
宽容的(愿意原谅别人)
乐于助人的(为大家的利益而工作) 诚实的 (真诚的、真实的)
3 人格、价值观与工作场所
4-25
冒险性应与工作性质相匹配
1.5 其他人格特征
4-17
A型人格
B型人格
运动、走路和吃饭时通常节 奏很快 对很多事情的进展速度感到 不耐烦 总是试图同时做两件以上的 事情 无法打发休闲时光 着迷于数字,他们的成功是 以每件事中自己获益多少来 衡量的
组织行为学----第四章_群体心理与行为
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② 消极作用
扼杀个体的创造力; 限制个体观察事物的视野,堵塞了一些言路; 迫于压力的行为不会有高的积极性.
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复习: 第二节 群体的动态特性
一、群体中的角色 需要什么样的角色?如何引导?
二、群体意识 群体意识指成员对自己与群体的关系的体验与认
群体介于组织和个体之间,个体是群体的细胞,群体是组织的基 本组成单位.
二、构成群体的条件
群体是一个系统,而不是个体的简单相加.
① 有共同的行为目标;——存在的基础和前提.
② 成员在心理上相互认同;——成员有角色意识.
③ 有共同遵守的行为规范和规则;——群体存在和能够延 续的基本条件.
④成员间有工作、信息、思想和情感上的交流;——相互依 存
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一、冲突的概念
冲突是行为主体之间,由于目的、手段分歧而
导致的行为对立状态.
微妙的意见分歧
公开、暴力的活动
冲突的水平
冲突是一个含义很广的概念:
① 冲突是分歧的表面化;
② 冲突的行为主体可以是个人、群体或组织.
③冲突包括一个人的内部心理矛盾、人与人 之间的争论,以至阶级、政党、国家、民族或集
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团之间的斗争,甚至战争等等.
协调,步调一致——防止力量的耗散 .
〔3〕满足成员的心理需要
个体的需要是多样性的,有物质上的,也有心理上的,满 足的途径也不一样.但有一点是可以肯定的,人的许多需 要只有在群体中才能满足.
4
① 认同感——实现群体认同,包括角色的认同和群体规范、群 体目标以及群体行为方式的认同.
两种群体认同
自觉性的——人际关系密切,凝聚力强。 被动性的——避免被冷遇和抛弃。
组织行为学PPT 第4章 心理过程与行为3(意志)
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2.挫折的构成 (1)挫折情景——干扰或妨碍意志行为的情境。 (2)挫折认知——个体对挫折情境的认知、态度
和评价。
(3)挫折行为——伴随着认知而产生的情绪和行
为反应,如愤怒、焦虑、抑郁和攻击等。
思考:请分析下面案例的挫折构成。 小峰向自己暗恋的女孩子表白遭拒,他觉得女
孩子之所以拒绝自己是因为自己个子矮、不帅。因 此,小峰心中郁闷不已,情绪非常低落,通过喝酒 和抽烟来排解自己的伤痛。
而选择吃一块糖的孩子,则表现为犹豫不定、 多疑、妒忌、神经质,好惹是非、任性,顶不 住挫折,自尊心易受伤害。
从小时候的自控、判断、自信的小实验中 能预测出人长大后的个性的效应,就叫糖 果效应。
启示
1、成功就是在你即将放弃的那一刻
2、一个人要想获得更大的成功,就要学会 抵制诱惑。只有克服眼前的利益,才能收 获最多。
1.意志与认知过程 *认知过程是意志产生的前提和基础。 *意志对认知过程产生重要影响。
2.意志与情感过程 *情感过程对意志行动的实现起推动或阻碍作用。 *意志对情感过程起调节作用。
对学习重要性的认知 爱国,为祖国繁荣而学
坚持 学习
学习增进记忆发展 克服学业失败的挫折感
二、意志过程及其心理学分析
(一)意志行动过程的基本阶段
卧薪尝胆
1.明确的目的性 2.与克服困难相联系
复国报仇 夫差的欺侮、生活的安逸……
3.以随意运动为基础
卧薪尝胆
随意运动:一种在意识支配下,具有一定目 的性和方向性的活动。通常是一些已
经熟练掌握的动作。如学生写字、举手发言等。
思考:分析自己准备高考的意志行为特征。
(三)意志与认知过程、情感过程的关系
第四章 心理过程与行为3 ---意志
第四章组织行为学——个性心理特征
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第四章组织⾏为学——个性⼼理特征第四章个性⼼理特征第⼀节⽓质⼀、对⽓质的理解⽓质是指⼈的⼼理活动的动⼒特点。
即⼈在进⾏⼼理活动时,或是在⾏为⽅式上,表现于情感和活动发⽣的速度、强度、稳定性、灵活性等动态性质⽅⾯的⼼理特征1.强度主要包括情绪体验的强弱、意志努⼒的程度、耐受⼒的⼤⼩2.速度主要包括感知觉的速度,语⾔思维的快慢;3.灵活性主要包括兴奋与抑制转变的快慢,注意转移的难易;4.稳定性主要包括注意集中时间的长短、情绪的稳定程度;5.指向性主要包括倾向于体察外部事物,还要倾向于内⼼活动等。
⼆、⽓质类型1.胆汁质。
智慧敏捷,缺乏准确性;热情,但急躁易冲动;刚强,但易粗暴。
2.多⾎质。
⾼度的灵活性,有朝⽓,善于适应变化的⽣活环境,情绪体验不深。
3.粘液质。
注意稳定,但不易转移;稳重踏实,但有些死板;忍耐沉着.但有些⽣⽓不⾜。
4.抑郁质。
情感单调,情绪体验强烈,并经久不息;敏感,认真细致、会感到很痛苦,孤僻。
三、⽓质在管理实践中的意义1.⽓质类型⽆好坏之分。
“天⽣我材必有⽤”2.⽓质不能决定⼀个⼈活动的社会价值和成就的⾼低3.⽓质可以影响⼈的活动效率。
4.⽓质可以影响⼈的情感和⾏动。
四、⽓质差异理论的应⽤1.应⽤范围(1)⼈机关系。
不同⽓质类型的⼈适合于不同的⼯作、不同的岗位、不同的职位,这也是现代化⼤⽣产对⽓质的要求。
(2)⼈际关系。
组织、群体内⼈际关系的状况是影响⼯作效率与⼯作成绩⼤⼩的⼀个重要因素。
不同⽓质类型的⼈在处理⼈际关系时表现不同。
(3)思想教育。
要想掌握思想政治⼯作的主动权,使⼯作做得更有效,就应该了解⼈的⽓质特征,针对不同⽓质类型的⼈和不同的特点,采取切合实际的教育⽅法。
2.应⽤的原则(1)⽓质绝对原则。
某些特殊的⼯作必须具备相应的⽓质特征。
(2)⽓质互补原则。
同类⽓质的⼈在⼀起⼯作效能反⽽低,必须是具有不同⽓质类型的⼈有机地组合在⼀起,形成⽓质互补包容,才能取得较⾼的效率。
(3)⽓质发展原则。
第四章激励理论(组织行为学-浙大况志华)
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(二)理论的运用
公平理论对报酬分配提出了以下四点建议:
1、按时间付酬时,收入超过应得报酬的职工的生 产效率水平,将高于收入公平的员工。
2、按产量付酬时,收入超过应得报酬的员工比那 些收入公平的员工而言,产品生产数量增加不多, 而主要是提高产品质量。
3、按时间付酬时,对于收入低于应得报酬的员工 而言,将降低他们生产的数量或质量。
4、尊重需要
马斯洛认为,社会上的人们都希望自己有稳定、 牢固的地位,希望得到他人的高度评价和赞誉, 这就是所谓的尊重需要。
尊重需要包括他人对自己的尊重以及自尊、自重。 前者是指社会对个人的尊重,如人们对名誉、威 望、赏识、地位、认可、权力等的需求;后者是 指自己对自己的尊重,如希望自己有实力、有成 就、能胜任、有信心,以及要求独立和自由等。
续
杜拉克提出,让每个职工根据组织总目 标的要求,自己制定个人目标,并努力 实现其个人目标,就能使总目标的实现 更有把握,每个职工因此也就为组织做 出了自己的贡献。
生理需要
成长需要(G) 关系需要 (R) 生存需要(E)
需要层次论与ERG理论对比图
续
概而言之,三类需要间的关系包括如下三 点:
①某种需要受到的满足越少,则其越为人 所渴求,对人的激励作用越大;
②较低需要越能获得较多的满足,个体就 对较高需要越渴求;
③较高需要一旦反复受挫,人们就会转而 寻求较低需要的满足。
5、自我实现需要
马斯洛所谓的自我实现需要,是指促使人的 潜在能力得以实现的趋势,这一趋势就是希 望自己越来越成为所期望的人物,完成与自 己能力相称的事情。
也就是说,希望充分发挥自己的聪明才智, 做自己认为有意义、有价值、有贡献的事, 实现自己的理想与抱负。
04组织行为学(第四章、知觉和归因)
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本章提要
人是如何认识周围事物的?这是一个古老的哲学问 题。近代心理学则从科学的意义上研究了人是如何接 受和处理外部信息、如何形成对他人的印象以及如何 对他人的行为原因进行判断等一系列问题。 通过本章的学习,要求能阐述影响知觉的基本因 素;掌握社会知觉的内容以及社会知觉偏差的具体表 现;描述凯利归因理论的三个基本维度及常见的归因 偏差,了解如何根据场合进行印象管理。
第四节、印象管理
一、印象管理的含义 二、影响印象管理的因素 三、印象管理策略
一、印象管理的含义
个体试图影响和控制别人对自己的社会知觉现象就是印 象管理。人们通过各种各样的方式进行印象管理,包括衣着 仪表、言语和非言语行为、举止和做事的方式等。人们通过 印象管理使自己的形象更符合社会期望,还可以运用印象管 理在别人心中达成自己所期望的自我形象。其实,不仅仅是 个人之间的往来如此,组织和组织之间也常常采取行动来赢 得更好的印象ห้องสมุดไป่ตู้如清洁的环境、高素质的接待人员、隆重的 欢迎手段等。 人们进行印象管理有些是有意为之,有些是自发的印象 管理习惯。印象管理使一个人在不同的场合做出不同表现, 但并不意味着就是想要借用虚假的手段达到某些目的。
1.定型偏见
定型偏见又称刻板印象,是指根据某人某事物所在的 群体的属性来判断某人某事物的倾向。在长期的社会实践 中,人们已经对某类人或事物形成特有的共同的固定的系 统的看法和印象。 刻板印象是固定而系统的印象,虽有一定的合理性, 但它是呆板而缺乏变通的印象,知觉者仅以一个人是属于 哪个群体的来识别人,极易产生知觉偏见,造成先人为主 的成见。可能无法真正了解对象作为个人所独有的特点。
二、归因理论
(一)维纳的归因理论 (二)凯利的归因理论
(一)维纳的归因理论
组织行为学概论
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第一章:组织行为学概论1.组织:是人们进行群体活动的主要形式,是人的社会性的重要体现。
是对完成特定使命的人的系统性安排。
组织的存在的条件:(1)组织是由人组成的集合体。
(2)组织具有一定的目标。
(3)组织通过专业化分工和协作来实现目标。
2.组织行为:是指人们作为组织成员时所表现出来的,体现在个体、群体和组织三个水平上的行为。
第二章:人格理论1.气质:气质是人格中最典型的、稳定的心理特征,是心理活动的动力。
首先,气质是先天的心理特征,是与人的遗传密切相关的,它是人生下来就有的,因而具有先天的遗传性,不因人的动机、活动的内容而转移。
其次,气质是人的心理活动的动力特征。
再次,气质没有好坏之分,气质不能决定能力高低、品德好坏、成就大小。
2.气质的类型:(1)多血质(活泼型):活泼好动,同时又很敏感:行为反应灵活而敏感,喜欢与人交往;注意力与兴趣容易转移。
这类人适合于从事公关、外交、运动员、管理、记者工作。
(2)胆汁质(兴奋型):精力充沛,直率热情,胆量较大,但是粗枝大叶;反应敏捷而迅速;情绪的抑制较难,易冲动。
适合从事于导游、主持人、推销员、演员等工作。
(3)粘液质(安静型):有精力,但是沉着平静、安静;行为反应迟钝,沉默寡言,情绪易受控制,不易表露。
适合从事科研、金融、保险、会计类型的工作。
(4)抑郁质(抑郁型):对事物的感受性很强,体验深刻、有力、持久,特别敏感多疑;精力较不足,忍耐力较差,胆量较小。
适合从事校对、打字、化验、艺术等类型的工作。
3.气质在实际中的应用:例如,对于上司的批评都不服:胆汁质的人马上暴跳如雷,与批评者争吵起来;多血质的人则会立刻明白问题出在什么地方,一方面接受对方的批评,另一方面又婉转幽默地进行解释;粘液质的人则从表面上看起来已经认真地接受批评,而内心却极其的憋屈和压抑;抑郁质的人更为敏感,则会十分懊恼,意志消沉。
4.性格的结构,内容。
(1)性格的态度特征:是指人们在处理各种社会关系方面性格特征。
人大劳人院孙建敏组织行为学本科笔记
![人大劳人院孙建敏组织行为学本科笔记](https://img.taocdn.com/s3/m/bbbadbfac1c708a1294a440c.png)
第一、二章什么是组织行为学一、组织行为学的定义1.OB是一个研究领域,探讨个体、群体以及组织结构对组织内部行为(有时也包含外部行为)的影响,以便应用这些知识来改善组织的有效性。
2.具体地讲,组织行为研究哪些因素影响个人和群体的行为,如何影响,如何运用这些原理改进人的行为,以实现组织的目标。
二、为什么要学习组织行为学1.对个人的意义1>增加科学知识2>改善对自己的认识3>提高人际交往能力2.对管理者的意义1>什么是管理·管理者通过别人来完成工作·通俗地讲,管理就是自己不做事,让别人去做自己想做的事·所以,管理的实质就是“用人”2>管理的职能(功能观)·1916年法国管理学家Henri Fayol提出的五种功能·计划、组织、指挥、协调、控制·后来进化成计划、组织、领导、控制3>管理者的角色(角色观)·1976年美国哈佛大学学生Henry Mintzberg的硕士论文提出·人际的角色(头面人物、领导者、联络者)·信息传递的角色(监控者、传播者、发言人)·决策的角色(创业者、混乱处理者、资源分配者、谈判者)4>管理者的技能要求·美国学者Robert Katz 20世纪70年代提出·技术技能·人际技能·概念技能5>管理者的类型(活动观)->管理者的能力模式高层\ 人/ 技\ 概/中层\ 际/ 术\ 念/基层\ 能/ 能\ 能/\ 力/ 力\ 力/沟通能力->管理的效果与效率*评价管理者有效性的两个维度·20世纪60年代美国学者杜拉克提出·效率——把事情做对,做正确(Do the things right)·效果——做正确的事(Do the right things)->有效的与成功的管理活动·Fred Luthans等1988年提出·本职工作表现出色的人为有效的管理者·提拔或晋升快的人是成功的管理者·二者不统一->管理者从事的四种活动·传统的管理:决策、计划和控制·沟通活动:交换日常信息并处理书面资料·人力资源管理:激励、训练、管理冲突、安置、培训·网络活动:社交、政治活动、外部交往->有效不见得成功的原因·平均而言,管理者把32%的时间花在传统管理活动中,29%用在沟通上,20%用在人力资源管理活动上,19%用在社交联络上·不同管理者在四类活动上的投入有很大差异->对管理者的含义·认识自己·认识别人{(1)管理者需要了解下属的:·能做什么(can)1、个人内部状态与外部绩效的结合2、既要看到现在,又要了解过去3、既要观察外在的(表现),又要推测内在的(属性)·愿意做什么(will)1、个人内部状态2、从外部表现推测内部状态·适合做什么(fit)1、个人条件与工作要求的结合2、既要了解人(的特点)3、又要了解工作(的规范和职责)->了解员工·人是有思想的、有感情的动物·人需要尊重和理解·人需要沟通·人在大多数情况下是非理性的·人的观点和行为受所处地位的影响·人的习惯是生活方式的内化·人的工作结果需要认可与肯定3.现实意义1>主要指对企业管理,特别是人力资源管理的意义2>从国外和国内企业的实践来分析【附:1.人才选拔不畅的原因1>企业发展缺乏远见2>企业创新不利3>企业理念无连贯性4>管理规章不实不细5>对国家经济政策反应迟缓6>忽视现代化管理7>利益机制不均衡2.对企业实践存在问题可能的解释1>我们对于人类自身的认识不足以让我们进行有效的管理2>依赖于过去经验的管理方式不能保证企业的长盛不衰3>我们需要重新认识人的行为规律4>OB可以给我们提供一定的答案,至少是一个分析问题的视角3.关于组织行为学的命题1>快乐的工人是生产率高的工人2>当上司表现得友好、可信和平易近人时,工人们都会表现出很高的积极性3>面试是有效的选拔手段,它可以把高绩效的申请者和低绩效的申请者区别开来4>每个人都渴望一份挑战性的工作5>为了让人们做好他们的工作,你不得不使用少量的恫吓6>金钱对每个人都是激励因素7>大多数人对别人薪水的关心程度甚于对自己薪水的关心8>最有效的工作群体是没有冲突的群体4.用系统和科学的研究代替直觉1>我们不能仅仅依赖常识去做判断2>我们不能仅依靠自己的直觉做分析3>我们需要掌握科学知识4>人的行为是有规律的5>人的行为是可以预测的6>这些规律并不否认人与人的差异】三、组织行为学的研究变量1.组织行为研究关注的问题,是组织管理中人的行为问题2.简单说来,是人的行为的原因与结果的关系问题3.在OB的研究中,结果一般作为因变量4.原因一般作为自变量四、因变量与自变量1.因变量·生产率·缺勤·流动·工作满意度2.自变量·个体水平的变量·群体水平的变量·组织系统水平的变量五、组织行为面临的挑战1.个体差异与规律性2.行为与环境的关系3.文化差异与全球化4.社会价值观的变化六、思考题1.概念解释·自我效能感·程序公平·角色期待·沟通网络·群体思维2.简答题·简单说明变个型领导的主要特征·简单说明组织文化的形成过程·影响组织变革的组织因素主要有哪些·简述ERG理论的要点3.论述题·评述赫塞-布兰查德的情景理论·领导者是否应该具备某些个人特质?为什么?第三章个体行为基础-人类行为的机制-影响行为的个人因素1.自传特点2.动机3.能力4.人格5.价值观6.社会身份(角色)-自传特点·性别·年龄·婚姻状况·经历·学历·任职时间·能干-能力·能力反应了个体在某一工作中完成各种任务的可能性。
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雪恩认为“社会人”的特征 特征
(1)人类的工作要以社会需要为主要动机, 经过同事间的交往可以满足社交需要。 (2)工业革命与工业合理化的结果,分工 太细,使工作本身变得单调而无意义,因 此必须从工作的社会关系中寻求其意义。 (3)人们对其所在团体的社会力的反应, 远比对诱因管理的反应要强烈。 (4)人们最希望管理人员能满足自己的社 会需要。
对“经济人”假设的评价 经济人”
1.“经济人”假设是以享乐主义哲学为基 础的。它把人看成是非理性的,天生懒惰 而不喜欢工作的“自然人”。这是20世纪 初个人主义价值观占统治思想的反映,泰 勒从企业家与工人都有的营利心来寻求提 高效率的根源,把人看成机器。这是与马 克思主义的人是社会的人、人的本质是社 会关系总和的观点相对立的
(3)传统管理只重视人的正式组织团体、 注意团体结构、职权划分、规章制度等 对人的行为的影响;而梅奥则注意非正 式团体,无形组织的作用,其有着特殊 的规范,影响团体成员的行为。 (4)提出了新型领导的必要性,这种领 导善于倾听和沟通职工的意见,使正式 团体的经济需要和非正式团体的社会需 要取得平衡。
x管理理论 管理理论
麦格雷戈在《企业中的人性方面》一书中将这 种人性假设及其指导下的管理理论概括为x理论 (1)管理者从经济利益出 经济利益出发来使用生产中的人力、 经济利益出 物力、财力 (2)管理者的任务在于指导与激发职工的工作表 现,并时常控制与修正 控制与修正职工的行为,以符合组 控制与修正 织之需要。 (3)管理者必须管制其下属,并需要利用说明、 奖赏、处罚与控制等方法。
Y理论基本观点
麦格雷戈将“自动人”的人性假设,结合管理 问题,概括为Y理论,其基本观点 (1)厌恶工作并不是普通人的本性(天性)。工作 可能是—种满足,工人们有自愿去做的愿望; 也可能是一种惩罚,想逃避而不愿工作。到底 如何?看控制条件而定。 (2)外来的控制和处罚的威胁不是促使人们努 力达到组织目标的唯一手段。人们愿意实行自 我管理和自我控制,完成应当完成的目标。
“社会人”假设的管理原则 社会人” 社会人
(1)强调以人为中心的管理,管理的重点不应只 注意生产任务.而应注意关心人,满足人的需 要。 (2)管理人员的职能不应只注意指挥、计划、组 织和控制,应重视职工间的人际关系,沟通信 息,了解情况,上传下达,视培养形成职工的 归属感和整体感。 (3)在奖励时提倡集体奖励,不主张个人奖励。 (4)提出了新型的“参与管理”的形式.即让职 工不同程度亡参加企业决策的研究和讨论。
2.“经济人”假设的管理是以金钱为主 的机械的管理模式.否认了人的主人翁精 神.否认了人的自觉性、主动性、创造性 与责任心。他们认为由于人是天性懒惰 的.因此必须用强迫、控制、奖励与惩罚 等措施,以便促使他们达到组织目标。 3.“经济人”假设认为大多数人缺少 雄心壮志、只有少数人起统治作用。因而 把管理者与被管理者绝对对立起来,反对 工人参与管理.否认工人在生产中的地位 与作用,其工人观是完全错误的。
4.“经济人”假设和x理论也含有科学 管理的成分。这种理论改变了当时放任自 流的管理状态;加强了社会上对消除浪费 和提高效率的关心;促进了科学管理体制 的建立,这对我们今天的管理实践,也仍 有借鉴作用。 据美国1971年出版的《工业工程手册》 介绍,现代仍有83%的公司与企业采用 这种管理的基本方法。
2.“自我实现人”假设的基础是错误的。因 为人既不是天生懒惰,也不是天生勤奋的。人 格与人性的发展是先天素质与后天环境和教育 的结果;自我实现既不是自然成熟的过程,也 不是仅仅依靠自我设计,个人奋斗就能达到的, 而是人们在社会实践中能动地改造变革现实的 结果,把不能达到“自我实现”的原因,归结 为缺乏必要的条件,也是一种机械主义的观点; 达到“自我实现人”的标准,并不是少数人, 而马斯洛则认为只有少数人,用他提出的12条 标准来衡量,3000个大学生中只有1个人达到 “自我实现人”标准
三、“自动人”的假设 自动人”
自动人”(self-actualizing man)也叫“自我实现 人”,这种人性假设是50年代末,由马斯洛、阿 吉里斯、麦格雷戈提出来的。 “自动人”假设认为;人并无好逸恶劳的天性, 人的潜力要充分表现出来,才能充分发挥出来, 人才能感受到最大的满足。工作是满足人的需要 的最基本的社会活动和手段。而自我实现,即成 就需要是个人潜能的充分发挥,人们才感到最大 的满足。
泰勒的科学管理方法就是“经济人”假设 一—x理论的具体体现。 泰勒制的“时间—动作”分析的出发点, 只考虑了提高劳动生产效率,对工人的感 情是漠不关心的,主张管理者与生产工人 严格分开,反对工人参与管理 伯利恒钢铁公司明文规定,除特殊者之 外.不许有4名以上的工人在一起干活, 因为害怕工人联合罢工怠工来抵制他们的 管理;计件工资制的出发点是单纯用金钱 来刺激工人的生产积极性。
安那劳格是美国一个能使计算机同人及 计算机之间相互对话装置的公司,也是 70至80年代应用Y理论的一个实例。5年 中销售额比同行业平均值高2倍,每个股 份的利润增长31%。它的成功是建立在 创新战略基础上,鼓励职工创新,对工 作负责和为成果尽责,有知识与能力者 参与决策,奖励有贡献者,这些正是Y理 论的管理措施
“经济人”的特征 特征
美国组织心理学家雪思1965年发表《组织心理学》 概括“经济人”的特征 特征如下 特征 (1)人是由经济诱因来 经济诱因来引发工作动机的.并谋求最 经济诱因来 大的经济利益。 (2)经济诱因在组织控制之下,人是被动地受组织 操纵、激发和控制而工作的。 (3)人的感情是非理性的.必须善于干涉他所追求 的私利。 (4)组织必须设法控制个人的情感。
(3)致力于实现目标是与实现目标联系在—起的 报酬在起作用。报酬是各种各样的,有外部, 也有内部的,其中最大的报酬是通过实现组织 目标而获得个人的自我满足、自我实现的需要。 (4)逃避责任,缺乏抱负以及强调安全感通常是 经验的结果,而不是人的本性,人可以学会接 受职责与谋求职责。 (5)在人群中广泛存在着高度的想象力、智谋和 解决组织中问题的创造性。 (6)在现代工业化社会条件下,普通人的智能潜 力只利用了—部分。
“自动人”假设的相应管理原则 自动人” 自动人
1.管理重点的变化。“经济人”假设的管理重点 是重视任务而轻视人的因素;“杜会人”假设的 管理重点是重视人的因素;而“自我实现人”的 假设把管理重点又从重视人的因素转移到重视工 作环境来了。它主张创造一个适宜的工作环境、 工作条件、能充分发挥人的潜力相才能.充分发 挥个人的特长和创造力。其重视环境的实质与 “经济人”假设不同,它是更加重视人的因素, 更加注意人的价值和尊严
性善说:孟子 “仁义礼智”四端 性恶说:荀子 “饥而欲饱,寒而欲暖, 劳而欲休,此人之惰性也” 性无善恶说:告子 “生之谓性” 性三品说: 董仲舒 “圣人之性,斗 簘之性,中民之性” 对人的需要与欲望也有许多描述
马克思认为人的需要
自然的 精神的 社会的
人性假设
1965年,美国心理学家E.H.Schein(雪恩、 沙因)在《组织心理学》一书中将人性假 设归纳为四种: 经济人 社会人 自我实现人 复杂人 现在有人提出观念人的假设
3.领导方式是专制型 专制型的,认为管理工作 专制型 是少数人的事,与广大职工无关。工人只 是服从命令、听从指挥、接受管理、拼命 干活,无须参与管理。 4.在奖惩制度方面主要是“胡萝加大 棒”的方法。即以金钱 金钱(增加工资奖金)来 金钱 刺激工人的生产积极性;用惩罚 惩罚来对付工 惩罚 人的“消极怠工”行为。
“经济人”假设相应的管理措施 经济人” 经济人
1.管理重点是强调以工作任务为中心, 完成生产任务,提高生产效率。 2.认为管理主要职能是计划 、 组织 、 管理主要职能是计划、 管理主要职能是计划 组织、 经营、 指导、 控制、 监督。他们只重视 经营 、 指导 、 控制 、 监督 用指挥、控制、监督的方法来提高生产 效率.完成任务指标;根本忽视人的情 感、需要、动机、人际交往等社会心理 因素在管理中的作用。
第二篇 个体 心理与行为
人性假设 一般心理过程及规律(知、情、意) 个性(个性倾向性:需要、动机、态度) (个性心理特征:能力、气质 、性格
第四章 关于人的理论
管理者对人有不同的观念,就会有不同的 管理理念和管理方式。 如:大学生深夜才回寝室,应采取什么样 的管理措施?(sina上探讨的话题)
中国古代关于人的观点
对“社会人”假设的评价 社会人”
在资本主义社会,从“经济人”到“社 会人”假设只是管理思想与管理方法的一 个进步,并不是资本家变得善良了,也不 能改变资本主义社会的雇佣关系、剥削关 系。假设中的人际关系,并未涉及社会生 产关系的改变,它不能解决资本主义社会 的阶级矛盾与冲突
“社会人”假设过于否定了经济人假设的 管理作用。完全忽视职工的经济需要,无 疑也会挫伤职工的积极性。 “社会人”假设过于偏重非正式组织的 作用,对正式组织有放松研究的趋向。这 是—种依赖性的人性假设.对人的积极、 主动性、动机研究缺乏。 “社会人”假设的管理措施.对我们今 天企业的管理和制定奖金制度有参考意义。 如小集体计件、个人超额计件、岗位补差 等部借鉴了上面社会人假设的奖惩方式 。
一、经济人假设
“经济人”(Rational-economic man)也叫 “唯利人”或“实利人”。这种假设起 源于边泌的享乐主义哲学和亚当·斯密 (Adam Smith l723—1790)的关于劳动交 换的经济理论。它认为人的行为在于追 求自身的最大利益。
经济人性假设的要点 要点
(1)人类多数趋于天生懒惰,不愿多做工作。 (2)人类多数缺乏雄心,希望依赖他人,而 不喜欢担负责任。 (3)人们多数喜欢以自我为中心而忽视组织 目标。 (4)多数人安于现状,习惯于抵抗变革。 (5)人们易受欺骗,常有盲从举动。
2.管理者的职能作用的变化。管理者的主 要职能既不是生产的指挥者和控制者;也 不是人际关系的调节者,而是生产环境和 条件的设计者与采访者,他们的主要任务 是创造适宜的环境条件,以发展人的聪明 才智和创造力。