《生物与环境的相互影响》PPT课件
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2019秋北师大版七年级生物上册课件:第1单元 第1章 第2节 生物与环境的相互影响(共56张PPT)

过后,那儿的水稻几年都得不到好收成。后来,农民们想出了 一个办法,他们托人去外地买了一批蛇回来,放到稻田里。说 也奇怪,那一年水稻就获得了丰收。原来那场洪水把深藏在洞 里的蛇给淹死了,田鼠却游到树上和山坡上,保住了性命。等 洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋水稻。现在田里有了蛇,大量 的田鼠让蛇给吃掉了,因而水稻又得到了好收成。
(2)结论:无论是草坪还是灌木丛,对环境都有降低温度和增 大湿度的作用,绿色植物具有调节周围气候的作用。 (3)启示:我们要提倡植树造林和绿化大地,创建适合人们生 活的环境。
随堂检测
环境影响生物的形态、生理和分布 1.花开花落,似水流年。自然界的植物五彩缤纷,而又都生 活在一定的环境中。那么,生物生活环境是指( D ) A.生物生存的空间 B.影响生物生存的光、温度、水等非生物因素 C.影响生物生存的其他生物因素 D.以上 A、B、C 都是
影响
②竞争:稻田里的水稻和杂草,草
牛和羊
③寄生:蛔虫与人,菟丝子和植物
④互利共生:豆科植物和根瘤菌
重难点二 生物对环境的适应
1.生物适应环境的类型
表现类型
释义
拟态
一种生物在形态、行 为等特征上模拟另一 种生物
保护色
动物的体色与环境色 彩相一致
警戒色
某些有毒生物所具有 的鲜艳色彩和斑纹
举例
竹节虫的身体与竹枝
北极熊的体色与白雪 境非常接近 箭毒蛙、胡蜂、夹竹 蘑菇等艳丽夺目的体
2.生物适应环境的意义:可有效地逃避敌害、捕获食物,有利 于个体生存和种族延续。 【易错点归纳】生物的适应是相对的,不是绝对的,如绿色 的蝗虫在草地上是适应的,但在黄土地上就不适应了。
重难点三 生物能影响和改变环境 1.生物与环境的关系是相互的,环境能影响生物的生存和发 展,同样,生物也能影响和改变环境。 例子:蚯蚓在土壤活动,可以使土壤疏松;沙地植物能防风 固沙等。谚语“大树底下好乘凉”“千里之堤毁于蚁穴”也 是生物影响环境的例子。
(2)结论:无论是草坪还是灌木丛,对环境都有降低温度和增 大湿度的作用,绿色植物具有调节周围气候的作用。 (3)启示:我们要提倡植树造林和绿化大地,创建适合人们生 活的环境。
随堂检测
环境影响生物的形态、生理和分布 1.花开花落,似水流年。自然界的植物五彩缤纷,而又都生 活在一定的环境中。那么,生物生活环境是指( D ) A.生物生存的空间 B.影响生物生存的光、温度、水等非生物因素 C.影响生物生存的其他生物因素 D.以上 A、B、C 都是
影响
②竞争:稻田里的水稻和杂草,草
牛和羊
③寄生:蛔虫与人,菟丝子和植物
④互利共生:豆科植物和根瘤菌
重难点二 生物对环境的适应
1.生物适应环境的类型
表现类型
释义
拟态
一种生物在形态、行 为等特征上模拟另一 种生物
保护色
动物的体色与环境色 彩相一致
警戒色
某些有毒生物所具有 的鲜艳色彩和斑纹
举例
竹节虫的身体与竹枝
北极熊的体色与白雪 境非常接近 箭毒蛙、胡蜂、夹竹 蘑菇等艳丽夺目的体
2.生物适应环境的意义:可有效地逃避敌害、捕获食物,有利 于个体生存和种族延续。 【易错点归纳】生物的适应是相对的,不是绝对的,如绿色 的蝗虫在草地上是适应的,但在黄土地上就不适应了。
重难点三 生物能影响和改变环境 1.生物与环境的关系是相互的,环境能影响生物的生存和发 展,同样,生物也能影响和改变环境。 例子:蚯蚓在土壤活动,可以使土壤疏松;沙地植物能防风 固沙等。谚语“大树底下好乘凉”“千里之堤毁于蚁穴”也 是生物影响环境的例子。
第2节生物与环境的相互影响课件(1)(北师大版)

其它因素对霉菌生长也有影响吗? ☆ 请结合自己所了解的有关霉菌的知识,说
出影响霉菌生活的环境因素有哪些?
温度、湿度、PH值等。
请同学们举出其它非生物因素影响的例子!
1、光照可以使花儿在不同的季节和时间绽放; 2、光照可以使动物的习性受到影响,如朝蝇暮蚊等; 3、土壤条件的差异可使牵牛花开出不同的色彩; 4、受风力和温度的影响,山顶和山脚的植物形态差别较大。
将视察到的结果填写到下表中
天数
单位(天)
序号
一二 三 四 五 六
塑料袋1 潮湿
塑料袋2
干燥
五、得出结论 潮湿处的面包容易长出霉菌。 六、表达交流
讨论与交流 1、第一个实验开始时实验用的食品材料为什么要在 空气中暴露20-30分钟? 2、通过这次实验,你认为家中的一些常用食品(如 馒头、面包、大米等),应该如何保存? 探究创新 (1)不同的食品长霉菌的情况不同,如果探究不同 食品对霉菌生活的影响,请你设计实验解决这个问题。 (2)食品中防腐剂的作用是什么?请你查阅资料, 了解有关食品防腐剂的相关知识。
A.光照时间短、温度太低导致植物死亡 B.胡桃树分泌的有毒物质导致树下的小草死亡 C.狼的数量太多导致兔子数量减少 D.过度放牧导致牧场退化
4、西双版纳密林中,动植物种类繁多,生态环境良好,这
主要和下列哪项有关?(C )
A.土壤和空气
B.阳光和温度
C.水分和温度
D.水分和土壤
5、雷鸟的羽毛在冬天呈白色,春天换为灰色,这是生物与
素是(C )
A.阳光
B.水分
C.温度
D.海拔
2、 叶圣陶先生曾这样描述爬山虎:“那些叶 子铺在墙上那么均匀,没有重叠起来的,也不 留一点儿间隙”(如右图)。从生物学角度分 析,这种现象体现了哪一种非生物因素对生物
《生物与环境的相互影响》PPT优质课件教学课件

活动:探究温度对霉菌生活的影响
条件
温暖潮湿
低温潮湿
将馒头置于塑料袋中, 将馒头置于塑料袋中, 方法 结扎袋口,将实验装 结扎袋口,将实验装置
置放在温暖环境里。 放在低温环境里。
实验 预测
实验 结果
温暖环境
(5-7天后)
低温环境
说出表格中的条件差异?
通过对比两组实验的异同可知:实验中“温暖— 低温”形成了对照,设置的变量只有“温度”。
下列现象主要是由什么因素引起的呢? 日照长短
春
夏
兰
荷
秋
冬
菊
梅
光照强度
人参——阴生植物
水杉——阳生植物
思考:根据我国从东到西的植被分布,说明决定 陆生生物分布的重要因素是什么? 水分
沙漠、草原与森林
观察课本第16页图片及下面的图片,说明了什么问
题?
生物不仅受非生物因素的影响,还受生物因素的
影响
水域的污染
水中动物死亡
思考:环境中影响某株小麦的形态、生理和分 布的因素有哪些?
光
温度 非
水
生 物
土壤 因
风
素
小麦 生 杂草 物 因 蝗虫 素 田鼠
何为生态因素、生物因素和非生物因素?
生 非生物因素:光、水、温度、空气、土壤等 态 因 素 生物因素:影响某种生物生活的其他生物
环境中影响生物形态、生理、分布的各种因素称为 生态因素。
三:生物影响环境。
讨论:
蚯蚓对它生活的 环境有哪些影响?
探究
1、小组讨论:生物对环境造成有益影响的实例。
森林能净化空气、调节气候
青蛙能捕食农业害虫
2、思考问题:为什么我国西部开发强调退耕还林和退耕
北师大版初中生物七上第一单元1.2《生物与环境的相互影响》课件(共22张PPT)

生物对环境的影响是多方面的。
森林的蒸腾作用,可以增加 空气的湿度,进而影响降雨量;
柳杉等植物能吸收有毒气体, 净化空气;
鼠对农作物,森林,草原等 都有破坏作用。
在沙地上种植植物,防风固沙
小结
在自然环境中,各 种因素〔包括生物因素 和非生物因素〕影响着 生物的生存,生物在生 存和开展中不断地适应
结束
犀牛和犀牛鸟的互利共生
棕熊捕鱼
蜂群的Байду номын сангаас工
热带雨林中的绞杀植物
野牛的争斗
狮子和大象争夺水源
复习提问: 〔1〕影响生物生活的环境因素可以分为两类,一
类是非生物因素,包括〔 阳光、温度、空气、水 〕 等,另一类是〔 生物 〕 因素。
〔2〕在高大的树木下很难见到松树的生长,主要 是哪个非生物因素的影响。〔 阳光 〕
第二节 生物与环境的相互影响
百堰九义校 王长举
环境对生物的影响
环境中影响生物形态、生理、分 布的因素称为生态因素。
非生物因素 生态因素
生物因素
生物对环境的适应
体色与环境色彩一致 便于隐藏捕食
金环蛇
警戒色
箭毒蛙
拟态
尺蠖
保护色
植物对环境的适应
• 虫媒花颜色鲜艳,气味芬芳,适合昆虫传 粉。
• 风媒花花粉颗粒小而数量多,容易随风飘 散。
〔3〕探究的根本过程包括哪几个步骤?
提出问题、作出假设、制定方案、实施方案、得出结论, 表达交流
结束语
祝同学们越学越好 谢谢合作
• 借助风来传播果实和种子的植物,如蒲公 英,柳等,果实或种子上有毛茸茸的纤维。
• 靠动物传播果实的植物,如鬼针草,苍耳, 在果实的外表有刺毛或倒钩。
生物1章2节生物与环境的相互影响课件一课时北师大版

4、特殊生理结构
北极熊 拥有厚厚的脂肪耐寒 鸟 适于飞翔的翅膀
仙人掌 叶变成针刺状耐旱 乌贼 遇敌喷墨
松树
叶变为针形耐寒
思考:
你还能列举出其他的适应现象吗?
适应具有普遍性
多数生物都能主动适应环境。
适应具有相对性
极少数生物不适应今天的环境, 他们正在走向灭绝。
二、生物对环境的影响
生物对环境的影响 ——
有利影响
森林可以改善气候,净化空气
蚯蚓改良土壤
生物对环境影响—— 不利影响
蝗虫啃食农作物 蚊子可传播疾病
生物对环境影响—— 不利影响
人类工业生产排放废气
鼠对草原等都有 破坏作用
我国某些地方沙尘暴现象和土地 沙漠化现象比较严重,它形成的原因 是什么呢?该怎样去防治呢?
总结
依赖 适应 影响 改变
B)
3、连线题。
大树底下好乘凉 蛔虫身被角质层 鲸四肢退化 蛇在冬天冬眠 南海赤潮一片
生物适应环境
生物影响环境
第2节
生物与环境的相互影响
一、环境对生物的影响
金鱼、仙人掌分别生活在什么环境 中?如果把它们的生活环境对调,结果 会怎么?这说明了什么问题?
答:这说明了环境会影响生物的生存。
观察下列生物现象,说明生物受何种 因素的影响? 温度
蛇要冬眠 大雁南飞
风力
山顶的旗形树
1
农民工普通比较黑,是受什么因素影响?
梅花鹿为争配偶争斗
雄鸡为争食物而争斗
种内互助
同种生物之间的影响 种内斗争
这是生物之间的什么关系?
1、一山不容二虎
2、蝌蚪肠内排出有毒物质,毒死其他的小蝌蚪
种内斗 争
种内斗 争 3、一直长颈鹿发现敌情后,会向其他同伴发出警报 种内互
第2节 生物与环境的相互影响 2012新版教材同步课件

棕熊捕鱼
螳螂捕禅
2012-9-9
猫捉老鼠
猪笼草捕食昆虫
24
2.生物因素
请思考:视频Βιβλιοθήκη 生物之间的相互关系是什么?种内互助 种内斗争 互惠互利 捕食关系
2012-9-9
25
生物因素:
同种生物之间
2012-9-9
种内互助
种内竞争
26
不同的生物种之间
狐狸捕食老鼠 草 和 稻 子 空 间
竞 争 海葵和蟹的互利共生
5
1、为什么要将实验装置 放在温暖潮湿的环境中?
☆让面包片上接种霉菌孢子,便 于试验观察这些孢子能否生长。
2、该实验说明了什么问题?
☆答:霉菌适于生活在温暖的环 境里 。
6
探究二:找出诗中影响花的生 态因素有哪些?
春 夜 喜
唐· 杜甫 好雨知时节,当春乃发生; 随风潜入夜,润物细无声。 野径云俱黑,江船火独明; 晓看红湿处,花重锦官城。
7
雨
非生物因素的影响 1.水份的影响
雨季草原
旱季草原
8
1.水份的影响
普通仙人掌
沙漠中的仙人掌
沙漠中的仙人掌和平时我们见到 的仙人掌有什么区别?为什么?
1.水份的影响
哪个鱼缸更适合鱼的生长?
10
观察下列现象,说明生物受何种 2.空气的影响 因素的影响?
观察三清山的松树, 思考什么因素影响了 它们形态的不同?
3
活动:探究温度对霉菌生活的影响
条件 温暖潮湿 低温潮湿 置于塑料袋中, 将 置于塑料袋中 将 结扎袋口,将实验装 方法 ,结扎袋口,将实验 装置放在温暖环境里。 置放在低温环境里。 实验 现象 实验 结论 长满霉菌 无明显变化
生物与环境的相互关系(PPT课件(初中科学)22张)

第2章 生物与环境
第1节 生物与环境的 相互关系
一、环境对生物的影响
环境对生物的影响
生活在自然界中的生物会受到温度、阳光、水分、空气、 无机盐等各种环境因素的影响。
温度、阳光、水分、空气、无机盐等属于非生物因素。
阳光
影 响 植 短日照下开花的菊花 物 的 开 花
长日照下开花的牡丹
影 响 阳生的金茶花叶厚而小 植 物 的 形 态
阴生的玉簪叶大而薄
阳光
影
响
动
夜行的
物
的
活
动
夜行的蝙蝠
影
响
动
物
蚜虫有无翅
的
生ห้องสมุดไป่ตู้
殖
和
发
育
鸡的产蛋率
水
影 响 植 植物繁茂的热带雨林 物 的 散 布
植物稀少的沙漠
影
响
仙人掌
植
物
的
形
态
兰花
温度
影
响
植
物 的
落叶阔叶林
散
布
常绿阔叶林 针叶林
热带雨林
高温
低温
苔原
温度
影
响 动
大雁迁徙
物
的
活
动
鱼类洄游
影
响
沙漠狐
水中游动的鱼
仙人掌 沙漠
仙人掌具有肉质的茎、刺状的 叶。肉质茎可以贮存更多的水 分,刺状叶可以减少水分的散 失,适应沙漠降水少、降水时 间相对集中的气候条件。
某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑,与其 他生物或非生物特殊类似。生物利用拟态可以蒙蔽敌人, 保护自身。
枯叶蝶
兰花螳螂
竹节虫
动物为适应栖息环境而具有与环境色彩类似的体色。具有保 护色的动物不容易被敌人发现,这对于动物保护自己和接近 猎物都是有利的。
第1节 生物与环境的 相互关系
一、环境对生物的影响
环境对生物的影响
生活在自然界中的生物会受到温度、阳光、水分、空气、 无机盐等各种环境因素的影响。
温度、阳光、水分、空气、无机盐等属于非生物因素。
阳光
影 响 植 短日照下开花的菊花 物 的 开 花
长日照下开花的牡丹
影 响 阳生的金茶花叶厚而小 植 物 的 形 态
阴生的玉簪叶大而薄
阳光
影
响
动
夜行的
物
的
活
动
夜行的蝙蝠
影
响
动
物
蚜虫有无翅
的
生ห้องสมุดไป่ตู้
殖
和
发
育
鸡的产蛋率
水
影 响 植 植物繁茂的热带雨林 物 的 散 布
植物稀少的沙漠
影
响
仙人掌
植
物
的
形
态
兰花
温度
影
响
植
物 的
落叶阔叶林
散
布
常绿阔叶林 针叶林
热带雨林
高温
低温
苔原
温度
影
响 动
大雁迁徙
物
的
活
动
鱼类洄游
影
响
沙漠狐
水中游动的鱼
仙人掌 沙漠
仙人掌具有肉质的茎、刺状的 叶。肉质茎可以贮存更多的水 分,刺状叶可以减少水分的散 失,适应沙漠降水少、降水时 间相对集中的气候条件。
某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑,与其 他生物或非生物特殊类似。生物利用拟态可以蒙蔽敌人, 保护自身。
枯叶蝶
兰花螳螂
竹节虫
动物为适应栖息环境而具有与环境色彩类似的体色。具有保 护色的动物不容易被敌人发现,这对于动物保护自己和接近 猎物都是有利的。
《生物与环境的相互影响》PPT

人生是愈取愈少,愈舍愈多,该当如何?少年时取其丰,壮年时取其实,老年时取其精。少年时舍其不能有,壮年时舍其不当有,老年时舍其 不必有。
世间的许多事情都如此。当你刻意追求时,它就像一只蝴蝶一样振翅飞远;当你摒去表面的凡尘杂念,为了社会,为了他人,专心致于一项事 情时候,那意外的收获已在悄悄地问候你。 情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力,不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦 书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 不要因为小小的争执,远离了你至亲的好友,也不要因为小小的怨恨,忘记了别人的大恩。 你只管活你自己的,不必去介意别人的扭曲与是非。 带孩子去旅游,去爬山,去逛公园,去看电影,这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平
1.对于生长在农田中的青蛙来说,它的环境是指( D ) A.农田中的植物、蛇、昆虫等 B.阳光、空气、水、土壤等 C.上述A和B的总和 D.上述A和B的总和加上其他的青蛙
2.海湾浅水处长绿藻,稍深处长褐藻,再深处长红藻。
影响海洋植物分层分布的主要因素是( A )
A.阳光 D.温度 C.气体 D.盐度
A.水稻和稗草
B.猫和老鼠
C.人和猪
D.蚂蚁和蚱蜢
9.生态因素包括__生__物__因_素__和_非__生__物__因_素__。 10.非生物因素包括___水__分_、__阳__光___ 、__空__气_ 、_温__度__等 多种因素,你能说出生活中生物受非生物因素影响的例 子吗? 11.生物因素是指__生__物__彼__此__之_间__的__相__互__影__响_,它包括 _同__种__生__物__和_不__同_种__生__物__的相互影响,你能举出一些例子吗?
3.大雨过后蚯蚓常常爬到地面上,影响蚯蚓生活的直接 因素是( C ) A.温度 B.空气 C.水分 D.阳光
北师大版七年级生物上册《生物与环境的相互影响》课件

蒸腾作用 物影响环境。 7.试分析:为什么城市的城区与郊区的天气预报的 数值不完全一致?
答案:城区与郊区植被数量不同
第十六页,共十九页。
8. 在科学探究,用不同的方法处理相同的数据,
常常可以说明不同的问题。例如,在做“植物对空
气湿度的影响”的实验中,如果把裸地、草地和灌
木丛中测量的数据分别求平均值以后进行比较,可
答:三次测量后通过求平均值的方法有助于减小
误差。 3.上述实测地点中,获得的哪组数据起着对照作用?
为什么?
答:裸地。因为本实验中要研究的是植被对空气温度 和湿度的影响。
第八页,共十九页。
相对湿度曲线图:
讨论:观察该曲线图,我们发现了什么?
答:植被不同,空气相对湿度不同
第九页,共十九页。
讨论:
1.绿色植物对环境能起到什么作用? 答:绿色植物对环境起着降低温度和增大湿度的作用。
北师大版七年级生物上册《生物与环境的相互影响》课件
科 目:生物 适用版本:北师大版 适用范围:【教师教学】
第1章 生命的世界
生物与环境的相互影响
第一页,共十九页。
在饭店中有一道菜叫“炸田鸡”,所谓田鸡就是青蛙。 试问:如果人类大量捕捉青蛙将会出现什么样的后果?
第二页,共十九页。
1.举例说明生物对环境的影响
4.被称为“地球的肾”的是( )C
A.森林生态系统
B.草原生态系统
C.湿地生态系统
D.海洋生态系统
第十五页,共十九页。
5.在特定温度下空气中实际含水量与最大含水量的
百分比叫相_对__湿__度____。 6.绿色植物对环境都有___降__低__温__度_和____增__大__湿__度的作
用,这与绿色植物的_________有密切关系,说明植
答案:城区与郊区植被数量不同
第十六页,共十九页。
8. 在科学探究,用不同的方法处理相同的数据,
常常可以说明不同的问题。例如,在做“植物对空
气湿度的影响”的实验中,如果把裸地、草地和灌
木丛中测量的数据分别求平均值以后进行比较,可
答:三次测量后通过求平均值的方法有助于减小
误差。 3.上述实测地点中,获得的哪组数据起着对照作用?
为什么?
答:裸地。因为本实验中要研究的是植被对空气温度 和湿度的影响。
第八页,共十九页。
相对湿度曲线图:
讨论:观察该曲线图,我们发现了什么?
答:植被不同,空气相对湿度不同
第九页,共十九页。
讨论:
1.绿色植物对环境能起到什么作用? 答:绿色植物对环境起着降低温度和增大湿度的作用。
北师大版七年级生物上册《生物与环境的相互影响》课件
科 目:生物 适用版本:北师大版 适用范围:【教师教学】
第1章 生命的世界
生物与环境的相互影响
第一页,共十九页。
在饭店中有一道菜叫“炸田鸡”,所谓田鸡就是青蛙。 试问:如果人类大量捕捉青蛙将会出现什么样的后果?
第二页,共十九页。
1.举例说明生物对环境的影响
4.被称为“地球的肾”的是( )C
A.森林生态系统
B.草原生态系统
C.湿地生态系统
D.海洋生态系统
第十五页,共十九页。
5.在特定温度下空气中实际含水量与最大含水量的
百分比叫相_对__湿__度____。 6.绿色植物对环境都有___降__低__温__度_和____增__大__湿__度的作
用,这与绿色植物的_________有密切关系,说明植
第一讲 生物与环境的相互影响

c)
中山外校
考点二:环境对生物的影响
光:向日葵、鼠妇
温度:高山不同段的植物
非生物因素
水分:仙人掌
空气
环 境
生物因素
捕食关系:老虎和兔子 竞争关系:同种、不同种 合作关系:蚂蚁、蜜蜂
共生关系:根瘤菌和豆科植物
寄生关系:人蛔虫
中山外校
考点三:生物对环境的适应和影响
骆驼,骆驼刺对干旱的适应
海豹对寒冷的适应
第1讲:生物与环境的相互影响
中山外校
考点一:生物的共同特征:
1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排除体内产生的废物 4、生物能对外界刺激作出反应 5、生物能生长繁殖 6、除病毒外,生物都是由细胞构成的
中山外校
典例1.(2010广东)下列属于生物的是(
A.长蘑菇的朽木 C.玉米 B.成鸭蛋 D.电脑病毒
中山外校
考点四:科学探究的基本方法及一般步骤
1.观察法
2.调查法 对照 3.实验法(常用______实验) 4.探究实验一般步骤
中山外校
阴暗 (湿土)
明亮 (湿土)
实验装置:一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板 形成了阴暗 明亮两种环境
中山外校
你如何保证实验结果的不同只能是由你确定 的变量引起的?
除了所研究的因素不同之外,其他因素都相 同。这样实验结果的不同只能是由单一变量 引起的。
适应 生 物 对 环 境 影响 旗形树对风的适应
保护色、拟态、警戒色
蚯蚓使土壤疏松 有利
植物能防风固沙
大树底下好乘凉
有害: 沙尘暴、赤潮、水华……
中山外校
考点二、三
小结
环境
影响 适应、影响
生物
1.2 生物与环境的相互影响 (共38张ppt)

A.池塘中的所有水草
B.池塘中所有的鱼
C.池塘中的所有生物
D.一个池塘
2.某地因为大量捕捉青蛙,导致稻田里 害虫大量繁殖、水稻减产、生态平衡失调, 其主要原因是破坏了生态系统的( D ) A.生产者 B.分解者
C.消费者
D.食物链
3.在“草→鼠→鹰”这个食物链中, 如果鹰被大量捕杀,则鼠的数量会( D ) A.增加 C.先少后多 B.减少 D.先多后少
水族箱
4.可以看做是一个生态系统。因为 它大体上符合生态系统的特征,具有 生态系统的基本组成,具有一定的自 动调节能力。
凯巴伯森林的狼和鹿
一百多年以前,凯巴伯森林一片葱绿,生机 勃勃。小鸟在枝头歌唱,活泼而美丽的鹿在林 间嬉戏。但鹿群的后面,常常跟着贪婪而凶残 的狼,它们总在寻找机会对鹿下毒手。那时森 林里大约有四千只鹿,它们要时刻提防狼的暗 算。 当地居民恨透了狼。他们组成了狩猎队, 到森林中捕杀狼。枪声打破了大森林的宁静。 在青烟袅袅的枪口下,狼一只跟着一只,哀嚎 着倒在血泊中。凯巴伯森林的枪声响了25年, 狼与其他一些鹿的天敌,总共被杀掉了六千多 只。
二、生态系统的组成
生态系统:在一定的空间范围内,生物与 环境所形成的统一的整体叫生态系统。
生产者—植物 生物部分: 消费者—动物
生态系 统的组 成
分解者—细菌、真菌
非生物部分: 阳光、空气、水、 温度等
1.生产者
主要指绿色植物,也包括光合细菌 和化能合成细菌。 生产者能把无机物合成为有机物, 并把太阳能以化学能的形式储存到有机 物中。 生产者制造的有机物不仅能养活自 己,还能为动物提供食物。
想一想
在上述食物网中,假如蛇的数量大量 减少,哪些生物的数量可能发生变化?发 生怎样的变化? 从理论上分析,假如蛇的数量大量减 少,猫头鹰的数量会减少;青蛙、鼠的数 量会增加;各种生物的数量都会发生相应 的变化。
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第1章 生命的世界
生物与环境的相互影响
在饭店中有一道菜叫“炸田鸡”,所谓田鸡就是 青蛙。试问:如果人类大量捕捉青蛙将会出现什么样 的后果?
1.举例说明生物对环境的影响
2.学会测量不同植被生活环境的空 气温度和湿度
生物能影响和改变环境
1.讨论: 蚯蚓对它生活的环 境有哪些影响? 答案:能改良土壤,增 加土壤的肥力。
讨论:
1.绿色植物对环境能起到什么作用? 答:绿色植物对环境起着降低温度和增大湿度的作用。 2.通过本节课的学习,你有什么心得体会? 答:我们要提倡植树造林和绿化大地,创建适合人们
生活的环境。
生物影响环境的实例
1.小组讨论:生物对环境造成有益影响的实例。
森林能净化空气、调节气候 2.思考问题:
青蛙能捕食农业害虫
4.被称为“地球的肾”的是( C )
A.森林生态系统 B.草原生态系统
C.湿地生态系统
D.海洋生态系统
5.在特定温度下空气中实际含水量与最大含水量的 百分比叫相_对__湿__度____。 6.绿色植物对环境都有降__低__温__度____和增_大__湿__度_____的作 用,这与绿色植物的蒸_腾__作__用____有密切关系,说明植 物影响环境。 7.试分析:为什么城市的城区与郊区的天气预报的 数值不完全一致? 答案:城区与郊区植被数量不同
2.为什么每个实测地点要记录3个数据的平均值? 答:三次测量后通过求平均值的方法有助于减小
误差。 3.上述实测地点中,获得的哪组数据起着对照作用?
为什么? 答:裸地。因为本实验中要研究的是植被对空气温度
和湿度的影响。
相对湿度曲线图:
讨论:观察该曲线图,我们发现了什么? 答:植被不同,空气相对湿度不同
•
14、那些再也没法弥补的遗憾,你只能配着酒和曾经围绕在那个故事旁边的人,偶尔说一说。
•
4、人类也需要梦想者,这种人醉心于一种事业的大公无私的发展,因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人
•
5、不要怀有渺小的梦想,它们无法打动人心。——歌德
•
•
15、路是自己选的,后悔的话,也只能往自己的肚子里咽。
•
•
•
8、最初所拥有的只是梦想,以及毫无根据的自信而已。但是,所有的一切就从这里出发。——孙正义
•
17、生命不在长而在于好,只要每一次尽力的演示,都值得鼓励与喝采。
•
9、人的理想志向往往和他的能力成正比。——约翰逊
•
•
10、一个人的理想越崇高,生活越纯洁。——伏尼契
•
18、我们因为拥有青春而幸福快乐,不要给自己留下太多的遗憾,不要等到失去的时候才懂得珍惜。
活动:测量不同植被环境的空气温度和湿度 草坪
裸地
灌木丛
实测记录表:
时间:__________
地点
不同植被
项目
裸地 草坪
灌木丛
干球温度Βιβλιοθήκη 湿球温度相对湿度讨论:
1.为什么实测不同地点的温度和湿度时干湿计放置 的位置不同?
答:因为植物蒸腾失水的过程是通过叶片完成的, 因而在草地和灌木丛中,应将干湿计尽可能放置在接 近叶片的部位。而裸地则不需要。
B.蚯蚓疏松土壤,增加土壤肥力
C.浮游生物大量繁殖,导致水质恶化
D.蚂蚁搬家 2.地衣能在岩石上生长,又能使岩石腐蚀,说明生物体
A.都能适应环境
(D )
B.与环境形成统一整体
C.都能生长和繁殖
D.既能适应环境,也能影响环境
3.下列有关生物与环境相互关系的叙述,正确的是( B )
A.生物离不开环境,但不影响环境 B.生物与环境之间相互联系、相互影响 C.生物与环境之间彼此孤立、互不影响 D.环境不能制约生物的存在
6、梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实才止;像种子在地下一样,一定要萌芽滋长,伸出地面来,寻找阳 •
光。——林语堂
•
16、这一秒不放弃,下一秒就有希望!坚持下去就会成功!
•
7、一个人要实现自己的梦想,最重要的是要具备以下两个条件:勇气和行动。——俞敏洪
8. 在科学探究中,用不同的方法处理相同的数据, 常常可以说明不同的问题。例如,在做“植物对空 气湿度的影响”的实验中,如果把裸地、草地和灌 木丛中测量的数据分别求平均值以后进行比较,可 以知道_植__被__不__同_,__空__气__湿__度__不_同__;如果把某处早、 中、晚的平均值做成曲线,可以了解 _某__处__一__天__空__气_湿__度__的__变__化__;如果把三处的曲线画在 同一个坐标图上,还可以比较_三__处_湿__度__的__不__同__和_变__化__。
•
11、世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
•
•
12、如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。——小塞涅卡
•
19、人生应该有所追求,但暂时得不到并不会阻碍日常生活的幸福,因此,拥有一颗平常心,是人生必不可少的润滑液剂。
•
13、在写作中,我只是对我看到的现实做出描述,我每天都很忙碌,写剧本谈生意,我认可现实,同时,要自己填头苦干,我的心情不错,根据常识,一个人怀抱梦想, •
为什么我国西部开发时强调退耕还林和退耕还草?
答案:有利于改善西部环境。
3.小组讨论:生物对环境造成不利影响的实例。
蝗虫啃食庄稼
人类工业生产排放废气
生物对环境的影响
有利影响
蚯蚓改良土壤
森林净化空气、调 节气候等
蝗虫啃食庄稼 有害影响
蚊蝇传播疾病等
1.下列实例中不能反映生物影响环境的是( D )
A.森林净化空气,调节气候
•
2、我们因梦想而伟大,所有的成功者都是大梦想家:在冬夜的火堆旁,在阴天的雨雾中,梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭,有些人则细心培育、维护,直到它安然度过困境,迎来光明和希望,而光明和希望总是降临在那些 真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
•
•
3、一个人可以非常清贫、困顿、低微,但是不可以没有梦想。只要梦想一天,只要梦想存在一天,就可以改变自己的处境。——奥普拉
知识拓展 沙尘暴给人类带来的危害极大,它形
成的原因是什么呢?该怎样去防治呢?
答案:植被破坏是形成沙尘暴的主要原因。植树造林、 退耕还林。
志坚者,功名之柱也。 登山不以艰险而止,则必臻乎峻岭。
•
1、梦想只要能持久,就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗?——丁尼生
•
13、我一直觉得,忧愁是好的,孤独也是好的,他们让我慢慢成长,变成一个与众不同的混蛋。
生物与环境的相互影响
在饭店中有一道菜叫“炸田鸡”,所谓田鸡就是 青蛙。试问:如果人类大量捕捉青蛙将会出现什么样 的后果?
1.举例说明生物对环境的影响
2.学会测量不同植被生活环境的空 气温度和湿度
生物能影响和改变环境
1.讨论: 蚯蚓对它生活的环 境有哪些影响? 答案:能改良土壤,增 加土壤的肥力。
讨论:
1.绿色植物对环境能起到什么作用? 答:绿色植物对环境起着降低温度和增大湿度的作用。 2.通过本节课的学习,你有什么心得体会? 答:我们要提倡植树造林和绿化大地,创建适合人们
生活的环境。
生物影响环境的实例
1.小组讨论:生物对环境造成有益影响的实例。
森林能净化空气、调节气候 2.思考问题:
青蛙能捕食农业害虫
4.被称为“地球的肾”的是( C )
A.森林生态系统 B.草原生态系统
C.湿地生态系统
D.海洋生态系统
5.在特定温度下空气中实际含水量与最大含水量的 百分比叫相_对__湿__度____。 6.绿色植物对环境都有降__低__温__度____和增_大__湿__度_____的作 用,这与绿色植物的蒸_腾__作__用____有密切关系,说明植 物影响环境。 7.试分析:为什么城市的城区与郊区的天气预报的 数值不完全一致? 答案:城区与郊区植被数量不同
2.为什么每个实测地点要记录3个数据的平均值? 答:三次测量后通过求平均值的方法有助于减小
误差。 3.上述实测地点中,获得的哪组数据起着对照作用?
为什么? 答:裸地。因为本实验中要研究的是植被对空气温度
和湿度的影响。
相对湿度曲线图:
讨论:观察该曲线图,我们发现了什么? 答:植被不同,空气相对湿度不同
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14、那些再也没法弥补的遗憾,你只能配着酒和曾经围绕在那个故事旁边的人,偶尔说一说。
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4、人类也需要梦想者,这种人醉心于一种事业的大公无私的发展,因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人
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5、不要怀有渺小的梦想,它们无法打动人心。——歌德
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15、路是自己选的,后悔的话,也只能往自己的肚子里咽。
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8、最初所拥有的只是梦想,以及毫无根据的自信而已。但是,所有的一切就从这里出发。——孙正义
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17、生命不在长而在于好,只要每一次尽力的演示,都值得鼓励与喝采。
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9、人的理想志向往往和他的能力成正比。——约翰逊
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10、一个人的理想越崇高,生活越纯洁。——伏尼契
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18、我们因为拥有青春而幸福快乐,不要给自己留下太多的遗憾,不要等到失去的时候才懂得珍惜。
活动:测量不同植被环境的空气温度和湿度 草坪
裸地
灌木丛
实测记录表:
时间:__________
地点
不同植被
项目
裸地 草坪
灌木丛
干球温度Βιβλιοθήκη 湿球温度相对湿度讨论:
1.为什么实测不同地点的温度和湿度时干湿计放置 的位置不同?
答:因为植物蒸腾失水的过程是通过叶片完成的, 因而在草地和灌木丛中,应将干湿计尽可能放置在接 近叶片的部位。而裸地则不需要。
B.蚯蚓疏松土壤,增加土壤肥力
C.浮游生物大量繁殖,导致水质恶化
D.蚂蚁搬家 2.地衣能在岩石上生长,又能使岩石腐蚀,说明生物体
A.都能适应环境
(D )
B.与环境形成统一整体
C.都能生长和繁殖
D.既能适应环境,也能影响环境
3.下列有关生物与环境相互关系的叙述,正确的是( B )
A.生物离不开环境,但不影响环境 B.生物与环境之间相互联系、相互影响 C.生物与环境之间彼此孤立、互不影响 D.环境不能制约生物的存在
6、梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实才止;像种子在地下一样,一定要萌芽滋长,伸出地面来,寻找阳 •
光。——林语堂
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16、这一秒不放弃,下一秒就有希望!坚持下去就会成功!
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7、一个人要实现自己的梦想,最重要的是要具备以下两个条件:勇气和行动。——俞敏洪
8. 在科学探究中,用不同的方法处理相同的数据, 常常可以说明不同的问题。例如,在做“植物对空 气湿度的影响”的实验中,如果把裸地、草地和灌 木丛中测量的数据分别求平均值以后进行比较,可 以知道_植__被__不__同_,__空__气__湿__度__不_同__;如果把某处早、 中、晚的平均值做成曲线,可以了解 _某__处__一__天__空__气_湿__度__的__变__化__;如果把三处的曲线画在 同一个坐标图上,还可以比较_三__处_湿__度__的__不__同__和_变__化__。
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11、世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
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12、如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。——小塞涅卡
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19、人生应该有所追求,但暂时得不到并不会阻碍日常生活的幸福,因此,拥有一颗平常心,是人生必不可少的润滑液剂。
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13、在写作中,我只是对我看到的现实做出描述,我每天都很忙碌,写剧本谈生意,我认可现实,同时,要自己填头苦干,我的心情不错,根据常识,一个人怀抱梦想, •
为什么我国西部开发时强调退耕还林和退耕还草?
答案:有利于改善西部环境。
3.小组讨论:生物对环境造成不利影响的实例。
蝗虫啃食庄稼
人类工业生产排放废气
生物对环境的影响
有利影响
蚯蚓改良土壤
森林净化空气、调 节气候等
蝗虫啃食庄稼 有害影响
蚊蝇传播疾病等
1.下列实例中不能反映生物影响环境的是( D )
A.森林净化空气,调节气候
•
2、我们因梦想而伟大,所有的成功者都是大梦想家:在冬夜的火堆旁,在阴天的雨雾中,梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭,有些人则细心培育、维护,直到它安然度过困境,迎来光明和希望,而光明和希望总是降临在那些 真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
•
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3、一个人可以非常清贫、困顿、低微,但是不可以没有梦想。只要梦想一天,只要梦想存在一天,就可以改变自己的处境。——奥普拉
知识拓展 沙尘暴给人类带来的危害极大,它形
成的原因是什么呢?该怎样去防治呢?
答案:植被破坏是形成沙尘暴的主要原因。植树造林、 退耕还林。
志坚者,功名之柱也。 登山不以艰险而止,则必臻乎峻岭。
•
1、梦想只要能持久,就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗?——丁尼生
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13、我一直觉得,忧愁是好的,孤独也是好的,他们让我慢慢成长,变成一个与众不同的混蛋。