2020年高考政治一轮复习经济生活教案

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2020届高考政治经济生活第一轮复习教案7

2020届高考政治经济生活第一轮复习教案7

2020届高考政治经济生活第一轮复习教案7第一单元文化与生活第一课文化与社会一、考点解读1、文化的内涵与特点2、文化的形式3、文化的社会作用4、文化与经济、政治的关系5、文化与综合国力6、聚焦文化竞争力二、考点讲解1、文化的内涵与特点(1)内涵:文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

其中,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态部分。

(讲解:它既不是指广义的文化,也不是指狭义的文化)。

文化在实际运用中的多义性:①“大文化”(广义):人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果(与“文明”含义相近);②“中文化”:相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品(“精神文明”);③“小文化”(狭义):文学艺术和科学知识(或人们受教育的程度)。

(2)特点:①文化是人类社会特有的现象。

文化是社会实践的产物。

(文化是由人所创造、为人所特有的。

)(纯粹“自然”的东西不能称为文化)。

②每个人所具有的文化素养,不是天生的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。

(文化素养的形成,离不开生活、实践和教育。

)(人们在社会实践中创造和发展文化,也在社会生活中获得和享用文化)。

③人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。

(文化是通过物质活动或物质载体体现出来的)。

(物质活动、物质载体:书籍、艺术品、历史文物、人们的社会行为等)。

注意:文化现象无时不在、无处不在,人人都有自己的文化生活。

2、文化的形式文化具有非常丰富的形式,如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等属于文化。

文化活动:人们进行文化生产、传播、积累的过程,都是文化活动。

3、文化的社会作用①文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。

文化是一种社会精神力量(文化的实质)②这种影响,不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家的历史中。

高考政治(经济生活模块)第一轮复习导学教案

高考政治(经济生活模块)第一轮复习导学教案

高考政治(经济生活模块)第一轮复习导学教案:高考考核目标与要求:1.获取和解读信息·能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。

·能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息。

·能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。

2.调动和运用知识·能够根据从题目获取和解读的试题信息,有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识,并运用这些知识做出必要的判断。

·能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。

·能够展现出检索和选用自己“知识库”中有用知识、基本技能的能力。

3.描述和阐释事物·能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点。

·能够运用历史的、辩证的观点和方法,分析、比较和解释有关的政治、经济、文化等现象,认识事物的本质。

·综合阐释或评价有关理论问题和现实问题4.论证和探究问题·根据有关信息,调动和运用相关知识和技能,发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题。

·综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法,提出比较必要的论据,论证和探究问题,得出合理的结论。

·能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系,表达出论证、探究的过程和结果。

上述几项内容是依据07全国考纲对考生提出的必备的高考能力的要求,希望同学们仔细研读,并对照自己的不足之处有意识的自觉训练和提高。

第七课个人收入的分配一课前自我复习导引______(一)要明确考纲要求掌握的知识点(依据全国考纲):(1)分配制度生产决定分配按劳分配及其作用我国多种分配方式并存(2)分配原则效率原则与公平原则收入分配方式对效率、公平的影响初次分配与再分配的关系国民收入的初次分配和再分配是辩证统一的:初次分配是再分配的前提和基础;再分配是初次分配的必要条件和保障.正确处理二者关系必须坚持效率与公平统一的原则.(二)要了解新课标要求:[阐释]我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,解析“效率优先,兼顾公平”的原则。

2020届高考政治经济生活第一轮复习教案

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2020届高考政治经济生活第一轮复习教案Lesson plan for the first round review of politi cal and economic life in 2020 college entrance examination2020届高考政治经济生活第一轮复习教案前言:小泰温馨提醒,政治教育是指有目的地形成人们一定的政治观点、信念和政治信仰的教育,学校德育的组成部分。

其性质由一定社会政治经济制度所决定,受教育方针、目的制约,具有鲜明的阶级性、方向性。

本教案根据政治课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。

便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。

第二课文化对人的影响1、文化对人的影响的来源2、文化对人影响的表现3、文化对人影响的特点4、优秀文化与人的成长的关系1、文化对人的影响的来源文化对人的影响,来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。

但是处在一定的文化环境中不一定能形成较高的文化素养。

2、文化对人影响的表现文化是人创造的,文化又影响着每一个人。

①文化影响人们的交往行为和交往方式。

(人们在相互交往中,总要采取一定的方法和形式。

不同时代、不同民族、不同地域,以及不同阶级、阶层的人们,进行各种社会交往的方式,都带有各自的文化印记。

交往方式中的文化影响,有的取决于价值观念,有的源于风俗习惯、文化程度等。

人们交往方式的差异,见诸交往时使用的语言、符号、器物等,也见诸交际过程中的行为举止。

不同时代占统治地位的价值观念不同,人们在交往中采取的方式也不同。

)②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

(不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念,都会影响人们认识事物的角度以及认识事物的深度和广度,影响人们在实践中目标的确定和行为的选择,影响不同的思维方式的形成。

思维方式是人们在认识和实践的过程中,在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。

2020届高三政治一轮复习《经济生活》第一单元 学案 新人教版必修1 精品

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《经济生活》第一单元生活与消费第一课神奇的货币揭开货币的神秘面纱学习目标1.掌握货币的本质,货币的两个基本职能,纸币含义。

2.理解货币产生的必然性,商品流通及其公式,纸币与金属货币的区别与联系。

3.了解爱护和使用人民币的相关知识。

自主学习1.用于交换的劳动产品,就是商品。

2.贵金属金、银由于具有体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点,逐步地从商品中分离出来,固定地充当了一般等价物。

从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品,就是货币。

3.货币的本质是一般等价物。

决定了货币从产生时起,就具有价值尺度和流通手段两种基本职能。

货币还具有贮藏手段、支付手段和世界货币等职能。

4.货币能够成为价值尺度,是因为货币本身是商品,有价值。

5.商品流通的公式是:商品——货币——商品。

6.纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。

纸币的发行量以流通中所需要的货币量为限度。

如果超过这个限度,就会引发物价上涨,影响人民的生活和社会的经济秩序。

合作探究探究一:商品的含义是什么?它有什么基本属性?讲解:1.商品是用于交换的劳动产品。

要理解商品的概念,必须把握两个条件:第一,商品必须是劳动产品。

凡不是劳动产品,如自然状态的空气、阳光等都不是商品。

第二,劳动产品必须用于交换。

如农民生产的粮食,用于自己消费而不是用于交换,就不是商品;再如送给朋友的礼品也不是商品,因为它不体现等价交换的关系,商品的价值体现不出来。

2.使用价值和价值是商品的基本属性。

商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性,是商品的自然属性,不同的商品有不同的使用价值,商品的使用价值是千差万别的。

商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。

价值是商品的社会属性,体现着商品生产者之间相互交换劳动的关系。

价值是商品特有的属性,是商品交换的基础。

商品的价值形成于生产过程,实现于流通领域。

商品的使用价值和价值是辩证统一的关系。

(1)商品是使用价值和价值的统一体,二者缺一不可。

2020届高三政治一轮复习超强精品教案――经济学基本理论

2020届高三政治一轮复习超强精品教案――经济学基本理论

2020届高三政治一轮复习超强精品教案――经济学基本理论【单元特征】本部分是经济学的基础理论部分,历年都是高考命题的重点之一。

由命题选用“情境”的特点来看,大多数都以考查记忆和理解能力创设,少数题是考查理解和分析能力。

从命题立意看,近年来试题以能力立意为主。

在2020年的复习备考中,我们要注意:1.扎实掌握经济学基础理论。

如商品的含义,商品的使用价值和价值的关系等。

凡属涉及商品质量问题的,应联系商品的使用价值思考;凡属涉及商品价格问题的可以联系商品的价值思考;涉及当前的货币政策可联系货币问题思考。

2.要理论联系实际。

特别是要结合当前重大的时事热点问题。

如:运用商品价值和价值的关系,分析说明打击假冒伪劣商品、提高产品质量的重要性。

3.重视价值规律的作用。

随着社会主义市场经济的完善,要使我国经济健康发展,必须遵循价值规律。

运用价值规律的基本知识分析日常生活中的经济现象,如价格的变动问题,科技进步与创新的问题,树立知识产权意识与增强核心竞争力,这些都是我们要用价值规律的知识来进行分析和说明的。

【知识网络】商品经济理论:商品、货币、价值规律理论经济理论市场经济理论经济制度理论:社会主义所有制结构、分配制度定义使用价值(质)商品关基本属性表现形式:交换价值(等价物)系价值(量)货币表现:价格(本质属性)决定社会必要劳动时间(社会劳动生产率)大小:价值量决定因素商品生产含义、本质商品经济价值尺度、流通手段(基本职能)商品交换媒介货职能贮藏手段、支付手段世界货币(经济形态)币货币流通规律通货膨胀含义、成因纸币发行规律表现、危害通货紧缩解决措施基本内容基本规律:价值规律表现形式、运行三要素(价格、供求、竞争)作用积极作用:“棒子、筛子、鞭子”消极作用第一课商品与商品经济【考点扫描】1.商品是价值和使用价值的统一体原理内容:价值和使用价值是商品的两个基本属性。

商品是价值和使用价值的统一体,二者是对立统一的关系。

使用价值是价值的物质承担者,是商品价值实现的基础。

2020届一轮复习政治:新课标必修1经济生活复习提纲高考重点提示教学设计

2020届一轮复习政治:新课标必修1经济生活复习提纲高考重点提示教学设计

2020届一轮复习政治:新课标必修1经济生活复习提纲高考重点提示教学设计The first round review of politics in 2020: ne w curriculum standard compulsory 1 review outline of economic life2020届一轮复习政治:新课标必修1经济生活复习提纲高考重点提示教学设计前言:小泰温馨提醒,政治教育是指有目的地形成人们一定的政治观点、信念和政治信仰的教育,学校德育的组成部分。

其性质由一定社会政治经济制度所决定,受教育方针、目的制约,具有鲜明的阶级性、方向性。

本教案根据政治课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。

便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。

第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币商品:①含义:用于交换的劳动产品②必须具备的条件:a、必须是劳动产品。

b、必须用于交换。

③商品的两个基本属性:使用价值和价值2、货币①产生:偶然物物交换——扩大的物物交换——一般等价物——一般等价物固定在金银上→货币产生。

②货币的本质——一般等价物。

原因:它本身是一种商品。

作用:能表现其他一切商品的价值,充当商品交换的媒介。

③货币的基本职能:流通手段,需现实的货币,价值尺度,只需观念上的货币。

3、金属货币与纸币区别联系货币货币是商品;货币有价值;货币有五种职能;货币的本质是一般等价物;货币是商品交换长期发展的产物。

纸币是价值的符号,纸币由货币发展而来;纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

纸币纸币不是商品;纸币没有价值,有使用价值;纸币只代替货币执行流通手段的职能;纸币的本质是价值符号;纸币是国家发行的。

(国家能决定纸币的发行量、纸币的面值,但不能决定纸币的购买力或者纸币所代表的价值)。

注:流通中所需货币量=商品价格总额/货币流通次数4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩通货膨胀通货紧缩含义物价总水平全面地持续地上涨。

高中政治经济生活教案模板5篇

高中政治经济生活教案模板5篇

高中政治经济生活教案模板5篇高中政治经济生活教案篇1一、总体思路以课程标准、省颁的《考试说明》为纲,以教材为本,以社会热点、重大实际问题为素材,充分研究高考,不断进行课堂教学改革,探索高三复习课模式,增强政治课的针对性和实效性,切实提高学生分析问题、解决问题的方法、技巧和能力。

具体讲:1、以培养考生的学习方法为根本。

考能力知识是基础,而获得知识和能力,方法具有根本性,“授人以鱼,不如授人以渔”。

对于有了一定文化基础的高中生来说,应把培养他们获得正确的学习方法摆在最突出的位置,高考中这失分那失分,根本原因是学、练、考不得其法。

2、以全面培养素质为目标。

指导学生以全面的联系观点抓学习,在学习效率提高的基础上开展身心保健活动,又以良好的生理、心理状态促进文化学习兴趣与效率的不断提高。

3、以考生为主体。

考试中取得成功取决于考生自己,讲方法、练素质,也取决于学生积极性,在政治课教学复习中,以教师为主导,学生为主体,扎扎实实地抓好复习,在有限的时间里,取得最大的学习效益。

总之,要引导学生抓住根本,把握方法,跳出题海,提高效率。

二、具体设计1、第一轮复习(系统复习):基础能力过关。

①目标:根据学生实际,依纲据本,系统全面复习高中政治高考考点,逐一落实,引导学生走进课本,参与自主构建知识网络,夯实基础知识。

②措施:第一:第一轮复习应遵循模块安排按单元从考点、重难点、易混点、典例分析、讲练结合、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行。

第二:一定要引导学生立足于课本夯实基础知识,建构知识网络。

因为万变不离其宗,文综考试下的政治试题基础性非常突出,漫画取材于课本,所以,一定要引导学生夯实基础知识,可适时采取默写和抽查的方式,督促学生牢固掌握基础知识,做到“堂堂清”“天天清”“周周清”。

第三:加强学法指导,重视训练学生科学的解题思维,培养学生基本的解题能力。

尤其加强探究题、评析题的解题技巧训练。

第四:继续开展课前时政演讲,把时政学习常态化,“化整为零”。

2019-2020年高三政治一轮复习 《经济生活》第一单元 生活与消费教学案 新人教版必修1

2019-2020年高三政治一轮复习 《经济生活》第一单元  生活与消费教学案 新人教版必修1

2019-2020年高三政治一轮复习 《经济生活》第一单元 生活与消费教学案 新人教版必修1一、考点展示 了解商品的含义及基本属性理解货币的含义、本质和基本职能了解纸币的含义及其发行规律、通货膨胀和通货紧缩了解信用卡的含义、了解外汇和汇率树立正确的金钱观二、知识疏通●知识结构●知识疏通1揭开货币神秘的面纱1.商品:⑴商品的含义:________________________. 两个条件:__________;__________非商品:________________________________________________________________。

特殊商品:______________________________________________________________。

⑵商品的两个属性:神奇的货币货币的本质 货币的职能纸币 信用工具:信用卡、支票 外汇产生 含义本质 基本职能其他职能:贮藏手段、支付手段、世界货币 价值尺度流通手段 纸币的含义 纸币发行量的限度 通货膨胀和通货紧缩 电子货币外汇的含义 人民币的外汇牌价 保持人民币币值稳定的意义 汇率的含义①使用价值:_____________________________________________. (商品的质量)(消费者购买商品的目的,就是为了获得商品的使用价值。

商品使用价值的好坏会影响到商品价值的实现。

因此,商品生产者必须注重商品的质量,生产适销对路高质量的产品。

)②价值:_________________________________________________.(价值是商品的_________属性、_________属性。

只有用于交换的劳动产品才有价值,不用于交换的劳动产品没有价值。

)商品交换的实质是:____________________________________2.货币:⑴货币产生的过程:__________ __________ __________①物物交换(W—W)特点:______________________________②一般等价物交换(W—G—W)特点:___________________________________a.一般等价物含义:___________________________________________________b.从物物交换到以一般等价物为媒介的交换,对商品生产者的危险:____________________________________________________________________③商品流通:a.商品流通的含义:________________________________________b.金银固定充当一般等价物的原因:(货币天然是金银)(金银的优点):__________________________________________________________⑵货币的含义与本质:_______________________________________________________________________________________________________________________。

2020年高考政治一轮复习专题 经济生活 教案

2020年高考政治一轮复习专题 经济生活 教案

2020年高考政治一轮复习专题教案经济生活第一课神奇的货币备课日期上课日期教学目的:(见考点导航)重点;理解货币的产生与本质;基本职能;树立正确的金钱观难点:理解纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩;汇率教法:教具:一、考点导航1.了解商品的含义及基本属性2.理解货币的产生与本质3.理解货币的基本职能4.了解纸币的含义,理解纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩5.了解信用卡的含义、功能及优点6.了解外汇与汇率7.树立正确的金钱观二、知识网络(板书设计):商品的含义、基本属性货币的本质货币的产生、含义货币的本质价值尺度基本职能流通手段揭开货币的货币的基本职能贮藏手段神秘面纱其他职能支付手段世界货币纸币的含义神奇的货币纸币通货膨胀和通货紧缩纸币与金属货币相比的优点信用卡信用卡的含义信用工具使用信用卡的优点支票的含义转帐支票信用工具和支票支票的种类外汇现金支票外汇的含义外汇汇率(汇价)人民币币值稳定的含义及意义三、考点疏理1.商品的含义及基本属性(1)商品的含义。

商品是用于交换的劳动产品。

①构成商品必须具备两个条件:一是劳动产品;二是用于交换。

②不同的商品能够进行交换,是因为它们都是劳动产品,生产它们都耗费了人的体力和脑力,即无差别的人类劳动。

③商品交换实质上是商品生产者之间的劳动交换。

(2)商品的使用价值与价值的关系①统一:任何商品都是价值和使用价值的统一体。

使用价值是商品价值的物质承担者,价值是商品的本质属性。

②对立:任何人都不能同时拥有商品的两个基本属性。

商品生产者和购买者,对于商品的使用价值和价值不可兼得。

商品生产者要想实现商品的价值,必须把使用价值让渡给购买者,而购买者为了得到使用价值。

也必须支付相应的价值给生产者,当商品的使用价值和价值分离时,意味着交换的实现。

2.货币的产生、含义与本质(1)货币的含义。

货币是从商品中分离出来固定的充当一般等价物的商品。

(2)货币的产生。

偶然的物物交换——扩大的物物交换——一般等价物———般等价物固定在金银上——货币产生。

2020年高中政治《经济生活》精品教学案:积极参与国际经济竞争与合作

2020年高中政治《经济生活》精品教学案:积极参与国际经济竞争与合作

第二框积极参与国际经济竞争与合作【教学目标】理解入世对我国经贸活动的影响,对外开放的必然性,引进来与走出去的关系。

【教学重难点】入世的利与弊。

【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。

【教学设计】一、对外开放的新阶段在加拿大将枫叶旗定为国旗的决议通过的第三天,日本厂商赶制的枫叶小国旗及带有枫叶标志的玩具就出现在加拿大市场,销售火爆。

作为“近水楼台”的加拿大厂商则坐失良机。

人们把市场竞争中这种“不快即死”的现象称为“快鱼法则”。

加拿大厂商在家门口坐失良机,而日本厂商远隔大洋却抢得了市场先机,这给我国经济的发展提供了哪些启示?(必须充分利用国际国内两个市场,拓展发展空间,以促进我国经济发展。

要树立强烈的竞争意识和危机意识,提高参与国际竞争的水平。

)1、世界贸易组织世界贸易组织成立于1995年1月1日,总部设在日内瓦。

是一个专门协调国际贸易关系的国际经济组织。

前身是成立于1 9 4 8年1月的关贸总协定(GATT),1 9 9 5年1月1日世界贸易组织代替关贸总协定正式运行。

是世界上最大的多边贸易组织,它与世界银行、国际货币基金组织并称为世界三大经济组织。

目前成员国达147个,占全世界国家的4/5。

其贸易额已经占世界贸易总额的百分之九十。

世界贸易组织积极组织多边贸易谈判。

为国际贸易制定一系列的基本原则和协定。

为成员提供解决贸易摩擦、冲突的场所。

2005年4月30日,世界贸易组织裁定,欧盟对糖业进行补贴,压低了全球市场糖价并损害了其它国家糖生产商的利益。

世界贸易组织的裁决体现了世界贸易组织促进了国际贸易有秩序地进行。

世界贸易组织的目标是各国在互惠互利的基础上削减关税,消除国际贸易中的其他障碍和歧视待遇,充分利用世界资源,扩大商品的生产和交换,促进各成员的经济发展。

从2005年1月1日起,中国将再次降低900多个税目的关税税率,关税总水平也将由2004年的10.4%降低至9.996%。

下调关税履行入世义务表明中国政府是信守承诺和责任的。

高考政治第一轮复习教案经济生活

高考政治第一轮复习教案经济生活

经济生活第一单元生活与消费单元特征本单元是“经济生活”的起点,教材为了体现以“生活逻辑”为主线,贴近学生的生活,贴近学生的实际,从而激发学生的学习兴趣,选取了最贴近学生生活的经济现象——消费为切入口,围绕着生活中常见的商品、货币、价格现象,引导学生初步掌握马克思主义商品理论、货币理论、价格理论以及劳动价值论,帮助学生树立劳动创造产品、劳动创造价值等观念,树立正确的金钱观,树立正确的消费观;本单元是全书展开的基础,掌握本单元的基本理论是学生学习其他经济学理论的基础,可以为学生参与经济生活、正确认识经济现象提供有效的理论武器;知识网络考点扫描第一课神奇的货币➢ 1.了解商品的含义及基本属性;商品是用来交换....;..的劳动产品1从内涵把握,作为商品必须同时具备两个条件:第一,必须是劳动产品,不是劳动产品一定不是商品;第二,必须用于交换,不用于交换的劳动产品不是商品,交换是商品的基本特征;注意:馈赠的礼品、救灾物资、退出流通领域的物品不是商品;2从外延把握,商品、劳动产品和物品的关系商品包含于劳动产品,劳动产品又包含于物品;因此商品一定是劳动产品,而劳动产品不一定是商品;3从属性把握:商品必须同时具有使用价值和价值注:①商品一定有使用价值,但有使用价值的不一定是商品;②不同商品使用价值不同,所以才需要交换以满足人们的不同需要;③使用价值是价值的物质承担者;④商品一定有价值,有价值的一定是商品;⑤商品之所以能够交换,是因为他们都有价值凝结了无差别的人类劳动;理论联系实际:①日常生活中,商品的质量、品牌是就商品的使用价值而言的;商品具备良好的使用价值,是顺利实现商品价值的前提,因此,企业应当提高产品和服务的质量,创造自己的品牌;②日常生活中,优质优价、货真价实、物美价廉等说明了商品是使用价值和价值的统一;但需要特别指出的是:优质优价优质产品的价格通常比较高的商品,其价格高的根本原因不是商品质量使用价值好,而是其包含的价值量大,耗费的社会必要劳动时间比较多;商品的基本属性:使用价值和价值是商品的两个基本属性,使用价值是价值的物质载体承担者,价值是商品的本质属性,特有属性;商品是使用价值和价值的统一体;评析:“好货不便宜,便宜没好货”与“物美价廉”4从外延上把握:商品包括有形商品和无形商品➢ 2.理解货币的含义、本质和基本职能;◆货币含义:是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品;◆货币的本质:是一般等价物;货币是商品交换的媒介;注意:不能说金银的本质是一般等价物,金银只有在充当货币时才是一般等价物;疑难解析弄清几对关系:1货币和其他商品:货币是商品,但不是一般的商品,它和一般商品的主要区别在于货币的本质是一般等价物;2货币和其他一般等价物:货币的本质是一般等价物,但和一般等价物有别:①产生时间不同;②特征不同;③货币是固定地充当一般等价物;3等价物和一般等价物:等价物存在于物物交换阶段,用来表现一种或几种商品的价值;一般等价物存在于以一般等价物为媒介的交换阶段,用来表现其他一切商品的价值;◆货币的两个基本职能:价值尺度和流通手段;●价值尺度1含义:是指货币作为衡量其他一切商品价值大小的职能2原因:货币本身是商品,也具有价值3特点:货币执行价值尺度,只需要观念的货币,不需要现实的货币4货币单位:人民币、美元、欧元的单位是“元”,英镑的单位是“镑”;货币名称≠货币单位5价值尺度和价格的关系通过一定数量的货币表现出来的商品价值,叫做价格;货币执行价值尺度职能,就是把商品的价值表现为一定的价格;判断:一切商品的价值都表现为价格×简析:只有当货币产生后 流通手段1含义:是指货币充当商品交换媒介的职能,又称购买手段职能;2原因:货币的本质是一般等价物,能与其他一切商品相交换;3特点:作为流通手段的货币,必须是现实的货币,而不能是观念上的货币;4公式:货币充当流通手段职能后,原来的商品交换商品——商品变成以货币为媒介的商品流通商品——货币——商品;5初期的商品交换与商品流通的区别和联系6货币流通规律商品流通过程中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的;在一定时期内,流通中所需要的货币量同商品价格总额即待售商品量与价格水平的乘积成正比,同货币流通速度即货币在买主和卖主之间转手的次数成反比;=7区别流通手段与支付手段支付手段如发工资、领利息、付房租、还欠款等;与流通手段最大的区别是支付手段在时空上是分离的,而流通手段必需是同时同地进行,也即“一手交钱,一手交货”;➢ 3.了解纸币的含义及其发行规律、通货膨胀和通货紧缩;1纸币的含义:是由国家或某些地区发行的、强制使用的价值符号....;●比较:货币与纸币、纪念币、纪念钞纪念币是我国的法定货币,它的本质是一般等价物,具有货币的一切职能;纪念钞是纸币,本质上不是一般等价物,是价值符号,只能代替货币行使流通手段等部分职能;●比较:纸币和货币区别从五个方面区别联系货币①货币是商品;②货币有价值;③货币有五种职能;④货币的本质是一般等价物;⑤货币是商品交换长期发展的产物;①纸币是货币的符号,纸币由货币发展而来;②纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度;纸币①纸币不是商品;②纸币没有价值;③纸币只代替货币执行流通手段的职能;④纸币的本质是价值符号;⑤纸币是国家发行的;注①:纸币代替金属货币后,人们通常把流通中的纸币称为货币;注②:货币发展的历程:金属货币→铸币→纸币→信用货币→电子货币;注③:纸币是在金属货币执行流通手段职能的过程中产生的;因为货币执行流通手段职能时候,人们只关心它的实际购买力,并不关心它本身的价值,从而产生了没有价值的纸币;2发行规律:国家有权发行纸币,有权规定纸币的面额与发行量,但不能规定纸币的实际购买力,也不能任意发行纸币;纸币的发行量必须以流通中所需要的货币..................量为限...度.;纸币的实际购买力是由市场决定的;注:纸币的面值面额≠纸币的购买力纸币代表的价值,或者实际能购买商品的能力一般来说,通货膨胀时,纸币贬值,纸币的面值大于纸币的购买力;通货紧缩时,纸币升值,纸币的面值小于纸币的购买力;3 通货膨胀与通货紧缩通货膨胀:经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象;纸币发行量超过流通中实际需要的货币量,是导致通货膨胀的主要原因之一......;不能将物价上涨等同于通货膨胀通货紧缩:是与通货膨胀相反的一种经济现象;它表现为物价全面持续下跌,通常伴随着经济衰退出现;不能将物价下跌等同于通货紧缩➢ 4.了解信用卡的含义、功能及优点;1信用卡含义:信用卡是具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡;注意:信用卡作为电子货币的一种,其本质不是一般等价物,而是与纸币一样,是一种价值符号,自身没有价值;信用卡不可以任意透支,不可以随意申领,不可以在任何地点消费使用,不是绝对安全;2功能:信用卡具有存款、取款、消费、结算和查询等功能;注意与银行的业务相联系3优点:使用信用卡能减少现金的使用,简化收款手续,方便购物消费,增强消费安全,给持卡人带来诸多便利;➢ 5.了解外汇和汇率;1外汇的含义:是用外币表示的用于国际间结算的支付手段....;注意:第一,外币不一定都是外汇;只有可自由兑换的外币才是外汇;第二,外汇不等于外币,外汇除包含外币,还包括:以外币支付的支票、汇票、股票、债券等;判断:外汇可以在中国直接流通; ×2汇率:又称汇价,是两种货币之间的兑换比率;如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币,说明外币对人民币的汇率升高;反之,则说明外币对人民币的汇率跌落;1我国汇率的表示方法直接标价法,也即人民币外汇牌价外币对人民币不能颠倒的汇率=人民币元/100外币;如美元对人民币的汇率是;注:买入价和卖出价买入价:也称买入汇率,即银行向同业或客户买入外汇时所使用的汇率;卖出价:也称卖出汇率,即银行向同业或客户卖出外汇时所使用的汇率;买入卖出之间有个差价,这个差价是银行买卖外汇的收益,一般为1%一5%;我们通常说的外币对人民币汇率指买入价;注意:人民币对外汇汇率是人民币汇率,外汇对人民币汇率是外汇汇率,人民币外汇汇率是外汇汇率;2汇率变化与本币币值、外币币值的联系一般来说,一国汇率采用直接标价法,如美元对人民币的汇率降低,表明同量外币所能兑换的本币减少,则通常意味着本币升值或外币贬值;反之同理;判断:本币汇率降低,则外币贬值; √3影响汇率的因素很多,但归根到底是外汇的供求关系决定的;4汇率变化对经济的影响:货币升值和贬值的利弊分析本币升值,意味着同量外币兑换的本币更少,影响有:①出口减少,进口增加;②外资投资成本增加;③由①②导致国内生产下降、失业增加;④本国外汇储备贬值;⑤有利于境外旅游、留学;本币贬值,意味着同量外币兑换的本币更多,影响有:①出口增加,进口减少;②外资投资成本降低;③增强本国产品的国际竞争力,有利于本国企业走出去;④本国消费相对便宜,外国游客增加;附:人民币升值的利与弊3保持人民币币值稳定的意义:保持人民币币值基本稳定,即对内保持物价总水平稳定,对外保持人民币汇率稳定,对人民生活安定,国民经济又好又快发展,对世界金融稳定、经济的发展,具有重要意义;➢ 6.树立正确的金钱观;1从起源看,货币是商品交换长期发展的产物;从本质上看,它是固定地充当一般等价物的商品;从职能上看,它具有价值尺度、流通手段两个基本职能;从一定意义上,货币是财富的象征;在社会主义初级阶段,仍然存在着商品货币关系,生产、分配、交换、消费等各种经济活动,都离不开货币;2对于金钱,要取之有道,用之有益、用之有度;3正确的金钱观,指导我们理性地对待金钱,通过合乎道德与法律的正当途径挣钱,把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方,用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方;第二课多变的价格➢ 1. 理解价格与价值的关系;价格最终是由价值决定的;价值是价格的基础,价格是价值的货币表现;易错点价格只能由价值决定,价值由社会必要劳动时间决定;“价格由购买力决定”“价格由市场竞争的激烈程度决定”“价格由供求关系决定”“价格由买者讨价还价的能力决定”等提法都是错误的;价格不由使用价值决定;但价值与使用价值有密切的联系;商品是价值和使用价值的统一体,使用价值是价值的载体、物质承担者,使用价值的好坏影响商品价值的实现;价值决定价格与市形成价格是不矛盾的;价格是价值的货币表现,价值是价格的基础,所以价值决定价格;然而价格的形成又受到市场供求关系的影响;使价格围绕价值上下波动,这是市场形成价格,是价值规律发生作用的表现形式;“市场形成价格”后价格又反过来影响市场供求关系;当商品的人格高于价值时获利就高,就会刺激商品生产者扩大此商品的生产;当价格低于价值时,生产者就会退出或减少该商品的生产;价格上下波动使供求趋于平衡,从而使商品的价格接近价值;这正是价值规律发生作用的惟一表现形式;所以“价值决定价格”与“市场形成价格”是相互联系的;➢ 2. 理解商品价值量是由社会必要劳动时间决定的;商品的价值量不是由个别劳动时间决定的,而是由社会必要劳动时间决定的;社会必要劳动时间,是指在现有的社会正常的生产条件下,在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下,制造某种商品所需要的劳动时间;单位商品的价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成正比,与社会劳动生产率成反比;附:商品的价值量与劳动时间、劳动生产率的关系图示:易错点①个别劳动时间不能决定商品价值量;②个别劳动时间、个别劳动生产率与商品价值量无关;➢ 3.理解企业提高劳动生产率的意义;1每个商品生产者用高于或低于社会必要劳动时间生产的商品的,都只能按社会必要劳动时间决定的价值量出售;因此,个别劳动时间低于社会必要劳动时间的,处于有利的地位;高于社会必要劳动时间的,则处于不利的地位;这就促使商品生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间,提高劳动生产率;2如果生产某种商品的个别劳动生产率普遍提高,则意味着生产该商品的社会劳动生产率提高,则该商品的价值量降低,商品的价格降低,有利于经济发展和人民生活水平提高;注:行业部门劳动生产率即社会劳动生产率;➢ 4.理解供求关系对商品价格的影响;1供过于求,价格下降;供不应求,价格上涨;注意:供求关系与价格是相互制约巧记方法:供求影响价格——供大价低,供小价高相反;价格影响供求——价高供大,价低供小一致;2买方市场和卖方市场的含义卖方市场:是由卖者起主导作用的一种市场类型;由于供不应求,卖方在市场交易中处于有利地位,即使抬高价格也能把商品卖出;物以稀为贵买方市场:是由买者起主导作用的一种市场类型;由于供过于求,买方在市场交易中处于有利地位,价格通常趋于下降;货多不值钱巧记方法:对谁有利就是谁的市场家的宏观政策等,其中只有商品价值对价格起决定作用,但通常情况下,价格的变动主要受供求的影响;价格、供求和价值的关系可以表述为:价值决定价格,价格与供求相互影响不能说“决定”,而价值与供求无关价值只取决于商品耗费的社会必要劳动时间;➢ 5.理解价值规律的内容及其表现形式,运用价值规律分析相关经济现象;1基本内容:商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定;生产规律商品交换以价值量为基础实行等价交换;交换规律2表现形式:商品价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动;正确理解价值规律的表现形式第一,价格为什么会上涨或下跌因为供求影响价格;第二,价格为什么不会无限上涨或下跌不但供求影响价格,价格也会影响供求,二者相互影响,使得价格不会无限上涨或下跌,只能围绕价值上下波动,这说明价格最终由价值决定;注:价格不会无限涨落的直接原因是价格也会影响供求,根本原因是价值决定价格第三,价格围绕价值上下波动,不但没有违背价值规律,反而正是也唯一是价值规律的表现形式;判断:1、由于价格影响供求,所以价格会出现上涨或下跌; ×2、市场经济中,商品都由企业定价,因此,企业决定商品的价格; ×联系实际:生活中的“联合限价”、“恶意降价”等非法垄断行为,使供求不能调节价格,价格人为背离价值,都是违背价值规律的行为;易错点等价交换只存在于交换的平均数中;认为每次交换都是等价的、等价交换次数多于不等价交换的次数等说法都是不准确的;正确理解等价交换第一,等价是指价值量相等;货币产生以前,等价交换要求交换的商品的价值量相等;货币产生以后,等价交换要求价格和价值相符;第二,等价交换并非指商品交换的个别场合,而是从商品交换的总过程来讲的,指的是商品的平均价格和价值相符;第三,等价交换在存在于商品交换领域,而不能适用于社会生活领域;判断:1、等价交换就是价格和价值相符; ×简析:货币产生前2、等价交换只存在于商品交换的平均数中; √正确理解价值规律存在和发生作用的条件价值规律是商品经济的基本规律,也是市场经济的基本规律;它既不是人类社会所共有的规律,也不是某一个社会比如资本主义社会特有的规律;只要存在商品生产和商品交换,就存在价值规律,这也是正是我们为什么放弃计划经济而选择市场经济的客观原因;对价值规律作用的辩证分析市场经济的基本规律就是价值规律;价值规律的作用就是市场调节的作用,一方面有利于资源优化配置,另一方面又有局限性,需要辅之以政府的宏观调控;➢ 6.理解价格变动对人们生活和生产经营的影响;1价格变动对人们生活的影响1商品自身价格变动对需求的影响需求定理一般说来在其他条件不变的情况下,商品价格上升,则商品的需求量“量”字不能少减少;“买涨不买跌”违背需求定理吗不违背,影响需求的因素很多,这种现象受消费心理影响;不同商品对价格变动的反应程度需求弹性不同:对生活必需品的需求弹性小,对高档耐用品的需求弹性大;2相关商品价格的变动对需求的影响①互为替代品:在可以相互替代的两种商品中,一种商品价格上升,消费者将减少对该商品的需求量,导致对另一种商品的需求量增加 ;反之,一种商品价格下降,消费者将增加对该商品的需求量,导致对另一种商品的需求量减少;正向变化②互补商品:在有互补关系的商品中,一种商品价格的上升,会使另一种商品的需求量减少;反之,一种商品价格下降、需求量增加,会引起另一种商品需求量随之增加;反向变化2对生产经营的影响:①调节生产规模;当市场上某种商品供过于求时,该商品的价格下降,生产者获利减少,这时生产者会压缩生产规模,减少产量;当商品供不应求时,该商品的价格上涨,生产者获利增加,这时生产者会扩大生产规模,增加产量;②提高劳动生产率;企业只有提高劳动生产率,才能缩短其生产商品的个别劳动时间,给自己的产品提供降价空间,使其在价格竞争乃至生存竞争中更具优势;③促使企业生产适销对路的高质量商品;说明:商品具备良好的使用价值是顺利实现商品价值的前提;结论:不管是“影响价格的因素”还是“价格变动的影响”,归根到底都是价值规律起作用,生产经营者和消费者应当遵循价值规律,时刻关注价格的变化,提高市场应变能力和适应能力;附:企业如何在激烈的竞争中取胜①市场:面向市场进行产业、产品结构调整,生产适销对路商品;遵循价值规律要求,将生产资料与劳动力进行优化合理配置经营的十六字方针是:人无我有,人有我优,人优我廉,人廉我转;②科技:贯彻科教兴国战略,运用高新科技,注重自主创新;③管理:加强管理;贯彻人才强国战略,提高产品的质量④素质:提高经营者、劳动者的素质;⑤效益:努力降低成本,增大产出,提高经济效益;走新型工业化之路;⑥品牌:树立良好的企业形象与信誉,创立品牌;⑦竞争力:坚持“引进来”与“走出去”相结合,将企业做大做强,增强国际竞争力,积极参与国际竞争;第三课多彩的消费➢ 1.了解影响消费水平的因素;影响消费的因素分为客观因素和主观因素;客观因素主要有:1国家的经济发展水平是影响消费的根本因素....;2收入水平是影响消费水平的重要因素;①收入水平是消费的基础和前提;在其他条件不变的情况下,人们当前可支配收入越多,对各种商品和服务的消费量就越大;收入增长较快的时期,消费增长也较快;②居民消费水平不仅取决于当前的收入,而且受未来收入预期的影响;对于未来收入,如果人们有非常乐观的预期,那么预支将来收入的可能性就会加大;③社会总体消费水平的高低与人们的收入差距的大小有密切的关系;人们的收入差距过大,总体消费水平会降低;3物价总体水平是影响消费水平的重要因素;物价的变动会影响人们的购买能力;一般说来,物价上涨,人们的购买力普遍降低,会减少对商品的消费量;物价下跌,则购买力普遍提高,会增加对商品的消费量;主观因素:消费预期、消费偏好、消费心理课本阐述了四种常见的消费心理,此外还有其他如爱买心理、安全心理、求便心理等;●拓展:如何提高消费水平1收入水平是消费的基础和前提;因此提高消费水平根本上要以经济建设为中心大力发展生产力,保持经济的稳定增长,增加居民收入;2社会总体消费水平的高低与人们的收入差距的大小有密切的关系;因此提高消费水平要完善分配制度,缩小收入差距;3物价总体水平是影响消费水平的重要因素;因此要加强宏观调控,稳定物价;4消费水平还受消费心理的影响;因此要引导居民树立正确的消费观,科学、合理消费;➢ 2.了解不同的消费类型;1按消费对象可分为:有形商品消费和劳务消费;2按交易方式可分为:钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费;钱货两清的消费;我们在生活中消费的大部分商品,是通过一手交钱、一手交货的交易方式购买的;一旦交易完成,商品的所有权和使用权即由买主自己享有;贷款消费;“花明天的钱,圆今天的梦”,形容的就是贷款消费;在购买商品时,一次性付款可能会超出一些买主的支付能力,这些买主可以考虑预支未来收入进行消费;对于那些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说,贷款消费不失为一种可行的选择;用全面的观点看待贷款消费不要把“贷款消费”等同于“超前消费”;判断一种消费行为是否超前,要注意是否超出家庭收入能力这个动态因素;对于那些收入稳定,对未来收入持乐观态度的个人或家庭,贷款消费是可行的、明智的;它不仅有利于提高人们的生活水平,也有利于拉动经济增长;对于那些收入不稳定,对未来收入也不看好的个人或家庭,贷款消费是不可行也是不明智的;它不仅对银行不利,使银行贷款成为不良资产,而且会加重个人负担,对个人生活不利,对经济的影响也将是负面的;租赁消费;有些商品消费者或无力购买,或因使用的次数有限不想购买,可以通过短期租赁的办法,不变更该商品的所有权,而获得该商品在一定期限内的使用权;。

2020届高考政治经济生活第一轮复习教案5

2020届高考政治经济生活第一轮复习教案5

2020届高考政治经济生活第一轮复习教案5第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播一、考点解读1、世界文化多样性的表现2、世界文化与民族文化的关系3、尊重文化多样性4、文化传播的多种途径5、现代文化传播手段(大众传媒)的特点6、推动文化交流的意义二、考点讲解1、世界文化多样性的表现(1)世界文化多样性的含义:世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。

不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。

文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。

(2)世界文化多样性的表现世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化,民族文化是民族身份的重要标志。

从民族节日和文化遗产中,人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。

①民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。

庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。

民族节日的文化魅力:民族节日,蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀。

庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。

透过各民族的传统节日及习俗,我们可以领略不同民族文化的韵味。

②文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用,是人类的共同财富。

保护文化遗产的意义:文化遗产,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

世界上许多以文物、建筑群和遗址类著称的文化遗产,不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用,它们是人类共同的文化财富。

注意:a为了使不同民族优秀文化遗产免遭破坏,联合国教科文组织以名录的方式确立世界文化与自然遗产,并给予保护。

b世界遗产分为三类:①文化遗产(在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学方面有着世界意义的纪念文物、建筑物、遗迹等)(如:长城);②自然遗产(在审美、科学、保存形态上特别具有世界价值的地形或生物,包括景观在内的地域等)(如:九寨沟);③双重遗产(同时含有文化与自然两方面因素)(如:黄山)。

2020届高考政治经济生活第一轮复习教案13

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2020届高考政治经济生活第一轮复习教案13第五课企业和劳动者一、考点解读1、了解企业的含义。

2、了解公司的含义、类型和组织机构。

3、理解公司经营成功的主要因素。

4、了解企业兼并与破产的原因和意义。

5、了解劳动和就业的意义。

6、树立正确的择业观。

7、懂得依法维护劳动者权益。

二、考点讲解(一)生产的微观主体—企业1、现代企业的组织形式(1)企业的地位:是市场经济活动的主要参与者,是国民经济的细胞,是市场的主体。

(2)企业的含义:企业是以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织。

a市场主体:企业(主要)、居民、政府、学校、社团等;b市场客体:各种商品和服务。

c企业的条件:①从事经济活动(经济组织);②独立核算;③营利性;④人和物的结合。

(3)企业的分类①按所有制性质:国有企业(主导作用);集体企业;私营企业;混合所有制企业。

②按组织形式:个人独资企业(无限责任);合伙企业(无限责任);公司(现代企业主要的典型的组织形式)(有限责任)③按规模:大型企业、中型企业、小型企业(我国划分企业生产规模的主要标准是:企业产品的年综合生产能力)④按生产要素的密集程度:劳动密集型、资金密集型、知识密集型(劳动密集型:是指单位投资吸收的劳动力较多,企业的技术装备水平较低,需要大量使用劳动力来从事生产活动的经济组织。

这种类型适用于那些资金短缺、技术基础薄弱而劳动力资源相对比较丰富的企业。

资金密集型:它是指单位产品所需的投资较多,企业的技术装备水平较高,用人较少的经济组织。

这种类型适用于那些人工成本高、资源短缺,而资金和技术具有相对优势的企业。

知识密集型:它是指企业中集中着较多的中、高级技术人员,多属于需要花费较多的科研时间和开发时间,生产高精尖产品的高技术产业的这类经济组织。

这种类型适用于那些科技人才雄厚,拥有强大智力优势和雄厚科技基础的企业)2、公司(1)含义:依法设立的,全部资本由股东共同出资,以营利为目的的企业法人。

2020届高中政治一轮复习政治生活教案新人教版

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经济生活考点串通1、花销的对象:商品〔含义、根本属性〕1、含义决定〔对象、方式、质量和水平、动力〕2. 消费1、生产与花销2、实质反作用〔目的、调治、动力、劳动力〕3、根本职能〔价值尺度、流通手段〕2、大力睁开生产力〔意义、措施〕外含义国有〔主导作用〕4、睁开:汇内容集体含义信公有制外汇含义纸币和地位混杂中国有、集体汇实现形式刊行规律用功能通货膨胀与通货缩短卡内容汇率〔含义、计算、币值牢固〕率个体〔含义、地位、作用〕生的3、经济〔生产〕根本经济制度影决定:价值非公有制私营〔含义、地位、作用〕决定:社会必要劳动时间外资〔含义、地位、作用〕提高劳动生产率意义制度响原因和意义直接:供求与价格关系消费工产具货5、表现:价格4、主体因间接:商品自己需求含义含义〔反向〕生企业形式取代品〔正向〕目的相关商品需求互补品〔反向〕经营成功主要要素价值规律根本内容表现形式解析经济现象分配制度素其他平常生活必要品〔小〕对活企业高档耐用花销品〔大〕变动币影响对调治生产规模劳动和就业的意义生提高劳动生产率劳动者成立正确的择业观产生产适销对路的质量的商品保护劳动者权益〔权益内容、维权措施〕6、态度:成立正确的金钱观①要注意投资的回报率,也要客观根本:经济睁开水平3、影响要素主要:物价和收入注意投资的风险性。

含义主观:消费心理比较四种②要注意投资的多元化。

1、存储存款计算方法4、花销种类〔三种分类 :对象、方式、目的〕投资方式③投资要依照自己的实质情投机构商业银行及主要5、花销结构〔恩格尔系数的含义及其与花销结构和花销水平的关系〕的异同,分业务〕6、消费心理和花销行为〔从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理〕析不同的况、自己的经济实力;量力而行。

资2、股票〔含义、特点〕量力而为,适当花销7、树3、立债正券确〔的含消义费、观分类、特避点免〕盲从,理性消费投资行为④投资既要考虑个人利益,也要考虑国家利益,不得违反4、商业保险〔含义、种类〕保护环境,绿色花销国家的法律法规。

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新修订高中阶段原创精品配套教材2020年高考政治一轮复习经济生活教案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改2020 college entrance examination round of political review ofeconomic life lesson plans教师:风老师风顺第二中学编订:FoonShion教育2020年高考政治一轮复习经济生活教案高考一轮复习经济生活学案(第五课)【课程标准】内容目标学习要求识别公司的不同类型,描述公司的经营表现与发展状况,阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值。

评析劳动者依法维护自己权益的案例;列举几种就业途径和创业方式;树立诚实劳动、合法经营、积极创业的观念,确立正确的择业观。

1、了解企业的含义。

2、了解公司的含义与设立。

3、了解有限责任公司和股份有限公司。

4、了解公司的组织机构。

5、了解公司制的优点。

6、理解公司经营成功的主要因素。

7、了解企业兼并与破产的原因与意义。

8、了解劳动的意义和就业的作用。

9、了解我国就业的问题。

10、树立正确的择业观。

11、理解劳动者依法享有的主要权利,依法维护劳动者的权益。

1、公司的类型:①企业是以为目的而从事,向社会的经济组织。

②公司是设立的,全部资本由共同出资,并由股份形式构成,以营利为目的的。

③公司的分类:除国有独资公司外,我国法定的公司形式分为和。

④公司的组织机构(公司法人治理结构)包括:a. :股东大会和董事会b. :总经理c. :监事会2、公司制:公司制是现代企业主要的典型的组织形式是公司制的核心。

公司制具有、和等优点。

许多国有企业通过规范的公司制改革,焕发了活力,增强了竞争力,更好地发挥了在国民经济发展中的主导作用。

3、公司的经营和发展:公司经营的目的是。

公司经营的成功与否主要取决于三个决定因素:①② ③ 。

其他因素:转变增长方式、建立现代企业制度、实行企业兼并与破产,提高经营者的素质和劳动者的素质等。

4、公司经营不善——企业的兼并和破产兼并的意义:可以扩大优势企业的,增强优势企业的实力,实现以优带劣的调整,把,提高企业和整个社会的资源,有益于促进国家经济的发展。

强强联合可以实现优势互补,优化资源配置,降低生产成本,提高效率,促进先进技术的开发,扩大市场的占有率,获得更大的经济效益,更有利于提高我国企业的国际竞争力。

破产的意义:有利于强化企业的,促进企业在破产的压力下改善经营管理,提高企业竞争力。

及时淘汰落后企业,有利于社会资源的和产业结构的。

5、劳动和就业:(1)为什么党和国家十分重视就业?a.我国就业的形势严峻:。

b.就业的意义:。

(2)就业的途径:一靠党和国家。

二靠劳动者发扬艰苦奋斗、自强不息的精神,转变旧观念,树立正确的择业就业观,即树立观、树立观、树立观、树立观。

(3)怎样维护劳动者的合法权益。

第一、建立完善的法律、法规,加强执法和监督检查力度;建立和完善社会保障制度;加强宣传,做好舆论宣传工作,提高用人单位和劳动者的法律意识。

第二、要自觉增强法制意识和道德素质,自觉遵守劳动法,维护劳动者的合法权益。

第三、要增强权利意识和法律意识,当权益受到侵害时,以合法的手段、法定的程序维护合法权益,切勿违法。

可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护。

【课前练习】一、单项选择题:企业时经营实体,必须以效益最大化为目的。

据此回答1~2题。

1、企业是经营实体,意味着( )a.独立的从事生产经营,是企业的主要活动b.会减轻负担,企业不宜从事生产经营以外的事情c.企业是非营利性机构d.企业是惟一的市场主体2、企业必须以效益最大化为目的。

这表明()a.企业在社会经济活动中有重要作用b.企业是营利性机构c.社会主义生产的根本目的是满足人民的需要d.提高社会效益是企业生产的惟一目的公司制是现在企业制度的一种有效组织形式,我国当前正在对国有大中型企业实行规范的公司制改革。

据此回答3~4题。

3、下列对于公司认识不正确的是()a.它是企业形式中的一种b.它不是国家机关,也不是社会团体c.它是从事生产、流通或其他服务性活动的经济组织d.非公有制经济一般采用公司制4、公司制的核心是()a.有限责任制度b.董事会和监事会制度c.股份多元化结构d.公司法人治理结构5、推进管理之所以能提高经济效益,主要是因为通过科学管理可以()a.有效地发挥人力、物力、财力等各类资源的效能b.大面积推广先进生产技术和工艺c.增加职工福利收入,有效地调动生产积极性d.大幅度提高商品出厂价格,增强盈利“非典”时期,一瓶熏醋卖到上百元;艾香薰由2元一包涨到18元。

这家公司销售能“杀死sars超级病毒”的消毒剂,另一家公司就销售能“抵抗非典型性肺炎”的药丸。

据此回答6~7题。

6、上述材料中商家的行为()a.是正当竞争的行为,能为经营者带来良好效益b.是正当竞争的行为,维护了消费者的合法权益c.是不正当竞这,属于欺诈性行为d.是不正当竞争,但能增加社会财富7、上述材料警示我们()a.价格战是市场竞争的基本手段b.广告宣传是提高企业经济效益的重要途径c.企业的信誉和形象是企业的无形资产d.企业经营者必须注重诚信,树立良好的信誉和形象8、下列关于劳动的叙述正确的有()①劳动是人类一切财富生产的决定性力量②劳动创造文明创造富足③劳动促进人的发展④劳动推动历史前进a.①②③b.①②④c.①③④d.①②③④目前,职工下岗分流和实施再就业工程已成为全社会关注的一个焦点,引起党和政府的高度重视。

据此回答9~10题。

9、出现下岗分流,是的结果。

()①技术进步②经济结构调整③企业改革深化④第三产业的发展a.①②③④b.②③④c.①③④d.①②③10、搞好国有企业下岗职工基本生活保障和再就业工作,也是()①发展我国第三产业的关键内容②深化国企改革过程中不可忽视的重要方面③建立社会主义市场经济体制必须做好的配套工作④当前国有经济战略调整的重要方针a.①②b.②④c.①④d.②③11、党的xx届三中全会指出,要把扩大就业放在经济社会发展更加突出的位置。

把扩大就业放在经济社会发展更加突出的位置()①表明我国一切工作必须围绕扩大就业来展开②有利于维护和实现劳动者平等就业和自主择业的权利③是社会主义的根本经济特征④体现了社会主义本质要求a.①②b.②③c.②④d.③④12、目前,我国有些用人单位拖欠和克扣农民工工资的现象时有发生。

这种行为侵犯了农民工的:()a、取得劳动报酬权b、索取赔偿权c、获得劳动安全卫生权d、公平交易权13、为切实保障农民工的合法权益,必须:()①尽快制定《劳动法》,使农民工的权利有法律保障②提高农民工的法律意识③进一步完善劳动合同制度④劳动者要提高竞争意识a、①②b、②③c、②③④d、①②③④14、在社会主义制度下,劳动者的权利和义务的关系是:a、先享有权利,后履行义务b、只有先履行义务,才能享有权利c、权利和义务是统一的,是互相依存,不可分割的d、只有保障劳动者的权利,才能保障劳动者的主人翁地位15、对于长期亏损,扭亏无望,不能到期偿还债务的国有企业,有的依法破产,有的停产整顿、改组,有的采取联合、兼并、股份制等形式进行改革,从根本上说是为了a、规范国有企业,实现优胜劣汰b、优化资源配置,搞活国有企业c、深化经济体制改革,发展非国有经济d、打破平均主义,实行按资分配二、主观题:1、山东作出实施名牌产品战略的重大决策以来,累计推出名牌产品301个。

他们把名牌分为三个层次:轻骑等5个品牌为上东省培植国际知名品牌,小鸭等65个产品为争创全国名牌产品,考格尔等231个名牌产品为山东地方名牌产地。

山东名牌不搞终身制,实行动态管理,优胜劣汰。

(1)你认为山东省做出实施名牌产品战略决策的主要依据是什么?(2)如果你将来成为一个企业经营者,从材料中得到什么启示?2、党的xx大报告指出:就业是民生之本,国家实行促进就业的长期战略决策,要完善就业培训和服务体系,提高劳动者的就业技能。

运用所学经济学知识回答:国家为什么要重视劳动者的就业问题?3、国家发改委公布的《XX年就业面临的问题及政策建议》认为,XX年16岁以上人口增长达到高峰,劳动力资源增量有1700多万人,XX年就业形势趋向严峻,劳动力供大于求将达到1400万人。

运用经济生活的有关知识分析说明我国就业难的原因,并提出解决该问题的合理化建议。

第5课参考答案abdda cdddd cabcb1、在激烈的市场竞争中,企业经济实力的较量在很大程度上是产品之间的竞争。

企业之间优胜劣汰,谁的产品好,谁的名牌多,谁就有竞争力,谁就能立于不败之地。

企业发展需要名牌,民族振兴需要名牌,国民消费也需要名牌,国际竞争更需要名牌。

因此山东省做出了实施名牌产品战略决策。

作为企业经营者要在激烈的市场竞争中努力创造名牌,以优质的产品和服务,树立企业良好的信誉和形象;注重技术创新,不断创造出新的知名品牌,促进企业的发展。

2、(1)这是社会主义本质的客观要求。

实现劳动者就业和再就业,有利于增加劳动者的收入,维护社会稳定,实现共同富裕,实现共同富裕。

(2)平等就业是劳动者的权利。

国家重视劳动者的就业,切实维护了劳动者的就业权利,保障和落实了劳动者的主人翁地位,有利于充分发挥劳动者的积极性、创造性和智慧。

3.(1)就业困难的原因:人口总量和劳动力总量比较大;劳动力素质与社会经济发展需要不完全适应;劳动力市场不完善,就业信息不畅通;经济结构特征,劳动生产率提高等。

(2)保持经济的持续快速增长,为劳动者提供更多的就业机会;加强劳动力市场建设,完善就业服务体系;支持和鼓励发挥人力资源优势的中小型企业和民营经济的发展;加强就业培训,提高劳动者的素质;劳动者也要加强自身观念的转变,提高素质,树立正确的就业观。

FoonShion教育研究中心编制Prepared by foonshion Education Research Center第11页/ 总11页。

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