英语六级语法重点讲解
英语六级考试语法难点解析
英语六级考试语法难点解析在英语六级考试中，语法是考生们最容易遇到困惑的部分。
本文将从六级考试中常见的语法难点入手，分析解析相关问题，帮助考生们更好地掌握语法知识。
一、主谓一致主语和谓语在人称和数上要保持一致。
例如：1.当主语是单数名词时，谓语动词要用单数形式。
例句：The cat jumps over the fence.（这只猫跳过了篱笆。
）2.当主语是复数名词时，谓语动词要用复数形式。
例句：The cats jump over the fence.（这些猫跳过了篱笆。
）3.当主语是不可数名词时，谓语动词要用单数形式。
例句：The water is boiling.（水正在煮沸。
）二、时态搭配时态的使用在英语中非常重要，正确的时态搭配可以准确表达动作发生的时间和顺序。
以下是一些常见的时态搭配问题及解析：1.过去完成时过去完成时用来表示在过去某个动作发生之前已经完成的动作。
例句：By the time I arrived, they had already left.（当我到达时，他们已经离开了。
）2.现在完成进行时现在完成进行时用来表示从过去某个时间开始并延续到现在的动作。
例句：I have been studying English for three years.（我已经学习英语三年了。
）三、虚拟语气虚拟语气是英语语法中一个常见的难点，它用来表达与事实相反的假设、愿望或建议。
以下是一些常见的虚拟语气问题及解析：1.与过去事实相反的假设如果与过去事实相反的假设，我们可以使用“had + 过去分词”来构建虚拟语气。
例句：If I had known the answer, I would have told you.（如果我知道答案，我会告诉你的。
）2.对现在或将来的愿望如果对现在或将来的愿望，我们可以使用“would + 动词原形”来表达虚拟语气。
例句：I wish I could speak fluent English.（我希望我能讲一口流利的英语。
大学英语六级语法讲解之基数词和序数词
大学英语六级语法讲解之基数词和序数词大学英语六级语法讲解之基数词和序数词表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。
表示数目多少的数词叫基数词;表示顺序的数词叫序数词。
1)基数词写法和读法： 345 three hundred and forty-five;2)基数词一般是单数形式，但以下情况，常用复数：a. 与of 短语连用，表示概数，不能与详细数目连用，如scores of people 指许多人;b. 在一些表示"一排"或"一组"的.词组里;如：They arrived in twos and threes. 他们三三两两的到达了。
c. 表示"几十岁";d. 表示"年代"，用 in +the +数词复数;e. 在乘法运算的一种表示法里，如：3 x 5 = 15 Three fives is (are) fifteen.序数词的缩写形式： first---1st second---2nd thirty-first---31st三、数词的用法1)倍数表示法a. 主语+谓语+倍数(或分数)+ as + adj. + asI have three times as many as you. 我有你三倍那么多。
b. 主语+谓语+倍数(分数)+ the size (amount，length…) of…The earth is 49 times the size of the moon. 地球是月球的49倍。
c. 主语+谓语+倍数(分数)+ 形容词(副词)比较级+ than…The grain output is 8 percent higher this year than that of last year.今年比去年粮食产量增加8%。
d. 还可以用by+倍数，表示增加多少倍The production of grain has been increased by four times this year.今年粮食产量增加了4倍。
英语六级的常见语法知识点整理
英语六级的常见语法知识点整理英语语法在六级考试中扮演着重要的角色，掌握常见的语法知识点对于提高写作和阅读的能力至关重要。
下面是对英语六级的常见语法知识点进行整理，以帮助大家更好地备考。
1. 时态与语态时态和语态是英语语法的基础，正确的时态和语态使用可以使句子表达得更加准确。
常见的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等等。
而语态主要包括主动语态和被动语态。
在写作中要根据语境和需求选择适当的时态和语态。
2. 名词名词在英语中起到名词性质，具有单数和复数形式。
常见的名词复数形式有加s，加es，变元音等形式。
名词还包括可数名词和不可数名词，可数名词有可数单数和可数复数形式，而不可数名词只有单数形式。
3. 代词代词是用来代替名词的词语，常见的代词包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、相互代词等等。
代词的正确使用可以使句子紧凑且表达清晰。
4. 冠词冠词包括不定冠词和定冠词，分别是a/an和the。
不定冠词用于泛指，表示不确定或不具体的概念，而定冠词用于特指已知的人或事物。
5. 介词介词在句子中起到连接作用，连接名词、代词或其他词语。
常见的介词有in、on、at、by、with等等。
正确地使用介词可以使句子结构清晰且意思明确。
6. 形容词和副词形容词和副词用来描述名词和动词，形容词描述名词的特征，而副词描述动词的程度或方式。
形容词和副词有比较级和最高级两种形式，用于比较事物的大小、程度或者其他属性。
7. 动词动词是句子中的核心，表示动作、状态或存在。
动词的时态、语态、人称和数等变化形式都需要掌握。
常见的动词形式包括不定式、现在分词、过去分词等等。
8. 连词连词用于连接句子、短语和单词，分为并列连词、从属连词和转折连词。
并列连词用于连接并列的句子或短语，常见的有and、but、or 等；从属连词用于引导从句，常见的有that、if、because等；转折连词用于引导转折关系的从句，常见的有however、although等。
英语六级基本语法总结
英语六级语法复习三、语法部分(一) 名词的单复数(二) 冠词(三) 数词(四) 代词/不定代词(五) 形容词和副词的比较等级(六) 时态和语态(七) 情态动词(八) 非谓语动词(九) 独立主格结构(十) 复合句(十一) 主谓一致(十二) 倒装(十三) 虚拟语气三、语法部分（一）名词的单复数可数名词1. 规则变化：一般在单数形式后面加-s 或-es。
一般情况下在名词词尾加-s。
如：map—maps 地图; bag—bags 书包以s, sh, ch, x 等结尾的词加-es。
如：bus—buses 公共汽车; watch—watches 手表以ce, se, ze, (d)ge 等结尾的词加-s。
如：license—licenses 执照; house—houses 房子以辅音字母+y 结尾的词变y 为i 再加-es。
如：baby-babies 婴儿; party—parties 政党以元音字母+y 结尾的词直接加s。
如：boy—boys 男孩; toy—toys 玩具以-f 或-fe 结尾的词一般变为-ves。
如：knife—knives 小刀; thief—thieves 小偷以辅音+o 结尾的词加-es。
如：potato—potatoes 土豆; hero—heroes 英雄以元音+o 结尾的词加-s。
如：radio—radios 收音机；zoo—zoos 动物园以-th 结尾的名词，加-s。
如：path—paths 小路; month—months 月此外，有些以辅音+o 结尾的词仍需加-s 如：photo—photos 照片; piano—pianos 钢琴2. 不规则变化有一些名词的复数形式不是以词尾加-s 或-es 构成，如：变内部元音：foot—feet 脚; mouse—mice 老鼠; tooth—teeth 牙齿; man—men 男人词尾加-en：child—children 孩子; ox-oxen 牛单复数同形：deer—deer 鹿; fish—fish 鱼; sheep—sheep 羊外来词：phenomenon—phenomena 现象; criterion—criteria 标准不可数名词不可数名词一般只有单数形式，没有复数形式。
12月英语六级重点语法知识：比较may和might
网英语六级频道为大家整理了英语六级重点语法知识的讲解，希望可以为大家带来帮助，一起来学习一下吧。
12月英语六级重点语法知识讲解汇总比较may和might1) 表示允许或请求;表示没有把握的推测;may 放在句首，表示祝愿。
May God bless you!He might be at home.注意： might 表示推测时，不表示时态。
只是可能性比may 小。
2) 成语： may/might as well，后面接不带to 的不定式，意为"不妨"。
If that is the case, we may as well try.典型例题Peter ___come with us tonight, but he isn‘t very sure yet.A. mustB. mayC. canD. will答案B. 表可能性只能用may. 此句意可从后半句推出。
12月英语六级重点语法知识讲解汇总四六级作文万能句型1.Along with the advance of the society more and moreproblems are brought to our attention one of which is that…随着社会的不断发展，出现了越来越多的问题，其中之一便是……2.As to whether it isa blessing or a curse，however，peopletake different attitudes.然而，对于此类问题，人们持不同的看法。
3.As society develops，people are attaching much Importance to…随着社会的发展，人们开始关注……4.People are attaching more and more importance to theinterview during job hunting.求职的程中，人们慢慢意识到面试的重要性。
六年英语语法归纳
六级英语10单元重点语法和句型一，介词的应用Beside在……旁边，，在……一侧，在……附近；. A bank is beside the cinema.Across from 在…..的对面Across from the cinema you can find a library.Next to紧挨着A fomous restaurant is next to the stadium on the right.In front of 在……前面The CN Tower is in front of the stadium on the left.Near 在……附近You can see the sports stadium near Lake Onatario.二．There be句型汉语的意思是有There is a bird in the tree.Is ther a bird in the tree? Yes, there is. /No, there isn’t/三，on one’s way home 在某人回家的路上On my way home ,I see a snake.在我回家的路上，我看到了一条蛇。
四It’s +great(形容词) to do sth 做什么什么是什么什么的It’s really great to know so many people.五，show around 带某人参观某地Ted showed me around our school. Ted带我参观我们的学校。
六，in common 共有的共同的The two sisters have nothing in common. 两姐妹没有什么共同之处。
Jane and I have nothing in common. 简和我毫无共同之处。
六级英语11元重点语法和句型一副词1.Uaually 通常I usually wake up early.我通常醒得很早。
英语六级语法常考知识点汇总
英语六级语法常考知识点汇总一、英语六级语法常考知识点：主语和谓语主语和谓语是句子的核心，它们之间有两种语序：一是主语在谓语之前称为自然语序(Natural Order);二是主语在谓语之后则称为倒装语序(Inverted Order)。
而倒装语序中又有全部倒装(Full Inversion)和部分倒装(Partial Inversion)两种情况。
首先，在全部倒装的句子中，要把整个谓语放在主语的前面去而构成倒装语序。
例如：There are large numbers of students in the lecture hall.(在There be…的句式中，There只是个引导词而不是主语，真正的主语是后面作表语的名词或者名词短语。
因此，There be…的句式都是全部倒装的句子。
)演讲厅里有大量的学生。
When he ran to the door, there stood a mid-aged man with a lantern in his hand .(此句是为了"描述情节的需要"，把倒装当着修辞的手段而写成了全部倒装句。
句子的主语是a mid-aged man，谓语是stood 。
)当他向房门跑去时，那儿正立着一位手里拿着一盏灯笼的中年男人。
另外，在部分倒装的句子中，只把谓语的一部分(如情态动词、助动词、或是系动词be)放到主语的前面去，构成倒装语序。
例如：Are you going to take part in the football match against Accounting Department on Friday afternoon? (句子的谓语是are going to take part，are是句子的谓语的一部分;句子的主语是you 。
所以，此句是部分倒装的句子。
疑问句都是部分倒装句。
)你打算去参加星期五与会计系进行的足球赛吗?Hardly could he finish his test paper when the school bell rang .(由于语法要求的原因，本句写成了部分倒装的句子。
英语六级语法常见考点归纳
英语六级语法常见考点归纳在英语六级考试中，语法一直是考生最为担心的部分之一。
熟练掌握常见的语法知识点，不仅可以帮助我们更好地理解英语句子的结构和含义，还可以在考试中迅速准确地回答语法相关的问题。
本文将对六级考试中常见的语法知识点进行归纳总结，以便考生们能够更好地备考。
一、时态和语态1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或真理性陈述。
例句：I usually go to school by bus.2. 现在进行时：表示正在进行的动作。
例句：She is watching TV at the moment.3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
例句：He lived in London for five years.4. 现在完成时：表示过去某个时间开始的动作一直持续到现在，或者与现在有关的动作。
例句：I have known her since we were in college.5. 过去进行时：表示过去某个时刻正在进行的动作。
例句：We were having dinner when the phone rang.6. 一般将来时：表示将来某个时间或将来习惯性的动作。
例句：They will come to visit us next week.7. 被动语态：表示动作的承受者，强调动作的发出者。
例句：The book was written by Mark Twain.二、条件句1. 条件句类型一：表示对未来可能发生的事情进行设想或推测。
例句：If it rains tomorrow, we will stay at home.2. 条件句类型二：表示虚拟的条件，与事实相反。
例句：If I were you, I would study harder.3. 条件句类型三：表示过去的不可能发生的情况。
例句：If I had known about the plan, I would have joined.三、虚拟语气1. 虚拟语气用于表达非现实或假设的情况，通常包括以下几种情况：- 表示建议、要求、命令：I suggest that he (should) come early.- 表示愿望、要求、建议：I wish I were taller.- 表示假设的情况：If I were you, I would go.四、从句连接词1. 名词性从句：作为主语、宾语或表语，连接词有that, whether, what等。
大学英语六级语法详解：常见句式短语
大学英语六级语法详解：常见句式短语英语六级考试中，语法部分是考生必须要掌握的重点，而在语法中，句式短语也是常见的考察点之一。
本文将会详细介绍常见的句式短语，帮助大家更好地掌握英语语法。
名词性短语主语主语是英语语法中一个基础概念，指一个句子中执行动作的人或物。
在一些情况下，主语可以通过名词性短语来表达。
以下是常见的主语名词性短语：•名词：例如，“I”、“John”、“computer”等。
•名词词组：例如，“my friend”、“the blue sky”等。
•代词：例如，“he”、“she”、“it”等。
•从句：例如，“That he is lazy is obvious.”。
宾语和主语作用相对的是宾语，指句子中被动执行动作的人或物。
以下是常见的宾语名词性短语：•名词：例如，“book”、“dog”、“coffee”等。
•名词词组：例如，“the first time”、“every day”等。
•代词：例如，“him”、“her”、“it”等。
•从句：例如，“I know that he is lazy.”表语表语用来描述主语或宾语，说明主语或宾语的性质或状态。
以下是常见的表语名词性短语：•名词：例如，“teacher”、“student”、“happy”等。
•名词词组：例如，“the best of all”、“in the corner”等。
•代词：例如，“himself”、“herself”、“itself”等。
•从句：例如，“I think that he is lazy.”形容词性短语形容词性短语是用来描述名词或代词的词组。
以下是常见的形容词性短语：•限定词+形容词：例如，“a big book”、“the red apple”等。
•不定式：例如，“easy to understand”、“hard to find”等。
•分词：例如，“the broken car”、“the singing girl”等。
英语六级语法知识：不定代词
2017年6月英语六级语法知识：不定代词*不定代词1)不定代词有all ,both, every, each, either, neither, more, little, few, much, many, another, other, some, any , one, no 以及some, something, anything, everything, somebody, someone, anybody, anyone, nothing , nobody, no one, none, everybody, everyone.等。
2)不定代词的功能与用法a.除every 和no外不定代词既可用作名词，也可用作形容词。
every和no在句中只能作定语。
I have no idea about it.b.all 都，指三者以上。
all 的主谓一致：all的单复数由它所修饰或指代的名词的单复数决定。
All goes well. 一切进展得很好。
all 通常不与可数名词单数连用，如：不说 all the book，而说 the whole book。
但all可与表时间的可数名词单数连用，如 all day，all night，all the year; 但习惯上不说 all hour，all century。
all还可以与一些特殊的单数名词连用，如 all China，all thecity，all my life， all the way3)both 都，指两者。
a.both 与复数动词连用，但 both… and…可与单数名词连用。
b.both, all 都可作同位语，其位置在行为动词前， be 动词之后。
如果助动词或情态动词后面的实义动词省去，则位于助动词或情态动词之前。
Who can speak Japanese? We both (all) can.4)neither 两者都不a.neither作主语时，谓语动词用单数。
英语六级常见语法知识
英语六级常见语法知识英语六级考试是中国大学英语六级考试，主要测试学生在听、说、读、写等各个英语语言技能方面的能力。
在写作部分，良好的语法知识是取得高分的重要保证。
下面将介绍英语六级常见的语法知识点。
1. 主谓一致主谓一致是指主语和谓语在人称和数方面保持一致。
例如：- The boy is playing basketball.（这个男孩正在打篮球。
）- The girls are singing in the classroom.（女孩们正在教室里唱歌。
）2. 冠词的用法冠词用于限定名词，分为不定冠词(a/an)和定冠词(the)。
不定冠词用于表示泛指或初次提及，定冠词用于表示特指。
例如：- I bought a book yesterday.（我昨天买了一本书。
）- Can you pass me the pen?（你可以递给我那支笔吗？）3. 时态的正确运用时态是表示动作发生时间的形式，常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
要根据句子的语境和时间状语来选择适当的时态。
例如：- They are studying for the exam.（他们正在为考试而学习。
）- He has lived in New York for five years.（他在纽约住了五年了。
）4. 从句的使用从句是由引导词引导的一个句子，在句子中作为一个整体充当名词、形容词或副词的成分。
常见的从句有定语从句、名词性从句和状语从句等。
例如：- I know the girl who is playing the piano.（我认识那个正在弹钢琴的女孩。
）- Can you tell me where the library is?（你能告诉我图书馆在哪里吗？）5. 动词的时态和语态变化动词的时态是指动词的时态形式，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
语态是指动词的主动和被动形式。
例如：- He is reading a book.（他正在读书。
英语六级语法重点总结
英语六级语法重点总结一、介词（Prepositions）介词是连接词语，表示宾语的位置、方向、时间、原因等关系。
以下是一些常用介词及其用法：1. In（在）- 表示地点：in the room（在房间里）- 表示时间：in the morning（在早上）- 表示状态或情感：in love（恋爱中）- 表示领域或方面：in education（在教育领域）2. On（在...上）- 表示表面或位置：on the table（在桌子上）- 表示日期或时间：on Monday（在星期一）- 表示以...方式进行：on foot（步行）3. At（在）- 表示地点：at the park（在公园）- 表示时间：at 3 o'clock（在3点钟）- 表示活动或事件：at a party（在派对上）4. By（通过）- 表示交通工具：by car（乘坐汽车）- 表示方式：by email（通过电子邮件）二、冠词（Articles）冠词用于限定名词的范围，分为定冠词（the）和不定冠词（a/an）。
1. 定冠词the- 特指某一事物或特定人：the book（那本书）、the President（总统）- 用于特定名词的单数形式：the sky（天空）、the University of Oxford（牛津大学）2. 不定冠词a/an- 用于表示单数的可数名词，但不特指某一事物：a book（一本书）、an apple（一个苹果）三、动词时态（Verb Tenses）动词时态用于表示动作发生的时间。
以下是英语六级中常见的动词时态：1. 一般现在时：主语+动词原形+其他。
例：She writes articles for a newspaper.2. 一般过去时：主语+动词过去式+其他。
例：I watched a movie last night.3. 现在进行时：主语+be动词+动词ing形式+其他。
六级英语语法汇总归纳
六级英语语法汇总归纳语法是我们很多同学都感到头疼的一个英语知识点，每年考六级的同学数不胜数，那么关于六级的语法你掌握了多少呢?下面由店铺为大家整理的六级英语语法，希望对大家有所帮助!六级英语语法一、词类动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用“一(量词)”(如：一个、一张等)和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词;说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。
(目前我们学过的，以后可能不同)(另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)1、动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。
(1)行为动词就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。
如：sweep、live等行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：有，就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词(若是be going to 就用原形)没有，再看情态动词有，就用原形有，就加ed没有，再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es没有，再看主语不是第三人称单数就用原形(2)be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。
b、肯定和否定句I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t. 我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。
英语六级语法讲解
英语六级语法讲解英语六级语法时态部分英语中最常见以及常考的时态是一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、现在进行时等八种。
这些时态我们几乎在每次使用英语的时候，无论是说话或者是写作，都会遇到，一般用法早已熟记于心了，复习的时候只要留心他们的一些特殊用法，这里以现在完成时和现在(完成)进行时为例。
现在完成时的一些特殊用法：1、在this is(it is)the first time that…句型中，从句常用完成时态。
如：It is the seco nd time he has been out with her。
2、have been to与have gone to的区别。
前者侧重表示经历过，说话人可能已经不在那个地方，或者已经回来了。
而后者表示已经去了那里，说话的时候可能还在那里，或者在去那里的路上。
3、用在时间或条件状语从句中，表示将来某个动作发生之前业已完成的动作，如：I’ll go to see the film as soon as I have finished my homework。
我一做完作业就去看电影。
其中做完作业的动作在看电影动作之前完成。
4、when引起的疑问句中一般不用现在完成时，因为询问者关心的是事情发生的具体时间现在(完成)进行时除了表示正在进行的动作之外，主要还有以下的用法：与频度副词如always,continually,constantlyforever等状语连用，表示经常发生的，具有持续性动作的事情，或者表示不满，或者心中抱怨。
如he is always thinking英语六级语法主谓一致在英语中，最重要的一致关系就是主谓一致了，一般来说单数主语用单数动词，复数主语用复数动词。
但是主语有时候并不仅仅是简单的单数或者复数。
比如说集合名词就既能当数主语又可以作复数主语。
另外如不定代词、不定式，以及从句等都能作主语，它们的单复数就不那么容易划分了，这样使用单复数动词的相应具体规则也比较多，但是这些规则基本上都离不开三个大的原则。
英语六级语法知识点：英语冠词
英语六级语法知识点：英语冠词下面考试网为大家带来六级语法考点：英语冠词，希望可以帮助大家更好地备考英语六级考试。
英语冠词冠词分不定冠词(indefinite article)和定冠词(definite article)两种，一般无句子重音。
1)不定冠词a，ana) a和an均用在单数名词之前，表示某一类人或事物中的“一个"，相当于汉语的"一"，但不强调数目观念。
b) a用在辅音之前，an用在元音之前。
如：a notebook一个笔记本，a cigarette一支香烟，an old man一位老人，an English class一堂英语课。
字母u读作[ju:]时，由于第一个音[j]是辅音，故前面用a，不用an。
如：a useful book一本有用的书，a university一所大学。
字母h如不发音，第一个音又是元音，前面用an而不用a，如an hour [n'au]一小时，an honest [n' nist] person一个诚实的人。
c) a和an在句中分别弱读作[E]和[En]。
2)定冠词thea)表示某一类人或事物中的"某一个"或"某一些"，相当于汉1/ 3语的"这"或"那"。
b)不论单数名词或复数名词，也不论可数名词或不可数名词，前面都可以用the。
c)在元音前读[Ti]，辅音前读[TE]。
如the evening [Ti5:vniN] (傍晚)，the car [TEkB:] (汽车);在元音字母u发[ju:]和半元音字母。
y发[j]时，仍读[TE]。
如the unit [TE5ju:nit] (单位)，the yard [TEjB:d] (院子)。
英语中不定冠词a (an)的用法1)指一个人、动物或一件事物属于某一类。
如：Xiao Xu's father is a miner.小徐的父亲是矿工。
英语六级语法复习重点梳理
英语六级语法复习重点梳理英语六级考试是大多数大学生所面临的一项重要考试。
语法是其中一个重要的部分，良好的语法知识能够帮助学生在考试中取得更好的成绩。
在这篇文章中，我将为大家整理和梳理一些六级语法的重点内容。
一. 动词时态和语态1. 现在时态:a. 一般现在时：表示经常发生的动作、习惯等。
b. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
c. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响。
2. 过去时态:a. 一般过去时：表示过去某个时间点发生的动作。
b. 过去进行时：表示过去某个时间段内正在进行的动作。
c. 过去完成时：表示过去某个时间点之前已经完成的动作。
3. 将来时态:a. 一般将来时：表示将来某个时间点要发生的动作。
b. 将来进行时：表示将来某个时间段内正在进行的动作。
c. 将来完成时：表示将来某个时间点之前已经完成的动作。
4. 语态:a. 主动语态：表示主语是动作的执行者。
b. 被动语态：表示主语是动作的承受者。
二. 名词1. 可数名词与不可数名词:a. 可数名词：可以单复数形式存在的名词。
b. 不可数名词：只能以单数形式存在的名词。
2. 名词所有格:a. 一般情况下，名词所有格由名词后面加上的"’s"构成。
b. 若名词已经以"s"结尾，则只需在名词后加上"’"。
三. 代词1. 主格代词和宾格代词:a. 主格代词用于作主语，宾格代词用于作宾语。
b. 主格代词包括：I, you, he, she, it, we, they。
c. 宾格代词包括：me, you, him, her, it, us, them。
2. 反身代词:a. 反身代词用于表示主语和宾语一致的情况。
b. 反身代词包括：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, themselves。
四. 形容词和副词1. 形容词的基本用法:a. 形容词用于修饰名词，表示名词的性质或特征。
英语六级语法常考知识点
英语六级语法常考知识点介绍：英语六级考试中，语法是一个重要的考点，掌握语法知识对于取得好成绩非常重要。
本文将介绍一些英语六级语法常考知识点，希望对考生有所帮助。
一、时态1. 一般现在时：表示客观事实、经常性行为、现在状态等。
2. 一般过去时：表示过去某个时间的动作或状态。
3. 现在进行时：表示现在进行或发生的动作。
4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
5. 将来时：表示将来某个时间要发生的动作或事件。
二、语态1. 被动语态：主语是动作的承受者，常用形式为“be + 过去分词”。
三、从句1. 名词性从句：作主语、宾语、表语等，引导词有“that, whether, if, what, who, whom, which, how, why”等。
2. 定语从句：用于限定或修饰名词的从句，引导词有“that, which, who, whom, whose, where, when”等。
3. 状语从句：用于表示条件、原因、目的、结果、时间等从句，引导词有“if, unless, because, as, so that, although, when, while”等。
四、主谓一致1. 单数主语，单数谓语动词；复数主语，复数谓语动词。
2. 连接词“and”连接两个或多个主语时，谓语动词用复数形式。
五、倒装1. 完全倒装：将助动词、情态动词或一些表示方向、地点的副词放在句首，然后是主语，再是动词。
2. 部分倒装：将助动词、情态动词放在主语之前，谓语动词放在主语之后。
六、固定句型1. 强调句型：It is/was + 被强调部分 + that/who + 其余部分。
2. 虚拟语气句型：If引导的虚拟条件句中，谓语动词用过去式或过去完成式；主句中，谓语动词用"would + 动词原形"。
七、冠词1. 不定冠词“a/an”：表示泛指一个人或物。
2. 定冠词“the”：特指某一个人或物，或已提及的人或物。
英语六级语法重点归纳整理
英语六级语法重点归纳整理英语六级考试是国内大学英语水平考试的重要组成部分，而语法作为英语学习的核心内容之一，在六级考试中占据着很重要的位置。
掌握六级语法的重点知识，对于学生提高英语水平、顺利通过六级考试具有重要的帮助。
本文将对英语六级语法的重点知识进行归纳整理，希望对广大考生有所帮助。
一、时态与语态1. 一般现在时The sun rises in the east and sets in the west.2. 一般过去时He played basketball with his friends yesterday.3. 一般将来时She will go to the cinema tomorrow.4. 现在进行时I am studying for the exam at the moment.5. 过去进行时They were having dinner when I called them.6. 现在完成时We have finished our homework.7. 过去完成时She had already left when I arrived.8. 过去将来时He said he would come to the party next week.9. 被动语态The book was written by a famous author.二、名词1. 可数名词与不可数名词I have two cats. (可数名词)There is some water in the bottle. (不可数名词)2. 可数名词的单复数形式I have two apples. She has three pens.3. 特殊名词的复数形式I have two children. They are playing in the park.4. 物主代词的用法This is my book. That is yours.5. 名词所有格的用法John's car is parked over there.三、代词1. 主格代词与宾格代词He likes her. (主格代词)She is taller than him. (宾格代词)2. 反身代词She hurt herself while playing football. 3. 物主代词This is mine. That is yours.四、形容词与副词1. 形容词的用法She is a beautiful girl.2. 副词的用法He swims fast.3. 比较级与最高级This book is more interesting than that one. She is the tallest girl in our class.五、动词1. 动词的时态变化I go to school every day. (一般现在时)He is playing basketball now. (现在进行时) 2. 动词的情态动词She can speak French.3. 动词的被动语态The letter was written by her.4. 动词的不定式I want to learn how to play the guitar.六、介词1. 表示位置的介词The book is on the table.2. 表示时间的介词She will arrive at the airport at 5 o'clock. 3. 表示方式的介词He won the game with great effort.七、连词1. 并列连词I like playing basketball and swimming.2. 从属连词I will stay at home if it rains tomorrow.3. 连接副词He is neither tall nor short.以上是英语六级语法的重点知识进行的归纳整理，希望对广大考生有所帮助。
英语六级语法重点整理
英语六级语法重点整理一. 主语和谓语动词的一致主语和谓语动词在人称和数上保持一致。
如果主语是第三人称单数，谓语动词要加-s或-es。
例：He sings well.（他唱歌很好。
）二. 形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词的比较级前加more，最高级前加most。
部分形容词和副词有不规则变化。
例：beautiful - more beautiful - most beautiful（美丽的 - 更美丽的 -最美丽的）三. 动词的时态和语态动词有一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态。
主动语态和被动语态的构成也需掌握。
例：She is studying English.（她正在学习英语。
）The food was eaten by me.（食物被我吃了。
）四. 动词的非谓语形式动词的非谓语形式包括不定式、动名词和分词。
不定式前常有助动词to，动名词作主语、宾语等，分词可作定语或状语。
例：I want to buy a new phone.（我想买一部新手机。
）Running is good for your health.（跑步对你的健康有好处。
）五. 名词的单复数和所有格普通名词的复数有加-s或-es等形式，不规则变化的名词需记住。
名词所有格用's或'形式表示。
例：I have two cats.（我有两只猫。
）John's book is on the table.（约翰的书在桌子上。
）六. 代词的用法代词分人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。
需掌握各类代词的用法和形式。
例：He is my friend.（他是我的朋友。
）What is your name?（你叫什么名字？）七. 冠词的用法冠词包括不定冠词a/an和定冠词the。
不定冠词用于泛指，定冠词用于特指。
例：I want an apple.（我想要一个苹果。
）The dog is barking.（那条狗在叫。
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大学英语六级语法重点讲解英语六级语法重点讲解特殊的虚拟语气词——should1）It is demanded / necessary / a pity + that…结构中的主语从句的谓语动词要用should 加动词原形，should 可省略。
句型：(1)suggested(2)It is important that…+ (should) do(3) a pity(1)suggested, ordered, proposed, required,demanded, requested, insisted；+ (should) do(2)important, necessary, natural, strange，a pity, a shame,no wonder(3)It is suggested that we (should) hold a meeting next week.It is necessary that he (should) come to our meeting tomorrow.2）在宾语从句中的应用在表示命令、建议、要求等一类动词后面的从句中。
order, suggest, propose, require, demand, request, insist, command, insist + (should) doI suggest that we (should) hold a meeting next week.He insisted that he (should ) be sent there.注意：如suggest, insist不表示"建议" 或"坚持要某人做某事时"，即它们用于其本意"暗示、表明"、"坚持认为"时，宾语从句用陈述语气。
The guard at gate insisted that everybody obey the rules.判断改错:（错）You pale face suggests that you (should) be ill.(对)Your pale face suggests that you are ill.(错)I insisted that you ( should) be wrong.(对)I insisted that you were wrong.3）在表语从句，同位语从句中的应用在suggestion, proposal, idea, plan, order, advice等名词后面的表语从句、同位语从句中要用虚拟语气，即（should）+动词原形。
My idea is that we (should) get more people to attend the conference.I make a proposal that we (should) hold a meeting next week.一般现在时代替完成时1) 有些动词用一般现在时代替完成时：hear, tell, learn, write , understand, forget, know, find , say,remember.I hear (= have heard) he will go to London.I forget (=have forgotten) how old he is.2) 句型" It is … since…"代替"It has been … since …"3) It is (= has been) five years since we last met不定式的特殊句型so as to1）表示目的；它的否定式是so as not to do。
Tom kept quiet about the accident so as not to lose his job.汤姆对事故保持沉默是为了不丢掉他的工作。
Go in quietly so as not to wake the baby.轻点进去，别惊醒了婴儿。
2)so kind as to ---劳驾Would you be so kind as to tell me the time?劳驾，现在几点了。
None、few、some、any、one、ones的用法一、none 无1) none作主语，多与of 构成短语none of。
在答语中，none可单独使用。
Are there any pictures on the wall?None.2) none作主语，谓语动词单复数均可。
但如做表语，则其单复数与表语一致。
It is none of your business.二、few 一些，少数few 作主语时，谓语动词用复数，多用于肯定句。
三、some 一些1) 可与复数名词及不可数名词连用。
2) 当做"某一"解时，也可与单数名词连用。
（= a certain）You will be sorry for this some day.总有一天，你会后悔这件事的。
A certain (some) person has seen you break the rule.某些人不同意你的看法。
注意：(1)在肯定疑问句中用some代替any。
(2)some用于其他句式中:a.肯定疑问句中：说话人认为对方的答案会是肯定的，或期望得到肯定回答时。
Would you like句式中，表委婉请求或建议，如：Would you like some coffee?b.在条件状语从句中表示确定的意义时，如：If you need some help，let me know.c.some位于主语部分,Some students haven‘t been there before.d.当否定的是整体中的部分时，some可用于否定句。
如：I haven‘t heard from some of my old friends these years.这些年我没有收到一些老朋友的信。
四、any 一些1)any 多用于否定句和疑问句和条件状语从句中。
当句中含有任何的意思时，any可用于肯定句。
Here are three novels. You may read any.这有三本小说，你可任读一本。
五、one, ones 为复数形式ones必须和形容词连用。
如果替代的名词时无形容词在前，则用some, any，而不用ones。
Have you bought any rulers?Yes，I ‘ve bought some.Only在句首要倒装的情况Only in this way, can you learn English well.Only after being asked three times did he come to the meeting.如果句子为主从复合句，则主句倒装，从句不倒装Only when he is seriously ill, does he ever stay in bed.不定代词every、no、all、both、neither、nor的用法1）不定代词有all , both, every, each, either, neither, more, little, few, much, many, another, other, some, any , one, no 以及some, something, anything, everything, somebody, someone, anybody, anyone, nothing , nobody, no one, none, everybody, everyone.等。
2）不定代词的功能与用法a.除every 和no外不定代词既可用作名词，也可用作形容词。
every和no在句中只能作定语。
I have no idea about it.b.all 都，指三者以上。
all 的主谓一致：all的单复数由它所修饰或指代的名词的单复数决定。
All goes well.一切进展得很好。
all 通常不与可数名词单数连用，如：不说all the book，而说the whole book。
但all可与表时间的可数名词单数连用，如all day，all night，all the year；但习惯上不说all hour，all century。
all还可以与一些特殊的单数名词连用，如all China，all the city，all my life，all the way3）both都，指两者。
a.both 与复数动词连用，但both… and…可与单数名词连用。
b.both, all 都可作同位语，其位置在行为动词前，be 动词之后。
如果助动词或情态动词后面的实义动词省去，则位于助动词或情态动词之前。
Who can speak Japanese?We both (all) can.4）neither两者都不a.neither作主语时，谓语动词用单数。
b. 作定语与单数名词连用，但neither… nor 用作并列连词，可与复数名词连用。
其谓语采用就近原则。
c.可用于下列句型，避免重复。
She can‘t sing，neither (can) he.neither 与nord.如前句是否定式从句，则主句用neither，而不用nor。
If you don‘t do it，neither should I.如果你不干，我也不干。
e. 如后连续有几个否定句式，则用nor，不用neither。
He can‘t sing，nor dance，nor skate.比较may和might1）表示允许或请求；表示没有把握的推测；may 放在句首，表示祝愿。
May God bless you!He might be at home.注意：might 表示推测时，不表示时态。
只是可能性比may 小。
2）成语：may/might as well，后面接不带to 的不定式，意为"不妨"。
If that is the case, we may as well try.典型例题Peter ___come with us tonight, but he isn‘t very sure yet.A. mustB. mayC. canD. will答案B. 表可能性只能用may.此句意可从后半句推出。
though, although的用法注意：当有though, although时，后面的从句不能有but，但是though 和yet可连用Although it‘s raining, they are still working in the field.虽然在下雨，但他们仍在地里干活。