高一生物课件 细胞周期和有丝分裂过程

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高中生物必修1优质课件 6.1.1 细胞周期和有丝分裂过程

高中生物必修1优质课件 6.1.1 细胞周期和有丝分裂过程

深化探究 ·解决问题疑难
1.试判断下列细胞有无细胞周期,并说明理由。 ①根尖分生区细胞 ②胚胎干细胞 ③皮肤生发层细胞 ④神经细胞 ⑤茎的形成 层细胞 提示 ①②③⑤有细胞周期,它们都是连续分裂的细胞; ④是高度分化的细胞,不分裂,没有细胞周期。
2.下表是几种细胞的细胞周期的持续时间(h),据表分析回答问题:
5.下图细胞来自高等植物,动物细胞有丝分裂过程中哪些时期与高等植物细胞有区别? 动物细胞区别于低等植物细胞的时期有哪些?高等植物细胞和低等植物细胞相比, 情况又是什么样? 提示 间期、前期和末期;末期;间期和前期。
学习 小结
无丝分裂
细胞增殖
有丝分裂——细胞周期
分裂间期 前 中
分裂期 后 末
随堂演练 知识落实
第6章 第1节 细胞的增殖
第1课时 细胞周期和有丝分裂过程
课标要求
1.明确细胞增殖的概念和过程。 2.明确细胞周期的概念和表示方法。 3.观察细胞有丝分裂过程,并概思维:基于观察有丝分裂过程,掌握有丝分裂各个时期的特点。
内容索引
一、细胞增殖和细胞周期 二、有丝分裂 随堂演练 知识落实
解析 只有能连续分裂的细胞才具有细胞周期。
(4)洋葱的表皮细胞比分生区细胞的增殖周期长( × )
解析 洋葱的表皮细胞不再增殖,无细胞周期。
(5)细胞分裂产生的子细胞都将进入下一个细胞周期的分裂间期状态( × )
解析 只有连续分裂的细胞才能始终处于细胞周期中,其形成的子细胞才可以进入 下一个细胞周期的分裂间期。
细胞类型 蚕豆根尖分生区细胞 小鼠十二指肠上皮细胞
人的肝细胞 人的宫颈癌细胞
分裂间期 15.3 13.5 21 20.5
分裂期 2.0 1.8 1 1.5

人教生物必修1PPT课件:6.1 第1课时 细胞周期与植物细胞的有丝分裂

人教生物必修1PPT课件:6.1 第1课时 细胞周期与植物细胞的有丝分裂

后期 分开,形成两条染色体,染色体数目 10 _加__倍______
②染色体由纺锤丝牵引着分别向细胞的两极移动
①染色体变为染色质丝
②纺锤丝逐渐消失
末期
③新的核膜、核仁出现 ④赤道板位置出现 11 _细__胞__板__,细胞板逐渐扩展为新的 12 细__胞___壁_
目录 知识点 1 知识点 2
知识梳理 归纳总结
3.细胞分裂间期和分裂期谁的时间长?不同生物的细胞周期持续时 间相同吗?同种生物不同细胞的细胞周期持续时间相同吗?
提示:间期经历的时间长,分裂期经历的时间短。不一定相同。 不一定相同。
目录 知识点 1 知识点 2
提示
知识梳理 归纳总结
JIE
ZHI SHI SHU LI GUI NA ZONG
知识点 2 高等植物细胞有丝分裂 1.在真核细胞内,间期复制的 DNA 主要通过 01 _有__丝__分__裂____平均 分配到两个子细胞中。 2.人们根据染色体的行为把有丝分裂分为前期、中期、后期、末 期。
02 学习目标 自主检测 XUE XI MU BIAO ZI ZHU JIAN CE
03 重难突破 易错攻克 ZHONG NAN TU PO YI CUO GONG KE
04 课后课时作业 KE HOU KE SHI ZUO YE
01
知 识 梳 理 归 纳 总 结
ZHI SHI SHU LI GUI NA ZONG JIE
JIE
ZHI SHI SHU LI GUI NA ZONG
1.后期着丝粒的分裂是纺锤丝牵引引起的吗? 提示:着丝粒是自动分裂的,而与纺锤丝的牵引无关。 2.植物细胞壁的形成与哪种细胞器有关? 提示:高尔基体能参与纤维素合成,所以植物细胞壁的形成 与高尔基体有关。

6-1第1课时 细胞周期和高等植物细胞的有丝分裂 课件生物人教版必修1-PPT

6-1第1课时  细胞周期和高等植物细胞的有丝分裂 课件生物人教版必修1-PPT

3.判断一个完整细胞周期的方法
期,分裂间期时间最长
(1)“先长后短”:一个细胞周期一定要先经过一个长的间期,再经过一个短
的分裂期。
(2)“终点到终点”:从完成时开始,到完成时结束,为一个细胞周期。
(3)“先复制后分裂”:一个细胞周期一定要先完成 DNA 的复制,才能完成细
胞的分裂。
应用·评价
1.许多细胞的直径小干 100 微米,下列对细胞不能无限长大的原因,叙述错误
的是
()
A.随着细胞长大,其获取充足养分的难度增大
B.体积较小的细胞进行物质运输的效率更高
C.细胞过大不利于细胞间的信息交流
D.细胞越小代谢功能和能量转换功能越强 解析:细胞越大,细胞的相对表面积越小,越不利于细胞与外界进行物质交
换,其获取充足养分的难度增大,A 正确;体积小的细胞,其相对表面积大,
答案:C
网络构建(一图串尽主干知识)
二、在“系统思维”中提能 1.染色体、染色单体、DNA 分子三者之间的关系 (1)图示
(2)说明 ①染色单体是染色体经过复制后仍连接在同一个着丝粒上的两条姐妹染色 单体;当着丝粒分裂后,两条姐妹染色单体分开成为独立的染色体。 ②染色体数目是根据着丝粒数目来计数的,有几个着丝粒就有几条染色体。 ③无染色1∶2∶2。
提示:如果不能完成 DNA 的复制,则细胞不能进入分裂期。
3.一个细胞周期包括间期和分裂期,根据两个时期的长短分析,正在进行有丝 分裂的组织细胞中,处于哪个时期的细胞最多? 提示:间期。因为间期时间远远长于分裂期。
二、在“系统思维”中提能 1.细胞周期适用范围:①进行有丝分裂的细胞才有细胞周期;②连续分裂
D.一个细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始到下次分裂完

苏教版高中生物必修一第五章细胞周期与有丝分裂 (共24张PPT)

苏教版高中生物必修一第五章细胞周期与有丝分裂 (共24张PPT)

链接1
染色质与染色体
染色质
染色体
定义
细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质
成分
DNA和蛋白质
DNA和蛋白质
形态 数目
丝状
光学显微镜下不可见, 不可数
无姐妹染色单体 有2个姐妹染色单体
杆状或短棒状 光学显微镜下可见, 可数(看着丝点的数目)
有2个姐妹染色单体
图例
1个染色质
链接 1个DNA
1个染色质
2个DNA
3、DNA的数目_不___变___,为__8___个。
中期
后期
后期特点:
着丝点一分为二,姐妹染色单体分开,成为两条子 染色体。并在纺锤丝的牵引下分别向两极移动。
思考 根据上图,回答由中期→后期:
1、染色体的数目___加__倍___,是__8____条; 2、染色单体的数目为___0__条。 3、DNA的数目__不__变___,为___8__个;
中心体1 染色质3 核仁 4
间期末
前期
1中心体 2 星射线
核膜 5
3 染色体
前期特点:
①两个中心体分别移向细胞两极,并发出星射线,形成 纺锤体 。
②染色质缩短变粗形成了染色体 。散乱分布在纺锤体的中央。 核仁逐渐消失。 ④核膜解体。 根据上图,回答由间期→前期:
1、染色体的数目__不___变___,是___4___条; 思考 2、染色单体的数目_不___变___,为__8___条;
①纺锤体形成方式不同 ②染色体复制方式不同 ③DNA数量变化规律不同 ④形成子细胞的方式不同
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
单击画面继续
课堂练习
1、有丝分裂的细胞周期是 ( ) A、从一次分裂开始时,到下次分裂完成时止 B、从一次分裂开始时,到下次分裂开始时止 C、从一次分裂完成时开始,到下次分裂开始时止 D、从一次分裂完成时开始,到下次分裂完成时止

细胞周期和有丝分裂过程课件

细胞周期和有丝分裂过程课件

二、有丝分裂过程中几种变化 1.间期:DNA 复制→DNA 加倍。 2.后期:着丝点分裂→染色体加倍。 3.间期:染色体复制→染色单体形成。 4.后期:着丝点分裂→染色单体消失。 三、有丝分裂过程中的相关数量关系 1.染色体∶染色单体∶DNA=1∶0∶1 的时期——后期、末期。 2.染色体∶染色单体∶DNA=1∶2∶2 的时期——前期、中期。 3.染色体∶DNA 由 1∶1→1∶2 的时期——间期。
(2)不同边长琼脂块的 NaOH 扩散深度是否相同?说明什么?
提示:相同。NaOH 扩散深度相同,说明 NaOH 在琼脂块中扩散 速率相同。
(3)请交流实验的结果,你能得到什么结论?
提示:细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞的物质运输效率就 越低,细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。
2.判断下列说法是否正确 (1)多细胞生物体的生长是细胞体积增大和细胞数目增多的结果。
一、细胞不能无限长大
1.多细胞生物生长的原因
(1) 细胞生长 增大细胞的体积。 (2) 细胞分裂 增加细胞的数量。 (3)不同动(植)物同类器官的大小主要取决于 细胞数量的多少 。
2.细胞不能无限长大的原因
(1)细胞 表面积与体积 的关系限制了细胞的长大。 (2) 细胞核 的控制能力制约细胞体积长大。

成熟的体细胞,不能连续分裂
无 经减数分裂形成的 生殖细胞 ,不能再分裂
茎形成层细胞 有
能够连续分裂
2.细胞周期的表示方法
(1)根据图甲、图乙请用字母表示出下列各时期。
①间期图图甲乙::aa、c
②分裂期图图甲乙::bb、+cd+d+e
③一个细胞周期图图甲乙::aa++bb、+cc++dd+e
(2)若图甲中的 b+c=a+b=a+d,那么(b+c)或(a+d)可以表示 一个细胞周期吗?请分析其原因。

第五章细胞的分裂和分化ppt课件

第五章细胞的分裂和分化ppt课件
偶线期:出现联会和SC,二价体
前 期 粗线期:出现交换和重组 Ⅰ 双线期:交叉。交叉端化。持续时间长。
终变期:核仁、核膜消失,纺锤体形成。 同源染色体向赤道面移动。
37
联会(synapsis):同源染色体配对的过程。 同源染色体(homologous chromosome):大小 形态结构相同,一条来自父方,一条来自母方的一对 染联色会体复。 合体(synaptonemal complex):联会过 程中,配对的同源染色体之间侧面紧密相贴形成了 一种蛋白质的复合物。 联会的结果,每对染色体形成一个二价体,如人形 成23个二价体
38
Chromosome recombination
39
间期
前期I(细线期) 前期I(偶线期) 前期I(粗线期) 前期I(双线期) 前期I(终变期)
中期 I
后期 I
末期 I
间期
前期 II
中期 II
后期 II
末期 II 减数分裂4示0 意图
细胞分裂
41
减数分裂的生物学意义
❖ 维持了遗传物质的稳定(体细胞2n=46
,生殖细胞 配子:精子和卵子 n=23,受精 后受精卵为2n=46)
❖ 是遗传学三大定律的细胞学基础(分离律、
自由组合律、连锁互换律)
❖ 是遗传和变异的细胞学基础(同源染色体
上的非姐妹染色单体的交换;非同源染色体以 及非同源染色体之间的非姐妹染色单体的自由 组合。)
42
三、个体发育中的细胞
(一)细胞分化 (differentiation) 概念:细胞分裂后形成的子细胞,彼此间逐渐出现差 异,发育成各形态不同、功能不同的成熟细胞的过程。 (二)细胞凋亡(apoptosis) (三)细胞全能性和干细胞 (四)细胞衰老

高中生物精品课件:细胞周期和有丝分裂

高中生物精品课件:细胞周期和有丝分裂

22
知识点1
知识点2
知识点3
@《创新设计》
23
知识点1
知识点2
知识点3
动植物细胞有丝分裂比较
@《创新设计》
细胞板
囊泡
环沟
24
知识点1
知识点2
知识点3
@《创新设计》
[典例4] 下列各项中,能正确说明高等动植物细胞有丝分裂主要区别的是( ) A.染色体和纺锤体的形成方式不同 B.间期的时间长短不同 C.纺锤体的形成和细胞质的分裂方式不同 D.染色体的活动规律不同 解析 由于高等动植物细胞结构的不同,导致有丝分裂过程中出现差异,具体表现 在前期纺锤体的形成以及末期细胞质的分裂方式上的不同。 答案 C
提示 (1)1 1 1 2 0 2 2 0 1 2 2 2
(2)间期DNA复制之后及前期、中期
(3)间期DNA复制前及后期、末期
16
知识点1
知识点2
@《创新设计》
丁 ______ ______ ______
知识点3
@《创新设计》
[典例3] 下图为某学生绘制的植物细胞有丝分裂过程中染色体行为的简图,其中不正 确的是( )
21
知识点1
知识点2
知识点3
@《创新设计》
2. 染 色 体 复 制 在 什 么 时 期 ? 染 色 体 数 目 加 倍 在 什 么 时 期 ? 数 目 恢 复 在 什 么 时 期 ? DNA呢? 提示 染色体复制在间期,数目加倍在后期,一个细胞中数目恢复在末期结束; DNA复制和数目加倍都是在间期,一个细胞中数目恢复在末期结束。
7
知识点1
知识点2
知识点3
@《创新设计》
解析 细胞周期的起点是上次分裂完成时,图1中的a、c段和图2中的由B到A都是分裂 的间期,可以进行DNA的复制;而图1中的b、d段和图2中的由A到B是指分裂期,后 期时会出现染色体数目加倍;图2中的细胞周期应是由B到A再到B。 答案 C

新教材人教版必修1 第6章 第1节 第1课时 细胞周期和有丝分裂的过程 课件(46张)

新教材人教版必修1 第6章 第1节 第1课时 细胞周期和有丝分裂的过程 课件(46张)
第6章
细胞的生命历程
第1节 细胞的增殖
第1课时 细胞周期和有丝分裂的过程
第6章 细胞的生命历程
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
课标要求
1.说明细胞增殖的方式。 2.阐明细胞周期的概念及包 括的阶段。 3.描述植物细胞有丝分裂过 程中各阶段的主要变化。
核心素养 1.生命观念——通过对细胞周期的学习, 认识到生命活动的周期性。 2.科学思维——分析与综合:对比分析有 丝分裂各时期的特点,掌握有丝分裂过 程。构建染色体和 DNA 数量变化模型。
(4)分裂间期与分裂期的联系:分裂间期为分裂期进行活跃的物质准 备,完成___D_N__A_分__子__的__复__制_____和__有__关__蛋__白__质__的__合__成____。
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第6章 细胞的生命历程
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
2.高等植物细胞的有丝分裂过程及各时期特点:
态。( × )
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第6章 细胞的生命历程
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
(6)有丝分裂后期,在纺锤丝的牵引下,着丝ห้องสมุดไป่ตู้会分裂,染色体数加 倍。( × )
(7)能连续分裂的细胞都可实现无限增殖。( × ) (8)人体所有细胞的细胞周期持续时间相同。( × ) (9)在植物细胞有丝分裂末期,高尔基体参与细胞壁的形成。( √ ) (10)分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成。( × )
3.有丝分裂中,DNA加倍在间期,染色体数目暂时加倍在后期。 4.与高等植物细胞有丝分裂有关的细胞器有核糖体、高尔基体、线 粒体等。
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第6章 细胞的生命历程
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
课内探究·名师点睛

《细胞周期与分裂》PPT课件

《细胞周期与分裂》PPT课件
分裂后期: 纺锤体极间微管(+)端组装延 长。 动粒微管动粒端(+)去组装。
23
2021/4/26
24
❖The pushing and pulling forces drive the chromosomes to the metaphase plate
MT behavior during formation of the metaphase plate. Initially,MT from op20p2o1/s4/i2t6e poles are different in length.
2021/4/26
11
3.核仁缩小消失分散在细胞质中 4.核膜崩解 裂解成小膜泡分散到细胞质中。
2021/4/26
12
中期(metaphase):
核膜崩解 —— 早中期。纺锤体微管侵 入细胞中心区。染色体剧烈旋转、 振荡、徘徊于两极之间。纺锤体自 由端分别“捕获”染色体二侧动粒 ,形成动粒微管。
2021/4/26
44
前期Ⅰ细线期(凝集) 前期Ⅰ偶线期(配对) 前期Ⅰ粗线期(重组) 前期Ⅰ双线期
前期Ⅰ终变期
中期Ⅰ
后期Ⅰ
末期Ⅰ
202前1/4期/26Ⅱ
中期Ⅱ
后期Ⅱ
末期Ⅱ 45
有丝分裂与减数分裂的异同
有丝分裂 体细胞分裂 DNA复制一次 细胞分裂一次
子细胞染色体数 目与母细胞相同
前期短,染色体 独立活动
意义 1. 保证生物染色体数目的恒定,维 持稳定
的遗传基础。 2. 生殖细胞遗传基础多样化,后代变异机
会扩大,提高对环境的适应能力。
2021/4/26
27
减数分裂
减数分裂前间期(G1、S、G2)

高中生物必修一第五章细胞周期与有丝分裂 课件

高中生物必修一第五章细胞周期与有丝分裂 课件

A
B
间期
C 前期
D 中期
E 后期
F 末期
二.有丝分裂过程(关注染色体的动态变化)
三.构建动物细胞有丝分裂的过程
• 以小组为单位,利用提供的材料(A4纸一张、染 色体)完成以下任务:
• 1.已知某动物体细胞含4条染色体,根据提示完成 动物细胞有丝分裂前期、中期和后期其中一个时 期的模式图。
• 2.在完成的模式图下面,写出该细胞中染色体、 染色单体和DNA的数量。
回顾
1.真核细胞细胞增殖的主要方式?
2.有丝分裂的周期包括?间期的主要任 务?
中心体 着丝粒
动物细胞
细胞膜 核膜
核仁 染色质
一.有丝分裂各时期特点
• 自主学习,阅读课本P94,明确动物细胞有 丝分裂的过程,总结出有丝分裂各时期的 主要特点。
• 完成学案“探究1”的内容。
1、分裂间期
分裂间期(初) 染色质复制
• 假设正常体细胞的细胞核中,染色体数目为2n, 请完成以下表格
时期
间期
染色体数目
染色单体数 目 DNA分子数 目
前期
中期
后期
末期
• 有丝分裂过程中染色体数量变化规律
4N 3N 2N
N
间期
前期
中期
后期
末期
• 有丝分裂过程中DNA数量变化规律
4N 3N 2N
N
间期
前期
中期
后期
末期
应当在朋友正是困难的时候给予帮助,不可在事情无望之后再说闲话。伊索 读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。——鲁巴金 遇到困难时不要抱怨,既然改变不了过去,那么就努力改变未来。 只有登上山顶,才能看到那边的风光。 友谊只能在实践中产生并在实践中得到保持。 明朝即长路,惜取此时心。 所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道。 永远不要埋怨你已经发生的事情,要么就改变它,要么就安静的接受它。 别拿自己的无知说成是别人的愚昧! 生命的目的是享受生命。 人不是坏的,只是习气罢了,每个人都有习气,只是深浅不同罢了。只要他有向善的心,能原谅的就原谅他,不要把他看做是坏人。 人必须有自信,这是成功的秘密。 有人能让你痛苦,说明你的修行还不够。

细胞周期和有丝分裂过程-课件

细胞周期和有丝分裂过程-课件

链 接
二、“细胞大小与物质运输的关系实验”的分析与讨论
(1)当 NaOH 与含酚酞的琼脂块相遇时,其中的酚酞变成紫红色,
这是常用的检测 NaOH 的方法,从琼脂块的颜色变化就知道 NaOH
扩散到多远;在相同时间内,NaOH 在每一琼脂块内扩散的深度基
本相同,说明 NaOH 在每一琼脂块内扩散的速率是相同的。
约性因素。
目 链

答案:B
变式 训练
1.当把琼脂块从NaOH溶液中取出后,在琼脂块 未干之前不要用手接触它们。其原因是( )
A.避免人为地加快NaOH扩散
B.避免NaOH的腐蚀

C.避免琼脂块破碎
目 链

D.避免琼脂块颜色改变
答案:B
题型2 细胞周期及影响因素
例2 关于细胞周期的叙述,正确的是( )


中心 体
动物细胞和低等植物细胞分裂过程中与纺
锤体的形成有关,并决定细胞的分裂方向; 在间期复制,前期移向两极
高尔基 体
高等植物细胞在分裂期末期,在赤道板位
置出现一个细胞板,进而扩展成细胞壁,
栏 目
这一结构的形成需要高尔基体的参与


特别 提醒
注意有丝分裂中的几种变化规律及相关图像的辨认:


栏 目 链 接
A.甲、乙
B.甲、丙
C.乙、丙
D.甲、乙、丙

答案:B
目 链

本课
总结
一、知识归纳
栏 目 链 接
二、要点回顾
1.细胞大小与物质运输的关系实验。 2.细胞周期及影响因素。
栏 目 链 接

9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
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体。所以图中复制前后(A、B)均为一条染色体。
(2)染色体有两种形态,如上图中的A和B。B是复制 后的一条染色体,它由一个着丝点连接着两条染色单 体。当染色体的着丝点分裂后,原来的一条染色体就 成为两条染色体。因为这两条染色体是由一条染色体 复制而来,所以一般情况下,二者是完全相同的。
(3)未复制的一条染色体上有一个DNA分子;复制后 栏
高尔基 体
高等植物细胞在分裂期末期,在赤道板位 置出现一个细胞板,进而扩展成细胞壁栏目, 这一结构的形成需要高尔基体的参与 链

特别 提醒
注意有丝分裂中的几种变化规律及相关图像的辨认:


(2)染色体行为变化规律。
链 接
复制→散乱分布于纺锤体中央→着丝点排列在赤道板 上→着丝点分裂→移向两极。
(3)纺锤体的变化规律:形成(前期)→解体消失(末期)。
的一条染色体上有两个DNA分子,分别位于两条染色
目 链
单体上。

(4)从表可知,由于染色体(或DNA)复制,DNA数目 于间期开始加倍;由于着丝点分裂,染色体数目于后 期开始加倍。所以若细胞中有染色单体存在时,DNA 数目等于染色单体数目;无染色单体存在时,DNA数 目等于染色体数目。染色体数目永远和着丝点数目相 同。
(4)核仁、核膜的变化规律:解体消失(前期)→重建(末 期)。
栏 目 链 接
题型1 细胞不能无限长大的原因
例1 真核细胞的直径一般在10~100 μm之间。下 列有关生物体的体细胞不能无限长大的原因的叙述, 错误的是( )
A.细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
栏 目
B.受细胞所能容纳的物质制约
栏 目
明显差异,器官大小主要决定于细胞数量的多少。
链 接
二、“细胞大小与物质运输的关系实验”的分析与讨论
(1)当 NaOH 与含酚酞的琼脂块相遇时,其中的酚酞变成紫红色, 这是常用的检测 NaOH 的方法,从琼脂块的颜色变化就知道 NaOH 扩散到多远;在相同时间内,NaOH 在每一琼脂块内扩散的深度基 本相同,说明 NaOH 在每一琼脂块内扩散的速率是相同的。 栏
(2)根据球体的体积公式 V=4/3πr3,表面积公式 S=4πr2,计目链算

结果如下表。
(3)细胞越大,物质运输的效率越低,所以多细胞生物体是由许
多细胞而不是由少数体积更大的细胞构成的。细胞越大,需要与外界
环境交流的物质越多;但是细胞体积越大,其表面积相对越小,细胞
与周围环境之间物质交流的面积相对小了,所以物质运输的效率栏目越
限度,对细胞质的控制能力有
限,决定了细胞不能过大
结构决定功能
细胞核及各种细胞器具有一定 体积,细胞进行生化反应需一 定的场所,决定了细胞不能太 小
特别 提醒
自养生物与异养生物
1.多细胞生物体体积增大,即生物体的生长,主
要靠细胞体积增大和细胞数量增多。
2.不同动(植)物同类器官或组织的细胞大小一般无
同的物种、不同组织的细胞周期所经历的时间不同。机
体内不是所有的体细胞都处于细胞周期中。生殖细胞成栏
熟后,必须经过受精作用成为受精卵才能进行有丝分裂。目
细胞分裂间期进行DNA复制和有关蛋白质的合成,这些
链 接
为分裂期打好了物质基础。
答案:D
变式 训练
2.在细胞周期中,间期细胞最重要的变化是( )
A.细胞体积迅速增大

D.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础
名师点睛:(1)细胞周期是一个连续变化的过程,每 个细胞周期必须以分裂间期为起点。
(2)细胞的种类不同,一个细胞周期的时间及其分裂
栏 目
间期和分裂期所占比例也不相同。
链 接
解析:细胞周期是连续分裂的细胞从第一次分裂完
成时开始到第二次分裂完成时为止所经历的全过程。不
A.甲、乙
B.甲、丙
C.乙、丙
D.甲、乙、丙

答案:B
目 链

本课
总结
一、知识归纳
栏 目 链 接
二、要点回顾
1.细胞大小与物质运输的关系实验。 2.细胞周期及影响因素。
栏 目 链 接
间。所以细
目 链
胞要正常起作用就不能太大。

解析:细胞不能无限长大的原因是多方面的,主要
是相对表面积的限制及细胞核所能控制的范围有限。
一般而言,细胞体积越大,所能容纳的物质越多,而
非细胞不能长大的原因,应是细胞体积不能太小的制栏
约性因素。
目 链

答案:B
变式 训练
1.当把琼脂块从NaOH溶液中取出后,在琼脂块 未干之前不要用手接触它们。其原因是( )
(1)__细__胞__生__长__增大细胞的体积。
(2)__细__胞__分__裂__增加细胞的数量。
(3) 不 同 动 ( 植 ) 物 同 类 器 官 的 大 小 主 要 取 决 于栏目
__细___胞__数__量__的__多__少_。
链 接
2.细胞不能无限长大的原因
(1)细胞__表__面__积__与__体__积____的关系限制了细胞的长大。 (2)___细__胞__核___的控制能力制约细胞体积长大。
第6章 细胞的生命历程
第1节 细胞的增殖
第1课时 细胞周期和有丝分裂过程
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1.简述细胞生长和增殖的周期性。
2.模拟探究细胞大小与物质运输的关系。
3.探讨细胞不能无限长大的原因。


4.概述细胞有丝分裂的过程。(重点)
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自主 学习
一、细胞不能无限长大
1.多细胞生物生长的原因
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周期。
四、有丝分裂的过程及各时期的特点
1.染色体、染色单体与DNA的数量关系
(1)染色体的组成和形态
如下图所示,一条染色体包含一个着丝点②和1~2
个臂①③(染色体的臂有长有短,着丝点的位置可位于 栏
染色体的不同部位)。计算染色体的数目时,以染色体
目 链
着丝点的数目为依据。有一个着丝点,就是一条染色 接
_中__期_ _后__期_
①_染__色__体__着__丝__上点_排列在赤道板 ②染色体__形__态__稳__定,数目清晰
①染色体数目变化及原因:
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________________; __染__色__体__数__目,加姐倍妹染着色丝单点体分分裂
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②染色体运动:在纺锤丝牵引
下移_向__两__极___
低。
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特别 提醒
1.琼脂块的表面积与体积之比:随琼脂块的增大而 减少。
2.NaOH 的扩散速度(深度):随琼脂块的体积增大,
保持不变。


3.NaOH
扩散的体积与整个琼脂块体积之比:随琼
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脂块体积的增大而减少。
三、细胞周期
(1)细胞周期是连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开 始,到下一次分裂完成时为止。
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2.有丝分裂过程(以高等植物细胞为例)
图示
时期
主要变化
_间__期_ _前__期_
①染色体(DNA)变化:
_D__N_A__复__制__和__有__关__蛋白质合成
②细胞变化:细胞适度生长 栏
______,体积变大


①染色体变化:染色质形成 接
染色体
②细胞变化:a.细胞两极发出
_消纺__失锤__、丝_形__成___解纺__体锤__体___;b核._膜___ 核仁
裂子细胞获得了和母细胞一样的DNA和染色体。
解析:由于有丝分裂中期,染色体形态最粗、排列
最整齐,数目最清晰,便于观察清楚。
答案:C
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变式 训练
3.下图中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂 中的三个阶段,a是染色体数,b是染色单体数,c是 DNA分子数,a、b、c的数量关系正确的是( )
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一个细胞周期。

(2)图乙中,a为分_裂__间__期___,bcde为分_裂__期_____。
目 链

要点 探究
一、细胞生长制约因素
制约因素
原因
相对表面积影响物 质交换的效率
细胞核与细胞质之 间有一定关系
细胞体积越小,其相对表面积
越大,越有利于物质交换,所
以细胞不能太大


一个核内所含遗传信息有一定链接
三、有丝分裂
1.细胞周期
(1)前提条件:连_续__分__裂___的细胞。
(2) 时 间 :一次从分__裂__完__成________ ____________时为止。
时下开一次始分,裂完到成栏

占整(个3) 细两胞个周阶期段的:分9裂_0_%间__~期__9_5_%和分。裂__期_____分_ 裂,间__期______ 约
线粒 体
分裂间期DNA的复制及蛋白质的合成,分
裂期纺锤体牵引染色体运动等都需要消耗
ATP分解释放出来的能量,而ATP主要是
线粒体进行有氧呼吸第三阶段产生的;分
裂活动旺盛的细胞中,线粒体数量较多
栏 目


中心 体
动物细胞和低等植物细胞分裂过程中与纺 锤体的形成有关,并决定细胞的分裂方向; 在间期复制,前期移向两极
D.中期染色体形态不再发生变化
名师点睛:“DNA线”和“染色体线”的特点分析:
①DNA线:特别要注意在细胞进入分裂期前的间期准
备时期,曲线有一个倾斜线,这与DNA分子的半保留
复制特点有关。最终结果是曲线的起点和终点在同一
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水平。

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