小学英语四年级上名词的数
四年级上册英语数词分类
四年级上册英语数词分类本文档旨在介绍四年级上册英语中的数词分类。
一、基数词基数词是表示数量的词语，用来计量人或物的个数。
在英语中，我们常用基数词来表示具体的数目。
例子如下：1. one - 一2. two - 二3. three - 三4. four - 四5. five - 五6. six - 六7. seven - 七8. eight - 八9. nine - 九10. ten - 十二、序数词序数词是表示顺序的词语，用来告诉人物或物体在一系列中的排列顺序。
例子如下：1. first - 第一2. second - 第二3. third - 第三4. fourth - 第四5. fifth - 第五6. sixth - 第六7. seventh - 第七8. eighth - 第八9. ninth - 第九10. tenth - 第十三、数词的用法1. 在句子中，数词一般用于修饰名词，表示数量。
- I have two books.（我有两本书。
）2. 数词也可用于表达日期或年龄。
- Today is the fifth of June.（五日。
）- My sister is ten years old.（我姐姐十岁了。
）四、数词的变化形式1. 基数词变为序数词时，通常在词尾加上-th或-y。
- two - second（二 - 第二）- nine - ninth（九 - 第九）2. 数词后跟名词时，通常需要加上连字符“-”。
- five-year-old girl（五岁的女孩）以上是四年级上册英语数词的分类及用法介绍。
希望对您有所帮助！。
英语名词的数语法解释
英语名词的数语法解释英语名词的数语法解释引导语：名词是词性的一种，是表示人或事物实体存在的词，如：理发师、学生、水等。
以下是店铺分享给大家的英语名词的数语法解释，欢迎阅读!名词的数<例句>Her family are all music lovers.她的家人都喜欢音乐。
<语法分析>family 为集体名词，作整体讲时为单数名词，如考虑到其个体时，则为复数名词。
名词的数的概念是指名词的单复数，即名词的可数与不可数名词。
一般而言，名词可以分为两类：即表示人名、地名及某些类人和事物专有名称的专有名词和普通名词。
个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词都属于普通名词。
个体名词和集体名词可以用数来计算，成为可数名词，而物质名词和抽象名词一般都不能用数来计算，成为不可数名词名词。
<触类旁通>(1) Her husband is a Swiss. Her parents are both Swiss.她丈夫是瑞士人。
她的父母都是瑞士人。
语法分析：表示某国人的名词单复数同形，类似的还有某些表示动物名称的词，如bison, deer, fish, cod和salmon等。
(2) He finished school at fifteen.他十五岁中学毕业。
语法分析：有些个体名词用作抽象名词，在意义上是不可数名词的。
(3) How much machinery has been installed?装了多少机器?语法分析：有不少名词在汉语中是可数的，而在英语中确是不可数的。
(4) There is a beauty in simplicity.朴实之中有一种美。
语法分析：在多数情况下抽象名词用于单数形式，某些时候，也可以在其前面加定冠词或不定冠词。
(5) Two beers, please.请来两杯啤酒。
语法分析：一般说来，物质名词是不可数的，因而没有复数形式，但有些物质名词用作可数名词可用来表示“一份”、“一杯”或“一种”等意义。
英语名词的数：定义、分类、用法和特点
英语名词的数：定义、分类、用法和特点摘要英语名词的数是指名词表示一个或多个人或事物的形式。
英语名词分为可数名词和不可数名词两大类。
可数名词有单数和复数两种形式，不可数名词只有单数形式。
本文介绍了可数名词和不可数名词的定义、分类、用法和特点，并举例说明了可数名词的单数变复数的规则和不规则变化，以及不可数名词的量化表示方法。
本文还介绍了名词所有格的形式和用法，以及一些特殊情况下的注意事项。
一、可数名词和不可数名词1.1 可数名词可数名词是指可以用数目计算的名词，表示一个或多个人或事物。
可数名词有单数和复数两种形式，单数形式表示一个，复数形式表示多个。
例如：a book 一本书two books 两本书a dog 一只狗three dogs 三只狗可数名词的单数形式可以和不定冠词a/an连用，也可以和one, two, three等基数词连用。
例如：a pen 一支笔an apple 一个苹果one car 一辆车two cats 两只猫1.2 不可数名词不可数名词是指不能用数目计算的名词，表示一种物质、品质、状态或抽象概念。
不可数名词只有单数形式，没有复数形式。
例如：water 水milk 牛奶air 空气beauty 美丽love 爱health 健康music 音乐不可数名词不能和不定冠词a/an连用，也不能和one, two, three等基数词连用。
例如：a water 错误an air 错误one love 错误two musics 错误二、可数名词的单复数变化2.1 规则变化大多数可数名词的复数形式是在其单数形式后面加-s或-es构成。
具体规则如下：2.1.1 在词尾直接加-s一般情况下，在可数名词的单数形式后面直接加-s就可以构成复数形式。
例如：单数复数book bookstree treescap capsdesk desksworker workers2.1.2 在词尾加-es以下几种情况下，在可数名词的单数形式后面加-es来构成复数形式：(1) 名词以s, x, ch, sh或z结尾的，在其后加-es例如：单数复数glass glassesbox boxeswatch watchesbrush brushestopaz topazes(2) 名词以辅音字母加o结尾的，在其后加-es例如：单数复数hero heroespotato potatoestomato tomatoesecho echoesvolcano volcanoes(3) 名词以辅音字母加y结尾的，把y改为i，再加-es例如：单数复数story storiesbaby babiescity citiesfactory factorieslady ladies2.1.3 在词尾加-ves以下几种情况下，在可数名词的单数形式后面加-ves来构成复数形式：(1) 名词以f或fe结尾的，把f或fe变为v，再加-es例如：单数复数self selveswife wivesknife kniveslife liveswolf wolves(2) 名词以o结尾的，如果是表示动物的名词，一般在其后加-ves例如：单数复数buffalo buffaloescalf calveself elveshalf halvesloaf loaves2.2 不规则变化有些可数名词的复数形式是不规则的，需要单独记忆。
四年级语法知识要点
四年级语法知识要点（七﹑八册语法知识要点）一，词类（一）名词名词主要指各种人或事物具体的名称，也可以指抽象的概念。
在英语里将名词分为可数名词和不可数名词两类。
英语中的大多数名词是可数名词，当事物为一个时，可数名词用原形；当事物超过“一个”的时候，可数名词在形式上要有变化。
本册出现了所有情况。
Ⅰ名词的复数形式1、一般情况，直接+s 如：kangaroo--kangaroos2、以s,x,ch,sh,z结尾的单词+es 如：beach-beaches dish-dishes3、以辅音字母+y结尾的名词把y变成i+es 如：country—countries,city--cities4、以元音字母+y结尾的名词直接+s 如：boy-boys5、以f\fe结尾的名词把f\fe变成v+es 如：leaf-leaves6、单复数同形如：sheep-sheep fish--fish（二）名词所有格英语名词的所有格分两种:一种是“'s”所有格,另一种是介词词组形式of 所有格。
1)表示有生命东西的名词,所有格一般在名词后加“'s”。
其构成形式如下:①一般名词后加“'s”。
例如:my father’s bike,the dog’s food,Lucy’s bag,children’s readings;②以s或es结尾的复数名词的所有格,只在名词右上方加“'”。
例如:International workers’Day; Teachers’Day2)表示无生命东西的名词,通常采用“of+名词”的结构来表示所有关系。
例如:the flag of the U.s.,the map of the U.K.。
3)有些表示时间、距离、国家、城市、团体、机构等无生命东西的名词,也可以加“'s”来构成所有格。
例如:Canada’s map, China’s flag。
（三）动词动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。
名词的数和格
2、以[s]、[z] 、 在词尾加-es [f] 、[t] 、[d] 、 eg. boxes(箱子)
等音结尾
词尾已有e，则加-s
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eg. exercises(练习、训练)
3、可数名词中不规则名词的复数形式
①以-o结尾
加-es:
eg. potato(马铃薯)，hero(英雄)， cargo(载运的货物)
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③以辅音加-y结尾，将-y变成-ies
eg. copy(原稿)-copies
④某些可数名词的复数形式不规则，需特别记忆
eg. crisis(危机)-crises，basis(基础)-bases， analysis(分析)-analyses ，datum(数据)-data， medium(媒体)-media， bacterium(细菌)-bacteria
这是一个雄心勃勃的尝试，已在模糊最明 显的全球边缘化，使资本主义朝着有利方向 发展。
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THE END
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4、一些名词形式上为复数，但表示单数意义：
eg. means(手段)，suburbs(城郊)，species(物种)， series(系列)，crossroads(路口) ，headquarters(总部)
PS.某些名词的单数与复数形式含义完全不同：
specie： 钱币，硬币（coin） species： 物种
加-s:
eg. piano(钢琴)，photo(相片)， bamboo(竹子)，zoo(动物园)， radio(收音机)
②以-f或-fe结尾，将-f或-fe变成-ves
eg. leaf(树叶)-leaves，wolf(狼)-wolves，life(生命)-lives but. roof(屋顶)-roofs
名词的数
• 4）抽象名词表示具有某种特征，状态，情感，情绪的人或事，如 a\an surprise (success, beauty, honor, experience, failure, pity, pleasure ) • Have a delicious breakfast a heavy snow , a wonderful time • A knowledge of English is a must in international trade.
• 2．表示无生命东西的名词 (of genitive) • 这类名词通常采用 of+ 名词的结构来表示所有关系。例如：the gate of the
school, the window of the room
• 3．有些表示时间、距离、国家、城市、团体、机构 等无生命东西的名词也可以加“'s”来构成所有格。
2．可数名词
可数名词包括个体名词和集体名词。 名词复数构成方法如下：(Formation of the plural of English nouns) • 1）一般情况在名词后加-s。例如：desks，days，classes。 • ★ bath, mouth, path, truth, youth等后加~s时，读音发生了变化 • 2）以-s，-x，-ch，-sh结尾的名词后加-es，读作[iz]。例如： • bus-buses watch-watches box-boxes brush-brushes 但是stomach-stomachs除 外。
• 6）以-f或-fe结尾的名词，一般把“f”或“fe”改成“v”再加-es，读作[vz]。例如： wife, life, self, leaf, wolf, shelf, knife, half. 但是roof, gulf, chief, serf, belief, proof, safe例外 加~s。而scarf (围巾), hankerchief 则有两种复数形式： scarfs和scarves。 • ★ 字母，单词，引语或缩略语加’s \s . two f ’s in off, many VIPs , three don’ts • 数词的复数形式要在其末尾加s或es。three sixes and two fours • ★ 有些集体名词用作复数：cattle, police, people, poultry。集合名词作整体看时用作 单数，而指其成员看时应用其复数形式。这样的词有: class, family, crowd, group, team. 7）不规则变化： ①改变单数名词中的元音字母，或其他形式。例如：foot-feet child-children mousemice ②单、复数形式相同。例如：a sheep-two sheep a deer-three deer（鹿）此外还有 means，fish，works以及由汉语音译表示度量衡、币制等单位的名词,yuan，jiao，fen， jin，mu等Geniຫໍສະໝຸດ ive nouns名词的所有格
名词的数与格
第二章名词的数与格一.名词的数1.个体名词的数：指名词的原形，前可加不定冠词或基数词。
复数有规则复数和不规则复数2.集体名词的数：集体名词有的能计数，有的不能。
有的本身没有复数形式，如要计数，就要用语义上与之对应的个体名词集体名词个体名词foliage leafequipment toolcorrespondence letterpolice policemanclergy clergymanmachinery machinepoetry poemcutlery knifeweaponry gunluggage bag3.物质名词的数：物质名词一般不可数。
没有单，复数之分。
有些以复数出现，但意义不同sand---sands 大面积的沙滩food---foods 指多种食品water---waters 大面积的水域coffee--- two coffees 两杯咖啡有些名词既可作物质名词，也可作个体名词stone: 石料；石头egg: 蛋白；鸡蛋lamb: 羔羊肉；羔羊onion: 洋葱味；洋葱rubber: 橡胶；胶鞋4.抽象名词的数：有些抽象名词表示抽象概念时是不可数名词，而表示具体事物则是可数名词relation: 关系；亲属youth: 青年，青春；小伙子，男青年business: 商业，交易；商店distraction: 心不在焉；烦恼的事有些抽象名词本身没有复数形式，如计数就用在语义上与之对应的个体名词抽象名词个体名词laughter laughphotography photowork jobpermission permitfun joyhomework exercisemusic song有些抽象名词单/ 复表示不同的意义如：experience: 经验（没有复数）；经历（单/ 复数）有些名词在固定搭配中可以表示抽象概念，成为不可数have too much winter = a too long spell of cold weatherhave too little ear = to be not inclined to listen to othershave too much mouth = talk too muchhave room for = have a need for5.专有名词的数：专有名词一般没有复数形式，除非本身有复数词缀。
小学四年级英语语法知识点
第一章名词 Noun名词的概念在生活中,我们会接触到各种各样的人和事物,用来表示这些人或事物名称的词就是名词;一、名词的数名词的数指名词的单数和复数形式;可数名词表示“一个”时用单数,“两个以上”时用复数；不可数名词表示量时,通常用“数词+单位+of+物质名词”的形式,如 a piece of bread 一片面包, 变为复数时,只须将单位名词变为复数, 如：two pieces of bread两片面包;名词复数的构成法则1. 一般情况下在词尾加s. 词尾读音shop --- shops 商店在清辅音后读 sbag --- bags 书包在浊辅音后读 zwindow --- windows 窗户在元音后读 z2. 以 s, x, sh, ch 结尾的单词在词尾加es;class --- classes 班级词尾读音 izbox --- boxes 盒子match --- matches 比赛brush --- brushes 刷子3. 以“辅音字母+y” 结尾的词, 变y为 i 加es.story --- stories 故事词尾读音 iz4. 以“元音字母+y” 结尾的词,在词尾直接加 skey --- keys 词尾读音 zmonkey --- monkeys5.以“o” 结尾的名词, 复数一般在词尾加“s”, 但个别加“es”tomato --- tomatoes 西红柿词尾读音 zpotato --- potatoes 土豆zoo --- zoos 动物园photo --- photos 照片以“o”结尾,复数加“es”口诀：黑人Negro英雄hero,左手拿着西红柿tomato,右手拿着破土豆potato,头顶一个大芒果mango;6. 以 f或 fe 结尾的词,多数变f或 fe 为 ves.leaf --- leaves 树叶词尾读音 vzknife --- knives 小刀以f或fe结尾的单词,需把f或fe 变ves的单词口诀：妻子wife持刀knife去宰狼wolf,小偷thief吓得发了慌,躲在架下shelf保己命,半half片树叶leaf遮目光;以f或fe结尾的单词,直接加“s”的单词口诀：长颈鹿giraffe站在屋檐roof下,左手拿着手绢handkerchief,右手拿着高尔夫球golf;例： roof --- roofs 屋顶7. 不规则名词复数的变化man --- men 男人 tooth ---teeth 牙齿 child --- children 儿童mouse --- mice老鼠 foot --- feet 脚 woman --- women 女人8. 名词单复数形式一样sheep --- sheep 绵羊 deer --- deer 鹿English --- English英国人 Chinese --- Chinese 中国人不规则名词变复数口诀：男人,女人a变e；鹅,足,牙齿oo变ee；其实老鼠也好记ous变ic；孩子加上ren,鱼鹿绵羊不用记;二、名词所有格的构成法1. 主要是在词尾加’ s 构成;如:This is Tom’s desk . 这是汤姆的书桌;That is Mike’s book. 那是迈克的书;2. 如果原名词已经有复数词尾s ,则仅加一个’ . 如:the teachers’ reading room 教师阅览室the pupils’ pencil-boxes 学生们的文具盒3. 如果原词是复数形式,但不是以s 结尾, 变为所有格形式需在后面加上’ s ;如：the children’s palace 少年宫men’s room 男厕所名词所有格口诀：名词所有格,s前面加一撇’,复数s放在尾,后加一撇就完结,两人共有算一个,后面只加一个撇;名词练习题第二章代词一、人称代词1．人称代词即表示“你、我、他、你们、我们、他们”等的词,它的人称、数和格的变化见下表：主格与宾格：人称代词有主格和宾格两种形式;主格主要用来做句子的主语；宾格主要用作宾语;人称代词主格用在句首作主语;She is sitting in a bus.她正坐在公共汽车上;人称代词宾格在动词后作宾语;This pen is can’t write with it.这钢笔不好,我没法用它写字;2.人称代词的排列顺序人称代词并列使用时,通常以下列顺序出现,请熟悉并记忆;1）单数代词：you and I; you and he ; he and I ; you ,he and I2）复数代词：we and they ; we and you ; you and they; we, you and they3）第三人称单数代词：he and she人称代词排序口诀：人称代词并列观,注意顺序礼貌见；单数人称二、三、一,复数人称一、二、三；麻烦事情“我”站前,其他人称没意见；两性并用为三单,男先女后是习惯;二、物主代词物主代词是表示所有关系的代词,分为形容词性物主代词和名词性物主代词;名词性物主代词 = 形容词性物主代词 + 名词例,Whose coat is this 这是谁的上衣It’s hers. 是她的; hers= her coat关于物主代词的口诀：译成汉语都有“的”,后面必须加上物,否则就要犯错误,my your his her its our their 不放过;形容词性是基础,除了我的“mine”外,其他词尾“s”性形物代能力差,出门常把名词加；名物代能力强,常来独去又独往;三、反身代词反身代词也叫“自身代词”,表示“自己”;I can do it by myself. 我自己能做这件事;反身代词的构成规律记忆口诀：第三人称宾格加,其余开头用物主,复数-ves替-f四、指示代词This 这个------- these 这些指近处的事物That 那个------- these 那些指远处的事物例,This is a book. 这是本书; These are some books. 这些是书;That is a car. 那是辆小汽车; Those are some cars. 那些是小汽车.第三章数词和冠词一、数词表示数目和顺序的词叫数词;数词又分基数词和序数词,基数词表示数量,序数词表示顺序;1．最基本的基数词如下表所示：基数词的写法：21~99的两位数,十位与个位之间用连字符“-”;例：21 twenty - one 32 thirty - two 99 ninety – nine百位数：个位数基数词形式加“hundred”,表示几百,在几十几与百位间加上and;例：101 a hundred and one. 320 three hundred and twenty 648six hundred and forty-eight 2．序数词的构成1一般来说,是由相应的基数词加词尾th构成;例,four+ th--- fourth six + th --- sixthseven + th --- seventh ten + th --- tenth2下面这些基数词在变为序数词时,有特殊的变化;例,one --- first two --- second three --- third five--- fiftheight --- eighth nine --- ninth twelve --- twelfth3十位整数序数词的构成方法是将基数词的词y 变成i,然后在加eth.例,twenty --- twentieth thirty --- thirtiethforty --- fortieth ninety --- ninetieth4）两位或两位以上的基数词变为序数词时,仅将个位数变成序数词;例,twenty –one ------ twenty- firstthirty-five ------thirty-fiftha hundred and fifty-three ------- a hundred and fifty- third基数词变序数词的口诀：基变序,有规律；词尾加上thfourth, sixth一、二、三,单独记；结尾字母t, d, d；first,second,third八去t,九去e,eighth,ninth；ve要用f替；fifth,twelfth整十基数变序数,ty将y变成i ; th 前面有个e；要是遇到几十几,前用基来后用序;二、冠词冠词分不定冠词和定冠词两种; a或an是不定冠词,the是定冠词;a用在辅音音素之前,如 a desk, a tree ; an 用在元音因素之前,如 an apple, an hour, an English book.1.不定冠词a,an指人或事物的某一种类,表示“一个”,但不强调数量;She is a teach er. That’s an orange.2.定冠词 the,是特指某些人、某些物,或指说话人与听话人彼此知道的人或物,或者是在上文提到过的人和事;This is a bus. The bus is big.3.不用冠词的情况：1）专有名词,物质名词,抽象名词前一般不用冠词;如,Chinese, English, Jim等;2）名词前已经有this, that, my, your等词时,就不再用冠词了;如,that mouse 那只老鼠3 一些固定词组前不用定冠词;如,at home 在家 go to school 去上学定冠词the的用法记忆口诀：特指、重提和唯一,岛屿、海峡和海湾；海洋、党派、最高级,沙漠、河流与群山；方位、顺序和乐器,年代、团体与机关；船名、建筑和组织,会议、条约与报刊；姓氏复数、国全名,记住定冠the加在前;零冠词用法口诀：月份、星期、节假洲,呼语、头衔职务前；三餐、球类、惯用语,学科、棋类名词前;第四章一般现在时态一、一般现在时的定义一般现在时是表示现在经常反复发生的动作,存在的状态或习惯性的动作的时态;二、一般现在时的结构一般现在时用行为动词的原形,但第三人称单数作主语时,动词的词尾要加-s 或- es;现在以连系动词be 和行为动词read为例,对一般现在时的肯定句、否定句、疑问句及其简略答语的构成以表格形式加以说明：连系动词be 的各种形式常与代词或not缩写成一个词;助动词do,does 一般只有与not 缩写;连系动词be缩写形式如下动词do not 的缩写形式为don’t,does not 的缩写形式为doesn’t;二、动词加-s 或-es 动词第三人称单数当主语是第三人称单数时,谓语动词需加-s 或-es1．一般在词尾加–s例：work—works leave --- leaves swim --- swims2．以字母s,x,ch,sh 或o结尾的词加-es例：pass--- passes fix ---fixes teach --- teaches do--- does3．以辅音字母加y结尾的词,先变y为i再加-es例：study --- studies carry --- carries fly --- flies cry --- cries三、一般现在时的用法1．表示经常或习惯性的动作;常与often经常, always总是, sometimes有时, everyday每天, on Sundays/Mondays 等表示频度的时间状语连用;一般现在时的时间状语有：today, often, sometimes, always, usually, every day week, m onth, year,… , this year, once a week month, year,… 一周月,年一次例句：I get up at 6 o’clock every day.He often goes to school by bike.2．表示客观事实,普遍真理;例句：Two and two are four.二加二等于四;The earth moves around the sun.地球绕着太阳转;第五章现在进行时态一、现在进行时的定义现在进行时是表示在现在某一时刻或某段时间正在进行的动作的时态;二、现在进行时的构成现在进行时由“系动词am,is , are + 现在分词动词加-ing形式”构成;现在以动词work为例,对现在进行时的肯定句、否定句、疑问句及简略答语列表说明：三、现在分词的构成1.一般在动词原形末尾加-ing;stay --- staying do --- doing listen --- listening2.以不发音的字母e 结尾的动词,先去掉e,再加-ing;make --- making ride --- riding give --- giving3.以一个辅音字母结尾的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加-ing;put --- putting sit --- sitting run --- running4.以ie 为重读音节结尾的单词,先去掉e,把i 变为y,再加–ing;lie --- lying die --- dying四、现在进行时的用法1.表示现在或说话时正在进行的动作,常和下列时间状语连用：now, at this moment, at present, these days years, this term … 有时也与look , listen 等连用;例句：Look, what are the monkeys eating看,那些猴子在吃什么2.表示当前一直或反复在进行的动作或难以终止的动作;例句：They are running and jumping all the time.他们一直在跑啊跳啊;第六章句型一、陈述句Array定义：凡是说明一件事情,提出一个看法,或是表达一种心情的句子都是陈述句;大多数的句子都是陈述句,陈述句可以用肯定式和否定式;肯定句变否定句肯定句变否定句就是加not ,no 或表示否定的词英语的句子重要取决于动词,而动词又有时态的变化,因此在不同的时态的句子中的位置不同二、疑问句疑问句是用来提出问题的,疑问句又包括：一般疑问句、特殊疑问句、反义疑问句和选择疑问句;一、一般疑问句：1.一般疑问句又可以叫做yes/no句型,需要用yes或no来回答;2.一般疑问句的基本结构：3.变一般疑问句的方法：一调,二变,三问号当句中有Beam, is, are动词的时候：1、将Beam, is, are提前,放于句首大写；2、将人称变换,第一人称变第二人称I→you, we→you, my→your, our→your,第二人称变第一人称you→I,you→we,your→my,your→our,第三人称不变一变二,二变一,三不变3、在句尾加问号“”4、回答：肯定： Yes , 主语+be. 否定： No, 主语+be+not.当句中没有Be动词, 有情态动词的时候：1、提前can, may,放于句首大写；2、将人称变换,第一人称变第二人称I→you,we→you,my→your,our→your,第二人称变第一人称you→I,you→we,your→my,your→our,第三人称不变一变二,二变一,三不变3、在句尾加问号“”4、回答：肯定： Yes , 主语+can. 否定： No, 主语+can+not.句中没有Be动词和情态动词can的时候：1、在句首加Do或Does,当主语是第三人称单数的时候用Does,其它都用Do2、将人称变换,第一人称变第二人称I→you,we→you,my→your,our→your,第二人称变第一人称you→I,you→we,your→my,your→our,第三人称不变一变二,二变一,三不变3、在句尾加问号“”4、回答：肯定： Yes , 主语+do/does 否定： No, 主语+do/does+not.其它在句中要变换的词有some→any, am→are英语里只有三种人称.第一人称：我,我们,I,we me, us 我,我们第二人称：你,你们,you,you you ,you 你,你们第三人称：他,她,它he, she, it, him, her ,it 他们theythem还有一些人名也算第三人称,比如Kangkang, Jane.像your father你的爸爸这也算第三人称. 第三人称单数指他he 她she 它it或者单个人名,第三人称复数是都用they 他们/她们/它们二、特殊疑问句：以疑问代词what, whowhom, whose, which 或疑问副词when, where, how, why 放在句首提问的句子叫做特殊疑问句,答语只要针对问句中的疑问代词或疑问副词来回答,不用yes 或no;1.疑问词 + 一般疑问句疑问词作宾语、表语、状语或定语;What do you want 你要什么When do you have English class 你们什么时候有英语课Whose coat is this 这是谁的大衣How did he know it 他是怎么知道它的Why did you say this 你为什么要这么说Which is your umbrella 哪个是你的雨伞Where were these buses made 这些巴士是哪儿制造的2.疑问代词作主语或作主语的定语时,词序与陈述句相同：疑问代词 +名词+谓语;Who teaches your brother Japanese 谁教你弟弟日语What is in the box on the table 桌上那个盒子里装的是什么Whose handwriting is the best in your class 你们班里谁的书法最好疑问代词：who: 主语、宾语、表语、用来提问表示“人”的各种成分;whose: 用来提问“谁的”;which: 用来提问“哪一个/位”;what: 提问表示“干什么”等意思疑问副词：when: 提问在何时;where: 提问在何地why: 提问表示原因的短语或句子how: 提问表示程度或方式的副词或短语由疑问词how 构成的短语引导的问句how old 表示年龄多大了, how long表示时间或物体的长短有多长 , how many + 复数名词表示多少 , how much + 不可数名词表示多少 , how far 表示距离多远三、祈使句一、祈使句：用来表示下达命令、提出要求、建议和劝告的句子;说话的对象通常是第二人称you ,习惯上常省略;祈使句的肯定句谓语动词用原形,否定句一般用don’t, never开始;1．肯定祈使句句型 1 ：动词 let + 第一、三人称宾格代词 + V.例句：Let’s go to school. 让我们去上学吧;Let me try.让我试一试;Let him come upstairs.让他上楼吧;句型 2：动词 + 其他部分例句：Please open the door .请开门;Turn to page two.请将书翻到第二页;Listen to me.请听我讲;Stop talking.别说话;二、否定祈使句一般在句首加Don’t.1．Climb the tree ,please. 请爬树; 肯定句Don’t climb the tree 不要爬树; 否定句2．Open the door. 打开门; 肯定句Don’t open the door. 不要开门; 否定句三、陈述句变祈使句1．You can’t make faces in class. 你不能在课堂上做鬼脸;Don’t make faces in class. 不要在课堂上做鬼脸;2．You can’t read in bed. 你不要在床上看书;Don’t read in bed. 不要在床上看书;四、there be与have\has 句型一、“There be” 句型“There be +某些人或物 + 某地或某时”是指“某地时存在某人或某物”;谓语be 必须在数上和主语保持一致;如果主语中既有单数又有复数,be 的形式变化与它最近的主语相一致;一结构There be is \ are +某……1There is + ①可数名词单数②不可数名词2There are + 可数名词复数二用法1.肯定句： There is \ are + _________.2.否定句：There is \ are + not ____________3.一般疑问句：Is\Are + there … Yes, there is \are. No, there is \ are not.三There be 句型中的 be 与离它最近的名词有关;例, There is an apple and two pears on the table.There are two pears and an apple on the table.二、have \has 句型是指某人有某物表示所有、拥有关系I \ We \You \ They \ 人名复数\事物复数+ have …He \She\ It \ 人名单数\ 事物单数 + has。
可数名词单数变复数四年级上
名词的数一、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词例如：picture light window desk chair key toy book pen box不可数名词——数不清(没有复数)drink milk tea water food rice bread meat fish fruit cake二、可数名词复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式●规则变化如下1、一般情况下直接加s 如book--books(书)desk--desks(书桌)2、以s ，x ，ch ，sh结尾加es如box--boxes(盒子)bus--buses(公共汽车)注意①以th 结尾加s，（按一般情况处理）month--months ②stomach--stomachs3、以辅音字母+结尾，变y为i再加es。
如city--cities(城市) country--countries(国家)注意以元音+y，直接加s。
（按一般情况处理）如：day--days(天)，boy--boys(男孩)练习题：将下列名词单数形式变成复数形式。
1.shop(商店)2.bag(包)3.widow（窗户）4.class(班级)5.box(盒子)6.match(比赛)7.brush(刷子) 8.story(故事)9.key(钥匙) 10.monkey(猴子)11.candy(糖果) 12.day(白天)13.toy(玩具) 14.notebook(笔记本)15.city(城市) 16.country(国家)17.desk(桌子) 18.month(月份)19.bus(公共汽车) 20.boy(男孩)。
小学四年级名词和代词
名词部分名词分为可数名词及不可数名词可数名词：如：cat猫,girl女孩，kitchen厨房，fridge冰箱不可数名词：如air空气rice大米meat肉注意啦：不可数名词的单复数同形！！！！！名词变复数的规则：变身一：以s,x,sh,ch 结尾的词加esbus--_____, fox--_______, brush--_______, watch--________变身二：辅音字母加y结尾的词，变y为i，加es(元音字母加y结尾的词加s) city--_____, boy--______, monkey--_________变身三：以f(e)结尾的词，变f(e)为v,加esshelf--_____,knife--_______,half--__________变身四：不规则变化：man---men, woman---women, foot---feet, Chinese---Chinese, Japanese---Japanese, American---Americans, mouse---mice让我们一起做练习吧！1.将下列词语变复数或单数toy________ half__________ brush_________ man____________apple__________ glass__________ teacher________ student_________Policeman_______ leaves_________ cakes_________ room____________eye________ doors__________ orange_________ Chinese_____________ chair________ story__________ rice_________ arms___________2.用所给单词的正确形式填空1) Your present is in one of the ________ (box).Can you guess?2) There are many ________ (toy) in the store. I can’t decide which to choose.3) There are few _________(woman) in our school.4) A tiger has two (eye).5) There are a lot of (leaf) on the ground.6) Is a red (apple) on the table7) There is some (water) in the bottle.8) Lucy is going to have a (picnic) with her parents next Sunday.9) The students are singing a (song).10) Shall we go for a walk?----What a good (idea)!代词部分武功秘籍：I 我, you 你, he 他, she 她,we 我们， 还有it 它, they 他们，全都是主人； me 我, you 你, him 他, her 她, us 我们， 还有it 它，them 他们，只能做助手， 紧跟动词、介词后，不能在开头；my 我的, your 你的, hi s 他的, her 她的, our 我们的，还有its 它的, their 他们的，带着人和物； mine 我的, yours 你的, his 他的, hers 她的, ours 我们的还有its 它的, theirs 他们的，全都很独立，不须人和物，照样往前走。
冀教版四年级上名词的单复数
名词的单复数名词分为单数和复数。
单数人名地名前要加“a, an 或the”; 复数名词是指两个或两个以上的人或事物。
通常前加two 以上的数字或the.复数名词的变化：1．直接加“s”如：books, pencils, students2．以辅音加y结尾的名词，把“y”变为“i”加”“es”如：babies, families3．以sh, ch, x, s 结尾的名词变复数是要加“es”. 如:buses, boxes, watches4．还有些特殊变化的名词如：tooth----teeth, woman----women, knife----knives, wife----wives练习：写出下列名词的复数形式coat_____ dress______ brush________ library_______ toy_____ boy______boot____ city _____ day _____ tooth _____ bus_____ picture ______grocery _____story _____ fox _____ box ______ scarf _____ wife＿＿＿knife__________family ______ dress______ class_______ doctor ______ truck__________baby_______ woman _______ man _____ child _______ park _____ ball_______foot _______watch _______ shop_______ hospital______ number ______ kIte_______对划线部分提问。
（对谁的提问用who,对什么，职业，做什么等提问用what，对地点方位提问用where,对颜色提问用what colour, 对数量提问用how many，对年龄提问用how old等等）练习：1.She is wearing a pink blouse.2.These slippers are mine.3.He is my friend.4.There are fifty – seven students in my class.5.This new coat is Liming’s.6.I want to go to the library.7.I want to buy a new sweater and a pair of shoes.8.I am going to the supermarket.9.My scarf is blue.10.Danny is ten years old.11.My father is a teacher.12.My sister is a waitress.13.A cashier works in a restaurant.14.He is wearing a yellow shirt.。
小学英语四年级上语法总结
小学英语四年级上册语法总结胜溪湖中心校寺家庄小学蔡军军1.名词的数。
四年级的学生应该初步了解名词分为两种，可数名词和不可数名词。
可数名词当数量超过1的时候应该使用其复数形式。
一般情况下名词的复数形式都会在后面加“s"有关名词的数的考查：a.让学生选词填空，而在填的过程中注意数的问题。
如： What's in your classroom? a board, two lights, many desks and chairs.b. some既可以修饰可数名词复数，也可以修饰不可数名词的问题。
学生在作答的过程中要根据名词是否可数使用正确的形式。
如： Can I have some bread?Can I have some vegetables?2.代词三年级的学生应该能较为熟练的使用人称代词和形容词性物主代词。
知道这些代词的对应情况，然后根据语境选择合适的代词。
如：a. What's your uncle's job? He is a nurse.b. Is that your uncle? Yes, he is.（指人）Is this your uncle? Yes, it is. （指照片等）Who's that woman？ She is my sister.3.名词的所有格在表示名字，称呼等单词后加's可以表示...的如：Amy's book, my father's bag, teacher's desk.4.形容词修饰名词的顺序如:A big red schoolbag. Her long black hair. My two black friends.5.主谓一致a. be 动词的使用。
am 和I 搭配；is 和 she, he，以及一些其他单数及不可数名词搭配；are 和you,以及复数搭配。
如：I’m six years old.He's tall and strong.My father is a teacher.Your bag is so heavy.How are you.Where are the keys?b. have 和 has 的使用让学生记住搭配即可，I have... He has.... She has...表示单个的名字，物品也使用has.如：I have a new schoolbag.He has long hair.My friend has blue glasses.Amy has long brown hair.。
名词的数与格
名词的数与格 【概念引入】名词是表示人，名词是表示人，事物和抽象概念的词，事物和抽象概念的词，事物和抽象概念的词，在短语或句子中通常可以用代词来替代。
在短语或句子中通常可以用代词来替代。
在短语或句子中通常可以用代词来替代。
名词可以分为专有名词名词可以分为专有名词和普通名词；可数名词和不可数名词等。
【用法讲解】·名词的数。
1. 可数名词与不可数名词。
（1）可数名词 ① 可以用数字计数的名词，称为可数名词。
可数名词有单数形式和复数形式。
例如：book （单数）（单数） books （复数）（复数）② 可数名词可以被冠词a/ an 修饰。
例如：a book 一本书一本书 an English dictionary 一本英语词典一本英语词典一本英语词典 ③ 可数名词表示具体数量时，如果数量超过一个，可以直接用基数词修饰。
例如：two books 两本书两本书 four boys 四个男孩四个男孩 ④ 可数名词作主语时，谓语动词的单复数形式要随着名词的单复数形式而变化。
例如：Her friend is from Australia. 她的朋友来自澳大利亚。
Her friends are from Australia. 她的朋友们来自澳大利亚。
⑤ 常用来修饰可数名词的词有：few, a few, many, some, any, a lot of, lots of 等。
例如：I have many friends. 我有很多朋友。
There are some flowers on the table. 桌子上有一些花。
（2）不可数名词① 不能用数字计数，必须通过容量等计量单位来表示量的名词，是不可数名词。
不可数名词没有单数形式和复数形式的区别。
例如：air 空气空气 （正确）（正确） airs 空气（错误）空气（错误）② 不可数名词的前面不能用不定冠词修饰。
例如：bread 面包面包 （正确）（正确） a bread 一片面包一片面包 （错误）③ 不可数名词的量的变化要通过修饰它的词的单复数变化来表示。
【深圳市】四年级英语上册语法知识点复习
四Байду номын сангаас级英语语法复习
教学目标
理解并熟记今天所学单词、短语、句子
重难点透视
重难点：1.默写单词、短语2.课堂练习
知 识 点 剖 析
序号
预估时间
掌握情况
1
所学单词、短语
30分钟
2
熟练运用句型
30分钟
3
知识点的总结
30分钟
教 学 内 容
1.名词的数
2.名词的格
第一章代词
1.人称代词
2.物主代词
第二章冠词与数词
四、将下列句子变成复数形式。
1．This sheep is white.
___________________________________________________
2. There is a desk and a chair in the room.
___________________________________________________
box --- boxes (盒子)
match --- matches (比赛)
brush --- brushes (刷子)
3.以“辅音字母+y”结尾的词，变y为i加es.
story --- stories (故事)词尾读音[ iz ]
4.以“元音字母+y”结尾的词，在词尾直接加s
key --- keys词尾读音[ z ]
6. child tooth man
Sheep English Chinese
二、判断正误，并改正错句，正确的打“√”
1．The house is my brother. ________________________
名词的数
名词名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
分类名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：John is a studentstudent是普通名词，John是专有名词普通名词可以用不定冠词：a/an+普通名词定冠词： the+普通名词或不加冠词普通名词可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词、集体名词是可数名词，物质名词、抽象名称是不可数名词。
专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
专有名词前一般不加冠词，首字母要大写。
名词的数名词分为可数名词和不可数名词。
some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
如：We should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。
plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等可与两者连用。
可数名词：可以数的名词, 分为单数和复数。
名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。
如a desk（一张桌子）an old desk（一张旧书桌）可数名词有复数形式,可以直接用数词来修饰many+可数名词复数对可数名词的数量提问用How many集体名词的数单数类集体名词如： humanity 人类clothing 衣服glassware 玻璃器具machinery 机械mankind 人类equipment 设备jewelry 珠宝poetry 诗baggage 行李furniture 家具luggage 行李pottery 陶器复数类集体名词如： faculty 全体人员folk 人poultry 家禽people 人民cattle 牛police 警察单复数同形类集体名词（形式为单数，但可以表示单数和复数两种意义）如： government 政府jury 陪审团band 乐队class 班级generation 一代crew 机组人员board 董事会committee 委员会例子：1.Listen!The class __ in the classroom. A.is sing B.is singing C.are sing D.are singing这道题应该选什么？最佳答案选D。
2022四年级英语语法期末考点精析之名词的分类
2022四年级英语语法期末考点精析之名词的分类-四年级!分类1名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an，定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清没有drinmil tea water orange juice coe coffee eat fish fruit cae dumany可数名词复数much/a little不可数名词some， any ， a lot of lots of两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词量词of 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1 some， much ，a little ，a lot of ，a bit of ，e ，a lot of ，lots of ，most of等。
如there is much water in the bottle 。
瓶中有很多水。
i‘ll tell you much good news我要告诉你许多好消息。
we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。
2用单位词表示。
用a 。
of 表示。
如a cue fresh-waterfishes这篇论文是有关几种淡水鱼的。
此处fish表示不同种类的鱼，加复数词尾-es5、可数名词分为单数和复数。
小学四年级英语语法精讲：名 词
小学四年级英语语法精讲：名词-四年级小学英语语法精讲是关于英语语法中名词的讲述，对名词的定义、分类、名词的数进行了讲解，并对名词的数进行了举例分析，是同学们更容易理解名词的用法。
一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类1名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an，定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为特别的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词--可以数的名词不可数名词--数不清没有复数drinmil tea water orange juice coe coffee eat fish fruit cae dumany可数名词复数much/a little不可数名词some， any ， a lot of lots of两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词量词of 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1 some， much ，a little ，a lot of ，a bit of ，e ，a lot of ，lots of ，most of等。
如there is much water in the bottle 瓶中有很多水。
i‘ll tell you much good news我要告诉你许多好消息。
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小学英语语法：一个句子搞定“名词的数”
小学英语语法：一个句子搞定“名词的数”今天，小编为大家整理了小学英语语法，一起来看看！更多内容尽请关注学习方法网！小学英语语法：一个句子搞定“名词的数”名词的数<例句>Her family are all music lovers.她的家人都喜欢音乐。
<语法分析>family为集体名词，作整体讲时为单数名词，如考虑到其个体时，则为复数名词。
名词的数的概念是指名词的单复数，即名词的可数与不可数名词。
一般而言，名词可以分为两类：即表示人名、地名及某些类人和事物专有名称的专有名词和普通名词。
个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词都属于普通名词。
个体名词和集体名词可以用数来计算，成为可数名词，而物质名词和抽象名词一般都不能用数来计算，成为不可数名词名词。
<触类旁通>(1) Her husband is a Swiss. Her parents are both Swiss.她丈夫是瑞士人。
她的父母都是瑞士人。
语法分析：表示某国人的名词单复数同形，类似的还有某些表示动物名称的词，如bison, deer, fish, cod和salmon等。
(2) He finished school at fifteen.他十五岁中学毕业。
语法分析：有些个体名词用作抽象名词，在意义上是不可数名词的。
(3) How much machinery has been installed?装了多少机器？语法分析：有不少名词在汉语中是可数的，而在英语中确是不可数的。
(4) There is a beauty in simplicity.朴实之中有一种美。
语法分析：在多数情况下抽象名词用于单数形式，某些时候，也可以在其前面加定冠词或不定冠词。
(5) Two beers, please.请来两杯啤酒。
语法分析：一般说来，物质名词是不可数的，因而没有复数形式，但有些物质名词用作可数名词可用来表示“一份”、“一杯”或“一种”等意义。
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小学英语四年级上英语语
名词的数
1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词,不可数名词——数不清(没有复数)
drink?milk tea water orange juice coke coffee porridge food?rice bread meat fish fruit cake dumplings
2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some，any ，a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰
不可数名词数词+量词+of + 名词对可数名词的数量提问用how many 对不可数名词的数量提问用how much
4、不可数名词的量有以下两种表示方法：
1) some，much ，a little ，a lot of ，a bit of ，plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ，some ，a lot of ，lots of ，most
of 等。
如there is much water in the bottle 。
瓶中有很多水。
i‘ll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。
we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。
2) 用单位词表示。
用 a 。
.. of 表示。
如 a cup of ( 一杯。
..。
..)，a bottle of (一瓶。
..。
..) a piece of ( 一张。
..。
..)，a pair of shoes(一双鞋) 如two cups of tea(两杯茶)，f ive pieces of paper(五张纸) 注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式;千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。
如two hundred students(2 00名学生) ten thousand trees(10000棵树) 测试点he caught a lot of fish他抓到了许多鱼(此处为许多条鱼，fish的复数仍为fish或fishes) =he caught a lot of fishes. the paper is about some fresh-water fishes.这篇论文是有关几种淡水鱼的。
(此处fish表示不同种类的鱼，加复数词尾-es)
5、可数名词分为单数和复数。
名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。
1)单数如a desk(一张桌子) an old desk(一张旧书桌)
2)复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式规则变化
1)一般情况下加-s 如book--books(书) desk--desks(书桌)
2)以s ，x ，ch ，sh结尾加-es 如box--boxes(盒子) bus--buses(公共汽车) 注意①以th 结尾加-s，month--months ②stomach--stomachs
3)以辅音字母+结尾，变y为i再加- es。
如city--cities(城市) country--countries(国家) 注意以元音+y，直接加s。
如：day--days(天)，boy--boys(男孩)
4)以f或fe结尾，复数变f或fe 为v再加-es 如knife-knives(书) ，half-halves(一半) (thief ，wife ，life ，shelf ，knife ，leaf ，self ，half ，wolf) 注意①有少数词后直接加s，如roof-roof s (屋顶)。