记账凭证的教案
记账凭证教案（五篇模版）
记账凭证教案（五篇模版）第一篇：记账凭证教案《记账凭证》教案教学目标：1、理解记账凭证的概念和种类2、熟悉记账凭证的基本内容2、掌握记账凭证的填制和审核教学重点：记账凭证的填制教学难点：分类记账凭证的正确选择和填制教学方法：分组讨论、启发式教学教学手段：多媒体课件辅助教学、记账凭证实物课时安排：2课时教学过程：测补前标：1、什么是会计凭证？2、会计凭证的种类？新课讲授：课题：§4.3记账凭证一、概念：记账凭证是会计人员根据审核无误的原始凭证填制的、载有会计分录并直接作为记账依据的书面文件。
二、种类：（1）按使用范围：分为通用记账凭证和专用记账凭证（2）按反映的经济内容：分为收款凭证、付款凭证和转账凭证。
分别介绍各种常见的记账凭证，并展示实物。
专用记账凭证：是指专门记录某一类经济业务的记账凭证，收款凭证、付款凭证和转账凭证均是专用记账凭证。
通用记账凭证：是指各类经济业务共同使用的，统一格式的记账凭证。
格式与专用记账凭证中的转账凭证格式大体相同。
说明：收、付、转凭证的划分，适用于规模较大、收付款业务较多的单位；对于经济业务较简单、规模较小、收付款业务较少的单位，还可以采用通用记账凭证来记录所有经济业务。
三、基本内容：（1）记账凭证名称（2）填制凭证的日期；（3）凭证编号；（4）经济业务摘要；（5）会计科目名称；（6）金额；（7）所附原始凭证张数；（8）有关人员签名盖章；、。
四、填制：（一）要求：1、分数编号法在一笔业务需要填制两张以上的记账凭证时采用。
即在原顺序编号后以分数形式表示该笔业务所填制的记账凭证的张数及该张的顺序号。
如：第9笔业务需填3张记账凭证，3张的编号分别为9 1/3号，9 2/3号，9 3/3号。
填写记账凭证的内容摘要填写摘要的要求：1、真实准确；2、简明扼要；3、完整清楚填写科目和编制会计分录 正确填写所涉及的总账科目与明细科目 填写金额栏数字记账凭证的金额必须与原始凭证相符。
记账凭证的概念与种类教案
记账凭证的概念与种类教案一、教学目标。
1. 了解记账凭证的概念和作用。
2. 掌握记账凭证的种类和填写方法。
3. 能够正确使用记账凭证进行财务记录和核算。
二、教学重点。
1. 记账凭证的概念和作用。
2. 记账凭证的种类和填写方法。
三、教学难点。
1. 记账凭证的种类和填写方法。
四、教学内容。
1. 记账凭证的概念。
记账凭证是企业进行财务记录和核算的重要工具，是记录和凭证化每一笔经济业务的单据。
它是财务会计的基础，对于企业的财务管理和决策具有重要意义。
2. 记账凭证的作用。
记账凭证的作用主要有三个方面，一是记录经济业务，包括资金的收入和支出、债权的发生和清偿、资产的增减等；二是凭证化，即将经济业务的记录凭证化，形成有法律效力的凭证；三是核算，即通过记账凭证对经济业务进行核算和分析，为企业的经营管理和财务决策提供依据。
3. 记账凭证的种类。
记账凭证主要包括收款凭证、付款凭证、转账凭证、转销凭证、转让凭证、转存凭证、转存支票凭证、转存支票支票的凭证、借款凭证、还款凭证、借款还款凭证、借款支票凭证、还款支票凭证等。
4. 记账凭证的填写方法。
记账凭证的填写方法包括以下几个步骤，一是填写凭证的编号和日期；二是填写经济业务的摘要和金额；三是填写凭证的借贷方向和金额；四是填写经办人和复核人的签名。
五、教学过程。
1. 导入新课。
通过举例介绍记账凭证的作用和重要性，引出记账凭证的概念和种类。
2. 讲解记账凭证的概念和作用。
通过课件和案例分析，详细讲解记账凭证的概念和作用，引导学生了解记账凭证的重要性。
3. 分组讨论记账凭证的种类。
将学生分成小组，让他们讨论记账凭证的种类，并汇总各组的讨论结果，进行整理和总结。
4. 讲解记账凭证的种类和填写方法。
通过课件和实例，详细讲解各种记账凭证的种类和填写方法，让学生掌握记账凭证的填写技巧。
5. 练习记账凭证的填写。
让学生进行记账凭证的填写练习，通过实际操作，加深对记账凭证种类和填写方法的理解和掌握。
基础会计记账凭证教案
基础会计记账凭证教案教案标题：基础会计记账凭证教案教案目标：1. 理解会计记账凭证的概念和作用。
2. 学会编制和填写基础会计记账凭证。
3. 掌握常见的会计记账凭证模板和格式。
教学重点：1. 会计记账凭证的定义和作用。
2. 会计记账凭证的编制和填写方法。
3. 常见的会计记账凭证模板和格式。
教学难点：1. 理解会计记账凭证的概念和作用。
2. 掌握基础会计记账凭证的编制和填写方法。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿。
2. 白板、白板笔和彩色粉笔。
3. 会计记账凭证的实例和练习题。
教学过程：引入：1. 使用PowerPoint演示文稿引入会计记账凭证的概念和作用，解释其在会计中的重要性和作用。
2. 引导学生思考：为什么会计记账凭证对于企业的财务管理至关重要？讲解：1. 介绍常见的会计记账凭证模板和格式，包括收款凭证、付款凭证、转账凭证等。
2. 解释会计记账凭证的编制和填写方法，包括填写日期、凭证号码、摘要、借方金额、贷方金额等要素。
3. 通过实例和练习题，讲解如何根据具体的交易情况编制和填写会计记账凭证。
实践：1. 分发会计记账凭证的实例和练习题给学生，让他们根据具体的交易情况编制和填写会计记账凭证。
2. 监督学生的实践过程，并及时给予指导和纠正。
总结：1. 总结本节课的重点内容，强调会计记账凭证的重要性和正确的编制填写方法。
2. 鼓励学生进行进一步的练习和巩固。
作业：布置会计记账凭证的练习题，要求学生在家中继续练习编制和填写会计记账凭证。
教学延伸：1. 鼓励学生进一步研究不同类型的会计记账凭证，如收入凭证、支出凭证等。
2. 推荐相关的参考书籍和在线资源，帮助学生深入了解会计记账凭证的更多知识。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与和实践情况。
2. 收集学生完成的练习题，评估他们对会计记账凭证编制和填写方法的掌握程度。
3. 与学生进行面对面的讨论和反馈，了解他们的学习体会和困惑。
教学资源：1. PowerPoint演示文稿。
记账凭证-会计公开课教案
记账凭证-会计公开课教案一、教学目标1. 让学生了解记账凭证的定义和作用。
2. 让学生掌握记账凭证的填写方法和格式。
3. 培养学生正确编制记账凭证的能力。
二、教学内容1. 记账凭证的定义和作用2. 记账凭证的分类3. 记账凭证的填写要求和格式4. 记账凭证的审核和登记三、教学重点与难点1. 教学重点：记账凭证的填写方法和格式。
2. 教学难点：记账凭证的审核和登记。
四、教学准备1. 教学课件2. 记账凭证样本3. 会计科目表4. 练习题五、教学过程1. 导入新课介绍记账凭证的定义和作用，引导学生了解记账凭证在会计工作中的重要性。
2. 讲解记账凭证的分类讲解记账凭证的分类及各类记账凭证的特点。
3. 讲解记账凭证的填写要求和格式讲解记账凭证的填写要求和格式，包括记账凭证的日期、凭证字号、摘要、会计科目、金额等内容的填写规范。
4. 示例演示展示记账凭证样本，讲解如何填写记账凭证，并演示填写过程。
5. 练习巩固发放练习题，让学生根据所学内容，独立填写记账凭证，并进行互相检查。
拓展讲解记账凭证在实际工作中的应用，以及与会计账簿、财务报表的关系。
7. 课后作业布置课后作业，要求学生复习本节课的内容，并独立完成练习题。
六、教学评价1. 评价方式：课堂练习、课后作业、小组讨论。
2. 评价内容：记账凭证的填写方法和格式、记账凭证的审核和登记。
3. 评价标准：正确填写记账凭证，能独立完成练习题，能参与小组讨论并表达自己的观点。
七、教学反思本节课结束后，教师应反思教学效果，包括学生的参与度、理解程度和掌握情况，以便于调整教学方法和策略。
八、教学拓展1. 拓展内容：会计凭证的保管和归档。
3. 拓展方式：讲解、演示、练习。
九、课后作业1. 复习本节课的内容，重点掌握记账凭证的填写方法和格式。
2. 独立完成课后练习题，巩固所学知识。
3. 预习下一节课的内容，为学习会计账簿做好铺垫。
十、教学进度安排1. 本节课内容安排2课时，第1课时讲解记账凭证的定义、分类和填写要求，第2课时讲解记账凭证的审核、登记和拓展内容。
记账凭证教案
记账凭证教案一、教学目标1.了解记账凭证的概念和种类；2.掌握记账凭证的填制方法；3.能够正确使用记账凭证进行会计核算。
二、教学内容1. 记账凭证的概念和种类记账凭证是会计核算中的重要工具，用于记录企业的经济业务活动。
记账凭证包括原始凭证和会计凭证两种。
原始凭证是指企业在经济业务活动中所产生的各种单据，如收据、发票、支票、银行对账单等。
原始凭证是记账凭证的基础，是会计核算的依据。
会计凭证是指企业根据原始凭证所填制的会计记录凭证，包括收款凭证、付款凭证、转账凭证、转销凭证、转让凭证等。
2. 记账凭证的填制方法记账凭证的填制方法包括以下几个步骤：1.根据原始凭证填写会计凭证的各项内容，包括凭证号、日期、摘要、借方金额、贷方金额、科目名称等；2.根据会计凭证的内容进行核对，确保填写的金额和科目名称无误；3.在凭证上签字并加盖公章，以确认凭证的真实性和合法性。
3. 记账凭证的使用方法记账凭证的使用方法包括以下几个方面：1.根据企业的经济业务活动，选择合适的记账凭证进行填制；2.根据会计凭证的内容进行会计核算，包括借贷记账、科目分类、账务处理等；3.根据会计核算结果进行财务报表的编制和分析，包括资产负债表、利润表、现金流量表等。
三、教学方法本教案采用讲授、演示和练习相结合的教学方法，具体包括以下几个环节：1.讲授记账凭证的概念和种类，介绍原始凭证和会计凭证的区别和联系；2.演示记账凭证的填制方法，包括凭证号、日期、摘要、借方金额、贷方金额、科目名称等；3.练习记账凭证的填制方法，让学生根据实际情况进行凭证填写和核对；4.讲解记账凭证的使用方法，包括会计核算和财务报表的编制和分析。
四、教学评估本教案采用考试和作业相结合的教学评估方法，具体包括以下几个方面：1.考试：通过考试检测学生对记账凭证的概念、种类、填制方法和使用方法的掌握程度；2.作业：布置记账凭证的填制和核对作业，检测学生对记账凭证的实际操作能力。
大学记账凭证教案
课时：2课时教学目标：1. 了解记账凭证的概念和作用；2. 掌握记账凭证的编制方法和注意事项；3. 能够根据实际业务编制记账凭证。
教学重点：1. 记账凭证的编制方法和注意事项；2. 根据实际业务编制记账凭证。
教学难点：1. 记账凭证的编制方法和注意事项；2. 根据实际业务编制记账凭证。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍记账凭证的概念和作用；2. 引导学生思考：为什么需要记账凭证？二、讲授新课1. 讲解记账凭证的概念和作用（1）记账凭证的定义：记账凭证是记录企业经济业务发生、明确经济责任、作为记账依据的书面证明。
（2）记账凭证的作用：确保会计信息的真实、完整；明确经济责任；为会计核算提供依据。
2. 讲解记账凭证的种类（1）收款凭证：用于记录现金和银行存款的收款业务。
（2）付款凭证：用于记录现金和银行存款的付款业务。
（3）转账凭证：用于记录非现金和银行存款的转账业务。
3. 讲解记账凭证的编制方法和注意事项（1）编制方法：①根据经济业务发生的时间顺序，将相关凭证整理成册；②填写凭证编号、日期、摘要、会计科目、金额等基本信息；③按照借贷记账原则，正确填写会计科目及金额；④签名、盖章。
（2）注意事项：①凭证填写要规范，字迹清晰；②凭证摘要要简明扼要，准确反映经济业务；③会计科目填写要准确，避免出现错账；④签名、盖章齐全。
4. 案例分析教师选取实际业务案例，引导学生分析记账凭证的编制过程，加深对记账凭证编制方法和注意事项的理解。
三、课堂练习1. 教师提供实际业务场景，要求学生根据场景编制记账凭证；2. 学生分组讨论，完成练习；3. 教师选取部分练习进行点评和讲解。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调记账凭证的编制方法和注意事项；2. 学生回顾本节课所学内容，提出疑问。
教学反思：本节课通过讲解记账凭证的概念、种类、编制方法和注意事项，使学生掌握了记账凭证的编制过程。
在课堂练习环节，学生能够根据实际业务场景编制记账凭证，提高了学生的实际操作能力。
记账凭证填写教学设计教案
记账凭证填写教学设计教案一、教学目标：1. 理解记账凭证的作用和重要性。
2. 学会准确填写常见的记账凭证。
3. 掌握如何分录、平衡和审核记账凭证。
4. 能够根据实际业务情况，独立填写记账凭证。
二、教学重点：1. 记账凭证的作用和重要性。
2. 常见的记账凭证的填写方法和注意事项。
3. 分录、平衡和审核的相关技巧。
4. 根据实际业务独立填写记账凭证。
三、教学方法：1. 概念讲解法：通过讲解记账凭证的定义、作用和重要性，让学生理解其必要性。
2. 实例分析法：通过实际案例，让学生参与讨论、分析和填写记账凭证，锻炼其实际操作能力。
3. 教师实操演示法：由教师现场演示填写记账凭证的过程，并解析填写方法和技巧。
4. 小组合作学习法：组织学生分小组进行练习和互相批改，提高学生的动手能力和互助学习能力。
四、教学内容及步骤：1. 概念讲解：a. 记账凭证的定义；b. 记账凭证的作用和重要性。
2. 常见的记账凭证的填写方法和注意事项：a. 收款凭证的填写方法和注意事项；b. 付款凭证的填写方法和注意事项；c. 购货凭证的填写方法和注意事项；d. 销售凭证的填写方法和注意事项；e. 资产减值准备的填写方法和注意事项。
3. 分录、平衡和审核的相关技巧：a. 分录的基本规则和注意事项；b. 平衡的原则和方法；c. 审核的流程和要点。
4. 根据实际业务独立填写记账凭证：a. 学生根据教师提供的实际业务情况，独立填写记账凭证；b. 学生相互交流、讨论和批改填写的凭证，教师进行现场指导和解答。
五、教学评估：1. 理论知识测试：考查学生对记账凭证填写方法和注意事项的理解程度。
2. 操作实践评估：根据学生独立填写的记账凭证的准确性和操作规范性进行评估。
3. 小组合作评估：根据小组合作学习的学习成果和积极参与程度进行评估。
六、教学资源准备：1. 记账凭证填写教材和参考书籍。
2. 实际业务案例和相关资料。
3. 教学投影仪和白板等教具。
七、教学时间安排：本教学设计根据实际情况，可安排为2至3个课时。
记账凭证教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：- 学生能够理解记账凭证的概念、作用和种类。
- 学生能够熟练掌握记账凭证的填制方法和步骤。
- 学生能够区分不同类型的记账凭证，如收款凭证、付款凭证和转账凭证。
2. 技能目标：- 学生能够独立完成记账凭证的填制，包括日期、摘要、会计科目、金额等信息的填写。
- 学生能够根据实际业务情况，正确选择和使用记账凭证。
3. 情感目标：- 培养学生对会计工作的兴趣和责任感。
- 增强学生的团队协作意识和沟通能力。
二、教学内容1. 记账凭证概述- 记账凭证的定义- 记账凭证的作用- 记账凭证的种类2. 记账凭证的填制- 记账凭证的基本要素- 记账凭证的填制步骤- 不同类型记账凭证的填制要点3. 记账凭证的审核- 记账凭证审核的重要性- 审核的内容和方法- 审核后的处理三、教学方法和手段1. 讲授法- 通过讲解记账凭证的基本概念、作用和种类，帮助学生建立初步的理论知识框架。
2. 案例分析法- 结合实际业务案例，引导学生分析记账凭证的填制过程，提高学生的实际操作能力。
3. 练习法- 设计一系列填制记账凭证的练习题，让学生在实践中巩固所学知识。
4. 小组讨论法- 将学生分成小组，针对记账凭证的填制和审核进行讨论，培养学生的团队协作能力。
5. 多媒体教学- 利用PPT、视频等媒体资源，直观展示记账凭证的填制过程和审核要点。
四、教学过程1. 导入新课- 通过提问或案例分析，激发学生的学习兴趣，引出记账凭证的概念。
2. 讲解理论知识- 讲解记账凭证的定义、作用、种类和填制方法。
3. 案例分析- 选择实际业务案例，分析记账凭证的填制过程，让学生理解理论知识的应用。
4. 练习填制记账凭证- 学生根据所学知识，独立完成记账凭证的填制练习。
5. 小组讨论- 学生分组讨论记账凭证的审核要点，提高学生的分析能力和团队协作能力。
6. 总结与反馈- 教师对学生的练习和讨论进行总结，指出优点和不足，提供改进建议。
五、教学评价1. 课堂参与度- 观察学生在课堂上的参与程度，如提问、回答问题、小组讨论等。
记账凭证的填制-教学设计教案
【课题】记账凭证的填制【教学目标】认知目标：1.了解记账凭证的填制内容2.熟练掌握记账凭证（专用凭证）的填制方法及填制要求能力目标：1.使学生能独立正确地、完整地填制记账凭证。
2.提高学生理论联系实际的能力、书本知识运用于实践操作的能力。
情感目标：1.培养学生“诚实守信”的品质，使其树立良好的职业操守。
2.培养学生认真、严谨的态度，细致、专注的工作作风。
【教学重点、难点】教学重点：1.记账凭证的填制要求及其具体填制方法。
2.加强对学生实际操作技能的训练。
教学难点：正确、完整地填制记账凭证。
【课时安排】1课时【教学过程】第三节记账凭证一、复习1、记账凭证的基本内容2、如何选择记账凭证二、收款凭证的填制方法1、收款凭证收款凭证是根据有关反映库存现金和银行存款业务的原始凭证填制的。
2、填制的有关内容（1）收款凭证的左上方“借方科目”应填写“库存现金”或“银行存款”（2）正上方“年、月、日”按收款凭证的填制日期填写或按业务发生日（3）右上方“字第号”是收款凭证的编号，应按收款凭证的填制顺序填写（4）“摘要”栏填写经济业务的内容，要求简明扼要（5）“贷方总账科目”栏及“明细科目”栏，应填写与“”借方科目相对应的贷方的会计一级科目及所属的子目或明细名称（6）在“金额”栏相对应的行次填写贷方总账科目及所属子目或细目的金额（7）“合计”行金额表示借方科目的总金额，金额计算要求准旗无误，并在合计金额前标明人民币符号“￥”（8）“√”栏填写已记入有关的总分类账及其所属明细账、现金（或银行存款）日记账的页码，或用“√”表示已经入账（9）“附件”填写该编号收款凭证所依据的原始凭证的张数，以备查核（10）有关经手人员要在表格下面的相应项目后签章，以明确经济责任3、填制专用记账凭证的步骤：A．审核原始凭证B．确定会计分录C．确定采用何种记账凭证（收款凭证、付款凭证、转账凭证）D．填写凭证各项相关内容例题：2022年12月5日，收到A公司的投资款5万元，存入银行【分析】1．确定会计分录2．确定填制何种记账凭证。
记账凭证的编制 教案
记账凭证的编制一、教学目标及要求（一）知识目标：1、了解记账凭证的填制内容；2、掌握记账凭证的填制方法和填制要求；3、熟练运用相关知识进行记账凭证的填制。
（二）能力目标：1、培养学生编制记账凭证的动手能力；2、培养以专业视角分析问题并解决问题的能力。
（三）情感目标：1、培养学生仔细谨慎、一丝不苟的工作态度；2、树立职业道德和责任意识。
二、教学重点和难点重点：记账凭证的填制内容及要求。
难点：运用相关知识进行记账凭证的编制。
三、教学课时安排1课时四、教学方法讲授教学法、演示法、讨论法、提问法、课堂练习五、教学用具教材、多媒体、练习资料六、教学过程（一）播放一段视频，导入新课通过这段视频，我们从中看出发生了什么事情？通过前面几次课的学习，我们已经知道了会计凭证可以分为原始凭证和记账凭证，并且练习了各类原始凭证的填制。
比如这个视频里面的借款单，那么今天我们就来学习如何根据原始凭证来填制记账凭证，也就是姚会计所抛给我们的问题。
（二）新课讲授1、记账凭证的概念记账凭证是由企业财会部门根据已审核的原始凭证填制的、载有会计分录并作为记账依据的书面文件。
2、记账凭证的种类通用记账凭证按适用内容不同分类收款凭证专用记账凭证付款凭证转账凭证3、记账凭证的基本内容（1）记账凭证名称，即收款凭证、付款凭证、转账凭证或记账凭证。
（2）记账凭证的填制日期，通常以年、月、日表示。
（3）记账凭证的顺序编号，一般按月编排统一序号。
（4）经济业务的摘要。
摘要即摘录该笔经济业务的主要内容。
（5）经济业务所涉及的会计科目名称（包括总账科目和明细科目）、记账方向和金额。
（6）记账凭证所附原始凭证张数。
每一份记账凭证都应附有原始凭证。
（7）有关责任人的签名或盖章，包括制证、审核、记账、会计主管等。
4、记账凭证的填制明确了记账凭证应具备的内容后，接下来我们来看一下记账凭证究竟该如何填制呢。
填制记账凭证，就是根据审核无误的原始凭证资料，按照登记账簿的要求，由会计人员在记账凭证上按规定的基本内容进行填写。
记账凭证会计公开课教案
记账凭证-会计公开课教案一、教学目标1. 让学生了解记账凭证的定义和作用。
2. 让学生掌握记账凭证的填制方法和格式。
3. 培养学生正确、规范地填写记账凭证的能力。
二、教学内容1. 记账凭证的定义和作用2. 记账凭证的分类3. 记账凭证的填制要求和格式4. 记账凭证的审核和签字5. 记账凭证的保管和归档三、教学重点与难点1. 教学重点：记账凭证的填制方法和格式。
2. 教学难点：记账凭证的审核和签字，以及记账凭证的保管和归档。
四、教学方法1. 讲授法：讲解记账凭证的定义、分类、填制要求和格式等基本知识。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解记账凭证在实际工作中的应用。
3. 操作演练法：让学生动手练习填写记账凭证，提高实际操作能力。
4. 小组讨论法：分组讨论记账凭证的审核、签字、保管和归档等环节，促进学生相互学习。
五、教学安排1. 第一课时：介绍记账凭证的定义、分类和填制要求。
2. 第二课时：讲解记账凭证的格式，并进行案例分析。
3. 第三课时：操作演练，让学生动手填写记账凭证。
4. 第四课时：讲解记账凭证的审核和签字，以及保管和归档。
5. 第五课时：总结本节课内容，进行课堂测试。
教案内容仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。
六、教学准备1. 教学材料：记账凭证模板、案例资料、教学PPT、黑板、粉笔等。
2. 学生准备：预习记账凭证相关知识，了解会计基础知识。
七、教学过程1. 导入新课：通过一个企业日常经营活动的案例，引导学生了解记账凭证的作用。
2. 讲解记账凭证的定义和分类：讲解记账凭证的概念，以及记账凭证的分类，如收款凭证、付款凭证、转账凭证等。
3. 演示记账凭证的填制过程：通过PPT展示记账凭证的填制方法和格式，在黑板上进行示范。
4. 学生动手实践：让学生根据案例资料，尝试填写记账凭证。
5. 小组讨论：分组讨论记账凭证的填制过程中的注意事项，以及如何在实际工作中正确使用记账凭证。
八、课堂练习1. 布置课后练习：让学生根据所学内容，完成课后练习题，巩固记账凭证的相关知识。
基础会计记账凭证教案
基础会计记账凭证教案教案标题：基础会计记账凭证教案教学目标：1. 理解会计记账凭证的基本概念和作用；2. 掌握常见的记账凭证种类及其填写方法；3. 能够正确使用记账凭证进行会计分录和账务处理；4. 培养学生的观察力、逻辑思维和准确性。
教学重点：1. 记账凭证的种类和填写方法；2. 会计分录的编写和账务处理。
教学难点：1. 记账凭证的填写方法；2. 会计分录的编写。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿；2. 记账凭证样本；3. 计算器；4. 白板和白板笔。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入会计记账凭证的概念和作用，与学生共同探讨为什么需要记账凭证以及它的重要性。
二、讲解记账凭证种类和填写方法（15分钟）1. 通过PPT演示，介绍常见的记账凭证种类，如收款凭证、付款凭证、转账凭证等，并解释它们的用途和特点。
2. 示范并讲解如何填写不同种类的记账凭证，包括填写日期、凭证号码、摘要、借贷方科目和金额等要素。
三、教学示范和实践操作（25分钟）1. 分发记账凭证样本给学生，并给出一些实际的交易情景，要求学生根据情景填写相应的记账凭证。
2. 学生分组合作，互相检查和纠正填写的凭证，确保填写的凭证符合规范。
四、讲解会计分录和账务处理（15分钟）1. 介绍会计分录的概念和作用，强调分录的借贷平衡原则。
2. 示范和讲解如何根据填写好的记账凭证编写会计分录，并进行账务处理。
五、练习与巩固（20分钟）1. 提供一些练习题，要求学生根据给定的交易情景，填写相应的记账凭证和会计分录。
2. 学生个别或小组完成练习，教师巡回指导和解答疑问。
六、总结与反思（10分钟）1. 总结本节课的重点内容，强调记账凭证的重要性和正确填写的方法。
2. 鼓励学生提出问题和反思，解答疑惑。
教学延伸：1. 布置作业：要求学生完成一定数量的记账凭证填写和会计分录编写练习；2. 鼓励学生自主学习，通过阅读相关教材和参考资料，进一步深入了解会计记账凭证的相关知识。
记账凭证-会计公开课教案
（讲述）
各种形式的记账凭证所反映的经济内容不同，其格式和具体填制方法也不尽相同。
下面分别介绍收款凭证、付款凭证、转账凭证的填制方法。
------多媒体展示例题
1.某企业20**年2月5日销售甲产品一批，货款20000元，增值税3400元，价税款收到并存入银行。
2.某企业购买原材料一批，价款10000元，增值税1700元，货税款已支付，材料尚未入库。
3、原始凭证的定义。
（学生回答）：略。（多媒体展示）
（导入新课）
那么我们本节课学习会计凭证的第二种------记账凭证的有关知识
（讲授新课）
第三节记账凭证
一、记账凭证的概念（多媒体展示）
记账凭证是会计人员根据审核无误的原始凭证编制的，用来记载经济业务的内容，并据以确定经济业务应借、应贷的会计科目及其金额，作为登记账簿依据的凭证。
四、记账凭证的填制程序（多媒体展示）
1、根据经济业务内容选择记账凭证的种类；
2、根据经济业务内容编制会计分录；
3、根据会计分录填制记账凭证
复习上节课的内容。
回答教师的问题。
看书，听讲，思考，讨论。
看书，听讲，思考，讨论。
巩固上节课的内容。
理解记账凭证的定义。
明确记账凭证的种类。
明确记账凭证的内容
五、记账凭证填制方法举例
3.生产车间领用原材料10000元，用于生产甲产品
（会计分录）
1、借：银行存款23400
贷：主营业务收入20000
应交税金3400
2、借：物资采购10000
应交税金1700
贷：银行存款11700
.3、借：生产成本10000
贷：原材料10000
记账凭证的教案
教案第三节记账凭证一、课程名称：记账凭证的填制二、授课班级：2016届会计1班三、教学目标：通过填制凭证的实际操作，学生应该正确选择填制凭证的种类；根据每一笔经济业务能十分准确地填制一张完整的记账凭证；通过本节的学习，学生能切身体会到凭证填制过程中的作用，以及会计实际工作中的操作，了解实物工作中会计的基本工作，并熟悉会计工作。
四、教学重难点：正确选择不同类型的记账凭证填制，记账凭证填制的内容。
五、课程类型：实践课六、课时：第二课时七、教学用具：《基础会计》（第三版）、PPT多媒体、记账凭证八、教学程序（一）导入（1m）师：同学们，上节课我们介绍了记账凭证的填制要求，一共有十大要求，包括：原始凭证的审核、填制日期、凭证编号等等要求。
这节课我们将完成一张张记账凭证的具体操作。
板书（第三节记账凭证二、记账凭证的填制）（二）新授课（10m）师：首先，我们一起来看看一张完整的记账凭证包括哪些内容？板书（（一）内容）师：同学们，现在拿出一张记账凭证，我们一起来标记出一张完整的记账凭证的具体内容，大家也可以打开书，看到69页表4—12中的内容编号。
凭证名称，告诉我你们手里拿的是一张什么类型的记账凭证，并在旁边标注上①，接下来是日期，标注上②，凭证编号标注上③，摘要标注上④，科目填写标注上⑤，金额填写标注上⑥，附单据张数标注上⑦，最后签章标注上⑧。
这就是一张完整的记账凭证所要载明的内容，一共有八大内容。
板书（凭证→名称→日期→编号→摘要→科目→金额→单据张数→签章）师：现在根据ppt上的例子，例题：2007年12月16日张峰出差归来，退回差旅费370元，这是本月的第四笔收入。
请一位同学上台写出这笔业务所要反映在凭证上的八大内容。
生：上台书写本笔业务填写凭证涉及的八大内容。
师：感谢这位同学大胆给我们写出了他的见解，那我们一起来看看他所反映的内容是否完整。
①种类：收款凭证；②日期：2007年12月16日；③编号：收字第4号；④摘要：退回差旅费余额；⑤科目：借：库存现金，贷：其他应收款；⑥金额：370元⑦附件n张；⑧签章：制单：xx。
记账凭证的填制教案
记账凭证的填制教案教案标题：记账凭证的填制教学目标：1. 理解记账凭证的概念和作用；2. 掌握记账凭证的填制方法和步骤；3. 能够正确填制常见的记账凭证。
教学重点：1. 记账凭证的概念和作用；2. 记账凭证的填制方法和步骤。
教学难点：1. 记账凭证的填制方法和步骤。
教学准备：1. 教材：相关的教材或教学资料；2. 工具：记账凭证样本、铅笔、橡皮擦等；3. 多媒体设备：投影仪、电脑等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体设备展示一张记账凭证的样本，并询问学生对记账凭证的了解程度；2. 引导学生思考记账凭证的作用和重要性。
二、讲解记账凭证的概念和作用（10分钟）1. 讲解记账凭证的定义和基本要素，如日期、摘要、借方金额、贷方金额等；2. 引导学生理解记账凭证的作用，即记录和证明经济业务的发生和变化。
三、介绍记账凭证的填制方法和步骤（15分钟）1. 分步骤介绍记账凭证的填制方法，包括填写日期、填写摘要、填写借方金额和贷方金额等；2. 强调填写记账凭证时的规范性和准确性，如书写清晰、数字对齐等；3. 通过示范和实例，让学生理解和掌握记账凭证的填制步骤。
四、实践操作（20分钟）1. 分发记账凭证样本和铅笔给学生，并布置几个练习题；2. 学生根据练习题的要求，自行填制记账凭证；3. 教师巡视指导，及时纠正学生填写中的错误。
五、总结归纳（10分钟）1. 引导学生回顾记账凭证的填制要点和步骤；2. 总结记账凭证的重要性和作用；3. 解答学生提出的问题。
六、作业布置（5分钟）1. 布置记账凭证填制的相关练习题作业；2. 提醒学生按时完成作业。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够理解记账凭证的概念和作用，并掌握记账凭证的填制方法和步骤。
在实践操作环节，学生能够独立填制常见的记账凭证。
教学过程中，教师应注意引导学生思考和提问，加强互动交流，以提高学生的学习兴趣和参与度。
此外，教师还应及时纠正学生填写中的错误，并给予肯定和鼓励，以增强学生的自信心。
记账凭证会计公开课教案
记账凭证-会计公开课教案第一章：记账凭证概述1.1 记账凭证的概念1.2 记账凭证的分类1.3 记账凭证的作用1.4 记账凭证的填制要求第二章：记账凭证的填制2.1 记账凭证的基本要素2.2 记账凭证的填制步骤2.3 记账凭证的填写规范2.4 记账凭证的填写实例第三章：记账凭证的审核3.1 记账凭证审核的意义3.2 记账凭证审核的内容3.3 记账凭证审核的程序3.4 记账凭证审核的方法第四章：记账凭证在会计账簿中的应用4.1 记账凭证与会计账簿的关系4.2 记账凭证在会计账簿中的作用4.3 记账凭证的登记方法4.4 记账凭证的错误更正第五章：记账凭证在会计报表编制中的应用5.1 记账凭证与会计报表的关系5.2 记账凭证在会计报表编制中的作用5.3 基于记账凭证编制主要会计报表5.4 记账凭证在会计分析中的应用第六章：记账凭证在会计核算中的具体应用6.1 记账凭证在资产核算中的应用6.2 记账凭证在负债核算中的应用6.3 记账凭证在所有者权益核算中的应用6.4 记账凭证在收入和费用核算中的应用第七章：记账凭证在不同类型企业中的应用7.1 记账凭证在国有企业中的应用7.2 记账凭证在民营企业中的应用7.3 记账凭证在中外合资企业中的应用7.4 记账凭证在上市公司中的应用第八章：记账凭证在会计分期中的作用8.1 会计分期的概念与重要性8.2 记账凭证在会计分期中的作用8.3 会计分期与记账凭证填制的关联8.4 案例分析：记账凭证在会计分期中的应用第九章：记账凭证的电子化与信息化9.1 记账凭证电子化的背景与发展9.2 电子记账凭证的优点与挑战9.3 记账凭证信息化的现状与趋势9.4 案例分析：信息化记账凭证的成功实施第十章：记账凭证的审计与监管10.1 记账凭证审计的重要性10.2 记账凭证审计的内容与方法10.3 记账凭证审计中的常见问题10.4 记账凭证审计的监管要求与改进建议第十一章：记账凭证在国际会计准则中的应用11.1 国际会计准则的基本概念11.2 记账凭证在国际会计准则中的作用11.3 国际会计准则与国内会计准则的差异11.4 案例分析：国际会计准则下的记账凭证应用第十二章：记账凭证在财务风险管理中的作用12.1 财务风险管理的重要性12.2 记账凭证在财务风险识别与评估中的应用12.3 记账凭证在财务风险控制与缓解中的作用12.4 案例分析：记账凭证在财务风险管理中的实际应用第十三章：记账凭证在企业内部控制中的作用13.1 企业内部控制的基本概念13.2 记账凭证在内部控制中的重要性13.3 记账凭证在内部控制流程中的作用13.4 案例分析：记账凭证在加强企业内部控制中的应用第十四章：记账凭证在会计教育与培训中的应用14.1 会计教育与培训的重要性14.2 记账凭证在会计教育中的作用14.3 记账凭证在会计培训中的实践应用14.4 案例分析：记账凭证在会计教育与培训中的成功运用第十五章：记账凭证的未来发展趋势15.1 记账凭证发展的外部环境分析15.2 记账凭证发展的技术创新方向15.3 记账凭证在会计行业中的角色演变15.4 案例分析：记账凭证未来发展的趋势与挑战重点和难点解析教案《记账凭证-会计公开课教案》详细介绍了记账凭证的基本概念、填制方法、审核流程、在会计账簿和报表编制中的应用，以及在不同类型企业和会计分期中的具体运用。
记账凭证教案
《记账凭证》教案一、教学内容1.记账凭证的定义与作用2.记账凭证的分类3.记账凭证的内容4.记账凭证的填制5.记账凭证的审核二、教学目标1.知识目标：掌握记账凭证的基本概念、分类及其作用。
深入理解记账凭证的内容要求，并能在实践中应用。
了解记账凭证的填制、审核流程。
2.能力目标：能够根据经济业务内容准确选择合适的记账凭证类型。
能够独立、准确地填制记账凭证，并进行初步审核。
3.情感目标：培养学生的会计职业道德意识。
激发学生对会计实践的兴趣和热情。
三、教学重难点1.教学重点：记账凭证的分类、内容、填制方法。
记账凭证的审核流程和要点。
2.教学难点：如何根据经济业务内容选择合适的记账凭证类型。
正确填写记账凭证中的会计科目和金额。
四、教学方法1.讲授法：介绍记账凭证的相关知识点。
2.案例分析法：通过具体案例加深理解。
3.小组讨论法：促进学生之间的交流与合作。
4.模拟实训法：模拟实际会计工作环境，让学生进行记账凭证的填制和审核练习。
五、课时安排2课时（90分钟）六、教学过程1. 新课导入（5分钟）情景导入：描述一个公司出纳在月底处理一系列财务收支的场景，提问学生出纳是如何记录和分类这些经济业务的。
引出话题：介绍记账凭证的概念，说明它在会计工作中的重要性。
2. 新课讲解（65分钟）（1）记账凭证的定义与作用：记账凭证是会计人员根据审核无误的原始凭证，按经济业务内容加以归类，并据以确定会计分录后填制的会计凭证，作为登记账簿的直接依据。
明确会计分录、登记账簿、反映经济业务、监督经济活动、明确责任。
（2）记账凭证的分类①通用记账凭证：解释其适用于任何类型经济业务的通用性。
②专用记账凭证：收款凭证：详细解释收款凭证的适用场景，即现金和银行存款收入业务，并举例说明。
付款凭证：类似地，解释付款凭证的适用场景，即现金和银行存款付出业务，并举例说明。
转账凭证：解释转账凭证的特点，即记录不涉及现金和银行存款业务的记账凭证，并举例说明。
记账凭证教案
记账凭证教案教案标题：记账凭证教案教案目标：1. 理解记账凭证的概念和作用；2. 掌握记账凭证的基本要素和填写方法；3. 能够正确使用记账凭证记录日常业务交易。
教案步骤：1. 引入（5分钟）- 引导学生思考：你在日常生活中是否需要记账？为什么？- 解释记账凭证的概念：记账凭证是会计人员用来记录和证明每一笔经济业务的一种会计凭证。
2. 讲解记账凭证的基本要素（10分钟）- 讲解记账凭证的基本要素：日期、摘要、借方金额、贷方金额、借贷方科目。
- 分别解释每个要素的含义和作用，并给出示例。
3. 演示记账凭证的填写方法（15分钟）- 展示一个实际的业务交易案例，如购买办公用品。
- 以该案例为例，演示如何填写记账凭证的各个要素。
- 强调填写时的注意事项，如日期的格式、摘要的简明扼要等。
4. 学生练习（20分钟）- 分发练习题，要求学生根据给定的业务交易，填写相应的记账凭证。
- 监督学生的练习过程，并及时给予指导和反馈。
- 鼓励学生互相合作，共同解决问题。
5. 讲解记账凭证的审核和归档（10分钟）- 讲解记账凭证的审核过程，包括对填写内容的核对和合规性的检查。
- 强调记账凭证的归档重要性，以便将来查询和审计。
6. 总结和小结（5分钟）- 总结记账凭证的基本要素和填写方法。
- 强调记账凭证在日常生活和工作中的重要性。
- 鼓励学生在日常生活中积极运用记账凭证的知识。
教案评估：1. 学生练习题的完成情况和准确性；2. 学生对记账凭证基本要素和填写方法的理解程度；3. 学生对记账凭证的重要性和实际应用的认识程度。
教案扩展：1. 引导学生了解不同类型的记账凭证，如收款凭证、付款凭证等；2. 组织学生进行实际的记账凭证填写实践，模拟真实的业务交易；3. 引导学生思考记账凭证的电子化和自动化处理方式，如会计软件的应用等。
记账凭证填制教案精选全文
可编辑修改精选全文完整版记账凭证填制教案第一篇：记账凭证填制教案记账凭证的填制【教学内容】：《基础会计》第四章第三节记账凭证的填制【教学目标】：1、使学生识记记账凭证的格式、内容、掌握收款凭证的填制要求和方法，并能熟练填制记账凭证。
2、让学生对现实中的会计工作有更直观的认识，培养学生填制凭证的实际操作能力，同时让学生初步了解会计工作的基本流程。
3、了解会计工作的客观性与严谨性要求，培养学生认真、细致、严谨、规范的操作态度和职业品德，适应会计工作的需要。
【教学重点】：1、2、根据经济业务内容，正确选择填制的记账凭证种类。
收款、付款、转账凭证的填制要求和方法。
【教学难点】：收款、付款、转账凭证的填制要求和方法。
【教具、学具准备】：POWERPOINT课件、多媒体设备、记账凭证【教学过程】：<一>温故知新，导入新课一、出示课件，引导学生回忆。
师：我们已经学过了记账凭证的基本知识，下面一起回忆一下。
（出示课件）提问：记账凭证可以分为几类？（学生答）（教师板书）二、发放实物，导入新课师：下面我们把这三种凭证都给大家发几张，这节课我们要学习记账凭证的填制，大家先观察一下手中的凭证是什么样的？想想它们有什么用？（发放凭证）三、课件引导，新课讲解师：它们的用处相同吗？（展示课件，讲解三种凭证的适用范围）转账凭证适用：用来记录除现金银行存款以外的其他转账业务。
（会计分录中既没有现金科目，也没有银行存款科目）收款凭证适用：现金和银行存款的收款业务。
（会计分录中借方有现金或银行存款科目）付款凭证适用：现金和银行存款的付款业务。
（会计分录中贷方有现金或银行存款科目）（教师板书）<二>启发诱导，幽径初探一、以提问引出记账凭证的内容师：我们讲了三种凭证的不同之处，下面大家观察一下手中三种记账凭证，讨论一下它们在内容上有没有相同之处？提问：有哪些相同之处？（学生讨论、做答）二、以课件展示记账凭证的内容师：我们一起看一下记账凭证的基本内容有哪些。
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第三节记账凭证一、课程名称：记账凭证的填制二、授课班级：2016届会计 1 班三、教学目标：通过填制凭证的实际操作，学生应该正确选择填制凭证的种类；根据每一笔经济业务能十分准确地填制一张完整的记账凭证；通过本节的学习，学生能切身体会到凭证填制过程中的作用，以及会计实际工作中的操作，了解实物工作中会计的基本工作，并熟悉会计工作。
四、教学重难点：正确选择不同类型的记账凭证填制，记账凭证填制的内容。
五、课程类型：实践课六、课时：第二课时七、教学用具：《基础会计》（第三版）、PPT 多媒体、记账凭证八、教学程序（一）导入（1m）师：同学们，上节课我们介绍了记账凭证的填制要求，一共有十大要求，包括：原始凭证的审核、填制日期、凭证编号等等要求。
这节课我们将完成一张张记账凭证的具体操作。
板书（第三节记账凭证二、记账凭证的填制）（二）新授课（10m）师：首先，我们一起来看看一张完整的记账凭证包括哪些内容？板书（（一）内容）师：同学们，现在拿出一张记账凭证，我们一起来标记出一张完整的记账凭证的具体内容，大家也可以打开书，看到69 页表 4 —12 中的内容编号。
凭证名称，告诉我你们手里拿的是一张什么类型的记账凭证，并在旁边标注上①，接下来是日期，标注上②，凭证编号标注上③，摘要标注上④，科目填写标注上⑤，金额填写标注上⑥，附单据张数标注上⑦，最后签章标注上⑧。
这就是一张完整的记账凭证所要载明的内容，一共有八大内容。
板书（凭证f名称f 日期f 编号f 摘要f科目f金额f单据张数f签章）师：现在根据ppt上的例子，例题：2007年12月16日张峰出差归来，退回差旅费370元，这是本月的第四笔收入。
请一位同学上台写出这笔业务所要反映在凭证上的八大内容。
生：上台书写本笔业务填写凭证涉及的八大内容。
师：感谢这位同学大胆给我们写出了他的见解，那我们一起来看看他所反映的内容是否完整。
①种类：收款凭证；②日期：2007年12月16日；③编号：收字第4号；④摘要：退回差旅费余额；⑤科目：借：库存现金，贷：其他应收款；⑥金额：370元⑦附件n张；⑧签章：制单：xx。
这位同学写的很完整。
下面我们一起看看填制凭证时的注意事项，在以往的教学中，有许多的同学都会出现一些错误，大家一定在填制凭证的时候注意。
板书（（二）注意事项）师：第一是记账凭证的类型选择，我们讲过收到的现金或银行存款我们填制收款凭证，支付的现金或者银行存款我们填制付款凭证，不涉及现金和银行存款的经济业务用转账凭证填制，比如月末结转等。
哪位同学可以告诉我一笔经济业务既涉及现金又涉及银行存款怎么选择记账凭证呢？比如到银行提现或者把钱存入银行。
生：一律填制付款凭证师：正确，这一点大家要十分注意，因为如果填制一张付款凭证，又填制一张收款凭证的话，就好导致重复记账。
第二是时间的填制，一般是会计人员填制凭证的当天，也可以是经济业务发生的当天或者月末，这要根据企业管理的需要选择。
在教学中我们一直会采用经济业务发生的日期，但并不是代表工作也是如此，大家请记住。
第三是凭证编号的填制，一般的编号都是按顺序一直编号，比如转1、转2、转3、转4、转 5 等，但是如果一笔经济业务需要在多张记账凭证上填制要怎么编号呢？请同学上台给我们展示一下如何在第9笔业务中涉及的 2 张凭证中编号？生：9 1 | 2 , 9 2 | 2师：你能给我们大家解释一下，这种编号代表的含义吗？生：这代表了第9 笔经济业务一共有 2 张凭证，9 1| 2 是第一张，9 2| 2是第二张。
师：大家说正不正确？生：正确师：非常好，掌声鼓励一下。
以上便是大家在填制凭证时需要注意的地方了。
大家都明白了吧，不理解的同学可以提出来，我们一起解决。
（三）实际操作（30m）师：下面我们就一起来完成凭证的填制，先看第一道例题：2014年3月1日，某厂收到大华公司的货款70200元，存入银行。
这笔业务我们选择什么样的记账凭证填制？生：收款凭证板书收款凭证借方科目：银行存款2014年.月日收字第1号会计主管记账出纳审核制单XX师：是的，大家拿出一张收款凭证，我们一起填制。
日期是2014 年3 月1 日，编号是收字第 1 号，摘要是收到货款，科目的填写，大家搞告诉我这笔业务的会计分录怎么做？生：借：银行存款70200贷：应收账款70200 师：很正确，那左上角的借方科目就是银行存款，贷方科目在凭证中填写应收账款，明细科目是大华公司。
金额为70200.00元，合计金额栏要加人民币“Y” ，这一点大家要谨记。
那有谁可以告诉我，金额中间的空白栏为什么要划一条从左下角到右上角的斜线呢？生：这是一条金额注销线，防止有人增加其他内容。
师：是的，这位同学说的非常好，大家也不要忘记加注销线。
接下来是第7 个内容附件张数，在现实工作中，我们是以审核无误的原始凭证填制记账凭证的，实物工作中有几张原始凭证我们就写几张，但是在理论教学中，有时有原始凭证，有时却只有发生的经济业务，这时我们可以用n张或者x张表示附件张数，这点需要与实物工作区别。
最后一个内容是签章的问题，现在这张凭证填制之后，我们可以在制单这里签上自己的名字，表示是谁填制的这张凭证。
前面的签章我们以后会涉及到的。
这样，一张完整的记账凭证就完成了。
大家都会填制这样收款凭证了吧，如果有不懂得地方一定要提出来，我们一起解决。
如果没有不懂，那我们看下一道例题。
例2：2014年3月8日，某厂用库存现金支付李华上月工资2590 元。
这笔业务我们请一位同学上台填制，其他同学在下面填制板书付款凭证贷方科目：库存现金2014年.月匕日付字第1号会计主管记账出纳审核制单：XX师：好的，很感谢这位同学给我们填制了这样的一张记账凭证，下面我们一起看看这位同学填制的是否完整。
首先选择凭证类型，这位同学所选择的是一张付款凭证，大家说是否选择正确？生：是正确的。
师：接下来是日期：2014年3月8日，填制正确。
编号为付字第1号，也是正确的。
摘要为支付工资，借方总科目为应付职工薪酬，明细科目为李华；贷方科目在左上方填写是库存现金，金额栏填写正确吗？生：正确，是2590.00元。
师：附件张数为n张，正确。
制单人签章为xx，也是正确的。
好了，到现在为止我们一共填制了几类凭证？生： 2 类师：分别是收款凭证和付款凭证，那我们一起看看收款凭证的填制和付款凭证的填制有哪些不一样的地方？第一种类不同：一类是收款凭证，一类是付款凭证，这也是最主要的区别。
第二编号不同，收款凭证是收字，付款凭证是付字。
第三左上角的科目反映不同，收款凭证反映借方科目，付款凭证反映贷方科目。
第四收款凭证中间要填写贷方总科目和明细科目，而付款凭证中间要填制借方总科目和明细科目，除此之外，还有不一样的地方吗？生：没有了师：对的，没有了。
大家一定要记住他们的区别才能更好地完成一张张收款凭证和付款凭证的填制。
我们讲过在教学过程中，我们采用三类记账凭证，我们已经知道了其中的两类记账凭证的填制，分别是收款凭证和付款凭证，那第三种凭证是哪类记账凭证？生：转账凭证师：接着我们看一道例题，我们一起完成转账凭证的填制。
例3:2014年3月20日，某厂销售给立达工厂甲产品100件，每件售价200 元，共20000元，增值税销项税额3400元，款项暂未收到。
板书转账凭证2014 年3 月20 日转字第1号会计主管记账出纳审核制单：XX师：本笔业务中涉及到库存现金或者银行存款的收支吗？生：没有师：那我们就选择转账凭证的填制。
拿出一张转账凭证，我们一起来填制。
凭证类型：转账凭证。
日期是2014年3月20日。
编号为转字第 1 号。
摘要为：销售产品，款未收。
科目的填写大家要注意看，看看此张转账凭证的左上角有没有借方科目或者贷方科目？生：没有师：对的，张转账凭证的左上角是没有借方科目或者贷方科目的，这是转账凭证和其他两类凭证的区别，大家一定要注意。
所以我们要把所涉及的科目都填写在凭证里面。
借的是应收账款，明细科目是立达工厂；贷方是主营业务收入，明细科目是甲产品；还有应交税费，明细科目应交增值税（销项税额）。
接下来是金额栏的填写，转账凭证的金额有几栏？生：2栏师：前面我们填制的收款和付款凭证有几栏？生：只有 1 栏师：所以这里也是大家需要注意的地方，借方金额我们填在借方栏，贷方金额我们填在贷方栏，合计金额栏我们不要忘记加人民币“Y”符号，空白金额栏要斜线注销。
最后两个内容是附件张数和签章。
以上便是收、付、转三类记账凭证的填制。
下面大家动手，根据ppt 上的原始凭证，填制一张完整的记账凭证。
不懂得地方可以举手示意。
填制完成后希望有同学踊跃上台展示自己的成果。
生：根据原始凭证填制记账凭证师：哪一位同学愿意上台为我们展示一下他所填制的记账凭证。
生：讲述凭证填制的内容 （四）总结（1m ）师：这位同学填制的很好，也十分完整。
好了，今天我们讲的实 践课主要是练习三类凭证的填制， 我相信大家也都会填制三类记 账凭证了，如果还有不会的同学要向老师和同学请教，这是会计的基本工作，大家一定要理解。
接下来大家可以练习教材中 109页例1—例8的凭证填制。
生：练习填制凭证 九、板书设计幵票日期：2DM 年2月15 B收款人：李一 皐核；王二 开票人：吴三 销貨单也t 章）第二联：崑亜朕 腐H 方龙瞰凭。