2011年上学期幼儿园教研工作计划
幼儿园上学期教研工作计划范文
幼儿园上学期教研工作计划范文一、教研目标：1. 研究并完善幼儿园教学管理体系，提高幼儿园教学质量；2. 针对幼儿园各学科的教学研究，提高幼儿园教师的专业能力；3. 加强幼儿园与家长的互动，提高家长对教育的理解和支持。
二、教研内容：1. 幼儿园教学管理体系的研究和完善；2. 幼儿园各学科的教学策略研究；3. 幼儿园与家长的互动研究。
三、教研计划：1. 研究和完善幼儿园教学管理体系（3个月）：a. 分析幼儿园教学管理的现状和问题；b. 设计和实施教育管理改革方案；c. 总结教育管理改革的经验和教训；d. 完善幼儿园教学管理手册和教学计划。
2. 幼儿园各学科的教学策略研究（6个月）：a. 分析幼儿园各学科教学的现状和问题；b. 设计和实施各学科教学策略改革方案；c. 观察和评估教学策略的效果；d. 总结教学策略改革的经验和教训。
3. 幼儿园与家长的互动研究（3个月）：a. 分析幼儿园与家长的互动现状和问题；b. 设计和实施家校互动改革方案；c. 评估和总结家校互动改革的效果；d. 提供家长教育指导和培训。
四、教研组织：1. 成立教研组，确定教研工作分工和目标；2. 每个教研组成员根据研究内容进行具体工作；3. 教研组定期召开会议，评估教研工作的进展和结果；4. 教研组组织教师参加专业培训和学术交流活动。
五、教研评估：1. 定期进行教研成果的评估和反馈；2. 教研组根据评估结果调整和完善教研计划；3. 教研成果应用于实际教学中，提高教学质量；4. 教研成果向其他幼儿园和社会进行分享和交流。
六、教研保障：1. 增加教研经费，用于专业培训和学术交流；2. 提供教研组成员的工作时间和资源支持；3. 加强幼儿园与家长的合作，提高家长对教育的理解和支持；4. 加强与教育部门、学校和社区的合作，获得更多的资源和支持。
以上是我园上学期的教研工作计划。
通过对幼儿园教学管理体系、各学科的教学策略以及家校互动的研究，提高幼儿园教师的专业能力和教学质量，为幼儿提供更好的教育环境和服务。
幼儿园2011年上学期教研工作计划
幼儿园2011年上学期教研工作计划一．指导思想根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。
加强课题研究，凸现我园的特色教育。
本学期教研工作主要有以下几点：二．加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
具体1．积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
2．进一步学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，对《指南》将深入学习贯彻、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育。
三．注重业务培养，提高保教质量1．本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。
新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。
幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。
按计划落实保教管理。
结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。
切实为保教一线服好务。
2．根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。
四．扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用1．研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，建立教研活动制度，，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：（1）分年级组研讨。
幼儿园上学期教研工作计划范文(八篇)
幼儿园上学期教研工作计划范文一、工作思路：依据学前工作重点和幼儿园自身的发展需求，以《____岁儿童学习与发展指南》精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，加强日常保教工作管理，提高教师队伍素质，提高幼儿园教育质量。
现制定本年度教研计划如下：二、现状分析1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。
2、在队伍建设方面，上学期教研组长在教研活动中发挥着组织作用作用，骨干教师队伍刚刚萌芽，青年教师有所进步，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。
3、上学期充分开展以各类游戏形式展开教育教学，通过园内观摩，家长开放日均得到良好的评价，下学期继续保持教学游戏化。
4、在教研内容上，从制定教研计划入手，但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。
本学期继续将幼儿一日常规研究、指导教师备课作为园本教研的落脚点。
进一步加强理论学习和自我反思。
三、工作重点1、深入学习领会《____岁儿童学习与发展指南》精神，更新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实践，鼓励教师积极开展教学研究，全面提高保教质量。
3、扎实开展教师如何合理安排幼儿一日生活学习常规的指导工作，继续深入教育游戏化;对教师在备课中如何把握教学内容的重难点进行指导，提高全体教师的业务水平。
4、组织教师外出观摩学习，扩大视野，增加科研意识，提高教师综合素质，促进教师专业化水平的提高。
5、有计划地进行园内教学观摩研讨、评比活动。
四、各月份工作安排：____月份：1、做好迎新生工作。
2、小班“高高兴兴上幼儿园”主题活动，重点抓常规训练。
3、早操的编排和训练。
4、教学常规和幼儿一日常规检查。
5、根据教师节、对幼儿进行尊师教育。
6制定教科研工作计划，班组教师制定、交流班务计划。
(中旬公开课开始)____月份1、结合国庆节，对幼儿进行爱国教育。
幼儿上学期教研工作计划范例
幼儿上学期教研工作计划范例随着新学期的到来，我们幼儿园的教研工作也迎来了新的挑战和机遇。
本学期，我们将围绕提高教育质量、促进幼儿全面发展这一目标，精心组织各项教研活动，努力提升教师的教育教学水平，为孩子们创造一个更加丰富多彩的学前教育环境。
一、教研目标设定本学期，我们的教研目标主要包括以下几个方面：一是提高教师的教学理念和教学方法，使之更加符合幼儿身心发展的规律；二是加强幼儿基础能力的培养，包括语言表达、数学思维、社交技能等方面；三是关注幼儿的个性化发展，注重因材施教，让每个孩子都能在自己的基础上得到最大的发展。
二、教学内容规划在教学内容方面，我们将结合幼儿园教育指导纲要和幼儿的实际发展水平，制定符合幼儿认知特点的课程体系。
我们将重视各领域知识的有机整合，注重情感、态度、价值观的培养，同时加强幼小衔接工作，为孩子们顺利进入小学打下坚实基础。
三、教师培训安排为了提升教师的教育教学能力，我们将定期组织教师参加各类培训活动，包括专家讲座、教学观摩、教学反思等。
此外，我们还将鼓励教师自主学习，提供必要的学习资源和时间保障，激发教师的内在动力，促进教师的专业发展。
四、教学资源准备在教学资源方面，我们将充分利用现有的教育资源，如图书、教具、多媒体设备等，同时积极开发新的教学资源，如网络教育资源、社区教育资源等。
我们将确保教学资源的丰富性和适宜性，以满足不同领域教学活动的需求。
五、家园共育策略本学期，我们将加强与家长的沟通与合作，建立家园共育的良好机制。
我们将定期举办家长会、家长开放日等活动，让家长了解幼儿园的教育理念和教学情况，同时鼓励家长积极参与幼儿园的教育活动，形成教育合力，促进幼儿的全面发展。
六、评价体系建设为了全面、客观地评价幼儿的发展水平，我们将建立完善的评价体系。
该体系将结合幼儿的学习过程和学习成果，采用多种评价方式，如观察、记录、作品展示等，以全面了解幼儿的发展状况。
同时，我们将注重评价的激励性，鼓励幼儿不断进步，激发幼儿的学习兴趣和动力。
上学期幼儿园教研工作计划范文3篇
上学期幼儿园教研工作计划范文上学期幼儿园教研工作计划范文精选3篇（一）幼儿园教研工作计划上学期教研工作计划一、背景分析幼儿园作为儿童学习和成长的重要阶段，在幼儿教育领域扮演着重要的角色。
为了提高教师的教学能力和教育质量，需要进行有效的教研工作。
二、目标设定1. 提高教师的专业能力：通过教研工作，提高教师的教学水平和教育能力。
2. 优化教育教学内容：通过教研工作，不断改进和完善幼儿园的教育教学内容。
3. 提高教育教学效果：通过教研工作，提高教育教学的效果，使幼儿能够全面发展。
三、工作内容1. 指导教师开展教学研究：组织教师参加教研活动，指导教师开展教学研究，分享教学经验。
2. 举办教育教学研讨会：组织教育教学研讨会，邀请专家学者进行讲座和交流，提高教师的专业能力。
3. 教师培训和学习：组织教师参加培训课程和学习班，提高教师的教学水平和教育能力。
4. 教育教学资源开发和分享：开发和分享优质的教育教学资源，提高教育教学的效果。
5. 教学改革与创新：推进教学改革和创新，完善幼儿园的教育教学内容。
四、工作计划1. 每月举办一次教育教学研讨会，邀请一位专家学者进行讲座和交流。
2. 每周组织一次教学观摩活动，教师互相观摩，互相学习。
3. 每学期进行一次教师培训和学习班，邀请专家进行授课。
4. 每月开展一次教学改革与创新研究活动，教师通过小组讨论和汇报分享经验。
5. 每学期进行一次教育教学资源开发和分享活动，教师分享自己的优质资源。
五、评估机制1. 定期进行教研工作的评估和总结，确定工作的不足和改进措施。
2. 考核教师的教学质量和教育能力，制定相应的奖惩措施。
六、预期效果通过上述的教研工作计划，预计可以提高教师的教学水平和教育能力，优化幼儿园的教育教学内容，提高教育教学的效果，使幼儿能够全面发展。
上学期幼儿园教研工作计划范文精选3篇（二）幼儿园班级上学期的工作计划如下：1. 提高幼儿的社交能力：- 组织丰富多样的团体活动，让幼儿有机会与其他同学互动和交流。
上学期幼儿园教研工作计划
一、前言为了提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展，本学期我们将继续开展教研活动。
以下是本学期的教研工作计划。
二、教研工作目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 优化幼儿园课程设置，提高课程质量。
3. 加强幼儿园与家庭、社区的沟通与合作，共同促进幼儿发展。
4. 提升幼儿园保教质量，为幼儿提供优质的教育环境。
三、教研工作内容1. 教师专业成长（1）开展教师培训活动，提高教师教育教学能力。
（2）组织教师参加各类教研活动，拓宽教师视野。
（3）开展教师经验分享会，促进教师相互学习、共同进步。
2. 课程优化（1）对幼儿园课程进行梳理，优化课程设置。
（2）根据幼儿年龄特点，设计富有针对性的教学活动。
（3）开展课程评价，及时调整课程内容，提高课程质量。
3. 家庭与社区合作（1）定期开展家长开放日活动，让家长了解幼儿园的教育教学工作。
（2）组织家长培训，提高家长教育孩子的能力。
（3）加强与社区的沟通与合作，共同为幼儿提供优质的教育资源。
4. 保教质量提升（1）加强教师队伍建设，提高教师职业道德水平。
（2）完善幼儿园管理制度，确保幼儿园安全、有序。
（3）开展保教质量评价，及时发现并解决保教工作中存在的问题。
四、教研工作安排1. 第一季度（1）开展教师培训活动，提高教师教育教学能力。
（2）组织教师参加各类教研活动，拓宽教师视野。
2. 第二季度（1）优化幼儿园课程设置，提高课程质量。
（2）开展家长开放日活动，让家长了解幼儿园的教育教学工作。
3. 第三季度（1）加强家庭与社区的沟通与合作，共同为幼儿提供优质的教育资源。
（2）开展保教质量评价，及时发现并解决保教工作中存在的问题。
4. 第四季度（1）总结本学期教研工作，分析存在问题，制定改进措施。
（2）组织教师参加各类教研活动，提高教师教育教学水平。
五、总结本学期，我们将紧紧围绕教研工作目标，积极开展各项教研活动，努力提高幼儿园教育教学质量，为幼儿提供优质的教育环境。
幼儿园学期教研工作计划6篇
幼儿园学期教研工作计划6篇时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将迎来新的进步，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编精心整理的幼儿园学期教研工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园学期教研工作计划1一、指导思想：根据教委办工作要点及本园园务计划的部署要求，发扬《规程》精神，认真学习《纲要》，巩固成绩，更新观念。
本学年继续以课程建设、行动研究为抓手，不断完善本园的课程设置，逐层提升教师的专业素养，切实提高本园的保教质量，推动幼儿的全面发展。
二、情况分析：1、我们总结上学年保教工作中的弱点，虽然加强理论学习，也开展了一系列教学实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，老师们的教育观、儿童观有了新的认识，也提升了一定的理论水平。
2、日计划、幼儿观察记录表、听课记录评析的反思记录，存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。
本学期加强这几方面的检查指导。
3、教研组活动虽保证学习时间，但教育参与学习讨论氛围不够，教师本身不善于进行批评与自我批评，自我反思、自我钻研缺乏。
本学期加强教研活动的组织指导，努力提高教师的教育教学组织能力。
三、工作与措施(一)全员培训鼓励教师继续提高学历，参加学历进修学习。
继续选派教师参加培训、观摩学习，开阔教师视野。
在园内开展教育教学交流观摩、展示活动，让教师相互学习、共同提高。
积极投稿，提高自己的理论水平。
结合本园实际认真制定教研制度，规范工作，规范教研活动记载，切实提高教研质量。
加强段长、教师的学习与培训，坚持两周一次的教研制度，提高工作质效。
(二)分层培训1、周四教研日活动激励经验型教师拓展经验，积淀素材，提高学习与实践能力。
倡导每听必评的制度，从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织。
园领导随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教育能力和教育效益。
2、鼓励青年教师尝试设计简单、真实、自然、有效的集体教学活动，提高实践教学的驾御能力并选送参加镇级教坛新秀。
幼儿园上学期教研工作计划范文
幼儿园上学期教研工作计划范文幼儿园上学期教研工作计划一、工作目标在上学期的教研工作中，我们的目标是提高教师的教学水平，促进幼儿园教育教学质量的提升。
二、工作内容1. 教师培训：组织幼儿园教师参加各类教育培训，提升教师的专业知识和教学技能。
2. 教师交流分享：定期组织教师交流会议，让教师互相学习，分享教学经验和教育资源。
3. 学科研究：组织教师参与学科研究，探索适合幼儿园的教育教学方法和策略。
4. 教学观摩：组织教师进行教学观摩，互相学习，提高教学效果。
三、实施方法1. 制定培训计划：根据幼儿园教师的需求和教学情况，制定相应的培训计划，安排教师参加专业培训。
2. 定期组织交流会议：每月一次的教师交流会议，让教师分享教学经验和教育资源，在交流中互相学习。
3. 定期组织学科研究：每学期组织一次学科研究，教师以小组为单位展开研究，交流研究成果。
4. 安排教学观摩：每个学期安排一次教学观摩活动，教师相互观摩，互相学习。
四、工作计划1. 9月份：制定上学期教研工作计划，组织教师参加教育培训，安排教师交流会议。
2. 10月份：安排教师进行学科研究，组织教师交流会议，安排教学观摩活动。
3. 11月份：组织教师参加专业培训，安排教师交流会议。
4. 12月份：总结上学期的教研工作，制定下学期的教研计划。
五、工作评估1. 定期评估教师培训效果，收集教师对培训的反馈意见。
2. 教学观摩后，教师进行评估，提出改进意见。
3. 教师交流会议后，收集教师对交流会议的评估意见。
通过以上的工作计划和实施方法，将能够有效提高教师的教学水平，为幼儿园的教育教学质量提供保障。
2011——2012学年度上期幼儿园教研工作计划
2011—-2012学年度上期幼儿园教研工作计划郑淑琼一、指导思想：本学期，我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指南，紧紧围绕幼儿园本学期工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；以研究确定适宜不同年龄班的全园性的“安全教育、家园文化教育”等主题活动内容研究为载体，立足本园实际，挖掘家、园、社会资源优势,面向全体幼儿,深入课程改革，全面实施素质教育；分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。
二、工作重点：1、根据园领导提出的“绿色和谐、安全健康、小班教学、一班一品”的办园特色，促进“以幼儿发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的班级文化环境。
如：各班根据本班幼儿年龄特点创设合适的环境文化,丰富幼儿精神文化。
2、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑,确立教研专题，开展园本教研活动。
同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索.3、教师拟定个人专业成长计划,加强自我学习;幼儿园对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高,不断提高专业水平。
4、组织开展各项竞赛评比活动，积极参加区级、市级各类竞赛.三、主要工作及措施：以新《纲要》精神为指导，寻找更适宜本园的教研的方式与方法。
1、在教研内容上，注重实效性,实用性。
业务园长要多到教育教学工作中，同教师一起通过相互观摩与参与式评议等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织教师在教研活动中进行讨论;对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论,通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实效性，实用性.真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。
2、在教研方式上，注重开放式、互动式紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思"的一系列教研活动过程，采取全体教师参与和轮流主讲的方式。
每周进行一次,每次有一个主题，展开讨论，提高教师将新理论与经验相结合的能力，锻炼教师们的口才与胆量。
幼儿园上学期教研工作计划6篇
幼儿园上学期教研工作计划6篇结束工作后，回顾工作计划可以帮助我们检查任务的完成情况，及时做出调整，工作计划可以帮助我合理安排工作中的重要任务，确保工作目标的实现，以下是作者精心为您推荐的幼儿园上学期教研工作计划6篇，供大家参考。
幼儿园上学期教研工作计划篇1一、指导思想以《纲要》《指南》为教学依据，以幼儿园工作目标为重点，加强学习和研究，开展大班特色教研活动；借助对《新形势下农村幼儿园师幼同步化的实践研究》的研究，继续进行相关礼仪特色的教育；结合主题和幼儿的实际投放材料，关注个别学习，做好幼小衔接工作，有效地推进每一个教师、每一个幼儿全面和谐的发展。
二、现状分析我们大班组一共有3个班级，连行政共6位教师。
组内教师的教龄普遍偏长，在编教师全部为专科以上学历，他们工作认真并不断追求新创意，新构思，而且勇于实践。
上学期我们开展了多样式的教研研究活动：教师掌握了目标的制定、环节的设计、如何进行评课等要领，使教师领悟到了选材和分析教材重要性，每位教师的教学组织能力都有一定的提高。
但还存在着一些不足：如对主题发展脉络不够清晰，对内容以及价值的挖掘不够充分，导致在教学设计时没有自己的思想；在教师技能、技巧的培训，扎实有效的开展幼儿一日活动有待进一步提高；如何以个别学习为主，关注幼儿的学习习惯培养，做好幼小衔接工作等都有待我们进一步的去研究。
三、工作重点1、以“学”为先，加强学习，促使专业理论不断充实和更新。
2、以“研”为导，结合大班年龄特点，针对《建构式课程》做好课程审议，提高课堂教学质量。
3、以“练”为基，注重教师业务的培养，提升教育教学能力。
4、以“礼”为首，从师幼“学习礼仪”入手，将师幼礼仪变成一种行为习惯。
5、以“人”为本，加强年级组的创建，营造和谐团队氛围。
6、以“节”为载体，对幼儿进行多文化的的渗透。
四、主要工作目标及措施1、以“学”为先，加强学习，促使专业理论不断充实和更新。
（1）建立年级组群：加强教研组教研模式的建设，建立大班组群，在群中大家可以将自己的想法进行交流，大家还可以谈谈自己的困惑或见解；通知、有关的理论学习都可以在群里进行。
2011年上学期幼儿园大班年级组工作计划
2011年上学期幼儿园大班年级组工作计划一、指导思想以教育部《幼儿园指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务计划，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划，提高组织活动和教科研能力。
以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，认真致力于研究教师实践中的问题，利用每位教师的优势，互帮互学，提高教师的教育教学水平，促进我园教学质量的提高。
二、工作重点：1从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立“一切为了幼儿发展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展。
2、加强园本教研建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。
充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、研究，提升本年级组的教科研水平。
3、开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备工作。
4、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教育活动。
进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。
5、组织好每周六和备课时间的教科研活动，教研组成员积极开展“研讨课”、“研讨幼儿生活问题”活动。
三、本学期工作目标及措施1、教师之间增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。
随时写出有意义的教研总结。
2、利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。
经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。
3、平时班与班之间进行预约交流学习。
探讨平时教学活动得失，鼓励教师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，按照园务计划，期末撰写有质量的教育随笔和案例分析，4、做好家长工作。
幼儿园教研上学期工作计划3篇
幼儿园教研上学期工作计划3篇幼儿园教研上学期工作计划篇1为更好地落实教务科、教研室给我们理科组提出的构建理科学科新课程体系、根据我校学生实际情况适当降低教学难度的基本要求，围绕目前我校学生实际情况和幼师专业特点以及学生就业实际情况的需要，我们要注重实用性教学，以提高我们理科组教育教学水平和教学质量。
本学期我们教研组工作的基本主体是：构建理科课程体系，注重理科课程的实用性教学；全面展开“同备一课、同上一课”的活动。
围绕这些主题，特制定如下教研工作计划：（一）成立幼师一年级、幼师二年级数学、幼师二年级计算机应用、幼儿卫生学、科学课四个教研小组，以便从事这些课程的内容、教法、学生情况的研究。
为更好地发挥四个教研小组的作用，在上学期教研室推广的“同备一课、同上一课”的基础上，本学期我们将全面此相活动。
我们首先通过教研例会，确定本学期教研活动的指导思想，成立四个小组及小组成员的分配，在组长的带领下，四个小组围绕课本，大体确定本学期所教内容、课程的难易度，并由组长亲自起草每个学科电子教案的编写任务分配，并给每个同志注明“由于牵涉到其他同志上课，所以请在本节课上课前把教案打印出来”的基本要求，然后在以后的上课过程中每节课或每几节课，在课前，同组老师必须集中一块研究课本、研究学生、反映上几节课的教学情况、学生对知识的掌握情况等等，根据这些情况确定后几节教学内容，以便于相应的老师编写出实用性较强的教学方案。
（二）在教学体系的构建方面。
幼一、幼二数学教材用的都是98年人教版幼儿师范学校教学用书，书中内容对数学知识的覆盖面是很全面的，但它已经不能完全适应目前幼师学生的需要，难度过大，知识面过宽，根据前几年幼师教学的实际情况，按照课程按部就班地讲，讲过的内容学生根本不能接受，以致于期末考试时，老师出的题感觉很简单，内容相当基础，但仍有很多不及格的现象，以致于造成一年级学生开始都能学数学，一次考试后，就会有三分之一的学生不想再学，一学期考试后，就会有一半学生放弃数学课的学习，到二年级开学后，就会有三分之二的学生完全放弃，二年级下学期也就有十个左右的学生愿学数学。
2011学年第一学期幼儿园教研工作计划(新)
圣宝幼儿园2011学年第一学期幼儿园教研工作计划一、指导思想：根据《新课程》和本园的实际情况，这学期我园的工作继续在上期的工作基础上进一步加强。
一，继续渗透《幼儿园教育指导纲要》精神，推进幼儿园课程改革和幼教质量；二，积极开展专题活动、区角活动，坚持与寓教于乐的工作原则，运用各种先进理念，推进我园幼儿教育教学研究和实践活动；三，完善师资工作体系，深入做好新教师培训、带教培养工作，建立自培、互培相结合的培训模式，促进教师专业化水平的发展提高。
二、主要工作和措施（一）以理论学习为抓手，促进全园教师理论水平的整体提高幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命，随着时代的发展，现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，显然教师再固守已有知识，远远不能满足当前素质教育的需要，我们应审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
只有这样，我们才能顺应时代发展要求，真正使素质教育不成为一句空话。
为此本学期我们有目的地开展教研活动。
具体如下：1、学政治，让教师关心国家大事，学习有关法律、法规性文件，学习教育的改革与发展等，促使教师树立正确的政治观点，正确认识“教师工作岗位制度”的要求，确立自我人身价值，培养社会责任感。
因为，只有不断提高教师的思想素质，才能潜移默化的去感染幼儿，才能“学为人师”。
2、安排一部分时间深入领会《纲要》精神，学习新教学理念的文章等，在全体教师心目中统一认识，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。
3、扩大知识面，掌握新知识。
当今世界新事物层出不穷，知识不断翻新。
幼儿教师理应站在时代潮头，站在对新时期幼儿负责的高度，博采众长，广泛涉猎，更多地学习人文自然科学知识，不断充实自己。
（二）以班级课堂为载体，使教师致力于教学改革的基础我园一贯注重教师业务能力的提高，要求每位教师认真对待教育各个环节，从制订教学计划到上课再到课后关注孩子，努力提高课堂教学质量。
幼儿园上学期教研工作计划(4篇)
幼儿园上学期教研工作计划（4篇）幼儿园上学期教研工作计划（4篇）幼儿园上学期教研工作计划篇1 一、指导思想新学期，新气象。
本学期我们搬入了新园，看着崭新的教学环境，我们的老师以全新的面貌，饱满的精神迎接着新学期对我们的挑战。
本学期，我们将继续围绕市教育局教研室提出的工作计划，以《纲要》为指针，加强幼儿园教研工作的管理，提高教师教育教学反思能力，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、主要工作（一）加强学习，提高教师专业素质。
1、为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。
2、提供理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。
3、组织教师开展读书活动，所有教师都要把自觉学习作为一种习惯，向书本学习、向同伴学习、向网络学习，不断给自己以新鲜信息的滋润。
因此，搬入新园后，我们特色了一间教师的阅览室，给教师更好的宽松、舒适的阅读环境。
（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量。
1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。
幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。
2、园领导加强随堂听课，及时了解教师组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。
3、创设体现班级特色的主题环境。
本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。
各班积极收集整理好每一次的主题环境创设资料，期末时以PPT讲解的形式在园内进行交流，在观摩学习中大家互相学习，共同提高。
（三）注重业务培养，提高保教质量。
1、每位教师要认真对待教育各环节，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明，努力提高课堂教学质量。
幼儿园教研工作计划上学期(三篇)
幼儿园教研工作计划上学期一、加强师德建设，全面提高教师素质1、加强对教师爱岗敬业的教育，教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
2、建议教师经常翻阅《早期教育》、《福建幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。
鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。
二、加强教科研工作，积极搞好园本研究1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。
扎扎实实抓教科研，在“研“字上下功夫，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。
2、进行幼儿园课程改革，带领教师学习和探索开展3S课程的方法与途径。
调动教师的积极性，主动地参与研究的过程，制定措施、按方案计划进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。
3、明确4K目标和任务积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求教师人人参加教改，积极开展课堂教学观摩、研讨活动，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，期末写一篇有质量的专题总结或教学笔记，并定期交流教改经验，解决教师日常教学中存在的实际问题。
4、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。
5、积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。
三、加强卫生保健工作，保证幼儿安全1、学期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防疾病的传入。
做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查记录。
2、组织教师学习《3-6幼儿学习与发展指南》《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》强化教师的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，巡视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。
幼儿园上学期教研工作计划两篇
幼儿园上学期教研工作计划两篇幼儿园上学期教研工作计划（一）教学教研工作是幼儿园工作的重要组成部分，他对转变教育思想，更新教育观念，改进教学方法，提高教育质量，提高师资队伍管理，有着积极的推动作用。
为保障本学期教学教研工作的顺利进行，特制定以下计划：一、指导思想本学期，我园教学教研工作将坚持理论与实际相结合的原则，深入开展课题研究，突出园本化教学。
二、工作目标1、加强教学教研的常规管理。
2、结合课程的实施，要求全园教师认真反思，勤于总结。
3、加强园本培训，提高师资素质。
三、具体措施1、充分发挥教研组长、年级组长的带头作用，根据园务工作的安排，带领教师积极参与园里的活动，提高教育质量。
2、继续抓好幼儿园各项课题的实验研究工作，根据实际情况，加强课题研究的力度，注意平时材料的积累和总结，并做到有记录、有讨论、有小结、有评价。
加强交流与互动，使教研工作正常有序地进行。
3、组织教师认真学习幼儿园课程理论，做好园本课程建设体系。
同时，要求教师加强自身的基本功训练，做到每日一练。
4、期末召开经验交流会，将教师的教学体会和成果进行交流，相互学习，相互促进。
四、工作安排九月份：1、开学工作，稳定孩子情绪，确保一日活动的正常开展。
2、制定级部、班级的工作计划。
3、墙面布置、更新活动。
十月份：1、园优质课评选活动。
2、园本化课程的开展。
3、月底召开家长会。
十一月份：1、组织教师进行基本功竞赛（三笔字、绘画、手工、音乐、舞蹈）。
2、家园半日开放活动。
十二月份：1、复习巩固所学知识。
2、对幼儿教师进行培训。
一月份：1、教师工作总结。
2、教师、幼儿的考核工作。
以上为本学期的教研工作计划。
希望该计划能对幼儿园工作的顺利开展起到推波助澜的作用。
幼儿园上学期教研工作计划01随着我园教师队伍的不断扩大，教师的专业成长也将进入第一个瓶颈期，青年教师如何在原有水平上挖掘自身优势，迅速成长为一名合格的幼儿教师？幼儿园如何促进教师之间的优势互补，开展分层培训，形成合理的培养梯队？都将成为我园教研工作的重点。
幼儿园教研工作计划上学期
幼儿园教研工作计划上学期上学期幼儿园教研工作计划一、教研目标1. 提升教师专业素养和教学水平，提高幼儿园教育质量。
2. 探索适合幼儿园教学的新方法、新手段，创新教学模式。
3. 加强交流合作，建立学习型教师团队。
二、工作内容1. 教研主题的确定和制定根据幼儿园的教学现状和需求，确定本学期的教研主题，如幼儿兴趣培养、游戏教学、艺术教育等，并制定具体计划。
2. 教研活动的组织和安排安排不同形式的教研活动，如集体备课、观摩课、教学讲座和教学示范等，提供学习机会，促进教师之间的交流和合作。
3. 教研成果的总结和分享定期收集和整理教师们的教研成果，如教案、教学反思、教学心得等，并组织教研成果展示活动，让教师们彼此分享经验，互相借鉴。
4. 教研评估的开展和总结对教研活动进行评估，收集教师和家长的反馈意见，根据评估结果总结经验，改进教研工作的方法和手段。
三、工作安排1. 第一周：召开教研工作会议，确定本学期的教研主题和计划，分工合作，明确各自责任和任务。
2. 第二周至第十周：按计划组织集体备课和观摩课活动，每周安排一次。
教师们根据教研主题准备备课材料和教案，进行集体研讨和互相学习。
3. 第十一周至第十二周：组织教研讲座和教学示范活动，邀请专业人士或有经验的教师来幼儿园进行讲座和示范，分享教学经验和教学方法。
4. 第十三周至第十四周：组织教研成果展示活动，让教师们展示他们的教研成果，分享自己的教学心得和经验。
5. 第十五周至第十六周：开展教研评估工作，收集教师和家长的反馈意见，总结教研工作的成效和不足，改进工作方法和手段。
四、工作措施1. 加强培训和学习，提升教师专业素养和教学水平。
2. 提供学习资源和教育教学参考资料，帮助教师进行备课和教研。
3. 鼓励教师们开展自主教研，提升创新能力，实施个性化教学。
4. 定期组织评估和检查，确保教研工作的质量和效果。
五、预期成果1. 幼儿园教师的教学水平得到提升，教育质量明显改善。
幼儿园上学期教研工作计划
幼儿园上学期教研工作计划一、指导思想根据园务工作计划的要求，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。
加强课题研究，凸现我园的特色教育。
本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点1、加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
具体如下：(1)积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育2、注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。
具体内容有：(1)每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。
各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
(2)观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
(4)开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
(5)实行随机查课，”推门听课“的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。
(每周4——5节)课后及时与授课教师进行交流，并给予评价(记分——作为月考依据)3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用(1)建立教研活动轮值制。
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2011年上学期幼儿园教研工作计划
一、指导思想
根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行业务培训和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。
加强课题研究，凸现我园的特色教育。
本学期教研工作主要有以下几点：
二、教研重点
1、加强理论学习，提高教师理论水平
教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的得定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
具体如下：
(1)积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育
2、注重业务培养，提高保教质量
每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。
具体内容有：
(1)每周制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。
各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
(2) 观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评价，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
（3）开展评比活动，适时开展早操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
(4)实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。
(每周4——5节)课后及时与授课教师进行交流，并给予评价(记分——作为月考依据)
3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用
(1)建立教研活动轮值制。
轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。
(语言故事(李云)音乐(何秀英)计算(郑娜)美术(武晶晶)科学（刘揆平）健康（邢艳荣）体育（胡焕霞）
(2)研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：
a、综合研讨。
本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累(备查)，避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。
b、集中研讨。
本期我园将实施半日开放日活动，由教学园长带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量。
4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设
师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。
本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资队伍建设工作。
（1）继续加强教师基本功训练。
主要是绘画(每月一次字画展示)（武晶晶）、舞蹈(郑娜)、音乐(何秀英)、手工制作(李云)活动过程的设计等教学基本功的训练。
-
（2）不断反思，善于总结。
反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。
(3)开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于4节，并做好听课记录。
(4)每周一篇信息笔记，每月两篇幼儿观察日记。
月末认真拟订月计划(每月28日前交)
5、加强课题研究，凸现我园的特色教育。
(1)继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、计算等活动，促进幼儿全面素质的发展。
(3)为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等活动
6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。
(1)有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。
教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。
(2)通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。
(3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。
三月份：
1、做好迎新生工作。
布置新环境、抓好环境创设。
2、小班开展“高高兴兴上幼儿园”主题活动，中大班主题教学“感恩的心”，重点抓常规训练。
3、“爱护花草树木”，开展主题教学“植树节”活动。
4、制定教科研工作计划，制定、交流班务计划
5、教学常规和幼儿一日常规、卫生常规检查。
(中旬公开课，教师互相交流学习)
四月份
1、教学常规、一日常规及生活常规的培养。
2、以“清明节”为主题，开展活动。
3、以“我爱春天”为主题，开展“春游”活动；
4、“我运动，我健康”——开展“春季运动会”；
5、“劳动最光荣”——开展主题教学“劳动节”活动；
（中旬公开课，教师互相交流学习）
五月份
1、“我爱妈妈”——开展主题教学“母亲节”活动；
2、“我们的节日”——开展主题教学“儿童节”活动；
（中旬公开课，教师互相交流学习）
六月份
1、“我爱爸爸”——开展主题教学“父亲节”活动
2、“赛龙舟、吃粽子”——开展主题教学“端午节”活动
3、“家园互动”——开展“半日开放活动”
4、“我们毕业了”——开展“大班毕业典礼”
（中旬公开课教学活动）
创设勇力创新的学习环境。
开展各种形式的学习活动，学习最新的教育思想与教
育理论，在学习的基础上反思，分析，在学习的基础上创新、提高。
我们要将创新作为幼儿园发展的动力。
创设友爱协作的人文环境。
关爱、和睦、团结、接纳的环境，可以让人产生愉悦的心态，产生积极工作的动力。
近几年来，我园的教师有个共识，那就是“幼儿园像家”。
创设丰富多彩的活动环境。
幼儿园的一切工作都是为了儿童，“为了儿童的发展”“为了每一个孩子的发展”是我们教育工作的永恒主题。
我们要进一步探索儿童主体性与环境创设的关系，让活动室成为儿童的教室，让儿童成为活动室的主人。