幼儿卫生保健学doc资料
幼儿园卫生保健培训
健康档案管理
建立儿童健康档案，对每个儿童的健康状况进行跟踪和管理，及时 发现和解决健康问题。
03
幼儿园卫生保健的 具体措施
饮食卫生管理
食品采购与储存
确保食品采购来源可靠，储存环境卫生，避免食 品污染。
食品加工与烹饪
食品加工要遵循卫生规定，烹饪要熟透，避免生 食和半熟食。
分餐与餐具消毒
实行分餐制，餐具要清洗干净并定期消毒。
个人卫生习惯培养
勤洗手
01
教育幼儿养成勤洗手的习惯，尤其在饭前便后要洗手。
剪指甲
02
定期为幼儿修剪指甲，保持指甲清洁。
勤换衣物
03
教育幼儿勤换衣物，保持身体清洁。
疾病预防与控制
健康检查
对幼儿进行定期健康检查，及时发现并处理潜在的健康问题。
疫苗接种
传染病防控
在传染病高发季节，加强 消毒频次和力度，有效预 防和控制传染病的发生和 传播。
消毒记录
建立消毒记录制度，对每 次消毒的时间、对象、方 法等进行详细记录，确保 可追溯性。
定期开展体检
健康检查
对幼儿园内的儿童进行定期健康检查，包括身高、体重、视力、 听力等方面的检查，以及常见疾病的筛查。
预防接种
3
评估结果反馈
将评估结果及时反馈给幼儿园管理人员，指出存 在的问题和不足，提出改进意见和建议。
及时整改问题
发现问题及时整改
在监督和评估过程中，发现幼儿园存在卫生保健问题，应及时督促 幼儿园进行整改，确保问题得到及时解决。
整改情况跟踪
对幼儿园的整改情况进行跟踪，了解整改措施的落实情况，确保问 题得到彻底解决。
幼儿卫生学 第四节至十一节资料
第四节消化系统一、概述消化系统由消化道和消化腺组成。
消化道包括口腔、食道、胃、小肠、大肠和肛门。
消化腺能分泌消化液。
消化液含有水、无机盐和多种消化酶，能分别消化分解不同的营养物质。
(一)口腔口腔是消化道的起始部分，包括牙齿、舌，还有三对唾液腺的开口。
1、牙齿牙齿是人体最坚硬的器官，长在上、下颌骨的牙槽里。
牙齿的外形包括三部分：长在牙槽中的叫压根，露在口腔中的叫牙冠，牙根与牙冠之间叫牙颈。
牙颈表面覆盖着粘膜，叫牙龈。
牙齿驻澳有牙本质构成，在牙冠部位，牙本质外层为乳白色的牙釉质，极坚硬，但损坏后不能再生。
在牙根部位，牙本质外层是牙骨质。
牙齿中央有空腔，称牙髓腔，有丰富的血管和神经。
若因患龋齿使牙髓暴露，会引起疼痛。
牙齿的形态可分为切牙、尖牙、双尖牙、磨牙四种类型。
成人口腔中一般有32颗牙齿，上下，左右对称，排序为：磨3、双尖2、尖1、切2。
牙齿的主要功能是咀嚼、磨碎食物，使食物与消化液混合。
牙齿还能辅助发音。
2.舌舌面上有味蕾，能辨别味道舌能帮助搅拌和吞咽食物，并帮助发音。
3.唾液腺唾液腺包括腮腺、下颂腺和舌下腺，能分泌唾液迸人口腔。
唾液含水分、淀粉酶、溶菌酶等。
(二)胃胃是消化道中最膨大的部分，位于腹腔左上方。
胃的上端与食道相通处叫责门，下端与十二指肠相通处叫幽门。
胃壁内表面为粘膜层，可分泌胃液。
胃能暂时贮存食物，并初步消化食物。
胃蛋白酶能初步分解蛋白质。
胃酸是浓度很低的盐酸，能刺激胃蛋白酶的活性，帮助溶解食物，促进铁的吸收，并能杀菌和抑菌。
胃排空时间与食物的质量有关。
流质食物比固体食物排空快。
碳水化合物排空约需2小时，蛋白质排空较慢，约需2一3小时，脂肪需4一6小时d能排空。
一般混合性食物的排空需4一5小时。
胃排空后不久，即出现空胃运动，产生饥饿感。
(三)小肠小肠是消化道中最长的部分，小肠与胃相接的部分叫十二指肠，这里有胰腺导管和胆总管的开口，胰液和胆汁由此进入小肠。
小肠内壁有肠腺，可分泌肠液。
幼儿卫生学复习资料
幼儿卫生学复习资料1．从出生到生后28天，为新生儿期。
2．新生儿期保健，重要的是帮助娇嫩的小生命度过营养关、温度关”和“．感染关3．科学的喂养和护理，亲人的爱和呵护，以及新生儿生机勃勃和惊人的能力，是新生儿健康成长基本能力4．儿胎龄满37～42周，体重等于或大于2500克，为“足月正常体重儿”，这样的新生儿适应环境的能力较强。
出生体重不足2500克，属于低体重”体重”。
出生体重等于或大于4000克，为巨大儿5．足月新生儿平均身长为50厘米，男婴略长于女婴。
24．新生儿硬肿症多发生在冬季，主要因为保暖不够所致，早产儿发病率较高。
25．新生儿脱水热多发生在夏季或保暖过发的情况下。
26．胎儿在子宫内吸入羊水，或因生后感染可致新生儿肺炎。
27．新生儿破伤风是因为破伤风杆菌脐部侵入新生儿体内所致的严重疾病；28．“出生半小时就可以让新生儿吸吮母乳和“母婴同室，新生儿饿了就喂，不必按钟点喂”，这是近些为了提高母乳喂养成功率所采取的新措施，也就是“早开奶和按所以对血糖含量十分敏感46．生长发育包括体格发育和心理精神的发育两部分。
47,胎儿时期身长、体重的增长在一生中是最快的阶段。
48．神经系统，尤其是大脑，在胎儿时期和出生后发育一直是领先的，淋巴系统的发育在生后特别迅速，10岁以后遂后退化。
生殖系统在儿童时期几乎没有什麽发展，到青春期才有发育49．最重要和常用的形态指标为身高和体重。
50。
．出生时新生儿的头围大于胸围。
，到小儿1岁左右，胸围才赶上头围。
若小儿超过1岁半，胸围仍小于头围，6．新生儿的头围平均为34厘米．出生时胸围比头围小1-2厘米，、7．前囟门是菱形，约2某2厘米大小。
8。
新生儿的皮肤薄嫩，保护功能差。
由于皮下脂肪少，容易使体热散失。
9．新生儿生后3～5天可出现水肿，多发生在手、脚、小腿、眼窝等处，约2～3灭消肿。
10．出生时头发稀少并不预示着以后头发就少，也不反映体质的强弱。
11．正常新生儿每分钟呼吸约40次，呼吸的快慢可不均匀。
学前儿童卫生保健(幼儿卫生学)教学大纲精选全文
可编辑修改精选全文完整版学前儿童卫生保健教学大纲第一章幼儿生理特点及卫生保健一、教学目标1、理解概念：细胞、组织、脱臼、新陈代谢、同化作用、异化作用2、掌握人体的基本形态3、掌握人体的基本生理特征4、掌握人体内的八大系统的特点及其卫生保健二、教学重点①掌握人体的基本形态②掌握人体内的八大系统的特点及其卫生保健三、教学难点：①掌握人体的基本形态②掌握人体内的八大系统的特点及其卫生保健四、教学时数：700分钟，14学时五、教学方法：讲授，讨论，演示六、教学内容：第一节奇妙的人体一、人体的基本形态人体从外形上可分为头、劲、躯干、四肢。
二、人体的基本结构：细胞、组织、器官、系统。
三、人体的基本生理特征：新陈代谢、兴奋性、生殖。
第二节幼儿各大系统特点及卫生保健一、运动系统（一）运动系统的结构（二）幼儿运动系统的特点（三）幼儿运动系统的卫生保健二、呼吸系统（―）呼吸系统的结构（二）幼儿呼吸系统的特点（三）幼儿呼吸系统的卫生保健三、循环系统（一）循环系统的结构（二）幼儿循环系统的特点（三）幼儿循环系统的卫生保健四、消化系统（一）消化系统的结构（二）幼儿消化系统的特点（三）幼儿消化系统的卫生保健五、排泄系统（-）排泄系统的结构（二）幼儿排泄系统的特点（三）幼儿排泄系统的卫生保健六、内分泌系统（一）内分泌系统的结构（二）幼儿内分泌系统的特点（三）幼儿内分泌系统的卫生保健七、神经系统（一）神经系统的结构（二）幼儿神经系统的特点（三）幼儿神经系统的卫生保健八、生殖系统幼儿的生殖系统发育缓慢，进入青春期后发育迅速。
九、视觉器官（眼）（一）眼的结构（二）幼儿眼球的特点（三）眼的卫生保健十、听觉器官（耳）（-）耳的结构（二）幼儿耳的特点（三）耳的卫生保健七、作业：复习所学内容重点复习概念：细胞、组织、脱臼、新陈代谢、同化作用、异化作用第二章幼儿生长发育及健康评价一、教学目标1、掌握幼儿生长发育规律2、掌握影响幼儿生长发育的因素二、教学重点1、掌握幼儿生长发育规律2、掌握影响幼儿生长发育的因素三、教学难点：1、掌握幼儿生长发育规律2、掌握影响幼儿生长发育的因素四、教学时数：200分钟，4学时五、教学方法：讲授，讨论，演示六、教学内容：第一节幼儿的生长发育一、概念：生长、发育、成熟二、幼儿的生长发育的规律：①生长发育是有量变到质变的过程。
幼儿园卫生保健培训记录
幼儿园卫生保健培训记录引言概述：幼儿园是孩子们学习和成长的地方，卫生保健工作对于幼儿园的健康发展至关重要。
为了提高幼儿园卫生保健工作的水平，定期进行培训是必不可少的。
本文将详细记录一次幼儿园卫生保健培训的内容和要点。
一、卫生保健知识培训1.1 学习传染病防控知识- 了解常见传染病的症状和传播途径- 学习如何正确使用消毒剂进行卫生清洁- 掌握传染病的预防措施和紧急处理方法1.2 学习食品安全知识- 了解食品安全的重要性和卫生标准- 学习食品储存、加工和烹饪的卫生规范- 掌握食品中毒的预防和处理方法1.3 学习儿童健康保健知识- 了解儿童生长发育的特点和常见疾病- 学习儿童常见疾病的预防和治疗方法- 掌握儿童健康体检和保健的重要性二、卫生保健实践培训2.1 环境卫生清洁操作演练- 演练卫生清洁工作的流程和步骤- 学习如何正确使用清洁工具和消毒剂- 掌握卫生清洁操作中的注意事项和技巧2.2 食品安全操作实操- 演练食品储存、加工和烹饪的操作流程- 学习食品安全检测和处理不合格食品的方法- 掌握食品安全操作中的卫生规范和标准2.3 儿童健康检测技能培训- 学习如何进行儿童健康体检和记录- 掌握常见儿童疾病的初步诊断方法- 演练儿童急救技能和处理常见意外伤害的方法三、卫生保健政策宣传3.1 宣传国家卫生保健政策- 介绍国家卫生保健政策的相关法规和文件- 强调幼儿园卫生保健工作的重要性和责任- 鼓励幼儿园全体员工积极参与卫生保健工作3.2 宣传突发公共卫生事件应急预案- 介绍突发公共卫生事件的常见类型和处理方法- 学习如何正确应对突发公共卫生事件- 演练突发公共卫生事件的应急预案3.3 宣传卫生保健知识普及- 向家长和社区居民宣传卫生保健知识- 提倡家庭卫生保健和个人卫生习惯的养成- 鼓励家长和社区居民参与幼儿园卫生保健工作四、卫生保健培训效果评估4.1 培训后知识技能测试- 组织培训人员进行知识技能测试- 评估培训人员对卫生保健知识的掌握程度- 分析培训效果和改进措施4.2 实践操作评估- 观察培训人员在实践操作中的表现- 评估培训人员在卫生保健实践中的能力- 提出实践操作改进建议4.3 反馈意见收集- 听取培训人员对培训内容和方式的反馈意见- 收集培训人员对卫生保健工作的建议和意见- 综合反馈意见进行培训效果总结和改进五、卫生保健培训总结5.1 总结培训内容和要点- 梳理培训内容和要点，进行总结归纳- 强调培训的重点和关键技能- 提出下一步培训的建议和计划5.2 感言和展望- 表达对培训人员的感谢和肯定- 展望幼儿园卫生保健工作的未来发展- 鼓励全体员工共同努力，提升卫生保健水平通过本次幼儿园卫生保健培训，员工们不仅增强了卫生保健知识和技能，也提高了卫生保健工作的重视程度和效率。
幼儿卫生学复习资料
幼儿卫生学复习资料2血等多处出血外，还可引起骨膜下出血，以致肢体在出血局部疼痛、肿胀。
6.儿童的热能消耗。
热能：并非营养素，而是由食物所供给的产热营养素（碳水化合物、脂肪、蛋白质）在代谢过程中氧化所释放出来的能量。
分为五个部分：●基础代谢所需。
●生长发育所需。
●活动所需。
●食物特殊动力作用所需。
●排泄物中丢失的热能。
各种热能消耗的总和为儿童总的热能消耗。
7.幼儿膳食巧搭配。
●粗细粮搭配。
●米面搭配。
●荤素搭配。
●谷类与豆类搭配。
●蔬菜五色搭配。
●干稀搭配。
8.培养良好的饮食习惯。
●按时定位进食，食前有准备。
●饮食定量，控制零食。
●不偏食。
●注意饮食卫生和就餐礼貌。
第三章婴幼儿身心保健1.上呼吸道感染的症状与预防。
P73-74症状：●一般有鼻塞、打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发热等症状，经3~4天可痊愈。
●3岁以下小儿可因高热（体温39℃）出现惊厥，多发生在病初发高热时。
●若高热持续不退、咳嗽有增无减，出现喘憋等症状，应考虑并发肺炎，需及时诊治。
预防：●增强体质，提高对环境冷热变化的适应能力。
●季节变化之时，应注意小儿的冷热，随时增减衣服。
●保持幼儿活动室、卧室空气新鲜。
●合理安排幼儿的一日生活，提供平衡的膳食。
●冬春季，少去人多的公共场所。
●教会幼儿洗手的方法，勤洗手。
2.婴幼儿腹泻的预防。
P77预防：●提倡合理喂养。
●注意饮食卫生。
●隔离消毒。
3.龋齿的病因、症状及预防。
P81-82病因：●残留在牙齿上的食物，在口腔内细菌的作用下产生酸，酸把牙齿腐蚀成了龋洞。
●钙化不良、排列不整齐的牙齿，易患龋齿。
症状：●乳牙的牙釉质、牙本质较薄，龋洞易达到牙本质深层，遇冷、热、酸、甜等刺激，则有酸痛不适感。
●龋洞深入牙髓，可致牙髓炎，脓液集聚在髓腔内，压迫神经末梢，可引起剧烈牙痛。
预防：●注意口腔卫生。
●合理营养，多晒太阳，是牙釉质正常钙化，增强抗酸能力。
●预防牙齿排列不齐。
4.传染病的概念。
传染病是由病原体引起的、能在人与人，动物与动物，或人与动物之间相互传染的疾病。
幼儿园安全卫生保健知识
幼儿园卫生保健知识一、幼儿在园的日常保健护理晨间清洁卫生、晨接、户外活动、饮水、餐前餐后管理、大小便、幼儿睡眠、午点安排、幼儿卫生、幼儿离园、物品管理、幼儿衣着。
重点解释：幼儿所用物品每天进行消毒并做到随时保洁;班级教师对幼儿全面护理，并培养幼儿有饮水的习惯;在传染病流行及天气有变化的情况下，园保健室都会给家长发信息。
二、周末在家如何护理好孩子1、周末一般不带孩子去人流量大、空气污浊的场所。
2、养成良好的个人卫生习惯：足睡眠、多运动、勤洗手，尤其是接触过公共物品后要先洗手再触摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴，室内保持通风等。
3、幼儿外出活动时，一定要是适量运动，及时穿脱衣服，补水。
4、尽量同步孩子在幼儿园的作息时间，学会自理。
三、如何给孩子正确用药1、不要给孩子“进补”: 对于孩子来说，最好的“补品”就是正常科学的日常饮食。
有家长给孩子买“保健药”、“补剂”，如多种维生素制剂、微量元素制剂等。
“补药”服用不当会使孩子出现不耐受的表现，如流鼻血等;有的孩子长期服用锌制剂，导致缺铁性贫血;有的孩子服用“补品”出现性早熟等。
2、剂量：剂量不足会收不到良好的治疗效果，还易产生抗药性;而剂量过大又会增加不良反应甚至使孩子中毒。
3、给药方式：口服是最好的给药方法，有家长认为，孩子生病要打针才能好得快，这是不确切的。
注射不仅疼痛，还增加了感染机会。
有些口服药如肠溶衣片等是不能压碎后再给孩子服的，用药时需注意;糖浆应该摇匀后服等。
4、不要自行用药：当孩子患病后，有些家长在没有搞明孩子患了什么病的情况下，自行给孩子用药。
这是很危险的。
除了会引起不良反应外，还会掩盖病情、延误治疗。
5、不要滥用抗生素：有家长一见孩子发烧就要求医生用抗生素，孩子发烧，多是由于病毒感染引起的，这种发烧有规律性，发一段时间自己才会下降，用抗生素并不能使孩子烧退。
过量抗生素的危害性：如过敏性皮疹，恶心呕吐食欲减退，更严重的是杀死体内正常的菌群，破坏体内微生物的平衡，削弱身体的抵抗力。
幼儿园卫生保健工作档案资料完整版(29篇)
幼儿园卫生保健工作档案资料完整版（29篇）1、卫生保健领导小组及职责2、幼儿园卫生保健计划3、幼儿园卫生保健制度4、幼儿园传染病应急预案5、幼儿园卫生消毒隔离制度6、幼儿园食物中毒应急预案7、食品卫生安全事故应急预案8、幼儿园疾病预防制度9、幼儿园全日健康观察制度10、幼儿园晨检制度11、幼儿园食品安全应急预案12、幼儿园卫生消毒及隔离制度二13、幼儿园健康管理制度14、幼儿园一日生活制度15、园务工作计划16、餐具、用餐清洗消毒制度17、传染病应急预案18、食堂餐厅卫生检查制度19、幼儿园健康教育制度20、传染病报告制度21、幼儿园消毒通风制度22、幼儿园体弱儿管理制度23、卫生消毒及隔离制度24、幼儿园因病缺勤报告制度25、幼儿园复课证明制度26、幼儿园免疫规划制度27、幼儿园后勤管理制度28、幼儿园睡眠室管理制度29、幼儿园卫生分担区管理制度第一篇：卫生保健领导小组名单组长：xx 园长园长全面负责幼儿园卫生管理工作副组长：xxxx 保教主任具体负责园卫生管理工作成员：xx 负责后勤工作xx 负责教育工作xx 负责团队工作组长职责：负责全园卫生保健的统一预防与安排。
副组长职责：负责全员幼儿及教师健康情况的统一观察与安排组员职责：个班主任老师为本班幼儿健康情况检查报告第一负责人。
幼儿每天早上以班级为单位进行晨检及一日观察。
由班主任负责检查本班幼儿出勤及健康情况。
并将幼儿晨检、午检一但发现幼儿有发烧、头痛、咳嗽、食欲不振、腹泻、呕吐、手、脚、臂出现异常等症状是要密切观察，立即报告幼儿园观察室并联系幼儿家长送往医院就诊。
各版班主任老师要对发烧、咳嗽的幼儿情况进行跟踪调查，每天与幼儿家长保持联系，并将患病幼儿情况及时报告幼儿园保健室。
再有保健室老师报告幼儿园领导（园长和主任）和旗教体局。
对缓报、瞒报、漏报者，要追究有关负责人的责任。
第二篇：幼儿园卫生保健计划为了加强幼儿园卫生保健工作的管理，保障幼儿的身心健康，特制订卫生保健工作计划：一、指导思想本学期我园的卫生保健工作，坚持以“科学发展观”重要思想为指导，继续认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，以改革创新，大胆实践为动力，以教科研为先导，以全面提高园所保教质量为根本，以促进幼儿富有个性健康发展为最终目标，扎实而有效地开展各项工作。
幼儿园保健教育工作者普及卫生保健知识材料
幼儿园保健教育工作者普及卫生保健知识材料为了提高幼儿园保健教育工作者对卫生保健知识的了解和掌握，本文将为您提供一些简明的材料。
以下是一些主要的卫生保健知识点，供您参考：手卫生- 常洗手：在接触食物、上厕所、接触受污染的物品后，应注意及时洗手。
使用肥皂和流动水，彻底搓洗双手，至少持续20秒，并用干净的纸巾或风干器擦干双手。
- 错误的洗手方法：不仅要洗手，还要正确洗手。
避免只洗手指尖或者不洗手心、手背等部位。
- 手部清洁：保持指甲干净，剪短并避免过多污迹沉积。
勤换洗毛巾和手帕，确保使用的是干净的手部清洁用品。
饮食健康新常识- 膳食均衡：合理搭配主食、蔬菜和水果等各类食物，确保食物种类丰富，充分满足营养需求。
- 食品安全：选购并储存食物要注意其质量和新鲜度，避免食用过期、变质或受污染的食品。
- 饮食惯：培养健康的饮食惯，避免过多食用油腻、咸味、甜食等不健康的食物。
疾病预防- 预防感冒：保持良好的室内通风，避免与患者过于亲密接触，勤洗手，自觉养成良好的个人卫生惯。
- 预防传染病：按照疫情防控要求，接种疫苗，保持环境卫生，避免与患者接触，定期体检。
- 预防眼疾：注意用眼卫生，经常眺望远处，避免长时间盯着电子屏幕等，保证充足的睡眠。
以上是一些简要的卫生保健知识点，希望对幼儿园保健教育工作者的工作有所帮助。
同时也提醒大家，在传播卫生保健知识时，要结合实际情况，因地制宜，确保内容的准确性和可行性。
请注意：本文提供的内容是一般性的卫生保健知识，如有需求请与专业医生或卫生保健机构进行进一步咨询。
幼儿园卫生保健培训记录表卫生保健专业知识培训
（五）药物
近年来，医疗药品中毒似有增多的趋势。药物用量、用法、存放不当，以及家长、医务人员粗心大意，是造成药物中毒的主要原因。
医务人员必须合理用药，认真计算用药剂量，严格执行核对制度。剧毒药品必须按规定保管及使用。家长切勿擅自给小儿用药，更不能将成人药随便给小儿服用，喂药前要认真核对药瓶标签、用量及服法，对变质、标签不清的药物切勿服务。特别注意勿将外用药误当内服药给小儿服用。家庭一切药品均应妥善存放，不让小儿随便取到，当作糖丸误服。内服药于外用药分别存放，日常用的灭虫、灭蚊、灭鼠等剧毒药品，更要妥善保管，以免小儿接触。
骨折与脱位、鼻出血、异物、婴儿意外窒息、灼伤、溺水、电击伤、毒虫赘伤、中毒等。
3、意外事故分类：一般事故、责任事故和重大责任事故。
一般事故：由于儿童缺乏自身保护能力或客观因素和条件所限等原因而发生的擦伤、划伤、骨折、吞入异物等。
责任事故：凡由于保教员责任心不强，不执行安全制度而发生的服错药、颅骨骨折、走失等。经积极采取措施未造成重大伤害的为责任事故
重大责任事故：导致儿童死亡、残疾、重要组织器官损伤或增加儿童严重痛苦的为重大责任事故。
4、预防意外事故发生的原则
（1）预防为主
（2）有预见
（3）安全教育
（4）防治结合
（5）及时救治，分秒必争。不放弃救活机会。
（二）、活动场所
户外活动场地应平整无碎石、泥沙，最好铺上草坪。室内地面最好采用地板；水泥地面应铺有草垫或地毯，或备有围栏，让婴儿有个安全场所。椅角、桌角、墙角以圆角为宜，以免发生跌伤和碰伤。儿童出入的门应向外开，不宜装弹簧，在门缝处加塑料及橡皮垫，以免夹伤而引起手指（趾）骨折。窗户、阳台、楼梯口应有栏杆；栏杆应采用直栏，高低不低于1.1m，栅栏间距不宜＞11cm，中间不设横向栏杆，以免幼儿攀越。
2022年幼儿园卫生保健的内容 幼儿园卫生保健知识
2022年幼儿园卫生保健的内容幼儿园卫生保健知识保健是指保持和增进人们的心身健康而采取的有效措施。
为大家整理的相关的幼儿园卫生保健的内容幼儿园卫生保健知识的内容供大家参考选择。
一、指导思想以____理论和三个代表重要思想为指导，以世博会崇明大开发为契机，以园工作计划为目标。
我园认真贯彻执行预防为主，保护儿童身心健康的方针，认真组织学习卫生保健保育知识，做好幼儿园各项保健保育工作，不断健全幼儿园保教质量，努力提高我园的保健水平。
本学期的工作具体计划如下:二、卫生保健1、入学初，抓好新入园和其他园所转入儿童的体检、及预防接种登记工作。
2、定期对幼儿进行身高体重的测量。
对超重的幼儿进行追踪记录，做到每月测体重一次，并作好评估分析。
3、认真、仔细地做好晨检工作，通过一摸、二看、三问、四查，了解每位幼儿的各方面情况，发现异常及时处理。
特别是在夏季传染病多发季节，如果发现有发热的幼儿及时劝其回家或去就疹，并做好异常幼儿的全日观察记录和登记工作。
4、做好幼儿的五官保健工作。
本学期对幼儿的视力、龋齿各进行一次检查，发现视力不合格者落实矫治措施。
5、做好体弱儿的管理工作，与家长取得联系，家园一致，采取有效措施，使其逐步达到健康标准。
6、每两周进行一次保研活动，对三大员进行业务知识培训和操作技能比赛，提高业务水平。
7、加强缺席儿童的管理工作，对三天不上园的孩子，要求班主任做好家访工作。
并协助各班的班主任做好缺席儿童的登记工作。
8、根据夏季幼儿发病情况，添置外用、内服幼儿常用保健用品，药品，定期消毒医疗器械和晨检卡。
三、儿童营养营养是决定儿童健康成长的最重要的因素之一，要使幼儿机体和智力发育正常，长得强壮，就必须注意幼儿的合理营养。
1、管理好儿童膳食，每周修订好带量食谱，食物品种多样，注意营养成分的搭配，保证按量供给，使其满足幼儿生长发育的需要。
2、严格把好食品验收关，拒收变质食品、冷冻肉制品及半成品，坚持每天留荤菜样250克，置于冰箱冷藏柜48小时，并做好留样记录。
幼儿卫生保育学习指南
幼儿卫生保育学习指南一、课程性质学前教育专业的毕业生对应的岗位工作群主要是幼儿园和儿童早教机构的教师、保育员和幼教工作者。
其职业岗位的核心能力就是对学前儿童进行教育和保育，以促进幼儿全面健康和谐地发展。
而《幼儿卫生保育》课程承担着培养学生幼儿生活指导和幼儿保育能力的重任，它为学前教育专业学生将来从事幼儿教育工作提供专业知识和专业技能，是一门专业性非常强的课程。
也为幼儿行为观察与指导、幼儿园教育活动设计等后续课程奠定了基础。
因此，《幼儿卫生保育》课程与专业培养目标密切相关，是学前教育专业的必修课程。
二、课程目标通过《学前儿童卫生保育》课程的学习，帮助学生正确认识和理解学前儿童卫生保育领域内存在的各种理论和实践问题，提高学生从事幼儿生活指导和健康保育的实际能力和专业素养。
使学生在了解幼儿身体发育的基本规律和特点的基础上，了解幼儿生活常规教育的要求与培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法；学会对幼儿一日生活中用餐、睡眠、盥洗、锻炼等环节的卫生指导和管理；了解幼儿卫生保健常规、疾病预防、营养等方面的基本知识；了解幼儿园常见的安全问题和处理方法，了解突发事件和意外伤害事故的急救处理。
具体体现在三个方面：1.专业知识●了解学前儿童身体发育的基本规律和特点●了解幼儿生活常规教育的要求●了解幼儿园生活制度和幼儿卫生保健常规●了解幼儿膳食原则和各种营养素的功能●了解幼儿常见病的基本特征●了解幼儿园常见的安全问题与管理制度2.专业能力●懂得培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法；●学会对幼儿一日生活环节的卫生指导和管理●能对幼儿身体发育中已出现的问题和障碍进行分析和指导●能对幼儿常见疾病进行判断识别，并具备基本的预防处理能力。
●能对幼儿的主要活动场所进行安全评估，并学会幼儿意外伤害的应急处理方法。
3.方法能力●具备自我学习能力●具备合理制定工作计划的能力●具备查阅资料、文献获取幼儿保健信息的能力●具有较强分析问题和解决问题的能力4.社会能力●具有良好的师德品质和对幼儿的关爱与耐心●健康的心理素质与良好的身体素质●具有家园沟通和团队协作能力●口头与书面表达能力三、学习建议本课程具有较强的应用性和实践性，教学内容根据幼儿园岗位工作需求并结合幼儿园教师专业标准和保育工作技能要求选取，注重职业技能训练和专业知识学习。
幼儿园卫生保健教案
幼儿园卫生保健教案一、教学目标通过本次课程，幼儿应能够：1.描述饮食卫生和个人卫生的基本原则。
2.了解预防常见传染病的基本方法。
3.了解个人卫生用品的基本使用方法。
4.学习正确的口腔卫生方法，预防口腔病。
5.能够识别危险品并避免接触。
二、教学内容1.饮食卫生和个人卫生的基本原则2.预防常见传染病的基本方法3.个人卫生用品的基本使用方法4.口腔卫生方法5.危险品的识别和避免接触三、教学方法1.小组合作学习2.观看相关视频3.互动问答环节四、教学流程1. 热身活动首先，向孩子们介绍这节课要学习的内容，鼓励他们积极参与课堂互动。
2. 饮食卫生和个人卫生的基本原则为了培养幼儿的卫生意识，介绍饮食卫生和个人卫生的基本原则。
然后给孩子们两张图：一张图展示有规律、营养均衡的饮食是什么样的，另一张图描述了正确使用卫生巾的方法和注意事项。
通过观察图片，让孩子们认识到卫生问题的重要性，并激发他们的好奇心，使他们希望知道更多的细节。
3. 预防常见传染病的基本方法为了帮助孩子养成预防传染病的好习惯，我们需要向孩子详细介绍这种疾病的种类和预防的方法，还需要提供相关资料和视频。
然后，给孩子们一个趣味测验，让他们想象自己是“小医生”并回答正确的答案，根据他们的回答情况，我们可以了解孩子对这些问题的理解程度。
最后，还需要以适当的方式表扬他们的进步，并纠正他们的错误。
4. 个人卫生用品的基本使用方法讲解一些个人卫生用品的基本使用方法，例如：肥皂、香皂、牙刷、牙膏、牙线、毛巾等，还应该告诉孩子们这些用品如何正确使用，并注意卫生环境的问题。
为了激发孩子的兴趣，我们还可以让孩子们自己动手制作肥皂、牙膏等，这样经过亲身参与，可以帮助他们记住这些知识点。
5. 口腔卫生方法我们需要向孩子们详细介绍正确的口腔卫生方法，并建议他们定期去检查口腔疾病，以防止牙齿损伤和口腔病发作。
同时，我们还可以通过兴趣小组活动来帮助孩子们学习口腔卫生方法，例如：学习如何正确刷牙、削苹果，以及纠正他们错误的口腔卫生习惯。
幼儿园秋季学期卫生保健培训记录(6)
（6）全身淋巴结肿大早期结核中毒症状有不同程度的全身淋巴结肿大但淋巴结质软慢性结核中毒症时肿大的淋巴结质硬
三：结核传染病易感人群：
幼儿园卫生保健培训记录
授课人
授课时间
授课内容
幼儿一日生活
培训教育内容
幼儿一日生活
一、怎样合理安排幼儿一日生活制度?
答：1、根据幼儿年龄特点、零节变化情况制定幼儿一日生活安排表。
2、将幼儿一日生活的主要内容(睡眠、进餐、活动、游戏、作业等)各个生活环节的时间、顺序、次数和间隔给予科学合理的安排，结合季节变换特点、考虑到家长的工作时问和需要。
一：什么是结核传染病：
小儿结核病结核病是由结核杆菌引起的慢性传染病。全身各个器官都可累及，但以肺结核病为最多见。30年来由于推广了卡介苗接种及应用抗结核药物治疗，结核病流行情况大为好转，但由于、人口众多结核病仍为我国常见病
二：什么是疾病症状：
（1）结核过敏表现 如疱疹性结膜炎， 结节性红斑瘰疬样面容、结核性风湿病
2、间接接触传播
甲型流感还可以通过被污染过的衣物、餐具、洗漱用品等物品，经消化道或结膜途径引起健康人群感染。
四：重在预防
1、减少去人多密集的地方
2、远离“毒”源
3、讲究卫生 勤消毒
4、补充维生素
5、增强体质，锻炼身体
6、正确佩戴口罩
幼儿园卫生保健培训记录
授课人
授课时间
授课内容
手足口病预防保健
培训教育内容
5、保健人员要结合实际负责制定保健计划，严格执行保健制度。
《幼儿卫生保健》教案
《幼儿卫生保健》教案教学内容:第一章幼儿得健康生理特点及卫生保健第一节健康观念得更新与发展二、制约幼儿健康发展得因素教学目标:1、认识制约幼儿健康发展得因素。
2、利用所学知识灵活分析、解决生活中出现得不健康因素得危害,让自己与幼儿健康成长。
同时提高学生得自学能力、语言表达能力、分析问题得能力与知识概括能力,为将来得工作、生活与学习打好坚实得基础。
3、进一步明确学习本学科得重要性,学会利用各种资源积极、主动去求知、解惑,树立良好得健康观念。
教学重点:1、认识制约幼儿健康发展得各种环境因素及其给幼儿造成得伤害。
2、学会利用各种资源积极、主动去求知、解惑,积极探索,找到解决问题得办法。
教学难点:能够利用所学知识灵活分析、解决生活中出现得不健康因素得危害。
教学时长:15分钟教学方法:1、自主学习探索法 :自己瞧教材,利用网络收集资料与在生活中细心观察积累学习素材等进行自学探索。
2、提问法 :根据教材、视频与图片内容教师设疑。
3、榜样法:树立示范组与学习标兵。
4、案例法 :说身边事,探明原因,找解决办法。
5、讨论法 : 小组讨论。
6、评价法 :对知识得理解打分评价与自我学习评价。
7、分组比赛法:分小组设必答与抢答,小组成员合作、分工,完成学习任务,检查学习效果。
8、讲述法 : 有关学习内容、评价方法等事先告知,做到心中有数。
知识概述性问题得讲解。
教学资源:1、播放网络视频:地下核试验与广东一火灾(利用百度、优酷网等网络手段搜索相关信息)。
2、与健康相关得各种影像与文字图片。
3、搜集与影像内容匹配得歌曲。
如:《春天在哪里》、《健康歌》、《我们得生活充满阳光》、《二泉映月》与《命运交响曲》等。
4、搜集大家熟悉得生活材料。
教学理念:通过学生自主学习探索与分组比赛等方式完成教学任务,达成教学目标。
对学生得环保思想教育贯穿课堂始终。
教学过程:一、教学引入同学们！大家好。
今天我与大家交流得话题就是“制约幼儿健康发展得因素”(利用放出今天得学习内容标题与知识点,配乐《春天在哪里》)。
幼儿园卫生保健知识学习材料
幼儿园卫生保健知识学习材料(二〕〔幼儿园卫生保健知识问答〕为了给幼儿创造更好的生活环境，我们新寨中心幼园全体教职员工在园长的精心组织下，认真学习了幼儿园卫生知识问答。
一、卫生保健制度有几条？答：有1．平安卫生制度2．家长联系制度3．门卫管理制度4．保健室管理制度5．食堂管理制度6．新生入园制度7．财务管理制度。
二、幼儿全天热量的分配要求是什么?答：幼儿全天热量的分配要求为：早餐占20-25％午餐占：35-40％午餐点占：10％晚餐占20-30％三、晨间检查应该怎样做?答;一摸，摸有无发热；二看，看咽部、皮肤、精神状态；三问，问饮食、睡眠及大小便情况；四查，查有无传染病，口袋有无不平安物品。
四、全日观察应该做到哪几点?答：观察幼儿精神状况，面色、食欲，大便性质、次数和睡眠等。
幼儿发热时:观察其精神状态、面色、呼吸及其他伴随病症如：呕吐、头痛、皮疹等。
五、体弱儿童有哪几类？答营养性缺铁性贫血、生长缓慢轻度营养不良、反复感染〔呼吸道、消化道感染、哮喘〕、肾炎、糖尿病、先天性心脏病及特殊儿童—肥胖儿等。
六、怎样管理肥胖儿童?答：1．指导幼儿防止吃过多的谷类食物、脂肪类食物、保证蛋白质食品的共给。
2．对中度以上的肥胖儿童在进餐前适当让其先喝点汤，在进餐，以减少饥饿感。
3．选择大量的蔬菜水果，瘦肉可增加，米面量要控制。
4．适当增加他们的体力活动。
5．增加他们的减肥信心，给与心理上诱导，消除心理障碍。
6．对重度以上的肥胖儿童每月测量血压一次，每季度查血脂、血糖、胆固醇一次。
七、怎样给幼儿喂药？幼儿园用药应该注意哪些事项?答：1．保健人员负责喂药，送药时间为餐后20分钟，不许幼儿自己随便拿药吃。
2．鼓励幼儿自己吃药，甜药先吃，苦药后吃，保健人员必须看着幼儿把药吃下再离开。
3．只接受家长送治疗性药物，不接保健药和滋补药。
4．用药前要核对班级、姓名、药名、用药时间、剂量、药物是否沉淀变质。
幼儿园用药考前须知：1．止泻药饭前服2．对胃有刺激的药和祛痰药饭后服。
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14幼师班幼儿卫生保健期末考试试卷班级___________________ 学号_______ 总分___________一.填空题（每小题2分，共50分）1.人十分重视胎教，如唐代名医孙思邈在他的________________书中将“妇产”列为首卷，阐述了养胎之道。
2.幼儿卫生保健常用的研究学习方法有：_____________ 、____________、___________比较法等，在实践中往往是综合应用。
3.头和躯干相连接的部分是_____________。
4.人体内的组织有_____________组织、_____________组织、_____________组织和_____________组织四大类。
5.幼儿穿的鞋过小会影响_____________的正常发育。
幼儿过于肥胖，走路.站里时间过长，或负重过度，都可能导致足弓塌陷，引起_____________。
6.教师要随时纠正幼儿坐._____________、_____________中的不正确姿势，并为幼儿做出榜样。
7.教师要选择适合幼儿_______________的歌曲和朗读材料，以免造成幼儿声带疲劳。
8.幼儿皮肤调节__________________的能力较差，外界温度发生变化时，不易适应，易患感冒。
9.人的生长发育速度曲线并不是随年龄呈_____________上升，而是_____________上升。
10.缺乏生长激素导致身材矮小；甲状腺缺乏时不仅造成身材矮小，还可能导致_____________障碍。
11.有些幼儿是先开口讲话，后会走路，有些幼儿刚好相反，这是由于生长发育具有____________性。
12.3岁以下的幼儿可用____________测量身高，3岁以上的幼儿可用____________测量身高。
13.指数评价方法中的指数种类繁多，一般分为人体形态.____________和____________三方面的指数。
14.丹佛发育筛选测试，是为从出生到____________岁的儿童设计的，被广泛用于筛选。
15.人体需要从膳食中摄取的六大营养素是___________、____________、____________、____________、____________和____________。
16.幼儿膳食中要求每日总热量摄入糖类占____________，脂肪占____________，蛋白质占____________。
17.幼儿食谱中各种食物应互相搭配，包括____________搭配；____________搭配；____________搭配；____________搭配；____________搭配。
18.狂犬病又称____________病，病原体死狂犬病毒，患儿主要是被_____________咬伤所感染。
19.禽流感是一种人禽共患的人________________传染病，它主要经禽类传染给人，病原体甲型是流感病毒的_____________病毒。
20.世界卫生组织已将____________列为仅次于癌症和心血管疾病的第三大非传染性疾病。
该症患病率呈____________的趋势，普及____________知识乃当务之急。
21.幼儿常见的寄生虫病有____________、____________、____________等。
22.幼儿园常规的安全措施主要是指_______________._______________以及________________。
23.幼儿的正常体温（液表）约为____________。
24.常用的退热方法有____________和____________，对于婴幼儿来说，____________的方法更安全。
25.给幼儿点耳药时应采取的最佳姿势是_____________________,而给幼儿滴鼻药是则应让幼儿___________________。
二.选择题（每小题1分，共35分）1.健康是指身体.心理和（）方面的完善状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱现象。
A. 思想B. 精神C. 个体D. 社会2.幼儿卫生保健是学前教育专业的一门（）基础课A. 专科B. 科学C. 职业D. 专业3.人体的结构和功能的基本单位是（）。
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统4.下列不属于器官的是（）。
A. 肾B. 心肌C. 肝D.胰5.幼儿咽鼓管比较短，并且呈水平位，故幼儿易患（）。
A. 泪囊炎B. 中耳炎C.结膜炎D.咽喉炎6.人体的衰老和（）也有关系。
A. 甲状腺B. 肾上腺C. 胸腺D.脑垂体7.生长激素是由（）分泌的。
A. 甲状腺B. 甲状旁腺C. 胸腺D.脑垂体8.幼儿身高增长，主要是在( ).A. 上午B. 下午C. 傍晚D.夜里9.幼儿早期肌肉活动不协调的主要原因是因为（）的发育较晚。
A. 大脑B.小脑C. 中脑D.间脑10.营养是保证幼儿身体生长发育的（）基础。
A. 重要B. 内在C. 外在D.物质11.一般来说，（）季幼儿身高增长最快，（）季幼儿体重增长最快。
A. 春，夏B. 春，秋C. 夏，秋D. 秋，冬12.一城市5岁男童的身高是106厘米，他的身高属于（）。
A.偏低B.偏高C. 超高D.刚达标13.头围的大小反映了（）和颅骨的发育程度。
A. 大脑B. 小脑C. 丘脑D.脑14.医学上给句百分位数法把人体生长发育情况分为（）个等级。
A. 2B. 3C. 4D.515.身高是正确估计（）发育水平和速度的重要依据。
A.身体B. 体格C. 四肢D.骨骼16.人体所需的能量是由食物中的热能营养素，即糖类.脂肪和蛋白质在机体内经（）产生的。
A. 消化B. 吸收C. 释放D. 氧化17.食物中（）含钙量最高，且易于吸收和利用，幼儿应该多食。
A. 乳类B.蛋类C. 肉类D. 鱼类18.（）是由多种氨基酸组成的。
A. 蛋白质B.脂肪C. 糖类D. 无机盐19.最能保持人体体温的营养素是（）。
A. 蛋白质B. 脂肪C. 糖类D. 水20.人体内的（）以上的钙在骨骼和牙齿上。
A.90%B.95%C. 98%D.99%21.幼儿缺（）会表现为厌食.味觉降低，经常发生口腔炎及口腔溃疡，严重的会患异食癖。
A.锌B.铁C. 镁D.铜22.与正常视觉功能有关，能维持夜视功能的是（）。
A.维生素AB.维生素BC. 维生素CD.维生素D23.幼儿获得维生素D的主要来源是经常接受（）.A.治疗B.保健C.水浴D.日照24.人体患重病或发生中毒时，使用（）可起到保护和解毒的作用。
A.维生素AB.维生素BC. 维生素CD.维生素D25.人体失水（）会产生酸中毒，失水（）以上会危及生命。
A.5%。
10%B.10%，20%C. 15%。
20%D.15%，25%26.幼儿每日的膳食配置中，动物性蛋白质及豆类蛋白质不少于每日所需蛋白质总量的（）。
A.30%B. 40%C. 50%D. 60%27.幼儿的进餐时间每次应控制在（）分钟，不宜太长。
A. 20B. 30C. 40D. 6028.作为传染病的传染源主要有（）。
A.病人.病原携带者.受感染的动物B. 病人C. .病人和病原携带者D. 病人和受感染的动物29.既是传染病的传染源，又是传播途径的是（）。
A.家里的猫和狗B. 消化道传染病者用过的被子C.患乙型肝炎的人 D . 带有疟原虫病毒的蚊子30.假如某幼儿换了传染病，下列选药及用药正确做法是（）。
A. 加倍用药量可以提前康复B. 按说明服药C. 增加用药次数，疗效会更好 D .选用价格贵的药31.幼儿患缺铁性贫血发病率最高的年龄为（）。
A. 3岁以下B.4岁以下C. 5岁以下 D .6岁以下32.佝偻病又称（）。
A.呆小症B. 驼背病C.软骨病 D . 大脖子病33.某只眼缺少光刺激，致使婴幼儿形成弱视，这种情况属（）。
A.斜眼性弱视B.屈光参差性弱视C.形觉剥夺性弱视 D .先天性弱视34.幼儿有阵发性脐周腹痛.呕吐症状，该幼儿可能患了（）病。
A. 钩虫B.蛔虫C.蛲虫 D .血吸虫35.幼儿夜间肛门奇痒，可能腹中有（）。
A. 钩虫B.蛔虫C.蛲虫 D .血吸虫三.判断题（每小题1分，共15分）1.西方幼儿卫生保健史起源比我国早。
（）2.幼儿的骨骼比较柔软，软骨较多。
（）3．随着幼儿神经系统发育的不断完善，3—4岁的幼儿能够很容易的画直直线。
（）4.预防矫治弱视最主要的措施是定期检查婴幼儿视力，早期发现，早期治疗。
（）5．幼儿从不会说话到会说话这个过程是无顺序衔接的，具有跳跃性。
（）6.幼儿发育畸形或患有先天性疾病，都是因为受遗传因素影响的。
（）7.在幼儿的健康检查中，如果发现异常情况，应该随时增加检查的次数。
8.生理指标中心血管系统的功能以脉搏.血压为基本标志。
（）9.幼儿所需各种营养素和热能相对比成人多，所以幼儿吃的就多。
（）10严重的营养不良会造成幼儿暂时性的智力障碍。
（）11.生的四季豆如果不煮熟.煮透，也会导致中毒。
（）12.麻疹.风疹.水痘的主要传播途径都是空气飞沫传播。
（）13.长期贫血不仅严重影响幼儿的生长发育，而且也会影响幼儿智力的发育。
（）14社会上的肥胖儿童越来越多，应引起重视，及早预防。
因为儿童肥胖会为成年后患高血压.糖尿病等埋下隐患。
（）。