学校扶贫工作领导小组
内蒙古自治区教育厅关于成立教育扶贫工作领导小组的通知
内蒙古自治区教育厅关于成立教育扶贫工作领导小组的通知
【法规类别】机关工作综合规定
【发文字号】内教办函[2016]32号
【发布部门】内蒙古自治区教育厅
【发布日期】2016.04.14
【实施日期】2016.04.14
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
内蒙古自治区教育厅关于成立教育扶贫工作领导小组的通知
（内教办函〔2016〕32号）
各盟市教育（教体）局、各高等学校，厅机关各处室、各直属事业单位：
根据中央和自治区党委关于“发展教育脱贫一批”的重大决策部署精神，为深入推进教育扶贫工作，经研究决定，成立自治区教育厅教育扶贫工作领导小组，组成人员名单如下：
组长：侯元自治区党委高校工委书记、教育厅厅长
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学校结对扶贫的工作计划(5篇)
学校结对扶贫的工作计划学校帮扶结对工作一、帮扶工作目标1、充分发挥我校教育资源的辐射和带动作用，提高____三小学校办学水平，促进两校基础教育均衡发展。
2、通过听课研讨、专题讲座等，为青年教师搭建平台，促进两校教师专业化水平的提高。
3、通过"手拉手"活动，让学生通过活动了解更多同龄人的学习和生活情况，更好地激发学生学习积极性，珍惜学习的机会。
二、帮扶工作内容主要从学校管理、师资建设、教学研究、资源共享、校园文化建设、学生交流等方面进行帮扶指导。
三、具体的工作安排（一）学校管理水平帮扶1.每学期开学初和结束时，两校校长相互参与学校工作会议，共同研究管理工作和交流管理经验，提高办学水平。
2.两校副校长、教导主任等每学期到对方参加校本教研活动，共同探究有效的教研模式。
3.两校每学期互派____名中层人员到学校实地考察，参与学校决策与管理，促进学校管理经验交流，不断提高学校管理水平。
（二）教育教学工作帮扶1、教研组交流：两校相应教研组以组长牵头了解两校优劣状况，一方面提出专题，进行针对性研究;另一方面两校以课堂教学为主战场，开展教学交流、联合教研、____备课等形式加强课堂教学研究，促进双方学校教师树立先进的教育理念和教学思想，改进课堂教学方式方法，提高教学效益。
通过示范课、研讨课等形式的公开课，采用说课、上课、听课、评课等活动形式，推动课堂教学效应。
具体如下：（1）每学期每学科开展____次以备课、讲课和教学反思为一体的教学研究工作，解决教学上的问题。
（2）每学期开展一次青年教师开放日活动，邀请对方教师进行听课，对青年教师进行相关业务指导。
（3）每学期开展一次青年教师基本功比赛，提高青年教师专业水平。
2、骨干交流：两校骨干教师结对子，制定三年成长计划。
积极互动，完成两次飞跃：一般层次的教学经验交流、班主任工作经验交流，互访学习;深层次的跟班学习，课题研究，经验总结（或论文撰写）。
（1）由我校各科镇骨干教师与对方学校的青年教师结对子，每学期都为对方学校送示范课。
幼儿园教育扶贫工作领导小组及职责
幼儿园教育扶贫工作领导小组及职责
1. 引言
幼儿园教育扶贫工作是一项重要的社会事业，为了保障贫困地区儿童的教育权益，特设立了幼儿园教育扶贫工作领导小组。
2. 领导小组组成
幼儿园教育扶贫工作领导小组由相关部门的负责人组成，包括但不限于以下成员：
- 教育局负责人
- 扶贫办负责人
- 幼儿园校长
- 督导员
- 相关专家和学者
3. 领导小组职责
幼儿园教育扶贫工作领导小组的主要职责如下：
- 制定幼儿园教育扶贫的发展规划和政策，确保贫困地区幼儿园教育工作的顺利进行；
- 协调相关部门的合作，整合资源，促进贫困地区幼儿园教育
的均衡发展；
- 开展调研和评估工作，及时掌握贫困地区幼儿园教育的情况，提出改进意见和措施；
- 组织培训和交流活动，提高贫困地区幼儿园教育工作者的专
业素质和教育质量；
- 推动贫困地区幼儿园教育工作的创新和改革，提升教育质量
和教育公平程度；
- 监督和检查贫困地区幼儿园教育工作的实施情况，保障教育
扶贫工作的有效落实；
- 宣传贫困地区幼儿园教育扶贫的成果和经验，增强社会的关
注和支持。
4. 工作机制
幼儿园教育扶贫工作领导小组将定期召开会议，讨论工作进展
和遇到的问题，并制定解决方案。
在会议之外，领导小组成员将密
切配合，共同推动幼儿园教育扶贫工作的开展。
同时，领导小组将
与相关部门建立联络机制，加强合作和信息交流。
5. 结论
幼儿园教育扶贫工作领导小组的成立有助于促进贫困地区幼儿园教育的发展和改善。
通过充分发挥领导小组的职责和机制，我们有信心实现贫困地区幼儿园教育的可持续发展，为儿童的未来奠定坚实基础。
学校精准扶贫实施方案范文(四篇)
学校精准扶贫实施方案范文上王镇初级中学“教育圆梦，你我同行”精准扶贫活动实施方案上王镇初级中学“教育圆梦，你我同行”精准扶贫活动实施方案为贯彻落实《蒲城县教育系统____年全国扶贫日活动方案》精神，结合我校的工作实际，特制定本方案。
一、指导思想深入学习____开发的重要论述，认真贯彻落实县教育____坚决打赢脱贫攻坚战____决定部署，深入宣传教育扶贫的范围对象、目标任务、政策措施和典型经验，教育引导广大师生关爱贫困群众、关心贫困学生，动员广大教育工作者支持教育扶贫工作，提高我校教育水平。
二、____机构：组长：刘兴海副组长：黄晓东成员：全体领导全体党员全体教师三、活动主题和目标(一)活动主题：“教育圆梦，你我同行”(二)主要目标。
通过开展多形式的扶贫活动，引导广大师生以实际行动践行____核心价值观，为贫困群众解决一些急需解决的困难、办一批有意义的实事好事，弘扬扶贫济困、助人为乐的传统美德。
营造“人人皆愿为”的社会氛围，弘扬“人人皆可为”的公众理念，完善“人人皆能为”的参与机制。
四、活动内容(一)开展“扶贫日”集中宣传活动以“教育圆梦，你我同行”为行动口号，利用家长____群、校园广播站、宣传栏、升旗仪式等载体，积极宣传教育工作成就、脱贫攻坚先进典型和成功经验，营造浓郁的舆论宣传氛围，做好扶贫活动的宣传动员工作。
(二)开展专题教育活动____月____日前后，围绕“教育圆梦，你我同行”主题，利用团少队活动、主题班会等____贫困生、留守儿童开展励志、感恩、诚信等教育活动，培养贫困学生的优秀品质和社会责任感；____师生学习身边榜样，宣传凡人善举，引导广大师生“学会感恩，传递爱心”，自觉发扬关爱互助精神，主动关心和帮助别人。
(三)构建“1941”脱贫工作体系，开展形式多样的扶贫活动1.教师家访活动。
____教师代表走访贫困家庭，探望关心贫困学生、留守儿童，向家长反馈贫困学生在校学习、生活、心理健康等情况，了解贫困家庭子女上学的困难和需求，积极宣传国家关于建档立卡贫困家庭子____先享受的相关扶贫政策，并广泛开展结对帮扶活动，增强教师的帮扶意识。
学校扶贫工作活动策划实施方案五篇(最新)
学校扶贫工作活动实施方案1为了五年一班贫困学生贾文琪同学能更好的学习、生活，学校领导、团队高度重视该生的具体情况，多次会议研究决定，对该生进行多方面、多角度的帮扶活动。
为此，特制订本方案。
一、指导思想为贯彻党的十-大精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对对贫困学生的帮扶工作，实现“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会。
将学校“校园帮扶站”“留守儿童之家”的建设工作与“困难学生”的帮扶工作有机的结合起来。
通过全体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。
二、工作措施强化宣传，提高认识号召学生在不增加家庭负担和自愿的前提下，节约自己的零花钱，向贫困生献爱心，教育学生学会关爱，学会帮扶。
发动全班同学爱心捐助活动。
在校园帮扶站募集的资金中拿出一部分帮扶贾文琪同学。
三、帮扶方式1、定期对其进行家访，了解其学习生活情况及其困难;2、以“校园帮扶站”为载体，每期根据具体情况对其进行物质上的帮扶。
3、以贾文琪科任老师为主，对贾文琪进行心理、学习上的帮扶。
四、帮扶内容1、思想上解惑鉴于贫困生的家庭特殊，他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强;激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找贾文琪谈心。
2、生活上资助贫困生贾文琪平时的生活费用都很低，往往不能满足他最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，每学期开学给贾文琪购买学习用品及课外读物，帮助他渡过难关，使他安心地投入学习。
学校精准扶贫实施方案三篇
学校精准扶贫实施方案三篇认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路，遵循“政府主导、社会参与”的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。
本站为大家整理的相关的，供大家参考选择。
学校精准扶贫实施方案1一、目标任务从20xx年起，按照定点、定向的原则，对接建档立卡的贫困村、贫困户和贫困人口，构建到村、到户、到人的教育精准扶贫体系，从学前教育到高等职业教育，实行免、减、助、奖、贷、补等形式的多元扶持与资助政策。
实施贫困村幼儿园建设工程，解放农村劳动力。
加快义务教育学校“全面改薄”项目建设进度，实现县域义务教育均衡发展。
加强农村贫困家庭劳动力实用技能培训，实施帮扶和援助，促进贫困家庭从根本上脱贫致富。
(一)学前教育：重点推进学前教育资源向贫困行政村延伸，到2017年，在全市有实际需求的贫困村依托小学新建、改扩建幼儿园，使农村学前三年毛入园率达到70%，按标准配齐配足幼儿教师，配备玩教具、保教和生活设施设备。
到2020年，实现全市有实际需求的贫困村幼儿园全覆盖，保障贫困家庭适龄幼儿接受学前教育。
对接受学前教育的贫困家庭子女免收保教费。
(二)义务教育：改善贫困农村义务教育学校办学条件，到2017年，使全市农村学校教室、桌椅、图书、运动场地等教学设施设备满足基本教学需要，宿舍、床位、厕所、食堂、饮水等基本满足生活需要。
到2020年，全面完成“改薄”任务，区域、城乡、校际之间的教育差距进一步缩小，县域义务教育实现均衡发展，基本公共教育服务均等化的总体目标基本实现。
(三)职业教育：扩大职业教育办学规模，推进职业教育资源进一步向贫困家庭倾斜。
到2017年，加大职业教育免费力度，提高中职助学金标准，所有贫困家庭中职学生接受免费职业教育。
贫困家庭初中毕业生进入中职学校和普通高中的比例大体相当。
逐步打通中高职有机衔接的上升通道，面向就读中职的贫困家庭学生加大高职单独招生和注册入学的比例，扩大贫困家庭学生进入职业院校的覆盖面。
小学教育扶贫工作领 导小组及职责
小学教育扶贫工作领导小组及职责关键信息项1、领导小组名称：小学教育扶贫工作领导小组2、领导小组组成成员3、各成员职责4、工作目标5、工作原则6、监督与考核机制11 领导小组组成成立小学教育扶贫工作领导小组，旨在加强对学校教育扶贫工作的统筹协调和指导，确保教育扶贫工作的顺利开展和有效落实。
领导小组由以下人员组成：组长：＿___________________副组长：＿___________________成员：＿___________________111 组长职责全面负责学校教育扶贫工作的领导和决策，制定教育扶贫工作的总体目标和规划，协调学校内外资源，保障教育扶贫工作的顺利进行。
112 副组长职责协助组长开展工作，具体负责教育扶贫工作的组织实施和日常管理，制定并落实各项工作措施，及时向组长汇报工作进展情况和存在的问题。
12 成员职责成员 1：负责贫困学生的信息收集和整理，建立贫困学生档案，定期更新和维护相关数据。
成员 2：制定教育扶贫工作计划和方案，明确工作目标和任务，组织开展教育扶贫宣传和培训工作。
成员 3：落实贫困学生的资助政策，确保资助资金及时足额发放到位，监督资助资金的使用情况。
成员4：组织教师开展贫困学生的帮扶工作，制定帮扶计划和措施，关注贫困学生的学习和生活情况，帮助他们解决实际困难。
成员 5：加强与家长的沟通和联系，定期召开家长会，宣传教育扶贫政策，听取家长的意见和建议，共同促进贫困学生的成长和发展。
成员 6：负责教育扶贫工作的总结和评估，及时总结经验教训，不断完善工作机制和措施，提高教育扶贫工作的质量和效果。
21 工作目标通过开展教育扶贫工作，确保贫困家庭学生能够接受公平、优质的教育，提高贫困家庭学生的综合素质和就业能力，阻断贫困代际传递，促进教育公平和社会和谐发展。
211 具体目标确保贫困家庭学生全部入学，不因贫困而辍学。
提高贫困家庭学生的学习成绩和综合素质，缩小与其他学生的差距。
小学教育扶贫工作领导小组及职责
小学教育扶贫工作领导小组及职责近年来，我国积极推动教育扶贫工作，在减贫、改善教育资源和提高教育质量方面取得了显著成效。
为了更好地组织和协调小学教育扶贫工作，各地纷纷设立小学教育扶贫工作领导小组，并明确了其职责。
本文将就小学教育扶贫工作领导小组的职责进行论述，以期更好地推动教育扶贫工作的开展。
一、小学教育扶贫工作领导小组的设立为了解决贫困地区小学教育资源不足、质量不高等问题，我国各级政府纷纷成立小学教育扶贫工作领导小组，该组织机构由相关部门领导、专家学者、教育行政人员和社会各界代表共同组成。
小学教育扶贫工作领导小组的设立，使得教育扶贫工作能够得到更加全面、系统和专业化的推进，提高了教育扶贫工作的效果。
二、小学教育扶贫工作领导小组的职责小学教育扶贫工作领导小组负责制定和完善教育扶贫政策、规划和措施，协调各方资源，推动小学教育扶贫工作的实施。
具体而言，小学教育扶贫工作领导小组的主要职责包括以下几个方面：1. 指导制定教育扶贫政策小学教育扶贫工作领导小组应根据贫困地区实际情况，指导制定相应的教育扶贫政策。
这些政策应包括贫困地区小学资源配置、师资培养、教学改革等方面的具体措施，以推动贫困地区小学教育的发展和提高教育质量。
2. 协调各方资源小学教育扶贫工作领导小组需要协调和整合各方资源，包括财政、教育、社会组织等，确保资源的正确配置和优化利用。
同时，还应加强对教育扶贫工作的监督和评估，确保政策的实施效果。
3. 推动教育扶贫项目实施小学教育扶贫工作领导小组应积极推动教育扶贫项目的实施。
这些项目可以包括小学师资培训、校园基础设施建设、教育资源共享等方面的内容，旨在提高山区和贫困地区小学的教学质量和教育条件。
4. 加强研究与交流小学教育扶贫工作领导小组应加强对教育扶贫工作的研究与交流。
通过开展调研、举办座谈会、组织经验分享等活动，不断总结教育扶贫的成功经验，探索更加有效的教育扶贫模式，以更好地指导实践。
5. 组织培训与指导小学教育扶贫工作领导小组应组织和开展相关培训和指导工作，提高扶贫地区小学教育从业人员的教育理念和教学水平。
李岗小学贫困生资助管理评审小组及工作职责
李岗小学贫困生资助管理评审小组及工作职责为了保证农村义务教育持续健康发展，进一步贯彻落实农村义务教育“两免一补”政策，做好我校寄宿贫困家庭学生生活费补助发放工作，根据上级相关政策法规要求和我校实际，特成立我校“寄宿贫困家庭学生”评审小组。
一、领导小组成员名单：成员：学校行政领导（含中层干部）、班主任、相关村（居）委员会（或支部委员会）主要成员（各1名）、学生家长代表（6名）。
办公室设在行政办公室，由周文成同志分管并具体负责日常事务。
组长：张卫东（书记、校长）副组长：周志平（副校长）姚奎（副校长）成员：曹刚（总务主任）钟林（办公室主任）王勇刚（教务主任）贾亮（会计）潘良全（出纳）焦安琴（教务副主任）董丹（德育处主任）各班班主任领导小组下设办公室，由董丹负责日常工作，负责资料收集与上报，钟林负责相关影像资料收集，贾亮、潘良全负责资助资金的管理与发放。
漩口小学校学生资助管理工作职责1、在县学生资助管理中心和校委会领导下，全面贯彻落实国家、省、州、县关于资助贫困家庭学生的方针、政策。
2、加强学习、切实掌握各项学生资助政策的目标任务、对象界定、救助标准、工作程序、申请办法、工作责任等。
3、搞好家庭经济困难学生资助政策宣传和咨询等工作。
4、收集和掌握学校贫困生有关信息，建立好文件档案、贫困生档案、受助学生档案。
5、资助资金拨付到校后，设立固定公示牌，每发放一笔资金都进行公示，接受社会和舆论的监督，及时将资金发给享受对象。
6、对资助项目和受助学生情况登记汇总，并建立相关原始档案和电子档案。
7、建立永久性的救助台账，做到收入和支出分明。
8、完成县资助中心和校委会交办的其他工作。
9、负责学校资助对象资助管理的各类报表，按时向上级报告各类资助工作开展情况，定期向学校领导汇报资助情况。
10、负责做好资助经费的安全管理工作，防止资金使用中的风险发生。
汶川县漩口小学校2014年3月13日二、评审小组主要职责1、全面组织领导该项工作，做到“三查”（调查、核查、审查）和“三公”（公平、公正、公开）。
贫困学生帮扶实施方案
麻镇学区开展“三秦教师结对帮扶贫困学生”行动实施方案一、指导思想以省市县精准扶贫系列会议、文件精神为指导，弘扬中华民族团结友爱、扶危济困的美德，进一步加强对贫困学生的帮扶工作，实现“不让任何一个学生因贫困辍学，不让任何一个思想上有困难的学生落伍，不让任何一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标，为贫困学生提供物质上、学习上、精神上、心理上的援助，通过全体教师和学生的大力支持和贫困学生自己的努力，促进其健康成长，从而全面提高我学区的教育教学质量。
二、成立组织机构，明确分工职责学区成立贫困学生帮扶管理领导小组组长：赵世鹏副组长：付军伟成员：王瑞、段会杰、韩荣、韩英、周美林、任文新、班主任下设办公室办公室主任：付军伟工作职责1、制定帮扶计划。
2、强化宣传，提高认识，号召学生在不增加家庭负担和自愿的前提下，节约自己的零花钱，向贫困学生献爱心，教育学生学会关爱，学会帮扶，发动全体师生爱心帮扶活动。
3、统筹组织安排贫困学生的帮扶工作。
4、负责有关学生帮扶工作文件的起草，材料的上报以及档案资料的收集、整理和保管。
三、帮扶对象1、县、镇确定的在我学区上学的建档立卡贫困学生。
2、学区认定的家庭经济困难及特殊家庭学生。
（详见后附名单）四、帮扶时间分四个阶段进行。
第一阶段：动员部署。
3月5日起至3月1 0日，根据省上“三秦教师结对帮扶贫困学生”专项行动实施意见及府谷县教育局实施方案，结合学区实际，修订方案，分解任务，层层部署，广泛动员。
第二阶段：全面实施。
3月11日至6月2 0日，按照方案措施，认真开展全体教师与贫困家庭、学生双向互助活动。
第三阶段：小结梳理。
6月2 1日至6月25日，认真对活动开展情况进行自查，总结好的做法和经验，查找不足，并对活动开展情况形成材料，于6月30日前报县教育扶贫办公室。
第四阶段：持续推进。
至2020年，要结合自查梳理情况，针对活动开展中存在的不足和问题，制定整改措施，不断提升活动成效，常态化深入推进专项行动的开展。
小学教育扶贫工作领 导小组及职责
小学教育扶贫工作领导小组及职责《小学教育扶贫工作领导小组及职责》教育扶贫是一项具有深远意义和重要价值的工作，对于改善贫困地区的教育状况，促进教育公平，提高贫困家庭子女的受教育水平，具有不可替代的作用。
为了更好地推进小学教育扶贫工作，确保各项扶贫任务的顺利完成，特成立小学教育扶贫工作领导小组，并明确其相应职责。
一、小学教育扶贫工作领导小组组长：＿____职责：全面负责学校教育扶贫工作的统筹规划、组织协调和决策指导。
制定学校教育扶贫工作的总体目标和发展战略，确保扶贫工作与学校的教育教学工作有机结合，协调各方资源，为教育扶贫工作提供强有力的支持和保障。
副组长：＿____职责：协助组长开展工作，负责具体扶贫项目的策划与实施。
制定详细的工作计划和实施方案，监督工作进展，及时发现和解决工作中出现的问题，定期向组长汇报工作情况，提出改进建议和措施。
成员：＿____、＿____、＿____、＿____、＿____职责：1、负责贫困学生的信息收集、整理和更新，建立健全贫困学生档案，为精准帮扶提供数据支持。
2、组织开展教育扶贫政策的宣传和培训工作，提高师生和家长对扶贫政策的知晓率和理解度。
3、落实贫困学生的资助政策，确保资助资金按时足额发放到位，保障贫困学生的基本学习和生活需求。
4、开展教育教学帮扶活动，提高贫困学生的学习成绩和综合素质。
制定个性化的教学辅导计划，组织教师对贫困学生进行一对一辅导和帮扶。
5、加强与家长的沟通与联系，了解贫困学生的家庭情况和学习需求，共同促进学生的成长和发展。
6、定期对教育扶贫工作进行总结和评估，及时调整工作策略和方法，不断提高扶贫工作的成效。
二、领导小组职责（一）统筹规划深入研究国家和地方的教育扶贫政策，结合学校实际情况，制定学校教育扶贫工作的长期规划和年度计划。
明确工作目标、任务和重点，确保教育扶贫工作有计划、有步骤地推进。
（二）组织协调加强与上级教育部门、扶贫部门以及社会各界的沟通与协调，争取更多的政策支持和资源投入。
学校精准扶贫工作管理制度
第一章总则第一条为贯彻落实国家精准扶贫战略，确保教育扶贫工作落到实处，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度旨在规范学校精准扶贫工作，明确责任，细化措施，确保扶贫工作有序、高效、精准开展。
第三条本制度适用于我校全体教职工、学生及参与精准扶贫工作的相关单位。
第二章组织机构与职责第四条学校成立精准扶贫工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，各部门负责人为成员。
第五条精准扶贫工作领导小组的主要职责：（一）制定学校精准扶贫工作规划，统筹协调各部门开展扶贫工作；（二）监督、检查扶贫工作的实施情况，确保扶贫工作落到实处；（三）及时总结、推广扶贫工作中的先进经验，提高扶贫工作水平；（四）加强与政府、社会各界的沟通与合作，争取政策支持和资源保障。
第六条各部门职责：（一）教务处：负责制定贫困学生教育帮扶计划，落实教育资助政策，提高贫困学生学业水平；（二）学生工作部：负责摸排贫困学生信息，做好心理疏导工作，加强学生思想政治教育；（三）后勤处：负责保障贫困学生生活需求，落实“五免”政策，减轻家庭负担；（四）财务处：负责贫困学生资助资金的筹集、管理和使用；（五）招生就业处：负责拓宽贫困学生就业渠道，提高就业率。
第三章扶贫措施与实施第七条精准识别：对贫困学生进行全面摸排，确保识别精准，不漏一人。
第八条教育资助：严格落实国家及地方教育资助政策，确保贫困学生应助尽助。
第九条生活保障：为贫困学生提供免费午餐、住宿、教科书等，减轻家庭负担。
第十条心理疏导：关注贫困学生心理健康，开展心理辅导活动，提高心理素质。
第十一条就业指导：为贫困学生提供就业信息、技能培训等，提高就业竞争力。
第十二条产业帮扶：结合学校专业特色，开展产业帮扶项目，助力贫困地区脱贫致富。
第四章监督与考核第十三条学校定期对精准扶贫工作进行监督、检查，确保各项措施落实到位。
第十四条对扶贫工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励；对工作不力、失职渎职的，依法依规追究责任。
大学教育扶贫工作领导小组及职责
大学教育扶贫工作领导小组及职责1. 领导小组的组成大学教育扶贫工作领导小组由大学的领导和相关部门组成，包括但不限于校长、教务处长、学工部负责人、财务处长等。
2. 领导小组的职责领导小组的主要职责是制定并实施大学教育扶贫工作的总体规划和策略，确保工作的顺利进行。
具体职责包括但不限于：2.1 制定扶贫目标和政策领导小组负责制定大学教育扶贫的目标和政策，明确工作重点和方向。
他们应当根据国家和地方政策，结合大学的实际情况，制定出有针对性的扶贫计划和措施。
2.2 协调资源和推动落实领导小组应当协调大学内部和外部的资源，确保扶贫工作所需的各类资源得到合理配置和使用。
他们还需要推动各项扶贫措施的落实，并定期对工作进展进行评估和调整。
2.3 加强与相关部门的合作与沟通为了更好地开展大学教育扶贫工作，领导小组需要与相关部门建立紧密的合作与沟通机制。
他们应当与地方政府、社会组织等机构积极互动，共同推动扶贫工作的发展。
2.4 监督工作质量和效果领导小组应当对大学教育扶贫工作的质量和效果进行监督和评估。
他们需要建立健全的监测体系，及时发现问题并提出改进措施，以确保扶贫工作的持续推进和有效实施。
2.5 提供政策建议和决策支持作为大学教育扶贫工作的领导机构，领导小组需要针对重大问题提供政策建议和决策支持。
他们应当根据实际情况，及时反馈工作中的困难和需求，为高层决策提供参考依据。
3. 领导小组的工作原则领导小组在履行职责过程中应当遵循以下工作原则：- 依法依规：遵循国家和地方政策法规，确保扶贫工作的合法性和规范性。
- 精准施策：根据实际情况，制定有针对性的扶贫政策和措施，确保工作的有效性和可持续性。
- 效率优先：注重工作效率，提高扶贫工作的执行力和成效。
- 创新驱动：鼓励创新思维和实践，寻求更好的扶贫解决方案。
- 信息共享：促进信息共享和交流，加强扶贫工作的协同合作。
以上是大学教育扶贫工作领导小组及职责的相关内容，希望对您有所帮助。
学校扶贫工作管理制度
一、指导思想为深入贯彻落实国家关于扶贫工作的决策部署，充分发挥教育在扶贫工作中的重要作用，确保教育扶贫政策落实到位，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立学校扶贫工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、各部门负责人为成员，负责学校扶贫工作的全面领导、统筹协调和监督检查。
2. 设立扶贫办公室，负责具体实施扶贫工作，协调各部门开展扶贫工作。
三、工作职责1. 扶贫工作领导小组职责：（1）制定学校扶贫工作计划，明确扶贫目标、任务和措施；（2）统筹协调各部门开展扶贫工作，确保扶贫政策落实到位；（3）监督检查扶贫工作进展，及时发现和解决问题；（4）定期向学校领导汇报扶贫工作情况。
2. 扶贫办公室职责：（1）负责收集、整理、分析学校扶贫工作相关资料，为扶贫工作领导小组提供决策依据；（2）负责制定扶贫工作实施方案，并组织实施；（3）负责协调各部门开展扶贫工作，确保扶贫政策落实到位；（4）负责扶贫工作的宣传、培训和考核工作。
四、扶贫工作内容1. 建档立卡工作：对全校贫困学生进行摸底，建立贫困学生档案，确保不漏一人。
2. 资助政策落实：宣传、落实国家及地方教育扶贫资助政策，确保贫困学生享受资助。
3. 教育教学支持：针对贫困学生，提供个性化教学支持，帮助他们提高学习成绩。
4. 家庭经济困难学生帮扶：开展家庭经济困难学生关爱活动，帮助他们解决生活、心理等方面的困难。
5. 扶贫项目实施：结合学校实际情况，实施各类扶贫项目，助力贫困学生家庭脱贫。
五、工作要求1. 各部门要高度重视扶贫工作，认真履行职责，确保扶贫工作取得实效。
2. 加强扶贫工作宣传，提高全校师生对扶贫工作的认识和支持。
3. 定期开展扶贫工作培训，提高扶贫工作人员的业务能力。
4. 强化监督检查，确保扶贫工作落到实处。
5. 及时总结扶贫工作经验，不断完善扶贫工作制度。
六、考核与奖惩1. 对在扶贫工作中表现突出的单位和个人，给予表彰和奖励。
2. 对工作不力、推诿扯皮、弄虚作假的单位和个人，依法依规追究责任。
学生资助工作领导小组及主要职责
学生资助工作领导小组及主要职责一、资助管理领导机构组长：*****（党支部书记、校长）副组长：*********组员：*******各班主任及科任教师二、领导小组主要职责：1、全面制定学校脱贫攻坚工作方案，领导学校脱贫工作，落实上级工作部署；2、制定学校脱贫攻坚长效机制，建立排查帮扶台帐；3、定期召开脱贫工作会议，传达上级有关文件精神，部署学校脱贫攻坚工作；4、及时向上级主管部门汇报学校脱贫工作，争取上级有关部门的领导和支持；5、宣传精准资助政策，落实资助帮扶任务，保障家庭贫困学生完成义务段教育。
三、具体分工1.党支部书记、校长*****负责对全体教职工进行资助相关文件、政策的宣传，教育，培训，提高认识，明确责任。
2.副校长******负责学生资助政策向学生、家长宣传等事项以及资料的收集，整理，存档工作；后勤主任陈锦博负责对贫困生物质资助、相关费用减免等，负责学校LED屏上资助标语宣传，提供相关电脑技术上的支持。
3.教导主任*****主要负责，做好“控辍保学”工作，建立校领导包年级、班主任包班、科任教师包人责任分包制度，层层签订“控辍保学”目标责任书，建立家庭困难学生档案，落实逐级报告制度。
4.政教主任****办公室主任****、女工主任****负责做好加强食品安全管理，全面改善学生营养状况，进一步提高学生营养水平，保障每一名学生尤其是家庭困难学生能享受到营养餐政策。
5.年级主任******负责摸排各年级贫困生，做好各年级学生及家长物质资助、政策宣传等工作，使学生家长的知晓率、满意率达到100%。
6.各班主任主要做好本班学生的心理辅导工作，尤其是家庭贫困学生以及学困生、厌学生的心理辅导，开展各种扶贫帮困等关爱活动，定期去学生家庭进行家访，探望关心贫困学生、留守儿童，向家长反馈贫困学生在校学习、生活、心理健康等情况，了解贫困家庭子女上学的困难和需求，真正使他们留得住、有心学、学得好。
7.各科任教师主要做好本班学生的作业或学习难题辅导工作，尤其是家庭贫困学生以及学困生、厌学生的学习辅导工作，积极主动利用课余时间区关心，帮助这些学生热爱学习，主动学习。
夏普吐勒镇幼儿园教育扶贫攻坚工作领导小组职责
夏普吐勒镇幼儿园教育扶贫攻坚工作领导小组一、指导思想认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路，遵循“政府主导、社会参与”的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。
以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。
为切实加强教育精准扶贫工作，经研究决定，成立教育精准扶贫工作领导小组。
二、成立夏普吐勒镇幼儿园扶贫领导小组：组长：布马丽牙木·斯地克副组长：苏光梅成员：牛佳豪王娟陈文彩宋慧芳赵彦军元罗红杨旭东田森木亚萨尔·托合提麦尔牙木古丽·阿不力米提张强林陈江华张荣虎艾泽圣莫里德尔·艾德尔崔旭东祖力皮亚·麦麦提张勋图尔荪江·麦海提高永磊古丽吉米拉·阿布来提阿丽屯古丽·艾散张志斌领导小组办公室设在扶贫办办公室，由牛佳豪任办公室主任兼任扶贫专干。
三、领导小组成员职责1、认真贯彻落实上级部门的各项工作部署，及时了解掌握精准扶贫攻坚进展情况、正反典型、主要经验，研究分析存在的问题，向领导小组报告并提出建议；2、根据领导小组的要求，对全镇精准扶贫攻坚情况进行检查、具体指导和相关服务工作；3、筹备领导小组会议和有关工作会议；4、编发全镇扶贫攻坚工作简报，及时反映动态，交流工作经验；5、做好全镇精准扶贫攻坚的情况综合、汇总统计及总结工作；6、完成领导小组交办的其他工作；办公室下设专项工作组，具体负责办公室各项日常工作的组织实施：一、综合组主要职责（责任人：牛佳豪）：1、负责办公室日常工作；2、负责起草全镇精准扶贫攻坚情况综合、重要文件和综合性文稿；3、负责与县教育局精准扶贫攻坚领导小组办公室的联系沟通，及时了解掌握相关工作的重点工作部署；4、及时了解掌握全镇精准扶贫攻坚进展情况，总结经验，分析存在的问题，向领导小组报告并提出建议，为领导决策提供依据；5、负责领导小组及办公室各类活动和会议的组织服务工作；6、负责扶贫办公室文稿印发、档案管理、资料发放、后勤保障等工作。
学校扶贫助困工作总结7篇
学校扶贫助困工作总结7篇篇1在过去的一年中，我校积极响应国家扶贫助困政策，坚持以学生为本，全面贯彻落实扶贫助困工作要求。
通过全校师生的共同努力和各部门的密切配合，扶贫助困工作取得了显著成效。
本篇工作总结将围绕以下几个方面进行详细阐述。
一、工作背景与目标我校扶贫助困工作旨在帮助家庭经济困难的学生解决生活和学习中的问题，保障他们能够平等地接受教育。
通过实施扶贫助困政策，我校期望达到以下目标：一是确保贫困学生能够顺利完成学业；二是提高贫困学生的综合素质和能力；三是促进教育公平，构建和谐校园。
二、工作措施与实施1. 建立健全扶贫助困工作机制我校成立了扶贫助困工作领导小组，负责制定工作计划、协调资源、监督执行等情况。
同时，学校还建立了贫困生档案，对每位贫困学生进行详细的家庭情况、生活状况和学习成绩记录，为后续的帮扶工作提供依据。
2. 开展多元化的帮扶活动（1）经济帮扶：学校设立了贫困生奖学金、助学金和勤工俭学岗位，确保贫困学生能够解决基本生活和学习费用。
同时，学校还积极联系社会各界，争取更多的捐赠和支持。
（2）学业帮扶：学校组织了志愿者团队，为贫困学生提供学习辅导和心理咨询，帮助他们提高学习成绩和自信心。
此外，学校还开展了丰富多彩的课外活动，如文化艺术节、体育比赛等，让贫困学生能够积极参与，展示自己的才华。
（3）就业帮扶：学校为贫困学生提供了就业指导和职业培训，帮助他们掌握实用技能和知识，为将来的就业打下基础。
同时，学校还与用人单位建立了合作关系，为贫困学生提供更多的就业机会。
三、工作成效与亮点1. 贫困学生生活状况得到改善通过实施扶贫助困政策，我校贫困学生的生活状况得到了明显改善。
绝大部分贫困学生能够解决基本生活和学习费用，安心地投入到学习和生活中。
同时，学校的志愿者团队也为贫困学生提供了全方位的学习和生活帮扶，让他们感受到学校的温暖和关怀。
2. 贫困学生综合素质得到提高我校扶贫助困工作不仅关注贫困学生的物质需求，更注重他们的精神成长和综合素质提高。
学校扶贫帮困工作总结7篇
学校扶贫帮困工作总结7篇篇1一、引言在过去的一年中，我校积极响应国家扶贫政策，开展了一系列扶贫帮困工作。
这些工作旨在帮助家庭经济困难的学生解决生活和学习中的问题，让他们能够更好地完成学业，同时也有助于促进教育公平和社会和谐。
本文将对我校扶贫帮困工作的开展情况进行总结，分析存在的问题，并提出相应的建议。
二、扶贫帮困工作开展情况1. 贫困生认定与帮扶计划制定我校通过严格的贫困生认定程序，确定了需要帮扶的学生名单。
在帮扶计划制定方面，我校根据学生的实际情况和需求，制定了个性化的帮扶方案，包括生活补助、学习辅导、心理疏导等方面。
同时，我校还积极与相关部门和企业合作，争取更多的资源和支持，为贫困生提供更全面的帮扶。
2. 生活补助与物资援助我校为贫困生提供了生活补助和物资援助，帮助他们解决生活和学习中的实际问题。
生活补助主要包括学费减免、住宿费减免、伙食补助等方面，物资援助则包括提供学习用品、衣物、食品等物资。
这些措施有效地缓解了贫困生的经济压力，让他们能够更专注于学业。
3. 学习辅导与心理疏导我校为贫困生提供了学习辅导和心理疏导服务。
学习辅导主要包括课后辅导、考试复习指导、学习技能培训等方面，心理疏导则包括心理咨询、心理疏导课程等方面。
这些服务帮助贫困生提高了学习成绩和自信心，也缓解了他们的心理压力。
三、存在的问题1. 贫困生认定标准不够明确目前，我校的贫困生认定标准主要由学校自行制定，缺乏统一的标准和依据。
这导致在认定过程中存在主观性和不公平性，有些真正需要帮扶的学生没有被认定出来。
建议学校应制定更加明确和客观的贫困生认定标准，并建立相应的监督机制，确保贫困生认定的公正性和准确性。
2. 帮扶措施不够全面和细致虽然我校已经采取了一系列帮扶措施，但仍然存在不够全面和细致的问题。
例如，在生活补助方面，虽然提供了学费减免和住宿费减免等措施，但仍有部分学生因家庭经济状况较差而无法承担必要的费用；在学习辅导方面，虽然提供了课后辅导和考试复习指导等服务，但仍有部分学生因基础薄弱而无法跟上学习进度。
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2017年学校教育扶贫攻坚工作领导小组
一、指导思想
认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路，遵循“政府主导、社会参与”的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。
以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。
二、成立崔巷小学扶贫工作领导小组
组长：校长杨勇
副组长：教导主任胡丹芬、总务主任鱼斌
成员：王三刚古宝乾杨温习李建军
鱼建国王少英屈志健
三、领导小组成员职责
组长职责：负责上级文件的接收、下达和解读，负责全面指导我校扶贫工作。
副组长职责：
胡丹芬：具体执行学校安排的扶贫工作；
鱼斌：负责资料的收集、整理和汇总，档案的建设。
成员职责：
古宝乾老师负责做好我校扶贫工作的后勤保障工作；
各位老师负责具体执行学校安排的扶贫任务，具体要做好，各班贫困学生的信息采集工作，做好家访工作，做好对应学生对象的帮扶工作，做好学校安排的其他扶贫工作。
金陵寺镇崔巷小学
2017年9月
2017年学校扶贫攻坚工作领导小组金陵寺镇崔巷小学。