教科版四年级科学上册溶解复习题

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2019-2020学年度教科版小学四年级上册科学溶解7、分离食盐与水的方法复习特训第十六篇

2019-2020学年度教科版小学四年级上册科学溶解7、分离食盐与水的方法复习特训第十六篇第1题【单选题】把一杯浓盐水放在窗台上，让杯子里的水蒸发。

如果杯子里的水全部蒸发了，原先溶解的食盐( )A、会不见了，和水一起蒸发了B、不会蒸发，会留在杯底C、会蒸发掉一部分，还有一部分留在杯底。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】用( )的方法不能分离充分溶解的食盐和水。

A、给杯子中的盐水加热B、把盐水拿到太阳底下晒C、过滤【答案】：【解析】：第3题【判断题】酒精是易燃液体。

实验时，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，我们应该用水浇。

B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】我们通常用酒精灯火焰的内焰给物体加热。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】熄灭酒精灯时，绝对不能用嘴吹灭。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】把盐水放在太阳底下晒，也可以将食盐和水分离。

( )A、正确【答案】：【解析】：第7题【填空题】给杯子中的盐水______，可以分离食盐和水。

【答案】：【解析】：第8题【填空题】酒精是容易______和______的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用______扑灭。

【答案】：【解析】：第9题【填空题】标出各处对应的名称【答案】：【解析】：第10题【填空题】加热需要的材料有：______。

【答案】：【解析】：第11题【填空题】点燃酒精灯时一定要用______，决不能用______。

【答案】：【解析】：第12题【填空题】酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用______或______。

【答案】：【解析】：第13题【填空题】人们把海水引进______，用太阳的热量使海水中的水分______，最后析出盐的______。

【答案】：【解析】：第14题【解答题】简述酒精灯操作注意事项。

【答案】：【解析】：第15题【解答题】烧杯里装有一种无色透明的液体，作上标记，把烧杯放在窗台上，几天后，液体的体积减少了，烧杯底部出现了一些白色的颗粒，这是怎么回事？【答案】：【解析】：。

教科版科学四年级上册：《物质在水中是怎样溶解的》习题

《物质在水中是怎样溶解的》习题一、基础题1．把高锰酸钾放入水中，会发现水慢慢地都变成（）的而且高锰酸钾的颗粒（）地分散到水中，所以说，高锰酸钾是能（）在水中的。

2、（）、（）、（）物质溶解在水中。

3. （）、（）和（）不能在水中溶解。

二、综合题1．为了清晰地观察到物质的溶解过程，我们用一种有颜色的物质，这种物质是（）A.沙子 B。

食盐 C。

高锰酸钾 D。

面粉2. 人们常用高锰酸钾来进行（）A.制造红墨水 B。

消毒和防腐 C.制造饮料3. 过滤装置中的滤纸的层数是（）。

A、一半一层，一半两层B、都是两层C、都是一层D、一半一层，一半三层4. 酒精在水中溶解了，酒精分布在水的（）A、上面B、各个地方C、下面D、中间5.在验证搅拌是否可以加快溶解的对比实验中，不同的条件是（）A、水量B、水温C、放入水中的时间D、搅拌情况6.盐水溶液在被蒸发的过程中（）A、盐会随水一起蒸发B、水分是被蒸发了，而盐不会被蒸发C、盐蒸发，水不蒸发D、温度低时，盐落发，温度高时，水蒸发。

7、过滤高锰酸钾溶液后，得到的溶液是（）A、无色透明的B、浑浊的C、紫红色的D、乳白色的三、提高题1.可溶物质在水中的溶解是没有限度的。

（）2.酒精能在水中溶解，但水不能在酒精中溶解。

（）3.我们通常利用酒精灯的内焰给物体加热。

（）4.在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是有大有小的。

（）5.我们可以用过滤的方法把溶解在水里的食盐分离出来。

（）6.所有液体都可以溶解在水中。

（）7.小苏打在水中的溶解能力比食盐强。

（）8.对比实验时只有一个条件不同，其他条件完全相同。

（）参考答案一．基础题1．紫色均匀溶解2．食盐高锰酸钾白糖3. 砂面粉木块二．综合题1．C2．B3. D4. B5. D6. B7. C三．提高题1．×2．×3. ×4. ∨5. ×6. ×7. ×8. ∨。

小学科学教科版四年级上册溶解(旧)本章综合与测试-章节测试习题(1)

章节测试题1.【答题】水蒸发了，溶解在水里的食盐也随着蒸发了。

（）【答案】×【分析】本题考查蒸发的相关知识点。

【解答】水蒸发了，溶解在水里的食盐也析出来，从而实现固液分离。

2.【答题】做“高锰酸钾溶于水”的实验时，可以用手拿高锰酸钾放入水中。

（）【答案】×【分析】本题考查关于实验的相关知识点。

【解答】实验室的药品不可以直接拿手摸，更不能品尝。

高锰酸钾具有腐蚀性，伤手，应用小匙来取。

3.【答题】在使用酒精灯时我们可以用嘴将它吹灭。

（）【答案】×【分析】本题考的是熄灭酒精灯的方法。

【解答】在使用酒精灯时我们不可以用嘴将它吹灭。

应该用灯帽盖灭，盖两次。

4.【答题】水中的动物和植物是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。

（）【答案】✓【分析】本题考查溶解的相关知识点。

【解答】水中的动物和植物都是要进行呼吸作用的，呼吸所需要的氧气主要来自溶解在水中的氧气。

5.【答题】粗盐在水中溶解得快，细盐在水中溶解得慢。

（）【答案】×【分析】盐的溶解速度和温度、颗粒大小、是否搅拌有关。

【解答】盐溶解的速度和盐的状态有关，而粗盐细盐只是里面的杂质的多少区别。

6.【答题】石棉网的主要作用是让蒸发皿受热（）。

【答案】均匀【分析】本题考查实验操作的相关知识点。

【解答】烧杯、烧瓶、锥形瓶不可以直接加热，而应该用石棉网垫着再加热。

石棉网的主要作用是让蒸发皿受热均匀。

7.【答题】酒精灯的火焰分为三个部分，（）的温度最高，内焰次之，焰心的温度（）。

【答案】外焰最低【分析】本题考的是酒精灯火焰结构和特征。

【解答】酒精灯火焰从外到内依次是外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，其次是内焰，焰心温度最低。

8.【答题】如图所示，在每个烧杯中倒入30毫升水，在两杯水中同时放入同样多的食盐，其中A烧杯中的水静置不动，B烧杯中的水用搅拌棒不停地搅拌。

（）烧杯中的食盐溶解得快。

此实验说明，物质溶解的快慢与（）有关。

【答案】B 是否搅拌【分析】本题考查溶解的相关知识点。

小学教科版小学四年级科学上册复习资料

小学教科版小学四年级科学上册复习资料教科版小学四年级科学上册复资料第一单元《天气》天气是指在某个时间地区的大气状况，它会影响着地球上的所有生物。

我们可以通过观察云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

为了记录每天的天气现象，我们可以使用天气日历。

在天气日历中，需要记录日期和时间、云量、降水情况、气温、风向和风速。

同时，如果有云，还需要记录云的类型。

观察天气时应该在每天的同一时间、同一地点进行。

在使用温度计测量气温时，需要等到温度计里的液柱停止上升或下降后才能读数。

气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。

因此，在测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方，并且每天在同一时间、同一地点进行测量。

风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。

风向是指风吹来的方向，可以用风向标来测量，我们一般用8个方位来描述风向。

风的速度是以风每秒行进多少米来计算的，可以使用风速仪来测量。

气象学家把风速记为13个等级，在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。

降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。

降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。

为了测量降水量，我们可以使用雨量器，它的集水漏斗用来收集雨水，中雨水的高度值就是降水量。

我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。

云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的，云可以看作是天上的雾。

根据云量的多少，天气可以分为晴天、多云和阴天。

不同的云预示着不同的天气。

气象学家在对云进行描述时，通常根据云高度和形状把云分成三类：积云、层云和卷云。

靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。

层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。

高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。

积云发展成积雨云，形成雷阵雨。

纤细的羽状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成。

对于天气信息的整理、总结和分析可以帮助我们了解天气的一些特征和变化规律。

然而，一个月的天气变化并不能代表整个年份的气候特点。

教科版四年级上册科学期末复习题重点知识

教科版科学四年级上册科学期末复习题姓名：四(上)科学第一单元《天气》复习题1-1．天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。

天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。

1-1．我们通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

1-2．记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。

在天气日历中要记录日期和时间、云量、降水量，气温、风向和风速。

如果有云，还要记录云的类型。

观察天气在每天的同一时间、同一地点。

1-2．云量、降水量、气温、风向和风速是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。

1-3．使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。

1-3．气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度能反映当地气温。

1-3．量气温选择室外阴凉、通风的地方。

每天同一时间、同一地点来测量。

通常情况下，一天午后2时的气温最高，凌晨气温最低。

X Kb1. Co m1-4．风向是指风吹来的方向。

由北向南吹来的是北风，由西南向东北吹来的是西南风。

当红旗飘向东南时，吹的是西北风。

风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风吹来的方向。

如风向标的箭头指向西北，就是西北风。

我们一般用8个方位来描述风向。

1-4．风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。

风速仪是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为13个等级。

在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分为无风、微风和大风三个等级。

1-5．降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。

1-5．降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹、雾等。

1-5．雨量器是测量降水量多少的装置。

雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。

我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。

气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。

如（小于10毫米）是小雨，10～25毫米是（中雨），25～50毫米是（大雨），50～100毫米是（暴雨），100～250毫米是（大暴雨），大于250毫米是（特大暴雨）。

新教科版科学四年级上册全册知识点汇总(含实验问答题)

新教科版科学四年级上册全册知识点汇总（含实验问答题）四年级上册科学全册期末复习资料基础知识整理第一单元1.我们每天都能感觉到天气带来的变化。

通常用云量、降雨量、气温、风向和风速等天气特征描述天气。

（复习各种天气符号，会识别、会画）2.室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。

3.天气日历是记录每天各种天气现象的表格。

在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量和降水情况、风速和风向。

4.观察记录某个时间段的气温，尽量在同一时间同一地点进行测量。

一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。

5.测量温度的要求：①要把温度计放置到测量环境内2－3分钟。

②待液柱不再升高或降低时再读数。

（也就是液柱稳定时）③读数时，视线要与温度计的液柱平行。

6.一天中，正午（14时）的气温最高，清晨的气温最低。

每天的气温是先上升，后下降。

7.风向是指风吹来的风向。

一般用八个方位来描述风向。

风向可以用风向标来测量。

风向标的箭头指向的是风吹来的风向。

如：箭头指向北，吹的就是北风。

8.我们的风速等级分为3级：（0为无风、1是微风、2是大风）旗往东吹，刮的西风。

9.风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。

风速仪是测量风速的仪器。

气象学家通常把风速记为13个等级，也就是0-12级。

10.降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹、雾等。

雨量器是测量降水量多少的装置（自制雨量器要用直筒、透明的杯子），降水量的单位是毫米。

雨量器测量的是24小时内降水量。

11.测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系。

小水滴或冰晶组成的。

云量一般用晴天、多云、阴天来记录。

13.气象学家通常对云描述时分成三类：积云、层云和卷云。

层云：靠近地球表面形成的扁平层状云。

通常是灰色的，层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，所以也称为雨层云。

积云：高于层云，看上去像棉花堆一样的云。

通常与晴好天气相联系，可能发展成雷阵雨天气。

卷云：纤细的羽状云，卷云在温度低的高空形成，是由微小的冰晶组成的。

教科版四年级上册科学第二单元《溶解》同步课堂练习【含答案】

教科版四年级科学上册第二单元《溶解》同步课堂练习班级_____________姓名_____________教科版四年级上册科学第二单元第一课《水能溶解一些物质》班级_____________ 姓名___________一、填空题1.加液体的烧杯口靠引流的________。

引流的玻璃棒末端靠三层滤纸。

2.盐放在水里变得不见了，那是因为盐在水里________了。

沙在杯里沉入了水底，那是沙在水里没有________的缘故。

3.请写出该仪器的名称。

4.倾倒滤液的烧杯紧靠________，搅拌棒紧靠________，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯________。

5.溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，________分布在水中，并且不能用________或________的方法分离出来。

6.食盐、糖等一些固体在水溶解后，能用________方法析出结晶。

二、判断题7.盐、砂糖、沙子都能溶解于水。

8.过滤时，漏斗里的液体的液面要高于滤纸的边缘。

9.酒精能在水中溶解，但水不能在酒精中溶解。

（）10.我们可以用蒸发的方法把溶解在水里的食盐分离出来。

（）11.空气不能在水中溶解。

（）三、选择12.因为奶粉能溶解在水中，所以它（）A. 有沉淀B. 在水中的分布是均匀的C. 能被过滤出来13.下列物体不溶解于水的是（）A. 咖啡颗粒B. 奶糖C. 面条14.过滤时，漏斗颈的底部应紧贴在烧杯的（）上。

A. 内壁B. 底C. 上部四、解答题15.沙子在水中的状态是什么？16.溶液的两个特点是什么呢？17.常见的分离方法有哪些？教科版四年级上册科学第二单元第二课《物质在水中是怎样溶解的》班级_____________ 姓名__________一、填空1.高锰酸钾________色细长斜方柱状结晶，带________色的金属光泽。

28.如果物质能够________、________分散在水中，不会自行________、也不能用________的方法把溶液中的的物质分离出来。

小学科学教科版四年级上册溶解(旧)本章综合与测试-章节测试习题

章节测试题1.【答题】两种物质都不能在水中溶解的是（）。

A.食盐、二氧化碳B.高锰酸钾、食用油C.面粉、沙子【答案】C【分析】本题考查溶解的相关知识点。

【解答】A.食盐可以溶解在水里变成盐水、二氧化碳溶解在水里变成汽水。

不符合题意。

B.高锰酸钾可以溶解在水里变成高锰酸钾溶液，食用油不可以溶解在水里，不符合题意。

C.面粉、沙子都不可以溶解在水里，符合题意。

故答案为：C。

2.【答题】我们说面粉不能溶解在水中，是因为（）。

A.用过滤的方法不能将面粉分离出来B.面粉在水中搅拌后，过一段时间，面粉又会沉在杯子底部C.面粉在水中搅拌后，看不到颗粒了【答案】B【分析】本题考查溶解的相关知识点。

【解答】面粉在水中搅拌后，过一段时间，面粉又会沉在杯子底部，所以面粉不能溶解在水里，B符合题意。

故答案为：B。

3.【答题】比较哪种物质的溶解能力强，就是比较（）。

A.溶解速度和溶解的量B.相同量的水中，哪种物质溶解得多C.哪种物质的溶解速度快【答案】B【分析】本题考查溶解的相关知识点。

【解答】比较哪种物质的溶解能力强，就是比较相同量的水中，哪种物质溶解得多。

4.【答题】下列有关气体在水中溶解的情况，说法正确的是（）。

A.气体在水中溶解的多少只跟温度有关B.气体在一定条件下，可溶于水C.气体极易溶于水【答案】B【分析】本题考查溶解的相关知识点。

【解答】A.气体在水中溶解能力和压强、温度、气体种类有关。

不符合题意。

B.气体在一定条件下，可溶于水，符合题意。

C.气体不易溶于水，不符合题意。

故答案为：B。

5.【答题】食盐在水中充分溶解后，（）的说法是正确的。

A.水面最咸B.中间最咸C.各个地方一样咸【答案】C【分析】本题考查溶解的相关知识点。

【解答】食盐在水中溶解以后形成均一稳定的溶液，各个地方一样咸。

C符合题意。

故答案为：C。

6.【答题】在做“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验时，加到第15份时杯底有少量食盐颗粒，我们可以用（）的方法使杯底的食盐溶解。

四年级上册科学试题-期末考试试卷教科版(含解析)

小学科学四年级上册期末考试试卷一、选择题（每小题1分，共15分）（共15题；共15分）1.下列现象能用来判断风向的是（）。

A. 车子行驶的方向B. 人运动的方向C. 旗子飘扬的方向2.下列现象说明要下雨的是（）。

A. 松果鳞片打开B. 蚂蚁搬家C. 燕子高飞3.在观察记录一个月的天气日历时，下列做法错误的是（）。

A. 可在不同地点进行观察记录B. 可用文字或符号进行记录C. 坚持每天观察记录，注意收听、收看当地的天气预报4.关于氧气在水中的溶解情况，下列描述正确的是（）。

A. 极易溶解在水中B. 少量溶解在水中C. 不能溶解在水中5.在50毫升水中加入20克食盐，充分搅拌后发现还有部分食盐没有溶解，这是因为（）。

A. 食盐颗粒太大B. 搅拌得还不够C. 食盐在水中的溶解能力是有限的6.为了准确测量气温，应该选在（）进行。

A. 室内通风处B. 室外阴凉、通风处C. 室外向阳、通风处7.人体需要的氧气由（）吸入后进入血液，由心脏通过血管输送到身体的各个部位的。

A. 肝B. 肺C. 胃8.如图，把密封的玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，我们听到里面闹钟的铃声会（）。

A. 越来越强B. 越来越弱C. 不变9.停止敲锣后，在一段时间内，还能听到锣声，是因为（）。

A. 敲击虽然停止了，但锣本身的振动还会持续一段时间B. 锣的振动虽然停止了，但声音还会持续一段时间C. 锣的振动虽然停止了，但我们的耳朵感觉还会持续一段时间10.耳廓的主要作用是（）。

A. 为了美观B. 传递声波到中耳C. 收集声波11.用击打过的音叉轻轻触及水面，观察到的现象是（）。

A. 水面产生波纹B. 水面迅速上升C. 水面没有变化12.下列行为能保护口腔的是（）。

A. 用正确的方法刷牙B. 睡前吃糖C. 吃了热的东西马上吃冷的东西13.下列说法错误的是（）。

A. 从外形上，人体一般可以分为头、颈、躯干、四肢B. 身体工作时，总是有多个部位同时参与、共同完成C. 人体的特点都是可以直接观察到的14.不同形状的牙齿在消化食物过程中发挥的作用不同，其中具有撕裂食物功能的是（）。

新教科版四年级科学上册一至四单元复习知识点归纳总结

新教科版四年级科学上册⼀⾄四单元复习知识点归纳总结⼩学四年级科学上册期末复习测试试题习题⼤全⼀、天⽓1、天⽓是指我们（居住的地区），在某个时间的（⼤⽓状况）。

天⽓总是在（发⽣变化），它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有⽣物。

2、（云量）、（降⽔量）、（⽓温）、（风向和风速）是天⽓的重要特征，是天⽓观察的重要数据。

3、（天⽓⽇历）是记录每天各种天⽓现象的表格。

天⽓⽇历中⼀般要记录（⽇期和时间）（⽓温）（云量和降⽔量）（风向和风速）。

4、⽓温是指（室外阴凉、通风地⽅的温度）{或（背阴处）}，每天应选择（同⼀）时间来测量⽓温。

通常情况下，⼀天中（午后2点[即14时]）的⽓温最⾼。

5、风向是指风（风吹来）的⽅向。

6、风向可以⽤（风向标）来测量。

风向标的（箭头）指向风吹来的⽅向。

如指向标的箭头指向西北，就是（西北）风。

7、我们可以⽤8个⽅位来描述风向，分别是（东、东南、南、西南、西、西北、北、东北）。

8、风的速度是以（风每秒⾏进多少⽶）来计算的。

（风速仪）是测量风速的仪器。

⽓象学家把风速记为（13）个等级（即0—12级）。

简化的风速为3个等级（即0—2级）。

9、降⽔的形式很多，常见的有（⾬、雪、冰雹、雾）等。

10、（⾬量器）是测量降⽔量多少的装置。

⽓象学家根据⼀天（24⼩时）的降⽔量确定下⾬等级。

如⼩于（10毫⽶）是⼩⾬，10～25毫⽶是（中⾬），25～50毫⽶是（⼤⾬），50～100毫⽶是（暴⾬），100～200毫⽶是（⼤暴⾬），⼤于200毫⽶是（特⼤暴⾬）。

11、云实际上是由千千万万的（⼩⽔滴）或（冰晶）组成的。

通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。

靠近地球表⾯形成的扁平状云是（层云），层云通常是（灰⾊）的。

层云变厚，就是⾬层云，将会出现⽑⽑⾬、⼤⾬或雪。

⾼于层云，看上去像棉花堆⼀样的云叫（积云）,（积云）通常与晴好天⽓相联系。

积云发展成积⾬云，形成雷阵⾬。

纤细的⽻状云是（卷云），卷云是由微⼩的（冰晶）组成。

教科版四年级上册科学试题-第二单元《溶解》测试题(含答案)

四年级上册第二单元溶解单元测试一、填空题。

1．溶解是指物质、稳定地分散在水中，不会自行，也不能用的方法把物质从水中分离出来。

2．过滤时，漏斗下端的管口要烧杯的内壁，漏斗里液体的液面要滤纸的边缘。

3．不同的物质在水中的溶解能力，食盐的溶解能力比小苏打。

4．轻轻地打开一瓶汽水，用注射器吸入告液体，用橡皮帽封住管口（如下图）。

慢慢地往外拉注射器的活塞，会观察到；再慢慢往回推注射器的活塞，会观察到，以上现象说明了。

2·5．胶水、洗发液均匀地分散在水中，我们就说它被水了；油在水面上，我们就说油；油在洗涤剂中不见了，我们就说它被洗涤剂了。

6．可以用、、等方法加快物质的溶解速度。

7．酒精灯的温度最高，其次，温度最低。

8．将沙子从水中分离出来，应该采用的方法；将食盐从水中分离出来，应该采用的方法。

9．高锰酸钾常常被用来和。

10.在一杯水中加入少量的食盐，看到的现象是，继续加入较多量的食盐后，发现有，说明食盐不能再了。

二、判断题。

1．有些物质不能溶解在水中，但可以溶解在其他的液体中。

( )2．观察植物油在水中的变化，可以帮助我们清楚地了解物质在水中的溶解情况。

( )3．可以用搅拌的方法让更多的盐溶解在水中。

( ) 4．高锰酸钾溶解于水后形成了一种无色、透明的溶液。

( ) 5．一种物质在水中不能溶解，在其他物质中同样不能溶解。

( ) 6．气体物质的溶解能力只与温度有关，因此夏天贮存饮料应放在阴凉处。

( )7．因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限制地溶解砂糖。

( ) 8．水蒸发了，溶解在水中的食盐也同时蒸发了。

( ) 9．把盐水放在太阳底下晒，可以将食盐和水分离。

( )10．石棉网的作用是让物体加热的更快。

( )三、选择题。

1．我们观察到( )，说明沙子在水中没有溶解。

A．沙子看不见了 B．在滤纸上没有留下沙子 C．沙子沉在水底2．高锰酸钾刚放入水中时，( )的地方高锰酸钾的浓度最高。

A．无色透明 B．深紫色 C．淡紫色3．下列物体中，( )刚放入水中时不能马上就溶解，并且还有沉淀，但充分搅拌后就溶解了。

教科版科学四年级上册科学期末复习题

一、天气1、天气（总是）在发生变化，它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有（生物）。

2、（云量）、（降水量）、（风向）、（风速）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。

3、（天气日历）是记录每天各种天气现象的表格，可以使用一些天气符号来记录（云量）、（降水量）、（风速）、（风向）。

4、测量气温要选择（通风）的地方。

通常情况下，一天中（中午）的气温最高。

5、风向是指风（吹来）的方向。

由北向南吹来的是（北风），由西南向东北吹来的是（西南风）。

当红旗飘向东南时，吹的是（西北风）。

6、风向可以用（风向标）来测量。

风向标的箭头指向风（吹来）的方向。

如风向标的箭头指向西北，就是（西北）风。

7、我们可以用（八个）方位来描述风向。

8、（风的速度）是以风每秒行进多少米来计算的。

（风速仪）是测量风速的仪器。

气象学家把风速记为（13）个等级。

9、降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹）等。

10、（雨量器）是测量降水量多少的装置。

气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。

如10～25毫米是（中雨），50～100毫米是（暴雨），小于（10毫米）是小雨。

11、（云）可以看作是天上的雾，是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。

通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。

靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），看上去像棉花堆一样的云叫（积云），纤细的雨状云是（卷云）。

12、人们根据云量的多少区分（晴天）、（多云）、（阴天）。

当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），阴天时，云量会超过整个天空的（四分之三）.二、溶解1、过滤时，漏斗下端的管口要（紧贴）烧杯的内壁，漏斗里液体的液面要（低于）滤纸的边缘。

2、溶解是指物质在水中变成肉眼看不见的（微粒）、（均匀）地分布在水中，不能用（过滤）或（沉淀）的方法分离。

3、不同物质在水中的溶解能力是（不同的），食盐的溶解能力比小苏打（强）。

4、物质在水中的溶解速度跟（颗粒大小）、（水的温度）、（是否搅拌）有关。

四年级科学上册第一单元复习试题教科版

第一单元复习填空题1、溶解是指物质（）、（）分散在水中,不会（）,也不能用（）的方法把溶液中的物质分离出来.这是溶解的基本特征2、能溶解于水的固体物质有：（）能溶解于水中的液体有：（）能溶解在水中的气体有：（）3、不能溶解于水的物质有：（）等.4、分离方法：食盐、糖等一些固体物质在水中溶解后,能用（）的方法使其析出结晶与水分离.面粉、沙子等一些不能溶于水的固体物质能用（）或（）的方法分离出来.5、为了清晰地观察到物质的溶解过程,我们用一种有颜色的物质代替食盐做溶解的实验,这种物质就是（）.6、高锰酸钾颗粒是（）,高锰酸钾溶液是（）.人们常用高锰酸钾来（）和（）,需要用（）来取.取用不能直接用手拿.7、不能在水中溶解的液体有：（）、（）、（）.8、往食用油和水的混合物中加入少量的（）,搅拌后发现部分食用油被溶解了.这就是生活中每次洗菜盘子放洗洁精之后容易洗的原因.9、不同物质在水中的溶解能力是（）的,食盐的溶解能力比小苏打的溶解能力要（）.10、密封的注射器中的雪碧,在活塞往外拉时,可以看到（）增多.往里推时,又可以看（）减少.11、汽水瓶一打开,气体就冒出来.汽水中的气体是指（）.12、水除了能溶解（）和（）之外,还能溶解少量的（）和（）等气体.水中的动物就是靠溶解在水中的（）进行呼吸的.13、烧开水时,加热不久后在锅底会出现许多（）,这说明气体的溶解能力随着温度的升高而（）.气泡的产生是由于溶解在水中的气体外溢.14、加快物体溶解速度的方法有：（）、（）、（）.15、把固体物质（）,这样物质溶解的速度是（）的.16、一杯浓盐水的底部还有末溶解的盐,我们可以用（）的方法让它溶解.17、高锰酸钾溶解在水中后得到高锰酸钾溶液（）（不是/是）透明的.18、我们用（）的方法可以分离溶解在水中的（）.19、在蒸发实验中,石棉网的主要作用是（）.20、盐能够（）在水中,也能从水中（）出来.人们就是利用了盐的这个特点,把海水引进（）,用太阳的（）使海水中的水分（）,最后（）盐的（）.这个方法叫（）.21、酒精灯火焰分为（）、（）、（）三部分,温度最高是（）,温度最低是（）,因此我们通常用（）给物体加热.22、酒精灯操作注意事项：点燃酒精灯时一定要用（）,决不能用燃着的酒精灯（）.熄火时用（）,盖灭后需再重复盖一次,以避免以后使用时灯帽（）.23、使用酒精灯灭火绝对禁止用（）.酒精是容易（）和（）的液体,万一有洒出的酒精在灯外燃烧,不要惊慌,可用（）或（）扑灭.24、在20C的环境下,100毫升水能够溶解（）食盐.25、过滤时“一贴”指（）贴住漏斗内壁；“二低”是指滤纸低于（）边缘,漏斗内（）要低于滤纸；“三靠”是指溶液烧杯口靠住（）,玻璃棒靠住三层（）一侧,漏斗底端靠住（）内壁.26、汽水中的气体是通过（）或（）溶解的.所以一打开,气体就冒出来了.27、过滤实验中,玻璃棒的作用是（）实验题1、填一填酒精灯的构造.（）（）（）（）（）（）2、填一填过滤装置图（）（）（）（）（）3、填一填加热蒸发实验器材.（）（）（）（）4、两块冰糖同时放入装冷水杯和热水杯,哪只杯子中的冰糖溶解的快？你还有哪些办法可以加快冰糖的溶解？答：5、写出正确使用酒精灯的方法？答：判断题1、油轮上的石油泄漏,漂浮在海面上,会产生污染.（）石油不溶解在水中.2、用禾草编成的排条能吸收漂浮在海面上的石油,从而防止污染.（）3、在“比较水的温度对食盐溶解快慢的影响”实验中,我们可以在其中的一个杯子里搅拌.（）在一个杯子里搅拌,那么条件就不统一了.4、把两份同样多的食盐放入同样多的水中,放在热水中搅拌要比放在冷水中搅拌溶解得快.（）要研究的内容是不一样的.除此其他条件越相同,实验结果越正确.5、在影响食盐溶解快慢的各种因素中,热水对食盐溶解快慢的影响比正常搅拌对物质溶解快慢的影响大得多.（）简单的描述就是加快物质溶解的速度,影响最大的是温度,不是搅拌和切碎.6、把一杯盐水放在窗台上,让杯子里的水蒸发,溶解在水里的食盐会析出食盐结晶.（）蒸发后,水变少了,自然食盐就析出来了.7、过滤时,漏斗中的液面要低于滤纸的边缘.（）否则过滤的液体从缝隙里流出,从而没有通过滤纸.8、利用高锰酸钾,我们可以清晰地观察到物质在水中的溶解过程.（）因为高锰酸钾既有颜色,又在水中能溶解.9、所有的液体都可以溶解在水中.（）食用油、汽油石油、水银都是液体,但在水中没有溶解.10、不同的物质在水中的溶解能力是相同的.（）食盐的溶解能力比小苏打强.11、搅拌可以加快物质的溶解.（）加快物质溶解速度有三种方法.搅拌是其中的一种.12、将浓盐水放在窗台上,食盐和水会一起蒸发.（）水蒸发了,食盐会从杯底析出.13、酒精灯的火焰分为三层,其中温度最高的是焰心部分.（）温度最高的是外焰部分.因此都是用外焰来加热物体.14、水能溶解固体、液体,但不能溶解气体.（）水能溶解氧气、二氧化碳等气体.15、在做过滤实验时,液体可以直接倒入漏斗中.（）必须要用玻璃棒引流.16、100毫升的水中能溶解的食盐是无限的.（）100毫升水中最多只能溶解36克.17、万一有洒出的酒精在灯外燃烧,可以用湿抹布或沙土扑灭.（）18、我们用过滤的方法分离水和盐.（）溶解的物质必须用蒸发的方法进行分离.19、点燃酒精灯可以用打火机.（）必须使用火柴,否则不安全.20、水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的.（）这说明气体也能溶解在水中.选择题1、我观察到（）的现象,说明食盐在水中溶解了.A、食盐沉到了杯子底部B、杯子里的水面升高了C、在水中看不到食盐了D、在滤纸上留下了食盐溶解了的物质是不能过滤出来的.2、我观察到（）的现象,说明沙在水中没有溶解.A、沙沉到了杯子底部B、在滤纸上没有看到沙C、杯子里的水面升高了.D、杯子里的水变浑浊了3、我观察到（）的现象,说明面粉在水中没有溶解.A、水变白了B、面粉没有沉到杯子底部C、面粉看不见了D、在滤纸上留下了面粉4、在过滤面粉与水的混合液体过程中,（）的方法是错误的.A、为了过滤更多的液体,漏斗里的液体要超过滤纸的边缘B、在往漏斗里倒液体的时候,我们应该用玻璃棒引流C、在过滤过程中,漏斗下端的管口要尽量靠近烧杯的内壁.5、我们常用的滤纸中孔径较大的是（）.A、定量滤纸B、定性滤纸6、下列关于“沙不能溶解”的说法,错误的是（）.A、在水中有沙颗粒的沉淀B、沙能被过滤出来C、沙均匀地分布在水中7、高锰酸钾刚刚放入水中时,（）的地方高锰酸钾最多.A、透明B、深紫色C、淡紫色高锰酸钾多的地方颜色就深.8、（）放入水中搅拌后,需要比较长的时间才能沉淀下来.A、沙B、食盐C、面粉食盐是溶解的,不会沉淀下来.9、食盐在水中充分溶解后,（）的说法是正常的.A、水面最咸B、中间最咸C、都一样咸溶解后溶液是均匀的,稳定的.10、把少量的（）放放水中充分搅拌后,我们还能看到颗粒.A、沙B、食盐C、高锰酸钾11、（）放入水中后,会漂浮在水面上.A、醋B、酒精C、食用油食用油在水中不溶解.12、（）放入水中,会沉到水底.A、胶水B、酒精C、食用油胶水会先沉到水底,搅拌后溶解.13、酒精在水中溶解后,分布在水的（）.A、上部B、下部C、各个地方酒精在水中是溶解的.14、下列关于“把酒精倒入水中时的状态”的说法正确的是（）.A、先沉到水底,然后部分开始扩散B、只在水面扩散C、从上往下逐渐扩散关于如何扩散,判断方法是粘稠状的物质是从下往上.其他是从上往下.15、在“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验中,我选择（）的方法加食盐.A、从多到少地一份一份地加B、2克2克地加C、一次性全部加入16、在“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验中,下列做法正确的是（）A、用玻璃棒在杯子中搅拌时,尽量不要碰到杯子内壁.B、向杯子中加一份食盐,不需要溶解完全就可以加第二份.C、每次向杯子中加的食盐要尽量一样多17、用（）的方法是不能分离食盐和水的.A、给杯子中的盐水加热B、把盐水放在阳光下C、过滤不溶解的物质才能用过滤的方法进行分离18、石棉网的主要作用是（）A、让蒸发皿均匀受热B、防止蒸发皿底部弯黑C、加热得更快19、我们通常利用酒精灯火焰的（）给物体加热.A、焰心B、内焰C、外焰20、下列使用酒精灯的方法正确的是（）.A、用一盏酒精灯为另一盏酒精灯点火B、用嘴吹灭酒精灯的火焰C、用灯帽盖灭酒精灯,然后重复一次21、白糖能溶于水,所以它（）A、能被过滤出来B、不会沉淀C、在水中的分布是不均匀的22、（）的液体可能溶解了.A、沉在水底B、漂浮在水面C、均匀地分布在水中23、（）可使水果糖在水中溶解得更快.A、把水果糖放入冷水中搅拌B、把水果糖放入热水中搅拌C、把水果糖切碎后放入热水中搅拌24、下列问题中,我们可以直接研究的是（）.A、一杯水能溶解多少高锰酸钾B、一杯水能溶解多少克高锰酸钾C、50毫升水能溶解多少克高锰酸钾A和B没有明确多少水.因此选C25、（）不能将海水中的食盐提取出来.A、把海水放在一个容器中加热B、把海水放在一个容器中剧烈摇晃C、把海水围在一个地方,然后在太阳下暴晒26、100毫升水大约能溶解（）食盐.A、20克B、36克C、100克27、“可乐”中溶解了大量的（）A、氧气B、二氧化碳C、一氧化碳。

2019年精选教科版小学四年级上册科学溶解知识点练习第六十三篇在一杯水中不断加.doc

4第2题【单选【判断题】2019年精选教科版小学四年级上册科学溶解知识点练习第六十三篇在一杯水中不断加入食盐直到食盐不再溶解为止，此时杯中的食盐溶液处于（）A 、饱和状态B 、不饱和状态C 、浑浊状态【答案】:【解析】:［解答］在一杯水中不断加入食盐直到食盐不再溶解为止r 此时杯中的食盐溶液处于饱和状态.A 符合题意。

故答龛为：A.［分析】向诲和溶液里加溶质f 此时会变浑浊r 加水会变成不饱和状态.比较哪种物质的溶解能力强就是比较（）A 、溶解速度和溶解的量B 、相同量的水屮，哪种物质溶解的多C 、哪种物质溶解的速度快【答案】：【解析】:［解答］t 血哪种物质的溶解能力强就是相同的水里溶解得物质的质量”溶解得越多,溶解能力就强,B 符合题意.故答棄为：B.［分析］本题考的是溶解能力,在水中的溶解能力与温度以及物质的种类有关,溶解能力和溶解快慢无直接关系,溶解速度和温度、搅拌以及颗粒大4用关.汽水中没有气体。

A 、正确B 、错误【答案】:【解析】：［解答］之所以称之为汽水是因为里面溶解了二氧化碳气体.［分析］啤酒、可乐、雪碧等里面都溶解有二氧化碳气体.4第34第4题【判断题】酒精是易燃液体。

实验时，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，我们应该用水浇。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：【解答】有洒出的髒在灯夕卜燃烧，我们应该用湿抹布、沙土水扑灭.【分析】本题考的是酒精失火的处理.4第5题【判断题】100毫升水太少了，选择1000毫升水做实验最合适。

A、正确B、错误【答案】:【解析】：【粋】1000臺升水冠多,浪费原料。

100ml廖f操励頤节约。

【分析】族药品时要匝节约。

4第6题【判断题】水温高的溶解食盐肯定比水温低的溶解食盐快。

（）A、正确B、错误【答案】:【解析】:【解答】只有在其他条件^相同的情况下r水温高溶解食盐快。

［分析］考莹溶解的快与慢。

4第7题【判断题】在“搅拌是否可以加快食盐的溶解〃实验中，两个杯子中水可以不一样多。

教科版四年级上册科学溶解练习题

教科版四年级上册科学溶解练习题篇一：四年级科学上册《溶解》知识整理教科版第二单元《溶解》知识整理水能溶解很多物质。

由于泥溶解了自然界中的许多矿物质，生物得到了营养；由于水溶解了空气中的氧气，海中的动物和植物能够生存。

第一课《水能溶解一些物质》 9、溶解的特征：物质在水中化成了（肉眼）1、溶解是指：物质（均匀地）、（稳定地）分看不见的微粒，（均匀地）分散在水中，不能用散在水中，不会（自行沉降），也不能用（过滤的（过滤或沉降）的方法分离出来。

方法）把溶液中的物质媒介物。

第三课《液体之间的溶解现象》2、能分解于水的物质有：食盐、糖、小苏打、10、如果某种液体能够在水里溶解，那么水肥皂、胶水、洗发水、洗手液、酒精、醋、酱油、也能够在这种液体中会溶解，（互溶现象）。

味精、高锰酸钾等。

3、不能分解于水的物质有：面粉、食用油、沙子、石头、铁钉、橡皮、塑料等。

4、分离方法：食盐、糖等一些固体物质在蔗糖河中溶解后，能用（蒸发）的方法而使其析出结晶与水分离。

面粉、沙子等一些不能溶于沙子的固体物质能用（过滤）或（沉降）的方法分离出来。

5、【过滤装置图】6、去除实验操作注意事项：“一贴”：滤纸对折两次凹陷后打开紧贴漏斗内壁；“二低”：①滤纸边缘略低于漏斗二氧化钛东口边缘；②导入漏斗的液体液面略低于液边缘；“三靠”：①倒液体的烧杯正对着口要紧靠玻璃棒（引流）；②玻璃棒一头斜靠着三层滤纸的那一边；③漏斗颈的底端紧靠量筒内壁。

第二课《物质在水中是怎样沉淀的》7、为了清晰地观察到有机物物质的溶解演化过程，我们用一种有颜色的物质代替食盐做溶解的实验，这种物质就是（高锰酸钾）。

8、高锰酸钾颗粒是（黑色），高锰酸钾溶液是紫色。

人们常用高锰酸钾来（消毒）和（防腐）。

不能用手直接取二氯甲烷，需要用（小勺）来取。

11、能在水中溶解的（液体）有：胶水、洗发水、洗洁精、酒精、醋等。

12、不能在水中溶解的（液体）有：食用油、水银、汽油等。

教科版四年级科学上册知识要点复习资料

四年级科学(上)知识要点复习资料一、填空。

1、气温是指（室外）阴凉、通风处的温度。

常见的降水形式有（雨、雪、雾、冰雹）等。

天气的特征包括（云量、气温、风向和风速、降水量）等。

2、人们常常根据（云量）的多少，来区分晴天、多云、阴天。

气象学家通常把云分成（层云、积云、卷云）三类。

云是由许多（小水珠）和小冰晶组成的，层云扁平层状灰色，底层云，常与雨天有关；积云棉花状灰白色，中层云，与雷阵雨天相关，卷云白色羽毛状，高层云（小冰晶组成），常为晴天。

3、测量风向的仪器叫（风向标），风向是指风（吹来）的方向，风向标的箭头所指的方向，就是风吹来的方向。

可以用（八）个方位来描述风向，红领巾向东南方向飘动，这时的风向是（西北）风。

4、测量风速的仪器是（风速仪），它有3～4个风杯。

气象学家把风速分为（13）个等级。

0级无风青烟直上；1级轻风炊烟飘动；2级微风树叶沙沙响；3级柔风红旗飘动；4级树枝摇；5级小树摇；6级难以打伞；7级迎风走路难；8级树枝断；9级瓦片飞；10级树连根拔起；11、12级陆上很少见。

5、（雨量器）是测降水量多少的装置。

小雨小于9.9毫米；中雨10～24.9；大雨25～49.9；暴雨50～99.9；大暴雨100～249.9；特大暴雨是指24小时的降水量大于250毫米。

松果鳞片开合、蚂蚁搬家、燕子低飞都可以预测天气。

6、溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不能自行沉降，也不能用过滤的方法把溶解了的物质分离出来。

7、通过（搅拌、压碎、加热）等方法可以加快物质的溶解速度。

8、水除了能溶解（固体）和（液体）之外，还能少量地溶解（氧气）、（二氧化碳）等气体。

（汽水、啤酒）等饮料中溶解了气体二氧化碳。

9、能溶解于水的物质有：固体（食盐、白糖、高锰酸钾、小苏打）液体（洗发水、洗洁精、醋、胶水、酒精）50毫升水能溶解（18）克食盐，50毫升水能溶解（5）克小苏打。

不能继续溶解可溶物质的溶液就是（饱和溶液）。

10、不能溶解于水的物质有：（沙子、面粉、食用油等），它们与水的混合物会沉淀，食用油加入(洗洁精或洗调剂)后可以溶解于水。

四年级上册科学试题-溶解复习题教科版(含答案)

四年级上册科学试题一、一杯浓盐水的底部还有一些未溶解的食盐，用什么方法能使这些食盐溶解？我的方法：用玻璃棒搅拌，给浓盐水加热。

我的解释：使用玻璃棒搅拌可以使水流动，从而使盐溶解。

给水加热，水的温度升高，溶解能力加强，可以使食盐溶解。

二、把一杯盐水放在窗台上，让杯子里的水蒸发，溶解在水里的食盐会怎样？我的预测：溶解在水里的食盐会形成结晶状的颗粒，不能蒸发掉。

我的解释：蒸发只是把盐水中的水蒸发掉了，食盐不能蒸发。

三、酒精灯的使用我们应注意哪三点？①不能用燃着的酒精灯对火。

②熄灭时要用灯帽盖灭③不能用嘴吹灭火焰。

四、我会实验（每题5分，共10分）实验材料：一支试管水食用油洗涤剂步骤要求：1、给试管中装入15毫升水，再加入2毫升食用油。

2、观察油在水中会怎么样。

3、充分振荡后，静置一会儿，观察水和油发生了什么。

4、在试管中加入一滴洗涤剂，重复第3步。

记录和解释：1．没加入洗涤剂前，水和油的混合物发生了什么？解释原因。

2. 当加入洗涤剂，水和油的混合物又发生了什么？解释原因。

第一种方法：（1）实验名称：搅拌可以加快食盐在水中溶解（2）实验器材：两个相同的杯子，食盐，搅拌棒，水（3）实验过程：在两个杯子中放入同样多的水，再放入同样多的食盐，将其中的一个杯子用搅拌棒搅拌，另一个杯子静止不动，一会儿发现经过搅拌过的杯子中的实验很快溶解，而不搅拌杯子中的食盐溶解慢，所以，搅拌可以加快食盐在水中的溶解。

第二种方法：（1）实验名称：加热可以加快食盐在水中的溶解（2）实验器材：两个相同的杯子，水，食盐，酒精灯，三脚架，石棉网（3）实验过程：在两个杯子中放入同样多的水，并放入同样多的食盐，将其中一个杯子静止不动，把另一个杯子放在三脚架上，用石棉网隔离，然后用酒精灯在底部加热，当杯子中的水温度升高后，杯子中的食盐很快溶解，而静止不动的杯子中的食盐溶解得慢，所以加热可以加快食盐在水中的溶解。

六、实验探究题制定“100毫升水里能溶解多少食盐”的研究计划1、研究的问题：100毫升水里能溶解多少克食盐2、研究的材料准备：量筒、天平、小匙、搅拌棒、食盐、记录单3、研究的过程与方法：（1）用量筒量出100毫升水倒入杯子中。