期末考试重点掌握
通信原理期末考试复习重点总结(完整版)
通信原理期末考试复习重点总结(完整版)work Information Technology Company.2020YEAR《通信原理》考试重要知识点第1章绪论掌握内容：通信系统的基本问题与主要性能指标；模拟通信与数字通信；信息量、平均信息量、信息速率。
熟悉内容：通信系统的分类；通信方式。
了解内容：通信的概念与发展；1.1---1.3 基本概念1、信号：消息的电的表示形式。
在电通信系统中，电信号是消息传递的物质载体。
2、消息：信息的物理表现形式。
如语言、文字、数据或图像等。
3、信息：消息的内涵，即信息是消息中所包含的人们原来不知而待知的内容。
4、数字信号是一种离散的、脉冲有无的组合形式，是负载数字信息的信号。
5、模拟信号是指信号无论在时间上或是在幅度上都是连续的。
6、数字通信是用数字信号作为载体来传输消息，或用数字信号对载波进行数字调制后再传输的通信方式。
它可传输电报、数字数据等数字信号，也可传输经过数字化处理的语声和图像等模拟信号。
7、模拟通信是指利用正弦波的幅度、频率或相位的变化，或者利用脉冲的幅度、宽度或位置变化来模拟原始信号，以达到通信的目的。
8、数据通信是通信技术和计算机技术相结合而产生的一种新的通信方式。
9、通信系统的一般模型10、按照信道中传输的是模拟信号还是数字信号，可相应地把通信系统分为模拟通信系统和数字通信系统。
11、模拟通信系统是传输模拟信号的通信系统。
模拟信号具有频率很低的频谱分量，一般不宜直接传输，需要把基带信号变换成其频带适合在信道中传输的频带信号，并可在接收端进行反变换。
完成这种变换和反变换作用的通常是调制器和解调器。
12、数字通信系统是传输数字信号的通信系统。
数字通信涉及的技术问题很多，其中主要有信源编码/译码、信道编码/译码、数字调制/解调、数字复接、同步以及加密等。
13、数字信道模型14、通信系统的分类1 、按通信业务分类分为话务通信和非话务通信。
2、根据是否采用调制，可将通信系统分为基带传输和频带（调制）传输。
八年级上科学期末必考知识点
八年级上科学期末必考知识点科学作为一门重要的学科，在中学阶段就已经成为了必考科目之一。
尤其在八年级这个阶段，学生们需要掌握很多的知识点才能够顺利通过期末考试。
在此，我们将列举一些八年级上科学期末必考的知识点，希望对各位同学的学习有所帮助。
1. 热力学热力学是八年级上科学中重要的知识点之一。
需要了解的内容包括热力学基本概念、热能的传递方式、热效应和反应焓变等。
另外，还需要掌握一些实际应用，比如温度计的工作原理、房屋保温等。
2. 光学光学是物理学的重要组成部分，也是八年级上科学期末必考的知识点。
需要了解的内容包括光的基本性质、光的传播、反射和折射等。
此外，还需要掌握一些应用知识，比如凸透镜和凹透镜的成像规律等。
3. 生物学八年级上科学中的生物学重点在于人体结构和生命周期的学习。
需要掌握人体的器官、组织和系统等方面的知识，同时还需要了解细胞、遗传等基础知识。
此外，生命科学中的重大科学问题也是需要了解的内容之一。
4. 化学八年级上科学中的化学主要是指物质的组成、结构和性质等方面的知识。
需要掌握的内容包括化学元素、化学键、化学反应方程式等基础知识，同时还需要了解常见的化学现象，比如酸碱反应、氧化还原反应等。
5. 地理学八年级上科学的地理学是关于地球和地球上的各种自然现象的研究。
需要了解的内容包括地球的形状、地球上的动植物、自然资源等方面的知识。
同时，还需要了解天气预报和气候变化等内容。
在八年级上科学期末考试中，以上五个方面的知识都是必考的内容。
同学们在备考的过程中需要做好充分的准备工作，掌握重点难点知识，并多进行练习。
只有通过深入学习和多次练习，才能够顺利通过八年级上科学期末考试。
期末知识总结知识点
期末知识总结知识点一、语文知识总结语文是人类的交际工具，是表达思想、感情及交换信息的工具。
语文是语言文学与语言能力的训练结合起来的教学科目。
下面就此学科的相关知识进行总结。
1. 语文科目的教育目标：通过语文教学，培养学生的语文能力，包括语言表达能力、语言理解能力、语文鉴赏能力、语言运用能力等。
培养学生正确使用语文，使语文成为学生思维表达的工具，提高学生的综合素质。
2. 语文教学的内容包括：语言文字的基本知识（文字、词、句、段、篇等），语言文字的表达和理解技能，文学知识，修养情感，人文艺术知识等。
3. 语文教学的特点：语文教学是以学生为中心的教学方式，要激发学生的学习兴趣和主动性，因材施教，注重培养学生的语言能力和思维能力。
4. 语文相关知识的学习方法：在学习语文的过程中，应当注重语言文字的积累和运用，多读书、看报、学写作，并且要培养语文鉴赏和表达的兴趣和能力。
二、数学知识总结数学是一门研究数量、结构、变化以及空间等概念的学科。
下面对数学的相关知识进行总结。
1. 数学教学的目标：数学教学的主要目标是培养学生的数学思维和解决问题的能力。
2. 数学教学的内容包括：数学的基本概念、基本运算和基本技能，数的认识，整数、分数、小数，代数、几何、概率与统计等。
3. 数学教学的特点：数学教学应当注重传授数学的基础知识和基本技能的同时，要培养学生的数学思维和解决问题的能力。
4. 数学相关知识的学习方法：在学习数学的过程中，要注重实际问题、引导学生进行探究，激发学生对数学的兴趣，培养学生的数学思维，提高学生的解决问题的能力。
三、英语知识总结英语是一种世界通用的语言，具有重要的实用价值。
下面对英语的相关知识进行总结。
1. 英语教学的目标：英语教学的主要目标是培养学生的听、说、读、写等语言能力，使学生能够运用英语进行日常交流和与他人交流。
2. 英语教学的内容包括：英语的基本知识和技能，如字母、单词、语法规则等，以及听力、口语、阅读、写作等。
教育法学期末考试复习重点
教育法学一、填空和选择1、了解世界最早、美国最早的、我国第一本教育法学著作是什么人编写的，书名是什么，主要内容是什么。
世界最早:汉斯·赫克尔与希普教授，于1957年合著的,《教育法学》；书的主旨是倡导教师在教育上的自由,由三编构成；美国最早：诺尔特和林恩于1963年编写出版的，《学校法—-教师手册》；以判例为主要素材编写的中国最早：米桂山、龚有明为北京市各类教育管理干部培训班编写的教材，《教育法概述》第一本以教育法学命名的专著—-张维平《教育法学》,阐述教育法学的基本理论问题.2、了解我国教育法学产生和发展的四个基本阶段。
P141.问题提出阶段，20C 70S末——20C 80S中.这一阶段在反思了以人治教的种种弊端的历史教训的基础上，提出了依法治校的主张；2.体系探索阶段，20C 80S中—-20C 80S末,这一阶段以我国颁布了对全国人民教育生活产生重大影响的义务教育法为契机，开拓了教育法学研究的新局面;3.学科基本定型阶段，20C 80年代末-—20C 90S初，专门阐述教育法规的专著终于在我国出版4.教育法学理论深化发展阶段，1993年以后，这一阶段某些专题研究获得较为充分的展开3、了解教育法规的本质特点：阶级性和公共性。
P331.教育法规是上层建筑的一个组成部分，具有很强的阶级性，这是教育法规最根本的本质特性;2.教育法规在一定程度上反映社会全体成员的共同利益，具有社会性质。
4、了解教育法规的目的价值和工具价值主要体现在哪些方面。
P38●目的价值主要体现在保障教育的平等与效率和教育的自由与秩序上；●工具价值体现在分配与确认，指导与评价，规范与保护等方面。
5、了解我国教育法规的纵向形式，了解各层次教育法规的主要制定机关.P431.教育基本法由国家最高立法机关制定并发布实施2.单行教育法由国家权力机关制定并发布实施的有关教育某一方面的法律，这一表现形式的规范性文件一般由全国人大常务委员会制定。
小学五年级英语期末考试复习重点整理
小学五年级英语期末考试复习重点整理很快就是期末考了，同学们都开始复习英语了吗?今天小编想和同学们一起分享的是关于小学五年级英语期末考试的复习重点，同学们，期末考的时候要加油，下面就让我们一起来学习一下吧。
1. 字母：(大小)辨认、书写顺序;元音字母：Aa , Ee, Ii, Oo, Uu2. 数字：1~999的基数词和序数词的运用，如计算、购物、时间、日期等。
句型：①What's your number?②What's the time?③How many pens are there?④How old are you?⑤How much is it?⑥How tall are you?⑦How heavy are you?⑧What time do you get up?⑨When's your birthday?⑩What time did you see him?3. 颜色：单词：red, pink, yellow, brown, blue, purple, orange, black, white, green.句型：①What colour is it?②What's your favourite colour?4. 时间：年、季节、月、星期、日、时刻：Season (spring, summer, autumn, winter)Month: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December. Week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday,Saturday.Day: 1st May (the first of May), May 2nd (May the second) 句型：见话题2。
毛概重点知识点整理归纳2022期末考试
毛概重点知识点整理归纳2022期末考试（一）行为与法律行为的界定1.含义行为是人们在一定目的、欲望、意识、意志支配下所做出的外部举动。
法律行为指人们所实施的、能够发生法律上效力、产生一定法律效果的行为。
2.法律行为的意义法律行为有其法律形式和社会活动内容。
一方面，法律行为的法律形式存在于实证法当中，它是法律所设立的行为模式，由法律规范的规定所表现出来；另一方面，法律行为的社会活动内容存在于社会活动领域，是人们具体和现实的法律活动，它是法律的运作，是规范的现实化，是活的法律。
（二）法律行为的特征1.法律性法律性是法律行为区别于一般社会行为的根本特征。
第一，法律行为是由法律所调整和规定的行为。
任何行为的法律性质即其与法律规范的关系。
一个行为也只能够在法律规范所决定的范围以内，才得以成为法律行为。
由法律规定的行为既包括国家希望发生的行为（合法行为），也包括国家不希望发生的行为（违法行为）。
第二，行为能够产生法律后果，即行为能够引起一定法律关系的产生、变更或消灭。
在法律实践中，法律后果可能是法律行为主体有意识追求的目标，也可能是与法律行为主体意志追求的目标没有关系的后果，甚至还可能是法律行为主体刻意逃避的后果。
肯定性法律后果是指法律承认某种行为合法、有效并加以保护，甚至给予奖励。
否定性法律后果是指法律认定某种行为违法、无效并加以制裁，甚至给与制裁。
2.社会性第一，人与动物的根本区别之一在于人的行为是社会的产物，即受社会环境和社会关系的制约，并从社会习得的，而不仅是自然的禀赋。
自然只赋予人物理学或生物学意义上的行为能力——与生俱有、不学即会的行为能力。
社会则赋予人社会学意义上的行为。
正是在社会学意义上，人的行为区别于动物的条件反射。
第二，人的行为是社会互动行为，即引起他人行为的行为。
不管行为者主观意图如何，一个人行使权利、履行义务或违反义务的行为，必然伴随着他人的相应的行为，或者是为了达到某种共同目的而相互配合、彼此协助，或者是为了某种有限的同一目标而竞争、冲突、斗争。
管理学-期末考试重点知识点汇总
管理学-期末考试重点知识点汇总第⼀章管理基础管理的概念管理是指在特定的环境下，管理者通过执⾏计划、组织、领导、控制等职能，整合组织中的各种资源，实现组织既定⽬标的活动过程。
管理职能的基本内涵1、计划职能---预测未来并制订⾏动⽅案。
2、组织职能---建⽴组织的物质结构和社会结构。
3、领导职能---管理者为了实现组织⽬标⽽对被管理者施加影响的过程。
4、控制职能---保证组织中进⾏的⼀切活动符合预先制订的计划。
管理者的概念管理者是在组织中通过执⾏计划、组织、领导、控制等职能，带领其他⼈为实现组织⽬标⽽共同努⼒的⼈。
管理者的⾓⾊⼈际⾓⾊——代表⼈⾓⾊、联络者⾓⾊和领导者⾓⾊信息⾓⾊——监听者⾓⾊、发⾔⼈⾓⾊和传播者⾓⾊决策⾓⾊——企业家⾓⾊、处理混乱的⾓⾊、谈判者⾓⾊和资源分配⾓⾊管理者的技能1、概念技能---管理者对事物的洞察、分析、判断、抽象和概括的能⼒。
2、⼈际技能---与⼈共事、与⼈打交道的能⼒。
3、技术技能---管理者从事⾃⼰管理范围内的⼯作时所需运⽤的技术、⽅法和程序的知识及其熟练程度。
管理者的层次⾼层管理者---负责战略的制定与组织实施中层管理者---直接负责或协助管理基层管理⼈员及其⼯作，发挥承上启下的作⽤基层管理者---负责管理作业⼈员及其⼯作不同层次的管理者对三种不同技能的要求各不相同。
管理者的层次越⾼，对概念技能的要求也越⾼；越是基层管理者，越需要掌握与业务有关的技术技能，⽽对概念技能的要求也越少。
第⼆章管理理论的产⽣与发展西⽅早期典型的管理思想p141.劳动分⼯的观点斯密认为，劳动分⼯导致劳动⽣产率提⾼。
2.经济⼈观点斯密认为，所有的经济现象都是具有利已主义的“经济⼈”的活动所产⽣的。
西⽅古典管理理论（简答）主要代表⼈物是美国的弗雷德⾥克·温斯洛·泰勒。
他创建了科学管理理论体系，其主要内容包括：1.⼯作定额---⽅法：把⼯⼈的操作分解为基本动作，将每⼀个动作、每⼀道⼯序所使⽤的时间记录下来，去掉多余的动作和不必要的时间。
中国近代史纲要.期末考试解析重点
1、列强侵略中国带来的危害一：经济：1控制中国通商口岸2：剥夺中国海关主权3开设洋行，垄断性的经营进出口贸易4在中国开设工厂，银行，修铁路----控制中国的经济命脉二：文化：他们借助不平等条约获得了在中国的传教权, 又在不平等条约的保护下, 在中国建教堂、派传教士、办学校、创报刊、办医院。
他们以传教为名, 为侵略者在政治、经济、军事、文化上控制和掠夺中国效力。
1.建立教会、教堂, 破坏中国传统的宗教氛围，派遣传教士进行各种侵略活动。
2.建立教会学校,培养其殖民人才以造就为其服务的知识界，。
3.创办报刊, 为把中国变为其殖民地制造舆论。
4.开办“慈善机构”，破坏中国的传统文化氛围，并将其文化侵略披上合5.盗取文物，在半殖半封社会，西方列强盗取中国文物不胜枚举。
三：军事：1：依仗先进武器和军事技术进行武力威胁，发动侵略战争 2武装干涉中国内政，派兵镇压中国革命3大肆屠杀中国人民4掠夺中国大片领土5：勒索赔款，掠夺财富四：政治1：控制中国内政外交，复制在华代理人2：享有领事裁判权，破坏中国司法主权，中国人民遭受欺凌， 3把持海关，勾结清政府镇压中国人民反帝反封建的斗争和爱国运动 4支持军阀割据，对华采取“分而治之”的政策。
2、近代中国人民反侵略失败的原因是？原因：首先，近代中国社会制度的腐败是反侵略战争失败的根本原因。
其次，近代中国经济技术的落后是反侵略战争失败的另一个重要原因。
再者，当时的政府无法发动也不敢发动人民群众进行抗争。
教训：第一，在中国近代，要争取国家独立和民族富强，必须改变帝国主义、封建主义联合统治的半殖民地半封建的社会制度。
第二，落后就要挨打，要取得反侵略战争的胜利，需要在科学技术方面奋起直追，增加国家的综合实力。
3、帝国主义列强不能灭亡和瓜分中国的原因?答：（ 1 ）帝国主义列强不能灭亡和瓜分中国，最根本的原因，是中华民族进行的不屈不挠的反侵略斗争。
正是包括义和团在内的中华民族为反抗侵略所进行的前赴后继、视死如归的战斗，才粉碎了帝国主义列强灭亡和瓜分中国的图谋。
高一语文期末考试复习重点
高一语文期末考试复习重点高一语文期末考试是对同学们一个学期以来语文学习成果的重要检验。
为了帮助同学们更有效地进行复习，以下将为大家梳理出高一语文期末考试的复习重点。
一、文言文部分1、实词和虚词重点掌握常见的 120 个实词和 18 个虚词的意义和用法。
比如“而”“之”“以”“于”等虚词，要能准确理解它们在不同语境中的含义和作用。
结合课文中的句子，加深对实词和虚词的理解和记忆。
2、文言句式了解常见的文言句式，如判断句、被动句、省略句、倒装句（宾语前置、状语后置、定语后置、主谓倒装）等。
能够准确判断文言文中的句式，并进行翻译。
3、古代文化常识积累古代官职、科举、礼仪、历法、地理等方面的文化常识。
注意古今文化差异，避免在理解文言文时出现误解。
4、课文背诵要求背诵的文言文篇目，如《劝学》《师说》等，要做到熟练背诵，一字不差。
理解背诵内容的含义，以便在默写和理解性默写中准确作答。
二、现代文阅读部分1、论述类文本阅读掌握常见的论证方法，如举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等，并能分析其作用。
学会提取文章的论点、论据，理清论证思路。
注重对文本信息的筛选和整合，准确理解作者的观点和态度。
2、文学类文本阅读掌握小说、散文等文学体裁的特点和表现手法。
分析人物形象、情节结构、环境描写等要素。
理解作品的主题和作者的情感表达。
3、实用类文本阅读了解新闻、传记、报告等实用类文本的特点和写作方法。
学会从文本中提取关键信息，进行归纳和概括。
三、诗歌鉴赏部分1、诗歌的形象把握诗人塑造的人物形象、景物形象和事物形象。
理解形象的特征和蕴含的情感。
2、诗歌的语言分析诗歌的语言风格，如豪放、婉约、清新、质朴等。
赏析诗歌中的炼字和炼句。
3、诗歌的表达技巧掌握常见的表达技巧，如修辞手法、表现手法、抒情方式等。
能够结合诗歌内容，分析表达技巧的运用及效果。
4、诗歌的思想感情体会诗人在诗歌中表达的情感，如思乡怀人、忧国忧民、壮志未酬等。
四、作文部分1、审题立意认真审读题目，准确理解题意，确定文章的主题和立意。
中国近代史纲要 期末考试复习重点
近代史期末考试重点1、近代中国为什么会沦为西方列强侵略的对象？1、从政治上看：A、中国的封建专制制度压制商业经济和资本主义萌芽的发展，在国内设置重重关卡。
B、封建专制走向末期，政治上日益黑暗腐朽，社会动荡，生产遭到破坏。
2、从经济上看：A、原始的农业经济仍是经济体系的主体，商业经济的发展举步维艰，资本主义基本上被扼杀在摇篮中。
B、即使是农业的发展也是时断时续，往往是朝代初期很重视，末期就受到严重破坏。
3、从军事上看：A、中国的封建王朝发展的主要还是比较原始的军队，而西方的洋枪洋炮中国的武器根本没法对付。
B、中国的军队军纪也比不上西方，特别是清朝末期，吸食鸦片让中国的军队战斗力大大削弱。
4、从文化思想上看：A、科举制度在其后期表现出越来越大的弊端，特别是八股取士更是浪费人才；清朝大兴文字狱，压制摧残人性。
B、当西方的文人思想家哲学家在大力宣传资产阶级民主思想的时候，中国的文人还在儒家文化影响下吟诗作对、歌功颂德、编纂《四库全书》。
C、中国根深蒂固的重农轻商思想让很多人不到迫不得已时不去从事商业。
5、从对外关系上看：中国封建末期的王朝主要奉行闭关锁国的政策，打击阻碍对外贸易，导致中国人看不到也学不到外面的新东西新思想新制度，错过了一次又一次的生产技术革命的机会。
2、如何正确认识资本帝国主义侵略与近代中国社会的变化和发展？①积极影响：外国资本主义经济在客观上对中国社会的发展与进步具有推动作用。
外国资本主义经济的侵略，使中矛盾成为近代中国社会的主要矛盾。
随着外国资本主义经济的入侵，逐步破坏了自给自足的自然经济方的先进生产技术、经济制度、经营管理方法和科技人员，从而为中国民族资本主义的产生和发展条件和可能；随着民族矛盾的尖锐，又推动先进的中国人积极向西方学习、探索救国救民的真理，大力宣主义政治、经济制度与资产阶级思想文化，并在实践上积极努力，客观上又推动了中国经济工业化、政治民主进程。
②消极影响：外国资本主义经济对中国社会的发展与进步具有阻碍作用，这是主要的。
思想道德与法律修养期末考试重点
一、单项和多项选择题复习资料.1、社会主义核心价值体系的基本内容是 .(马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
）2、是引领做人成才的根本方针，是提高人的思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。
(社会主义核心价值体系）3、理想的特性包括 .（现实性、完美性、超前性、可能性)4、信仰的两个基本的方面是。
（理想、信念)5、理想信念的基本特点有。
（思想性与实践性、时代性与阶级性、多样性与共同性）6、马克思主义信仰的基本特点是 .（现实性、科学性、崇高性、健全性)7、我们共同的理想信念是。
（建设中国特色社会主义)8、爱国主义的科学内涵是 .（对祖国的忠诚与热爱、热爱故土山河、热爱人民、热爱国家）9、新时期爱国主义的主题是 .（建设和发展中国特色社会主义）10、人生观对于人生的方向和道路的作用主要通过体现出来.（人生目的、人生态度、人生价值)11、个人的社会价值包括。
（个人对社会的责任、社会对个人的尊重和满足）12、人际交往的基本原则有。
（平等、诚信、宽容、互助）13、道德最主要的功能有。
（调节功能、认识功能)14、是从中华民族历史上流传下来的中虎门镇道德文明的精华，是中虎门镇精神的集中体现。
15、社会主义道德建设的核心是 .（为人民服务)16、社会主义道德建设的原则是。
（集体主义）17、社会主义道德建设的重点是。
(诚实守信）18、社会主义的集体主义的道德要求的最高层次是。
（全心全意为人民服务、无私奉献、一心为公）19、社会公德的基本特点有。
（基础性、全民性、相对稳定性）20、社会公德的最基本的要求是。
（遵纪守法）21、职业道德规范的基本特点有。
（规范性和专业性、可操作性和准强制性、相对稳定性和连续性）22、爱情最本质的属性是。
（丰富的社会属性，即一系列思想、文化、道德等因素）23、爱情的基本特征有。
（平等互爱性、专一排他性、强烈持久性、纯洁严肃性）24、男女恋爱过程中的基本道德要求大致包括。
近代史期末考试复习重点
1、为什么说鸦片战争是中国近代史的起点？答：鸦片战争以后，中国社会性质发生变化，逐步成为半殖民地半封建社会；中国的主要矛盾发生变化，帝国主义和中华民族矛盾成为主要矛盾；中国出现了新的生产关系、新的阶级和新的思想。
因此，鸦片战争就成为中国近代史的起点。
2、怎样认识近代中国的主要矛盾、社会性质及其基本特征？答：(1)在错综复杂的中国半殖民地半封建社会的两大主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。
而前一个是主要矛盾。
(2)在两种矛盾的作用下，中国的社会性质由封建社会转变成半殖民地半封建的社会性质。
3)中国半殖民地半封建社会有一下一些基本特征：①、资本----帝国主义势力操纵中国的经济命脉，控制了中国的政治②、中国封建势力和外国侵略势力相勾结，压迫奴役中国人民。
③、中国自然经济遭到破坏，但土地所有制依然存在，阻碍着中国走向现代化和民主化。
④、所兴的民族资本主义经济已经存在，但势力很弱。
⑤、政治势力不统一，各地区、政治、经济和文化发展不平衡。
⑥、在资本----帝国主义和封建主义的双重压迫下，中国的广大人民过着饥寒交迫，毫无政治权利的生活。
3、如何理解近代中国的两大任务及其相互关系？答：争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民解放这两个任务，是互相区别又互相紧密联系的。
由于腐朽的社会制度束缚着生产力的发展，阻碍着经济技术的进步，必须首先改变这种社会制度，争得民族独立和人民解放，才能为实现国家富强和人民富裕创造前提开辟道路。
因为不经过反帝反封建的斗争，争得民族独立和人民解放，就不可能推翻帝国主义对中国的反动统治，改变它们控制中国经济财政命脉，利用特权向中国大量倾销商品和资本输出，压迫中国民族工商业发展的局面，就不可能废除封建地主土地所有制和专制政治制度，解放农村生产力，改善农民的生活，扩大民族工商业的国内市场；就不可能达到民族的团结，社会的稳定，从而集中力量进行经济、文化、教育等各方面的现代化建设，以实现国家的繁荣富强和人民的富裕幸福。
中医学期末考试必背重点
中医学期末考试必背重点中医学重点1、《黄帝内经》简称《内经》，成书于春秋战国至秦汉阶段，分为《素咨询》和《灵枢》，是我国现存最早的一部古典医籍，奠定了独特的中医药学的理论基础；2、《伤寒杂病论》，东汉末年，张仲景，分为《伤寒论》和《金匮要略》；3、《神农本草经》，简称《本经》／《本草经》，我国现存最早的药物学专著；4、《脉经》，晋，王叔和，我国第一部脉学专著；5、《针灸甲乙经》，西晋，皇莆溢，我国现存最早的针灸学专著；6、《诸病源候论》，隋，巢元方，我国第一部探讨病因病机和症候学的专著；7、宋金元阶段百家争鸣：（1）南宋－陈无择《三因方》，提出“三因学讲”，是对宋代往常病因理论的总结，对其后病因学的进展妨碍极为深远；（2）元－杜清碧《敖氏伤寒金镜录》，我国现存第一部验舌的专著；（3）宋－宋慈《洗冤录》，世界上最早的法医著作。
金元四大伙儿：（1）刘完素：“寒凉派”，倡导火热论，为后世温病学派开创了先河；（2）张从正：“攻下派”，主张治病以攻邪为要；（3）李杲：“补土派”，治疗善用补益脾胃之法；（4）朱震亨：“滋阴派”，治病以滋阴落火为主。
8、温病学派的崛起：明清阶段；9、整体观念：中医学理论以为，人体是一具有机的整体，人与自然界息息相关、紧密相连，并且还受社会、生存环境的妨碍，这种人体自身的完整性和机体内外环境的统一性的思想，称为整体观念；10、辨证论治：答：包括辩证和论治两慷慨面，是中医诊断疾病，治疗疾病的基本原则和独特办法，也是中医学理论体系的基本特点之一。
辨证，是将四诊所收集来的资料、症状和体征，在中医理论指导下，经过分析和综合，辨识疾病的缘故、性质、部位及正邪之间的关系等，然后概括成某种性质证的过程；论治，是依照辨证的结果，确定相应的治疗原则和办法，实施治疗的过程，要紧包括三个步骤：因证立法、随法选方和据方施治。
辨证论治的过程，算是认识疾病和治疗疾病的过程，是理、法、方、药理论体系在临床上的具体应用。
技术经济学期末考试资料试题重点
技术经济学一．技术与经济的关系1)技术与经济是两个不同的概念，但两者之间存在着极为密切的关系。
2)技术与经济是人类进行物质生产、交换活动中始终并存，是不可分割的两个方面。
3)技术具有强烈的应用性和明显的经济目的性，没有应用价值和经济效益的技术是没有生命力的。
而经济的发展必须依赖于一定的技术手段，科学技术是第一生产力；4)任何新技术的产生与应用都需要经济的支持，受到经济的制约；但同时，技术的突破将会对经济产生巨大的推动作用。
5)技术与经济处于相互依存、相互制约、互为因果、相互促进的关系二．经济效益而将经济效果是指人们为了达到一定目的所从事的实践活动的成果和劳动消耗的比较，经济活动中所取得的有效劳动成果与劳动耗费的比较称为经济效益。
理解经济效果必须注意：1)成果和劳动消耗相比较是理解经济效果的本质所在；2)技术方案实施后的效果有正负之分；3)经济效果概念中的劳动消耗有三部分组成，包括技术方案消耗的全部人力物力财力，即包括生产过程中的直接劳动消耗，劳动占用，间接劳动消耗三部分。
三．经济效果的表示1）差额表示法这是一种成果与劳动消耗之差表示经济效果大小的方法，表达式为：经济效果 =成果 - 劳动消耗这种方法要求劳动成果与劳动消耗必须是相同计量单位，其差额大于零是技术方案可行的经济界限。
2）比值表示法这是一种用成果与劳动消耗之比表示经济效果大小的方法，表达式为：经济效果 =成果 / 劳动消耗比值法的特点是劳动成果与劳动消耗的计量单位可以相同，也可以不相同。
当计量单位相同时，比值大于 1 是技术方案可行的经济界限。
3）差额 - 比值表示法这是一种用差额表示法与比值表示法相结合来表示经济效果大小的方法，其表达式为成果劳动消耗经济效果 =劳动消耗附：经济效果的分类：企业/ 国民经济效果；直接/ 间接经济效果；有形/ 无形经济效果四．成本的划分总成本费用也称会计成本，是会计记录在企业账册上的客观的和有形的支出，由生产成本，管理费用，财务费用和销售费用组成。
教育学期末考试重点
教育学期末考试重点一、教育学的基本概念与原理教育学是研究教育的理论和实践的学科，它旨在从教育的本质、目标、原则、方法等方面加深人们对教育的认识。
教育学的基本原理包括个别差异原理、社会化原理、认知发展原理等。
二、儿童和青少年发展心理学儿童和青少年的发展心理学研究儿童和青少年在不同阶段的生理、心理和社会发展。
教师需要了解儿童和青少年的发展特点，合理安排教学活动，促进其全面成长。
三、教学设计与课堂管理教学设计是教学活动的重要组成部分，它包括教学目标的确定、教学内容的选择与整合、教学方法的设计等。
课堂管理是指教师在课堂中对学生行为进行引导和管理，营造良好的学习氛围。
四、教学评价与反馈教学评价是对学生学习情况和教学效果进行全面、客观、准确的评估。
教学反馈是对学生学习情况的反馈，通过及时给予学生评价和鼓励，促进其积极学习态度和动力。
五、家庭教育与学校教育的互动家庭教育和学校教育是相互作用、相互依存的关系，两者间的互动对学生的成长起着重要的作用。
教师应与家长保持紧密联系，共同关注学生的发展和教育问题。
六、教育伦理与职业道德教育伦理和职业道德是教师必须具备的基本素养，它包括教师职业道德准则、教学行为规范、教师与学生关系的处理等。
教师应始终以学生的利益为出发点，保持职业操守和道德责任。
七、教育改革与创新教育改革和创新是推动教育发展的重要方式。
教育改革包括课程改革、教育管理改革等方面的变革。
创新是指教师在教育实践中不断探索和尝试新的教学方法和手段。
结语本文针对教育学期末考试，总结了教育学的基本概念与原理、儿童和青少年发展心理学、教学设计与课堂管理、教学评价与反馈、家庭教育与学校教育的互动、教育伦理与职业道德以及教育改革与创新等重点内容。
希望同学们能够认真复习，全面掌握相关知识，为教育事业的发展做出贡献。
祝大家取得优异的学习成绩！。
2024年初一语文期末考试常识重点总结
2024年初一语文期末考试常识重点总结一、文学常识1.中国古代文学(1)《诗经》：内容、作者、特点(2)《楚辞》：代表作品、作者、特点(3)《唐诗》：代表作品、作者、特点(4)《宋词》：代表作品、作者、特点(5)《元曲》：代表作品、作者、特点2.中国古代文学名著(1)《红楼梦》：作者、内容、主要人物(2)《西游记》：作者、内容、主要人物(3)《水浒传》：作者、内容、主要人物(4)《三国演义》：作者、内容、主要人物(5)《史记》：作者、内容、主要人物3.现代文学(1)鲁迅：代表作品、主题、影响(2)朱自清：代表作品、主题、风格(3)老舍：代表作品、主题、风格(4)茅盾：代表作品、主题、风格(5)钱钟书：代表作品、主题、风格二、古代文化常识1.古代故宫：建筑特点、历史沿革、文物珍品2.古代科技发明：造纸术、火药、指南针、印刷术等3.中国传统节日：春节、中秋节、端午节等4.传统文化：书法、绘画、音乐、舞蹈等5.古代的四大发明：指南针、造纸术、印刷术、火药三、文言文常识1.文言文的特点：用词严谨、句法复杂、字词含义丰富2.文言文的常用表达：拆字法、典故、警句、谚语等3.文言文的阅读技巧：标点符号的运用、理解句子结构等4.文言文的名篇：《论语》、《孟子》、《史记》等四、现代文常识1.现代散文：代表作品、主题、风格2.现代小说：代表作品、主题、风格3.现代诗歌：代表作品、主题、风格4.现代报告文学：代表作品、主题、风格5.现代戏剧：代表作品、主题、风格五、语言文字知识1.词语辨析：同义词、反义词、近义词的辨析2.常用字词：拼音、写字笔画、词语搭配用法3.常见错别字：常见的易混淆字的区分4.古代汉字：古代汉字的基本笔画和结构特点六、修辞手法与写作常识1.修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比等常见修辞手法的运用2.写作常识：写作要注意语言精炼、结构合理、形象生动、行文流畅等要素七、实用写作技巧1.写人物：描写人物的外貌、性格、言行等特点2.写景物：描写景物的色彩、形状、气氛等特点3.写动作：描写人物的动作、姿态、表情等特点4.写心情：表达自己的心情、感受、思考等以上是____年初一语文期末考试常识重点总结，希望对你有所帮助。
毛概2023期末重点知识点整理归纳pdf
毛概2023期末重点知识点整理归纳本文档旨在整理和归纳2023年毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（以下简称毛概）的期末考试重点知识点。
通过对课程内容的梳理和总结，帮助学生更好地复习和准备考试。
以下是具体的知识点整理：第一章毛泽东思想的形成和发展• 1.1 毛泽东思想的形成背景和历史条件– 1.1.1 中国社会发展的历史背景– 1.1.2 中国革命和无产阶级政党的兴起• 1.2 毛泽东思想的主要内容和核心观点– 1.2.1 实事求是的思想方法– 1.2.2 革命的目标和路径– 1.2.3 人民群众的积极性和主体地位– 1.2.4 党的领导和党的建设问题• 1.3 毛泽东思想的历史地位和时代意义第二章中国特色社会主义理论体系的形成和发展• 2.1 中国特色社会主义的历史背景和时代条件– 2.1.1 中国社会主义革命和建设的历史经验– 2.1.2 中国社会主义市场经济的改革开放• 2.2 中国特色社会主义的基本要点和基本特征– 2.2.1 坚持党的领导和中国共产党的核心地位– 2.2.2 经济建设和社会发展的基本目标– 2.2.3 全面深化改革和开放的战略决策– 2.2.4 建设中国特色社会主义的基本途径和理论创新• 2.3 中国特色社会主义的历史地位和时代意义第三章毛泽东思想与中国特色社会主义理论的发展• 3.1 毛泽东思想与中国特色社会主义理论的联系和发展– 3.1.1 毛泽东思想在中国特色社会主义理论中的地位– 3.1.2 中国特色社会主义理论对毛泽东思想的丰富和发展• 3.2 毛泽东思想与中国特色社会主义实践的相互作用– 3.2.1 毛泽东思想对中国特色社会主义实践的指导作用– 3.2.2 中国特色社会主义实践对毛泽东思想的发展和丰富• 3.3 毛泽东思想与中国特色社会主义理论的创新和发展第四章毛泽东思想和中国特色社会主义理论的现实意义和现实价值• 4.1 毛泽东思想和中国特色社会主义理论对中国社会发展的指导作用• 4.2 毛泽东思想和中国特色社会主义理论对世界社会主义事业的影响和贡献• 4.3 毛泽东思想和中国特色社会主义理论在新时代的历史使命和时代任务以上整理的知识点是毛概课程的期末考试重点内容。
物流工程期末考试复习重点内容
题型：选择题，填空题，判断题，计算题，分析题。
第一章1、现代物流的定义。
2、了解第三方物流。
3、了解现代物流的价值体现。
第二章1、按生产的成批性划分的三种基本类型。
2、产品设计信息时需要的四种图表。
3、物料流动分析时的两个最小原则和避免原则。
4、会计算当量物流量。
5、掌握从至表、相关图及其相关计算，F-D分析。
第三章1、设施选址的两个层次和两方面的内容、三种选择方案。
2、选址分析与评价的六种基本方法，会计算。
3、单设施选址问题。
（即韦伯问题）第四章1、基本了解各种物流工程设施设备。
2、我国托盘标准尺寸、物流基础模数及集装箱基础模数。
3、了解托盘和集装箱的流通方式。
4、了解货架的分类及其特点。
第五章1、设施布置的决策内容。
2、作业单位、设施、部门、工作中心及工作站的概念及关系。
3、生产设施的四种基本的布置形式，应用条件及实际应用。
4、部门内流动的模式，有效的流动要遵守的三大原则。
5、流水线期量标准：节拍、周期时间、稼动率、节距时间，传送带速度，及其基本计算。
6、50s节拍规则的优越性。
7、流水线平衡的计算方法。
（会用四种方法）8、单元生产线的三种形态：屋台式、逐兔式、分割式，特点、优缺点。
9、单元式生产线设计的两个遵守、两个回避原则。
第六章1、掌握SLP法。
2、能根据综合相关图作出块状布置图。
第七章1、物料活性系数的内涵及分析。
2、生产现场的搬运改善和改进搬运的着眼点。
书本P220-221页。
第八章1、仓库的作业功能。
2、三种仓库存储策略的优缺点。
3、了解收发货策略中的ASN。
4、4种订单拣选策略的特点。
5、了解定货点、订货批量、安全库存及订货提前期。
6、会计算库容损失、通道损失和蜂窝损失，仓库面积需求。
7、知道提高库容空间利用率的措施。
一、美国的物流定义物流（logistics）是供应链运作的一部分，是以满足客户要求为目的，对货物、服务和相关信息在产出地和消费地之间实现高效且经济的正向和反向的流动和储存所进行的计划、执行和控制的过程。
大学思修期末考试复习重点
思修期末考试重点1、单选题252、材料分析23、论述1（联系案例和社会现象进行自己的思考）目录绪论 (2)1、时代新人要以民族复兴为己任的定义P3 (2)2、思想道德和法律的关系是什么？（含义、区别、联系）P6 (2)第一章人生的青春之问 (3)1、正确认识人的本质P9 (3)2、树立正确的幸福观、得失观如何理解？P20 (3)第二章坚定理想信念 (3)1、理想的内涵P29 (3)2、理想信念的作用P31 (3)3、马克思主义的特点（为什么要信仰马克思主义？）P33 (3)4、艰苦奋斗是实现理想的重要条件（理想实现的重要条件）P40 (3)第三章弘扬中国精神 (3)1、什么是中国精神？P46 (3)2、爱国主义的基本内涵P55 (3)3、如何做忠诚的爱国者？结合五四精神谈一谈怎样爱国？ P61 (4)4、如何做改革创新的生力军？（改革创新是时代的要求）P68 (5)第四章践行社会主义核心价值观 (5)1、社会主义核心价值观的基本内容P75 (5)2、如何做社会主义核心价值观的积极践行者？P85 (5)第五章明大德守功德严私德 (6)1、道德的含义、本质、功能和作用是什么？P90 (6)2、社会主义道德的核心和原则P107 (6)3、网络生活中的道德要求P114 (7)4、家庭美德有哪些？P121 (7)5、掌握道德修养的正确方法P127 (7)6、志愿者精神是什么？P132 (7)第六章尊法学法守法用法 (7)1、法律的含义P138 (7)2、全面依法治国的基本格局P164 (8)3、法治思维的基本内容P174 (8)4、怎样培养法治思维？P181 (8)5、我国宪法法律规定的基本权利P187 (8)绪论1、时代新人要以民族复兴为己任的定义P3党的十九大提出了“培养担当复兴大任的时代新人”的战略要求。
大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求，夯实综合素质基础，着力提升思想道德素质和法制素养，展现新的风貌、新的姿态，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。
外国文学史考试期末重点第二学期
一、名词解释1.感伤主义：18世纪中后期产生于英国并扩展到欧洲其他国家的文学流派;得名于劳伦斯·斯特恩的小说感伤旅行,它是对理性主义的反驳,并认为人性的核心是情感,人类的天性是慈悲,即与人为善,形成了感伤的社会风潮;2.多余人：出现在俄国文学中的一种艺术形象;沙皇专制下的农奴制社会政治、经济、文化都很落后,优秀的知识分子受西欧启蒙思想的影响,试图有所作为,但又找不到出路,于是苦闷、彷徨、忧郁、痛苦;他们大都富有才华,不满现状,愤世嫉俗,同时又性格脆弱,对人生采取消极态度;他们有时寻找刺激,在伤害别人的同时也伤害自己,有时沉溺无奈的伤感情绪中不可自拔,成为社会的“多余人”;着名的形象有奥涅金、毕巧林等;是十九世纪俄国文学中一部分贵族知识分子的典型;他们受到启蒙思想的影响,具有人道和民主的倾向,厌倦上流社会的生活,不甘沉沦,渴望有所作为；但贵族生活方式又使他们灵魂空虚,找不到明确的生活目标,缺乏行动的能力与勇气,终于一事无成;普希金在叶甫盖尼·奥涅金中塑造了俄国文学史上第一个“多余人”形象,后来一些作家又塑造了一系列这类形象;3.英国文学中最早出现的浪漫主义诗派,包括华兹华斯、柯勒律治、骚塞,他们都喜欢歌颂大自然,描写淳朴的乡村生活,厌恶城市工业文明和冷酷的金钱关系;由于他们曾经隐居远离城市的昆布兰湖区,由此人称“湖畔派”三诗人;指十九世纪开创浪漫主义的一个流派,主要代表有华兹华斯、柯勒律治和骚塞;由于他们三人曾一同隐居于英国西北湖区,以诗赞美湖光山色,所以有“湖畔派诗人"之称;湖畔派诗人起初同情法国革命进而逃避现实,迷恋过去,美化中世纪的宗法制,幻想从古老的封建社会中去寻找精神的安慰与寄托;华兹华斯和柯勒律治的抒情歌谣集为浪漫主义奠基之作;华兹华斯为诗集再版时撰写的序言,成为英国浪漫主义宣言;4.启蒙文学 18世纪在欧洲出现的启蒙运动是西方资产阶级第二次反封建反教会的思想文化运动,启蒙文学是这一运动的组成部分;启蒙文学具有鲜明的政治色彩、强烈的战斗性和批判性；它把所谓“第三等级”的普通人作为正面主人公加以歌颂,反映资产阶级和平民的思想感情；启蒙作家常常借用古典主义的文学形式,给它注入了新的思想内容,也创造了不少新的文学形式,如哲理小说、正剧严肃喜剧、书信体小说、对话体小说、教育小说等,打破了古典主义的一些清规戒律,拓展了文学表现的领域;启蒙文学的缺点是：有时忽视文学的审美功能,把人物形象变成作者的代言人;代表作家有：菲尔丁、伏尔泰、卢梭等;5.“多余人”是19世纪俄国文学中所描绘的贵族知识分子的一种典型;他们的特点是出身贵族,生活在优裕的环境中,受过良好的文化教育;他们虽有高尚的理想,却远离人民；虽不满现实,却缺少行动,他们是“思想上的巨人,行动上的矮子”,只能在愤世疾俗中白白地浪费自己的才华;他们既不愿站在政府的一边,与上流社会同流合污,又不能和人民站在一起,反对专制制度和农奴制度;他们很是心仪西方的自由思想,他们也很不满俄国的现状,又无能为力改变这种现状,然而他们又是大贵族和权势者的代表人物,不可能与底层人民相结合以改变俄国的现状; 多余人：19世纪俄国文学中描绘的贵族知识分子典型;特点是出身贵族,生活环境优越,受过良好教育;他们虽有高尚的理想,却远离人民；虽不满现实,却缺少行动,是“思想上的巨人,行动上的矮子”;心仪西方的自由思想,也很不满俄国的现状,又无能为力改变这种现状,又不与底层人民相结合以改变俄国的现状;第一个多余人形象是在普希金的叶甫盖尼·奥涅金里的主人公奥涅金,名称来自于屠格涅夫多余人日记;多余人的形象包括莱蒙托夫笔下的毕巧林、屠格涅夫笔下的罗亭;6.在拜伦的东方叙事诗中,出现了一批侠骨柔肠的硬汉,他们有海盗、异教徒、被放逐者,这些大都是高傲、孤独、倔强的叛逆者,他们与罪恶社会势不两立,孤军奋战与命运抗争,追求自由,最后总是以失败告终;拜伦通过他们的斗争表现出对社会不妥协的反抗精神,同时反映出自己的忧郁、孤独和彷徨的苦闷;由于这些形象具有作者本人的思想性格特征,因此被称作“拜伦式英雄”;是指十九世纪英国浪漫主义诗人拜伦作品中的一类人物形象;他们高傲倔强,既不满现实,要求奋起反抗,具有叛逆的性格；但同时又显得忧郁、孤独、悲观,脱离群众,我行我素,始终找不到正确的出路;例如,抒情长诗恰尔德·哈洛尔德游记中贵公子哈洛尔德,东方叙事诗之一海盗中的主人公康拉德,哲理剧曼弗雷德中的主人公曼弗雷德,等等; 拜伦式英雄：在拜伦的作品,特别是东方叙事诗中塑造的一系列个人主义反叛者的形象,既表现了诗人的反抗精神,也反映了诗人高傲的性格和忧郁苦闷的情绪,因而叫“拜伦式英雄”;这些反叛者才能出众,出于个人的原因起来反抗国家的强权,社会秩序和宗教道德,他们既不满现实,又找不到出路;他们个个热情勇敢、追求个人自由、意志坚强、骄傲孤独、心怀人间悲哀而不惜同命运抗争,最终一般以失败、死亡告终;代表人物：海盗中的康德拉;创作方法,浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发,抒发对理想世界的热烈追求,常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象;浪漫主义的创作倾向由来已久,早在人类的文学艺术处于口头创作时期,一些作品就不同程度地带有浪漫主义的因素和特色;但这时的浪漫主义既未形成思潮,又不是自觉为人们掌握的创作方法;8.启蒙运动：启蒙运动：18世纪全欧性的思想运动,是文艺复兴反封建、反教会斗争的的继续和发展,并带有明确的政治革命的性质;启蒙知识分子崇尚理性,认为要用建立在理性之上的科学文化知识去启迪人们摆脱愚味;通常是指在18世纪初至1789年法国大革命间的一个新思维不断涌现的时代,与理性主义等一起构成一个较长的文化运动时期;这个时期的启蒙运动,覆盖了各个知识领域,如自然科学、哲学、伦理学、政治学、经济学、历史学、文学、教育学等等;启蒙运动同时为美国独立战争与法国大革命提供了框架,并且导致了资本主义和社会主义的兴起,与音乐史上的巴洛克时期以及艺术史上的新古典主义时期是同一时期;二、填空1.18c欧洲文学的主流启蒙文学2.笛福鲁滨逊是第一部以资产阶级为主人公的小说3.法国浪漫主义文学中的女性作家斯达尔夫人4.萨拉萨姆逊小姐莱辛第一部市民悲剧5.德第一部有政治倾向的戏剧阴谋与爱情席勒6.英第二代浪漫主义诗人杰出代表雪莱拜伦唐璜7.果戈理的代表作钦差大臣和长篇小说死魂灵8.雨果的浪漫主义代表作巴黎圣母院;主人公名字：爱丝梅哈达、加西莫多9.普希金开创了小人物的先河驿站长10.世界文学史上三大短篇小说家：莫泊桑,契诃夫、欧亨利11.法国启蒙文学家卢梭的三部小说：新爱洛伊斯、爱弥儿、忏悔录12.着名的四个吝啬鬼形象夏洛克、阿巴贡、葛朗台、普柳什金13.英早期诗人：罗伯特彭斯、布莱克;湖畔派诗人的名字：华兹华斯、萨缪尔柯勒律治、罗伯特骚塞14.拜伦的代表作唐璜15.普希金驿站长叶甫盖尼奥涅金16.托尔斯泰勿以暴力抗恶道德完善三、判断四、简答1.巴黎圣母院中爱丝梅哈达的形象她是雨果在自己“美”与“丑”的艺术理想支配下塑造的美的典型,是人性美的象征;纯洁善良、酷爱自由、热情豪爽、品格坚贞;从内心的善良愿望出发对待任何人;2.死魂灵中的五个地主形象马尼洛夫：是个在文雅外表掩盖下精神空虚型的地主;科落包奇珈：是个愚蠢浅薄、孤陋寡闻、精神贫乏但善于精打细算,积攒钱财的小地主形象;诺兹德辽夫：使用一个厚颜无耻的流氓无赖型的农奴主;梭巴开维支：是一个粗鲁残暴、贪婪凶狠而又精美的农奴主典型;泼留希金：极度贪婪和吝啬,身上集中地体现了地主阶级腐朽堕落所能达到的极点;五、论述1.安娜与包法利夫人中爱玛的比较同：她们都具有摆脱或改变自身处境的强烈愿望,与社会现实发生剧烈的冲突；她们最终都死于自杀卧轨和服毒；这两个人物的性格之中都有一点浪漫的色彩,这种浪漫与社会生活的严酷性构成了反讽：导致她们毁灭的外在因素都是所谓的“婚外恋”或自我放纵;异：首先,安娜的死更多的是源于自身,至少,从社会现实对个人的逼迫和挤压来说,安娜所遭遇的压力远较爱玛为轻;也就是说,安娜的死主要是源于内心慢慢培植、累积起来的厌倦,是激情消失之后难以驱除的空虚和绝望;而爱玛的死则带有更多的社会学因素;从小说中看爱玛虽然到了山穷水尽的地步,但也并不是非死不可;至少,与安娜不同的是,爱玛临死之前仍然有着强烈的求生愿望;她最终选择服毒,无力偿还高利贷是一个因素,对破产这一灾难性后果的夸张想像亦在背后推波助澜;鲁尔道弗也好,莱昂也好,这一张张道貌岸然、彬彬有礼的面孔突然露出来的狰狞、恶俗和残忍使爱玛猝不及防,一时处于惊慌失措、手忙脚乱的境地;所以,爱玛的死并非仅仅由于高利贷危机,主要是由于对社会生活突然向她展露出的真相缺乏足够的心理准备;在最后的时间里,山穷水尽的爱玛卑屈地走进公证人家中借钱,她竟还能注意到公证人餐厅里的摆设———“‘这才叫餐厅’,爱玛心想,‘我想要的不就是这么一间餐厅吗;’”由此我们也不能把安娜的悲剧归结为当时的社会,就像我们不能把今天安娜式婚外情悲剧的责任归结为今天的社会一样事实上,安娜对于当时社会舆论的谴责是无所畏惧的,她比卡列宁和渥伦斯基更加无视社会舆论的存在,甚至在丑闻暴露之后,还故意到社交场合去挑衅,只是那与其说是一种勇敢,不如说是一种无知;另外一方面,她也有足够的经济条件去国外或乡间生活以回避故乡舆论的谴责;所以,如果她和渥伦斯基能有真正的爱情,她和他原本可以有一个完美的结局;那么导致她走上绝路的是什么呢是她的无端猜疑她明明知道渥伦斯基对她是真心的,但只要一有风吹草动就忍不住对他猜疑起来;其次,爱玛是一个外省农家姑娘,缺乏安娜那样显赫的贵族地位、丰富的社交阅历和老练的处世手段;“现实”对她来说,无论从哪个方面看,都不是一个可供演出的舞台而仅仅是一个陌生的、尚未充分认知的险恶之地;安娜与爱玛都怀着对爱情的浪漫憧憬,所不同的是安娜是从一开始即明确地知道自己要求的是什么,她只有一个目的,那就是她与渥伦斯基的爱情;而爱玛的爱恋对象则带有虚幻的、朦胧的性质;子爵的形象实际上是爱玛渴慕已久的上流社会生活的象征物;正如渥伦斯基的恋情使卡列宁、谢辽莎以及富足安宁的生活在安娜的眼中一下子失去了分量一样,子爵这个具体可感的身影一出现,爱玛的婚姻生活就突然变得索然无味了;而安娜不晓人生的广阔和深邃,更不觉自己的人生意愿在男权日光中的廉价,她将自己全部的生命力量投之于对渥伦斯基的爱,悲剧的帷幕由此拉开;最后,几乎是差不多的时间吧,爱玛在四处找钱还债托尔斯泰的安娜也在焦虑地奔走;爱玛被债物所逼,服毒自杀；安娜则为内心的热情驱使,最后投入车轮下;爱玛的死是现实的死法,而安娜·卡列尼娜,却带有献祭的意味;前者是生活,后者是诗;严酷的写实绝对服从现实,它不创造升华;它将现实搬上纸面,铺排得和谐有序,在此和谐有序之中,生活的本来面目便裸露出来;由此可以看出,包法利夫人比安娜·卡列尼娜深邃;包法利夫人有着不同层次的明暗,摇曳着不同亮度的光,最奇妙的是这些光是第一眼看去很难发现的,宛如塞尚和德加的画；安娜·卡列尼娜却像马奈的画,是叛逆的,充满激情的,却又是文质彬彬和节制的;2.高老头的形象典型意义高老头是巴尔扎克塑造的一系列富有典型意义的人物形象之一,他是封建宗法思想被资产阶级金钱至上的道德原则所战胜的历史悲剧的一个缩影;有人曾赞赏他“表现了人类崇高的至性”;其实,这都是把高老头的父爱抽象化,神圣化了;事实上,高老头的父爱并不单纯,而带着阶级的复杂性,他的父爱是交织着封建宗法观念和资产阶级的金钱法则的;从封建宗法伦理道德观出发,他认为父女之爱天经地义,“父道”是家庭、社会的轴心；但他又怀着往上爬的虚荣心,把对女儿的“爱”作为攀援名贵、抬高地位的手段,结果,原本高尚的感情变得庸俗、猥琐; 高老头高老头的父爱的悲剧,既是个性发展必然结果,也是时代的必然产物;他的父爱交织着封建宗法观念和资产阶级的金钱法则;因而具有自我抹杀性,正如高老头自己所说：“一切都是我的错,是我纵容她们把我踩在脚下的;”高老头是一个复杂的人物,作为商人他精明世故,作为父亲他却是爱女如痴、倾其所有、盲目牺牲;即使死前看透了那个黑暗的社会,他依旧渴望见到女儿,渴望一丝温情;品读他的父爱,在强烈的对比和矛盾的心情下有一种辛酸;父爱本是人类至真至纯的情感,在那个金钱统治的社会却被无情的扭曲了;其实,正是他自己酿造了这杯贴着父爱标签的精神苦酒,不仅葬送了自己,也毒害了社会。
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重点掌握：1、中国策划行业现状有哪些特点？答：策划应用广泛化、策划活动产业化、策划方法多样化、策划工作职业化、策划理论学科化策划业目前存在的问题：策划行业缺少规范、策划科学含量不高、策划过分推崇明星2、中国商务策划的发展分为哪几个阶段？各阶段有什么特点？答：分为三个阶段，分别为1 自发阶段：20世纪80年代中期——90年代初期特点：这个时期也可称“点子时代”。
由于中国市场经济处于初级阶段，全社会对市场和经营知识的普遍缺乏，所以出一个与众不同的点子，对于企业来说仿佛如获至宝。
在当时，一个点子就能救活一个企业或使一个产品红遍天下、有时甚至可以创造惊人的奇迹。
2 自觉阶段：20世纪90年代中后期特点：也可以称为“战术策划时代”，20世纪90年代中后期，由于策划业的迅速衰落，迫使策划界的一些仁人志士开始反思，这就是策划必须随着时代的发展而发展，中国策划必须与专业和学科结合，必须注重战术的组合运用。
此后．一大批实战性策划专家，开始向策划的广度和深度进军，他们将策划与热门专业或新兴行业结合起来，通过整合资源，发挥个人的专业特长和策划智慧，创造了一大批策划成果3 学科建设和职业化阶段：21世纪以来特点：这个时期也可称“战略策划时代”。
随着知识经济的到来和中国加入WTO，企业之间的竞争越来越激烈，战术策划治表难治本的问题越来越突出，企业对策划的要求越来越高，进而引发了“企业全程策划”和“战略策划”的新概念。
与此同时，创新人才的严重短缺和自身发展的局限性，也正在成为企业发展的瓶颈之一。
为解决这些问题，一批现代商务策划理论专家，致力于将中国谋赂智慧与西方管理科学进行整合，从人才规范和学科建设两个方而深入进行了积极的探索，取得了一些突破性的进展。
3、企业专题策划有哪些？答：广告策划、品牌策划、市场定位策划、销售渠道策划、市场推广策划、促销策划、公关策划、企业形象策划、企业文化策划、企业重组策划。
4、策划的五大领域是什么？答：战略策划、生态策划、融资策划、管理策划、营销策划。
5、老子的“弱用”论包括那几个方面?答：1.“哀者胜”——以弱胜强的主要条件2.“以正治国”——以弱胜强的基础3.“后动制敌”——以弱胜强的策略(提倡后动制敌，伺机制敌的原则) 6、商务策划的基本要素有哪些?答：1.策划的主体2.策划的客体3.策划的资源和条件4.策划的思维方法5.策划的对象和目标7、商务策划的的基本特征有哪些？答：1.一定的虚构性 2.相对的新颖性 3.相对的超前性 4.可操作性8、策划的功能有哪些？答：策划的功能是指策划的功效，有策划的本质属性所决定的，这就是利益性、竞争性。
策划的功能可以概括为5个方面1.策划的竞争功能2.策划的放大功能3.策划的预测功能4.策划的决策功能5.策划的9、策划的商务作用表现在哪些方面？答：（1）微观作用：1.提高岗位职能 2.提高决策质量（2）宏观作用：1.改变企业发展方式 2.避免企业死于非命 3.节约企业资源 4.提高企业发展速度10、什么是系统分析法？它的基本步骤有哪些？答：是把将要研究的目标策划问题当作一个统一的整体，并把这个整体分解为若干子系统，在揭示影响子系统的环境、社会、经济、文化等各项因素及相互关系并对获取的信息进行综合、整理、分析、判断和加工的基础上，选择出最优方案的策划分析方法。
步骤：1.确定目标 2.拟定方案 3.评价方案 4.方案选优 5.跟踪实施11、竞争的产生需要具备哪些条件？答：1.竞争所争夺的对象必须是相同的，否则就不是竞争。
2.竞争各方所追求的目标必须是稀缺和难得的，否则人们可以各取所需而不必竞争。
3.竞争者之间只是互相排斥而不是你死我活，以此区别于对抗和战争。
4.竞争应是理性和相对规范的，以此区别于混战。
12、策划的基本原理有哪些？答：奇正原理：奇正原理是策划的第一大原理，它是思维创新的核心表现。
所谓正，是指社会所公认的正道，包括一整套行之有效的方针、路线。
而奇则是巧妙，诡秘，临机制断．随机应变，没有固定的程式。
系统原理：系统原理的核心，是把“策划”当作一个完整的系统和过程，用控制论、信息论、系统论等方法中整体的、联系的、结构的、功能的、层次的、非线性的观点，对某一策划对象进行分析、综合、归纳，从而求得好的策划方法，最终达成整体效益博弈原理：博弈论是研究决策主体在给定信息结构下如何决策以最大化自己的效用，以及不同决策主体之间决策的均衡裂变原理：把裂变包括聚变引用到商务策划上，就是创意与创意之间的无休止的碰撞与互动激发。
整合原理：整合原理与系统原理在分析问题方面有某些相近的思想，它要求策划人把策划对象所在系统可能涉及到的各元素、各层次、各结构、各功能等．按照创意、目标的主线整合起来，扬长避短，避实击虚，以实现1+1>2的系统整体功能。
简易原理：简易原理要求策划人在策划中力求抓住主要矛盾，重点解决关键问题，着重从整体中把握事物发展的总趋势，追求事物整体的效率，而不要拘泥于具体的策划方法。
13、裂变原理的含义答：把裂变包括聚变引用到商务策划上，就是创意与创意之间的无休止的碰撞与互动激发。
14、策划裂变的思路答：1.通过量的增长扩展现有优势2.在新领域复制成功模式3.通过兼并增加新的优势 4.重塑基因15、裂变原理的举例应用16、整合原理的含义答：整合原理与系统原理在分析问题方面有某些相近的思想，它要求策划人把策划对象所在系统可能涉及到的各元素、各层次、各结构、各功能等．按照创意、目标的主线整合起来，扬长避短，避实击虚，以实现1+1>2的系统整体功能。
17、什么是整合营销传播答：整合营销传播一方面把广告、促销、公关、直销、CI、包装、新闻媒体等一切传播活动都涵盖到营销活动的范围之内；另一方面则使企业能够将统一的传播资讯传达给消费者。
18、整合营销传播的七个层次答：1.认知的整合2.形象的整合3.功能的整合4、协调的整合5.基于消费者的整合 6.基于风险共担着的整合 7.关系管理的整合19、知识经济时代的特点？我们在知识经济时代下如何做好商务策划？答：知识经济时代的特点是：知识化、信息化、全球化。
“创新”成了时代的最强音，我们要创新！！！！！！！！“创新”主要包括创新(Innovate)行为、发明(Invent)行为和创造(Create)行为。
“创新”的概念早在1912年就被熊彼特（J.A.Schumpeter）提了出来他认为“创新”的主体是企业家，创新的主要方式是对生产要素重新优化组合，主要包括五个方面：开发新产品、采用新生产方法、开辟新市场、获得新资源、建构新组织。
现代企业创新的方式方法主要展现在企业战略理论、组织管理理论和企业再造理论等知识体系中。
20、知识经济时代策划的要求答：1、重视理论体系建设，加强对策划活动的指导2、提高总体策划水平和策划企业能力3、加强企业界与策划界沟通，消除存在的误解4、加强策划研究与策划实施的结合，增强策划的效果5、培育充分的社会环境21、商务策划的原则有哪些？它们的含义是什么？答：1.利益主导原则：就是策划以利益为主导因素，以利益为先决条件。
非利不谋，非利不策，这是春秋战国时期纵横家的行事原则，对他们来说，策划自身是否正当并不重要。
2.创意创新原则：策划活动的关键是以创意求得创新，创新以创意为前提，通过创意并创造出理想的活动效果才是真正的创新，否则，就可能只是翻新，或者顶多是更新。
创意也要讲求实际效果，否则，停留在思想中的创意也只能是创造想僚中的空中楼阁。
空想式的创意只是幻想，不是策划。
3.整体策划原则:整体策划也叫系统策划，这一原则要求策划者必须将策划看作一个系统的整体。
也就是如何处理好整体利益和局部利益的关系。
对任何组织来说，局部利益都要服从于整体利益，如果只注重局部利益，最终可能会因小失大，得不偿失。
4．客观可行原则：指策划必须基于内外环境资源要素，从实际出发．不能脱离客观条件的允许，方案要可行．能够或便于操作。
策划是思维活动的产物，任何一项策划，即使经过严密的论证也还是纸上谈兵，如果不能从纸上走向现实并保证其最终的实现，那么策划就等于空谈。
5.随机制宜原则：强调的是策划活动因时、因地、因人而进行。
实际上，这也是把运动变化发展的观点作为策划学的哲学根据，随机制宜就是在策划中处理好机遇与规律的关系。
规律是客观的、必然的，而机遇是随机的、偶然的，二者要达到统一，既要充分发挥人的主观能动性，又要顺应客观发展规律。
也就是说，在策划过程中，要善于掌据、利用、巧用规律，顺应必然规律，及时抓住机遇。
22、各种商务策划策略的含义及应用1．竞争策略：是指人与人、群体与群体之间对于一个共同目标的争夺。
（1）先发制人——就是先走一步的抢先行动。
（2）出其不意——就是以对手意想不到的方法或行动来取得竞争的主动权。
（3）合纵连横——合纵即弱弱联合，它是弱者参与竞争的最佳办法之一；连横即强强联合或强弱联合，是强者更强的妙招。
在激烈的竞争中，联合、合作、协调等方法是获得他方力量、增强自身竞争力的有效策略。
获利策略：是一种战术性的谋划和行动，长期不一定有效但短期必能够获得利益。
获利策略的应用可使策划方案迅速显现成效，为执行者和策划人双方都能增添信心．从而为策划的进一步深人打下基础。
1）造势借势（2）以情感人（3）名人效用——利用名人、专家在大众心目中的地位，用他们作为企业的形象代言人、宣传窗门，往往能起到快速见效的神奇作用。
（4）非常手段——非常手段即非常规办法，是商家秘不外传的各种获利的奇门异法。