公开课课件 种群密度的调查方法
种群密度的调查方法
标志重捕法，样方法，去除取样法，直接计数法。
种群密度是种群最基本的数量特征，它是指种群在单位面积或单位体积中的个体数。
种群密度调查则是构建种群数量变化模型的基础。
方法
样方法
其原理是：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估值。
标志重捕法
其原理是：在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后再放回原环境，经过一段时间后再进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体占总个体数的比例，来估计种群密度。
种群数量＝第一次捕获并标志数×第二次捕获数÷第二次捕获中有标志数
去除取样法
在一个封闭的种群里，随着连续的捕捉，种群数量逐渐减少，同等的捕捉力量所获取的个体数逐渐降低，逐次捕捉的累积数就逐渐增大。
当单位努力的捕捉数等于零时，捕获累积数就是种群数量的估计值。
直接计数法
通过显微镜利用血球计数板进行较大单细胞微生物计数的操作方法，称为显微镜直接计数法。
这是一种常用的徽生物计数方法，此种方法简便、快速、直观。
显微镜直接计数法是将少量待测样品的悬浮液置于一种特别的具有确定面积和容积的载玻片上（血球计数板），在显微镜下直接计数，然后推算出含菌数的方法。
公开课课件种群密度的调查方法
种群密度的调查方法是了解物种数量和分布的重要步骤。本课件将介绍种群 密度的定义和不同调查方法，帮助您更好地了解生物群落。
种群密度的意义和定义
种群密度是指单位面积或单位体积内物种个体数量。了解种群密度有助于评 估生态系统的健康状况和物种的繁衍能力。
种群密度的直接调查方法-标注法
标注法是一种直接计数个体数量的方法。通过标记个体并再次捕获，可以推算出整个种群的数量和密度。
种群密度的间接调查方法-样线法
样线法是通过在地理空间上设置样线，并记录样线上的个体数量，从而推算出整个区域内物种的密度。
种群密度的统计学方法-穴室法
穴室法是一种统计学方法，通过样本区域内的穴室或巢穴数量，估算出整个 区域内物种的密度。
种群密度的数学模型法
数学模型法利用数学公式和统计学方法，通过已知数据和参数建立模型，预测出物种的密度和究目的、物种特性和调查条件。不同方法有各 自的优势和局限性，需要综合考虑。
调查结果的分析和应用
调查结果可以提供有关物种数量、分布和生态环境的重要信息，用于生态学 研究、资源管理和保护决策的制定。
种群密度的调查方法
种群密度的调查方法
调查方法一:
利用标记-重捕法进行种群密度调查。
首先，在研究区域内捕
捉一部分个体，并对其进行标记，以便能够识别它们。
然后，释放这些个体回到其自然环境中。
在一段时间后，再次进行捕捉，记录被捕捉到的个体中已标记和未标记的数量。
通过对这些数据进行计算和分析，可以得出种群密度的估计值。
调查方法二:
利用线路法进行种群密度调查。
在研究区域内打设一定长度的线路，然后沿着线路进行一定距离的巡回调查，记录所经过的区域内出现的个体数量。
通过将不同线路上所记录到的个体数量进行平均，可以得到种群密度的估计值。
调查方法三:
利用人工观察法进行种群密度调查。
在研究区域内设立观察点，定期进行人工观察，记录观察到的个体数量。
可以选择不同的观察点和观察时间，以获取更全面的数据。
通过将不同观察点和观察时间所记录到的个体数量进行合并和统计，可以得出种群密度的估计值。
调查方法四:
利用无人机或遥感技术进行种群密度调查。
通过使用无人机或
遥感设备，在空中对研究区域进行拍摄或扫描，获取高分辨率的图像或数据。
然后，利用图像处理或数据分析的方法，对图像或数据中的个体进行识别和计数。
通过将个体数量与研究区域的面积进行比较，可以得到种群密度的估计值。
种群密度取样调查ppt课件
取样方法 等距取样法。 等距取样法。 调查时间 1996年6月2日。 年 月 日 种植物种群密度的估计值( 调查结果 5种植物种群密度的估计值(株／m２)：
独行菜29.9，刺儿菜8.1，打碗花4.4， 独行菜29.9，刺儿菜8.1，打碗花4.4， 29.9 8.1 4.4 苦荬菜3.8 抱茎苦荬菜3.9 3.8， 3.9。 苦荬菜3.8，抱茎苦荬菜3.9。 该案例中采用的是什么取样方法？ 问：该案例中采用的是什么取样方法？ 等距取样法
在标志重捕法中,标志技术极为重要 在操作中 在标志重捕法中 标志技术极为重要,在操作中 标志技术极为重要 应注意以下几点: 应注意以下几点 1.标志物和标志方法必须对动物的身体不会 标志物和标志方法必须对动物的身体不会 产生对于寿命和行为的伤害。如选用着色标志时, 产生对于寿命和行为的伤害。如选用着色标志时 要注意色素无害而溶剂可能有毒如果用切趾、剪 要注意色素无害而溶剂可能有毒如果用切趾、 翅等方法标志动物时,不能影响被标志动物正常的 翅等方法标志动物时 不能影响被标志动物正常的 活动或者导致疾病、感染等。 活动或者导致疾病、感染等。 2.标志不能过分醒目。因为过分醒目的个体 标志不能过分醒目。 标志不能过分醒目 因为过分醒目的个体, 在自然界中有可能改变与捕食者之间的关系,最终 在自然界中有可能改变与捕食者之间的关系 最终 有可能改变样本中标志个体的比例， 有可能改变样本中标志个体的比例，而导致结果 失真。 失真。 3.标志符号必须能够维持一定的时间 在调查 标志符号必须能够维持一定的时间,在调查 标志符号必须能够维持一定的时间 研究期间不能消失。 研究期间不能消失。
动物种群密度调查示例(模拟捉放法) 动物种群密度调查示例(模拟捉放法) 材料用具：绿豆一包，红豆50 50粒 大小烧杯各1 材料用具：绿豆一包，红豆50粒，大小烧杯各1个。 方法步骤： 方法步骤： 1.从一包绿豆中取出50粒 换上50粒红豆(代替标志), 从一包绿豆中取出50 50粒红豆 1.从一包绿豆中取出50粒,换上50粒红豆(代替标志), 然后将这包豆子放入大烧杯中，充分搅拌, 然后将这包豆子放入大烧杯中，充分搅拌,使两种豆子混 合均匀。 合均匀。 2.闭上眼睛抓取豆子 闭上眼睛抓取豆子, 2.闭上眼睛抓取豆子,每次从大烧杯中随机抓取一粒 豆子，放入小烧杯中。依此方法，连续抓取豆子20次。 豆子，放入小烧杯中。依此方法，连续抓取豆子20次 20 3.数一下小烧杯中共有多少颗红豆(a)。 数一下小烧杯中共有多少颗红豆(a) 3.数一下小烧杯中共有多少颗红豆(a)。 4.按照下列公式计算纸包中的绿豆总数:x为纸包中 按照下列公式计算纸包中的绿豆总数:x 4.按照下列公式计算纸包中的绿豆总数:x为纸包中 的绿豆总数(代表种群总数) 的绿豆总数(代表种群总数) 则x=1000/a 5.重复测算3次，求平均值。 5.重复测算3 求平均值。 重复测算 6.数绿豆总数 将大烧杯中的豆子倒在桌上, 数绿豆总数。 6.数绿豆总数。将大烧杯中的豆子倒在桌上,数清共 有多少粒绿豆。将步骤5 有多少粒绿豆。将步骤5中测出的平均值与这个数字做比 看是否相近。 较，看是否相近。
调查种群密度的方法
调查种群密度的方法
标志重捕法，样方法，去除取样法，直接计数法。
种群密度是种群最基本的数量特点，它是指种群在单位面积或单位体积中的个体数。
种群密度调查则是构建种群数量变化模型的基础。
扩展资料
方法
1、样方法
其原理是：在被调查种群的分布范畴内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的均匀值作为该种群的种群密度估值。
2、标志重捕法
其原理是：在被调查种群的活动范畴内，捕捉一部分个体，做上标记后再放回原环境，经过一段时间后再进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体占总个体数的比例，来推想种群密度。
种群数量＝首先次捕捉并标志数×第二次捕捉数÷第二次捕捉中有标志数
3、去除取样法
在一个封闭的种群里，随着持续的捕获，种群数量逐步减少，同等的捕获力量所获取的个体数逐步降低，逐次捕获的累积数就逐步增大。
当单位努力的捕获数等于零时，捕捉累积数就是种群数量的推想值。
4、直接计数法
通过显微镜利用血球计数板进行较大单细胞微生物计数的'操作方法，称为显微镜直接计数法。
这是一种常用的徽生物计数方法，此种方法简便、快速、直观。
显微镜直接计数法是将少量待测样品的悬浮液置于一种异常的具有确定面积和容积的载玻片上（血球计数板），在显微镜下直接计数，然后推算出含菌数的方法。
公开课课件种群密度的调查方法
年至2014年之间的变化趋势。
3
数据展示
通过制作地图和数据报告，将数据 展示给当地政府和公众，促进了保 护工作的开展和社会关注度的提高。
种群密度调查的局限性和改进方法
种群密度调查存在一些局限性，需要不断探索和改进方法，如：
方法局限性
每种调查方法都有其特点和适用范围，需要针对具体研究对象和研究问题选择合适的方法。
公开课课件种群密度的调查方 法
探索不同种群密度调查方法，帮助您更好地了解和保护生物多样性。
什么是种群密度？
种群密度是指在某一特定区域内所有个体的数量总和，是衡量一个生态系统 中个体数量和幸存概率的重要指标。
种群密度的重要性
1 评估生态系统健康状况
种群密度可以帮助我们了解生态系统中物种丰度、群落组成以及各种生态角色的分布情 况，对于生态系统的管理和保护具有重要作用。
数据展示
将采集和处理的数据通过地 图等方式直观地展示，帮助 用户更好地理解和分析数据。
种群密度调查实例分析
以我国部分地区的野生大熊猫种群密度调查为例，可以发现：
1
数据采集
采用点格法和样带法两种方法，共
数据处理
2
设立了600个样点和60个样带。
利用GIS系统对数据进行处理和整
合，得出了大熊猫种群密度在2000
2 预测生物群体的变化
在人类活动和环境变化的影响下，种群密度随时可能发生变化。通过对不同生境下种群 密度的长期观测，可以帮助我们更准确地预测生物群体的变化趋势。
3 生物多样性研究的基础
种群密度调查是生物多样性研究的基础，只有了解了各种生物的密度分布，才能评估一 个区域内物种多样性的丰富程度。
调查种群密度的目的
线路法
种群密度及其调查方法2024高考生物一轮复习高效优质课件3
N
④被标记个体放回后还未充分融入该种群中就再次被捕获且
在被标记个体稀少处被捕获 ⑤被标记个体放回后还未充分融入该种群中就再次被捕获且
N=
在被标记个体密集处被捕获 ⑥标记物影响被标记个体的活动，使其被再次捕获的机会增大 以上_①__②___③__④_估算值将偏大， ___⑤__⑥__估算值将偏小。
m =n
样方法 标记重捕法 估算法（抽样调查） 黑光灯诱捕法
①样方法
活动范围小和活动能力弱
丛生或蔓生的单子叶 个体数目易于辨别的双子叶
随机
适中
五点
总面积 等距
方形地块
狭长地块
全部计数 样方相邻两边及其顶角上
注意：单位面积 带单位
种群密度及其调查方法——标记重捕法
标记重捕法调查种群密度的步骤： 捕获
调查范围为500hm2
种群的其他数量特征——年龄结构
年龄结构： 一个种群中各年龄期 的个体数目比例。
预测 可
种群密度和数量的变化趋势。
年龄结构通过影响 出生率 和 死亡率 来影响种群密度。
种群的其他数量特征——年龄结构
年龄结构： 一个种群中各年龄期 的个体数目比例。
增长型
稳定型
衰退型
v
v
稳定型
增长型
增长型
稳定型
衰退型
种群密度及其调查方法
2015年，我国科学家基于长期的野外观测查明：在我国东 北长白山脉北部地区，共监测到东北豹42只，其中，幼体2只， 雄性和雌性的成体分别为21只和17只，未能判断性别的成体2只。
数量特征
年龄组成和性 别比例
种群密度
出生率和 迁入率和迁
死亡率
出率
(1)种群密度：种群在单位面积或单位体积中的个体数。（P1黑体字）
高中生物 4.1.1《调查种群密度的方法》课件 新人教版必修3
2019年2月6日星期
8
3、种群密度的调查方法之一——样方法
6.5株/m2
例4：如果调查一块蒲公英分布比较均匀的地块。10个小组各统计 一个样方的结果如下表： 组别 株数 1 0 2 3 3 3 4 2 5 2 6 3 7 3 8 9 9 4 10 3
经实际询问，有2个组所报数值是不真实的，这两个组最可能是第 1和8 组。如果这两个组的实际数之和为5株，则该地的蒲公英 的种群密度为 3株/m2 。
1
1、种群的概念：
种群是指
在一定空间和时间内同种生物个体的总和 D
。
2019年2月6日星期
2
1、种群的概念：
例2：下列生物属于种群的是（ D ） A、一个池塘中的鱼 B、一座山上的树 C、一个公园里的草地 D、一块油菜地里的油菜
对种群概念的理解： （1）种群是宏观、群体水平上研究生物的基本单位，种群不等于 个体简单累加，种群内个体之间通过特定关系构成一个整体，表 现出个体不具有的特征。 （2）个体生命有限，而种群一般不会因为个体的消失而消失。 （3）同一区域中往往生活着多个生物种群，不同的种群构成一个 相互依赖、相互制约的群体。
2019年2月6日星期 3
2、种群密度的概念：
种群在 单位面积或单位体积中的个体数 就是种群密度。种群密度是 种群最基本的数量特征。
2019年2月6日星期
4
3、种群密度的调查方法之一——样方法
1、提示：可采用课本介绍的两种取样方法取样，用样方法进行估 算。也可以将模拟草地平均分成若干等份，求得其中一份的数量后， 再估算整体的数量。
2019年2月6日星期 5
3、种群密度的调查方法之一——样方法 1、提示：“问题探讨”中调查对象 是完全随机分布的，且调查区域是 2、提示：为了确保所选择的样方具 规则的，调查对象与其他物体的区 3 、提示：样方的数量太少，其统计 有代表性，不受主观因素的影响， 4 、提示：不同小组对同一种群的种 分是显而易见的，因此，采用样方 结果的误差可能就较大；一般而言， 使通过样方统计的结果（估算值） 群密度调查结果可能是不一样的。 法得到的估算值与真实情况比较容 样方越多，其统计结果越接近真实 能更接近真实的情况。 种群密度的调查结果应当允许在一 易接近（误差小）。而在实地调查 情况。但是，样方数量太多，整体 定范围内波动，例如 5%以内。如果 中，调查对象的分布往往不是随机 取样花费的时间、精力就越多。从 超过了此范围，在其他条件相同的 的，调查区域也往往不是规则的， 统计学上看，一定数量的样方即可 情况下，造成不一样的原因应当首 还有许多其他因素会干扰和影响调 以保证统计结果的真实性。 先归结为采取不同的样方法所致。 查的准确性，因此，采用同样的方 所以，要针对实际情况，讨论取样 法其结果误差会比较大一些。但是， 方法是否存在问题。 只要掌握了科学的调查统计方法， 其误差会控制在允许的范围之内。
种群密度的调查方法 ppt课件
二.出生率和死亡率
（1）概念：在单位时间内新产生（或死亡）的个体数 目占该种群个体总数的比率。
（2）意义：出生率和死亡率决定种群密度。
a.出生率>死亡率 种群密度 b.出生率<死亡率 种群密度 c.出生率=死亡率 种群密度
草本：1m2 乔木：10×10m2 灌木：5×5m2
样方的数量：一定数量的样方
取样的方法：随机取样，保证样方具有代表性
取样方法：五点取样法和等距取样法
(7)计数方法：
样方1 样方2
样方内均计数 边缘计数方法： 相邻两边及其顶角 一般：上、左及其
样方3 顶角
样方4 样方5
（4）实地调查与模拟调查有什么异同？取 样时应注意些什么？
以下是某同学对数据的分析结果，你认为正确的是（多选） （）
A.该地区田鼠的平均种群密度约为125 只/hm2 B.田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度比实际低 C.综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例（♀/♂）约为 3∶2 D.此调查方法可以用来统计土壤中蚯蚓的数量
例2：生态工作者从东到西对我国北方某一草原进行调查．下 表是不同调查面积的物种数量统计结果：
（2）类型：雌雄相当型、雌多雄少型、雌少雄多型
（3）意义：影响种群密度。
五.年龄组成
中国人口
0-14岁：19.4% 15-59岁：69% 60岁或以上：11.6%
印度人口
0-14 岁: 31.5% 15-64 岁: 63.3% 65 岁以上: 5.2%
幼年数＞老年数→出生率＞死亡率→种群密度增大。
雌少雄多型：
♀：♂≈1：1 多见于高等动物。
公开课 种群密度的调查方法PPT课件
实际值相比如何变化？ 偏大 思考3：若所用标记使个体易被天敌捕食，情况又 会如何？若在重捕前部分个体的标志脱落，情况会 怎样？ 偏点小练
（1）300只/KM2 （2）活动能力 活动范围 （3）偏大 偏大 偏小 不变
典例2 学案 A
.
15
调查种群密度的方法
显微计数法 1.适用对象： 微生物 2.计数工具：血球计数板
.
16
中
计数工具——血球计数板
计数 室
•每块计数板由H形凹槽分为2个同 样的计数池。 •每个计数池分为9个大方格。 •每个计数室有400个小方格。 •计数室总容积为0.1mm3=10-4ml
放大后的计数池
计算公式 ：酵母细胞个数/mL=每个小方格的酵 母菌的平均数 ×400×104
1mL = 1cm3 = 1000mm3
备注：如果待测液体经过了稀释，最终结果 还需乘以稀释倍数
.
18
1.从试管中吸出培养液进行计数之前，并未 将试管轻轻震荡摇匀几次。
2.先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培 养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗 人。多余培养液用滤纸吸去，待细胞全部 沉降到计数室底部后再显微计数
.
25（中）×16
中
16（中）×2517
（3）计算方法： 每毫升培养液中的酵母菌细胞数是多少？
例：酵母菌的计数通常用血球计数板进行，血球计数板 每个大方格容积为0.1mm3 ，由400个小方格组成。若多 次重复计数后，算得每个小方格中平均有5个酵母菌，则
10mL该培养液中酵母菌总数有 2×108 个。
1. 计数原则：样方内和样方顶边、左边及夹角
《调查种群密度的方法》(精选)
N＝70000只／hm2(注意：1hm2=10000m2)
17
某学生在测定一个生物种群分布比较均匀的原始森林中的山毛榉 的种群密度时，采取如下操作：
①选择山毛榉分布比较均匀，长5 km、宽1 km的长方形地块；
②将该地块分成三等份，在每份的中央划一个样方；
1.有趋光性的昆虫可用黑 光灯诱捕的方法调查它们 的密度
2.取样器取样法（土壤小 动物）
3.血球计数板计数法（微 生物）
27
小结 种群密度的调查方法：
1.分布范围小，个体较大的种群：
逐个计数
直接 间接
2.分布范围大，个体较小的种群： 估算(取样调查)
估算方法
不运动或活动范围小的生物： 样方法
活动能力强，活动范围大的动物： 标记重捕法
保护珍稀濒危物种需 要调查种群数量
汉中朱鹮国家级 自然保护区
4
调查黄杨的种群密度
6
昆虫卵
7
一、样方法：
1.样方的定位：
相对均匀分布，需简单随机取样； 其他情况，分层随机取样，即将区域 分为若干亚区域，然后在亚区域进行 随机取样。
8
一、样方法：
2.样方的大小
根据所调查对象的大小和分布情况而定 草本植物：1m2 小型灌木：16m2 大型乔木：100m2
N＝（42×38）／12＝133只
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模拟实验
现有材料：青豆若 干，黑豆50颗，请 设计实验流程并估 算青豆的数量
取出50粒青豆换 成50粒黑豆放回 杯中，混合均匀。 闭眼后随机抓取10颗 豆，统计黑豆的数量
估算瓶中黄豆的总数。
将豆放回，重复测 算多次，求平均值。
26
《调查种群密度的方法》
THANKS
感谢观看
03
调查种群密度时的注意事 项
保护生物多样性
避免对调查区域内的生物造成伤害
01
在调查过程中，应尽量避免对生物造成伤害，如避免
使用有害的化学试剂或捕捞方法。
保护生物栖息地
02 在调查过程中，应尽量保护生物的栖息地，避免破坏
生态环境。
尊重生物的生活习性
03
在调查过程中，应尊重生物的生活习性，如避免干扰
部门的许可。
确保调查结果的准确性
选择合适的调查方法
应根据调查目的和对象选择合适的调查方法，确保结 果的准确性。
培训调查人员
应对调查人员进行专业培训，提高他们的技能和素质， 确保调查结果的准确性。
定期校准设备
应定期校准和检查调查设备，确保设备的准确性和可 靠性。
0查结果可以为资源管理和利用提供依据。例如，在渔业管理中，了解鱼类的种群密度有助 于合理安排捕捞计划，避免过度捕捞。
对未来研究的展望
技术创新与应用
随着科技的发展，未来可以利用 更多的技术手段进行种群密度调 查，如遥感技术、地理信息系统 等。这些技术的应用将大大提高 调查的效率和准确性。
跨学科合作
调查种群密度的方法
标记重捕法
总结词
通过标记和重捕来估算种群密度
详细描述
标记重捕法是一种常用的调查种群密度的方法，它通过捕捉并标记一部分个体，然后释放它们回到原环境中，一 段时间后再进行重捕，根据标记个体与总捕获数的比例来估算种群密度。这种方法适用于活动能力强、数量较大 的动物种群。
目测估计法
总结词
种群密度调查的重要性
了解种群密度是评估种群生态 状况的基础，有助于了解种群 数量变化趋势、分布特征和影
常见种群密度的调查方法
种群密度的取样调查方法1．动物——标志重捕法标志重捕法是指在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体，将这些个体标志后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标志个体占总捕获数的比例，来估计该种群的数量。
常用于动物种群密度的取样调查，计算公式是：种群中个体总数/重捕个体总数= 开始标志的个体总数/重捕个体中所含标志的个体总数。
例题1 在对某池塘内鲫鱼种群数量调查时，第一次捕获200尾，全部进行标志后放生；经过一段时间后，第二次捕获160尾，其中有标志的鲫鱼有10尾，则该池塘内鲫鱼的总数大约为。
研析：常用标志重捕法对某个动物种群的个体进行计数，其计算公式：种群中个体总数/重捕个体总数= 开始标志的个体总数/重捕个体中所含标志的个体总数，故该种群中个体数为x∶160= 200∶10，求得x=3200。
答案：3200尾。
2．植物——样方法样方法是在被调查种群的生活环境内，随机选取若干个样方，通过计数每一个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度。
常用于植物种群密度的取样调查。
样方形状可以多样，但样方的选取必须具有广泛的代表性，这可以通过随机取样来保证。
例题2 某同学采用样方法对一种植物进行计数，图3-1-1是其中一个样方中该植物的分布情况（注：图中黑点表示该种植物），对该样方中该种植物进行计数时，应记录的数目是个。
研析：样方法计数时，若有植物正好长在边界线上的，只计样方相邻两条边上的个体。
答案：8。
3．细菌——显微记数法将待测样品与等量的已知含量的红细胞混匀后，涂布在载玻片上，经固定染色后，在显微镜下随机选取若干个视野进行计数，得出细菌与红细胞的比例，再根据红细胞的含量计算出单位体积内的细菌数目。
例题3 为了测定培养液中细菌的数目，将500个红细胞与5mL该培养液混匀，然后制片观察，并进行随机统计。
统计结果如下：该5mL培养液共含有细菌个。
研析：测定细菌的数目有两种方法：一种是测细菌数目，一种是测细菌重量，两种方法均是取平均值。
种群密度调查方法
种群密度
(1)概念：种群在单位面积或单位体积中的个体数。
(2)调查方法：样方法和标志重捕法。
2．出生率、死亡率
(1)概念：单位时间内新产生或死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。
(2)意义：是决定种群大小和种群密度的重要因素。
3．迁入率、迁出率
(1)概念：单位时间内迁入或迁出的个体，占该种群个体总数的比率。
(2)意义：决定种群大小和种群密度的因素。
4．年龄组成
(1)概念：一个种群中各年龄期的个体数目的比例。
(2)类型：增长型、稳定型和衰退型。
(3)意义：可预测种群数量的变化趋势。
5．性别比例：种群中雌雄个体数目的比例。
1．探究种群数量特征之间的关系
观察下图中种群各特征的关系，回答相关问题。
(1)种群密度是种群最基本的数量特征。
(2)出生率和死亡率及迁入率和迁出率是决定种群大小和种群密度的直接因素。
(3)年龄组成和性别比例不直接决定种群密度，但能够预测和影响种群密度的变化趋势。
(4)除以上条件外，气候、食物、天敌、传染病等都影响种群密度的变化。
2．探究两种种群密度调查方法的不同点
比较
项目样方法标志重捕法
调查
对象植物或活动能力弱、活动范围小的动物活动范围大的动物
调查
程序
注意
事项①随机取样
②样方大小适中
③样方数量不宜太少
④宜选用双子叶植物①标记个体与未标记个体在重捕时被捕获的概率相同
②调查期间没有大规模迁入和迁出，没有外界的强烈干扰。
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实际值相比如何变化？ 偏大 思考3：若所用标记使个体易被天敌捕食，情况又 会如何？若在重捕前部分个体的标志脱落，情况 会怎样？ 偏大 偏大
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典例1 P209 对点小练
（1）300只/KM2 （2）活动能力 活动范围 （3）偏大 偏大 偏小 不变 典例2 学案 A
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思考3 计数时要注意的问题？ 1. 计数原则：样方内和样方顶边、左边及夹角 2.要大胆舍弃特别悬殊的数值，取多组临近的 求平均值。
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典例1. P209 命题角度2 C
典例2. (1) 0．16株/㎡ (2)在本实验中测定的结果并不可靠， 原因有二：一是样方数目太小，使计 算结果不准确；二是样方太小，因为 测定的是山毛榉的种群密度，山毛榉 是高大乔木，样方为25m2太小，应为 100m2。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
调查种群密度的方法 ②标志重捕法 a. 适用对象： 活动能力强，活动范围大的动物 b. 操作过程
捕获
标志
放回
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重捕
计算方法：
假定总数为N， 第一次捕获M个，标记， 第二次重捕数为n，有标记的为m，
即 N∶M=n∶m
N=M×n/m
特别提醒，大家特别需要关注m的值，所有能够影响m的大 小的操作都将使调查结果产生误差。
围 大 的动物。 (3)显微计数法：适用对象__微__生__物___ 3.意义：农业害虫的 监测和预防，渔业上捕捞强
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度的确定。
调查种群密度的方法 ①样方法 a. 调查对象： 植物或活动范围较小的动物 备注：宜选择双子叶草本植物，不宜选择 蔓生或丛生单子叶植物为调查对象。因为 丛生或蔓生的单子叶植物地上部分往往难 以辨别是一株还是多株。
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思考2. 小方格酵母菌的计数原则是什么？
计数适用样方法的计数原则，计上不计下， 计左不计右
思考3. 本实验是否需要设立对照组？是否 需要重复实验？
无需对照组，时间上自身前后对照 需要重复计数多次，求平均值，以减小误差
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典例 P211命题角度2 A
n/80×400×104 ×10=5n×105
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调查步骤
随机取样→计数→求平均值
样方1 M1
样方2 M2
样方3 M3
样方4 M4
。。。。 样方N .............. Mn
种群密度=M1+M2+M3+M4+.......+Mn ———————————— N
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取样的原则：（随取机样取没样有（主关观键偏）见） 取样的方法：五点取样法 等距取样法
第 29讲 第二课时 种群密度的调查方法
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种群密度的调查方法
1.逐个计数法：适用于分布范围较小 、个体较大 的种群。
2.估算法
（1）样方法：在被调查种群的分布范围内，随机 选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体
数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群 密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。 （2）标志重捕法：适用于活动能力强 、活动范
样方法
显微计数法 （计数板计 数）
取样器 取样法
黑光灯 诱捕计 数法
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25（中）×16
中
16（中）×25
（3）计算方法： 每毫升培养液中的酵母菌细胞数是多少？
例：酵母菌的计数通常用血球计数板进行，血球计数板 每个大方格容积为0.1mm3 ，由400个小方格组成。若多 次重复计数后，算得每个小方格中平均有5个酵母菌，则
10mL该培养液中酵母菌总数有 2×108 个。
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五 探究酵母菌的种群数量变化
方法步骤： 1.酵母菌的培养（液体培养基） 2.每天记录酵母菌的种群数量 3.构建种群数量变化曲线
由于酵母菌数量逐渐增加，所以需要采取抽样检测
酵母菌数量变化的曲线我们将在下个课时和大家 一起探讨
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例题纠错1
①应将试管轻轻振荡几次再吸取酵母菌培养液进 行计数 ②应将酵母菌培养液放置在适宜温度下培养 ③应连续七天，每天观察、取样计数并记录数据。
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取样方法
五点取样法
（适用于非长条形）
等距取样法
（适用于长条形）
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思考1. 取样中要注意那些问题？ 随机取样（不出现较大误差的前提条件） 样方的大小 一般草本的样方一般在1平方米，灌木林样 方在10平方米以上，乔木林样方在100平方 米以上
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思考 2 样方的多少会影响调查结果吗？ 会 ，样方数越多结果越接近真实值，但是实际 操作中过多的样方带来了繁重的工作量，所以 需要保持一定的样方数。
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调查种群密度的方法 显微计数法 1.适用对象： 微生物 2.计数工具：血球计数板
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中
计数工具——血球计数板
计数 室
•每块计数板由H形凹槽分为2个同 样的计数池。
•每个计数池分为9个大方格。 •每个计数室有400个小方格。 •计数室总容积为0.1mm3=10-4ml
放大后的计数池
计算公式 ：酵母细胞个数/mL=每个小方格的 酵母菌的平均数 ×400×104
1mL = 1cm3 = 1000mm3
备注：如果待测液体经过了稀释，最终结果 还需乘以稀释倍数
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思考1.实验时那些误操作会影响实验结果
1.从试管中吸出培养液进行计数之前，并 未将试管轻轻震荡摇匀几次。
2.先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取 培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行 渗人。多余培养液用滤纸吸去，待细胞全 部沉降到计数室底部后再显微计数
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思考1.标志重捕法有那些注意事项
1. 标志物和标志方法对个体无伤害。 2. 标志不能过分醒目。 3. 标志符号能维持一定的时间。 4. 标志个体与未标志个体混合均匀，保证在重 捕时被捕的概率相等。 5. 调查期间种群数量没有变化（一定调查范围 内无出生、死亡、迁入、迁出）。
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思考2：① 运用标志重捕法时，标志个体与未标志个体
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典例2.
1.探究温度，营养物质对酵母菌生长的影响
2.第二天 环境容纳量 A组的温度更加适合酵母菌的繁殖，环境阻力 更小
3.酵母菌缺乏营养物质，数量逐渐减少，直 到为0
4.探究酵母菌种群数量与营养物质的关系（代谢废物， PH,溶解氧，温度）
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课后归纳，总结提升
方 法 标志重捕 名法 称