五年级上册第一单元作文指导及范文

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五上语文1-8单元习作写作指导及范文

五年级（上册）语文：1-8单元习作范文汇总习作一：我的心爱之物一、写作目的1、仔细观察自己的心爱之物，要求抓住心爱之物的特点，写出自己对它的喜爱之情。

2、能把自己的心爱之物的样子、来历写清楚，适当运用修辞手法。

二、写作思路每个人都有自己特别钟爱的东西，你的心爱之物是什么呢?是你最爱的玩具小熊，还是你亲手制作的陶罐?是爸爸奖励你的旱冰鞋，还是妈在寒冷冬夜为你赶织的围巾?每个人的心爱之物都不一样，它们大概可以分为三类∶动物、植物、静物。

想想你的心爱之物是什么，它是什么样子的，你是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物。

第一类∶动物我的心爱之物是∶_______________（动物）你是怎么得到它的∶_______________说说它的外形、生活习性、凸显你对它喜爱之情的事件。

第二类∶植物我的心爱之物是∶____________（植物）你是怎么得到它的∶_______________________说说它的外形、气味、凸显你对它喜爱之情的事件。

第三类∶静物我的心爱之物是∶____________（静物）你是怎么得到它的_________________________说说它的外形、结构、功能、玩法、凸显你对它喜爱之情的事件。

总结∶在描写“心爱之物”时，要根据不同事物来选择不同的描述角度。

范文一：我心爱的小台灯我的书桌上放着一盏可爱的小台灯，它是三年前爸爸送给我的生日礼物。

小台灯造型独特，圆圆的灯座，修长的灯杆，灯杆上面撑着一个蓝色的圆形灯罩，灯罩下面嵌着一支晶莹的灯管。

打开台灯，柔和的灯光立刻洒满书桌，照亮我的书本，也照亮了整个书房。

每一个学习的夜晚，小台灯都散发着光芒，站在桌子上静静地陪着我。

春天，我会在台灯旁边放一束野花，在灯光的照耀下，我在日记本上写下“一年之计在于春”的格言；秋天，我会在灯座上放几片落叶，吟诵着“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的诗句。

一年又一年，小台灯已陪我度过了三个春秋，我们已经成为了亲密无间的好朋友。

五年级上册单元作文指导含范文范文整理

五年级上册单元作文指导(含范文)五年级上册单元作文指导教材分析：教材中提供了三个可供选择的活动角度：说写自己在读书经历中的故事；交流采访经过和体会，整理采访记录；围绕“开卷是否有益”展开辩论，再写下经过或自己的看法。

教学目标：1．通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读好书的良好习惯。

．根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，学习运用平时积累的语言材料。

练习修改自己的习作。

确定选题：内容写我与书的故事指导过程：一、出示小练习，练习开头。

师：想一想，你已经读过了哪些书，把书名写出来。

找出一本你最喜欢的书。

我已经读过的书有：──────────我最喜欢的一本书是：──────────。

关于书的成语：见《语文学习报》第二期，自由读并背下搜集一些关于读书的名人名言。

读一读下面的关于读书的诗句，说一说你最最欢那一句诗。

．读书破万卷，下笔如有神。

．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

．问渠哪得清如许，为有源头活水来。

．学而不思则罔，思而不学则殆。

．立身以立学为先，立学以读书为本。

——欧阳修．鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

——李苦禅．立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

——阮元．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

——诸葛亮．熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

——孙洙《唐诗三百首序》0．书到用时方恨少，事非经过不知难。

——陆游二、写法指导题目选择：请你从中选择一个喜欢的题目，也可以自拟《我爱阅读》《我的读书故事》《我与书的故事》《读书拾趣》《书伴我成长》《我喜爱的一本书》《乐在读书》《书趣》师：你最喜欢的书，一定会有读书的故事的。

想一想，你是如何读的，读的过程中遇到了什么问题，发生了什么事情，有什么新奇的感受或感悟……师：先练习写一段话，作为的开头。

例如：开头例文：我爱读书。

因为书让我增长了见识，开阔了视野。

书，是我的长生果。

我已经读过许多书，什么《狮子王》呀，《白雪公主》呀，《奥特曼》呀，还有《乌丢丢的奇遇》《小木头奇遇记》《安徒生童话》《史记》《爱丽斯漫游奇境》《丁丁历险记》《中国古典童话精选》……其中我最喜欢的一本书是《乌丢丢的奇遇》，珍藏了我小时候抹不去的回忆有些人一提起书就头昏脑胀，认为远不如看电视、打游戏来得轻松、愉快，可书对于我，真是一日不可不看。

五年级上册单元作文指导(含范文)

．根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，学习运用平时积累的语言材料。

练习修改自己的习作。

确定选题：内容写我与书的故事指导过程：一、出示小练习，练习开头。

师：想一想，你已经读过了哪些书，把书名写出来。

找出一本你最喜欢的书。

我已经读过的书有：──────────我最喜欢的一本书是：──────────。

关于书的成语：见《语文学习报》第二期，自由读并背下搜集一些关于读书的名人名言。

读一读下面的关于读书的诗句，说一说你最最欢那一句诗。

．读书破万卷，下笔如有神。

．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

．问渠哪得清如许，为有源头活水来。

．学而不思则罔，思而不学则殆。

．立身以立学为先，立学以读书为本。

——欧阳修．鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

——李苦禅．立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

——阮元．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

——诸葛亮．熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

——孙洙《唐诗三百首序》0．书到用时方恨少，事非经过不知难。

想一想，你是如何读的，读的过程中遇到了什么问题，发生了什么事情，有什么新奇的感受或感悟……师：先练习写一段话，作为的开头。

例如：开头例文：我爱读书。

因为书让我增长了见识，开阔了视野。

书，是我的长生果。

人教版五年级上册第一单元作文范文(5篇,含点评)

人教版五年级上册第一单元作文范文《我在读书中成长》从小我就喜欢读书。

在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香，旁边放上一杯水，听风吹开书页的美妙声音。

妈妈为了熏陶我爱读书的品性，在家的墙壁上安装了一个红色的小书架，我总是站在前面，仰着头看那些花花绿绿的小册子，我知道，对书的喜爱，从那时起，就深深地印在了我的心里。

无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集，抑或是精辟真挚的小故事，他们或让我了解了人生的至真至纯，或使我懂得了世界的广大、知识的无限，但对我影响最深的还是一本叫做《再试一次》的书。

我的数学一向不好，无论我怎么认真听讲，努力做题，成绩永远是在80分上下晃悠。

来回考了几次成绩都无太大变化，我有点心灰意冷地想放弃努力。

看到我不思进取想后退的破罐子破摔的行为，妈妈没有多言语些什么。

只是在我生日时，送给我一本书，名字叫《再试一次》。

这是一本并不起眼的书，淡蓝色的封皮，淡雅而普通。

讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦创业摸爬滚打，失败了许多次最终成为百万富翁的故事。

情节并不时髦，甚至有些俗套，但是有一句话让我印象很深“当你失败了许多次的时候，千万不要放弃，因为如果此时失去成功的信念，之前的失败就白费了，每一次失败都是成功对你的考验，多一次失败你就离成功又进了一步，再试一次，或许你就成功了。

”这本书，告诉了我短短的两句话，却又是一个对我影响深远的道理。

我了解到了妈妈的良苦用心，在以后的学习中，每当我失败后伤心沮丧时，我就会想起这本《再试一次》，我总是在心里对自己说“再试一次，我就会成功”，终于，我的数学成绩一跃排在了班中的前几名。

面对着我的进步，我笑了，妈妈笑了，我觉得那本书，也笑了。

其实我真的应该感谢书，书不仅给了我许多有形的知识，更给我注入了许多无形的力量，教给了我许多深刻的道理，为我人生的航程指明了方向。

再美的花儿也会凋零，再绚丽的彩虹也会消失，但只要有了书将它们珍藏其中，便会成为永恒的美丽。

五年级上册第一单元习作《我的心爱之物》写作指导及优秀范文(精选八篇)

五年级上册第一单元《我的心爱之物》写作指导及优秀范文【写作指导】一、确定写作对象选择你最喜欢的、最好写的物品作为写作对象。

（文具、玩具、生活用品）二、进行观察1.外形（形状、大小、颜色、材料、组成）2.观察顺序（从整体到局部、从上到下、从外到内……）3.作用三、说一说它的来历写一写你是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物。

其中又包含了什么感情在里面呢？四、写作提纲开头：点出要写的心爱之物中间：A.介绍其外形特点与内部构造（大小、形状、颜色；按空间顺序）B.介绍其来历、功能或用法C.展开联想和想象结尾：表达你对其喜爱之情【优秀范文】作品1：水晶玫瑰在我家的窗台上，放着一个透明的物品——水晶玫瑰。

它是用纯水晶做的，分为上下两个部分。

上半部分是一个棱柱体，中间有一朵玫瑰花，花下有三片叶子；下半部分有一些牡丹花花瓣，中心有一个旋转按钮，只要你用手一扭，玫瑰花周围就会出现许多彩虹，美丽极了！看着水晶玫瑰，我想起前年六月八日发生的事情。

那天，我放学回到家，不紧不慢地写着作业。

妈妈一边择菜一边问我：“今天几号了？”“八号。

”我漫不经心地回答道。

“八号过生日了，我也满三十五岁啦！”妈妈小声地自言自语道。

耳尖的我听得却十分真切。

我一愣，因为妈妈从来没告诉过我她的生日日期。

“妈妈，今天是您的生日吗？”我惊讶地问道。

妈妈一脸迷惑地抬起头：“是啊。

”“那……”我皱了皱眉头，来不及说什么，便跑出了门。

只听见后面传来了妈妈的喊声：“晨晨，你要去哪里……”我来到礼品店一眼就瞧见了水晶玫瑰，因为妈妈最喜欢玫瑰花。

当我把水晶玫瑰当作生日礼物送给妈妈时，妈妈是那样的惊讶、惊喜、幸福……后来妈妈又把水晶玫瑰交给了属于她、爸爸和我的我们这个幸福美满的家庭。

我最喜欢水晶玫瑰，不仅仅因为它外表美丽，最重要的是它里面包含着我对妈妈无限的爱。

作品2：我的小闹钟每个人都有自己的心爱之物，我也不例外，我的心爱之物就是我的小闹钟。

小闹钟像一部电话机，“电话机”里有十二个数字，代表十二个时刻。

人教版小学五年级上册第一单元作文《开卷有益,记一次辩论》作文指导课教案(含范文4篇)

主持人鲍扬先发言：“先请正方发言。”徐舒笑大声背诵“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”等几句古人对于开卷有益的名言。我方的卢畅也用几句近代名人坏书无益的句子把他压了回去。可徐舒笑毕竟口才好，再加上卢畅容易紧张，面对徐舒笑越来越强的攻势，卢畅似乎有些吃力。在这时，章俊杰站起来发表了自己对坏书无益的看法，可却帮了个倒忙，徐舒笑把我们逼入了一个“买坏书难”的死角。眼看就要走投无路了，我也顾不上太多，直接站了起来，我绕过“买坏书难”的死角，指出封建迷信之类的书还是登着大雅之堂，紧接着我又举出了《大仙“妻子”作法杀死丈夫》的例子。对方也不甘示弱，他们说佛教等宗教信仰无错。这下可热闹了，我们说封建迷信不是佛教，而是邪教，他们说邪教的书并不多……。公说公有理，婆说婆有理，场面陷入了混乱。支持人鲍扬大声喊：“肃静！肃静！”又狠狠地敲了敲铅笔盒，才阻止了这场闹剧。
②学生分成正、反两方展开辩论，教师及时指导、点拨。
师总结：好书会像营养品一样滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力量、勇气和智慧.我们有什么理由不和好恶书交朋友呢?让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧!
二、阅读提示.明确要求
1、教材中提供了三个可供选择的活动角度：
紧张的气氛被打破了，双方你一言，我一语．辩论的非常激烈......
最后，还是史老师收的场，强调出＂开卷有益＂但必须开＂益卷＂取其精华．
2）记一次辩论会
今天的语文课格外热闹，从教室里不时传出“正方发言”、“反方发言”的声音。难道CCTV的大学生群英辩论会来这里安家落户了？原来，是我们班举行“开卷是否有益”的辩论赛。
张紫荆的话音刚落，正方代表一杨碗玉开始自己的演讲，她首先强调的自己正方的观点＂开卷必有益＂接着，她又说明读书对一个人的重要性，强调了书是每个人的＂长生果＂还引用了伟人的事例，杨碗玉的演讲一停，顿时引起了反方的喷喷赞叹，仿佛像一个大了胜杖的士兵一样．

人教版五年级语文上册第一单元作文(17篇范文)

第一单元作文一、开卷有益人们常说“开卷有益”,但也有人说“开卷未必有益”,那些不健康的书看了反而有害。

我认为,“开卷有益”,打开书本阅读,总会有所得益的吧！传说,宋太宗皇帝每天都会读大量的书籍,曾有人觉得皇帝每天都要处理许多大事,还要去看书,会不会太辛苦了,于是就去劝他,免得过度劳神。

可太宗皇帝却回答说：“只要打开书本,我就会得到许多乐趣,多看些书,总会有益的”后来,他仍然坚持读书,就算有事耽误了,也会抽空补上。

多看些书是好的,但有人说万一看了不健康的书呢？我认为,这不必担心。

只要你阅读了大量的好书籍,懂得分别是与非,再与你碰到不健康的书籍时,你也会抵抗,不接受那些书籍,将它们拒之门外。

赫尔岑说过,不去读书就没有真正的教养,也没有什么鉴别能力。

所以,读书不仅能让我们知道的知识,还会让我们了解社会,了解世界,清楚国家的文化,让你上知天文,下知地理,做朋友里的“小百通”,不是更好吗？我曾听妈妈说过,将来的社会,竞争激烈,你必需懂得许多东西,才能在残酷的社会中留下来,甚至比别人更上一层楼。

可谁又能给予那么多的知识呢？那就是书本,书本是公平的,谁都可以拥有,只在乎你懂不懂得珍惜这件宝物。

只有开卷,才能让我们知道比原来,更丰富和知识,拥有的“财产”！我认为“开卷有益”！不知你是否同意？二、开卷有益世界名人培根说：“史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；理论之学使人庄重；修辞与逻辑使人善辩。

”这诸多意思可以蔽之一言：开卷有益。

何为开卷有益呢？开卷有益通俗的说就是读书有好处。

为什么读书有好处呢？因为知识就是力量,知识就是财富。

而读书是获取知识的重要方法,也是知理的一种方式。

读可以广博学识,增长智慧,明晓事理。

著名的苏联科学家齐奥尔科夫斯基,从事星际航行理论研究,被称为“宇宙之父”。

他在少年时代,因患猩红热并发症,不幸耳聋被赶出了学校。

后来他每天去莫斯科图书馆自学。

一次他参加中学教师的考核,人们被他的数学才能所惊叹。

五年级上册第一单元习作指导和范文

五年级上册第一单元习作指导和范文习作引领——部编版五年级上册第一单元习作指导王云霞习作风向标琦君笔下的故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟，每个人都有自己特别钟爱的东西。

你的心爱之物又是什么呢？写写它是什么样子的，你是怎么得到的，它为什么会成为你的心爱之物？解析关键词1.观察顺序每种物品都有自己的特点，观察时要按照一定的顺序进行的。

描写心爱之物的外形时，要按照由头到脚或是由整体到局部、由外到内等顺序，不必面面俱到，只要突出给人印象最深刻的几部分就可以了。

2.多方面介绍介绍心爱之物时要从多方面来进行，如介绍一种物品时要从外形、大小、颜色、材料、用处等几方面。

介绍动物时从皮毛、品种、大小、外形、作用等几方面进行。

3.借物抒情这是一种以描写事物来表达自己思想感情的写作方法。

描写事物要紧扣与此事物有关的人事的变迁、荣辱、生死等，一草一木，一砖一石，处处都浸染着人物的喜怒哀乐。

运用借物抒情的方法，关键是找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方，使物品与感情相统一，使感情有所依托。

方法巧引导一、确定写作对象本次习作主题是我的心爱之物，这个物品可以是植物，可以是动物，也可以是任何物品，但前提必须是“我”的、“心爱”。

,把你喜欢的物品列一列清单，如玩具、文具、生活用品等，然后从中选择你最喜欢的、最好写的、对你影响最大的一种作为本次习作对象。

二、细致有序观察该“心爱之物”是什么样子？如果是动物要介绍它的品种、外形等；如果是植物要介绍它的颜色、叶子等；如果是物品，要介绍它的大小、各部分构成等。

但无论是什么，在介绍时要按照一定的顺序进行仔细观察。

如先整体后部分、从上到下，从外到内等。

三、介绍来历及功能写一写该心爱之物，你是怎么得到它的？它为什么会成为你的心爱之物？其中又包含了什么感情在里面呢？如“这个风铃是转学时同桌送给我的，它见证了我们之间的友谊”；“这只小狗是我过生日时的礼物，它给我带来了无尽快乐，让我有了责任感。

五年级上册第一单元作文指导及范文.doc

五年级上册第一单元习作，要求写与书有关的话题文章。

同学们在读了《窃读记》《小苗与大树的对话》等文章后，一定对读书有了深刻地认识和感悟。

本单元的习作就是让学生围绕着自己读书经历■ 11的故事写…篇文章。

写作要求：一、审清题目，确定写作主题。

本次习作的主题是“我和书的故事”。

根据主题有两个要点需要注意：1、本题的题眼是“故事”，也就是要求我们所写的是…篇写事的记叙文。

既然叙事一定要把事情的起因、经过、结果讲清楚；2、本篇习作的限是词是“我和书”，在这里要注意这个“和” 字。

也就是在文中一定耍表达出与书之间所产牛的乐趣或收获。

不能只强调书或我如何如何。

审清题目后，还耍确定一个主题：是表达读书的乐趣还是选读书给自己的收获等。

可以根据自己的感悟来选择。

二、注意写作顺序，内容充实。

写作之前要明确行文的线索，做到条理清楚，脉络分明。

对于“我和书的故事“这个话题我们可以按照事情发展的前后顺序，回忆你在读书时经历的故事；也可以根据书籍伴你从小到大成长过程的时间顺序来写。

三、恰当地运用积累的有关读书的好词佳句，写出自己的真情实感。

无论采用哪种写法，都要把自己的所做、所闻、所感以及他人的表现都融入之中，在细节描写之处体现真情实感。

在叙述过程屮要有真实事例，这样会让你的读者感到情真意切。

附范文：我和书的故事歌德曾经说过这样一句话：“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。

”在我眼屮，书是知识的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盘。

书是我生活中一道可口的“美餐”, 我每天都要去"品尝”它。

《周恩来的故事》告诉我要从小心怀天下，关心白姓；《海伦・凯勒》启迪我要笑对人生，要有不屈不挠的精神；《三国演义》使我了解到古代历史上的战争故事；《绿野仙踪》则使我浮想联翩……我酷爱读书，我有一个专门属于我的书橱，里面整整齐齐地排列着许多书。

记得有一次，我早晨起床，吃完早餐，就在书房里读书。

我选了一本《老人与海》，就开始“啃”起来。

部编版语文五年级上册第一单元习作《我的心爱之物》作文指导和范文

部编版语文五年级上册第一单元习作《我的心爱之物》作文指导和范文每个人都有自己特别钟爱的东西，你的心爱之物又是什么呢？写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物？第一步：审题写一件自己的心爱之物。

对象是物品，关键词为“心爱”，即要表达出对物品的喜爱之情。

第二步：选材凡是物品都可以写，如心爱的玩具小熊，自制的陶罐，他人送给你的礼物，自己获得的奖品……第三步：构思我们以“心爱的文具盒”为例进行构思，简要列出作文提纲。

①开头：九岁生日时，爸爸送给我一个文具盒。

（略写）②中间：先写文具盒的样子；再写文具盒的构造和里面的内容；接着写文具里各个文具的作用；然后写在研究上，它对我的陪伴。

（详写）③结尾：我要永远珍爱自己心爱的文具盒。

（略写）第四步：表达构思提出后，我们首先来给作拟一个醒目的标题吧，如《心爱的文具盒》；然后以物为重点，详细描述物的样子和它带来的乐趣，还要在行文中将对物的喜爱之情写出来；写完后再润色一下，记得用上自己平时积累的一些好词、佳句哦！我最心爱的物品是一个充电款的机器猫台灯。

XXX我可喜欢它了。

当我第一眼在一个教学机构橱窗里看到它，它正笑眯眯地望着我。

我心里暗暗下决心，一定要带它回家。

即使它那么昂贵，要1500个学分！为了得到它，我这个学期坚持每节课都积极发言，认真完成作业。

最终，我如愿以偿。

我把它郑重地摆在床头柜上。

台灯的底座是机器猫的身体，它是一只蓝色的猫，它的两只腿稳稳的坐在桌面上，鼓着滚圆滚圆的肚皮。

它有一只白色的神奇小口袋，动画片里，它是装着数也数不清的道具的百宝箱。

它的颈处挂着一个金色的小铃铛。

它的脸又大又圆，没有耳朵，鼻子红红的，就像一颗小樱桃，左右双方各有三根胡须。

它每天都咧着嘴，笑眯眯的望着我，好像在跟我打招呼，说：“小朋友，要开灯看书，我来陪你哦！”如果把它的脸上往上一翻，它马上变成了一个神奇的台灯，脸的下面布满灯孔。

在它的背后有个开关，一按，哇，桌面马上亮堂了！每个角落都散着白色的光，就像白天一样。

小学部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文10篇

小学部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文10篇1.部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文篇一每个人都有自己的心爱之物，当然，我也不例外，有人的心爱之物是漂亮的水晶球，有人的心爱之物是炫酷的滑板，还有人的心爱之物是自己家的传家宝，我的心爱之物也和他们的差不多，那就是我可爱的玩具小恐龙。

我的玩具小恐龙可爱极了，它全身上下都是浅绿色的，圆圆的黑色大眼睛一眨不眨的睁着，绿色的小手和小脚，让人情不自禁的想去摸一摸，这些还不算什么，它可爱的就是那白色的小背带，就像刚出生的小婴儿身上穿的那种，不过，小恐龙身上的那个背带上面还有彩色的英文字母，可爱极了。

或许大家会好奇，这么可爱的小恐龙是怎么得到的呀，那么现在，就让我就来告诉大家吧。

记得有，我和妈妈正在逛街，经过一家店时，我突然就看见了一只玩具小恐龙。

我看到它的第一眼，我的眼睛就挪不开了，路也不会走了，只知道看着它，我在心里想：哇，它全身上下只能用一个字来形容，那就是“萌”字，我今天必须要让妈妈买下它。

于是我开始求妈妈：“妈妈，妈妈，你就给我买那个小恐龙吧，这是后一个，以后再也不让你给我买了。

”妈妈看看我，又看看小恐龙，终于同意了。

不过，她说：“这是后，下就不准了，你家里的这种玩具还少吗？”就这样我得到了心爱的小恐龙。

一回到家，妈妈就开始洗小恐龙，到了晚上，我抱着小恐龙进入了甜甜的梦乡。

第二天起床我做的第一件事就是找小恐龙，可是不幸的事情发生了，我发现小恐龙不见了，于是眼泪不断得从我的眼睛里流出来。

2.部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文篇二我有一个心爱之物，它是我珍贵的东西，它就是一串狐狸手链。

那是我精心挑选出来的。

上四年级的时候，我来到两元店来买水杯的时候，一排漂亮的手链映入我眼帘。

看的我两眼放光，我在那里呆呆的站了几分钟。

妈妈问：“你是不是想买手链，去选吧。

”我点点头。

随后便在一排手链里挑选我喜欢的。

十几分钟后，我还是没有找到我喜欢的手链，正当我准备放弃的时候，一个狐狸的手链吸引了我。

统编版语文五年级上册第一单元习作《我的心爱之物》名师指导和佳作点评(12篇)

统编版五年级上册单元习作名师指导和佳作点评第一单元《我的心爱之物》1、学会审题，掌握通过外形、颜色、功能等方面介绍物品的方法。

2、能够根据本单元课文的写法，围绕自己的心爱之物去写习作。

3、能写清楚心爱之物的外形，得到心爱之物的过程，以及成为自己心爱之物的原因。

能抒发自己真实的情感。

◇写作对象：心爱的物品（文具、玩具、生活用品）◇写作内容:心爱之物的外形、得到的过程我和心爱之物之间发生的事◇第一步：确定你的心爱之物是什么。

◇第二步：起一个好听的题目。

◇第三步：心爱之物得到的过程（略写）◇第四步：描写心爱之物的外形。

（详写）1、外形（形状、大小、颜色、材料、组成）2、观察顺序（从整体到局部、从上到下、从外到内……）3、多运用修辞手法。

◇第五步：写出你和心爱之物之间发生的事（详写）比如，你的小闹钟，有一次，你赖床的时候，它硬是把你叫起来，所以，你上课就没有迟到。

从此以后，你就再也不赖床了。

◇第五步：说明心爱之物的用途、你对它的感情。

（略写）选择这件物品，一定是你“心爱”的，写作的时候，一定要把这种感情写进去。

开头：点出要写的心爱之物。

中间：A介绍起外形特点与内部构造（大小、形状、颜色；按空间顺序）B心爱之物得到的过程（略写）C介绍其功能或用法（展开联想和想象）D你和心爱之物之间发生的事（详写）结尾：表达你对其喜爱之情◇“凤头”精巧◎对比式：有的人喜欢….有的人喜欢…..还有的人喜欢，然而我最喜欢的是……◎开门见山式：我有一个….它是我珍爱的….◎设问式：我有一样心爱的物品，你们知道是什么吗？让我来告诉你吧，那就是……◎开门见山，运用比喻，铺垫下文：即使在不怎么冷的日子，我也喜欢围上它，它是一条不起眼的围巾，但它的抚触轻暖，有如南风中的琴弦，把世界遗留在恻恻轻寒中，我的脖间自有一圈暖意。

◎运用排比，强调重点，点出喜爱之情：我爱繁花老干的杏，临风婀娜的小红桃，贴梗累累如珠的紫荆；但最恋恋不舍的是西府海棠。

人教版五年级语文上册第一单元作文：我的心爱之物优秀范文7篇

人教版五年级语文上册第一单元：我的心爱之物第一单元我的心爱之物优秀范文7篇目录范文1：我的心爱之物——小熊玩偶范文2：我的心爱之物——书范文3：我的心爱之物——风铃范文4：我的心爱之物——小闹钟范文5：我的心爱之物——鹦鹉范文6：我的心爱之物——旱冰鞋范文7：我的心爱之物——字典范文1：我的心爱之物——小熊玩偶在我的床头边,安安静静地躺着一个小熊玩偶,它是爸爸在我六岁生日的时候送给我的心爱之物。

这只小熊是米黄色的,它有一双乌黑晶莹的眼睛,像两颗亮晶晶的黑宝石.它的头上戴着一顶浅粉色的帽子,身上穿着一件嫩绿色的上衣,还有一条简约的背带裤,裤脚上绣着几朵白色的小花,看起来可爱极了!而且它摸起来软绵绵的,简直令我爱不释手。

小时候的我与这只小熊形影不离,天天抱着它,就连睡觉也要把它放进被窝里。

有一段时间,我经常带着它在小区楼下和小伙伴们一起散步。

一边散步还一边念念有词地向它介绍看到的风景或是趣事,仿佛它也变成了我的朋友之一。

有时难免失手把它摔在地上,我大惊失色,飞快地把它捡起来,拍打掉它身上的灰尘。

如果不小心沾到了污渍,拍打不掉我就会二话不说飞奔回家,用小刷子轻轻地清洗它,再晾干。

妈妈也知道我对小熊的喜爱，常常帮我把它放进洗衣机洗澡,让小熊变得香喷喷的。

小熊的可爱是大家有目共睹的。

一次,邻居小妹妹来我家玩,看到小熊就紧紧抱着不愿意撒手,直到她的妈妈同意给她买一只一样的，她才恋恋不舍地把小熊还给了我。

我的小熊就是这样一个惹人喜爱的好伙伴,虽然我和小熊相处的时间变少了,但是它在我心里的地位依然无可替代,我最喜欢这陪伴我长大的可爱小熊。

范文2：我的心爱之物——书想必大家都有自己的心爱之物吧。

当然，我也不例外。

我的心爱之物不是奥利奥饼干，不是杏仁儿巧克力，不是德芙，不是金帝，不是自行车，不是F1赛车，不是呼啦圈，不是玩具考拉，不是泰迪熊，不是电脑，不是芭比，不是洋娃娃——你若是要问我，我的心爱之物到底是什么的话，我会响亮而又毫不犹豫地说：“我的心爱之物就是——书！”你若问我为什么，别着急，让我为你说一说。

部编版语文五年级上册第1单元同步作文：我的心爱之物-写作指导+范文赏析+病文升格(学生版)

习作：我的心爱之物1.能把自己心爱之物的样子、来历写清楚。

2.学习本单元课文的写法，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。

审清要求每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。

你的心爱之物又是什么呢？是你最爱的玩具小熊，还是你亲手制作的那个陶罐？是你养了三年的绿毛龟，还是你在海滩上拾到的一只贝売？是爸爸奖励你的那双旱冰鞋，还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织出来的围巾？是好朋友转学时送你的风铃，还是舅舅在你生日时送的那只瓷虎？……◆想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。

◆学习本单元课文的写法，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。

◆办一期“我的心爱之物”习作专栏，贴上习作和图片，和同学分享。

审清重点本次习作要求我们介绍自己的心爱之物，所以选择的事物，一定是你钟爱且非常了解的事物，并说清楚它的外形特征，你是怎么得到它的，在生活中它对你的帮助或影响有哪些，也可以说一说你和它之间发生的有趣、感人的小故事。

注意描写顺序，语言的运用，情感要真实流露。

拟题思路1.直接以《我的心爱之物》为题；2.用“我心爱的十物品名称”方式命题，如《我心爱的书包》《我心爱的小狗》等；3.以心爱之物直接命题，简洁明了，如《有趣的沙漏》《一双溜冰鞋》等；4.运用拟人的修辞手法命题，如《无言的伙伴》《陪伴童年的挚友》《知心朋友》等。

写作思路先确定自己的心爱之物，然后按照顺序对其外观进行细致的描写，接着引入物品的来历或与其有关的故事，表述它为什么会成为你的心爱之物，最后抒发对物品的喜爱和珍惜之情。

✒1. 确定写什么生活中我们喜欢的东西有很多，但是最喜欢的东西可能只有一个，对于我们最喜欢的一件东西，它可能是物品本身很让人喜欢、是自己或亲人朋友制作的、陪伴时间很长的、自己努力换来的、有纪念意义或者是生日礼物……这些都可以作为写作的对象。

✒2. 抓住特征写样子不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些细微的区别，有它自己的独特之处。

五年级上册语文第一单元作文范文(优秀4篇)

五年级上册语文第一单元作文范文（优秀4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!五年级上册语文第一单元作文范文（优秀4篇）五年级上册第一单元作文要求学生能围绕“开卷是否有益”展开辩论，再写下经过或自己的看法。

人教版五年级上册语文第一单元的作文范文5篇

人教版五年级上册语文第一单元的作文范文5篇人教版五年级上册语文第一单元的作文范文精选篇1我的心爱之物——电子表今年我生日的时候，妈妈没有送我炫酷的玩具，也没有送我新出的文具，而是给我买了一个太阳能电子表。

它是我最心爱的宝贝。

这个太阳能电子表全身呈深蓝色，身长约27厘米。

表带很宽，橡胶材质，佩戴着非常舒适。

圆形的表盘比啤酒瓶瓶盖大一圈，周围镶着一条金黄色的金属钢圈，钢圈上雕刻着许多图案，有星星、叶子、陨石、地球、卡通英雄等等，一个个图形栩栩如生。

一按表盘上的按钮，屏幕就会亮起蓝光，这蓝光仿佛让我看到了深幽的宇宙，引起我的无限遐想。

我的这块手表功能可多了，定时、看时间、照明、计时……自从有了它的陪伴，我的生活变得充实而有规律。

每天早上6：40，我的手表总会唱起动听的歌，好像在对我说：“小主人，起床的时间到了，快起床!”伴随着动听的歌声，我起床去迎接新的一天。

每当我玩得忘记写作业时，它会提醒我：先写作业再玩。

每天晚上九点一刻，它就会响起晚安铃提醒我睡觉，伴我进入梦乡，让我有充足的精神去迎接美好的明天。

每天，我看着秒针、分针在表盘里不停地走着，就有一种紧迫感，因为我知道时间在一分一秒地流逝，而且一去不复返。

看着手表上的时间，我不仅懂得了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，还懂得了“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。

于是我勤奋读书，学习有了很大的进步。

期末考试即将来临，同学们都非常地紧张，只有我淡定从容，因为我平时就合理地安排好时间，做好了充分的复习，所以我胸有成竹。

果然，期末考试中，我各科的成绩都得了“优”，这里可有电子表的一半功劳哦!我爱我的太阳能电子手表，是它让我懂得了珍惜时间。

人教版五年级上册语文第一单元的作文范文精选篇2我这十年见过许许多多的篮球，有绿色的、深棕色的、红蓝白相间的……这么多的篮球，我一个都不喜欢。

唯独对那个NBA专用篮球，情有独钟。

这个篮球对于别人来说可能一文不值，但对我却意义非凡。

【小学语文】人教版五年级语文上册第一单元作文(17篇范文)

第一单元作文一、开卷有益人们常说“开卷有益”；但也有人说“开卷未必有益”；那些不健康的书看了反而有害。

我认为；“开卷有益”；打开书本阅读；总会有所得益的吧！传说；宋太宗皇帝每天都会读大量的书籍；曾有人觉得皇帝每天都要处理许多大事；还要去看书；会不会太辛苦了；于是就去劝他；免得过度劳神。

可太宗皇帝却回答说：“只要打开书本；我就会得到许多乐趣；多看些书；总会有益的”后来；他仍然坚持读书；就算有事耽误了；也会抽空补上。

多看些书是好的；但有人说万一看了不健康的书呢？我认为；这不必担心。

只要你阅读了大量的好书籍；懂得分别是与非；再与你碰到不健康的书籍时；你也会抵抗；不接受那些书籍；将它们拒之门外。

赫尔岑说过；不去读书就没有真正的教养；也没有什么鉴别能力。

所以；读书不仅能让我们知道的知识；还会让我们了解社会；了解世界；清楚国家的文化；让你上知天文；下知地理；做朋友里的“小百通”；不是更好吗？我曾听妈妈说过；将来的社会；竞争激烈；你必需懂得许多东西；才能在残酷的社会中留下来；甚至比别人更上一层楼。

可谁又能给予那么多的知识呢？那就是书本；书本是公平的；谁都可以拥有；只在乎你懂不懂得珍惜这件宝物。

只有开卷；才能让我们知道比原来；更丰富和知识；拥有的“财产”！我认为“开卷有益”！不知你是否同意？二、开卷有益世界名人培根说：“史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；理论之学使人庄重；修辞与逻辑使人善辩。

”这诸多意思可以蔽之一言：开卷有益。

何为开卷有益呢？开卷有益通俗的说就是读书有好处。

为什么读书有好处呢？因为知识就是力量；知识就是财富。

而读书是获取知识的重要方法；也是知理的一种方式。

读可以广博学识；增长智慧；明晓事理。

著名的苏联科学家齐奥尔科夫斯基；从事星际航行理论研究；被称为“宇宙之父”。

他在少年时代；因患猩红热并发症；不幸耳聋被赶出了学校。

后来他每天去莫斯科图书馆自学。

一次他参加中学教师的考核；人们被他的数学才能所惊叹。

五年级语文上册第一单元习作《我的心爱之物》写作指导例文分析

五年级语文上册第一单元习作《我的心爱之物》写作指导例文分析习作《我的心爱之物》写作指导+例文分析一、习作内容写一写你的心爱之物，可以是你最喜爱的玩具、文具、书籍、宠物等，也可以是一件有特殊意义的物品，如长辈送的礼物、自己亲手制作的手工艺品等。

要把这个物品的特点、你喜爱它的原因介绍清楚。

二、习作要求1、明确主题：围绕“我的心爱之物"展开，突出这个物品的“心爱”之处。

2、内容具体：详细描述这个物品的外观、功能、来历等，让读者了解它的独特之处。

3、情感真挚：表达出你对这个物品的真实喜爱之情，让读者能够感受到你的情感。

4、结构清晰：开头点明心爱之物是什么，中间详细介绍，结尾总结并再次表达喜爱之情。

三、审题1、抓住“心爱"：这是一篇表达情感的文章，写作时要充分体现出你对这个物品的喜爱。

这种喜爱可以是因为它的外观漂亮、功能实用，也可以是因为它背后有特殊的故事或意义。

2、明确“物”：确定你要写的物品，这个物品可以是具体的实物，也可以是抽象的东西，如一首歌曲、一幅画等，但要确保能够通过文字描述让读者理解它的特点和你的喜爱之情。

3、注意“我的"：强调这个物品是属于你的，要从你的视角出发来描写它，体现出你与这个物品之间的独特关系。

四、选材和构思1、选材：玩具：如可爱的毛绒玩具、酷炫的变形金刚等，可以回忆你和它一起度过的快乐时光。

文具：漂亮的钢笔、精致的笔记本等，可能因为它的实用性或者独特的设计而成为你的心爱之物。

书籍：一本对你有深刻影响的书，也许是它的内容触动了你，或者是它的装帧吸引了你。

宠物：可爱的小狗、小猫等，它们的活泼可爱、忠诚陪伴让你喜爱不已。

礼物：长辈送的有特殊意义的礼物，如一条项链、一个手表等，它承载着亲人的关爱。

手工艺品：自己亲手制作的物品，如一幅画、一个手工饰品等，它代表着你的努力和创造力。

2、构思：开头：开门见山，直接点明你的心爱之物是什么。

例如：“我的书桌上摆放着一个精致的音乐盒，它就是我的心爱之物。

五年级上册语文第一单元作文写作指导优秀2篇

五年级上册语文第一单元作文写作指导优秀2篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、合同协议、条据书信、应急预案、心得体会、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, contract agreements, document letters, emergency plans, insights, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!五年级上册语文第一单元作文写作指导优秀2篇五年级上册语文第一单元作文篇一一句简简单单的话，有时我们可能不会很在意，然而，有时它也会蕴含着巨大的力量！许多年前，一个小镇发生了强烈的地震，许多房屋都倒塌了，一位父亲首先想起了自己在学校的孩子，怀着忐忑不安的心情他奔到了儿子所在的学校，映入眼前的是一片废墟，救援人员正在实施救援。

五年级上册语文第1单元小练笔

五年级上册语文第1单元小练笔一、主题：我的心爱之物。

1. 写作思路。

- 开头：直接点明心爱之物是什么，也可以用一个悬念或者回忆引出它。

例如：“在我的书桌角落里，静静地躺着一个破旧的小熊玩偶，它虽然毫不起眼，但却是我最心爱的东西。

”- 中间：- 描述它的样子。

可以从颜色、形状、大小等方面入手。

比如小熊玩偶，“它全身毛茸茸的，那身棕黄色的毛已经有些褪色了，就像被岁月偷走了颜色。

它的眼睛黑溜溜的，像两颗黑宝石，总是透着一股机灵劲儿。

耳朵小小的，软软地耷拉在脑袋两侧。

”- 讲述与它之间的故事。

这是重点部分，可以是一件事或者多件事。

“记得有一次，我生病住院了，周围都是陌生的环境和刺鼻的药水味，我害怕极了。

当时我紧紧地抱着小熊，它柔软的身体给了我很大的安慰，就像我的一个小伙伴在陪伴着我，给我力量。

”- 结尾：总结心爱之物对自己的意义，表达喜爱之情。

“这个小熊玩偶，陪伴我度过了许多美好的时光，它不仅仅是一个玩偶，更是我童年的伙伴，我会永远珍惜它。

”2. 好词好句积累。

- 描写物品外观的好词：小巧玲珑、精美绝伦、晶莹剔透、洁白无瑕、色彩斑斓。

- 描写情感的好句：“它就像我生活中的一束光，每当我看到它，心中就充满了温暖和快乐。

”“在我心里，它的价值不是用金钱可以衡量的，它承载着我太多美好的回忆。

”3. 优秀范文示例。

在我的文具袋里，有一支钢笔，它是我最心爱的东西。

这支钢笔全身是深邃的蓝色，笔身有着精美的花纹，就像神秘的星空图。

笔帽顶端有一颗小小的银色星星，在灯光下闪烁着微弱的光芒。

笔尖是金色的，那细腻的触感，就像触摸着最柔软的丝绸。

我得到这支钢笔是在一次作文比赛中。

当时我获得了一等奖，老师把这支钢笔作为奖品送给了我。

从那以后，它就一直陪伴着我。

每次我用它写作文的时候，仿佛灵感就像泉水一样涌出来。

有一次考试，我的中性笔突然没水了，我心急如焚。

突然想到了这支钢笔，我拿出它，它就像一个忠诚的战士，在试卷上流畅地书写着我的答案。