高一下学期文言文古诗文默写专题
高一下学期必背古诗文理解性默写复习备考资料
高一下学期必背古诗文理解性默写复习备考资料（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《谏太宗十思疏》《阿房宫赋》《六国论》《登岳阳楼》《桂枝香·金陵怀古》《念奴娇·过洞庭》）一、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》1、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，“居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”三句明确地提出这次谈话的中心，也是文章的中心——述志。
2\《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路自信认为在“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑”的情况下，他可以用三年时间完成军事强国的目标。
3、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有认为在“方六七十，如五六十”的条件下，他可以用三年时间达到富民的目的。
4、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从冉有述志时说“如其礼乐，以俟君子”中可以看出他比较谦虚。
5、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，赤在回答中表明自己政治志向的句子是“宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉”。
76、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，听到老师的问话，曾皙“鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作”，体现了曾皙回答师长问话时恭敬的态度，可见其温文有礼之态。
7、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙的理想社会是在“莫春者，春服既成”情况下，成年人带几个孩子自由自在的生活在和谐的社会里。
8、在《子路曾皙冉有公西华侍坐》一章中，曾晳所描绘的盛世图景是：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”。
9、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙描绘了“暮春咏归图”，它的具体内容是：莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
10、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子最赞同曾暂的回答，从“夫子喟然叹曰：‘吾与点也！’”这句话可以看出来。
11、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，在曾晳的追问下，孔子说出了哂笑子路的原因是：“为国以礼，其言不让。
部编版必修下全册古文理解性默写积累
部编版普高必修下册全册古文：理解性默写班级：姓名：古文目录：第一单元一、子路曾皙冉有公西华侍坐/《论语》二、*齐桓晋文之事/《孟子》三、庖丁解牛/《庄子》四、烛之武退秦师/《左传》五、*鸿门宴/司马迁第五单元六、谏逐客书/李斯第八单元九、谏太宗十思疏/魏征十、*答司马谏议书/王安石十一、阿房宫赋/杜牧十二、*六国论/苏洵一、子路曾皙冉有公西华侍坐/《论语》理解性默写：①《侍坐》中孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使三个弟子毫无顾虑地说出各自志向：“_以吾一日长乎尔,毋吾以也。
居则:不吾知也，如或知尔_,则何以哉？”②《侍坐》中面对孔子的提问，个性鲁莽却率真的子路急忙回答道：千乘之国 , 摄乎大国之间,加之以师旅,__因之以饥馑,由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
”③《侍坐》中面对孔子的询问，公西华（点）认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“端章甫，愿为小相焉。
”④孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。
在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：“为国以礼，其言不让。
”⑤侍坐》中面对孔子的询问,曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风, 一路酣歌的美丽动人的景象: 浴乎沂，风乎舞雩,咏而归。
”⑥《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。
他说：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。
”⑦《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，对于子路的回答，孔子没有直接表态，而是用神态去暗示：夫子哂之。
这既是暗示性的批评，又不伤其自尊。
⑧《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子最赞同曾皙的回答，从夫子喟然叹曰：：“吾与点也。
”这句话可以看出来。
⑨《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，写孔子哂笑子路的原因的句子是：为国以礼，其言不让。
⑩《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。
子路的性格直率，从“率尔而对”可以看出；冉有比较谦虚，从他述志时说“如其礼乐，以俟君子”中可以看出；公西华更谦虚，从“非曰能之，愿学焉。
高一下册语文必背古诗词及文言文
高一下册语文必背古诗词1.《登金陵凤凰台》- 李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
2.《李凭箜篌引》- 李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神仙教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
3.《锦瑟》- 李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
4.《虞美人·春花秋月何时了》- 李煜春花秋月何时了？往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
5.《过华清宫绝句三首·其一》- 杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
6.《菩萨蛮·小山重叠金明灭》- 温庭筠小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。
懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。
照花前后镜，花面交相映。
新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。
7.《浪淘沙·北戴河》- 毛泽东大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。
一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。
萧瑟秋风今又是，换了人间。
高一下册语文必背古诗词及文言文
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高一语文必背古诗词理解性默写下
高一语文必背古诗词理解性默写下在中国高中教育中，语文课程要求学生背诵并默写一些经典的古诗词。
这些古诗词不仅体现了中华文化的深厚底蕴，也是培养学生文学素养和审美能力的重要途径。
以下是一些高一语文必背古诗词的理解和默写要点：1. 《静夜思》- 李白- 理解：这首诗表达了诗人在夜晚思念家乡的情感。
- 默写要点：注意“床前明月光”的“床”字，不要误写为“窗”。
2. 《望岳》- 杜甫- 理解：诗中通过对泰山的描绘，表达了诗人对自然和国家的深沉情感。
- 默写要点：注意“会当凌绝顶，一览众山小”中的“凌”字，不要误写为“临”。
3. 《春望》- 杜甫- 理解：这首诗反映了战乱给人民带来的苦难，以及诗人对和平的渴望。
- 默写要点：注意“国破山河在，城春草木深”中的“城”字，不要误写为“成”。
4. 《水调歌头·明月几时有》- 苏轼- 理解：这首词通过明月的比喻，表达了词人对亲人的思念和对人生无常的感慨。
- 默写要点：注意“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”字，不要误写为“蝉娟”。
5. 《念奴娇·赤壁怀古》- 苏轼- 理解：词中通过对赤壁古战场的描写，表达了词人对历史的沉思和对英雄的怀念。
- 默写要点：注意“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”中的“淘”字，不要误写为“陶”。
6. 《将进酒》- 李白- 理解：这首诗通过饮酒的描写，表达了诗人对人生短暂和及时行乐的哲学思考。
- 默写要点：注意“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”中的“奔”字，不要误写为“奔”。
7. 《滕王阁序》- 王勃- 理解：这是一篇骈文，通过对滕王阁的描写和对历史的回顾，表达了作者的豪情壮志。
- 默写要点：注意“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”中的“鹜”字，不要误写为“骛”。
8. 《岳阳楼记》- 范仲淹- 理解：这篇文章通过对岳阳楼的描写和对人生哲理的思考，表达了作者的忧国忧民之情。
- 默写要点：注意“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中的“忧”字，不要误写为“优”。
高一下册必背古诗文言文
高一下册必背古诗文言文1. 原文。
- 氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
送子涉淇，至于顿丘。
匪我愆期，子无良媒。
将子无怒，秋以为期。
- 乘彼垝垣，以望复关。
不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
尔卜尔筮，体无咎言。
以尔车来，以我贿迁。
- 桑之未落，其叶沃若。
于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。
女之耽兮，不可说也。
- 桑之落矣，其叶黄而陨。
自我徂尔，三岁食贫。
淇水汤汤，渐车帷裳。
女也不爽，士贰其行。
士也罔极，二三其德。
- 三岁为妇，靡室劳矣。
夙兴夜寐，靡有朝矣。
言既遂矣，至于暴矣。
兄弟不知，咥其笑矣。
静言思之，躬自悼矣。
- 及尔偕老，老使我怨。
淇则有岸，隰则有泮。
总角之宴，言笑晏晏。
信誓旦旦，不思其反。
反是不思，亦已焉哉！2. 解析。
- 这首诗就像是一个古代女子的吐槽大会。
开始的时候啊，那个男的看起来老老实实的（“氓之蚩蚩”），抱着布来换丝，其实啊，他是来打这个女子的主意的。
女子送他过淇水，到顿丘，还跟他说不是自己故意拖延婚期，是你没有好媒人呢，让他别生气，秋天就可以成亲。
- 然后呢，女子在墙上望那个男的来接她，看不到就哭哭啼啼，看到了就又笑又说，这就像小女生谈恋爱，情绪全被那个男的牵动了。
而且他们还占卜算卦，没问题就结婚了。
- 中间用桑叶来比喻女子的青春美貌。
桑叶茂盛的时候（“桑之未落，其叶沃若”），就像女子年轻漂亮的时候。
还警告那些斑鸠啊，不要贪吃桑葚，就像女子告诫自己不要沉迷于爱情。
因为男人陷入爱情还能脱身，女子就很难了。
- 后来桑叶落了（“桑之落矣，其叶黄而陨”），女子的生活也变得糟糕了。
她在夫家辛辛苦苦，早起晚睡，可是男的却变了心。
她回娘家的时候，淇水浸湿了她的车帷裳，她觉得自己没有错，是男的行为不端，品德有问题。
- 最后啊，女子彻底失望了，曾经说要白头偕老，现在想起来就怨恨。
淇水和湿地都有边际，可是男子的行为却没有准则。
曾经年少时的欢乐和誓言，现在都成了泡影，女子就决定和他一刀两断了。
高一下册古诗词文言文必背
高一下册古诗词文言文必背《高一下册古诗词文言文必背》一、《诗经·关雎》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
二、《离骚》（节选）屈原帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。
纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。
三、《滕王阁序》（节选）王勃豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
四、《赤壁赋》（节选）苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒欲饮，无管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。
歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。
”五、《岳阳楼记》（节选）范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
六、《醉翁亭记》（节选）欧阳修环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
七、《滕王高阁临江渚》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
八、《将进酒》（节选）李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
九、《水调歌头·明月几时有》（节选）苏轼明月几时有？把酒问青天。
高一语文(下)古诗文默写期末复习题(原创,含答案)
高一语文（下）古诗文默写期末复习题（原创，含答案）直接记忆类默写一、《诗经•卫风•氓》默写1、_____________，抱布贸丝。
_____________，来即我谋。
送子涉淇，至于顿丘。
_____________，子无良媒。
将子无怒，秋以为期。
2、_____________，以望复关。
不见复关，_____________。
既见复关，_____________。
尔卜尔筮，_____________。
以尔车来，以我贿迁。
3、桑之未落，_____________。
于嗟鸠兮，无食桑葚。
于嗟女兮，_____________。
士之耽兮，_____________。
女之耽兮，_____________。
4、桑之落矣，_____________。
_____________，_____________。
淇水汤汤，_____________。
女也不爽，_____________。
_____________，二三其德。
5、三岁为妇，_____________，_____________，_____________。
言既遂矣，至于暴矣。
兄弟不知，咥其笑矣。
静言思之，_____________。
6、_____________，老使我怨。
淇则有岸，隰则有伴。
_____________，_____________。
_____________，不思其反。
反是不思，亦已焉哉。
二、《诗经•小雅•采薇》默写1、采薇采薇，_____________。
曰归曰归，_____________。
_____________，玁狁之故。
_____________，玁狁之故。
2、采薇采薇，_____________。
曰归曰归，心亦忧止。
_____________，载饥载渴。
我戍未定，_____________。
3、采薇采薇，_____________。
曰归曰归，_____________。
王事靡盬，不遑启处。
_____________，我行不来。
高一语文下册必背古诗词及文言文
高一语文下册必背古诗词及文言文1.高一语文下册必背古诗词及文言文篇一采芙蓉涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁?所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老!秋兴八首玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
咏怀古迹群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏，画图省识春风面，环佩空归月夜魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
2.高一语文下册必背古诗词及文言文篇二登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
锦瑟锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
马嵬海外徒闻更九州，他生未卜此生休。
空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。
此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。
如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
3.高一语文下册必背古诗词及文言文篇三拟行路难泻水置平地，各自东西南北流。
人生亦有命，安能行叹复坐愁!酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。
心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。
夜归鹿门歌山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。
人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。
鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。
岩扉松径长寂寥，唯有幽人自来去。
蜀相丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
4.高一语文下册必背古诗词及文言文篇四书愤早岁那知世事艰，中垢北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
登岳阳楼昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
菩萨蛮人人尽说江南好。
游人只合江南老。
春水碧于天。
高一语文常考古诗词默写
1.《赤壁赋》（苏轼）：1.浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
2.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
3.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
4.哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
5.盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
6.白露横江，水光接天。
2.《氓》：1.氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
2.桑之未落，其叶沃若。
于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！3.桑之落矣，其黄而陨。
自我徂尔，三岁食贫。
4.淇则有岸，隰则有泮。
总角之宴，言笑晏晏。
信誓旦旦，不思其反。
反是不思，亦已焉哉！3.《离骚》（屈原）：1.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
2.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
3.怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
4.众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
5.固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
6.鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？7.伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
8.悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
回朕车以复路兮，及行迷之未远。
9.制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
4.《蜀道难》（李白）：1.西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
2.上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
3.青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
4.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
5.剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲，化为狼与豺。
5.《登高》（杜甫）：1.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
2.万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
6.《琵琶行》（白居易）：1.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
2.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
高一下册语文必背古诗词和文言文
高一下册语文必背古诗词和文言文1、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》子曰:“以吾一日长乎尔，毋吾以也。
居则曰:'不吾知也!'如或知尔，则何以哉?”子路率尔而对曰:“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
”夫子哂之。
“求，尔何如?”对曰:“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。
如其礼乐，以俟君子。
”“赤，尔何如?”对曰:“非曰能之，愿学焉。
宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。
”“点，尔何如?”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰:“异乎三子者之撰。
”子曰:“何伤乎?亦各言其志也。
”曰:“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
”夫子喟然叹曰:“吾与点也。
”三子者出，曾皙后。
曾皙曰:“夫三子者之言何如?”子曰:“亦各言其志也已矣!”曰:“夫子何哂由也?”曰:“为国以礼，其言不让，是故哂之。
”“唯求则非邦也与?”“安见方六七十如五六十而非邦也者?”“唯赤则非邦也与?”“宗庙会同，非诸侯而何?赤也为之小，孰能为之大?”2、李斯《谏逐客书》臣闻吏议逐客，窃以为过矣。
昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。
此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。
孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。
惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。
昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。
此四君者，皆以客之功。
由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。
今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。
此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧不饰朝廷，犀象之器不为玩好，郑、卫之女不充后宫，而骏良駃騠不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。
理解性默写：高一下学期语文
理解性默写：高一下学期语文1. 《荆轲刺秦王》请默写《荆轲刺秦王》中的以下名句：- "风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
"- "荆轲和而歌，为变徵之声，复为慷慨羽声。
"- "于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
"2. 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐章》请默写《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐章》中的以下名句：- "以吾一日长乎尔，毋吾以也。
"- "如或知尔，则何以哉？"- "非曰能之，愿学焉。
"3. 《劝学》请默写《劝学》中的以下名句：- "青，取之于蓝，而青于蓝。
"- "君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
" - "锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
"4. 《逍遥游》请默写《逍遥游》中的以下名句：- "抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
"- "朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
"- "且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
"5. 《师说》请默写《师说》中的以下名句：- "师者，所以传道受业解惑也。
"- "人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
"- "无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
"6. 《阿房宫赋》请默写《阿房宫赋》中的以下名句：- "覆压三百余里，隔离天日。
"- "歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。
"- "明星荧荧，开妆镜也。
"7. 《物种起源》请简述《物种起源》一书中提出的生物进化理论的主要观点。
8. 《红楼梦》请简述《红楼梦》中贾宝玉与林黛玉的感情纠葛。
9. 《论语》请默写《论语》中的以下名句：- "学而时习之，不亦说乎？"- "己所不欲，勿施于人。
高一下学期文言文古诗文默写专题答案
高一下学期文言文古诗文默写专题答案1.角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫2.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯3.背绳墨以追曲兮，竞周容以为度4.地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连5.扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹6.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁7.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回8.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来9.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯10.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面11.转轴拨弦三两声，未成曲调先有情12.间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难13.锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年14.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃15.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟16.只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间17.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝18.淇则有岸，隰则有泮19.君子博学而日参醒乎已，则知明而行无过矣20.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也21.君子性非异也，善假于物也22.故不积硅步，无以至千里23.蟹六跪而二鳌，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也24.振长策而御宇内，履至尊而至六合25.天下云集响应，赢粮而景从26.仁义不施而攻守之势异也，后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也27.师者，所以传道受业解惑也28.道之所存，师之所存也29.位卑则足羞，官盛则近谀30.（是故）弟子不必不如师，师不必贤于弟子31.闻道有先后，术业有专攻32.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也33.锲而不舍，金石可镂34.师者，所以传道受业解惑也35.黄鹤之飞尚不得过，猿猴欲度愁攀援36.万里悲秋常作客，百年多病独登台37.小学而大遗，吾未见其明也38.此情可待成追忆，只是当时已惘然39.君子博学而日参醒乎已，则知明而行无过矣40.嘈嘈切切错杂弹41.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣42.纵一苇之所如，凌万顷之茫然43.商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》44.东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华45.云树绕堤沙，怒涛卷霜雪46.有三秋桂子，十里荷花47.羌管弄晴，菱歌泛夜48.寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇49.执手相看泪眼，竟无语凝噎50.多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节51.今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月52.江山如画，一时多少豪杰53.小乔初嫁了，雄姿英发54.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭55.人生如梦，一尊还酹江月56.何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生57.回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴58.楚天千里清秋，水随天去秋无际59.把吴钩看了，栏杆拍遍60.休说鲈鱼堪鲙，尽西风，季鹰归未61.求田问舍，怕应羞见，刘郎才气62.舞榭歌台，风流总被雨打风吹去63.金戈铁马，气吞万里如虎64.元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾65.佛狸祠下，一片神鸦社鼓66.廉颇老矣，尚能饭否67.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖68.莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦69.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚70.梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴71.执手相看泪眼，竟无语凝噎72.人生如梦，一尊还酹江月73.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖74.莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行75.金戈铁马，气吞万里如虎76.杨柳岸，晓风残月77.以先国家之急而后私仇也78.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君79.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼80.人生自古谁无死，留取丹心照汗青81.采菊东篱下，悠然见南山82.春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾83.锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂84.驾一叶之扁舟，举匏樽以相属85.便要还家，设酒杀鸡作食86.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥87.江山如画，一时多少豪杰88.封狼居胥89.惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
高一语文（下）古诗文默写期末复习题（原创,含答案）（推荐五篇）
高一语文（下）古诗文默写期末复习题（原创,含答案）（推荐五篇）第一篇：高一语文(下)古诗文默写期末复习题(原创,含答案) 高一语文（下）古诗文默写期末复习题（原创，含答案）直接记忆类默写一、《诗经•卫风•氓》默写1、_____________，抱布贸丝。
_____________，来即我谋。
送子涉淇，至于顿丘。
_____________，子无良媒。
将子无怒，秋以为期。
2、_____________，以望复关。
不见复关，_____________。
既见复关，_____________。
尔卜尔筮，_____________。
以尔车来，以我贿迁。
3、桑之未落，_____________。
于嗟鸠兮，无食桑葚。
于嗟女兮，_____________。
士之耽兮，_____________。
女之耽兮，_____________。
4、桑之落矣，_____________。
_____________，_____________。
淇水汤汤，_____________。
女也不爽，_____________。
_____________，二三其德。
5、三岁为妇，_____________，_____________，_____________。
言既遂矣，至于暴矣。
兄弟不知，咥其笑矣。
静言思之，_____________。
6、_____________，老使我怨。
淇则有岸，隰则有伴。
_____________，_____________。
_____________，不思其反。
反是不思，亦已焉哉。
第二篇：期末古诗文默写八年级古诗文名句默写与运用一。
直接默写。
1、八年级上册古诗文直接默写。
（1），高者挂长林梢。
（2）公然抱茅入竹去。
（3），娇儿恶卧踏里裂。
（4）绿树村边合。
，把酒话桑麻。
（5），丰年留客足鸡豚。
（陆游《游山西村》）（6）塞下秋来风景异。
（7）千嶂里。
（范仲淹《渔家傲》）（8），衣冠简朴古风存。
（陆游《游山西村》）（9），自将磨洗认前朝。
高一下语文必背古诗词及文言文
高一下语文必背古诗词及文言文在高一下的语文学习中，学生们需要背诵一些经典古诗词及文言文，这些作品不仅能够丰富学生的文学素养，还能帮助他们更好地理解中华文化的博大精深。
以下是一些必背的古诗词及文言文：《悯农》唐代李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
《登鹳雀楼》唐代王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《春夜喜雨》唐代杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
《江雪》唐代柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《离骚》节选先秦屈原帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。
名余曰正则兮，字余曰灵均。
《出师表》节选三国诸葛亮臣亮言：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
《赤壁赋》节选宋代苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
这些作品涵盖了不同朝代，不同风格的诗词和文言文，是高中语文教学中的重要组成部分。
通过背诵这些经典，学生们不仅能够提高自己的文学修养，还能更深入地了解中国传统文化。
理解默写：下学期高一语文
理解默写：下学期高一语文1. 前言本文档旨在帮助学生更好地理解和掌握下学期高一语文课程中的重要知识点和经典名篇，通过默写练习，提高语文素养和表达能力。
本文档适用于下学期高一学生，教师可参考文中的默写内容，为学生提供有针对性的辅导。
2. 默写内容本文档共分为十个部分，涵盖了下学期高一语文课程中的重要诗文、小说、戏剧等作品。
每部分包含五个默写题目，共计五十道题目。
2.1 古诗文默写1. 《离骚》中的名句：“民生各有所乐兮，余独好修以为常。
”2. 《离骚》中的名句：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
”3. 《离骚》中的名句：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
”4. 《离骚》中的名句：“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
”5. 《离骚》中的名句：“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
”2.2 现代文默写1. 鲁迅《呐喊》中的名句：“我在这里，不过是想在这里借一点新鲜空气，新鲜活力。
”2. 鲁迅《呐喊》中的名句：“我想吃人的历史，必须从远古说起了。
”3. 鲁迅《呐喊》中的名句：“我翻了一下旧账，仿佛记得二十年前有一件很古怪的事。
”4. 鲁迅《呐喊》中的名句：“我给那些因为怕鬼而造反的人们，做了一本《呐喊》。
”5. 鲁迅《呐喊》中的名句：“其实，我是想在这里借一点新鲜空气，新鲜活力。
”2.3 小说默写1. 《红楼梦》中的名句：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。
”2. 《红楼梦》中的名句：“都云作者痴，谁解其中味。
”3. 《红楼梦》中的名句：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
”4. 《红楼梦》中的名句：“秋水共长天一色，渔舟唱晚风。
”5. 《红楼梦》中的名句：“世事如棋局局新，此心安处是吾家。
”2.4 戏剧默写1. 《哈姆雷特》中的名句：“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。
”2. 《哈姆雷特》中的名句：“人类是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”3. 《哈姆雷特》中的名句：“我用一分钟的时间，做了一千年的梦。
高一下语文必背古诗词及文言文
高一下语文必背古诗词及文言文在高一下学期的语文学习中，有不少经典的古诗词及文言文需要我们牢记于心。
这些作品不仅是文学的瑰宝，更是我们了解古代文化、提升文学素养的重要途径。
首先，让我们来看看古诗词的部分。
《蜀道难》是李白的代表作之一。
“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！”开篇就以强烈的感叹，表现出蜀道的高峻险阻。
诗人用丰富的想象、夸张的手法描绘了蜀道的奇丽惊险，“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
”让我们仿佛身临其境，感受到了那惊心动魄的景象。
杜甫的《登高》也是必背篇目。
“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”描绘了秋日江边的凄凉景色，透露出诗人壮志未酬的感慨和漂泊异乡的孤独。
“万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
”更是将诗人的愁苦之情推向了高潮。
还有白居易的《琵琶行》，“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
”这一句生动地描写了琵琶女出场时的羞涩。
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
”对琵琶声的精彩描绘，让人如闻其声。
整首诗通过对琵琶女身世的叙述，抒发了诗人自己被贬的愤懑之情。
接下来是文言文部分。
《劝学》是荀子的名篇。
“君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
”开篇就提出了学习不能停止的观点。
文中用大量的比喻论证，如“故木受绳则直，金就砺则利”，来说明学习的重要性和作用。
《师说》是韩愈的作品。
“古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
”强调了从师学习的必要性。
“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
”更是打破了传统的门第观念，倡导人人都应向有道德学问的人学习。
《阿房宫赋》是杜牧的佳作。
“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。
覆压三百余里，隔离天日。
骊山北构而西折，直走咸阳。
”描写了阿房宫的宏伟壮丽。
“嗟乎！一人之心，千万人之心也。
秦爱纷奢，人亦念其家。
高一下学期文言文古诗文默写专题
1、李贺《雁门太守行》中，“，”两句从听觉和视觉两方面渲染了战争悲壮、残酷的气氛。
2、《出师表》中写刘备三顾茅庐之前，诸葛亮身为一介布衣时所持的处世态度的两句是“”。
3、屈原《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句是“”4、李白《蜀道难》中“”两句，用“五丁开山”的传说给蜀道的开辟蒙上了神秘的色彩，强调蜀道的来之不易。
5、李白《蜀道难》中用夸张手法，以人仿佛能触摸星辰、内心惶恐来写蜀道之高的两句是“”6、李白《蜀道难》中，通过连绵高耸的山峰、崖壁上的奇树极力地渲染蜀道周围环境凶险的句子是“”7、杜甫《登高》中，由高到低写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的两句是““8、杜甫在《登高》一诗中，用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤之情的两句是““。
前人也曾把这两句誉为”古今独步“的”句中化境“9、杜甫《登高》中道出郁积诗人心中的身世之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的两句是““10、白居易《琵琶行》中““两句，正面描写了琵琶女在再三邀请下出场时那种羞怯的神态。
11、白居易《琵琶行》中““两句，写的是演奏之前的准备工作。
12、白居易《琵琶行》中““两句，调动听觉、视觉乃至触觉来描写乐声由婉转流畅变为冷涩。
13、李商隐在《锦瑟》一诗中借物发端，以埋怨的口吻引发年华之思的两句是““14、“梦境虚渺，理想难脱。
“李商隐《锦瑟》中”“两句，用凄迷哀婉的笔触委婉地写出了追怀人生的理想的实现与幻灭、相聚与分离的悲戚难言之情。
15、古代文人擅长借典故寄托情思。
李商隐《锦瑟》中洁“鲛人泣珠“和”良玉生烟“的典故抒写世间风情迷离恍惚、可望而不可及的两句是”“16、韩愈在《马说》中提到“伯乐不常有“，因而千里马最终的命运往往都是”“17、《白雪歌送武判官归京》中，诗人岑参运用夸张的手法，描绘塞外风云幻变、天寒地冻的句子是““18、《诗经.氓》中，运用比喻的修辞手法，来反衬男子不思悔改、忘行无度的句子是““19、《劝学》中““两句，点出了君子要通过广泛学习来提升自己。
高一下必考篇目默写
“ 吾师道也 ”， “ 夫庸知其年之先后生于吾乎
”。
4.《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩 愈《师说》中： “（是故）弟子不必不如师 ， 师不必贤于弟子 ”
的观点是相同的
.
5.在韩愈的《师说》中：作者认为弟子可以为师，师也可以为弟子，
所以师和弟子的关系是相对的，不过是 “ 闻道有先后 ， 术业有专攻 ”的缘故。
2.刘禹锡《陋室铭》中表现“自己所交往的都是有修养的饱学之士，没 有无学之辈”的两个句子是“ 谈笑有鸿儒 ， 往来无白丁 。”
.
《茅屋为秋风所破歌》
1.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人，想到怎么才能得到千 万间高楼大厦，能够“ 大庇天下寒士俱欢颜 ， 风雨不动安如山 ”。
.
《白雪歌送武判官归京》
.
《永遇乐·京口北固亭怀古》
1.在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人描绘历史英雄人物征战沙 场、所向披靡的名句是“ 金戈铁马 ， 气吞万里如虎 。”
2.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中“ 斜阳草树， 寻常巷陌 。” 将传言中英雄刘裕的故居遗迹呈现于读者面前。
.
《出师表》
1.诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏 远小人， “ 此先汉所以兴隆也 ”，而亲近小人，疏远贤 臣， “ 此后汉所以倾颓也 ”。
民在烈日下在田间艰苦劳作）的诗句是： 足蒸暑土气 背灼炎天光
“
，
。”
2间.《 这观种矛刈盾麦心》理中的，诗最句能是表现：“割力麦尽农不知民热极度，辛但惜苦夏而日又长 企。盼”延长干活时
3.白成易《观刈麦》中，描写妇女儿童妇支姑荷援箪农食忙场景童稚（携或壶从浆 侧面表
现农民劳动繁忙）的句子的诗句是：“
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1、李贺《雁门太守行》中，“，”两句从听觉和视觉两方面渲染了战争悲壮、残酷的气氛。
2、《出师表》中写刘备三顾茅庐之前，诸葛亮身为一介布衣时所持的处世态度的两句是“”。
3、屈原《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句是“”4、李白《蜀道难》中“”两句，用“五丁开山”的传说给蜀道的开辟蒙上了神秘的色彩，强调蜀道的来之不易。
5、李白《蜀道难》中用夸张手法，以人仿佛能触摸星辰、内心惶恐来写蜀道之高的两句是“”6、李白《蜀道难》中，通过连绵高耸的山峰、崖壁上的奇树极力地渲染蜀道周围环境凶险的句子是“”7、杜甫《登高》中，由高到低写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的两句是““8、杜甫在《登高》一诗中，用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤之情的两句是““。
前人也曾把这两句誉为”古今独步“的”句中化境“9、杜甫《登高》中道出郁积诗人心中的身世之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的两句是““10、白居易《琵琶行》中““两句，正面描写了琵琶女在再三邀请下出场时那种羞怯的神态。
11、白居易《琵琶行》中““两句，写的是演奏之前的准备工作。
12、白居易《琵琶行》中““两句，调动听觉、视觉乃至触觉来描写乐声由婉转流畅变为冷涩。
13、李商隐在《锦瑟》一诗中借物发端，以埋怨的口吻引发年华之思的两句是““14、“梦境虚渺，理想难脱。
“李商隐《锦瑟》中”“两句，用凄迷哀婉的笔触委婉地写出了追怀人生的理想的实现与幻灭、相聚与分离的悲戚难言之情。
15、古代文人擅长借典故寄托情思。
李商隐《锦瑟》中洁“鲛人泣珠“和”良玉生烟“的典故抒写世间风情迷离恍惚、可望而不可及的两句是”“16、韩愈在《马说》中提到“伯乐不常有“，因而千里马最终的命运往往都是”“17、《白雪歌送武判官归京》中，诗人岑参运用夸张的手法，描绘塞外风云幻变、天寒地冻的句子是““18、《诗经.氓》中，运用比喻的修辞手法，来反衬男子不思悔改、忘行无度的句子是““19、《劝学》中““两句，点出了君子要通过广泛学习来提升自己。
20、《劝学》中““两句，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
21、《劝学》中““两句，表明君子并非天资过人，只是他们善于利用外部条件来弥补自身的不足。
22、儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。
《老子》中说：“九层之台，始于累土；千里之行，始于足下。
“荀子在《劝学》中说：”“23、《劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“，，“24、贾谊在《过秦论》中用排比描写秦始皇以武力统治天下的语句是“，吞二周而亡诸侯，，执敲扑而鞭挞天下。
”25、《过秦论》中用比喻形象生动地写出陈涉起义后得到热烈响应的语句是“”26、古人云：以史为鉴，可以知兴替。
贾谊在《过秦论》中认为秦王朝灭亡的主要原因是：“”杜牧则在《阿房宫赋》中以“”两句作结，向当朝统治者敲响警钟，提醒他们不要重蹈秦朝灭亡的历史覆辙。
27、韩愈《师说》中指出教师作用的句子是“”28、韩愈在《师说》中阐述了在学问面前人人平等的思想之后，提出了择师的标准是“”29、韩愈《师说》中，表明士大夫之族以地位、官位为借口拒绝从师学习的两句是“”30、《劝学》中指出：“青、取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中“”的观点是一致的。
31、韩愈在《师说》中阐述师生关系时，以“”两句来说明学识有早晚、能力各有所长的师生观。
32、《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”论述了学习和思考的关系，荀子《劝学》中直接提到学与思的关系的句子是“”33、荀子《劝学》中以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是“”34、韩愈《师说》中认为老师的职能是“”35、李白《蜀道难》中“”两句写出山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
36、杜甫在《登高》中发出““的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与命运顽强抗争的精神。
37、韩愈在《师说》中以为子择师和自己不从师做对比，直接点明自己的态度，认为这样最终导致的结果是““38、李商隐在《锦瑟》中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的句子是“”39、荀子在《劝学》中说君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是“”40、白居易《琵琶行》中的“，大珠小珠落玉盘“两句，由琴声想到了珠玉声，是声音的类比联想。
41、白居易在《琵琶行》中，描写琵琶声低沉徘徊、近似停顿后，猛然爆出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是““42、苏轼《赤壁赋》中““两句，形容小船像一片叶子任意飘摇在宽阔浩渺的江面上。
43、杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是““44、柳永《望海潮》中“三句，首先点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。
45、柳永《望海潮》中写钱塘江堤上树木茂密如云，钱塘江江水澎湃浩荡的句子是““46、在《望海潮》“重湖叠巘清嘉，“这几句中，词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物，写出了西湖以至整个杭州的美景。
47、柳永《望海潮》中“，嬉嬉钓叟莲娃“几句，生动地描绘了一副国泰民安的游乐图。
48、柳永《雨霖铃》中渲染分别的气氛，融情入境，准确地传达出一种凄凉的况味的句子是““49、柳永《雨霖铃》中运用细节描写表现分别时的痛苦的句子是““50、柳永《雨霖铃》中表现主题的句子是““51、柳永《雨霖铃》中情景交融、被称为“古今俊语“而为人传诵的名句是”“52、苏轼《念奴娇.赤壁怀古》中““两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史缅怀。
53、苏轼《念奴娇.赤壁怀古》中借美女衬托英雄人物的句子是““54、苏轼《念奴娇.赤壁怀古》中写周瑜有儒将风度且指挥若定的句子是““55、《念女娇.赤壁怀古》中，苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦、壮志难酬的感叹的句子是“，“56、《定风波》是苏轼被贬黄州时写下的千古名篇。
词开篇就写到“莫听穿林打叶声，“表现词人不屈的品性；接着词人又说”，谁怕“体现了词人淡然面对风雨的态度。
57、苏轼《定风波》中“，、“三句饱含人生哲理，也是点睛之笔。
词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就无所谓风雨、无所谓晴了。
58、辛弃疾《水龙吟.登建康赏心亭》一词中描写楚地秋色无际、秋水辽远的两句是“，“59、辛弃疾《水龙吟.登建康赏心亭》中“，，无人会，登临意”这几句直抒胸臆，借用两个具有典型意义的动作，淋漓尽致地抒发了词人报国无路、壮志难酬的悲愤。
60、辛弃疾《水龙吟.登建康赏心亭》中借用典故，表达自己有家难归的乡思，以及对金人、对南宋朝廷的激愤的词句是“，、”61、辛弃疾在《水龙吟.登建康赏心亭》中否定求田问舍的许祀，表明自己不为私利，而要为国为民的词句是“，、”62、辛弃疾《永遇乐.京口北固亭怀古》中以“，”两句，抒发了对东吴繁华、孙权业绩已随历史而去的感慨。
63、辛弃疾《永遇乐.京口北固亭怀古》中描写刘寄奴驰骋战场，所向披靡的句子是“，、”64、辛弃疾《永遇乐.京口北固亭怀古》中借古讽今，用“，”来告诫南宋统治阶级不要草率北伐，重蹈覆辙。
65、辛弃疾《永遇乐.京口北固亭怀古》中“，”两句描写庙宇下神鸦社鼓的热闹景象，意在指出人们早已忘却战败的耻辱。
66、辛弃疾《永遇乐.京口北固亭怀古》中借用廉颇的典故，表明自己虽然年老却是壮志犹存，希望能够为国立的句子是“”67、李清照《醉花阴》中，描写主人公为了排遣相思之苦并打发空虚生活而携酒商菊的句子是“，”68、李清照《醉花阴》中，点明主人公愁绪难耐，揭示主旨的句子是“，、”69、李清照《声声慢》中“，、”这十四个叠字层层铺叙，分三个层次，由外而内，由浅入深，把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致。
70、在《声声慢》中，李清照用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑的凄苦的句子是“，、”71、柳永《雨霖铃》中以“，”两句，通过动作、神态细节，刻画了两人难舍难分的形象。
72、苏轼在《念奴娇.赤壁怀古》中写江山依旧，人事全非，只能叹“，”以清酒祭月，抒壮志难酬的苦闷，苍凉的思绪中掩盖不了其豪放旷达之情。
73、李清照《醉花阴》中“，”两句，既化用了陶潜的诗，又化用了《古诗十九首》中的“馨香盈怀袖，路远莫致之”，暗写她对丈夫无法排遣的思念。
74、苏轼在《定风波》中有“，”的词句，借此表现不惧风雨，悠然前行的情态。
75、在《永遇乐.京口北固亭怀古》中，辛弃疾用“，”两句来赞叹刘裕北伐的赫赫战功。
76、在《雨霖铃》“，”两句中，柳永用“杨柳”“残月”等意象，景中有情，表达离别后的凄凉、冷落之情。
77、范仲淹《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是他忠贞爱国的体现，《廉颇蔺相如列传》中“吾所以为此者，”也体现出蔺相如的这一情感。
78、范仲淹《岳阳楼》中由“古仁人”的阔达胸襟和高尚道德而得出的论断是“，”79、苏轼《江城子.密州出猎》中反应出词人的豪放狂态和关心国家命运的句子是“，，”80、文天祥在《过零丁洋》中感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是“”81、陶渊明的《饮酒》反映了诗人的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是“，”82、古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》中“，”两句，表现被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。
83、《劝学》中阐明学习要持之以恒的句子是：“，；，”84、苏轼《赤壁赋》中“，”两句，写作者与友人在扁舟中举杯共饮。
85、陶渊明《桃花源记》中，最能体现桃花源人热情好客的句子是“，，村中闻有此人，咸来问讯”。
白居易《钱塘江春行》中，借飞鸟的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是“，”86、。