上海财经大学大学生千村社会调查报告

合集下载

财经类社会实践报告

财经类社会实践报告尊敬的领导：我受学校委托，参加了为期一个月的财经类社会实践。

通过这次实践，我深入了解了财经领域的实际情况，拓宽了自己的眼界，并积累了丰富的实践经验。

在此，我将就我的实践经历和所获得的心得体会向您进行详细的报告。

一、实践背景财经类社会实践是为了让学生更好地了解经济运行规律，培养财经意识，提高财经素养而进行的一项教育活动。

为此，我所在的实践团队前往了北京，参观了多家知名企业，并与企业负责人进行了深入交流。

二、参观企业1. XX集团我们首先来到了XX集团，该企业是国内最大的房地产开发商之一。

我们参观了该企业的总部，并了解了他们的企业文化、业务范围以及市场竞争情况。

通过与企业高层的座谈，我深刻认识到了房地产行业的发展趋势和未来的挑战。

2. XX银行我们还参观了XX银行，该银行是全国性银行，业务遍布全国各地。

在银行的工作人员的带领下，我们参观了他们的网点，了解了银行的业务流程和风险管理措施。

这次参观使我更加了解了银行的运作方式和金融风险的控制策略。

三、实践收获通过这次财经类社会实践，我获得了以下几方面的收获：1. 实践经验：参观企业、与企业负责人交流，使我更加深入地了解了财经领域的实际运作。

我亲身体验到了企业管理和运营的复杂性，并学到了与企业沟通合作的技巧。

2. 财经知识：通过参观企业和与企业负责人的交流，我了解到了财经领域的最新动态和热点问题。

这次实践让我对金融市场、经济政策等方面有了更深入的认识。

3. 团队合作：在实践中，我与团队成员紧密合作，共同解决问题。

通过集体智慧的发挥，我们成功完成了实践任务，培养了团队协作能力和领导能力。

四、存在问题与改进措施在实践过程中，我也发现了一些问题，为了更好地提高实践效果，我提出以下改进措施：1. 加强前期准备：在参观企业前，应提前了解目标企业的基本情况，熟悉所要了解的业务和问题，以便更有针对性地提问和交流。

2. 主动互动：在参观过程中，应积极与企业负责人和员工交流，主动提出问题，争取更多的学习机会。

财经类社会实践报告

财经类社会实践报告一、引言社会实践是大学生综合素质培养的重要组成部分，通过参与实践活动，我们能够更好地了解社会，加深对财经领域的认知。

本报告旨在总结我的财经类社会实践经历，包括所参与的活动内容、所获得的收获与体会等。

二、实践活动内容在本次财经类社会实践中，我选择参与了一项关于金融投资的讲座，以及一次企业参观。

1. 金融投资讲座这次讲座由一位资深投资专家主持，他分享了投资的基本知识、策略和案例分析。

在讲座中，我对于证券市场的运作机制、投资产品的分类及特点等方面有了更深入的了解。

通过实际案例的分析，我学会了如何制定个人的投资策略，从而更加理性地进行金融投资。

2. 企业参观在企业参观中，我们参观了一家知名企业的财务部门。

通过与企业财务人员的交流，我了解到了企业财务管理的重要性以及财务部门的职能。

在参观过程中，我认识到财务管理对于企业的决策和发展具有至关重要的作用，同时也增加了对企业经营状况和财务报表的理解。

三、收获与体会通过本次财经类社会实践，我获得了诸多收获，并形成了深刻的体会。

1. 实践经验积累参与财经类社会实践活动，我不仅仅学到了理论知识，还通过实际操作和沟通交流，积累了宝贵的实践经验。

例如，在企业参观过程中，我亲眼目睹了企业财务管理的实际运作，这让我对课堂上所学到的知识有了更加具体和清晰的认识。

2. 拓宽眼界财经类社会实践活动让我有机会与专家学者、企业从业人员等领域内的专业人士进行面对面的交流。

通过他们的分享和经验传授，我对财经领域的认识和理解得到了拓宽，不仅仅局限于书本知识，而是更加贴近实际。

3. 提升综合能力通过参与实践活动，我不仅仅在财经领域的专业知识方面得到提升，还加强了团队协作能力、沟通能力以及解决问题的能力。

在金融投资讲座中，我与同学们一起讨论、分析案例，共同探讨解决方案，这锻炼了我们的团队协作和分析问题的能力。

四、总结与展望通过这次财经类社会实践，我对金融投资和企业财务管理有了更全面的认识，增加了实践经验，提高了综合能力。

财经暑期社会实践报告

一、前言随着我国经济的快速发展，财经领域已经成为社会关注的焦点。

为了更好地了解财经知识，提高自己的实践能力，今年暑假，我参加了由我国某知名财经类大学举办的暑期社会实践项目。

在为期一个月的社会实践中，我深入了解了财经领域的实际情况，收获颇丰。

以下是我对这次社会实践的总结和感悟。

二、实践背景及目的1. 实践背景随着我国经济的持续增长，财经领域的重要性日益凸显。

作为财经专业的学生，我们需要将理论知识与实际操作相结合，提高自己的综合素质。

此次暑期社会实践旨在让我深入了解财经领域，提升自己的实践能力。

2. 实践目的（1）提高自己的专业素养，为将来的职业发展打下坚实基础；（2）了解财经领域的实际运作，为今后的学习和研究提供参考；（3）培养自己的团队协作能力和沟通能力；（4）拓展人脉，为未来的职业生涯积累资源。

三、实践内容及过程1. 实践单位此次社会实践，我选择了我国某知名证券公司作为实践单位。

该公司业务范围广泛，包括证券经纪、证券投资、资产管理等。

2. 实践内容（1）了解证券公司业务流程：在实践期间，我参与了公司日常业务的各个环节，包括开户、交易、资金管理、风险控制等。

通过了解这些流程，我对证券行业有了更深入的认识。

（2）学习证券投资知识：在实践过程中，我学习了证券投资的基本理论、技术分析和基本面分析等知识。

同时，我还参加了公司举办的内部培训，提高了自己的投资技能。

（3）参与团队项目：在实践期间，我参与了公司的一个团队项目，负责市场调研和数据分析。

通过这个项目，我锻炼了自己的团队协作能力和沟通能力。

（4）与客户沟通：在实践过程中，我有机会与客户进行沟通，了解他们的需求和期望。

这使我更加明白如何为客户提供优质的服务。

3. 实践过程（1）前期准备：在实践开始前，我提前了解了证券公司的业务范围、组织架构和员工职责。

同时，我还对证券投资的基本知识进行了复习。

（2）实践阶段：在实践期间，我认真履行职责，积极参与各项工作。

财大暑期社会实践调研

一、前言随着我国社会经济的快速发展，大学生社会实践已经成为高等教育的重要组成部分。

为了提高学生的综合素质，增强学生的社会责任感和实践能力，我校开展了暑期社会实践调研活动。

本次调研旨在了解我国某一地区的社会经济发展状况，分析存在的问题，并提出相应的对策建议。

以下是本次调研的详细报告。

二、调研背景本次调研以我国某沿海城市为研究对象，该城市地处我国东部沿海，是我国重要的经济中心之一。

近年来，随着国家“一带一路”倡议的深入推进，该城市在对外贸易、基础设施建设、产业升级等方面取得了显著成果。

然而，在调研过程中，我们也发现该城市在经济发展过程中存在一些问题，如产业结构不合理、环境污染、社会保障体系不完善等。

因此，本次调研旨在对该城市的社会经济发展状况进行深入分析，为当地政府和企业提供有益的建议。

三、调研方法本次调研采用以下方法：1. 文献资料法：查阅相关文献资料，了解该城市的历史背景、经济发展状况和政策法规等。

2. 问卷调查法：设计调查问卷，对当地居民、企业员工、政府部门等进行问卷调查，了解他们对城市经济发展的看法和建议。

3. 访谈法：对政府部门、企业、社会组织等相关人员进行访谈，了解他们在实际工作中遇到的问题和困难。

4. 观察法：实地考察该城市的基础设施、产业布局、环境状况等，了解城市发展的现状。

四、调研结果1. 经济发展状况近年来，该城市经济保持稳定增长，地区生产总值逐年上升。

然而，产业结构仍然以传统制造业为主，高新技术产业占比相对较低。

此外，该城市在对外贸易方面取得了显著成果，但受国际形势影响，贸易顺差有所下降。

2. 产业结构分析（1）传统产业：该城市传统产业基础雄厚，但部分产业存在产能过剩、技术水平落后等问题。

（2）高新技术产业：近年来，该城市加大高新技术产业投入，培育了一批具有竞争力的企业，但整体规模较小，创新能力不足。

3. 环境保护该城市在环境保护方面取得了一定成果，但部分区域仍存在环境污染问题。

2009年上海财经大学千村社会调查项目重点

• • • • 资料统计单位：村卫生室（如有多个，全部采访）被访对象：村卫生室医务人员问题数：31个疑难问题：
– – – – – – – – – 主办形式和管理形式定点医疗机构业务用房上级指派药品种类新农合基本药物目录６个月平均每天诊疗人次数报销形式：预付制？起付线和封顶线推荐器械表
2009年上海财经大学千村社会调查项目
农村医疗卫生保障研究
2009-5-12
1
千村调查项目介绍
• 上海财经大学千村社会调查项目是一个系列的中国农村社会调查，紧密结合当代中国改革开放“三农”问题分主题开展,以此形成一个比较完整的体系来引导大学生了解当今的中国农村
2
千村调查项目介绍
• 千村社会调查项目已列入上海财经大学“十一五”、“211工程”三期创新人才培养项目，也是09年全国“挑战杯”培育项目
30%
20% 10% 0%
2004
2005
2006
2007
2008 14
新型农村合作医疗制度介绍
• 由政府组织、农民自愿参加，个人、集体和政府多方筹资，以大病统筹为主 • 财政补助: 2008年每人80元，2010年每人120元 • 个人缴费： 2008年每人20元，2010年每人30元
• 其中中央财政对中西部地区参合农民按40元给予补助
16
研究目的
• • • • • • 了解农村医疗卫生保障现状发现农村医疗卫生保障中存在的问题分析形成问题的主要因素研制解决问题的政策方案论证解决方案的可行性为政府相关决策提供咨询和政策建议
17
方法设计
一、专题 • 样本选择：重点准随机采样 • 分析方法：定量与定性相结合
– 定量：村、村卫生室、居民调查 – 定性：县背景调查、案例调查

千村调研社会实践报告

千村调研社会实践报告一、实践背景近年来，我国农村社会正在发生巨大的变化。

农民的生活水平和精神生活都有了很大的改善，但与此同时，农村发展中也暴露出了一些问题和挑战。

为了了解和掌握这些变化的真实情况，促进农村社会的可持续发展，我校决定开展千村调研社会实践活动。

二、实践目的本次调研旨在深入了解农村社会的发展状况和变化趋势，探索有效的发展路径，为政府制定政策、企业开展社会责任活动、学校进行农村教育服务提供数据支持。

三、实践内容1. 调研范围：本次调研涵盖了河南省郯城县、山东省临朐县、江苏省兴化市以及陕西省永寿县等地的多个农村村庄。

2. 调研方法：通过问卷调查、座谈会、深入走访等多种方式，获取农村居民的生活状况、就业情况、教育水平、医疗保障等方面的信息，并与当地政府、企业、NGO等相关方进行交流。

3. 调研内容：主要了解农村居民的生活水平、社会保障、土地利用、产业发展等方面的情况。

四、实践过程1. 实地走访我们深入到调研村庄，对当地村民进行了问卷调查，了解他们的日常生活、收入来源、教育医疗等情况。

同时，我们还走访了村庄的一些重要机构，包括学校、卫生院、村委会等，与相关责任人进行了交流，听取他们对当地发展的看法和建议。

2. 座谈交流在调研过程中，我们还组织了一些座谈会，邀请了当地的农民、政府官员、企业代表等参与，就当地农村发展面临的问题和挑战进行深入讨论，探寻解决之道。

3. 数据整理和分析通过实地调研收集的大量数据，我们对其进行了整理和分析，制定了详细的调研报告。

同时，我们还结合相关理论知识，对实地数据进行了深入分析，得出了一些有价值的结论和建议。

五、实践收获1. 获得了真实的调研数据，对当地农村的发展状况有了清晰的认识。

2. 了解了农村居民的实际需求和诉求，为后续的扶贫工作提供了有力支持。

3. 通过座谈交流，我们还了解了有关方面对当地农村发展的政策、资金支持等方面的看法，这对我们提出专业的建议和意见也起到了重要作用。

2020年推荐关于财经类社会调查报告经典合集五篇

2020年推荐关于财经类社会调查报告经典合集五篇财经类社会调查报告精选(一)自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。

在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?作为一名在校大学生，为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够在生活和工作中很好地处理交际能力、工作能力、学习能力等，我进入了某单位并开始了我这个假期的社会实践。

社会实践只是一种磨练的过程。

对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。

人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。

只学不实践，那么所学的就等于零。

理论应该与实践相结合。

另一方面，实践可为以后找工作打基础。

通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。

因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。

要学会从实践中学习，从学习中实践。

作为一个经管理类的学生，有关经济信息的一切工作都是我要学习的内容，我相信任何的工作都能给我带来课本上无法得到的知识，所以在工作中我多听多学多做，按时超量的完成任务。

在这期间所做虽无大事，但从点滴做起，所获亦非浅。

在实践中，难免会有许多的不适应之处，因此也总会出现一些小错误，但我认真学习，有不懂的地方就问，随着经验的不断积累，错误的逐渐减少，工作效率不断提高。

这一点不但充分的体现了“磨刀不误砍柴工”的道理，更是如何通过合理的分工、有效改善工作流程、发挥团队最高战斗力、使工作效率最高化的现实案例。

在实践的这段时间内，我不仅要用所学的经管方面的知识，而且要现学习一些数据软件的运用，还要把和其他科室交流，交际能力得到了很大的锻炼。

2013千村调查优秀事迹-上海财经大学金融学院

金融人在巫山——金融学院学生赴重庆市巫山县开展千村调查纪实金融学院2012级银行与国际金融专业彭淳懿七月流火，当很多学生还沉浸在闷热的暑气和久违的闲暇中时，2013年度上海财经大学千村调查巫山支队已悄然进入崇山峻岭中的重庆市巫山县开展千村调查工作。

巫山支队是本年度上海财经大学千村定点调查队伍中第一支出发的队伍，9名队员中的6名均来自金融学院，分别是来自2011级金融实验班的龙秋宇（副领队），2011级金融工程的崔鹏翔，2012级金融实验班的彭淳懿、刘颖洁和2012保险学的谭畅、陈雪如。

巫山支队此次调研的目的地巫山县官阳镇位于巫山北部，地处渝鄂交界处，平均海拔1200米。

由于巴渝山区道路崎岖、弯道频繁，在行车途中，队伍成员都表现出不同程度的身体不适，在近十个小时的颠簸后，他们才顺利抵达巫山县官阳镇。

作为土生土长的重庆人，巫山支队队员们不仅在语言文化和生活习俗方面具有得天独厚的优势，更在调研过程中动智动脑，创新调查方式，将主办方要求的入户调查转变为将村民集中在村委会会议室进行调查，大大节约了工作时间，提高了工作效率，也最大限度地保障了调查员的安全。

此外，他们建立的对问卷内容的严格审查制度，也有效的保证了问卷的填写质量。

在官阳镇，他们走访了八树村、鸦鹊村、芹菜村和三岔村，对各村随机抽样的50户居民进行了一对一的访谈，帮助他们完成问卷。

队员们耐心细致的讲解受到了当地村民的好评，他们也与淳朴的村民们建立了和睦友好的关系。

在芹菜村，村民们还热情地用当地盛产的西瓜来帮助队员们驱解暑气。

千村调查为大学生们提供了走出象牙塔、放眼大世界的宝贵机会。

金融学院的同学们在调研的过程中贴近现实、贴近社会、贴近农村，将金融知识学以致用，提高了发现问题和解决问题的能力，明白了在今后金融学习的过程中应该怎样有的放矢。

实地的体察和调研不仅使他们获得了一手的研究数据资料，深刻地认识到了中国农村、西部农民的经济现状，更使他们从精神上意识到了作为一代金融人应该肩负的责任和使命，激励了他们为改善这些状况而努力的斗志。

财大暑期社会实践

随着我国经济的快速发展，乡村振兴战略成为了国家战略的重要组成部分。

为深入贯彻落实这一战略，提高大学生的社会责任感和实践能力，我校财务管理专业组织了一次暑期社会实践团队，前往我国某乡村进行实地调研。

此次实践旨在了解乡村振兴的实际情况，探寻适合当地发展的模式，为乡村振兴贡献青年力量。

一、实践背景近年来，我国农村地区在经济发展、基础设施建设、生态环境等方面取得了显著成果，但仍存在一些问题，如产业结构单一、农民收入水平较低、农村基础设施薄弱等。

为解决这些问题，国家提出了乡村振兴战略，旨在通过产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕等五个方面的全面发展，实现农村地区的全面振兴。

二、实践内容1. 产业兴旺：实践团队深入调研了当地特色产业，如特色农产品种植、乡村旅游等，了解其发展现状、存在问题及未来发展方向。

2. 生态宜居：实践团队考察了当地生态环境，调研了农村垃圾处理、水资源保护、绿色能源利用等方面的情况。

3. 乡风文明：实践团队走访了当地村民，了解农村文化传承、道德建设、家庭教育等方面的情况。

4. 治理有效：实践团队调研了当地基层治理情况，包括村民自治、村务监督、社会治安等方面。

5. 生活富裕：实践团队调查了当地农民收入水平、消费结构、社会保障等方面的情况。

三、实践过程1. 准备阶段：实践团队制定了详细的实践计划，包括调研主题、调研方法、时间安排等，并进行了必要的物资准备。

2. 实地调研阶段：实践团队分为若干小组，分别对当地特色产业、生态环境、文化传承、基层治理、民生等方面进行调研。

3. 数据分析阶段：实践团队对收集到的数据进行了整理、分析和总结，形成了初步的调研报告。

4. 撰写报告阶段：实践团队根据调研报告，撰写了《乡村振兴之路——以某乡村为例》的实践论文。

四、实践成果1. 了解乡村振兴的实际情况，为后续研究和政策制定提供参考。

2. 探寻适合当地发展的模式，为乡村振兴提供有益建议。

3. 增强了团队成员的社会责任感和实践能力，培养了团队合作精神。

财经大学社会实践调研报告

财经大学社会实践调研报告财经大学社会实践调研报告一、调研目的和背景为了更好地了解社会经济发展的现状和趋势，以及掌握相关专业知识和技能，我校组织了一次社会实践调研活动。

本次调研旨在通过参观实地、与相关企事业单位交流等方式，深入了解金融、财政、物流等领域的发展情况，为我们的专业学习提供参考和支持。

二、调研内容和方法我们选择了金融、财政和物流三个领域进行了调研。

针对金融领域，我们参观了一家大型银行的分行，了解了他们的日常工作流程、运作模式以及与客户的互动方式。

在财政方面，我们走访了当地的财政局，学习了他们的财税政策，以及如何与企事业单位合作开展财政支持。

在物流方面，我们参观了一家大型的物流中心，了解了他们的物流分拣、仓储和配送流程。

三、调研结果通过调研我们了解到，金融领域的发展趋势是朝着数字化和智能化方向发展的。

随着人们对金融服务的便利性和安全性要求的提高，金融科技已经成为了金融行业的重要发展方向。

同时，对于财政领域，我们了解到财政政策的制定和执行需要广泛的社会参与，需要政府、企事业单位和个体经济组织之间的合作与共赢。

在物流领域，随着电商的快速发展，对物流服务的要求越来越高，物流企业需要不断强化创新，提高效率和降低成本，以适应市场需求。

四、调研体会和收获通过本次调研，我对于金融、财政和物流领域的发展有了更深入的了解。

我认识到在我专业领域的学习和实践中，积极适应时代的变革和社会的需求是非常重要的。

只有不断更新知识，学习新技术，才能够更好地适应社会发展的需求，为社会做出更多的贡献。

五、调研反馈和建议通过本次调研活动，我认为我们学校可以在社会实践方面进行更多的组织和推广。

社会实践可以帮助学生更好地了解专业知识在实际工作中的应用场景，提高学生的实践能力和解决问题的能力。

同时，我们学校可以进一步拓宽调研领域，涵盖更多的专业和领域，以满足不同学生的需求和兴趣。

最后，我要感谢学校对本次社会实践调研活动的支持和组织，也要感谢在调研过程中给予我们帮助和指导的相关企事业单位。

上海财经大学大学生千村社会调查农户访谈提纲

上海财经大学大学生千村社会调查农户访谈提纲访谈对象：农户一、关于对“三农”的投入保障：1.近几年，本村政府对农业和农村发展有了哪些新的投入？2.您了解本村的自然灾害或重大动植物病虫害村级预测预报和预警应急体系吗？请说明一下。

二、关于增加农民收入：1.村民家的主要收入来源有哪些？2.2004年开始实行的粮食直接补贴有没有拿到？如果拿到，对农民的收入产生了哪些影响？3.2006年开始实行的农资综合直补有没有拿到？如果拿到，给农民的收入带来了哪些变化？4.目前农民直接获得的补贴有哪些？5.您认为，目前村办企业对于增加农民收入还可以从哪些方面发挥作用？6.政策性因素（能源、消费品、农业生产资料价格上涨）对农民收入的影响有哪些？7.您对如何增加收入有些什么想法？三、关于减轻农民负担：1.目前农民负担主要集中在哪些方面？农民认为产生这些负担的主要原因是什么？2.农民认为如何才能真正减轻负担？四、关于农村剩余劳动力转移：1.村民家中是否有外出打工的人？现在情况如何？2.希望政府能从哪些方面来保障农民工进城就业的权益和返乡创业的条件？3.农民工进城后对其子女的管理教育情况怎样？五、关于确保农产品有效供给：1.您觉得本村的农产品是否有深加工的潜力？有些什么想法和建议？2.龙头企业与农户之间风险共担、利益共享的利益联结机制，是否有利于农业的发展？4.发展村级现代农业，推进农业产业结构调整和产业化经营的现状、措施及建议。

六、关于加强农业基础设施建设：1.结合本地区特点，农民对加强农业基础设施建设有哪些建议？2.村里生态环境保护做得如何？3.本地区是否有库区移民？政府是如何管理的？七、关于加强农业科技和服务体系建设：1.农民对搞活农产品流通有哪些想法和建议？2.村级科技信息服务在村民家中进展如何？八、关于提高农村基本公共服务水平：1.农民对农村义务教育水平有哪些意见和建议？2.村民对本村精神文明建设的现状感想如何？3.认为村级新型农村合作医疗和村级农村医疗救助制度有哪些不足？4.村级社会保障、养老制度与社会救助体系对农民的影响怎样？5.经济落后村、贫困村的现状、成因及脱贫对策有哪些？（只针对经济落村、贫困村调查）6.农民对进一步发展农村公共交通的建议。

2024年大学生上海社会实践报告

2024年大学生上海社会实践报告一、实践目的和意义上海是中国最大的经济中心和国际化城市之一，具有很高的发展潜力和吸引力。

参加上海社会实践，旨在通过亲身体验和实践，提升学生对上海城市变化和发展模式的了解，加深对社会问题和公共事务的认识，培养社会责任感和公民意识。

二、实践过程1.前期准备在实践开始前，我们小组成员进行了详细的学习和调研，包括上海的经济发展情况、社会事务、城市规划等方面的知识。

同时，我们还与一些上海的社区和机构取得联系，了解实践项目的具体安排和要求。

2.社区调研我们选择了上海的某个社区进行实地调研。

通过走访社区居民、与社区工作人员交流，我们了解到该社区的历史背景、居民生活现状、社区管理情况等。

同时，我们还组织了一次座谈会，听取了居民对社区问题的反馈和建议。

3.公益活动作为一支大学生志愿服务队，我们也积极参与了一些公益活动。

我们组织了一场关于环境保护的宣传活动，向居民宣传环境保护的重要性，并共同清理了一些公共区域的垃圾。

此外，我们还参观了一所特殊教育学校，为学生们提供支教和关爱。

4.政府机构参观为了更深入地了解上海的城市管理和公共事务，我们还参观了一些政府机构。

我们参观了上海市规划和自然资源局，了解了城市规划和土地利用的情况。

我们还参观了上海市人民政府，与相关政府部门的负责人进行了座谈，了解上海城市发展的规划和政策。

三、实践收获和体会通过这次实践，我收获了很多。

首先，我深刻体会到上海作为一个经济中心的发展模式和城市管理的精细化。

上海的城市规划和建设给我留下了深刻的印象，我对城市规划和城市管理的重要性有了更深入的了解。

其次，我与社区的居民和社区工作人员的交流，让我更加关注社会问题和公共事务。

通过听取居民的意见和反馈，我意识到社区在城市发展中的重要性，也认识到解决社区问题需要全社会的努力。

最后，参与公益活动和参观政府机构，让我对社会责任和公民意识有了更深入的认识。

作为一名大学生，我应该积极参与社会事务，为社会发展贡献自己的力量。

上海财经大学外国语学院学生参加千村调查奖励办法【模板】

**大学外国语学院学生参加千村调查奖励办法
为鼓励我院学生积极参加“千村调查”活动，踊跃进行社会实践锻炼，培养学生社会责任感，提升学生综合素质，结合学校往年开展此项活动的经验，特制订本次活动的奖励办法。

一、奖励对象
所有通过学校审核，获准参加学校千村调研活动的外国语学院学生。

二、奖励形式
在学生综合测评“加分”项目中给予一定分值的加分。

三、奖励依据
学生完成千村调研活动的问卷、提交调研报告和图文资料以及学校对论文的评比情况。

四、奖励细则
1、按照学校的要求和时间节点，完成问卷的填写和调研报告的提交，在学年的综合测评中给予加分：个人独立完成加1.5分；两人组队完成，每位成员加0.75分；三人组队完成，每位成员加0.5分。

2、鼓励大家在千村调研的活动中发挥自己的主动性和积极性，收集整理第一手的图文资料，或结合自己调研主题开展有特色的活动并提交相应的素材，在学年的综合测评中给予0.2分/人的加分。

3、根据学校对提交论文的评审，对获奖论文在2013-2014学年的综合测评中给予加分：获一等奖加2分/人（若2、3人组队完成，则加1分/人），获二等奖加1分/人（若2、3人组队完成，则加0.5分/人），获三等奖加0.5分/人（若2、3人组队完成，则加0.25分/人），获优秀奖加0.2分/人（若2、3人组队完成，则加0.1分/人）。

若有未尽事宜，我院将按照学校统一规定完善本细则。

外国语学院
2013年5月。

上海财经大学大学生千村社会调查报告

上海财经大学大学生千村社会调查报告中国是一个农业大国，农村、农民、农业始终是我国革命和建设的根本问题.20 07年5月4日，温家宝总理在与中国人民大学同学谈话时，勉励同学们无论学习什么专业，都要懂得农村，了解农民,在中国不懂农村和农民就不懂国情。

上海财经大学重视社会实践育人功能，围绕中国“改革开放30周年”农村发展建设,开展大学生“千村农民发展状况" 社会调查和社会实践活动,受到大学生和家长的普遍欢迎。

从目前学生提交的问卷和调查报告来看，千村调查工作取得阶段性成果.“千村调查"已成为上海财大学生热议的名词，截止到9月份千村调查项目网站点击率达到一万次,仅公管学院就有275名家长写信表示支持并鼓励自己的孩子参加千村社会实践活动。

为此,中共上海市科教党委领导做出批示，表示全力支持上海财经大学千村社会调查活动.这次社会调查活动呈现出以下几个特点：一是主题鲜明。

上海财经大学千村社会调查项目是一个系列的中国农村社会调查，紧密结合当代中国改革开放“三农”问题来进行，初步规划分别是：农民发展状况（2008年）、乡镇企业（2009年)、民工子弟学校（2010年)、医院(2011年),以此形成系统，引导财大学子全面了解中国农村的方方面面，在实践中增长才干.经济学为“经世济国”的致用之学，作为当代财经专业大学生，更应该去了解中国的现实。

上海财经大学千村社会调查项目正是基于这个认识，积极引导大学生利用寒暑假走出校门、深入农村和城市、深入基层、深入实际开展社会实践活动,并将所思所想、所见所闻转化成理论性成果,同时促使大学生了解社会、认识国情、磨练意志、培养品格，增强社会责任感，促进大学生健康成长和成才。

二是举校重视。

千村社会调查项目活动从筹备起便得到学校领导关心与支持，得到学校各职能部门的配合与协助。

目前上海财经大学已将千村社会调查列入上海财经大学“十一五”“211工程"三期创新人才培养项目，并予以每年60万元的经费支持。

财经大学社会实践调研报告

财经大学社会实践调研报告第一部分背景和目的一、调研背景近年来，随着中国经济的快速发展，财经领域的专业人才需求日益增加，为了更好地了解财经领域的发展趋势和专业人才的需求，财经大学决定开展一次社会实践调研，旨在深入了解财经社会领域的需求和趋势，为学校教学和培养方案的制定提供参考。

二、调研目的1. 了解中国财经领域专业人才的需求情况，对学校的培养方案进行改进和优化；2. 探究当前中国财经社会领域的发展趋势，指导学校的专业设置和教学内容；3. 提供相关数据支持，为学校与社会企业合作、共建双赢的基础。

第二部分调研内容一、调研对象本次调研主要针对财经领域的企业、金融机构、政府部门以及社会组织等单位，主要通过面对面访谈、问卷调查等方式进行数据采集。

二、调研内容1. 财经领域专业人才需求情况：包括财务、金融、会计等专业人才在各行业中的需求情况，薪酬水平和职业发展前景等方面。

2. 财经社会领域发展趋势：通过对行业发展趋势、政策法规变化、科技创新和人才培养的需求等方面进行调研。

3. 学校与社会企业合作的需求：了解社会企业对校园人才资源的需求，探索校企合作的合作方式和模式，提升人才培养和科研成果转化的时效性和成效。

第三部分调研结果分析一、财经领域专业人才需求情况根据相关数据统计和实地访谈得出的结论显示，当前中国财经领域对专业人才的需求依然较为旺盛，主要体现在以下几个方面：1. 金融领域：银行、证券、保险等金融机构对金融专业人才的需求较为旺盛，特别是对于具备数据分析、风险控制和国际化视野的人才更加青睐。

2. 会计审计领域：会计师事务所对会计审计专业人才的需求持续保持高位，而且对于具备国际会计准则和财务分析能力的人才需求更为迫切。

3. 财务管理领域：各类企业对财务管理专业人才的需求逐渐增加，特别是在成本控制、财务风险管理和资金运作方面的人才需求较大。

二、财经社会领域发展趋势根据调研分析，中国财经社会领域的发展趋势主要体现在以下几个方面：1. 金融科技改革：金融科技领域的不断崛起，加速了金融行业数字化转型和人才需求的变化，对于具备金融和科技结合能力的人才需求日益增加。

大学生暑期社会实践报告三千（二篇）

大学生暑期社会实践报告三千作为一名大学生，在暑期进行社会实践是非常有意义和重要的。

通过实践，可以拓宽自己的眼界，增长见识，提高综合能力，培养社会责任感等。

在这次暑期社会实践中，我参与了一个位于农村地区的公益项目，目的是帮助农村学校进行教育扶贫。

在这篇报告中，我将详细介绍我参与的公益项目的情况以及我的感受和体会。

一、项目介绍该公益项目是由某大学学生社团组织策划和实施的。

项目的目标是帮助农村地区的贫困学校提供教育支持。

我们的团队在项目开始前进行了仔细的调研，选择了一个有实际需求的农村学校作为合作对象。

主要的项目内容包括以下几个方面：1. 教学辅导：我们通过组织教育志愿者前往学校，给孩子们进行课外辅导和学习指导，帮助他们提高学习成绩。

2. 资料支持：我们为学校提供了一些教学资料和学习用品，包括教科书、练习册、文具等。

3. 职业规划指导：我们组织了一些职业规划讲座和活动，帮助学生了解不同职业的情况，为他们的未来发展提供一些参考和建议。

4. 心理辅导：我们了解到农村学生在心理上有一些困扰，我们邀请了一些心理学专业的人士前往学校，进行心理辅导和关注工作。

以上是项目的主要内容和方向，我们根据学校的实际情况进行了调整和改进。

二、实践过程在实践过程中，我主要参与了教学辅导和走访调研两个方面的工作。

1. 教学辅导：我和其他几名志愿者一起，每天早上去学校给学生进行辅导。

我们根据学生的学习情况，进行有针对性的指导。

我主要负责英语科目的辅导，因为我在大学期间学习了一些英语相关的知识。

我通过和学生的互动和讨论，帮助他们更好地理解和掌握英语知识。

2. 走访调研：除了教学辅导，我们还进行了一些走访调研的工作。

我们去了解学生的家庭情况和他们所面临的困难。

通过这些走访，我们更加了解了他们的生活环境和需求，为后续的工作提供了一些参考。

三、感受和体会通过这次社会实践，我受益匪浅。

首先，我深深感受到教育的重要性。

在农村地区，由于家庭经济状况差，很多孩子们无法接受良好的教育。

2023通用“三下乡”社会实践报告

2023通用“三下乡”社会实践报告2023通用“三下乡”社会实践报告篇17月的上海骄阳似火，酷暑难耐，但是炎炎烈日没有阻挡上海财经大学会计学会的同学们观察社会，了解民生的脚步。

在上海这个繁华的大都市，往往人们看到的只是高楼大厦，商业繁华，却很少有人去关注经济飞速发展背后，默默做出贡献的民工们，更不用说去了解他们的生活，他们的苦处与辛酸。

民工子女，生活在上海，有机会去改变和父母一样的命运吗？上海是否能够真正包容他们。

他们是否能够在上海真正得到发展，还是只是一群社会的“边缘人”？为了了解上海民工子女在沪的受教育及生活状况，引起社会对民工子女生活和教育的关注，会计学会暑期社会实践小分队的同学们进行了此次社会实践。

在与相关部门交流联系之后，7月4日，实践小队顶着高温来到了阜盛民工子弟期望学校。

校舍并没有人们想象中那样破旧。

李校长热情地向队员们介绍了学校的办学状况和面临的困难。

原先学校的旧貌换新颜是得益于由诺基亚赞助的NBA“篮球无疆界”活动。

7月11日，实践小组走访了宝山区江杨期望小学。

走进学校大门，一排大字赫然印入眼帘：“期望在那里播种”。

但是在学校里，队员们看到的是破碎的门窗玻璃，掉落的天花板，挂着半边的广播盖……江杨期望学校的一位副校长接待了他们，并向他们介绍了学校的基本状况。

校长告诉队员们虽然条件比较差，但是学校还是坚持“一切为了孩子”的办学理念。

在实践期间，实践小队的同学们还走访了数家民工家庭。

黑暗的走道，拥挤的住房，乱七八糟的摆设，是他们对这些家庭的第一印象。

家长忙于工作，学历不高，对孩子的教育问题往往有心无力。

这样的家庭环境令队员们很担心孩子们的学习和生活。

此时一名初二的学生周海兰走进了他们的视线。

在走访的学生中，她是家庭经济条件最差的一个，但是她却是学习最为勤奋刻苦的一个。

但是她不能在上海参加中考。

即使她的成绩再好，没有必须的经济条件，也不会有高中接纳她。

不仅仅是她，所有在沪学习的民工子女都存在同样的升学问题。

三千字社会实践报告

三千字社会实践报告社会实践是大学生们在校园学习之外，走进社会去实践、去实践自己所学知识的一种教育方式。

通过社会实践，可以使学生对社会有更深刻的了解，增强自己的实际动手能力，提高解决问题的能力，同时也为自己日后的职业发展打下坚实的基础。

下面是作者参与的一次社会实践的报告。

一、实践背景作为一名大学生，我积极参加社会实践活动，来锻炼自己的实际操作能力，拓宽自己的视野。

本次实践主题是深入农村，了解并解决当地种植业发展中的问题。

通过此次实践，我将应用所学的农业经济学理论，结合当地的实际情况，为当地农民发展提供一些建议。

二、实践过程1.实地考察在实践开始之前，我们首先组织了一次实地考察。

我们参观了当地的农田，了解了农民的耕种方式、种植品种、农业机械等情况。

通过实地考察，我们发现当地农田基础设施落后，缺乏科学的管理方式，导致农作物产量低下。

2.问卷调查为了更全面地了解当地农民的实际情况和需求，我们还进行了问卷调查。

问卷主要涵盖了农民的土地利用情况、农作物种植情况、农民对于农业政策的看法等内容。

我们通过分析问卷调查结果，了解了当地农民的关注点和问题所在。

3.整理数据回到学校后，我们对实地考察和问卷调查收集到的数据进行了整理和统计。

我们分析了农田基础设施现状、农民对于农业政策的认知程度以及他们在农作物种植中遇到的问题。

4.分析问题与提出建议通过对数据的分析，我们发现当地农田基础设施落后，农民对于新技术的了解不足，农作物种植中存在管理不善的情况等。

基于这些问题，我们提出了以下几点建议：- 政府加大对农田基础设施建设的投入，提高土地利用率。

- 组织培训班，加强对农民的科普宣传，提高他们对新技术的了解。

- 推行农田精细管理，提高农作物的生产力和质量。

三、实践成果通过我们的努力和建议，当地农田基础设施开始得到改善，政府加大了对农田的投入。

社区也组织了一系列培训班，帮助农民了解新技术、新方法。

农田精细管理的理念也开始在当地推广。