人教版三年级上《几分之几》练习题及答案

新人教版三年级数学上册分数的初步认识练习题

2
）
三．比一比
7
9
13
○
57
○
11
○
22
○
6
9
4
4
7
7
○
○
44
88
98
68
四、解决问题
1.一张长方形纸的涂蓝色,涂红色,没有涂色的部分占这张纸的几分之几?
2.妈妈把一个蛋糕平均切成9块,小红吃了2块,妈妈吃了3块,爸爸回来后,又吃了2块.
(1)爸爸和妈妈一共吃了这块蛋糕的几分之几?(2)小红比妈妈少吃了这块蛋糕的几分之几?
(3)这块蛋糕吃完了没有?你是怎样想的?
4、按要求涂色，并回答问题。
（第4题）
（1）把其中的5份涂成黄色，把其中的4份涂成红色，剩下的涂成蓝色。（2）黄色占整个图形的（），
红色部分占整个图形的（
3
），蓝色部分占整个图形的（
）。
5、某小区的绿化带，的地种了柏树，剩下的种松树，种松树的地占整个绿化带的几分之几？
是()。
),写作(
)。
)，分母
4
5
6
1
3、是（）个（）
8
是（）个（
）
8个是（
9
）
1
（）
4
4、1－可以看作是（）个（）减去（）个，等于（）个（）就是
。
7
（）
7
.6.
5、用分数表示下面各图中的阴影部分,并比较它们的大小。
（）（
）
（）（）
（）（）
（）（）
6、根据图形计算:
－
＋
二.判断对错.
（1）一个圆分成4份,每一份是它的.(
)（2）分子相同的分数，分母大的分数比较大。（）

人教版小学三年级数学上学期第八单元《认几分之几的大小比较》同步检测题及答案

人教版小学三年级数学上学期第八单元《认几分之几的大小比较》同步检测题及答案1.看图写分数，并比较大小。

（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

3 41419594525375711 13813810101038189109103.把正确答案的序号填在括号里。

（1）工人叔叔给学校铺地板，上午铺了59，下午铺了49。

工人叔叔（）铺得多。

①上午②2下午③无法确定（2）同样的两瓶水小鑫喝了一瓶的35，小森喝了另一瓶的25，（）剩得多。

①一样多②2小鑫③小淼（3）在比较同分母分数的大小时，分子越大，分数就越（）。

①大②小③无法比较（4）取圆形一半的一半，结果是（）。

4.比一比。

（1）57、19、17按从大到小的顺序排列，先比较19和17的大小，即（）＞（），再比较57和17的大小，即（）＞（），因此（）＞（）＞（）。

（2）根据（1）中的方法比较56和37。

先选择一个中间数（），与两个数分别进行比较，再通过比较，得出（）＞（）。

参考答案1. 34＞24 56＞36 35＜452. ＞＜＞＜＞＜＞＝3. （1）① （2）③ （3）① （4）③4. （1）17 19 57 17 57 17 19（2）36（或57 ） 56 37。

人教版-数学-三年级上册-《求一个数的几分之几是多少》知识讲解求一个数的几分之几是多少的解题方法

求一个数的几分之几是多少的解题方法问题导入有12名学生，其中31是女生，32是男生。

男女生各有多少人？（教材101页例2）过程讲解1．读题，收集数学信息(1)已知条件：有12名学生，其中31是女生，32是男生。

(2)所求问题：男女生各有多少人？2．理解愿意“31是女生，32是男生”，说明是把12名学生看作一个整体，把这个整体平均分成3份，女生占其中的l 份，求这1份有多少人，男生占其中的2份，求这2份有多少人。

3．解决问题，求女生的人数(l)画示意图分析题中的数量关系，明确解题方法。

用12个○代替学生分一分。

(2)解决问题。

12÷3 =4(人)答：女生有4人。

(3)检验计算结果的正确性。

12名学生平均分成3份，每份是4人，女生有4人，正好是学生人数的31。

4．解决问题，求男生的人数(1)画示意图分析题中的数量关系，明确解题方法。

用12个○代替学生分一分。

(2)解决问题。

12÷3 =4（人）4×2=8(人)答：男生有8人。

(3)检验计算结果的正确性。

12名学生平均分成3份，每份是4人，男生有8人，正好是学生人数暗。

归纳总结求一个数的几分之几是多少，就是用这个数除以分母（求出一份是多少），再用商乘分子。

误区警示【误区一】选择：把下面的平均分成3份，每一份占整体的（A ）；这些的31是（B ）个。

A3 B 31 错解分析本题错在把每一份占整体的多少和每一份是多少相混淆。

题中求一份占整体的多少，应该是31，而不是3。

求这些的31是多少，就是把9个平均分成3份，每份应该是9÷3=3(个)。

错解改正 B A温馨提示求一份占整体的多少用分数表示；求一份是多少用具体数量表示。

【误区二】40支粉笔，李老师用了其中的83，张老师用了其中的52，两人各用了多少支？40÷8=5（支） 5×3=15(支) 5×2=10(支)答：李老师用了15支，张老师用了10支。

【数学】人教版三年级上册数学试题-第8单元分数的初步认识-(含答案)

人教版三年级上册数学试题-第8单元分数的初步认识-（含答案）班别：_________ 姓名：________ 成绩：__________一．写出阴影部分占全部的几分之几？（9分）123、（）（）（）二．看图写算式。

（16分）1 2、＋ = ( ) - =3、 4、( )＋( )=( ) ( )＋( )=( )三．填空。

（20分）1、7个91是（）。

2个51是（）。

2、（）个61是65。

（）个91是953．根据算式填算理。

（1）73＋72=（）（）个71加（）个71是（）个71，就是。

＋ ()()－ ()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()（2）85－82=（）（）个81减（）个81，剩（）个81，就是。

（3）1－32=（）（）个（）减（）个31，剩（）个31，就是。

四．选择题，将正确答案的序号填在括号里。

（8分）1、1是由（）个21组成的。

① 1 ② 2 ③ 4 2、下列分数最大的是（）。

① 101 ② 21 ③ 553、下列分数最小的是（）。

① 82 ② 43 ③ 834的一半，再一半，结果是（）。

① ②五．判断题，对的打“√”，错的打“×”。

（10分）1、21＋21=42（）2、53>52 52>42（）3、22=33=44=……=1 （）4、一个西瓜分成2块，其中一块是整个西瓜的21确良（）5、有两个杯子，各装有半杯水，将它们倒在一起就刚好是一杯水。

（）六．在○里填上“>”、“<”或“=”号（9分）1、52 ○ 532、105 ○ 1083、74 ○ 73()()()()4、65 ○ 855、103 ○ 536、33 ○ 227、1 ○ 99 8、84 ○ 42 9、21 ○ 54七．计算。

（9分）1、41 ＋ 422、74 ＋ 72 3、85 － 834、43 － 415、105 － 1016、1 － 657、1 － 21 8、21 ＋ 21 9、54 － 54八．解答问题。

三年级数学上册《分数的初步认识》练习题及答案

小学数学三年级（上）一.填空。

1、把一个苹果平均分成9份，每份是它的（）分之（），写作( )( )，7份是（）个( )( ) ，写作( )( ) ，读作（）。

2、34 里面有（）个 14 ，（）个 112 是 912 。

3、在1－ 59 中，可以把1看成( )( ) ，最后得( )( ) 。

4、用分数表示下面图形的阴影部分。

5、在 57 中，（）是分母，（）是分子，它表示把一个物体或图形平均分成（）份，取了其中的（）份。

6、把6个苹果平均分成3份，1份苹果是总数的( )( ) ，有（）个；2份苹果是总数的( )( )，有（）个。

7、把一张长方形的纸对折后再对折，这张纸平均分成了（）份，每份是它的( )。

8、65－63=（），可以这样想：（）个16 减去（）个16 是（）个16 ，就是( )( )。

9、把1米平均分成100份，每份是1厘米，所以1厘米= ( )( )米。

10、同分母分数相加减，（）不变，（）相加减。

二、判断。

1、一个正方形分成5份，每份是它的15 。

（）2、1011 读作十分之十一。

（）3、41和51相比较，因为4＜5，所以41＜51。

（） 4、一个分数的分子是2，比分母小4，这个分数是26 。

（）5、一个物体平均分成几份，分的份数越少，每一份越大。

（）6、这个图形的阴影部分占了 13 。

（）三、把正确答案的序号填在括号里。

1、一个苹果平均分成4份，小明吃了2块，小明吃了这个苹果的（）。

① 12 ② 14 ③ 242、下面算式中，哪个结果最小？( )① 1－ 46 ②58 + 38 ③ 911 — 7113、比 58 多 28的数是（）。

① 38 ② 78 ③ 7164、两条同样长的绳子，第一条剪去了 13 ，第二条剪去了 14，第几条剩下的长一些？答案是（）。

①第一条 ②第二条 ③ 无法知道5、（）个19 加上59就是1。

【分层作业】8.2 几分之几(同步练习) 三年级上册数学同步课时练 (人教版,含答案)

第八单元分数的初步认识8.2 几分之几【基础巩固】一、选择题1．下面各图表示正确的是（）。

A．34B．34C．2．下图涂色部分占总数25的是（）。

A．B．C．3．下图中的涂色部分，（）不能表示7 10。

A．B．C．D．4．一瓶果汁，芳芳喝了它的37，红红喝的比芳芳多一些，红红喝了这瓶果汁的（）。

A．27B．37C．475．在17，25，15这三个分数中，最大的是（）。

A．17B．25C．15二、填空题6．如图，小狗占全部动物的()()，兔子占全部动物的()()。

7．49读作（），4个16是（），710里有7个()() 。

8．58读作：( )，六分之五写作：( )。

9．一箱牛奶有12盒，姐姐和妹妹每人每天喝一盒，她们3天一共喝了这箱牛奶的()() 。

10．比大小。

310( )38 34( )14【能力提升】三、作图题11．涂一涂。

（涂色表示各图下面的分数）四、解答题12．把一个蛋糕平均分成9块，妈妈吃了1块，爸爸吃了2块，小明吃了3块，他们各吃了这块蛋糕的几分之几？谁吃得最多？谁吃得最少？13．涂一涂，比一比。

14．五年级有15的同学借阅了《儿童文学》，14的同学借阅了《少年时代》，110的同学借阅了《漫画世界》，借阅哪种刊物的同学最少？【拓展实践】15．用16个边长是1厘米的小正方形拼成一个最大的正方形。

（1）把你的想法画在下边的方格纸上。

（方格的边长为1厘米）（2）这个大正方形的周长是（）厘米。

（3）涂出这个大正方形的34。

参考答案1．B【分析】根据分数的意义可知，分母表示平均分的总份数，分子表示取其中的份数，依此选择。

【详解】A．此图被平均分成4份，涂色部分为其中的2份，因此涂色部分用分数表示是：24；B．此图被平均分成4份，涂色部分为其中的3份，因此涂色部分用分数表示是：34；C．此图被平均分成3份，取其中的2份，因此其中的2份用分数表示是：23；故答案为：B【点睛】熟练掌握分数的意义是解答此题的关键。

新人教版三年级数学上册分数的初步认识练习题

新人教版三年级数学上册分数的初步认识练习题(共21页)-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-《分数的初步认识》练习题5、54里有（）个51, 32里有（）个31。

7个101是（ — ），4个71是（ — ）。

6、 81是1个八分之一, 82是2个八分之一, 81+82也就是1个81加上2个81，一共是3个81，也就是（ — ）。

7、一张纸平均分成8份，每份是它的（—），6份是（）个（—），就是它的（）分之（），写作（—）。

8 、妈妈买了12个苹果，给哥哥7个，给妹妹5个。

哥哥得这些苹果的（—），妹妹得这些苹果的（ — ）。

9、一本书有21页，平均每天看这本书的3页，占全书的（ — ）.10、95是5个（ — ） 73 里面有（）个（ — ） 1 - )(10 = 106 8个 91是（ — ） 1里面有（）个 51 52+（）＜111、85这个分数中，（）是分子，（）是分母，读作（）。

二、判断题1、把一个梨分成５份，取其中的３份，就是它的35 （）2、3个13 和7个17一样大。

（）3、38 表示８个13 。

（）4、25 +25 =410。

（）三、计算下面各题。

（共33分）1、直接写出得数：（12分）312 + 512 = 1- 39 = 23 + 13 = 1- 38 - 28 = 1324 -1124= 47 + 37 = 1- 12 = 19 + 29 + 39 = -48 = 79 - 29 = 56 - 16 = 13 + 13 + 13= 2、竖式计算：（12分）408×8= 780×6= 618×9=3、递等式计算：（9分）360+210×8 24÷3×716 890-358×2.1.3、一块蛋糕，小鑫吃掉了它的63，小淼吃掉了它的62 ，谁吃得多一共吃掉了蛋糕的几分之几4、修路队要修一条公路，已经修好了这条公路的127 ，还剩几分之几未修好5、一张长方形的纸它的91涂红色，它的95蓝色，没涂色部分占这张纸的几分之几？分数的初步认识练习2一、填空1．38 里面有( )个18 ，710 里面有( )个110 ， 35 里面有( )个15。

人教版-数学-三年级上册-《几分之几》知识讲解认识几分之几

认识几分之几
问题(1)导入把一张正方形纸折成同样大的4份，再把一份或几份涂上颜色。

（教材92页例4）
过程理解
1．理解题意
把一张正方形纸折成同样大的4份，再把一份或几份涂上颜色，要求用分数表示涂色部分。

2．具体解题方法
3．几分之几的读法
41读作：四分之一 4
2读作：四分之二 43读作：四分之三 4
4读作：四分之四问题(2)导入把1分米长的一条彩带平均分成10份。

每份是它的（）
（）。

（教材92页例5）
过程讲解
1．理解题意
把1分米长的一条彩带平均分成10份，每份就是整条彩带的10
1，取几份就是十分之几。

2. 用分数表示彩带的一部分
3．101、103和107
的读法 101读作：十分之一 103读作：十分之三 10
7 读作：十分之七 4．小结
像42、43、103、10
7这样的数，也都是分数。

归纳总结
把一个物体或图形平均分成若干份，取其中的几份，就用几分之几表示。

人教版数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》单元检测卷及答案

人教版数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》单元检测卷及答案一、选择题：1．钟面被分成两部分（见图），阴影部分占整个钟面的几分之几？（）A． B． C．2．如图，涂色部分占整个图形的（）。

A． B． C．无法确定比例3．小刚有15个苹果，分了给小敏，小敏分得（）个苹果。

A．3 B．5 C．104．李大伯养了35只兔子，其中是白兔，白兔有（）只。

A．5 B．21 C．255．一堆水果共49千克，卖了，还剩下（）千克。

A．21 B．7 C．28二、填空题：6．将一张正方形纸平均分成4份，每份是这张纸的，用去了3份，用去了。

7．在、、中，最大的分数是（________），最小的分数是（________）。

8．中，占总数的，占总数的。

9．加上2个是。

1里面有（）个。

10．把一张正方形纸对折三次，打开后，每一部分占整个正方形的。

11．用分数表示各图的涂色部分。

（________）（________）（________）（________）12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

（________）（________）（________） 1（________）（________）（________）（________）（________）1三、填空题13．涂色表示各图下面的分数。

四、口算和估算14．计算。

＝＝ 1－＝＝＝＝＝＝五、解答题：15．涂一涂，想一想。

（1）把其中的3份涂成黄色，5份涂成红色，剩下的涂成蓝色。

（2）黄色部分占整个图形的几分之几？16．小丽看一本故事书，已经看了这本书的，还有几分之几没有看？17．公园有一群蝴蝶，白蝴蝶占总数的，黑蝴蝶和白蝴蝶同样多，其他的都是花蝴蝶。

（1）白蝴蝶和黑蝴蝶共占总数的几分之几？【详解】答：阴影部分占整个钟面的. 故选A.2．A【分析】观察图形可知，把右边阴影部分平移到左边空白部分，组成阴影部分的面积正好等于长方形的面积，据此即可解答。

【详解】1÷3＝故答案为：A【点睛】完成本题要注意分析图形，可将阴影部分的半圆移到左边或右边进行分析观察。

寒假作业人教版数学三年级上册第八单元总复习

第八单元分数的初步认识1、几分之一：把一个物体或一个图形平均分成几份，每一份就是它的几分之一。

几分之几：把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。

2、2、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。

3、3、比较大小的方法：4、①分子相同，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。

5、②分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小。

6、4、分数加减法：7、①同分母的分数加、减法的计算方法：同分母分数相加减，分母不变，和分子相加、减。

8、②1减几分之几的计算方法：计算1减几分之几时，先把 1 写成与减数分母相同的分数，在计算。

9、5、分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示几份就是这个整体的几分之几，所分的份数作分母，所取的份数作分子。

10、6、求一个数是另一个数的几分之几是多少的计算方法：先用这个数除以分母（求出出 1 份的数量是多少），再用商乘分子（求出其中几份是多少）。

11、8.1.1 认识几分之一1. 填空。

（1）把一个正方形平均分成8份，每份是这个正方形的（）分（2）读作（）。

（3）的分子之是（），分母是（）。

2.判断。

（1）把一个三角形分成三份，每份是它的三分之一。

（）（2）在分数中，1是分子，6是分母。

（）（3）读作：十二分之一。

（）3.想一想，下图中哪些是平均分？（）（）（）（）（） 4.考考你。

（1）服务员把一块饼干平均分成了6份，小明吃了一份，小明吃的是这块饼干的几分之几？（2）一根9米长的绳子，减掉1米，剪下的绳子是原来的几分之几？16 112 1 1 12答案：（2）七分之一（3）1、122. （1）× （2）√ （3）√3.√、√、√、×、√4.（1）16 （2）198.1.2 比较认识几分之一的大小1.填空。

（1）分子是1的两个分数（）的大，（）的小。

（2）由可以看出1142是（）的。

新人教版三年级数学上册分数的初步认识练习题(1)

《分数的初步认识》检测题5、54里有（）个51, 32里有（）个31。

7个101是（ — ），4个71是（ — ）。

6、 81是1个八分之一, 82是2个八分之一, 81+82也就是1个81加上2个81，一共是3个81，也就是（ — ）。

7、一张纸平均分成8份，每份是它的（—），6份是（）个（—），就是它的（）分之（），写作（—）。

8 、妈妈买了12个苹果，给哥哥7个，给妹妹5个。

哥哥得这些苹果的（—），妹妹得这些苹果的（ — ）。

9、一本书有21页，平均每天看这本书的3页，占全书的（ — ）.10、95是5个（ — ）73 里面有（）个（ — ） 1 - )(10 = 106 8个 91是（ — ） 1里面有（）个 51 52+（）＜111、85这个分数中，（）是分子，（）是分母，读作（）。

二、判断题1、把一个梨分成５份，取其中的３份，就是它的35 （）2、3个13 和7个17 一样大。

（）3、38 表示８个13 。

（）4、25 +25 =410 。

（）三、计算下面各题。

（共33分） 1、直接写出得数：（12分）312 + 512 = 1- 39 = 23 + 13 = 1- 38 - 28 = 1324 -1124 = 47 + 37= 1- 12 = 19 + 29 + 39 = -48 = 79 - 29 = 56 - 16 = 13 + 13 + 13 =2、竖式计算：（12分）3、递等式计算：（9分）360+210×8 24÷3×716 890-358×2分数的初步认识检测一、填空1．38 里面有( )个18 ，710 里面有( )个110 ， 35 里面有( )个15 。

2、5个（）（）是56 ，15个（）（）是1519 ，6个（）（）是625。

3、（）（）里面有7个112 ，（）（）里面有10个119。

新人教版小学三年级数学上册教材习题部分参考答案

新人教版小学三年级数学上册教材习题部分参考答案教材第4页“做一做”118010教材第5页“做一做”还要等20分钟才开门。

练习一1.少于1分钟多于1分钟2．时秒分4．＞＞＞＜＞＝5．2秒2分5分8．11：4020分12：004：1545分5：0025分5：259．9时15分＋25分＝9时40分11．(1)9时－8时20分＝40分(2)做眼保健操(3)7时30分路上用的10分钟应从7时40分去掉(4)10：55—11：35教材第10页“做一做”(1)33＋36＝69(张)先算30＋30；再算3＋6。

(2)36＋38＝74(张)先算36＋30＝66，再算66＋8。

教材第11页“做一做”88328394549练习二1．47545940667278782．82997787908958513．834．616．471952107．15248．884教材第14页“做一做”660490710600120920190650练习三1．77050036080600810190602．850－780＝70(千克)3．8506909705204．1505．(1)(2)7．218接近220700－220＝480(元)8．245看作240187看作180240＋180＝420(元)420＞400不够9．6402209905305005010．32011．9012．350－280＝70(米)或350＋280＝630(米) 13．610大约剩下多少瓶饮料？528看作530184看作180530－180＝350(瓶)上午比下午大约少卖多少根雪糕？219看作220392看作390390－220＝170(根)教材第19页“整理和复习”1．8752805692444450 2．990850640820280210290360 3．441看作440632看作630630－440＝190(个)练习四2．＜＜＞＜＞＜3．(1)405看作400600－400＝200(米)(2)东方明珠广播电视塔比广州塔大约矮多少米？468看作470600－470＝130(米)教材第22页“做一做”1．28422．131225教材第23页“做一做”70506练习五3．分米毫米厘米4．91200607．毫米分米18．＞＜＝＞＜＜9．2米＝20分米20÷4＝5(分米)10．4÷2÷2＝1(分米)思考题：5×4＝20(毫米)＝2(厘米)4×3－2＝10(厘米)教材第27页例5“做一做”1000230003练习六1．千米毫米米3．千米即1000米中有20个50米，要游20个这样的长度4．80001620005．厘米分米8．400＋400＋400＋400＋400＝2000(米)2000米＝2千米9．(1)√(2)×(3)×(4)×11．340003513．20个100米是2000米，即2千米15．12时－8时＝4时80＋80＋80＋80＝320(千米)320＞308能到达教材第32页例7“做一做”2．2200204教材第32页例8“做一做”65000教材第33页“做一做”6张5元或4张5元和5张2元练习七2．克吨千米3．7000196006．×√×7．(1)有三种方案①7条小船②1条小船和4条大船③4条小船和2条大船(2)第②种方案最省钱教材第37页“做一做”9995978955991190971345158教材第38页“做一做”2438031014162练习八1．408795975909 2．96580413805953291079 4．73193260193961911008．(1)85＋148＝233(元)(2)买一个书包和一个耳套148＋39＝187(元)(3)买一个地球仪和一个耳套要多少元？85＋39＝124(元)10．888＋88＋8＋8＋8＝1000教材第41页“做一做”82323020330428839559149教材第42页“做一做”232364109480练习九1．182********2．892－265＋403＝1030(位)892＋265＋403＝1560(位) 5．39166138159105 6．632274012797．10531017958．904731479732 10．919910294493611429600 11618739511．(答案不唯一)8 9 4－ 4 2 34 7 1 4 6 9＋ 3 3 48 0 38 4 5＋ 5 59 0 012．194＋248＋165＝607(米)14．按下面的方案，运6次。

人教版三年级数学上册几分之几同步练习 (含答案)

人教版三年级数学上册第八单元：分数的初步认识第2课时：几分之几班级：姓名: 得分:【基础训练】一、选择题1．一个分数的分母是8，分子比分母小2，这个分数是（）。

A．28B．68C．8102．妈妈买了9支铅笔，小红拿走了5支，小红拿走了这些铅笔的（）。

A．15B．19C．593．下面（）图形的空白部分可以用分数58来表示。

A．B．C．D．4．把一根绳子剪成两段，第一段绳子长35米，第二段绳子长25米，两段相比较，（）。

A．第二段长B．第一段长C．无法比较5．下面图形的涂色部分可以用34表示的是（）。

A．B．C．二、填空题6．“一块菜地的47种白菜”这句话的意思是：把（________）平均分成（________）份，每份是它的（________），白菜占了这样的（________）份。

7．27这个分数中，（________）是分子，（________）是分母，读作（________）。

8．用分数表示下面各图的涂色部分后再比一比。

9．青青和林林用两个同样的本子喝水，青青喝了一杯水的13，林林喝了另一杯水的12，（________）喝得多。

10．王奶奶家的花圃的59种了的玫瑰花，49种了郁金香，（________）种得多。

三、判断题11．把一个月饼分成5份，其中的3份是这个月饼的35。

（________）12．把一张纸分成6份，5份就是这张纸的56。

（________）【拓展运用】四、作图题13．涂一涂。

五、解答题14．涂色表示分数，再比较大小。

参考答案1．B2．C3．C4．B5．C6．这块菜地 7 1747．2 7 七分之二8．19＜16；35＞259．林林10．玫瑰花11．×12．×13．14．。

《几分之几》(教案)三年级上册数学人教版

教案：《几分之几》年级：三年级上册学科：数学教材版本：人教版教学目标：1. 让学生理解分数的意义，能够正确读写分数。

2. 培养学生运用分数进行简单计算的能力。

3. 培养学生的观察能力、分析能力和逻辑思维能力。

教学重点：1. 分数的意义2. 分数的读写方法3. 分数的简单计算教学难点：1. 分数的意义2. 分数的读写方法教学准备：1. 教学课件2. 小组活动卡片3. 练习题教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用课件展示一些分数的图片，引导学生观察并说出分数的读法和意义。

2. 引导学生回顾之前学过的整数，引入分数的概念。

二、探究（10分钟）1. 讲解分数的意义，通过课件展示分数的表示方法，让学生理解分数表示的是整体中的一部分。

2. 讲解分数的读写方法，通过课件展示分数的读写规则，让学生学会正确读写分数。

3. 通过小组活动，让学生动手操作，用卡片表示分数，培养学生的观察能力和分析能力。

三、巩固（10分钟）1. 利用课件展示一些分数的计算题，让学生进行计算，巩固分数的加减法运算。

2. 通过小组活动，让学生互相出题，进行分数的计算，培养学生的逻辑思维能力。

四、拓展（5分钟）1. 利用课件展示一些生活中的分数应用，让学生理解分数在实际生活中的重要性。

2. 引导学生思考分数的其他运算，如乘除法，为后续学习打下基础。

五、总结（5分钟）1. 对本节课的内容进行总结，让学生回顾分数的意义、读写方法和计算方法。

2. 强调分数在实际生活中的应用，激发学生的学习兴趣。

教学反思：本节课通过课件的展示和小组活动，让学生对分数有了更深入的理解。

在教学过程中，要注意引导学生观察、思考和动手操作，培养学生的观察能力、分析能力和逻辑思维能力。

同时，要注重与生活的联系，让学生理解分数在实际生活中的重要性。

在后续的教学中，可以进一步拓展分数的其他运算，如乘除法，让学生对分数有更全面的认识。

需要重点关注的细节是“分数的意义”。

分数是数学中一个重要的概念，它表示整体中的一部分，可以用来表示数量、大小、程度等。

人教版小学三年级数学上册《分数的初步认识》练习题

⼈教版⼩学三年级数学上册《分数的初步认识》练习题《分数的初步认识》练习题15、 54⾥有（）个51, 32⾥有（）个31。

7个101是（ — ），4个71是（ — ）。

6、 81是1个⼋分之⼀,82是2个⼋分之⼀, 81+82也就是1个81加上2个81，⼀共是3个81，也就是（ — ）。

7、⼀张纸平均分成8份，每份是它的（—），6份是（）个（—），就是它的（）分之（），写作（—）。

8 、妈妈买了12个苹果，给哥哥7个，给妹妹5个。

哥哥得这些苹果的（—），妹妹得这些苹果的（ — ）。

9、⼀本书有21页，平均每天看这本书的3页，占全书的（ — ）. 10、95是5个（ — ） 7)(10=106 8个 91是（ — ） 1⾥⾯有（）个 51 52+（）＜111、85这个分数中，（）是分⼦，（）是分母，读作（）。

⼆、判断题1、把⼀个梨分成５份，取其中的３份，就是它的35 （） 2、3个13 和7个17⼀样⼤。

（）3、38 表⽰８个13 。

（）4、25 +25 =410 。

（）三、计算下⾯各题。

（共33分） 1、直接写出得数：（12分）312 + 512 = 1- 39 = 23 + 13 = 1- 38 - 28 = 1324 -1124 = 47 + 37 = 1- 12 = 19 + 29 + 39 = -48 = 79 - 29 = 56 - 16 = 13 + 13 + 13 = 2、竖式计算：（12分）408×8= 780×6= 618×.1. 9=3、递等式计算：（9分）360+210×8 24÷3×716 890-358×2分数的初步认识练习2⼀、填空1．38 ⾥⾯有( )个18 ，710 ⾥⾯有( )个110 ， 35 ⾥⾯有( )个15。

2、5个（）（）是56 ，15个（）（）是1519 ，6个（）（）是625 。

新人教版三年级数学上册分数的初步认识练习题

《分数的初步认识》练习题5、54里有（）个51, 32里有（）个31。

7个101是（ — ），4个71是（ — ）。

6、 81是1个八分之一, 82是2个八分之一, 81+82也就是1个81加上2个81，一共是3个81，也就是（ — ）。

7、一张纸平均分成8份，每份是它的（—），6份是（）个（—），就是它的（）分之（），写作（—）。

8 、妈妈买了12个苹果，给哥哥7个，给妹妹5个。

哥哥得这些苹果的（—），妹妹得这些苹果的（ — ）。

9、一本书有21页，平均每天看这本书的3页，占全书的（ — ）.10、95是5个（ — ）73 里面有（）个（ — ） 1 - )(10 = 106 8个 91是（ — ） 1里面有（）个 51 52+（）＜111、85这个分数中，（）是分子，（）是分母，读作（）。

二、判断题1、把一个梨分成５份，取其中的３份，就是它的35 （）2、3个13 和7个17 一样大。

（）3、38 表示８个13 。

（）4、25 +25 =410 。

（）三、计算下面各题。

（共33分） 1、直接写出得数：（12分）312 + 512 = 1- 39 = 23 + 13 = 1- 38 - 28 = 1324 -1124 = 47 + 37= 1- 12 = 19 + 29 + 39 = -48 = 79 - 29 = 56 - 16 = 13 + 13 + 13 =2、竖式计算：（12分）3、递等式计算：（9分）360+210×8 24÷3×716 890-358×2分数的初步认识练习2一、填空1．38 里面有( )个18 ，710 里面有( )个110 ， 35 里面有( )个15 。

2、5个（）（）是56 ，15个（）（）是1519 ，6个（）（）是625。

3、（）（）里面有7个112 ，（）（）里面有10个119。

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