山水田园诗ppt实用课件
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田园山水诗鉴赏ppt课件[共24张]
![田园山水诗鉴赏ppt课件[共24张]](https://img.taocdn.com/s3/m/ab6f3072f61fb7360a4c652a.png)
➢ 田园诗:表现洁身自好的情趣和怀才不遇的苦 闷,缺乏对理想的追和浓郁的乡土气息.一些田 园诗写得清新秀丽如<过故人庄>
背景:此诗作与开元十八年(730), 漫游吴越之时。
• 这首诗写诗人的羁旅愁思。
• 移舟泊烟渚, • 泊:停船过夜。 • 渚:小洲, • 诗人停船在一个烟雾朦胧的小洲边。
日暮客愁新.
林表明霁色,
• 明:动词,染亮; • 霁:雨雪初停后的阳光。 • 雨雪初晴,林梢的日光和积雪的反光相辉
映,一片明亮;
• 城中增暮寒。
• 俗话说“下雪不冷化雪冷”,又临黄
昏,“日暮天寒”,非常自然。所以说 “意尽”
田家杂兴八首(其二)
储光羲
• 众人耻贫贱,相与尚膏腴。 • 我情既浩荡,所乐在畋渔。 • 山泽时晦明,归家暂闲居。 • 满园植葵藿,绕屋树桑榆。 • 禽雀知我闲,翔集依我庐。 • 所愿在优游,州县莫相呼。 • 日与终南老。兀然倾一壶。
导读: 这首诗写在长安城中眺望终南山积雪 景象,并预感到城中暮寒,将更加寒
冷逼人。
• 终南阴岭秀,积雪浮云端。
• 阴岭:终南山的北面。
• 浮:(为什么用“浮”?有什么艺术效果?)
• 积雪是不可能浮在云端的,所以在这指终南山 顶高耸入云端,突出于云端之上,且云在山腰 缭绕飘动,而高出云端的积雪又在阳光下闪闪 发亮,望去才好像漂浮在云端之上。
有关田园山水诗
• •
源于老庄哲学, 成于渊明手笔,
• 继于大谢(谢灵运)小谢(谢 眺),
• 盛于唐代王(王维)孟(孟浩 然),
• 影响追随者韦应物、柳宗元。
Chydi52 田中实验中学
• 名词解释: • 山水田园诗派:这是盛唐诗坛
一个以描写山水田园情趣为 主要创作题材的重要诗歌流 派,也称“王孟诗派”,代表作 家是王维.孟浩然,史称“王 孟”.他们的诗歌创作,把我国 山水田园诗向前推进了一大 步.
《山水田园诗鉴赏》-课件--(共27张PPT)
![《山水田园诗鉴赏》-课件--(共27张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/cea41f3bcc7931b764ce1502.png)
空旷的群山沐浴了一场新雨,夜晚降 临,空气凉爽,仿佛已经到了秋天。 皎皎明月从松隙间洒下清光,清清泉 水在山石上淙淙淌流。 竹林喧响知是洗衣姑娘归来,莲叶轻 摇想是上游荡下轻舟。 春日的芳菲不妨任随它消歇,秋天的 山中王孙自可以久留。
注释 暝(mí ng):日落,天色将晚。 空山:空旷,空寂的山野。新:刚刚。 竹喧:竹林中笑语喧哗。喧:喧哗, 这里指竹叶发出沙沙声响。浣(huàn) 女:洗衣服的姑娘。浣:洗涤衣物。 随意:任凭。春芳:春天的花草。歇: 消散,消失。 王孙:原指贵族子弟,后来也泛指隐 居的人。留:居。▲
山 水 田 园 诗 的 思 想 感 情
过故人庄 孟浩然 故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。
这是一首田园诗,描写农家恬 静闲适的生活情景,也写老朋 友的真挚情谊。通过写田园生 活的风光,写出作者对这种生 活的向往。
情感一:热爱自然,钟情山水 情感二:厌恶官场,向往隐逸 情感三:对闲适恬淡的田园生 活的喜爱、向往
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
访隐者
[宋]郭祥正
一径沿崖踏苍壁,半坞①寒云抱泉石。 山翁②酒熟不出门,残花满地无人迹。 • [注] ①坞:山坳。②山翁:此处指隐者。 问题:结合第三、四句,赏析“隐者”的形象。
答案示例:通过描写隐者独饮自己酿造的酒,足 不出户,门外落花满地,无人造访、无人洒扫的 隐居生活,表现了隐者避世脱俗,随性自然的情 怀。
1.表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱的 诗歌中常描绘的景物有: 炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、葵藿、 豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕 2.这类景物的共性特点及情与景的关系: 这些景物都与田园生活密切相关,这些景 物组合在一起,清新优美、宁静和谐、富有生 活气息,与诗人身处其中的悠闲自在和轻松愉 悦的心情是和谐统一的。
山水田园诗鉴赏ppt课件
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山水田园诗描写山水景色田园生活山水诗夗描写祖国的大好河山以自然风景为主表达诗人的审美情趣和行旅乀思表现诗人质朴直率洒脱恬静的性格田园诗夗描写农村风光体现农村生活农夫处境和农耕文化表达对田园生活的崇尚表现诗人清高耿介醇厚善良的性格
山水田园诗鉴赏
吴布克
最新版整理ppt
1
山水田园诗——描写山水景色、田园 生活
诗歌在描写巫山景色中结合巫山神女 的神话传说,用魂、梦、风、雨、猿 等意象,构成了幽冷的氛围,表现了 一种追忆、追念、伤逝相互交织的复 杂情感。
最新版整理ppt
9
(补)诗歌最后两句的作用是什么?
以景作结,用斑斓的色彩描绘一幅生 动的画面:用“古祠”表现时间的长 久,用“近月”表现巫山之高,用 “蟾桂寒”写孤寂,用“椒花坠红” 表现年复一年落花无情,用“湿云间” 再次写巫山之高,照应开篇。
山水诗多描写祖国的大好河山,以自 然风景为主,表达诗人的审美情趣和 行旅之思,表现诗人质朴直率、洒脱 恬静的性格 。
田园诗多描写农村风光,体现农村生
活、农夫处境和农耕文化,表达对田
园生活的崇尚,表现诗人清高耿介、
醇厚善良的性格。
பைடு நூலகம்
最新版整理ppt
2
一.喜爱自然、向往田园之情
一般说来,在山水田园诗里,诗人们 以山水田园为审美对象,把细腻的笔 触投向静谧的山林、悠闲的田野,描 摹田园牧歌式的生活,表达对大自然 的热爱、对宁静平和生活的向往。
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40
这首诗先写亲友为自己送葬的情景, “荒草”“白杨”等物象烘托出悲凉 的气氛,然后说人皆有死,谁也不能 避免,而一个人的死去对活着的人来 说并无太大的影响,不必过于执着。 最后两句以哲理感悟作结,统摄全诗。 死亡是人的一大困惑,这个困惑被陶 渊明勘破了。
山水田园诗鉴赏
吴布克
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1
山水田园诗——描写山水景色、田园 生活
诗歌在描写巫山景色中结合巫山神女 的神话传说,用魂、梦、风、雨、猿 等意象,构成了幽冷的氛围,表现了 一种追忆、追念、伤逝相互交织的复 杂情感。
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9
(补)诗歌最后两句的作用是什么?
以景作结,用斑斓的色彩描绘一幅生 动的画面:用“古祠”表现时间的长 久,用“近月”表现巫山之高,用 “蟾桂寒”写孤寂,用“椒花坠红” 表现年复一年落花无情,用“湿云间” 再次写巫山之高,照应开篇。
山水诗多描写祖国的大好河山,以自 然风景为主,表达诗人的审美情趣和 行旅之思,表现诗人质朴直率、洒脱 恬静的性格 。
田园诗多描写农村风光,体现农村生
活、农夫处境和农耕文化,表达对田
园生活的崇尚,表现诗人清高耿介、
醇厚善良的性格。
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2
一.喜爱自然、向往田园之情
一般说来,在山水田园诗里,诗人们 以山水田园为审美对象,把细腻的笔 触投向静谧的山林、悠闲的田野,描 摹田园牧歌式的生活,表达对大自然 的热爱、对宁静平和生活的向往。
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40
这首诗先写亲友为自己送葬的情景, “荒草”“白杨”等物象烘托出悲凉 的气氛,然后说人皆有死,谁也不能 避免,而一个人的死去对活着的人来 说并无太大的影响,不必过于执着。 最后两句以哲理感悟作结,统摄全诗。 死亡是人的一大困惑,这个困惑被陶 渊明勘破了。
《山水田园诗》PPT优秀课件
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❖ 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
❖
杜甫《江畔独步寻花》
其他方面:虚实结合、点面结合、正 衬反衬等
虚实结合: “日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、 “虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”
李白《梦游天姥吟留别》
衬托(正衬与反衬)
天台一万八千丈,对此欲倒东南倾”
李白《梦游天姥吟留别》
❖ 江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是
合诗作分析。 5. 品味语言:山水田园诗的语言风格多为质朴自然、清新洗练、
清幽淡雅的。
❖ 意象意境诗 ❖ 要品景物真氛围,化身作者诗中游。 ❖ 眼耳口鼻手齐用,声形色香加动静。 ❖ 远近高低正侧面,点面虚实析手法。 ❖ 活用诗中字与词,双音节词写意境。
小试身手:
《积雨辋川庄作》
王维
积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。 漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。 山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。 野老与人争席罢,海鸥何事更相疑?
3.常见手法 ①借景抒情,融情于景。 ②乐景衬哀情(乐景写哀或反衬)。 ③修辞手法的运用:比喻、拟人、夸张、对比。 ④写景的表现手法: 白描与工笔; 观察角度高低远近的变化; 视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉的运用; 虚实结合(眼前之景和想象之景); 动静结合(以动衬静,化动为静与化静为动)。
表达对官场仕途的厌倦,对现实的不 满甚至愤怒
山山水水 总关情
——山水田园诗
山水田园诗的定义:
山水田园诗是指以自然界的山水景 物、闲适恬淡的田园生活为表现内容的 诗歌。
❖ 【知识精讲】
❖ 1.意象意境: ❖ ①常用意象
❖ 山水:山、河、泉、溪、桥、野径、古木、 空山、孤云、明月、清风
❖ 田园:郭外、原野、农田、墟落、炊烟、郊 外、草屋、柴门、荆扉
高三总复习山水田园诗 课件(共30张PPT)
![高三总复习山水田园诗 课件(共30张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/961e9fc6a45177232f60a2e0.png)
类
男人没事瞎想
咏物言志诗
型
咏史怀古诗
女人在家空惆怅 闺情宫怨诗
山水田园诗
山水田园诗是指以田园风光、牧人、 渔夫等为主要描写对象的诗歌。代表 诗人有陶渊明、谢灵运、王维、孟浩 然和杨万里。
(一)看标题
《过故人庄》 《归园田居》 《游西山村》 《山居秋暝》 《野老歌》
标题中含有山、庄、村、居、野等字眼 以及典型的关于风景的描写
高中语文课堂
小结:诗人们写屈原的原因
一、深切的同情——借由对屈原命运的感慨 抒发自己心中的愤懑和不平之感。 二、对屈原命运的感慨——借由屈原坎坷悲 剧的政治生涯表现自己壮志难酬、怀才不遇 的愤懑。
谢谢你们,人家 很感动
送别抒怀诗
男人在外面 流浪 山水田园诗
诗
羁旅思乡诗
歌
男人在外面打仗 边塞战争诗
村居书喜 陆游
红桥梅市晓山横,白塔樊江春水生。 花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴。 坊场酒贱贫犹醉,原野泥深老亦耕。 最喜先期官赋足,经年无吏叩柴荆。
3.诗中写了诗人村居生活中哪些可喜之事? 请简要分析。(6分)
3.诗中写了诗人村居生活中哪些可喜之事? 请简要分析。(6分)
①春水已生,天气骤暖,雨后新晴;
(2015年四川) 阅读下面这首唐诗,回答问题。
夏日游山家同夏少府
骆宾王
返照下层岑,物外狎招寻。 兰径薰幽佩,槐庭落暗金。 谷静风声彻,山空月色深。 一遣樊笼累,唯馀松桂心。
1、本诗表达了诗人怎样的情感和志向?请结合全诗简要分 析。(5分)
①对自然的热爱 ②渴望归隐的情感。
2分
没有结合诗句分析, 要点缺失。
①喜爱自然。诗中有很多景物描写,表现出 对自然地喜爱。 ②渴望归隐。希望摆脱牢笼回归自然。
山水田园诗(完整)ppt课件
![山水田园诗(完整)ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/277d3bc54431b90d6d85c739.png)
• 代表诗人:谢灵运、陶渊明、孟浩然、王维、 储光羲、常建、祖咏、范成大、杨万里等
16
欣赏拓展
寒 倚清曲山杖斜野雉晨径辋光老拘转柴入通川题照 念 麦门苍古幽闲破墟牧苗《翠外寺处居山落童秀渭常,,王,赠,,,川王寺临秋维初禅建穷倚蚕田维裴后水风日房巷仗眠家秀禅日听照花牛侯桑》才院潺暮高羊荆叶木迪潺蝉归扉稀林深。。。。。。 渡山头田光夫余悦荷落鸟锄日性立,,墟潭相里影见上空语孤人依烟依心。。 夏万值即籁此接此羡舆俱闲醉寂逸,,狂惟怅歌闻然五钟歌柳磬式前微音。。
7
辛夷坞
1、从格式上看,这是一首__五__言__绝__句__。从内容 上看,是一首__山__水__田__园__诗____。
2、这首诗歌最突出的艺术手法是以动衬静, 请赏析其特色。
诗中用“发”、“开”、“落”这几个 动词写辛夷花的花开花落,以动衬静。 一树芳华,美丽灿烂,然而空山无人, 一派冷寂,花之开落更衬出山之幽静, 亦暗含寂寞之意及作者的淡泊之情。
诗歌鉴赏“七注意”:
一要注意题目
二要注意作者
三要注意注释
四要注意题材
五要注意意象
六要注意细节
七要注意“情语”
1
积雨辋川庄作
2
王维 (701 — 761),字_摩__诘___,太原祁人
王维是_盛__唐___时期___山__水__田__园__诗__派______ 的代表诗人之一。他与孟浩然齐名,世称 “_王__孟_____”。 他多才多艺,诗歌之外,兼善散文、 音乐、书法、绘画,尤以绘画见长, 被推为“南宗”山水画之祖。 有《王右丞集》。
6
品味鉴赏
分析这首诗的颔联“诗中有画”的艺术特色 。
此诗写辋川之夏景,给人以画意盎然的印 象。“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂” 一联,白鹭雪白,黄鹂金黄,色彩差异明 显;于白鹭描绘其飞行,于黄鹂则写其啼 鸣。 “漠漠”,写出了水田苍茫一片; “阴阴”,描绘夏日林木茂盛,境界清幽。 这样,碧空中白鹭高飞,绿树与黄鹂相衬, 如一幅画展现在读者面前。正可谓“诗中 有画”。
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欣赏拓展
寒 倚清曲山杖斜野雉晨径辋光老拘转柴入通川题照 念 麦门苍古幽闲破墟牧苗《翠外寺处居山落童秀渭常,,王,赠,,,川王寺临秋维初禅建穷倚蚕田维裴后水风日房巷仗眠家秀禅日听照花牛侯桑》才院潺暮高羊荆叶木迪潺蝉归扉稀林深。。。。。。 渡山头田光夫余悦荷落鸟锄日性立,,墟潭相里影见上空语孤人依烟依心。。 夏万值即籁此接此羡舆俱闲醉寂逸,,狂惟怅歌闻然五钟歌柳磬式前微音。。
7
辛夷坞
1、从格式上看,这是一首__五__言__绝__句__。从内容 上看,是一首__山__水__田__园__诗____。
2、这首诗歌最突出的艺术手法是以动衬静, 请赏析其特色。
诗中用“发”、“开”、“落”这几个 动词写辛夷花的花开花落,以动衬静。 一树芳华,美丽灿烂,然而空山无人, 一派冷寂,花之开落更衬出山之幽静, 亦暗含寂寞之意及作者的淡泊之情。
诗歌鉴赏“七注意”:
一要注意题目
二要注意作者
三要注意注释
四要注意题材
五要注意意象
六要注意细节
七要注意“情语”
1
积雨辋川庄作
2
王维 (701 — 761),字_摩__诘___,太原祁人
王维是_盛__唐___时期___山__水__田__园__诗__派______ 的代表诗人之一。他与孟浩然齐名,世称 “_王__孟_____”。 他多才多艺,诗歌之外,兼善散文、 音乐、书法、绘画,尤以绘画见长, 被推为“南宗”山水画之祖。 有《王右丞集》。
6
品味鉴赏
分析这首诗的颔联“诗中有画”的艺术特色 。
此诗写辋川之夏景,给人以画意盎然的印 象。“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂” 一联,白鹭雪白,黄鹂金黄,色彩差异明 显;于白鹭描绘其飞行,于黄鹂则写其啼 鸣。 “漠漠”,写出了水田苍茫一片; “阴阴”,描绘夏日林木茂盛,境界清幽。 这样,碧空中白鹭高飞,绿树与黄鹂相衬, 如一幅画展现在读者面前。正可谓“诗中 有画”。
《山水田园诗》课件30张
![《山水田园诗》课件30张](https://img.taocdn.com/s3/m/05cca026a417866fb94a8e30.png)
王维《鸟鸣涧》 蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。
王籍《入若耶溪》 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
李白《望庐山瀑布》
《山水田园诗》课件30张ppt课件完美 课件优 秀课件 公开课 课件
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2.视觉角度
① 绘形、绘色 绿树村边合,青山郭外斜。 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
3、最后两联描绘了作者怎样的生活?运用了什么艺术手 法?表达了什么情感?
参考答案:宁静闲适的禅寂生活,运用两个典故,表达了 作者归隐山林,淡泊名利,闲散安逸的生活情趣。
《山水田园诗》课件30张ppt课件完美 课件优 秀课件 公开课 课件
《山水田园Байду номын сангаас》课件30张ppt课件完美 课件优 秀课件 公开课 课件
暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠 。
陶渊明《归园田居》
②工笔
❖ 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
❖ 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
❖
杜甫《江畔独步寻花》
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❖ 山野:野径、古木、空林、空山、鸾鹤、孤 云、禅房、古寺、暮钟
❖ ②动植物 ❖ 山中植物: 松、竹林、树林、草、兰 ❖ 山中动物:鸣鸟、啼猿、鹤、白鹭 ❖ 农田作物:桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗
、菊花 ❖ 农家家禽:鸡、犬、牛、羊、蚕、蛙
❖ ③人
❖ 五柳、接舆、伯夷、叔齐 、林叟、幽人、樵 夫、寺僧、道人
其他方面:虚实结合、点面结合、正 衬反衬等
虚实结合: “日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、 “虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”
王籍《入若耶溪》 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
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① 绘形、绘色 绿树村边合,青山郭外斜。 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
3、最后两联描绘了作者怎样的生活?运用了什么艺术手 法?表达了什么情感?
参考答案:宁静闲适的禅寂生活,运用两个典故,表达了 作者归隐山林,淡泊名利,闲散安逸的生活情趣。
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暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠 。
陶渊明《归园田居》
②工笔
❖ 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
❖ 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
❖
杜甫《江畔独步寻花》
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❖ 山野:野径、古木、空林、空山、鸾鹤、孤 云、禅房、古寺、暮钟
❖ ②动植物 ❖ 山中植物: 松、竹林、树林、草、兰 ❖ 山中动物:鸣鸟、啼猿、鹤、白鹭 ❖ 农田作物:桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗
、菊花 ❖ 农家家禽:鸡、犬、牛、羊、蚕、蛙
❖ ③人
❖ 五柳、接舆、伯夷、叔齐 、林叟、幽人、樵 夫、寺僧、道人
其他方面:虚实结合、点面结合、正 衬反衬等
虚实结合: “日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、 “虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”
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2.山水田园诗在唐朝的发展
初唐王绩在雕琢浮艳的六朝余风之外独 树一帜,朴素、清新的田园诗成为唐山水田园 诗派的先驱。
至盛唐,以王维、孟浩然为代表的一大 批诗人继承陶渊明田园诗、谢灵运山水诗的传 统并融会了两家的特点,从而形成了山水田园 诗派,并达到文学史上的颠峰状态。
宿建德江
孟 浩 然
作者简介
“其一”曲笔抒情,虚写征人家乡的妻子的 无奈而痛苦的思念之情;
抒 情
“其四”是直接抒情,抒发戍边将士为国杀 敌、视死如归的豪情壮志。
[注释] 1.建德江:指新安江流经建德县(今
属浙江)的一段江水。 2.泊:停船靠岸。 3.烟渚:指江中雾气笼罩的小沙州。
1.这首诗写诗人的羁旅愁思,从哪个地方可以看出来? 如何理解?
起句“移舟泊烟渚”,“移舟”即移动小 船;“泊”指停泊夜宿;“烟渚”,烟雾朦胧 的小洲。这一句点了题,也 介绍了诗人观赏景 物的立足点。次句“日暮客愁新”,“日暮” 即黄昏时分,“客愁新”更指明诗人客居他乡, 增添了新的忧愁。这句写了诗人欣赏景物的心 情。
此诗前两句是触 景生情,后两句是托 景抒情。全诗淡而有 味,耐人咀嚼。
盛极一时的边塞诗是构成盛唐 之音的一个基本内容,它在中国诗 歌史上的地位,是前无古人的。在 盛唐边塞诗人中,高适、岑参向来 并称齐名。而王昌龄亦独树一帜, 在边塞诗中属国对战争的不满。
()
从 军 行 其 一 王
昌 龄
《从军行》组诗是王昌龄用乐府旧题写的边塞 诗,共有七首。我们在必修课本里就学过了其 中的一首,大家还记得吗?
2.三、四句写景,诗人描绘了怎样的一幅 图画,在这里头又包含诗人什么情思?
第三句写江边的远景。“野旷天低树”, 诗人站在船头,极目远眺,旷野中远处的天空 比近处的树林还要低。第四句写江中的近景。 “江清月近人”,江水清澈,倒映在江中的月 影,似乎更加靠近船上的诗人。这特殊的景象, 只有立足于船上才能领略到。在这十分成功的 对比描写中,表现了诗人含而不露的淡淡哀愁。
1. 这首诗描绘了一幅怎样的场景,用自己的话表 述。
这首诗描绘了深秋时节,一位守卫边疆 的战士独自一人在烽火城吹羌笛,在悲伤悠 扬的羌笛声中思念自己的妻子。
2.这首诗在写相思之情有什么特点?
借景抒情,借音乐抒情。
“烽火城西”点明了这是在青海烽火城西的瞭望台上。
在楼时远们前而环一,令的思两第境片这正季念句三中荒 种 值 节 于都句 ,秋寂 环 。 役是写 传季 时的 境 在通道 来, 间原 很 外过: 了凉又野容的视阵“气逢上易亲阵觉更侵黄,引人呜所吹人昏四起。呜看羌,,顾人咽到笛这正苍的咽的关样是寂茫的环山的游,寞笛境月时子只声,之”间思有,没感。常亲这就有在。常、座象声寂思触百亲音寥发妇尺人,的人念高
三、四两句虽并列写景,但有时间先后之 分。“野旷天低树”是“日暮”泊舟所见, “江清月近人”,表明时已夜晚。
★请大家用自己的语言试着把诗所描 绘的景色作书面或口头的表达.
诗人乘舟正欲停泊在江畔,那里是一 个水气朦胧的小沙洲。夕阳西下,夜幕徐 徐拉上,周围景色也逐渐变得模糊不清。 诗人伫立船头,乡思之愁袭上心来,正如 同这夜色一样湿得沉甸甸的。他向岸边望 去,只见旷野上几株孤树,在暮天的相衬 下,显得比天空还要高。而江中清澈透明 的水流中倒映着的轮圆月,仿佛正渐渐向 诗人漂近。
《从军行》(其四)
青海长云暗雪山, 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还!
作者简介
王昌龄(约698-757),字少伯,京兆万年(今 陕西西安)人,早年曾漫游四方,到过塞上。开元 十五年(727),登进士第,开始了仕宦生涯。先是 授职秘书省校书郎,七年后应博学宏词科考试中选, 授汜水(今属河南)县尉。开元二十七岁年(739), 因“不护细行,屡见贬斥”(《旧唐书》本传), 终于本年获罪被谪岭南。开元二十八年(740),王 昌龄自岭南北归,任江宁(今江苏南京)县丞。但 几年后,王昌龄又被贬至龙标(今湖南黔阳)县尉。 故世称“王江宁”或“王龙标”。安史之乱发生, 王昌龄北还,路过毫州郡时,为刺史闾丘晓所杀。
山 水 田 园 诗
1.盛唐诗歌流派众多,风格多样
前
以王翰、王湾为代表的北方诗人对雄豪阔大诗境的融造
期 诗
以吴中四士为代表的吴越文人对清新俊秀诗美的追求
坛
张九龄以朴重雅淡的诗风开启新径Biblioteka 以高适、岑参为代表的边塞诗派
后
期
以王维、孟浩然为代表的山水田园诗派
诗
以李白为代表的浪漫主义诗派
坛
以杜甫为代表的写实主义诗派
孟浩然(689—740),襄阳(今湖北襄 樊)人。一生大部分时间在家乡鹿门山 隐居,四十多岁时曾往长安、洛阳谋 取功名,并在吴、越、湘、闽等地漫 游。晚年张九龄为荆州长史,聘他为 幕僚。有《孟浩然集》,存诗二百余 首。此诗作于开元十八年(730)漫游吴 越之时。
宿建德江
移舟泊烟渚,日暮客愁新。 野旷天低树,江清月近人。
在呼唤,又象是游子的叹息。这缕缕笛声,恰似 一根导火线,使边塞征人积郁在心中的思亲感情, 再也控制不住,终于来了个大爆发,引出了诗的 最后一句的抒情。
3.环境描写对人物的心理有什么作用?
⑴烽火城(重要的边防城镇 偏僻孤独) 黄昏(暮色思乡 淡淡哀愁)
⑵海风秋(悲秋情节 凄凉) 羌笛(别离乡情 幽怨凄凉)
⑶关山月(边塞山川 距离远)
4.比较分析本诗与《从军行》(其四)(青海长云 暗雪山)在抒情上各有有什么特色?在环境与心理 描写上又有什么不同?
从军行 (其一)
烽火城西百尺楼, 黄昏独上海风秋。 更吹羌笛关山月, 无那金闺万里愁。
从军行(其四)
青海长云暗雪山, 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还!
王昌龄边塞诗的代表作是《出塞》和《从 军行》。《出塞》共有两首(均从《全唐诗》)。 其一为:
秦时明月汉时关,万里长征人未还。 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
从军行 (其一)王昌龄
烽火城西百尺楼,黄昏独上海风秋。 更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁。
《从军行》组诗共有七首,这一首,描写边塞 将士久戍思归的边塞诗歌。这首小诗,笔法简洁 而富蕴意,写法上很有特色。诗人巧妙地处理了 叙事与抒情的关系。