研究生如何选题和作开题报告

[例]论证2--A因子是心肌肥厚发病的新因子 疾病过程中A因子动态变化与疾病表现关系
补充外源性A因子对疾病表现的影响 阻断内源性A因子对疾病表现的影响 A因子发挥效应是否通过已知的心肌肥厚因素 A因子效应的细胞分子机制
某因素的 可能效应
某疾病/现象 的可能机制
研究方法正确（怎么做）
好的实验设计包括: 明确的目标（假说）；严谨的 （实验）设计；合理的（技术）路线；可靠的 （实验）方法。
如何选题---凝练科学问题
课题密切联系临床 临床疾病基础研究 临床问题的科学研究 利用临床资源的研究(注意伦理原则） 课题不要远离“方向”和“领域” 从临床和/或文献中凝练科学问题 要有明确的idea 选自己感兴趣的课题
是否要有重要临床或学术价值（？)--原创与现实价值. 研究生是否应成为解决重大科学问题或攀登科学高峰的主力(?)
循证研究；临床先导性研究。
选题的方法
经验积累法：在实践中发现问题 文献分析法：通过分析他人的研究发现问题 趋势分析法：在课程学习的基础上分析理论或
实践的发展方向和态势 比较法：比较国内外的研究成果，特别是追踪
发达国家相关学科的研究成果 联想法：在学科的交叉领域选题
选题时的注意点
一是专业要对口。（要力求与自己所学的专业对口，并且是自己
研究生如何选题和 作开题报告
一、毕业论文选题
（一）选题的主要原则
“小选题”、“大视野”、“深挖掘”。 论文选题应微观、具体，涉及的问题应单一。
论文选题要“新”：
第一，“思所未思、言所未言”即新； 第二，研究别人“思而未通、言而未尽、论而未透”
的问题； 第三，以新视角、新资料、新方法研究老问题。
选题的关键
广开思路，寻找灵感。
做一个对信息点（知识元）敏感的人
网络上的信息、动态；生活中的新事物、新理念；广泛的社会交流
大量的阅读
阅读文献从教科书开始 —— 找到自己最感兴趣的问题；（一位教授的话） 寻找权威杂志上相关研究领域权威人士撰写的综述类文章； 内容是从综述到论著。 （一般花上一两个小时，可以查一堆文献，先把它们的摘要整理出来，甚至打印出来，根 据摘要，可以初步判断哪些是自己决定要的。然后再到网上找全文）
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黄景贵
（二）开题报告的评审要求
——论文选题是否有意义，是否有新意，是否有 理论价值，实践意义；
——研究内容设计是否合理、恰当； ——资料收集与资料准备是否充分； ——时间安排是否合理； ——研究方法是否可行； ——论文格式是否规范； ——论点、论据、论证是否科学； ——论文结构是否具有逻辑性等。
的兴趣和特长之所在，以有利于扬长避短，保证论文质量。）
二是选题大小要适中。（一般来说，选题宜小不宜大，提倡小
题大做。）
太大了，研究不易透彻，论文会缺乏深度。
选择小一点的课题，特别是重要的小课题，如学科中的关键问题，经过 深入研 究，抓住其本质和核心，多方面、多层次进行挖掘，有理有据地阐述自己的新 观点、新见解，把一个重要的小问题彻底解决，论文就会有分量、有价值。
进行实验:
掌握所观察指标的实验技术，做预实验并取得primary
data 并建立操作程序 ⑴ 落实每个方法 ⑵ 预试成熟，建立程序.不仅用手更要用脑做实验. ⑶ 设计实验记录与观察内容 实验记录表；单项归纳表；汇总表 指标1
No. Control Group 1
Group 2
1
2
3
4
汇总表
指标 1 control X±SD Group 1 Group 2
复习文献，写出综述
熟悉程度: ⑴ 方向: 一般涉及;基础知识;掌握学科水准; 当 前重大进展与趋势
⑵ 领域: 了解焦点与热点；已/正/将进行的发展课题 ⑶ 课题: (全面) 历史 现状 展望；主要研究方法手段
大量查阅并整理“课题”有关文献，撰写综述（是否发 表？）
课题设计
研究目的（目标）明确，（提出科学假说）
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（三）学生开题报告评审会
提供文字报告 ——研究课题的名称 ——选题的依据及其意义（理论意义、实践指导作 用、社会、经济、技术意义等） ——文献综述（国内外研究分析，已经取得的主要 成果，目前主要研究领域或课题） ——选题创新性 ——研究内容、研究方法（方案）及其合理性 ——计划进度（按照月份排列） ——论文提纲初稿 ——文献原件（复印件或电子版文件，参考文献应 在20项以上，其中外文资料应不少于三分之一）
（开题报告）
研究背景－To show your knowledge （简明） 科学问题－To address you reasoning thinking （清楚） 科学假说－To induce to your project （明确） 试验方案－To describe your proposal in detail（针对 性） 预试结果－To show them the feasibility of the project 其它方案－To be prepared if you are wrong or you fail 可行性分析－To show environment, materials, your skill
祝大家实验顺利，事业有成！
二、开题报告
推进课题研究的设计方案、工作思路 字数：3000—4000字
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（一）开题报告的基本格式
1、为什么要研究？---WHY？
研究的背景，理论意义，实践意义，政策意义， 作此研究有何必要与作用？
2、研究什么？---WHAT？
研究的对象，内容设计，框架结构，三级提纲 （章节目），研究哪些问题？
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要求口头报告并进行答辩
——表达清晰，目标明确，设计合理 ——概念清楚、条理清晰、论证严谨 ——回答问题正确、逻辑性强 ——参加人员：导师、评审小组、本院教师、其
他研究生
四、如何作开题报告
1．准备：复习自己的综述；复习几篇课题直接相关 工作的论著，复习与课题有关相关学科基础知识 （教科书or参考书）
7．报告自己的预试，primary data（详细） 8．报告完成整个实验的已具备和尚未具备的条件（经费，
试剂）实验进度安排 9. 审查原始记录。
开题报告需反映的要点:
1.通过立题背景的介绍反映掌握知识的深度和广度。 2.课题设计合理:目标明确, 思路清晰,内容合适,方法可行. 3.审查已做的原始资料 4.完成全部实验的可行性分析 5.开题报告的表达能力 幻灯制作: 规范, 清晰,正确,有序 使用的资料要引出出处(不同于教学)
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（二）选题的指导思想
前沿性：言所未言、行所未行 科学性：结论科学、可靠性大 应用性：实际效益、学术价值 创新性：新结论、新方法、新思路、新措施、新
建议
选题基本程序（“三定”）
1) 定研究“方向” 2) 定“领域” 3) 定“课题” 导师研究生共同讨论制定，既考虑工作需要,也 要尊重研究生的兴趣，注重工作的连续性与新领 域的开拓，课题难易程度要考虑研究生能力。
2．（课题）问题的提出：按方向--领域--课题由简 （粗）到繁（细）讲述。
3．该问题国内外进展，存在问题与发展趋势分析 4．明确提出自己的工作假说和立论依据
5．报告研究设计：拟研究内容、指标，不必介绍具体方法 技术细节
6．分析本工作的意义（临床和/或学术），创新点，实验的 关键问题（难点与瓶颈）及解决办法， 备用方案
指标 2
统计学结果：
指标 3
正式实验 做好实验记录
原始记录本－－－注重原始性，即时记录 按时间顺序记录 建立分类附件（按测定指标）
原始数据的整理－－另设实验数据处理本 按测定指标设立数据处理本 不得涂改原始数据
正确处理实验结果
1.客观、求实——追求真理（揭示本来面目） 2.严格进行统计学处理，也需结合专业要求. 3.不要刻意追求阳性结果，
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3、怎样研究？---HOW？
资料准备情况（Literature Review） 研究方法（研究手段）：定性研究，定量研究，规范分
析，实证分析，逻辑分析，比较分析，归纳分析，演绎 分析，案例分析，基础研究，应用研究，对策研究
时间安排
查阅文献的时间、选题、开题、大纲的时间 初稿时间、修改、定稿、外审、预答辩、答辩时间
从临床或文献中找蛛丝马迹（依据） 按自己的学识创新思维，大胆假设 按假说（预想的结论）再从文献或临床找更多依据 打消阴性（否定）结果的顾虑，阴性实验也具有科学价值.
(指路标与警示牌)
研究内容适当
小心求证
小题大做深做
不要大题小做浅做；“深入”与“全面”矛盾
针对研究目的（假说）决定研究内容 避免研究内容不足以得到预定目的（小于，少于） 避免研究内容超越预定目的（大于，多于）
不要忽视阴性（否定）结果的科学价值。 4.正确对待和分析失败的实验
不仅用手而要用脑作实验 切忌：任意取舍数据；夸大例数；拼凑结果
(七)整理结果. 撰写论文争取发表. 投稿, 修改回答编辑部问题与补充实验.
(八)写毕业论文,答辩,毕业.
导师“指路”而不是“带路领路”. “授人以渔”而不是“赠人以鱼”
(5)观察指标：多（广）或少（精）好？明确每个指标的原理和意 义, 避免指标冲突.假设实验全部顺利，所得结果能否达到设计 目的？
a)背景指标：如证实疾病模型复制成功的指标；反映质控的指标； 反映阴性或阳性的对照指标等 →必须是肯定的结果( 方法要稳 定)
b)探索性指标[现象(如药效)观察与机理探索]； c)前瞻性指标； 注意正确运用统计学知识设计实验 替代方案的准备 预期数值的预测.
科研=做实验？实验是解决科学问题的手段
方法先进性?是否追求高科技与新技术?
(1)方法选择：目的决定方法选择； 实验条件选方法； 工作者熟练程度选方法； (2)模型：经典与新建（是否需与人一致或接近）；
可行性；模型与分组均适合研究目的为原则 (3)对照设置(阴，阳），例数 (4)严格质控，（repeat, duplicate)