小石潭记导学案

《小石潭记》导学教案

更新: 2009-04-16 10:15 来源: 本站原创作者: admin 人气: 182

教学目标：1．掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法与融情于景、情景交融的写作方法，体会这些写法的妙处，提高自己的鉴赏能力。

2．能积累一定数量的文言实词与虚词，掌握其音与义，了解常见的文言句式特点，从而理解作品的内容和艺术手法。

预习导学：

1．“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过（）、（）（）、（）来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。2．给下列生字注音。

篁竹（）卷石底（）为坻（）为嵁（）佁然（）俶尔（）参差披拂（）（）往来翕忽（）悄怆幽邃（）3．柳宗元，字（），山西人，世称（），（）代著名（）家，（）之一。他和（）都是唐代古文运动的倡导者和奠基人,并称（）。代表作有《》、《三戒》、《捕蛇者说》等。《小石潭记》说是《永州八记》之一。

教堂过程：

导入新课：唐永贞元年(805年),柳宗元与刘禹锡等一起参加了以王叔文为首的革新集团,从事政治、经济、军事等各方面的革新。由于遭到以刘贞亮为代表的官宦势力和以韦皋为代表的官僚势力的反对，革新集团失败了，柳宗元被贬为永州司马。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。他在永州发现许多飞景佳丽的地方，记下了其中八处名胜：西山、钴姆潭、钴姆潭西小丘、小石潭、袁家渴、石渠、石涧、小石城山。《小石潭记》是柳宗元被贬为永州司马时所写的《永州八记》中的一篇。虽是游记，却不能当作一般游记来读。试想，作为一个贬官，柳宗元以“戴罪”之身遍游永州八景，其心情又当如何?就让我们追寻他的脚步，去理解这位伟大的文学家、改革家。4．默读课文，借助文下的注释，试着运用精彩的语言翻译段落中的语句。5．解释下列“以”字的用法。

是以谓之“文”也以君之力以观沧海

以虫草为林以其境过清

6．解释下列多义字。

①全石以为底为坻，为屿，为嵁，为岩

②潭中鱼可百许头不可知其源不可久居

7．词类活用：

①名词作状语：从小丘西行百二十步皆若空游无所依

斗折蛇行其岸势犬牙差互潭西南而望，

②动词作名词：如鸣珮环

③意动用法：心乐之

8．课文是按（）顺序来写，条理十分清楚，请说说本文写作思路。明确：（）——（）——（）——（）

9．第一自然段描写了哪些景物?作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词? 本段写景用了什么写法?

10. 第二自然段写了哪些景物，用的是什么写法?潭水有什么特点?作者是怎样描写的?作者是怎样写鱼的?这段描写渗透了作者怎样的感情?

11.. 第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写?运用了什么修辞手法?

12. 第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛?反映了作者怎样的心情? 文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解?

课堂小结：课文是一篇充满诗情画意的山水游记。作者描绘小石潭的石、水、游鱼、树木，着力渲染了凄寒幽邃的气氛，借景抒发自己在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。游记里各种描绘景物的手法，巧妙的比喻，情景交融的写法，精练的语言，都值得我们借鉴。

当堂检测：

13.用原文填空：作者是怎样发现小石潭的?

。小石潭的全貌是：

。写潭中游鱼的语句是：

。潭上景物：

。

14．请你根据课文内容，设计一句小石潭旅游景点的广告语，对小石潭的景致作简要概括。

课外拓展：如果你也坐在小石潭边上与柳宗元邂逅,面对如此优美的景色，他的心情却是“悄怆幽邃”结合写作背景你想对他说些什么?请以“柳宗元，我想对你说”这一形式与作者展开对话。