2015年高考生物热点集训5
2015年天津市高考五月冲刺模拟卷理科综合生物试题(含答案)
2015年天津市高考冲刺模拟理科综合生物部分第Ⅰ卷1.下列有关光合作用光反应的说法不正确的是()A.叶绿素a失去电子即成为强氧化剂,失去的电子将转移给NADP+B.电能转化成的活跃化学能可储存在ATP和NADPH中C.光照条件下某些叶绿素a能不断丢失和获得电子而形成电子流D.不同季节将光能转化为电能的色素不同,叶子变黄后主要是依赖叶黄素进行转化2.下图是“噬菌体侵染大肠杆菌”实验,其中亲代噬菌体已用32P标记,A、C中的方框代表大肠杆菌。
下列关于本实验的叙述不正确的是A.图中锥形瓶内的培养液是用来培养大肠杆菌的,其营养成分中的P应含32P标记B.若要达到实验目的,还要再设计一组用35S标记噬菌进行的实验,两组相互对照C.图中若只有C中含大量放射性,可直接证明的是噬菌体的DNA侵入了大肠杆菌D.实验中B对应部分有少量放射性,可能原因是实验时间过长,部分细菌裂解3.如图表示在采用不同网目(网眼直径)和不同捕捞强度时对大西洋鳕鱼捕获量的影响。
下列相关分析中不正确的是A.调查鳕鱼的种群密度可以采用标志重捕法B.保持捕捞强度33%同时用大网目捕鱼更有利于保持鱼群的持续发展C.持久保持捕捞强度45%会导致鳕鱼的种群数量不断减小D.保持捕捞强度45%同时用中网目捕鱼使鱼群的年龄组成更接近稳定型4.下列关于牛体外受精及胚胎工厂化生产的叙述中,正确的是A.将采集的卵母细胞立即与精子在获能培养液中共同培养即可受精B.精子和卵细胞结合形成受精卵后应立即移入受体母牛子宫C.人工授精后的一定时间内,收集供体原肠胚用于胚胎分割D.早期胚胎的培养通常需要在培养液中加入血清5.某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行动物细胞培养。
下列叙述正确的是A.制备肝细胞悬液时,可用胃蛋白酶处理肝组织块B.恒温培养箱中的CO2浓度维持在5%左右,以促进细胞呼吸C.为了保证细胞培养所需的无毒环境,需大量添加各种抗生素D.本实验应设置对照实验,以检测药物对甲、乙的毒性大小6.为了探究IAA和H十对燕麦胚芽鞘切段伸长的影响,兴趣小组进行了下列实验,实验结果见下表。
2015年高考生物热点集训8
高考热点集训8生态系统的能量流动、物质循环与信息传递1.下列有关水稻田的叙述,正确的是()A.调查水稻田中某种害虫卵的种群密度时用标志重捕法B.因为群落具有分层现象,所以种植水稻时要合理密植C.弃耕后的稻田上进行的演替是次生演替D.人们在稻田里除草、治虫等活动的目的是提高能量的传递效率【解析】调查水稻田中某种害虫卵的种群密度时用样方法;水稻的合理密植不属于利用群落的分层现象;弃耕后的稻田上进行的演替是次生演替;人们在稻田里除草、治虫等活动的目的是调整生态系统能量的流动方向,提高能量利用率,但不能提高能量的传递效率。
【答案】C2.(2014·潍坊三模)下图表示生态系统中生产者能量的来源和去路,下列说法错误的是()A.流经该生态系统的总能量为aB.b以热能形式散失C.c用于自身生长发育繁殖D.若d为下一个营养级同化的能量,则d的量是c的10%~20%【解析】生产者固定的太阳能是流经该生态系统的总能量,从图中分析为a,A正确;b为生产者通过细胞呼吸以热能形式散失的能量,B正确;生产者固定的太阳能的另一途径是用于自身生长发育繁殖,从图中分析,c属于这一部分能量,C正确;若d为下一个营养级同化的能量,则d的量是a的10%~20%,D不正确。
【答案】D3.下列现象中,不适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是()A.虎等大型肉食动物容易成为濒危物种B.蓝藻易在富营养化水体中暴发C.饲养牛、羊等动物,成本低、产量高D.巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食【解析】A项中虎等大型肉食动物处在最高营养级,获得的能量最少,因此容易成为濒危物种,符合题意。
蓝藻暴发是因为水体中含有大量的N、P等元素,有利于蓝藻的生长,不涉及能量流动,B项不符合题意。
C项中牛、羊等属于第二营养级,获得的能量较多,因此成本低,产量高,符合题意。
D项中蓝鲸以浮游动物为食,能量便由浮游动物流向了蓝鲸,符合题意。
【答案】B4.某一生态系统中,已知一只鹰增重2 kg要吃10 kg小鸟,小鸟增重0.25 kg要吃2 kg昆虫,而昆虫增重100 kg要吃1 000 kg 绿色植物。
2015年高考生物热点集训6
高考热点集训6生物变异在育种上的应用1.生物世界广泛存在着变异,人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。
下列能产生新基因的育种方式是()A.“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻B.用X射线进行大豆人工诱变育种,从诱变后代中选出抗病性强的优良品种C.通过杂交和人工染色体加倍技术,成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦D.把合成β胡萝卜素的有关基因转进水稻,育成可防止人类V A缺乏的转基因水稻【解析】基因突变可产生新的基因,转基因技术和杂交技术可产生新的基因型,但不会产生新的基因。
【答案】B2.下列关于育种的说法,正确的是()A.基因突变可发生在任何生物的DNA复制过程中,可用于诱变育种B.诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型C.三倍体植物不能由受精卵发育而来,但可通过植物组织培养方法获得D.普通小麦花粉中有三个染色体组,由其发育的个体是三倍体【解析】任何生物的DNA复制过程中出现的碱基对的增添、缺失和替换,都属于基因突变;杂交育种不能产生新的基因;三倍体植物可以由四倍体与二倍体植物杂交形成的受精卵发育而来,也可通过植物组织培养方法获得;由花粉发育而来的个体是单倍体。
【答案】A3.下图中,甲、乙表示水稻的两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑧表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是()A.①→②操作简便,但培育周期长B.②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期C.③过程常用的方法是花药离体培养D.⑤与⑧过程的育种原理不相同【解析】①→②过程是杂交育种,要获得AAbb品种,育种年限长,因为要连续自交纯化时间长。
②过程发生了基因重组,发生在减数分裂过程中,⑦过程发生了染色体变异,是由分裂期纺锤体形成受到抑制引起的。
③过程常用的方法是花药离体培养。
根据图解可知⑤过程发生了基因突变,⑧过程育种原理是基因重组,因为导入了外源基因C。
【答案】B4.如图表示无子西瓜的培育过程,根据图解并结合生物学知识,判断下列叙述错误的是()A.秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖,主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成B.四倍体植株所结的西瓜,果皮细胞内含有4个染色体组C.无子西瓜既没有种皮,也没有胚D.培育无子西瓜通常需要年年制种,用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖【解析】四倍体植株所结西瓜中,除胚为三倍体外,其余都为四倍体。
2015年高考生物专用近5年高考真题分类与答案详细讲解_光合作用
考点一:捕获光能的色素和结构1 (13课标)关于叶绿素的叙述,错误的是A •叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用C. 叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同 D •植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光2 (13)关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作,正确的是A. 加入少许CaCO3可使叶片研磨更充分B. 研磨叶片时,用体积分数为70%的乙醇溶解色素C•在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2~3次D. 将干燥处理过的定性滤纸条用于层析3 (12)如图表示叶绿体色素提取分离实验中纸层析的结果,据图判断用作实验材料的叶片颜色为A .红色B .黄色C .绿色D .紫色4 (12)关于叶绿体色素的叙述,错误的是A. 叶绿素a和b主要吸收红光和蓝紫光B .绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同C. 利用纸层析法可分离4种叶绿体色素D .乙醇提取的叶绿体色素不能吸收光能5 (14) 8•我省某经济植物光合作用的研究结果如图。
(1)图甲表示全光照和不同程度遮光对该植物叶片中叶绿素含量的影响。
叶绿素存在于叶绿体中的____________ 上。
需先用______________ (填溶剂名称)提取叶片中的色素,再测定叶绿素含量。
用纸层析法进一步分离色素时,叶绿素a和叶绿素b在层析液中溶解度较大的是_______________ 。
据图分析,该植物可通过 ________________ 以增强对弱光的适应能力。
(2) 图乙表示初夏某天在遮光50%条件下,温度、光照强度、该植物净光合速率和气孔导度(气孔开的程度)的日变化趋势。
& 00到12 : 00光照强度增强而净光合速率降低,主要原因是 ______________ 。
(3) 实验过程中,若去除遮光物,短时间叶肉细胞的叶绿体中 C3化合物含量。
考点二:光合作用原理及应用1( 14新课标1 )正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻 细胞的叶绿素不可能发生的现象是A . 02的产生停止 B.C02的固定加快C.ATP/ADP 比值下降D.NADPH/NADP+比值下降2 (14)将桑树和大豆分别单独种植(单作)或两种隔行种植(间作),测得两种植物的光合速率如下图所示(注:光饱和点是使光合速率达到最大值时所需的最低光照强度)。
2015高考高频考点模拟卷·生物学科·课标二卷
2015年学大教育高考高频考点测试卷·新课标Ⅱ卷·生物学科生物第Ⅰ卷一,选择题本大题共6小题,每小题6分,共36分。
在每小题给出的四个备选项中,只有一个符合题目要求1.(6分)关于细胞结构和功能的叙述,错误的是()A、细胞膜是植物细胞的生命系统边界B、溶酶体杀死分解入侵病毒后的一些原料可供细胞再利用C、动物细胞中的中心体只由两个垂直的中心粒组成D、蛋白质纤维的细胞骨架与真核细胞的生命活动密切相关正确答案:C解析:本题主要考察细胞基本结构和功能的相关知识。
植物细胞壁是细胞的最外层,具有全透性的特点,不具有生命特征。
细胞膜是细胞生命系统的边界,A正确;溶酶体能分解老化的细胞器,杀死入侵的细菌和病毒,如果被分解的物质对细胞有用,则细胞可以再利用,废物则被排除细胞外,B对;中心体由两个垂直的中心粒及周围物质组成,与细胞的有丝分裂有关,C错;真核细胞中存在蛋白质纤维的细胞骨架,与细胞的运动,分裂分化,物质运输等生命活动密切相关。
2.(6分)图一~四表示遗传信息流动的有关过程。
下列相关叙述中不正确的是()A、图二对应图一中的过程①,基因突变会在该过程中发生B、图三中RNA聚合酶能识别结合起始密码子,该过程对应图一中的②C、图四对应图一中的⑤,D链是图一中过程②的产物D、以上四个图中都发生了碱基的互补配对正确答案:B解析:本题主要考查中心法则及其中三个表达过程。
图二是DNA复制,对应图一中的过程①,该过程会发生基因突变,A正确;图三是转录,对应图一中的过程②,RNA聚合酶能识别转录开始的启动子,起始密码子是翻译的开始的位点,B错误;图四是翻译,对应图一中的过程⑤,D链是图一中过程②的产物——mRNA,C正确;中心法则的所有过程都要发生碱基互补配对,D正确。
3.(6分)下列关于植物激素调节的叙述,正确的是()A、赤霉素可促进植物,特别是对根有明显促进作用B、果实发育过程中仅生长素发挥重要作用,而促进果实成熟的主要是乙烯C、不同浓度的生长素处理生理状态相同的插条,生根数可能相同D、休眠的种子经脱落酸溶液处理后,种子的休眠期将会被打破正确答案:C解析:本题考查植物激素调节的相关知识。
2015年高考真题好题精选——生物(含答案解析)教学文案
2015年高考真题错题集——生物重庆卷5.结合下图分析,下列叙述错误的是( )A.生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中B.核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质C.遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础D.编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链6.下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述,正确的是A.表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得B.表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原(起)点C.借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来D.启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用四川卷6.M基因编码含63个氨基酸的肽链。
该基因发生插入突变,使mRNA增加了一个三碱基序列AAG,表达的肽链含64个氨基酸。
以下说法正确的是A.M基因突变后,参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加B.在M基因转录时,核糖核苷酸之间通过碱基配对连接C.突变前后编码的两条肽链,最多有2个氨基酸不同D.在突变基因的表达过程中,最多需要64种tRNA参与11.(14分)果蝇的黑身、灰身由一对等位基因(B、b)控制。
(1)实验一:黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交,F1全为灰身,F1随机交配,F2雌雄果蝇表型比均为灰身:黑身=3:1。
①果蝇体色性状中,__为显性。
F1的后代重新出现黑身的现象叫做____;F2的灰身果蝇中,杂合子占__。
②若一大群果蝇随机交配,后代有9900只灰身果蝇和100只黑身果蝇,则后代中Bb的基因型频率为___。
若该群体置于天然黑色环境中,灰身果蝇的比例会___,这是__的结果。
(2)另一对同源染色体上的等位基因(R、r)会影响黑身果蝇的体色深度。
实验二:黑身雌蝇丙(基因型同甲)与灰身雄蝇丁杂交,F1全为灰身,F1随机交配,F2表型比为:雌蝇中灰身:黑身=3:1;雄蝇中灰身:黑身:深黑身=6:1:1。
①R、r基因位于___染色体上,雄蝇丁的基因型为___,F2中灰身雄蝇共有___种基因型。
2015年高考生物热点集训4
高考热点集训4 特殊遗传分离比分析1.(2014·江苏三校联考)某种群中,AA 的个体占25%,Aa 的个体占50%,aa 的个体占25%。
若种群中的雌雄个体自由交配,且aa 的个体无繁殖能力,则子代中AA ∶Aa ∶aa 是( )A .3∶2∶3B .4∶4∶1C .1∶1∶0D .1∶2∶0【解析】 由于aa 的个体无繁殖能力,因此种群中雌雄自由交配的个体中,AA 个体占13,Aa 个体占23。
个体间自由交配的方式如下表所示:子代中AA 个体所占比例=13×13+13×23×12+13×23×12+23×23×14=49,aa 个体所占比例=23×23×14=19,Aa 个体所占比例=1-19-49=49,故子代中AA ∶Aa ∶aa =4∶4∶1。
【答案】 B2.已知一批基因型为AA 和Aa 的豌豆种子,其数目之比为7∶2,将这批种子种下,自然状态下,(假设结实率相同)其子代中基因型为AA 、Aa 、aa 的种子数之比为( )A .64∶16∶1B .15∶2∶1C .3∶5∶1D .3∶2∶1 【解析】 豌豆在自然状态下是自花传粉的。
由题意可知,AA 、Aa 分别占79、29,AA 自交后代全为AA(79),Aa 自交后代中AA 占29×14;Aa 占29×12;aa 占29×14,所以子代中基因型为AA 、Aa 、aa 的种子数之比为79+118∶19∶118=15∶2∶1。
【答案】 B3.(2012·上海单科)小麦粒色受不连锁的三对基因A/a 、B/b 、C/c 控制。
A 、B 和C 决定红色,每个基因对粒色增加效应相同且具叠加性,a 、b 和c 决定白色。
将粒色最浅和最深的植株杂交得到F1。
F1的自交后代中,与基因型为Aabbcc 的个体表现型相同的概率是( )A.164B.664C.1564D.2064【解析】 本题考查遗传定律的应用,涉及三对等位基因自由组合的情况下子代基因型、表现型及对应概率的计算。
2015年全国高考15套生物试题分章汇编
2015各地高考生物试题分章分类汇编考点解析专题一组成细胞的分子(2015福建卷,1,6分)1.人体内含有多种多样的蛋白质,每种蛋白质A、都含有20种氨基酸B、都是在细胞内发挥作用C、都具有一定的空间结构D、都能催化生物化学反应[解析]生物体中组成蛋白质的氨基数约有20种,不是每种蛋白质都含20种氨基数,A错误;蛋白质可以在细胞内外发挥作用,甚至可以在体外发挥作用,如某些酶,B错误;蛋白质是由肽链经过盘曲、折叠形成其特有的空间结构,C正确;蛋白质的功能多种多样,只有作为酶的蛋白质可以催化生物化学反应,D错误。
(2015新课标卷Ⅰ,1,6分)1.下列叙述错误的是A.DNA与ATP中所含元素的种类相同B.一个tRNA分子中只有一个反密码子C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上【解析】组成DNA的单体是脱氧核苷酸,其元素组成是C、H、O、P、N;而ATP的全称是腺嘌呤核苷三磷酸,与核苷酸的组成相似,其组成元素也是C、H、O、P、N,A正确。
tRNA只含有一个三联体,对应三个碱基,只有一个反密码子,B正确。
T2噬菌体为DNA病毒,其核酸为脱氧核糖核酸,基本组成单位是脱氧核苷酸,C正确。
细菌为原原生物,其细胞内只有一种核糖体细胞器,不存在着复杂的细胞器,如线粒体等,D错误。
(2015新课标卷Ⅱ,2,6分)2.端粒酶由RNA和蛋白质组成,该酶能结合到端粒上,以自身的RNA 为模板合成端粒DNA的一条链,下列叙述正确的是()A.大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒B.端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶C.正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNAD.正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长【解析】本题考查有关端粒的知识,考查知识的记忆及信息获取与分析能力,难度较小。
依据端粒学说,端粒酶存在于染色体的两端,以此排除A选项(大肠杆菌无染色体);依据端粒酶以自身RNA 为模板合成端粒DNA判定端粒酶应该是逆转录酶而非RNA聚合酶,故B错;正常细胞的端粒DNA序列在每次分裂后会缩短一截,故D项错误。
2015高考生物专用近5年高考真题及答案:遗传的细胞基础:减数分裂
考点一:减数分裂和配子的形成1(2014安徽)某种植物细胞减数分裂过程中几个特点时期的显微照片如下。
下列叙述正确的是A:图甲中,细胞的同源染色体之间发生了基因重组B:图乙中,移向细胞两极的染色体组成相同C:图丙中,染色体的复制正在进行,着丝点尚未分裂D:图丁中,细胞的同源染色体分离,染色体数目减半2(13安徽)下列现象中,与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是①人类的47,XYY综合征个体的形成②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落③三倍体西瓜植株的高度不育④一对等位基因杂合子的自交后代出现3︰1的性状分离比⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离,可形成人类的21三体综合征个体A.①②B.①⑤C.③④D.④⑤3(14北京)拟南芥的A基因位于1号染色体上,影响减数分裂时染色体交换频率,a基因无此功能;B基因位于5号染色体上,使来自同一个花粉母细胞的四个花粉粒分离,b基因无此功能.用植株甲(AaBB)与植株乙(AAbb)作为亲本进行杂交实验,在F2中获得了所需植株丙(aabb).(1)花粉母细胞减数分裂时,联会形成的_________经_______染色体分离、姐妹染色单体分开,最终复制后的遗传物质被平均分配到四个花粉粒中.(2)a基因是通过将T—DNA插入到A基因中获得的,用PCR法确定T—DNA插入位置时,应从图1中选择的引物组合是________.(3)就上述两对等位基因而言,F1中有______种基因型的植株.F2中表现型为花粉粒不分离的植株所占比例应为_______.(4)杂交前,乙的1号染色体上整合了荧光蛋白基因C.R.两代后,丙获得C.R基因(图2)带有C.R基因的花粉粒能分别呈现出蓝色、红色荧光.①丙获得了C.R基因是由于它的亲代中的____________在减数分裂形成配子时发生了染色体交换.②丙的花粉母细胞进行减数分裂时,若染色体在C和R基因位点间只发生一次交换,则产生的四个花粉粒呈现出的颜色分别是______________.③本实验选用b基因纯合突变体是因为:利用花粉粒不分离的性状,便于判断染色体在C和R基因位点间________,进而计算出交换频率.通过比较丙和_____的交换频率,可确定A基因的功能.4(2014江苏卷)某研究者用非洲爪蟾性腺为材料进行了下列实验。
高考生物总复习 大题冲关集训(五)
闪堕市安歇阳光实验学校【导与练】第二中学2014高考生物总复习大题冲关集训(五)1.(2014潍坊高考仿真二)回答下列有关生长素的问题:(1)当植物表现出顶端优势时,顶芽产生的生长素运到相邻侧芽(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。
(2)如图是某学校高二学生根据西瓜受粉后,子房发育成果实的过程绘出的变化曲线(注:横坐标表示实际天数,纵坐标表示子房直径大小),其中A曲线表示正常受粉情况下的记录。
请分析回答下列有关问题:①曲线A表示子房直径逐渐,受粉后与子房能发育成果实有关的主要激素是。
②曲线B表示子房直径逐渐,说明子房,曲线B下降的可能的原因是、(写出两条理由)。
③对比曲线A和曲线B得出的结论是。
解析:(1)当植物表现出顶端优势时,说明侧芽处生长素浓度较高,生长素从顶芽运输到侧芽是逆浓度梯度的运输,即主动运输,需要消耗ATP。
(2)从题图中信息可知,曲线A对应的子房直径逐渐增大;曲线B对应的子房直径逐渐变小,说明子房没有发育。
对子房发育成果实起主要作用的激素是生长素,而生长素来自发育的种子,如果子房不能发育成果实,说明子房中没有生长素来源,即没有种子或种子不能正常发育,前者可能是雌蕊未受粉,后者可能是发育早期人为去除种子或被虫蛀。
从题图中信息可得出发育中的种子合成生长素促进子房发育成果实的结论。
答案:(1)需要(2)①增大生长素②变小没有发育雌蕊未受粉子房发育早期,人为除去了种子或被虫蛀(任写两项即可) ③发育中的种子合成生长素促进子房发育成果实2.(2014太原调研)植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请回答下列相关问题:Ⅰ.水稻感染了赤霉菌后会出现植株疯长的现象,称为“恶苗病”。
科学家观察到这种现象之后做出的假设是产生的某种物质使水稻患“恶苗病”。
为探究假设是否正确,科学家设计了实验,实验的大致思路是:将赤霉菌培养基的滤液喷施到健康水稻幼苗上,若这些幼苗没有感染赤霉菌却出现了的症状,则证明假设正确。
2015届高考生物一轮特训【第8单元】生命活动的调节与免疫【5】(含答案)
真题集训引方向题组一生长素的发现和生理作用1.[2013·安徽高考]科学家温特做了如下实验:把切下的燕麦尖端放在琼脂块上,几小时后,移去胚芽鞘尖端,将琼脂块切成小块。
再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。
但是,如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,胚芽鞘则既不生长也不弯曲。
该实验证明了()A.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端B.造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质C.生长素的化学本质是吲哚乙酸D.胚芽鞘会弯向光源生长解析:本题主要考查胚芽鞘的向光性实验。
温特两个实验中的胚芽鞘是否生长,取决于琼脂块上是否放置过胚芽鞘尖端。
该实验证明胚芽鞘尖端产生了某种化学物质,这种化学物质扩散到琼脂块,再通过琼脂块进入切去尖端的胚芽鞘一侧,促进胚芽鞘向对侧弯曲生长。
该实验不能证明生长素只能进行极性运输和生长素的化学本质。
答案:B2. [2013·天津高考]下图为生长素( IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。
图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素,只有GA1能促进豌豆茎的伸长。
若图中酶1或酶2的基因发生突变,会导致相应的生化反应受阻。
[来源:]据图分析,下列叙述错误的是()A.对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA,该植株茎内GA1的合成可恢复正常B.用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,该植株较正常植株矮C.对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20,该植株可恢复正常植株高度[来源:]D.酶2基因突变的豌豆,其植株较正常植株高解析:本题考查植物激素调节在生命活动中的应用。
根据图解可知,适宜浓度的IAA可以促进GA1的合成,因此对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度的IAA,该植株茎内GA1的合成可恢复正常;用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,导致生长素不能运输到下部,影响GA1的合成,该植株较正常植株矮;对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20,植株内不能合成GA1,因此该植株不能恢复正常植株的高度;酶2基因突变的豌豆,茎内GA1含量增加,该豌豆植株较正常植株高。
2015年高考生物(人教通用)二轮专题突破练15份共333页
目录【考前三个月】专题1 细胞的分子组成.doc【考前三个月】专题2 细胞的基本结构与功能.doc【考前三个月】专题3 细胞的代谢.doc【考前三个月】专题4 细胞的生命历程.doc【考前三个月】专题5 遗传的分子基础.doc【考前三个月】专题6 遗传的基本规律及伴性遗传.doc【考前三个月】专题7 变异、育种和进化.doc【考前三个月】专题8 人体的稳态及免疫.doc【考前三个月】专题9 人和动物生命活动的调节.doc【考前三个月】专题10 植物的激素调节.doc【考前三个月】专题11 生物与环境.doc【考前三个月】专题12 现代生物科技专题.doc【考前三个月】专题13 生物技术实践.doc【考前三个月】专题14 教材基础实验.doc【考前三个月】专题15 常考实验技能.doc[直击考纲] 1.蛋白质、核酸的结构和功能(Ⅱ)。
2.糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ)。
3.水和无机盐的作用(Ⅰ)。
考点1蛋白质和核酸的相互关系及计算1.判断下列关于蛋白质的叙述(1)细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质(2008·天津,1C)(×)(2)蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变(2009·福建,4A)(×)(3)某蛋白质由124个氨基酸组成,其中有8个—SH,在肽链形成空间结构(如图)时,生成4个二硫键(—S—S—),若氨基酸平均分子量为125,则该蛋白质的分子量约为13 278(2013·上海,16A)(√)(4)某种肽酶可水解肽链末端的肽键,导致多肽分解为若干短肽(2012·上海,6B)(×)(5)常温条件下,蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色,是由于蛋白质有肽键(2009·江苏,21C改编)(√)2.判断下列关于核酸的叙述(1)细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素(2012·江苏,1B)(×)(2)双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数,其五碳糖与RNA中的相同(2010·江苏,1D改编)(×)(3)DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的(2011·海南,16B)(√)(4)可用甲基绿、派洛宁(吡罗红)染色观察动物细胞中的DNA和RNA(2011·山东,6D)(√)(5)真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质(2011·山东,5C)(×)1.蛋白质与核酸的结构和功能2.辨清核酸、蛋白质与生物的多样性和特异性(1)多样性之间的关系图(2)特异性关系:特定的核苷酸序列,特定的遗传信息→遗传物质的特异性,蛋白质的特异性,物种的特异性。
山东省潍坊市2015年高考模拟训练试卷(五)理综试卷生物试卷 Word版含答案.pdf
2015年高考模拟训练试题 理科综合(五) 本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共15页,满分300分,考试用时150分钟。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在答题卡规定的地方。
第I卷(必做题,共107分) 注意事项: 1.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。
如需改动,用橡 皮擦干净以后,再涂写其他答案标号。
只答在试卷上不得分。
2.第I卷共20道小题,1~13题每小题5分,14~20题每小题6分,共107分。
以下数据可供答题时参考: 相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Cu 64 Br 80 一、选择题(本题包括13道小题,每小题只有一个选项符合题意) 1.下列关于细胞结构和功能的叙述正确的是 ①格里菲思的“肺炎双球菌转化实验”中,肺炎双球菌只能用小鼠的核糖体合成自身的蛋白质②抑制细胞膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素,会阻碍根细胞吸收无机盐离子③在一个细胞周期中,T和U两种碱基被大量利用时,细胞一定处于分裂间期 ④人和动物细胞在无氧条件下也能分解有机物,释放能量并产生二氧化碳 A.②③ B.①③ C.①④ D.②④ 2.下列有关生物学实验的叙述正确的是 A.“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中,固定和解离后的漂洗液都是体积分数 为95 %的酒精 B.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,可选用洋葱鳞片叶内表皮细胞做实验材料 C.在“绿叶中色素的提取与分离”实验中,滤纸条上色素带颜色较浅,则可能是因为无水乙醇太少 D.“培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验中,使用血细胞计数板时,先将培养液小心滴入计数室,再轻盖盖玻片 3.下图是描述生命现象的模型(部分),以下相关叙述不正确的是 A.若A代表种群,a为同化量,则b、c可分别代表呼吸作用散失热量和储存在生物体内的能量 B.若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度下降 C.若A代表燕麦胚芽鞘,a为单侧光,则b、c可分别代表生长素在尖端横向运输和向光弯曲生长 D.若A代表人体下丘脑,a为血浆渗透压升高,则b、c可分别代表产生渴觉和抗利尿激素分泌增加 4.图1是某生态系统碳循环示意图,其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分,1、2、 3、4、5、6表示有关的生理过程;图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情 况。
2015年高考生物专用近5年高考真题分类及答案详解:免疫调节
免疫调节考点一:免疫系统的组成和功能1(2014天津)神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR)结合,突触后膜兴奋,引起肌肉收缩。
重症肌无力患者体内该过程出现异常,其发病机理示意图如下。
下列叙述错误的是A.物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞B.抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除C.物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫D.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少2(2013新课标)示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况,下列叙述错误的是()A.从图甲可以看出,HIV感染过程中存在逆转录现象B.从图乙可以看出,HIV侵入后机体能产生体液免疫C.从图丙可以推测,HIV可能对实验药物a敏感D.从图丁可以看出,HIV对试验药物b敏感3(13课标).关于免疫细胞的叙述,错误的是A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞 D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体4吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。
下列叙述正确的是()A.吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原 B.溶酶体参与抗原的加工处理过程C.加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞 D.抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫5(12江苏)下列关于免疫调节的叙述,错误的是[ ].A. 神经调节和体液调节都与机体免疫有关B.浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞C.HIV病毒主要攻击T细胞导致免疫功能严重缺陷D.大规模畜时合理使用动物激素可提高免疫力6(12广东)有关人体免疫的叙述,正确的是A.机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态B.病原微生物侵袭,可引起机体产生特异性免疫C.特异性免疫过程中,只有T 细胞产生记忆细胞D.如果神经中枢受损,机体的特异性免疫功能完全丧失7(12福建)将小鼠B 细胞注入家兔体内,产生免疫反应后,家兔血清能使小鼠T 细胞凝集成细胞集团。
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高考热点集训5基因结构、复制与表达中的相关计算1.已知某DNA分子的一条单链中(A+C)/(T+G)=m,则()A.它的互补链中的这个比例也是mB.以它为模板转录的信使RNA上(A+C)/(U+G)=1/mC.该DNA分子中的(A+C)/(T+G)=mD.当m=1时,这条单链中的A=C=T=G【解析】根据碱基互补配对原则可知,在双链DNA分子中,A=T,C=G,因此这条单链的互补链中的(A+C)/(T+G)=1/m,整个DNA分子中(A+C)/(T+G)=1,以它为模板转录的信使RNA 上(A+C)/(U+G)=1/m;当m=1时,只能说明A+C=T+G,并不能说明这条单链上的4种碱基数量相等。
【答案】B2.一mRNA含有a个碱基,其中C、G之和为b,经过反转录得到一单链DNA分子,利用该单链DNA 得到n个双链DNA分子,合成这些双链DNA分子共需胸腺嘧啶脱氧核苷酸的个数为()A.无法计算B.(n-1)(a-b)C.2n(a-b)D.n(a-b)【解析】mRNA含有a个碱基,其中C、G之和为b,则1个DNA分子中碱基总数为2a,G+C=2b,碱基T=(2a-2b)/2=a-b,合成n个双链DNA分子需要n(a-b)个胸腺嘧啶脱氧核苷酸。
【答案】D3.如图是真核生物细胞中的某过程示意图,下列叙述不正确的是()A.图中正在进行的过程是转录,进行该过程的主要部位是细胞核B.从化学结构上看,图中的2和5相同C.若已知a链上形成e链的功能段中碱基比例为A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,则形成的e链的碱基比例是U∶A∶G∶C=1∶2∶4∶3D.通过该过程,遗传信息由a传递到了e上,再由e传递到蛋白质上【解析】该图表示以DNA的一条链作为模板,形成一条子链,是转录过程,该过程进行的主要部位是细胞核。
图中的2是RNA中的尿嘧啶核糖核苷酸,5是DNA中的胸腺嘧啶脱氧核苷酸,它们的化学结构不相同。
因为a链与e链上的碱基之间互补配对,若a链上相应功能段中A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,则形成的e链的碱基比例是U∶A∶C∶G=1∶2∶3∶4。
通过转录,DNA上的遗传信息传递到RNA上,再由RNA经翻译传递到蛋白质上。
【答案】B4.某双链DNA分子中含有200个碱基,一条链上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,则该DNA分子()A.含有4个游离的磷酸基B.连续复制两次,需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸210个C.四种含氮碱基A∶T∶G∶C=3∶3∶7∶7D.碱基排列方式共有4100种【解析】A错误:一个双链DNA分子中含有2个游离的磷酸基。
由一条链上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,可计算得到该条链上100个碱基中含A、T、G、C依次是10、20、30、40,另一条链上含A、T、G、C则依次是20、10、40、30。
B错误:该DNA中含腺嘌呤脱氧核苷酸数为10+20=30个,连续复制2次,需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸数为(22-1)×30=90个。
C正确:四种含氮碱基的比例是A∶T∶G∶C=(10+20)∶(20+10)∶(30+40)∶(40+30)=30∶30∶70∶70=3∶3∶7∶7。
D 错误:在含200个碱基的DNA分子中,不考虑每种碱基比例关系的情况下,碱基排列方式共有4100种。
但因碱基数量比例已确定,故碱基排列方式肯定少于4100种。
【答案】C5.下图中,DNA分子片段中一条链由15N构成,另一条链由14N构成。
下列有关说法不正确的是()A.①处为磷酸二酯键,DNA解旋酶作用于③处B.②是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸C.若该DNA分子中一条链上G+C=56%,则无法确定整个DNA分子中T的含量D.把此DNA放在含15N的培养液中复制两代,子代中含15N的DNA占100%【解析】①处是两个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键。
该DNA分子中一条链上G+C=56%,则整个DNA分子中G+C=56%,则T=22%。
DNA复制两代后,得到4个DNA分子,均含有15N。
【答案】C6.小鼠有40条染色体,将其卵原细胞的DNA分子用15N标记,并供给14N的原料,该小鼠进行减数分裂产生的卵细胞中,含15N标记的DNA的卵细胞的可能性为()A.0B.25%C.50%D.100%【解析】由于DNA复制是半保留复制,因此,子代的每个DNA分子中都有一条链来自亲代,含有15N,另一条子链含有14N,故每个卵细胞中都含有15N标记。
【答案】D7.某DNA分子有α、β两条链,将α链上某一区域放大后如图所示,下列叙述不正确的是()A.DNA分子在体内细胞中进行复制时DNA解旋酶断裂的是两条链之间的氢键B.限制酶的作用是打开DNA分子中两个相邻脱氧核苷酸之间的3′,5′磷酸二酯键C.若DNA在复制过程中,α链上的一个碱基发生改变,由A→T,该DNA分子经3次复制后所产生的异常DNA分子所占比例为1/4D.参与DNA转录的酶是RNA聚合酶,图中α链的片段转录出来的碱基序列为AUC【解析】DNA在复制过程中,以α链为模板复制出来的子代DNA都是异常的,而以β链为模板复制出来的子代DNA都是正常的,即所产生的异常DNA分子所占比例为1/2,故C项错误。
【答案】C8.分析一个DNA分子时,发现30%的脱氧核苷酸含有腺嘌呤,则该DNA分子中一条链上鸟嘌呤含量占此链碱基总数的最大值为()A.20%B.30%C.40%D.70%【解析】设该DNA分子中,每条链上含碱基100个,由如下示意图可知,A1+A2=30%×200=60(个),根据碱基互补配对原则A=T,所以T为60个,G+C=200-(60+60)=80(个)。
又因为G=C=G1+G2=C1+C2,即G1+G2+C1+C2=80(个),G2为最大值时,C2与G1为最小值,接近于0,也就是G2+C1接近于80个,而G2=C1,所以G2的最大值为40个,占该链的百分比为40%。
【答案】C9.在氮源为的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为DNA(对照);在氮源为的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为DNA(亲代)。
将亲代大肠杆菌转移到含的培养基上,再连续繁殖两代(子代Ⅰ和子代Ⅱ),用某种离心方法分离得到的结果如图所示。
下列有关说法错误的是()A.亲代、子代Ⅰ和子代ⅡDNA分子在试管中的分布情况说明,DNA复制属于半保留复制B.由实验结果可以推测子代ⅠDNA分子一条链含,一条链含C.预计子代ⅢDNA和子代ⅡDNA分子在试管中的分布相同D.复制n代后,含有的脱氧核苷酸链占总脱氧核苷酸链的比例是【解析】亲代DNA分子中双链都为,由于密度大,离心后位于试管的底部。
若DNA复制方式为半保留复制,则将该DNA分子放在的培养基上繁殖一代,得到的2个DNA分子都是一条链含,另一条链含,离心后位置都位于中间;若繁殖两代,得到4个DNA分子,其中2个DNA分子两条链都含,位置位于高处,另外2个DNA分子一条链含,另一条链含,位置位于中间。
若繁殖三代,得到8个DNA分子,其中6个DNA分子两条链都含,位置位于高处,另处2个DNA分子一条链含,另一条链含,位置位于中间。
复制n代后,含有的脱氧核苷酸链为两条,总脱氧核苷酸链数目为,所占比例是。
【答案】C10.(2014·安徽合肥市三检)mRNA上的起始密码子是AUG和GUG,对应的氨基酸是甲硫氨酸和缬氨酸。
但蛋白质、的第一个氨基酸往往不是甲硫氨酸或缬氨酸。
产生此结果的原因是()A.甲硫氨酸和缬氨酸可能对应多种密码子B.起始密码子是核糖体进行翻译的起点C.转录生成的mRNA可能进行加工修饰D.翻译生成的多肽链可能进行加工修饰【解析】在核糖体上合成的肽链还需要在内质网和高尔基体进行加工修饰。
【答案】D11.将一个被标记的DNA分子放入含的培养基中连续培养四代,则后代DNA分子中只含的DNA分子与含有的DNA分子之比为()A.1∶1B.7∶1C.8∶1D.15∶1【解析】DNA分子的复制方式为半保留复制,经四代后,子代DNA分子有24=16(个)。
在这16个DNA分子中均含有,其中有2个DNA分子含有亲代链,故只含14N的DNA分子与含有15N 的DNA分子之比为14∶2=7∶1。
【答案】B12.如图表示细胞中蛋白质合成的部分过程,以下叙述不正确的是()A.甲、乙分子上含有A、G、C、U四种碱基B.甲分子上有m个密码子,乙分子上有n个密码子,若不考虑终止密码子,该蛋白质中有m+n-1个肽键C.若控制甲合成的基因受到紫外线照射发生了一个碱基对的替换,那么丙的结构可能会受到一定程度的影响D.丙的合成是由两个基因共同控制的【解析】分析题图可知,甲、乙均为信使RNA,含有A、G、C、U四种碱基,A正确;在不考虑终止密码子的情况下,合成的该蛋白质应该有氨基酸m+n个,肽键数为m+n-2,B错误;若基因发生了突变,如碱基对的替换,则蛋白质的结构可能发生改变,也可能不改变,因此说丙的结构“可能”会受到一定程度的影响是正确的,C正确;从图中可以看出,该蛋白质由两条肽链构成,可推测出由两个基因共同控制,D正确。
【答案】B13.在试管内合成DNA的实验过程是:先把高能磷酸基团接到4种含脱氧核苷酸上,然后加入DNA 解旋酶和DNA聚合酶,最后放入一个带有标记的DNA分子,让其复制一次。
根据所学知识回答下列问题:(1)分析得知,新合成的DNA分子中,A=T,C=G。
这个事实说明,DNA的合成遵循__________ ________________________________________________________________________。
(2)新合成的DNA分子中(A+T)/(G+C)的比与标记DNA的比一样,这说明新DNA分子是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)经分析,新合成的DNA分子中,带有标记的链约占总量的50%。
这个事实说明________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(4)复制5次后,带有标记的DNA分子数为条。
带有标记的DNA分子数为条。
(5)若进行转录,则需要、、、等条件。