新概念物理教程
新概念物理教程热学答案第一章温度
新概念物理教程热学答案第一章温度1-1在什么温度下,下列一对温标给出相同的读数:(1)华氏温标和摄氏温标;(2)华氏温标和热力学温标;(3)摄氏温标和热力学温标?解:(1)当时,即可由时,解得故在(2)又当时则即解得:故在(3)若则有时,显而易见此方程无解,因此不存在的情况。
1-2定容气体温度计的测温泡浸在水的三相点槽内时,其中气体的压强为50mmHg。
(1)用温度计测量300K的温度时,气体的压强是多少?(2)当气体的压强为68mmHg时,待测温度是多少?解:对于定容气体温度计可知:(2)1-3用定容气体温度计测得冰点的理想气体温度为273.15K,试求温度计内的气体在冰点时的压强与水的三相点时压强之比的极限值。
解:根据已知冰点。
1-4用定容气体温度计测量某种物质的沸点。
原来测温泡在水的三相点时,其中气体的压强;当测温泡浸入待测物质中时,测得的压强值为减为200mmHg时,重新测得,当从,当再抽出一些测温泡中抽出一些气体,使气体使减为100mmHg时,测得.试确定待测沸点的理想气体温度.解:根据从理想气体温标的定义:时,T约为400.5K亦即沸点为400.5K.依以上两次所测数据,作T-P图看趋势得出题1-4图1-5铂电阻温度计的测量泡浸在水的三相点槽内时,铂电阻的阻值为90.35欧姆。
当温度计的测温泡与待测物体接触时,铂电阻的阻值为90.28欧姆。
试求待测物体的温度,假设温度与铂电阻的阻值成正比,并规定水的三相点为273.16K。
解:依题给条件可得则故,1-6在历史上,对摄氏温标是这样规定的:假设测温属性某随温度t 做线性变化即,并规定冰点为设解:和,汽化点为分别表示在冰点和汽化点时某的值,试求上式中的常数a和b。
由题给条件可知由(2)-(1)得将(3)代入(1)式得1-7水银温度计浸在冰水中时,水银柱的长度为4.0cm;温度计浸在沸水中时,水银柱的长度为24.0cm。
(1)在室温时,水银柱的长度为多少?(2)温度计浸在某种沸腾的化学溶液中时,水银柱的长度为25.4cm,试求溶液的温度。
《新概念物理教程 电磁学》
0
j = j0 e
−
d dS
0
d
式中: d —— 从导线表面向轴线方向的深度; j0 —— 导线表面(d=0)处的电流密度; js —— 趋肤深度,j 减小到j0 的e 分之一 (37%)的深度 2 503 = 理论计算可得: d S = ωμr μ0σ f μ rσ
(d) Φ < 0 ,dΦ > 0 ε < 0 , ε 与L 反向
图5.5 电动势方向的确定
【结论】: 1. 对任意选定的环路方向, ε 与 2.
dΦ d t 的符号恒相反; dΦ d t 决定;
Φ2
ε 的大小和方向与 Φ无关,只由
q=
dΦ dt
t2 t1
∫ Id t
1 dΦ I = R dt
1 q= R
d ΦB dt
的正负;
ε > 0 , ε 的方向与L 绕行方向相同; ε < 0 , ε 的方向与L 绕行方向相反。
n
L
B
L
n
B
ε
(a) Φ > 0 ,dΦ > 0 ε < 0 , ε 与L 反向
ε
(b) Φ > 0 ,dΦ < 0 ε > 0 , ε 与L 同向
n
L L
n
ε
B
ε
B
(c) Φ < 0 ,dΦ < 0 ε > 0 , ε 与L 同向
×
×
× × ×
l × B×
×
v
ε = Blυ
ε = (υ × B ) ⋅ l
新概念物理教程力学答案详解二
578.0tan ,/10065.11033.522.9:/1033.50:/1022.9001616221616==⋅⨯=⨯+=⋅⨯-=-=⇒=+⋅⨯-=-=⇒=+=++----xy n y y n e x x e n e n e P P e scm g P scm g P P P P y s cm g P P P P x y P x P P P P 核核核核核核核核反方向的夹角为:与方向大小轴轴:,有:轴的正向的直角坐标系向为轴的正向,向为建立以:解:依动量守恒定律有αϖϖϖϖϖ()00020)2('1v Mm mMmv mv I v Mm m mv P v M m mMMv P v M m mv v v Mm mv v M m mv x +=-=+==+==+==+=⇒+=子弹施于木块的冲量:子弹的动量为:木块的动量为:木块的速率为:定律有:轴的正向,依动量守恒)以水平向右为解:(共共共()()202222/10/23s m g s kgm I T mL I mg T mL I mL mv L mv mg T F =≤⇒≤+=∴===-=这里取向心 新力学习题第二章2—1.一个原来静止的原子核,经放射性衰变,放出一个动量为?10-16g?cm/s 的电子,同时该核在垂直方向上又放出一个动量为?10-16g?cm/s 的中微子。
问蜕变后原子核的动量的大小和方向。
2—2.质量为M 的的木块静止在光滑的水平桌面上.。
质量为m ,速率为v 0的子弹水平射到木块内,并与它一起运动。
求(1)子弹相对于木块静止后,木块的速率和动量,以及子弹的动量;(2)在此过程中子弹施于木块的冲量。
2—3.如本题图,以知绳的最大强度T 0=,m=500g ,L=。
开始时m 静止。
水平冲量I 等于多大才能把绳子打断?解:从受力角度分析,向心力由绳子张力和重力一起提供。
2—4.一子弹水平地穿过两个前后并排在光滑水平桌面上的静止木块。
新概念物理教程力学答案详解
新概念物理教程力学答案详解(五)(总12页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--新力学习题答案(五)5—1.如本题图所示为圆筒状锅炉的横截面,设气体压强为p ,求壁内的正应力。
已知锅炉直径为D ,壁厚为d (D>>d ),应力在壁内均匀分布。
5—2.(1)矩形横截面杆在轴向拉力的作用下产生拉伸应变为?,此材料的泊松比为?,求证体积的相对改变为: (2)式中是否适用于压缩?(3)低碳钢的杨氏模量为Y=*1010Pa,泊松比为,受到的拉应力为?=,求杆体积的相对改变。
p dsdf ==⊥⊥ι解:`()的体积。
分别代表原来和形变后和式中V V V V V 0021εσ-=-5—3.在剪切钢板时,由于刀口不快,没有切断,该材料发生了剪切形变。
钢板的横截面积为S=90cm 2,二刀口间的距离为d=,当剪切力为F=7*105N 时,已知钢板的剪变模量为G=8*1010Pa ,求: (1)钢板中的剪切应力; (2)钢板的剪切应变;(3)与刀口齐的两个截面所发生的相对滑移。
()()()()()()()()()()()()()()()()12100000020020000020202002000000108.2106.1937.13.0212121321211111)2(212111)(1-⨯=⨯⨯-=-=-=-=∴=∆=--=-∴+-=+-==+=∆+=-=∆-=-=-∴-+=-+=∆-∆+===∆∴∆===∆⇒∆=Y V V V YY l lYV V V V d l ld V d d d d l l l l V V V V d l d d l l V d l V d d d d a l l l lισεσιεειεσεσεεσεεσεεσεσεεσεεσεεεσειε)(比值变为负值所以上式仍适用,不过压缩时:又)证明:解:(横横5—4.矩形横截面边长2:3的梁在力偶矩作用下发生纯弯曲。
新概念物理教程 光学 解答
新概念物理教程光学解答本文是《新概念物理教程光学解答》的简介,旨在介绍该教程的目的和内容概述。
该教程是为了帮助研究者深入理解光学原理和相关概念而设计。
通过解答光学方面的问题,该教程旨在帮助研究者掌握光的传播规律,了解光与物质相互作用的原理,以及光学器件的工作原理。
教程内容将涵盖光的基本概念,如光的波粒二象性、光的干涉与衍射、光的偏振和吸收等。
同时,还将介绍光在光学器件中的应用,如透镜、望远镜、显微镜等。
通过阅读本教程,研究者将能够加深对光学原理的理解,并能应用所学知识解决实际问题。
无论是对于学生来说,还是对于对光学感兴趣的人士来说,本教程都将是一个有价值的研究资源。
欢迎阅读《新概念物理教程光学解答》,希望它能对您的研究和研究有所帮助!本部分将解释光学的基础概念,包括光的传播、折射、反射等。
本部分主要介绍光学现象,包括干涉、衍射、色散等内容。
光学现象是研究光的传播和相互作用的科学领域。
通过对光的特性和性质的研究,我们可以更好地理解光的行为和应用。
在这一部分中,我们将重点讨论以下几个光学现象。
干涉干涉是指两束或多束光相互叠加产生的明暗条纹现象。
通过干涉现象,我们可以了解光的波动性质以及光的干涉现象在实际应用中的重要性。
干涉可以分为两种类型:同一波长的光的干涉(同一相干光的干涉)和不同波长的光的干涉(不同相干光的干涉)。
衍射衍射是指光通过障碍物或通过孔径时发生偏折和扩散的现象。
衍射现象使光波的传播方向发生改变,并产生特定的衍射图样。
通过研究衍射现象,我们可以了解光的波动性质以及光的传播规律。
色散色散是指光在不同介质中传播时,由于光的折射率与波长的关系不同,导致不同波长的光产生偏折的现象。
这会导致光发生分离,不同波长的光呈现出不同的颜色。
色散的研究对于理解光的传播性质以及光的颜色形成机制非常重要。
以上是本部分的简要介绍,通过深入研究和理解光学现象,我们可以更好地掌握光学的原理和应用。
接下来的内容将继续深入探讨光学现象的细节和相关实例,帮助读者更好地理解和应用光学知识。
新概念物理教程答案
新概念物理教程答案【篇一:新概念物理教程力学答案详解(三)】>3—1.有一列火车,总质量为m,最后一节车厢为m,若m从匀速前进的列车中脱离出来,并走了长度为s在路程后停下来。
若机车的牵引力不变,且每节车厢所受的摩擦力正比于其重量而与速度无关。
问脱开的那节车厢停止时,它距离列车后端多远?解:设摩擦系数为?,则机车的牵引力为f??mgm离开列车后,仅受摩擦力f??mg的水平力作用其加速度a??mgm2最终m速度为0:2as?v0m从v0?0所需时间为t???g?v0?2?gsv0?a2?gs??g2s?g(1)由于牵引力不变,此时火车的摩擦力为??m?m?g火车加速度为a0? ?mg???m?m?gm?m所以在这t时间内火车前进的路程为:s?v0t??m?gm?m122s1m2sat?2?gs???g?2?g2m?m?g?2s?m?sm?mm?sm?m?所求的距离为s?s?3s?3—2.一质点自球面的顶点由静止开始下滑,设球面的半径为r球面质点之间的摩擦可以忽略,问质点离开顶点的高度h多大时开始脱离球面?1解:依机械能守恒律有mv2?mgh2?v?2gh(1)mv2受力分析有:f向心?mgcos??n?rv2当n?0时有:gcos??(2)rr?h又:cos??(3)r联立(1),(2),(3)得:gr?h2gh?rr?h?r33—3.如本题图,一重物从高度为h处沿光滑轨道下滑后,在环内作圆周运动。
设圆环的半径为r,若要重物转至圆环顶点刚好不脱离,高度h至少要多少?解:依机械能守恒得:若设重物在环顶部具有的速度为v,则有:mg?h?2r??12mv2?v?2gh?2r(1)n?0mv2而此时f向心?mg?n?r?v?gr(2)联立(1),(2)式得:h?5r23—4.一物体由粗糙斜面底部以初速度v0冲上去后又沿斜面滑下来,回到底部时的速度为v1,求此物体达到的最大高度。
解:设物体达到的最大高度为h,斜面距离为s,摩擦力为f。
新概念物理学教程
新概念物理学教程
《新概念物理学教程》是一套由教育部组织编写的教材,旨在改革传统物理学的教学内容和方法,提高学生的科学素养和创新能力。
该教程分为力学、热学、电磁学、光学和近代物理学五个部分,注重将理论知识与实验、物理现象和工程应用相结合,强调启发式、互动式和探究式教学方法。
该教程的特点包括:
1. 突出基础知识的学习,注重培养学生的基本能力;
2. 引入大量的实际案例和实验,帮助学生理解物理学的应用价值;
3. 强调物理学与其他学科的交叉融合,培养学生的综合素质;
4. 注重培养学生的创新思维和实践能力,鼓励学生开展探究性学习。
总的来说,《新概念物理学教程》是一套非常优秀的教材,它注重培养学生的科学素养和创新能力,强调理论知识与实际应用的结合,对于提高学生的综合素质具有重要意义。
新概念物理教程力学赵凯华
θ
y
r
y
θ
0
x
x
Φ
极轴
直角坐标系
球坐标系
极坐标系
坐标系实际上是由实物构成的参考系的数学抽象。
精选课件
6
§2. 时间和空间的计量
一.时间的计量
时间是表征物质运动的持续性。通常采用能够重复出现的周 期现象来计量时间。
时间计量的实物基准——地球自转
1956年,国际计量会议规定:
1 平均太阳秒=平均太阳日×(1/86400)
在科学记数法中指数相差1,即代表数目大10倍或小10倍,叫 做一个“数量级”
为了方便,通常采用词头来代表一个单位得十进倍数或十进分 数。如千(kilo),厘(centi)等,现在已有20个词头。见表1-2 (p13 )
精选课件
15
3.2 空间尺度
人们已研究的领域中,空间尺度跨越了42了数量级。
在物理上把原子尺度的客体叫做微观系统,大小在人体尺度 上下几个数量级范围之内的客体,叫做宏观系统;微观系统 和宏观系统最重要的区别是服从的物理规律不同。呈现出微 观特征的宏观系统,叫做有质量,没有大小、形状的理想物体。
抽象条件:物体运动过程中,物体的大小和形状对研究的问 题影响很小,可忽略不计。
理论方法:对复杂的运动进行抽象提出物理模型研究物体 运动的基本规律。
质点模型意义: ①机械运动中,质点是最简单、最基本的单元 ②易于描述和研究基本的运动规律 ③复杂的物体可以看成是由许多质点组成的系统(即质点系)
最大的动物(鲸)体长十米,即101m的数量级 最大的植物(红杉树)高达百米以上,即102m的数量级 最高的山(珠穆朗玛峰)高8.84km,即104m的数量级 最深的海(马里亚纳海沟)深11.022km, 也是104m的数量级
新概念物理教程 热学 第三版
新概念物理教程热学第三版嘿,朋友们!今天咱们来聊聊这《新概念物理教程热学第三版》。
您说这热学,是不是就像咱们生活中的热锅上的蚂蚁,忙忙碌碌,到处乱窜,却都有它的规律?就好比咱们冬天想取暖,夏天想纳凉,这背后可都是热学在“捣鬼”。
热学里面的那些知识啊,就像是一个神秘的宝库。
温度、热量、内能,这些概念您可得好好琢磨琢磨。
温度,它可不是简单的数字,您想想,为啥同样的温度,您在海边感觉就比在沙漠里舒服得多?热量呢,就像个调皮的小精灵,到处跑,一会儿让水烧开了,一会儿又让冰淇淋化掉了。
内能呢,那就是物体内部的“小宇宙”,藏着巨大的能量。
再说这热传递,不就跟咱们分享好吃的一样吗?热从高温的地方跑到低温的地方,就像您把自己的糖果分给小伙伴,传递着快乐和温暖。
热传导、热对流、热辐射,这仨家伙各有各的本事。
热传导就像接力赛,一个接一个地传递热量;热对流呢,就像一群小伙伴一起跳舞,带着热量一起动;热辐射,那可厉害了,不用接触就能把热送出去,就像超级英雄的能量波!还有啊,理想气体状态方程,这可是个重要的宝贝。
您想想,为啥给气球打气,气球会变大?为啥轮胎里的气太足会爆胎?这可都和这个方程有关系呢!研究热学,可不只是为了考试拿高分,那是能让咱们的生活变得更美好的。
您知道怎么让家里的空调更省电吗?知道怎么让食物保存得更久吗?这可都得靠热学知识来帮忙!要是不好好学热学,那可就像在黑暗中摸索,啥都搞不清楚。
以后遇到和热有关的问题,只能干瞪眼,多憋屈呀!所以啊,咱们可得认真对待这《新概念物理教程热学第三版》,把里面的知识都装进自己的脑袋里,让自己变成热学小达人!总之,这热学的世界丰富多彩,充满了神奇和奥秘。
只要您用心去探索,就能发现其中的无限乐趣和实用价值!。
新概念物理教程 光学 解答
新概念物理教程光学解答1. 光的传播光是一种电磁波,它在真空和透明介质中传播。
光的传播遵循以下原理:•光的直线传播:光线在均匀介质中的传播是沿直线传播的。
当光线从一个介质传播到另一个介质时,会发生折射现象,即光线改变传播方向。
•光的反射:当光线遇到一个不透明的界面时,会发生反射现象。
反射光线的入射角等于反射角,遵循反射定律。
•光的干涉:当两个或更多光波相遇时,会发生干涉现象。
干涉分为构成干涉和破坏干涉。
构成干涉是波峰与波峰相遇或波谷与波谷相遇,使得波的振幅增加;破坏干涉是波峰与波谷相遇,使得波的振幅减小甚至消失。
2. 光的折射光在介质中的传播会发生折射现象。
光的折射遵循斯涅尔定律,即入射光线与法线所成的入射角和折射光线与法线所成的折射角之间满足以下关系:$$\\frac{sin\\theta_1}{sin\\theta_2}=\\frac{v_1}{v_2}$$其中,$\\theta_1$为入射角,$\\theta_2$为折射角,v1为入射介质中的光速,v2为折射介质中的光速。
当光从光密介质(如玻璃)射向光疏介质(如空气)时,折射角大于入射角;当光从光疏介质射向光密介质时,折射角小于入射角。
当入射角等于临界角时,折射光线将沿界面传播,并发生全反射。
3. 光的色散光在介质中的传播速度与光的频率有关,不同频率的光波传播速度不同,导致光的色散现象。
•光的频率与波长的关系:光的频率v与波长$\\lambda$满足以下关系:$v = f\\lambda$,其中v为光在介质中的传播速度。
由此可知,频率越高,波长越短。
•光的色散:光在介质中传播时,不同频率的光波会发生不同程度的折射现象,使得光的组成发生改变,形成色散。
–色散现象分为正常色散和反常色散。
正常色散是指折射角随着光频率的增加而减小,如光在玻璃中的传播;反常色散是指折射角随着光频率的增加而增大,如光在水中的传播。
–折射率与频率的关系:折射率v与频率v满足以下关系:$n = \\frac{c}{v}$,其中v为真空中的光速。
新概念物理教程
作者简介
作者简介
这是《新概念物理教程》的读书笔记,暂无该书作者的介绍。
谢谢观看
本书在讲述光学部分时,引入了光的波动性和干涉的理论。作者详细解释了光 的波动性质和干涉现象,并以此为基础,阐述了诸如双缝干涉、薄膜干涉等光 学现象。通过这些理论,读者可以更好地理解光的传播和行为,进而应用于实 际生活中。
本书对量子力学部分的讲解也非常透彻。作者从基本粒子、波粒二象性等概念 出发,引导读者逐步了解量子力学的基本原理和应用。特别是对于量子态和测 量部分,作者以通俗易懂的语言解释了这些复杂的概念,让读者能够更好地理 解和掌握量子力学。
我们可以看到这本书的目录结构是清晰的,按照力学、热学、电磁学、光学、 量子力学等主题进行分类。每个主题下又细分为多个章节,每个章节的内容都 紧扣主题,使得读者可以轻松地找到自己想要学习的知识点。
这本书的目录内容全面,几乎涵盖了物理学中的所有基本概念和原理。例如, 力学部分包括了牛顿运动定律、动量、角动量、能量、万有引力等方面的内容; 热学部分包括了温度、热力学第一定律、热力学第二定律等方面的内容;电磁 学部分包括了静电场、静磁场、电磁感应等方面的内容;光学部分包括了光的 干涉、光的衍射、光的偏振等方面的内容;量子力学部分包括了波粒二象性、 薛定谔方程、原子结构等方面的内容。
这本书的编排非常合理,从最基础的概念开始,逐步引导读者深入到更复杂的 主题。比如在力学部分,作者首先介绍了牛顿的三大定律,然后以此为基础, 逐步引入更复杂的概念,如动量、能量、角动量等。这种由浅入深的编排方式 使得读者可以更轻松地理解和接受新的知识。
这本书强调物理学的实验基础。每一章都穿插了许多实验和观察,这些实验不 仅帮助读者更好地理解物理概念,而且也展示了科学方法的重要性和实验在科 学研究中的核心地位。
大学_新概念物理教程电磁学第二版(赵凯华陈熙谋著)课后答案下载
新概念物理教程电磁学第二版(赵凯华陈熙谋著)课后答案下载新概念物理教程电磁学第二版(赵凯华陈熙谋著)内容提要章静电场恒定电流场1.静电的基本现象和基本规律1.1 两种电荷1.2 静电感应电荷守恒定律1.3 导体、绝缘体和半导体1.4 物质的电结构1.5 库仑定律2.电场电场强度2.1 电场2.2 电场强度矢量E2.3 电场线2.4 电场强度叠加原理2.5 电荷的连续分布2.6 带电体在电场中受的力及其运动2.7 场的概念3.高斯定理3.1 立体角3.2 电通量3.3 高斯定理的表述及证明3.4 球对称的电场3.5 轴对称的电场3.6 无限大带电平面的电场3.7 从高斯定理看电场线的性质4.电势及其梯度4.1 静电场力所作的功与路径无关 4.2 电势与电势差4.3 电势叠加原理4.4 等势面4.5 电势的梯度4.6 电偶极层5.静电场中的导体5.1 导体的平衡条件5.2 导体上的电荷分布5.3 导体壳(腔内无带电体情形)5.4 导体壳(腔内有带电体情形)6.静电能6.1 点电荷之间的.相互作用能 6.2 电荷连续分布情形的静电能6.3 电荷在外电场中的能量7.电容和电容器7.1 孤立导体的电容7.2 电容器及其电容7.3 电容器储能(电能)8.静电场边值问题的性定理8.1 问题的提出8.2 几个引理8.3 叠加原理8.4 性定理8.5 静电屏蔽8.6 电像法9.恒定电流场9.1 电流密度矢量9.2 欧姆定律的微分形式9.3 电流的连续方程9.4 两种导体分界面上的边界条件 9.5 电流线在导体界面上的折射9.6 非静电力与电动势9.7 恒定电场对电流分布的调节作用 __提要思考题习题第二章恒磁场1.磁的基本现象和基本规律1.1 磁的库仑定律1.2 电流的磁效应1.3 安培定律1.4 电流单位——安培2.磁感应强度毕奥-萨伐尔定律2.1 磁感应强度矢量B2.2 毕奥-萨伐尔定律2.3 载流直导线的磁场2.4 载流圆线圈轴线上的磁场2.5 载有环向电流的圆筒在轴线上产生的磁场3.安培环路定理3.1 载流线圈与磁偶极层的等价性3.2 安培环路定理的表述和证明3.3 磁感应强度B是轴矢量3.4 安培环路定理应用举例4.磁场的“高斯定理”磁矢势4.1 磁场的“高斯定理”4.2 磁矢势5.磁场对载流导线的作用5.1 安培力5.2 平行无限长直导线间的相互作用5.3 矩形载流线圈在均匀磁场中所受力矩5.4 载流线圈的磁矩5.5 磁偶极子与载流线圈的等价性5.6 直流电动机基本原理5.7 电流计线圈所受磁偏转力矩6.带电粒子在磁场中的运动6.1 洛伦兹力6.2 洛伦兹力与安培力的关系6.3 带电粒子在均匀磁场中的运动6.4 荷质比的测定6.5 回旋加速器的基本原理6.6 霍耳效应6.7 等离子体的磁约束__提要思考题习题第三章电磁感应电磁场的相对论变换第四章电磁介质第五章电路第六章麦克斯韦电磁理论电磁波电磁单位制附录A 矢量的乘积和对称性立体角曲线坐标系附录B 矢量分析提要附录C 二阶常系数微分方程附录D 复数的运算习题答案索引新概念物理教程电磁学第二版(赵凯华陈熙谋著)目录本书是面向21世纪课程教材,是已出版的《新概念物理教程电磁学》的修订版。
新概念物理教程光学课程设计
新概念物理教程光学课程设计课程简介本课程旨在系统地介绍光学的基本概念、原理和应用,包括光的传播规律、干涉、衍射、像的成像和照明等内容。
在课程中,将从物理学的角度出发,阐述光学理论,并结合生活中的实例加深学生对光学现象的理解与应用。
课程目标通过本课程的学习,学生应该达到以下目标:1.掌握光的物理特性,包括反射、折射、色散、干涉、衍射等。
2.学会使用光学实验设备进行实验,加深对光学原理的理解。
3.熟悉光学的实用应用,例如望远镜、显微镜、光纤通信等。
4.提高学生的探索精神,培养科学思维。
课程大纲本课程将根据以下大纲进行教学:第一章:光的基本概念1.光的物理特性2.光的传播规律3.光的波动和粒子性第二章:光的反射和折射1.光的反射2.光的折射3.Snell定律第三章:光的色散和干涉1.光的色散2.光的干涉3.杨氏双缝干涉实验第四章:光的衍射和成像1.光的衍射2.光的成像3.孔径、焦距和深度第五章:光的常见应用1.望远镜2.显微镜3.光纤通信第六章:光学实验1.光的反射和折射实验2.光的干涉实验3.光的波阵面实验教学方法本课程主要采用理论教学、案例分析和实验教学相结合的教学方法。
教师将以讲授知识为主,辅以生动的实例和案例,加深学生对光学知识的理解。
同时,本课程还设置多项实验,让学生亲手进行操作,深入体验与学习光学的知识。
教学评估本课程评估主要包括平时成绩和期末考试两部分。
其中,平时成绩占40%,包括课堂表现、作业完成情况和实验成绩等;期末考试占60%。
考试形式为笔试,主要考查学生对光学理论和实验操作的掌握情况。
教材本课程主要使用教材为《新概念物理教程·光学》(第三版),该教材全面系统地介绍了光学的基本概念、原理和应用,既适合初学者入门,也适合进阶者深入研究。
总结本课程通过系统地介绍光学的基本概念、原理和应用,旨在让学生充分认识光学对生活和科学发展的重要作用,并让学生掌握光学的基本知识和实验操作技能。
新概念物理教程—力学
新概念物理教程—力学
力学,这可真是个神奇又有趣的领域!你想想,我们日常生活中的一举一动,哪一样能离得开力学?
就说咱们每天走路吧,看似简单,其实这一步步迈出去,都是力学在发挥作用。
你的脚踩在地上,地面给了你一个反作用力,推着你向前走。
这就好像是一场默契的舞蹈,你和大地相互配合,才能让你顺利前行。
要是没有力学,咱们恐怕就像没了翅膀的鸟儿,想动都动不了啦!
再看看那些高楼大厦,雄伟壮观吧?可要是不懂力学,能盖得起来吗?每一块砖头、每一根钢梁的放置,都得遵循力学的规律。
不然,这楼说不定哪天就摇摇欲坠,那可就危险喽!
力学就像是一位默默守护我们生活的“隐形英雄”。
比如说,你扔一个球,为什么它会按照特定的轨迹飞行?为什么有时候能扔得很远,有时候却很近?这里面的学问可大着呢!还有啊,骑自行车的时候,为什么你使劲蹬脚踏板,车子就能跑得飞快?刹车的时候,又为什么能迅速停下来?这都是力学在背后操纵着一切。
想想古代的人们建造桥梁,他们没有现在这么先进的科学知识,但凭借着对力学的朴素理解和实践经验,也能造出坚固耐用的桥。
这是不是很神奇?
力学也不仅仅局限在日常生活中,在科学研究和工程领域,它更是至关重要。
航天器的发射,要精确计算各种力的作用,才能让它顺利进入太空;大型机械的制造,从汽车到飞机,哪一个能离开力学的支持?
咱们学习力学,就像是打开了一扇通往神奇世界的大门。
通过它,我们能理解自然界中种种奇妙的现象,也能创造出更多让生活变得美好的东西。
所以啊,别小看了这力学,它可是无处不在,影响着我们生活的方方面面。
咱们深入学习它,就能更好地掌控生活,探索未知,创造未来!。
新概念物理教程电磁学.pdf
选择,如
列回路方程分别为(参见图3.14) -ε1+I1r1+I1R3+I1R2+I1R1 +I2 R1 =0 -ε2+I2 r2+I2 R4+I2 R1+I1R1=0 过R1的电流 I=I1+I2
ε1R
r2
1
I1
2
ε2 I
图3.14 例题电路(1)
2) 上,下回路绕行方向均为顺时针.
A = qU = UIt ( J) A P= = UI (W) t U2 Q = A = UIt = I 2 Rt = t R
电场力的功:
电功率:
热量
—— 焦耳定律
热力学第一定律, A → 内能 → Q , "热功转换"
U2 P = UI = I 2 R = 热功率: R 热功率密度:单位体积内的热功率. 沿电流管取一小柱体,长Δl,截面ΔS,电流I , 如图3.3.
2. 基尔霍夫第二方程组(回路方程): ∑(ε+IR)= 0 . 【约定】: 1) 电流标定方向与选定的回路绕行方向相 同者IR 前冠以"+" , 电流标定方向与选定的回路绕行方向相反者 IR 前冠以"-" ; 2) 电源电动势方向与回路绕行方向相反者 ε 前冠以"+" , 电源电动势方向与回路绕行方向相同者ε 前 冠以"-" .
§6 电子发射与气体导电
一. 脱出功和电子发射
热电子发射 场致发射 二次电子发射 光电发射
End
二. 气体的自持导电
辉光放电 日光灯,霓虹灯 氖稳压管 火花放电 电火花加工 雷电 弧光放电 弧光灯,电弧炉,电弧焊 弧火有害 电晕放电 避雷针 高压输电线的漏电
新概念物理教程力学
新概念物理教程力学
2004年高等教育出版社出版的图书
《新概念物理教程:力学》 [1] 本书是教育部“面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果。
以本书(第一版)为基础的教学改革项目《新概念力学》1997年获国家级教学成果奖一等奖,1998年获国家教育委员会科学技术进步奖一等奖。
本书在结构上有较大的变化,在内容上也有较大的更新。
本书在用现代观点审视教学内容、向当代前沿开设窗口和接口、培养物理直觉能力等方面作了一些改革。
本书共分质点运动学,动量守恒、质点动力学,机械能守恒,角动量守恒、刚体力学,连续体力学,振动和波,万有引力,相对论等八章和三个数学附录。
新概念物理教程-力学答案详解(四)
3vm新力学习题答案(四)4—1.如本题图,一质量为m 的质点自由降落,在某时刻具有速度v 。
此时它相对于A 、B 、C 三参考点的距离分别为d 1、d 2、d 3。
求(1)质点对三个点的角动量;(2)作用在质点上的重力对三个点的力矩。
0sin (sin ()2(00sin (sin (131213121=====⨯=⨯======⨯=mg d M mg d mg d M mgd M gm r F r M mv d J mv d mv d J mvd J vm r J A B A C B A 方向垂直纸面向里)方向垂直纸面向里)方向垂直纸面向里)方向垂直纸面向里))解:(θθ的力矩。
的角动量和作用在其上。
求它相对于坐标原点的力方向并受到一个沿处,速度为的粒子位于(一质量为—f x j v i v v y x m y x -+=,ˆˆ),.24 ()()()()()()i ymg kyf j xmg k mg if j y i xg m f r F r M k myv mxv jv i v m j y i x v m r J x y yx ˆˆˆˆˆˆˆˆˆˆˆˆ-+=--⨯+=+⨯=⨯=-=+⨯+=⨯= 解:()()秒弧解:依题有:求其角速度。
为普朗克常量,等于已知电子的角动量为率运动。
的圆周上绕氢核作匀速,在半径为电子的质量为—/1013.1103.5101.914.321063.622),1063.6(2/103.5101.9.3417211313422341131⨯=⨯⨯⨯⨯⨯⨯=====⋅⨯⨯⨯------mR h h mR Rmv J s J h h m kg πωπωπ什么变化?为多少?圆锥的顶角有的速度时,摆锤,摆长拉倒时摆锤的线速度为设摆长为我们可将它逐渐拉短。
,子,系摆锤的线穿过它央支柱是一个中空的管如本题图,圆锥摆的中—2211.44v lv l解:分析:摆锤受到绳子张力和重力的作用,此二力对过O 沿管子方向均无力矩分量, 所以过O 沿管子方向(即竖直方向)上角动量守恒。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
θ1
图6.5 介质内的磁感应强度
l l2 + d 2
则
1. 当 l >> d , 2. 当 l << d ,
B ′ = μ 0i′
B ′ = μ 0i′
B′ = 0
1
1+ d
或
或
( l)
2
B′ = μ0M
B = B0
五. 磁场强度 H
由安培环路定律 而 得
(L)
∫ B ⋅ dl
= μ0 ∑ I = μ0 ∑ I0 + μ0 ∑ I ′
μ0 B0 = 4π Id l × r ; 3 r
B0
B′ B = B0 + B ′
∫
B=
μ r μ 0 Idl × r
4π
∫
r
3
;
μ r —— 相对磁导率
5. 讨论: 1) 2) 3)
B ′与 B 0夹锐角, B
增大,μ r > 1 , 顺磁质; 抗磁质;
μ r >> 1 , 铁磁质;
B ′ B 0夹钝角, B 减小,μ r < 1 , 与
M = nI ΔS n
2 取介质中任一以L 为周界的曲面S , 3 分子电流与曲面的关系参见图6.3 S 电流“1”与S 面不相交; ΔS n 电流“2”与S 面相交两次, dl θ 被S 面切割; 1 L 电流“3”与S 面相交一次, 图6.3 分子电流与曲面 被L 穿过; 只有电流“3”对“穿过S 面的电流”有贡献。而电流 “3” 被L 穿过。 大小,方向
2. 磁滞回线
Mb
M b
●
Ma
●
●
a H c
Bb
B b
●
a
●
-Hc
H
●
●
c 0
●
c’ a’
●
0
●
●
c’
a’
●
b’
图6.7
b’
(c) M~H 磁滞回线
(d) B~H 磁滞回线
磁滞回线
B 和M的变化总是落后于H 的现象称为磁滞现象 【讨论二】:参见图6.7 1) “a”点:Ma饱和磁化强度; 2) “b”点:Mb剩余磁化强度,Bb剩余磁感应强度; 3) “c”点: Hc—— 矫顽力;
C M B’ A B
转向磁化区 不连续磁化区
曲线的斜率,又称微分磁化率 χ diff 当ΔH→0 时,称为可逆磁化率χ rev
ΔM , 增量磁化率,初始磁化 ΔH
Barkhausen 效应 初始磁导率区
O 应用非线性和巴克豪森效应。 H 图6.02 铁磁与准铁磁性 总磁化率 χ t o t = M H 其最大值称为最大磁化率 χ max ,强电中应用(包括 μ max )。
(S ) (S ) (S )
(L)
∫ M ⋅ dl = ∑ I ′
(S )
则
( L)
∫ B ⋅ dl
= μ0 ∑ I 0 + μ0
(S )
( L)
∫ M ⋅ dl
⎛ B ∫) ⎜ μ 0 − M (L ⎝
⎞ ⎟ ⋅ dl = ∑ I 0 (S ) ⎠
⎛ B 或 ∫ ⎜μ −M 0 (L) ⎝
⎞ ⎟ ⋅ d l = ∫∫ i0 ⋅ d S ⎠ (S )
χ m ~ 10 − 10 6 1) 附加磁场 B ′很大,
日常应用例:电饭煲。
二. 磁化曲线与磁滞回线
1. 磁化曲线(起始磁化曲线)
M B
。 2 。 1
0
。
3 H 0
。 。3 2 。 1
(b) B~H曲线
H
(a) M~H曲线 图6.6 磁化曲线
【讨论一】:参见图6.6 1) “0~1”:缓慢上升; 3) “2~3”:减慢上升; 2) “1~2”:激烈上升; 4) “3 ~ ”:M不变, B 线性上升
(高斯制)
六. 磁化率与磁导率
H=
H=
B
μ0
B
− M 或 B = μ0 ( H + M ) …… (a)
或 B = μr μ0 H
μr μ0
…… (b)
实验定律
M = χ m H…… (c)
χ m —— 介质的磁化率
由式(a),(b),(c), 得 μ r = 1 + χ m 真空中
μ r —— 相对磁导率
B >> B 0
,
二. 分子磁矩与附加磁矩
1. 分子磁矩 P :电子轨道运动 m 与自旋运动形成分子电流; 2. 附加磁矩 ΔPm:在 B0作用下, 电子受洛仑兹力,产生拉莫 尔进动,见图6.1
f = − eυ × B 0
ΔM = r × f
Δ Pm与 B 0反向
ΔPm
P
r
υ
f
Pm B0
图6.1 附加磁矩
图6.11 磁畴
H
M=0
M慢增 可逆
M跳增 不可逆
图6.12 磁畴的磁化
转向
饱和
五. 铁磁体分类与应用
1. 硬磁材料 ,矫顽力大: 炭钢、合金钢、锰钢、钴钢和铁氧体等,可充磁成恒 磁或称永磁。用于磁电式仪表,电声换能元件,永磁 电机,指南针。 电机换能 2. 软磁材料 ,矫顽力小: 电工软铁(含C <1‰),硅钢,铁氧体等。 广泛应用于变压器,互感器,接触器,继电 器,电机,电磁铁,磁芯,磁棒等 3. 矩磁材料 ,剩磁大的软磁材料(见图6.13) 可用作记忆元件,控制元件,开关元件 4. 磁致伸缩:高频振荡,超声波发生器等
令 则
H =
B
μ0
−M
—— 磁场强度 或
(L)
∫ H ⋅ dl
= ∑ I0
(S )
(L)
∫ H ⋅ dl
=
(S )
∫∫ i0 ⋅ d S
磁场强度的环流,等于穿过环路面积的传导电流的代数和。 真空中 SI单位制:
M = 0 ,∴ H =
1 安培 米
B
μ0
或 B = μ0 H
−3
= 4 π × 10
奥斯特
(S )
3. 磁化强度与面电流 设电流面密度 i ′,跨表面取环路L , 如图6.4所示 1) 上下两边紧贴且平行与表面 ; 2) 其余两边很短且垂直与表面。 内 因只在介质内 M ≠ 0; 所以有
( L)
L
n
外
i′
∫ M ⋅ dl = Mt Δl
Σ I ′ = i′ ⋅ Δ l
i′ = M × n
铁,钴,镍及其合金,铁氧体等。 【附注】:铁氧体(铁淦氧)为Fe2O3 与一种或多种二价 金属氧化物的固溶体(CuO, ZnO, BaO3, NiO),经高温烧 结而成。 —— 磁性陶瓷
1End
§2 铁磁体
一. 铁磁体的特点
2) μ , χ m是 H 的复杂函数,(H 是磁化场) 3) M 落后于 H ,—— 磁滞现象 4) 剩余磁性 —— 剩磁 5) 居里温度,高于居里温度时,铁磁质呈现顺磁性 温度降至居里点以下后,又恢复铁磁性 材 料 居里点 铁 1 043 k 钴 1 388 k 镍 631 k
1
χ
亚铁磁性 铁磁性
准铁磁性 顺磁性
−Θa
Θf
O
H
抗磁性 图6.02 铁磁与准铁磁性
T(K)
图6.01 铁磁与亚铁磁性
3) 顺磁性
4) 抗磁性
1
顺磁性: χ = C / T ,居里定律, 见图6.03(a) Langevin (朗之万)顺磁性 反铁磁性:见图6.03(b) 螺旋磁性 Pauli 顺磁性 Van Vlieck(范弗列克) 顺磁性 抗磁性 完全抗磁性: Meissner 效应
●
H
ε
ε
单位体积铁芯引起电源附加作功 所以
d A0 = H d B
图6.10 闭合罗兰环
A=
(磁滞回线)
∫
HdB
四. 磁畴与磁化
1. 磁畴概述 当 B 0 = 0 时,如图 6.11 所示, 相邻原 子间的电子存在很强的交换作用,形成一个 小小的自发磁化区域,称为磁畴。 当 B 0 ≠ 0 时, 磁畴转向外场方向排列。 —— 铁磁质磁化。 (如图 6.12所示) 2. 铁磁质磁化机理 H=0 H H H
c
μ2 θ1
H1 b
H1t = H 2t
( L)
∫ H ⋅ dl = ∫ H ⋅ dl + ∫ H ⋅ dl + ∫ H ⋅ dl + ∫ H ⋅ dl = 0
(ab) (cd ) (bc) ( da)
0
则 即 故
H1 sin θ1Δl − H 2 sin θ 2 Δl = 0
H1 sin θ1 = H 2 sin θ 2
d a
H2
θ2
n
【讨论三】:参见图6.8
μr
μM
μ r — H 曲线
μ r与 χ m 不是常量
因 由 有
M~H 和B~H 均为非线性关系
χm =
M H
μrμ0 =
dM H χI = H = 0 ,初始磁化率; dH μ I :B~H 曲线在原点处切线的斜率 图6.8 磁导率与磁场强度 dB μ I μ0 = H = 0 ,初始相对磁导率; dH χ M —— 最大磁化率; μ M —— 最大相对磁导率。
∫∫ B ⋅ dS = ∫∫ B ⋅ dS + ∫∫ B ⋅ dS + ∫∫ B ⋅ dS = 0
B2 ⋅ ΔS2 + B1 ⋅ ΔS1 = 0
0
B2 cosθ 2 ΔS − B1 cosθ1ΔS = 0 B2 cosθ 2 = B1 cosθ1
B1n = B2n