幼儿园：小班体育活动《小兔跳跳》优质课教案设计
幼儿园小班体育活动《小兔跳跳》优质课教案
幼儿园小班体育活动《小兔跳跳》优质课教案一、活动目标1.培养幼儿跳跃的基本技能，提高动作的协调性和灵活性。
2.培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强团队合作意识。
二、活动重难点1.重点：学习小兔跳跃的动作，提高跳跃的协调性和灵活性。
2.难点：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队合作意识。
三、活动准备1.小兔玩偶若干个。
2.音乐《小兔跳跳》。
3.玩具圈若干个。
4.安全防护措施。
四、活动过程1.热身活动(1)教师带领幼儿做简单的热身运动，如拍手、转圈、扭动身体等。
(2)教师引导幼儿模仿小兔跳跃的动作，如跳跃、蹦蹦跳跳等。
2.基本技能训练(1)教师示范小兔跳跃的动作，讲解动作要领。
(2)幼儿跟随教师一起练习小兔跳跃的动作。
(3)教师设置障碍物，引导幼儿跳过障碍物。
3.小组合作游戏(1)将幼儿分成若干小组，每组有一个小兔玩偶。
(2)教师宣布游戏规则：小组内成员需要合作，将小兔玩偶从起点传递到终点。
(3)教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。
(1)教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
五、活动延伸1.家庭作业：请家长协助幼儿在家练习小兔跳跃的动作。
2.课后活动：教师组织幼儿进行类似的体育活动，如小猫捉老鼠、小鸡找妈妈等。
六、活动反思本次活动中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。
在教学过程中，教师注重培养幼儿的团队合作意识，引导幼儿在游戏中学会合作、互助。
同时，教师关注幼儿的安全，做好安全防护措施。
但在活动组织方面，还存在一些不足，如游戏规则讲解不够清晰，导致部分幼儿在游戏中出现混乱。
在今后的活动中，教师需要不断完善教学方法，提高活动效果。
重难点补充：1.重点：教师将通过互动对话，确保幼儿能够掌握小兔跳跃的动作，并在实践中提高协调性和灵活性。
(1)“小朋友们，谁能告诉我小兔子是怎么跳的呀？”(2)“对，小兔子是这样跳跳跳的，我们来一起试试吧！”（教师示范跳跃动作）(3)“哎呀，小明的动作真标准，就像小兔子一样！你们也来试试，看谁能跳得最像小兔子。
幼儿园小班体育教案《小兔跳跳》(精选8篇
幼儿园小班体育教案《小兔跳跳》(精选8篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第四章《动物模仿与游戏》，具体内容为《小兔跳跳》。
通过模仿小兔跳跃，培养幼儿的身体协调性和灵活性，同时让幼儿在游戏中体验运动的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解小兔的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高幼儿的运动能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强幼儿的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：小兔跳跃动作的协调性和灵活性。
教学重点：小兔跳跃动作的模仿和团队合作精神的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：小兔玩偶、动物卡片、音乐播放器。
2. 学具：每人一个沙包、一条跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察小兔玩偶，引导幼儿说出小兔的外形特征和生活习性，激发幼儿对小兔的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范小兔跳跃动作，讲解动作要领，引导幼儿注意身体协调性和灵活性。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成若干小组，每组排成一列，手拉手模仿小兔跳跃。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）游戏一：小兔找家教师将动物卡片放在地上，幼儿模仿小兔跳跃，找到自己的家（小兔卡片）。
游戏二：小兔接力赛幼儿分成两队，进行小兔跳跃接力比赛，培养团队合作精神。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做《小兔乖乖》音乐律动，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束课程。
六、板书设计1. 小兔跳跃动作图解2. 小兔找家游戏规则3. 小兔接力赛游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿小兔跳跃，并尝试创编新的小兔游戏。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他动物的特点，尝试模仿其他动物的行走方式，丰富幼儿的体育活动内容。
重点和难点解析：1. 教学难点：小兔跳跃动作的协调性和灵活性。
2. 例题讲解：小兔跳跃动作的示范和要领讲解。
3. 游戏环节：小兔找家和小兔接力赛的游戏规则及实施。
小班体育活动优秀教案《小兔跳跳》
小班体育活动优秀教案《小兔跳跳》一、教学内容本节课选自小学体育教材二年级下册第七章《趣味跳跃》，详细内容为“小兔跳跳”游戏。
该章节通过模仿小兔跳跃的动作，锻炼学生的协调性、灵活性和下肢力量。
二、教学目标1. 让学生掌握小兔跳的基本动作要领，提高动作质量。
2. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质，激发学生对体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：小兔跳动作的连贯性和协调性。
教学重点：小兔跳动作的准确性、力量和节奏感。
四、教具与学具准备教具：小兔玩偶、音乐播放器、口哨、教学卡片。
学具：每位学生准备一条跳绳、一个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生模仿小兔子，在操场上进行趣味热身活动，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范小兔跳动作，分解讲解动作要领，强调跳跃时的协调性和节奏感。
3. 随堂练习（5分钟）学生分组练习小兔跳，教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 小组竞赛（5分钟）学生分为四组，进行小兔跳接力比赛，评选出最佳团队和个人。
六、板书设计1. 《小兔跳跳》2. 内容：a. 小兔跳动作要领b. 跳跃时的协调性和节奏感c. 小组竞赛规则七、作业设计1. 作业题目：录制一段自己在家练习小兔跳的视频，分享给老师和同学。
2. 答案：无标准答案，以学生实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂中的参与度和积极性，针对不同学生的特点进行个性化指导。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 板书设计的内容布局。
4. 作业设计的实践性和互动性。
5. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、教学难点与重点的确定小兔跳动作的连贯性和协调性是本节课的难点，这要求学生在跳跃过程中保持身体的平衡，同时注意动作的节奏。
重点在于小兔跳动作的准确性、力量和节奏感，教师应在这一环节上多花时间，确保学生能够掌握正确的动作要领。
幼儿园小班体育活动教案《小兔跳跳》含反思
幼儿园小班体育活动教案《小兔跳跳》含反思近年来，幼儿园对幼儿体育活动的重视程度逐渐提高，注重幼儿全面发展。
体育活动是培养幼儿身体素质、锻炼协调能力的重要途径，也是激发幼儿对运动的兴趣和热爱的有效手段。
本篇文章将以《小兔跳跳》体育活动为例，探讨如何通过活动设计和反思反省，提高幼儿的体育素养和全面发展。
一、活动设计《小兔跳跳》是针对小班幼儿特点量身打造的体育活动。
通过设计简单、生动有趣的活动内容，激发幼儿的参与热情和运动兴趣。
具体活动计划如下：活动名称：小兔跳跳活动目标：培养幼儿的协调能力和灵活性，增强幼儿对运动的兴趣。
活动内容：1. 为幼儿介绍主题，并播放与主题相关的图片和音乐，激发幼儿对小兔跳跳的好奇心。
2. 带领幼儿进行热身运动，包括开合跳、扭秧歌等简单动作，以准备幼儿身体。
3. 教授小兔跳跳的基本动作，如单脚跳、双脚跳、连续跳等。
4. 设置小组竞技环节，让幼儿分组进行小兔跳跳比赛，营造轻松、友好的竞争氛围，激发幼儿愉悦感。
5. 幼儿个别表现表扬，激励幼儿继续努力，营造积极的学习氛围。
6. 结束活动，组织幼儿进行放松活动，如伸展、呼吸训练等。
二、活动反思活动反思是体育活动中不可或缺的一环，通过反思反省，全面总结活动效果，不断完善活动设计。
对《小兔跳跳》体育活动进行反思如下：1. 活动亮点：通过图片和音乐的引导，激发了幼儿的好奇心和学习兴趣。
小组竞技环节增加了活动的趣味性和互动性。
2. 活动不足：活动中的热身环节设置较简单，可以进一步丰富热身内容，让幼儿得到更好的准备。
同时，竞技环节的规则可以进一步明确，让幼儿明确目标，更有动力参与。
3. 教师角色：教师在活动中起到了引导和组织作用，但在个别表扬方面可以更加细致，将表扬对象从整体转化为个人，让每个幼儿都能感受到自己的进步。
4. 活动延伸：可以将小兔跳跳的基本动作延伸到其他运动项目，例如踢足球、打篮球等，提供更多的运动选择，激发幼儿对多样性运动的兴趣。
幼儿园小班体育活动《小兔跳跳》优质课教案（通用13篇）
幼儿园小班体育活动《小兔跳跳》优质课教案幼儿园小班体育活动《小兔跳跳》优质课教案（通用13篇）作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的幼儿园小班体育活动《小兔跳跳》优质课教案，欢迎大家分享。
幼儿园小班体育活动《小兔跳跳》优质课教案篇1一、活动目标。
1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳；2、提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣；3、锻炼幼儿的团结协作能力。
二、重难点（一）重点：双脚向前行进跳。
（二）难点：双脚并拢向前行进跳。
三、活动准备：（一）知识经验准备：知道班里饲养的小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。
（二）物质准备：黑色、白色、黑白相间三只小兔子，小兔贴饰，利用废旧地垫制作的大萝卜，布置活动场地四、活动过程：（一）开始部分：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、帮小兔子搬新家，引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。
教师边将3只小兔子放进新家边引导幼儿观察：这里有几只小兔子？它们是什么颜色的？它们是怎样走路的？2、扮演小兔子。
教师引导幼儿选择喜欢的小兔贴饰：这里有这么多的小兔贴片，有小白兔、小黑兔，还有小花兔，你们想当什么颜色的小兔子，就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上，一起来当小兔子，好吗？”（教师有意识地引导动作协调、身体好的幼儿选择小花兔，协调性不好、身体相对较弱的幼儿选择小黑兔）3、小兔子做热身运动（1）教师：“小兔子们，我们一起来活动活动吧”。
（2）教师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。
（3）儿歌：“小兔陶陶真淘气，学学小鸡点点头，学学小鸭耸耸肩，学学小狗弯弯腰，学学小鸟踢踢腿，忘了自己怎样走，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！”（二）基本部分：在游戏中练习双脚并拢向前行进跳。
1、拔萝卜，练习双脚向前行进跳。
（1）邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳，帮助小朋友找正确的双脚向前行进跳的方法①教师：小兔子们，肚子饿了，我们去找吃的吧。
幼儿园小班优质教案《小兔跳跳跳》含反思
幼儿园小班优质教案《小兔跳跳跳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《可爱的动物》中的第三章《小兔跳跳跳》。
详细内容包括认识小兔的外形特征、生活习性，学习模仿小兔跳的动作，以及通过绘画表达对小兔的喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解小兔的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和关爱。
2. 培养幼儿的观察力、模仿力和创造力。
3. 培养幼儿的团队协作能力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握小兔跳的动作要领，培养幼儿的观察力和模仿力。
教学重点：让幼儿了解小兔的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的关爱。
四、教具与学具准备教具：小兔玩偶、小兔图片、绘画材料（水彩笔、画纸等）。
学具：小兔手偶、画纸、水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿来到户外，展示小兔玩偶，引导幼儿观察小兔的外形特征，如长长的耳朵、短短的尾巴等。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片和小兔玩偶，向幼儿讲解小兔的生活习性和特点，如小兔喜欢跳跳跳，喜欢吃胡萝卜等。
3. 随堂练习（10分钟）教师邀请幼儿模仿小兔跳，进行小组比赛，看谁跳得最好。
4. 绘画表达（10分钟）教师发放绘画材料，引导幼儿画出自己喜欢的小兔，培养幼儿的创造力和表达能力。
教师邀请幼儿分享自己的作品，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 小兔的外形特征：长长的耳朵、短短的尾巴、可爱的眼睛等。
2. 小兔的生活习性：喜欢吃胡萝卜、喜欢跳跳跳等。
七、作业设计作业题目：画出你喜欢的小兔。
答案示例：1. 画出小兔的外形特征，如长长的耳朵、短短的尾巴等。
2. 画出小兔的生活场景，如吃胡萝卜、跳跳跳等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现幼儿对小兔的兴趣较高，但在模仿小兔跳的动作时，部分幼儿掌握要领不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园实地观察小兔，让幼儿更加深入地了解小兔的特点和生活习性，提高幼儿的观察力和关爱动物的情感。
小班体育教案小兔跳跳6篇
小班体育教案小兔跳跳6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班健康领域小兔跳跳教案
小班健康领域小兔跳跳教案小班健康领域小兔跳跳教案「篇一」设计思路：1、2.5-3岁幼儿的肢体动作发展还不完善，平衡能力和跳的本领在游戏活动中得到掌握。
2、活动考虑到幼儿的年龄特征和心理特点，由家长带领孩子以游戏的形式学习跳的动作，促进了孩子和父母之间的情感交流；小白兔的有趣形象激起了孩子学习的兴趣，让孩子轻松愉快地进行锻炼。
活动目标：1、通过游戏活动，教幼儿学习跳的动作。
2、促进幼儿和家长之间的密切配合，增进彼此的感情。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：1、小兔头饰（和幼儿人数与家长人数相同）。
2、小水沟模型六块，挂有彩球的果树若干棵、垫子六块、山洞六个，青草若干。
3、用作奖品的小兔玩具5只和图书若干本。
活动过程：1、教幼儿学习儿歌。
2、告诉家长有关的游戏形式和注意事项。
3、幼儿和家长戴好兔子头饰，四散站在场地周围，教师主持活动：“今天的天气真好，小兔子一家要去郊游了。
”兔子一家就边念儿歌边做动作：“小白兔，跳跳跳，跳到东，跳到西（家长和幼儿手牵手学小兔跳，向左、向右轮换跳）；跳到草地吃青草，吃完青草睡大觉（家长喂兔宝宝吃青草，兔宝宝吃饱青草睡在妈妈的怀里，嘴里发出呼噜声）。
兔妈妈（家长）说：“天亮了，小兔子快起来。
”4、师：“小兔子们跳啊跳，前面有一条小水沟，又有山洞，怎么办呢？请兔妈妈（家长）和兔宝宝一起想办法。
”兔妈妈（家长）和兔宝宝（幼儿）一起商量，练习跳的本领。
兔妈妈（家长）可以给孩子示范讲解跳的要领：跳的时候要两脚并拢，用力向前跳，落地时要轻，用前脚掌先落地。
兔子一家自由练习立定跳远。
跳过水沟，兔妈妈带着兔宝宝一起钻过山洞。
5、师：“跳过小水沟，钻过山洞，小兔子们来到果园里，可是果子长的那么高，怎样才能摘到果子呢？”请兔妈妈（家长）和兔宝宝练习原地向上跳。
兔妈妈（家长）和兔宝宝（幼儿）来到果树下，由兔妈妈辅导兔宝宝原地向上跳摘果子（彩球）。
小兔跳跳跳体育教案5篇
小兔跳跳跳体育教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班体育游戏教案《小兔子跳跳》含反思
幼儿园小班体育游戏教案《小兔子跳跳》含反思一、教学目标1. 培育幼儿园小班和谐协作意识，促进团体合作精神；2. 开发幼儿运动本领和协调性，提高幼儿体育素养；3. 提升幼儿快捷性、反应本领和身体平衡本领。
二、教学重点小兔子跳跳游戏规定及动作要领。
三、教学难点小兔子跳跳游戏中小兔子的固定位置和换位时的行为。
四、教学准备1. 视频或图片资料；2. 小兔子跳跳游戏相关教材或精致图片；3. 音乐播放器；4. 活动场地。
五、教学环节1. 游戏准备老师将课堂布置为大家庭，保证每位幼儿融入其中，不排斥也不被排斥。
老师在教室内摆放好圆形的活动区域，并把小兔子跳跳游戏规定及动作要领画在黑板上。
注意提示幼儿园小班要在游戏过程中保证安全，不任意奔跑。
2. 游戏介绍老师以游戏形式介绍小兔子跳跳的游戏规定，如下：游戏人数：10人游戏规定：1. 小伙伴依次站在活动区域内，像一只只小兔子；2. 老师发出“小兔子跳跳”的口令，小兔子们跳到本身的位置上；3. 老师再发出“小兔子换位置”的口令，小兔子们依照老师指定的方向，绕过其他小兔子，前进到下一个空白位置上；4. 游戏过程中，不得抢占其他小兔子的位置，不得向前或向后交换位置；5. 游戏结束时，儿童依照大家布置次序离开。
老师认真讲解游戏规定和要求，并演示动作要领。
同时，佩戴音乐播放器，在活动现场放上圆舞曲，引导幼儿进入游戏气氛。
3. 游戏实践幼儿们开始依照游戏规定排队进入活动区域。
老师在一旁时刻注意每位幼儿行为，适时帮忙调整与引导。
游戏开始后，老师持续播放动感音乐，并依据幼儿的运动轨迹与动作发出指令和提示。
游戏结束后，老师适时总结游戏过程，并对幼儿的表现和行为予以点评和嘉奖，以激励孩子们进一步积极参加活动。
4. 游戏评价游戏评估包括2个方面：1. 效果评估老师察看幼儿在游戏中的表现、动作协调性暨反应速度的提升情况；思维、语言、情感等综合素养进展是否得到提升。
同时，应依据教学目标，对幼儿进行数据分析，评估游戏的效果。
小班体育活动教案《小兔跳跳》含反思
小班体育活动优秀教案《小兔跳跳》含反思一、活动目标1. 学习小兔跳跃的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过模仿小兔跳跃，培养幼儿的模仿能力和创造力。
3. 增进幼儿之间的合作意识，培养团队精神。
4. 提高幼儿的节奏感和音乐感知能力。
二、活动准备1. 教具：小兔头饰、小兔图片、音乐CD、跳跃道具（如小障碍物）。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
三、活动过程1. 热身运动（3分钟）：带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等，提醒幼儿注意动作的幅度和力度，避免拉伤。
2. 教学基本动作（5分钟）：a. 教师示范小兔跳跃的动作，讲解动作要领，如跳跃时的姿势、落地时的缓冲等。
b. 幼儿跟随教师学习小兔跳跃，教师逐一纠正动作不规范的地方。
c. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（5分钟）：a. 教师创设游戏场景，如小兔家园、小兔森林等，引导幼儿进行角色扮演，模仿小兔跳跃。
b. 幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。
c. 游戏结束，教师邀请幼儿分享游戏过程中的感受和收获。
4. 放松运动（3分钟）：带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。
四、活动总结与反思1. 教师邀请幼儿分享本次活动的心得体会，了解他们在活动中的表现。
2. 教师针对本次活动进行总结，表扬表现优秀的幼儿，并提出改进意见。
五、活动延伸1. 家庭作业：家长协助幼儿完成家庭延伸活动，如观察生活中的小兔、记录小兔的生活习性等。
2. 环境创设：教师将本次活动融入到环境创设中，如在主题墙上贴上小兔图片、跳跃道具等。
3. 课后反思：教师在课后与同事交流本次活动的心得体会，分享教学经验和改进措施。
六、活动实施步骤1. 开场热身：教师带领幼儿做简单的热身运动，如兔子跳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
2. 教学小兔跳跃：a. 教师向幼儿展示小兔跳跃的动作，讲解动作要领，如跳跃时的姿势、落地时的缓冲等。
b. 幼儿跟随教师学习小兔跳跃，教师逐一纠正动作不规范的地方。
幼儿园小班体育活动《小兔跳跳》优质课教案
一、语言语调
1.使用生动、形象的语言，如“我们一起来学小兔跳，看谁跳得最高最远！”
2.语调亲切、热情，以吸引学生的注意力，增强课堂氛围。
二、时间分配
1.实践情景引入：5分钟，快速吸引学生注意力，激发兴趣。
2.例题讲解：10分钟，详细讲解动作要领，确保学生充分理解。
3.随堂练习：10分钟，给予学生充足的练习时间，加强巩固。
2.例题讲解（10分钟）
（1）教师示范小兔跳动作，讲解动作要领。
（2）学生跟随教师一起练习，教师个别指导。
3.随堂练习（10分钟）
（1）学生两人一组，互相练习小兔跳，教师巡回指导。
（2）组织学生进行小兔跳比赛，鼓励学生积极参与。
4.总结与拓展（5分钟）
（1）教师邀请学生分享小兔跳的感受，总结动作要领。
小兔跳动作的协调性和节奏感对于幼儿园小班学生来说是一项挑战。在教学过程中，教师应着重关注以下几点：
1.动作分解：将小兔跳动作分解为屈膝、收腹、摆臂等基本动作，逐一进行教学，让学生充分理解每个动作的要领。
2.示范与模仿：教师通过慢动作示范，让学生仔细观察，并跟随模仿。在学生练习过程中，教师应及时纠正动作不规范的地方，帮助学生形成正确的动作习惯。
4.总结与拓展：5分钟，回顾课程内容，提出拓展问题，引发思考。
三、课堂提问
1.在讲解和练习过程中，适时提问，了解学生掌握情况。
2.鼓励学生主动提问，培养敢于表达、善于思考的习惯。
四、情景导入
1.利用小兔玩偶和角色扮演，营造趣味性情景，让学生身临其境。
2.结合音乐和口令，增强情景的吸引力，提高学生的参与度。
（2）教师提出拓展问题，如：小兔跳可以运用到哪些运动项目中？
小班体育活动优秀教案《小兔跳跳》2篇
小班体育活动优秀教案《小兔跳跳》小班体育活动优秀教案《小兔跳跳》精选2篇（一）教学目标：1.培养幼儿的动手能力和协调能力。
2.通过活动，引发幼儿对运动的兴趣，提高幼儿的兴奋性，增强幼儿的自信心。
教学重点：1.提高幼儿的动手能力和协调能力。
2.引发幼儿对运动的兴趣。
教学准备：音乐播放器、鲜花贴纸、小提醒卡片、小兔跳跳图片。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1.全体幼儿排成一列，做拉伸活动热身。
2.播放快节奏的音乐，引导幼儿随音乐随意跳跃。
二、活动介绍（5分钟）1.教师向幼儿展示小兔跳跳图片，介绍《小兔跳跳》这个体育活动的内容和规则。
2.介绍活动奖励制度，准备鲜花贴纸作为奖励，激励孩子们的参与。
三、小兔跳跳游戏（15分钟）1.幼儿分组，每个小组3-4人，每组给一张小提醒卡片。
2.教师在教室中放置一些蓝色的草坪（可以用蓝色布料代替），要求幼儿们跳跃到草坪上。
3.教师贴纸执行跳奠好规则，例如：幼儿们需要像小兔子一样跳跃，只能用两条腿跳，不能用手支撑，每个人跳5次后标记一次。
4.游戏中教师可播放活泼的小兔跳跳音乐。
四、总结（5分钟）1.教师与幼儿们一起总结活动中的注意事项和规则，进行合理化安排。
2.为表现优秀的幼儿颁发鲜花贴纸奖励。
3.鼓励幼儿将活动带回家和家长分享。
五、延伸活动：1.组织班级角色扮演活动，让幼儿们扮演小兔子，自由跳跃。
2.与家长一起进行小兔跳跳游戏，增进家长和孩子的亲子关系。
教学评价：教师观察幼儿的参与度、动手能力和协调能力，并及时给予肯定和鼓励。
同时，教师收集幼儿对活动的反馈和建议，用于后续活动的调整和改进。
小班体育活动优秀教案《小兔跳跳》精选2篇（二）教案名称：小麻雀教学目标：1. 通过小组活动，培养学生合作意识和团队精神。
2. 培养学生的敏捷性和灵活性，提高身体协调能力和机械技能。
3. 增强学生对体育运动的兴趣，培养运动技能和自信心。
教学准备：1. 足球或者其他适合活动的球类。
2. 胶带或者其他标记器材。
小班小兔跳游戏教案6篇
小班小兔跳游戏教案6篇教案帮助教师根据学生的学习特点和兴趣，灵活选择教学方法和教学工具，教案可以根据学生的学习水平和兴趣，选择合适的教学资源和教学方法，下面是作者为您分享的小班小兔跳游戏教案6篇，感谢您的参阅。
小班小兔跳游戏教案篇1活动目标：1、在感受音乐性质和初步会玩游戏的基础上，边玩边感受兔和狼的节奏。
初步会用小乐器表现音乐。
2、在玩游戏的过程中，创造性用动作表现兔和狼的音乐形象。
活动准备：1、感知过不同兔和狼的律动。
2、小朋友会敲舞和小铃。
活动过程：一、律动：游戏：小兔采蘑菇在兔跳的音乐伴奏下，边跳边入室。
①听到低音区兔跳音乐，小兔蹲下采蘑菇（要求不同方位）②听到高音区兔跳音乐，小兔双手举在头上学兔跳。
二、发声练习：1 2 3 4 | 5 — | 5 4 3 2 | 1 — |小兔怎样跳，跳跳跳跳跳，1 2 | 3 4 | 5 — | 5 4 | 3 2 | 1 — |老狼怎样走，凶狠狠地走，1 2 3 4 | 5 — | 5 4 3 2 | 1 — |请你学老狼，凶狠狠地走。
三、复习歌曲：《小猫你别吵》①幼儿唱一遍。
②边唱边做动作。
四、新授：（一）、在玩中进一步感受音乐性质：1、听音乐，启发幼儿用动作表现，并引导幼儿说出音乐的性质。
问：小白兔的音乐是怎么样的？高兴、欢快）那你们刚才跳得怎么样？（高高兴兴、蹦蹦跳跳）2、边听音乐边启发幼儿创造性地表现角色的音乐形象。
①启发幼儿做出兔跳，欢快的不同动作。
（幼儿听音乐再练习）②启发幼儿创造性地做出狼的动作。
掌握狼的动作发节奏。
游戏：拍出狼走的节奏。
（教师做狼的动作）a、教师引导幼儿拍出动作发节奏。
b、用舞板拍出动作的节奏。
c、跺脚，跺出动作的节奏。
（为走做准备）☆ 学做狼的动作。
a、狼是怎么样走路的？动作是轻的还是重的？（引导幼儿用╳ —的节奏重重地学习狼走）b、怎么样才能表现出狼凶狠的样子？手是怎么样的？（五指张开勾指成爪形）眼是怎么样的？（瞪得大大的，眼睛东张西望找寻小动物）来回怎么找？（东看看、西看看）边说幼儿边学做脸上还有哪些地方表现狼很凶？（舌头伸得长长的）舌头为什么要伸得长长的？（想吃小动物）小班小兔跳游戏教案篇2一、活动类型：音乐游戏二、活动目标1、通过学习，让幼儿掌握#的节奏型;2、用游戏的方式，让小朋友爱上音乐游戏，感知音乐游戏的快乐;3、训练小朋友的角色意识及良好的倾听能力。
小班《小兔跳跳》体育活动教案设计
一、活动目标1. 了解小兔跳跳的基本动作，学习小兔跳、兔子转弯等动作。
2. 培养幼儿的身体协调性、灵活性和敏捷性。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
4. 培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质。
二、活动准备1. 教具：小兔跳跳挂图、小兔跳跳动作示范视频、音乐CD、小兔子头饰、小兔子尾巴道具。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
3. 辅助材料：呼啦圈、障碍物等。
三、活动过程1. 热身运动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
1.2 教师带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。
2. 基本动作学习（10分钟）2.1 教师展示小兔跳跳的基本动作，如小兔跳、兔子转弯等。
2.2 幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（10分钟）3.1 教师组织幼儿进行“小兔跳跳”游戏，幼儿分为若干小组，按照指定的路线进行跳跃比赛。
3.2 游戏过程中，教师可设置障碍物，增加游戏的趣味性。
3.3 游戏结束后，教师带领幼儿进行简单的放松运动。
四、活动总结与反思（5分钟）1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
2. 教师对本次活动进行总结，强调动作要领，鼓励幼儿在家庭中进行练习。
3. 教师针对本次活动中的不足，提出改进措施，为下次活动做好准备。
五、家庭延伸（5分钟）1. 教师向家长介绍小兔跳跳的基本动作和游戏规则。
2. 家长协助幼儿在家庭中进行练习，鼓励幼儿参加户外活动。
3. 家长关注幼儿在活动中的表现，及时与教师沟通，共同促进幼儿身心发展。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、动作掌握情况和团队协作能力。
2. 家长反馈幼儿在家庭中的练习情况和户外活动参与情况。
3. 通过定期举办的小兔跳跳比赛，评估幼儿的动作技巧、竞技水平和心理素质。
七、安全注意事项1. 活动前，教师应检查场地设施，确保活动环境安全。
2. 教师在活动中要注意观察幼儿的行为，防止发生意外伤害。
小班优秀体育活动教案《小兔跳跳跳》 (2)3篇
小班优秀体育活动教案《小兔跳跳跳》 (2) 小班优秀体育活动教案《小兔跳跳跳》 (2)精选3篇（一）教案名称：小班优秀体育活动教案《小兔跳跳跳》教学目标：1. 培养幼儿的肢体协调能力和灵敏度。
2. 提高幼儿的想象力和创造力。
3. 通过游戏活动，培养幼儿的团队合作意识。
教学内容：通过模仿小兔子跳跳跳的游戏，让幼儿进行一系列的跳跃动作，培养幼儿的体能和协调能力。
教学准备：1. 小兔子的图片或玩具。
2. 音乐播放设备。
教学过程：1. 导入（5分钟）：教师向幼儿展示小兔子的图片或玩具，并询问幼儿：你们知道小兔子喜欢做什么动作吗？让幼儿回答。
2. 游戏规则介绍（5分钟）：教师向幼儿介绍游戏规则：我们今天要玩跳跳跳游戏，像小兔子一样跳跳跳。
当我播放音乐的时候，你们就跟着音乐跳起来，停止播放音乐的时候，你们就停下来。
大家知道了吗？3. 游戏实施（15分钟）：教师启动音乐，让幼儿跟着音乐进行一系列的跳跃动作，如单脚跳、双脚跳、蛙跳等，鼓励幼儿积极参与，并适当提供一些示范。
4. 游戏总结（5分钟）：教师与幼儿进行游戏总结，让幼儿回答一些问题，如：你们最喜欢哪个跳跃动作？还有没有其他动物会跳跃？等等。
教学延伸：1. 可以增加难度，让幼儿进行一些高难度的跳跃动作，如连续跳跃、跳绳等。
2. 可以引导幼儿进行自由表演，让幼儿自己选择喜欢的跳跃动作，并编排成小节目，展示给其他幼儿或家长。
教学评估：观察幼儿参与游戏的积极性和动作的准确性，以及幼儿对游戏规则的理解程度。
教学反思：在游戏过程中，要经常鼓励幼儿，增强他们的自信心，让他们在愉快的氛围中进行游戏，提高游戏的效果。
同时，要注意幼儿的安全，避免他们在跳跃过程中发生意外。
小班优秀体育活动教案《小兔跳跳跳》 (2)精选3篇（二）教学目标：1.学习跳绳的基本动作，如踏步、单跳等。
2.培养学生的动作协调能力和身体灵活性。
3.提高学生的团队合作精神和集体荣誉感。
教学重点：1.正确掌握基本跳绳动作的技巧和要领。
幼儿园小班体育教案《小兔跳跳》(精选8篇
幼儿园小班体育教案《小兔跳跳》(精选8篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第四章《动物模仿与游戏》，详细内容为“小兔跳跳”游戏。
通过模仿小兔跳跃，锻炼幼儿的协调性和灵活性，提高幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解小兔的特点，学会模仿小兔跳跃。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的集体荣誉感。
3. 培养幼儿积极参加体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质。
三、教学难点与重点难点：小兔跳跃的动作要领，如屈膝、收腹、提臀等。
重点：培养幼儿的协调性和灵活性，提高幼儿的团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：小兔子玩偶、音乐播放器、口哨、计数器。
学具：小兔子头饰、平衡木、绳子、圈圈。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师戴小兔子头饰，模仿小兔子跳跃进入教室，激发幼儿兴趣。
（2）邀请幼儿模仿小兔子跳跃，引导幼儿观察小兔子的特点。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）教师讲解小兔跳的动作要领，如屈膝、收腹、提臀等。
（2）教师示范小兔跳的动作，引导幼儿跟随模仿。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行小兔跳比赛，提高幼儿的协调性和灵活性。
（2）设置障碍物，让幼儿跨越障碍物进行小兔跳，培养幼儿的团队协作能力。
（2）幼儿互相评价，分享自己的收获。
六、板书设计1. 《小兔跳跳》2. 内容：小兔特点：屈膝、收腹、提臀小兔跳跃动作要领：轻盈、协调、灵活七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起模仿小兔子跳跃，录制视频。
2. 答案：无固定答案，以实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的表现，了解他们在动作要领掌握方面的不足，针对性地进行指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外小兔跳比赛，增加运动量，提高幼儿的体能。
开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的体育活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
4. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
《小兔跳跳》优质教案（通用7篇）
《小兔跳跳》优质教案《小兔跳跳》优质教案（通用7篇）作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的《小兔跳跳》优质教案（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《小兔跳跳》优质教案1活动目标1、知道跳的时候双脚同时起跳，双臂摆动。
2、大多数幼儿能连续双脚向前跳3—4米左右，动作协调。
3、喜欢玩跳的游戏，乐意遵守游戏规则。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、锻炼幼儿的团结协作能力。
准备塑料圈，小树，萝卜，篓子准备环节听音乐和老师一起做热身操：头部运动、上肢运动、腰部运动、腿部运动、脚部运动等。
探索环节：探索双脚连续跳。
1、幼儿自由尝试小兔跳的方法。
师：小兔子是怎么走路的呀？找个空地方原地试一试。
2、讲解、示范动作要领。
师：刚才妈妈看见有一只小兔跳得很好，我们来看看他是怎么跳的。
教师边示范，边讲解动作要领：小脚并并，小腿弯弯，小膀子摆摆，跳。
3、幼儿原地练习双脚连续跳。
教师边念要领，边带幼儿练习。
师：你们会不会跳啊？我们来试一试吧。
（第一次练习）再试一试。
（第二次练习）会了吗？跳给妈妈看一看。
（第三次练习）辅助练习：创设情境游戏，巩固练习双脚连续跳。
1、练习双脚连续跳。
师：小兔子学好了本领，我们到小树林里玩一玩。
按照妈妈的本领跳一跳。
妈妈喊你们时，快快从两边跑回来。
2、休息总结。
师：你们看到小树怎么做的？从小树旁边绕一绕，不要碰到小树。
3、强调动作要领，再次游戏。
师：再去跳一跳，记得小脚并拢，膀子摆一摆。
不要碰到小树。
巩固游戏：拔萝卜游戏名称：拔萝卜师：小兔子们真能干，本领都学会了，放松一下。
帮妈妈到小河对面拔萝卜。
小河上有三条石头小路，找人少的小路上跳过去，每次只拿一个萝卜，跑回来送到篓子里。
然后找妈妈。
（1）跳过石头，拔萝卜。
（2）重复游戏2至3次。
放松结束1、听音乐放松，重点放松胳膊和手腕。
小班体育活动教案《小兔跳跳》含反思
小班体育活动优秀教案《小兔跳跳》含反思一、活动目标：1. 学习小兔跳跃的基本动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过模仿小兔跳跃，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 增进幼儿之间的合作意识，培养团队精神。
4. 体验体育活动的乐趣，增强幼儿的运动兴趣。
二、活动准备：1. 活动场地：宽敞的草地或室内活动室2. 道具：小兔耳朵头饰、小兔跳跳音乐、小兔跳跃道具（如小障碍物）3. 安全保障：确保活动场地安全，无障碍物三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿模仿小兔跳跃，活跃气氛。
2. 基本动作学习（5分钟）：a. 教师示范小兔跳跃的基本动作，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师学习，分组进行练习。
c. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行“小兔跳跳”游戏，幼儿需按照规定路线跳跃，过程中要跨越小障碍物。
b. 幼儿轮流进行游戏，其他幼儿观看并加油鼓劲。
4. 团队协作（5分钟）：a. 教师将幼儿分成若干小组，每组共同完成一个跳跃任务。
b. 小组内讨论策略，分工合作，完成任务。
c. 教师点评各小组的表现，给予鼓励和指导。
5. 放松运动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
2. 鼓励幼儿在家庭中模仿小兔跳跃，与家人分享活动乐趣。
3. 教师反思活动组织过程，针对幼儿的反馈调整后续教学计划。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的兴趣和积极性。
2. 关注幼儿在游戏和团队协作中的表现，评价他们的协调性和合作意识。
3. 结合幼儿的反馈和教师观察，综合评价活动的效果和价值。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中模仿小兔跳跃的情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在班级环境中布置“小兔跳跳”主题墙，展示幼儿的活动照片和作品。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
小班体育活动《小兔跳跳》优质课教案
设计
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
The design of the lesson plan of the high-quality lesson "Little
Rabbit Jumping"
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
小班体育活动《小兔跳跳》优质课教案设计
活动目标
1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳；
2、提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣；
3、锻炼幼儿的团结协作能力。
重难点
（一）重点：双脚向前行进跳。
（二）难点：双脚并拢向前行进跳。
活动准备：
（一）知识经验准备：知道班里饲养的小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。
（二）物质准备：黑色、白色、黑白相间三只小兔子，小兔贴饰，利用废旧地垫制作的大萝卜，布置活动场地活动过程：
（一）开始部分：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参
与活动的兴趣。
1、帮小兔子搬新家，引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。
教师边将3只小兔子放进新家边引导幼儿观察：这里有几只小兔子？它们是什么颜色的？它们是怎样走路的？
2、扮演小兔子
教师引导幼儿选择喜欢的小兔贴饰：这里有这么多的小兔贴片，有小白兔、小黑兔，还有小花兔，你们想当什么颜色的小兔子，就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上，一起来当小兔子，好吗？”（教师有意识地引导动作协调、身体好的幼儿选择小花兔，协调性不好、身体相对较弱的幼儿选择小黑兔）3、小兔子做热身运动
教师：“小兔子们，咱们一起来活动活动吧”。
教师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。
儿歌：“小兔陶陶真淘气，学学小鸡点点头，学学小鸭耸耸肩，学学小狗弯弯腰，学学小鸟踢踢腿，忘了自己怎样走，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！”
（二）、基本部分：在游戏中练习双脚并拢向前行进跳
1、拔萝卜，练习双脚向前行进跳。
（1）邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳，帮助小朋友找正确的双脚向前行进跳的方法
教师：小兔子们，肚子饿了，咱们去找吃的吧。
小兔子
是怎么走路的呀？哎呀，这只小兔子跳的真好，快到前面来跳给大家瞧瞧。
恩，咱们就像他们这样，两只脚并齐来一下一下向前跳到萝卜地里去找吃的吧。
（2）小兔和妈妈一起拔萝卜
教师：哎呀，有这么多的叶子，是什么呢？原来是大萝卜，咱们每只小兔子拔一颗萝卜吧。
我拔的是棵红萝卜、你拔的是什么颜色的萝卜呀？
2、运萝卜，练习双脚并拢向前行进跳的动作。
（1）把大萝卜运回家。
①小兔子初步尝试双膝夹着萝卜向前跳。
教师：咱们一起把大萝卜运回家吧！大萝卜放在哪里好呢？把萝卜放在两腿中间吧，试试还能向前跳吗？恩，咱们就这样让两个小膝盖把萝卜夹住运回家吧，小心别把萝卜掉出来。
②鼓励幼儿双膝夹住萝卜向前行进跳
教师：兔宝宝们加油！可以慢点跳，小心别把萝卜摔到地上呀！
（2）小兔子放松活动
教师：终于到家了，咱们吃大萝卜吧！洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。
”
（3）鼓励小兔子双膝夹住萝卜跳到场地中间，再次练习双膝夹着萝卜向前跳。
教师：这么大的萝卜咱们去找小花兔和小黑兔一起吃吧。
（三）、结束部分：在“吃萝卜”游戏中做放松两腿的活动
1、小兔子们欢聚一堂吃萝卜
教师：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好！咱们一起吃萝卜吧。
洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。
”
2、小兔子们边吃萝卜边做放松动作
教师：这么大的萝卜吃不完呀，咱们再包几个饺子吃吧。
（边说儿歌边引导孩子们做放松动作）切切萝卜（放松胳膊），擀擀面（放松腿部），捏捏饺子（放松膝关节），捣捣蒜（放松腿部）。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。