物理电路化简节点法含实物图
节点法画电路(共7张PPT)
节点法画电路图的步骤:从干路到支路
1:在实物图中找节点a、b
2:画干路,并点出节点a、b
3:画支路,1)从a到b画第一条支路;
2)从a到b画第二条支路。
例题:画出下面并联电路的电路图 并联电路中,电流形成分支或电流汇合的地方。
2: 画干路,并点出节点a、b 2:画干路,并点出节点a、b 1:在电路图中标出节点a、b 并联电路中,电流形成分支或电流汇合的地方。 例题:画出下面并联电路的电路图 1:在实物图中找节点a、b 例题:按图甲所示的并联电路 例题:按图甲所示的并联电路 2) 将两支路另一端点连接,找到节点b. 与并联的区别,也是并联电路中干路与支路的分界点。 2) 将两支路另一端点连接,找到节点b. 与并联的区别,也是并联电路中干路与支路的分界点。
3:画支路,1)从a到b画第一条支路; 2)从a到b画第二条支路。 4: 连接干路:1)从电源正极连到一个节点上,2)从负极
4: 连接干路:1)从电源正极连到一个节点上,2)从负极 2)从a到b画第二条支路。
例题:画出下面并联电路的电路图 2: 连接支路:先按电路图连接第一条支路,再连第二条支路
1:在实物图中找节点a、b 节点法画电路图的步骤: 例题:判断下列电路是串联还是并联? 3:画支路,1)从a到b画第一条支路; 节点法连接实物的步骤: 例题:画出下面并联电路的电路图 3: 找节点:1)将两支路一个端点连接,找到节点a; 2: 画干路,并点出节点a、b 1:在实物图中找节点a、b 连接图乙实物。 2:画干路,并点出节点a、b
s1 D
a
a
b
b
s2
L
1:在实物图中找节点a、连b 到另一节点上。
例题:判断下列电路是串联还是并联?
例题:按图甲所示的并联电路 并联电路中,电流形成分支或电流汇合的地方。
(完整版)高中物理电路简化
(完整版)高中物理电路简化(3)将各个电路元件对号入座,画出规范的等效电路图,如图3所示。
例谈综合法简化电路一、简化电路的具体方法1支路电流法:电流是分析电路的核心。
从电源正极出发顺着电流的走向,经各电阻外电路巡行一周至电源的负极,凡是电流无分叉地依次流过的电阻均为串联,凡是电流有分叉地依次流过的电阻均为并联。
例1:试判断图1中三灯的连接方式。
图1【解析】由图1可以看出,从电源正极流出的电流在A 点分成三部分。
一部分流过灯部分流过灯L3,然后在B 点汇合流入电源的负极,从并联电路的特点可知此三灯并联。
【题后小结】支路电流法,关键是看电路中哪些点有电流分叉。
此法在解决复杂电路时显得有些力不从心。
2 .等电势法:将已知电路中各节点(电路中三条或三条以上支路的交叉点,称为节点)编号,按电势由高到低的顺序依次用1、2、3 数码标出来(接于电源正极的节点电势最高,接于电源负极的节点电势最低,等电势的节点用同一数码)。
然后按电势的高低将各节点重新排布,再将各元件跨接到相对应的两节点之间,即可画出等效电路。
例2:判断图2各电阻的连接方式。
【解析】(1)将节点标号,四个节点分另怖上 1、2。
(2)将各个节点沿电流的流向依次排在一条直线上。
L1, 一部分流过灯 L2,图3(4)从等效电路图可判断,四个电阻是并联关系。
【题后小结】等电势法,关键是找各等势点。
在解复杂电路问题时,需综合以上两法的优点。
二、综合法:支路电流法与等电势法的综合。
注意点:(1)给相同的节点编号。
(2)电流的流向:由高电势点流向低电势点(等势点间无电流),每个节点流入电流之和等于流出电流之和。
例3:由5个1Q电阻连成的如图4所示的电路,导线的电阻不计,贝U A、B间的等效电阻为__________ Q o【策略】采用综合法,设A点接电源正极,B点接电源负极,将图示电路中的节点找出,凡是用导线相连的节点可认为是同一节点,然后按电流从A端流入,从B端流出的原则来分析电流经过电路时的各电阻连接形式就表现出来了。
初中物理电路图化简
面积增大。
• 1、在电流流入的起始位置标1
• 2、每经过一个电阻便在电阻的另一端加上1
• 3、导线连接的地方端点标一样的数字
• 4、遇到数字的不一样的取大的数字
• 5、画草图,整理
欧姆定律 • 【考点聚焦】本部分知识涉及到的的考点 有: • 1.欧姆定律表达式及其所揭示的物理意义。 • 2.欧姆定律的表达式的变形和应用。 • 3.会用电压表、电流表测电阻。 • 4.电流与电压、电阻的关系。 • 5.欧姆定律实验的电路图的设计,实物图 的连接,实验所得数据的分析。
Байду номын сангаас长度。.
• 并联电路的特点: • 1、电流:文字:并联电路中总电流等于各支 路中电流之和。 • 字母: I=I1+I2+I3+……In • 2、电压:文字:并联电路中各支路两端的电 压都相等。 • 字母:U=U1=U2=U3=……Un • 3、电阻:文字:并联电路总电阻的倒数等于 各支路电阻倒数之和。 • 字母:1/R=1/R1+1/R2+1/R3+……1/Rn • 理解:把n段导体并联起来,总电阻比任何一 段导体的电阻都小,这相当于导体的横截
比较R1 R2
• 斜率便是电阻值 • ***注意看XY轴表示是什么
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物距
像的性质
倒、正
像距
应用
放、缩
虚、实
u>2f
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倒立
倒立
缩小
实像
实像
f<v<2f
照相机
放大
放大
v>2f
幻灯机
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九年级物理上册知识点(电路图常考8种画法)
九年级物理上册知识点(电路图常考8种画法)01、伸缩导线法若导线上两点间无用电器连接,则可将这两点间的导线伸长或缩短,甚至可缩成一点。
例1:把图1电路改画成串、并联关系明显的等效电路。
解析:因B与D两点、A与C两点间无用电器,故可将BD、AC导线缩短。
先将导线BD缩成一点得图2电路,再将导线AC缩成一点得图3电路,最后经处理可得等效电路如图4。
02、拽拉导线法将电路中的连接点向上向下、向左向右拽拉,再经处理即可得串、并联关系明显的等效电路。
例2:把图5电路改画成串、并联关系明显的等效电路。
解析:将A 点先向上拉再向左拉,将B 点先向下拉再向右拉得图6电路;再经处理可得图7即题中所求电路。
03、合并节点法 不论导线有多长,只要其间没有连接电源、用电器,则导线两端点都可看成一点,从而找出各用电器两端的公共点。
此法可用于识别不规范的电路。
例3:把图8电路改画成串、并联关系明显的等效电路。
解析:因AC 和BD 两导线上都没有连接用电器,故可把AC和BD导线看作A和B两个点处理;进而可知四个电阻并联在A、B两点之间,将这四个电阻并联接在A、B两点之间使其作为电阻公共点,即可得图10所示题中所求电路。
04、移动节点法一个节点可从导线上的一处移到另一处,但不可越过电源、用电器。
例4:把图11电路改画成串、并联关系明显的等效电路。
解析:将节点A向左移到左侧导线上,将节点B向右移到右侧导线上,所得图12电路即题中所求。
例5:将图13电路改画成串、并联关系明显的等效电路。
解析:将节点A向上移,将节点B向下移,得图14电路即为图中所求。
图3.907、电表摘补法对于有电表的电路可采取电表摘补法分析:把电压表换文字内容连接处看成断路,电流表连接处看作一根导线。
由于导线、开关、电流表的阻值很小,所以在电路中可以把电压表两端导线在电路中进行等效移动,在移动中电压表两端导线可以跨过电路中任何导线、开关、电流表等电阻值很小的元件,而几乎不影响电压表的读数。
关于物理简化电路图的方法讲解
关于物理简化电路图的方法讲解初中物理简化电路图的方法讲解关于物理学中电路图的内容讲解,希望同学们认真看看下面的知识。
电路图其实就是看看串联还是并联。
第1步:所有电压表以及它左右两边直至节点的导线遮去不看。
第2步:寻找有没有其他节点,如果有再看两两节点之间的东西,比如电流表测什么电流(与之串联)之类的。
(电源到节点的电阻或者电流表是在干路上的,这点要明白,先用铅笔描干路)第3步:复查,重新走一遍电路,还是电压表遮掉。
第4步:看电压表两端导线“抱”着哪(几)个用电器或者电阻,就是测哪个的电压。
结束。
(PS. 这都是我当初学电路初探时候的心得,但愿对你有用)希望上面对物理中电路图知识的讲解学习,同学们都能很好的掌握,相信同学们会在考试中取得很好的成绩的。
初二物理电路图分析方法讲解下面是对电流流向法的知识讲解,希望可以很好的帮助同学们对学习。
电流流向法电流流向法,就是从电源的正极开始,到电源的负极结束,顺着电流的方向,连接电路,或分析电路的方法。
利用这种方法,可以准确有效地判断一个电路是纯串联还是纯并联,还是混联。
如图1所示的电路图,用其他颜色(如:红色)的笔,从电源的正极开始,画出电流的流向(如图1所示),电流没有分支,此电路为串联电路。
如图2所示的电路图,从电源的正极开始,画出电流的流向,电流出现了三个分支,分别经过三个电阻,故此电路为并联电路。
又如图3所示的电路图,从电源的正极开始,画出电流的流向,电流经过开关S、灯泡S3后,分为两支,上面的一支经过灯泡L1、电阻,下面的一支经过灯泡L2、电流表A2,两分支电流汇合后又经过电流表A1,回到电源的.负极。
故此电路是既有串联又有并联的混联电路。
由此分析可知,开关S、灯泡L3和电流表A1串在干路上,上面的支路中灯泡L1和电阻串联,下面的支路灯泡L2和电流表A2串联,两支路之间为并联。
电流表A1测干路中的电流,电流表A2测下面的支路经过灯泡L2中的电流。
用电流流向法分析电路,电路的连接情况、元件仪表工作情况就一目了然了。
初中物理电路图化简 PPT课件 图文
电路电阻之和。 • 字母:R=R1+R2+R3+……Rn • 理解:把n段导体串联起来,总电阻比任何一段
导体的电阻都大,这相当于增加了导体的 长度。.
• 并联电路的特点:
• 1、电流:文字:并联电路中总电流等于各支 路中电流之和。
• ②I、U、R对应 同一导体或同一段电 路,不同时刻、不同导体或不同段电 路三者不能混用,
• R与外加电压U 和通过电流I等因素无 关。
比较R1 R2
• 斜率便是电阻值 • ***注意看XY轴表示是什么
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谢谢! 学妹给我打电话,说她又换工作了,这次是销售。电话里,她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意,她说工作一点都不开心,找不到半点成就感。 末了,她问我:学姐,为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢? 我问她上一份工作干了多久,她 说不到 三个月 ,做的 还是行 政助理 的工作 ,工作 内容枯 燥乏味 不说, 还特别 容易得 罪人, 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因,结 果都是 大同小 异,不 是因为 工作乏 味,就 是同事 不好相 处,再 者就是 薪水太 低,发 展前景 堪忧。 粗略估计,这姑娘毕业不到一年 ,工作 却已经 换了四 五份, 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽,她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她,心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说, 姐,你 知道苏 明玉吗 ?就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大,我 就喜欢 她样子 的工作 ,有挑 战有成 就感, 有钱有 权,生 活自由 ,如果 给我那 样的工 作,我 会投入 我全部 的热
电路图识别详解——简化电路图
电路识别是初中物理电学的重点之一,电路识别相关的包括二部分:电路图简化以及电路图、实物图互化。
一、标号法简化电路图。
先看口诀,就两部分,很简单:标号和画图1、标号:电路每个节点编号,标号遵循以下原则(1) 从正极开始标1(2) 纯导线连通的节点等同一个节点,标同样的数字(若同一节点出现不同标号,取大标号)(3) 沿着导线过一个用电器(注:不包括电表),数字+1(4) 到遇到电源负极为止(5) 要求所有点的标号要大于等于1,小于等于负极的标号2、画图(1) 在平面上画出节点号(2) 根据原图中各用电器或电表两端的节点标号,将该用电器或电表画在相应的两节点号之间。
(在简化图中放入电流表时要注意其是跟哪个用电器串联)(3) 整理,美化3、注意事项(1) 当用电器两端标号不等时,电流从小标号点到大标号点,因为小标号更接近正极(2) 当用电器或电压表两端标号相等时,相当于一根导线接在用电器两端,因此用电器或电压表短路没有电流原本常用的方法先摘掉表,再把有导线连接的部分看成一个点,我管这种方法叫捏包子。
而标点法的标点阶段就是在捏包子前先标记下哪些点是应该捏在一起的;画图阶段,就是直接把包子捏上,从而得到清纯的简化电路图。
二、“妙招”判断电路、画电路图、连接实物图第一、把串并联定义搞清楚第二、弄清串并联的特点【一】串联特点:(1)只有一条电流回路;(2)一个开关控制所有用电器;(3)一处断路所有用电器都不工作;(4)串联电路可以发生局部短路;【二】并联特点:(1)有多条电流回路;(2)可以实现一个开关控制一个用电器;(3)一个用电器发生断路不影响其他用电器工作(4)并联不可能发生局部短路,一短全短;1、判断电路:①定义法识别:串联电路为首尾相连,并联电路为首首相连,尾尾相联②电流法:看电路中电流有没有分支,电流始终一条道没有分支为串联,有分有合则为并联③拆除法(最管用的一种):按特点的(3)人为制造断路法,摁(断开的意思)这一个用电器看其他用电器,能不能工作,不能工作是串联,能工作的是并联(电路摁电器符号,实物图摁实物),简单、方便、准确。
电学之电路图的简化
电学之电路图的简化正确识别电路图,是初中学生的最基本的能力要求,一些电学计算也总是要事先进行电路情况分析,中考中所占比重较大,中考中的电学压轴题的难点、关键点往往就是电路识别问题,是普遍学生觉得难以弄懂,并且也是高中学习及以后从事涉及电学知识工作中还会经常遇到的问题,因此,必须高度重视。
一、串、并联电路的概念及特点“两个小灯泡首尾相连,然后接到电路中,我们说这两个灯泡串联”和“两个小灯泡的两端分别连在一起,然后接到电路中,我们说这两个灯泡是并联”我们从上述关于串联和并联的定义中不难看出串、并联电路的特点,串联电路只有一条通路,各用电器通则都通,断则都断,互相影响,无论开关接在何处均控制整个电路,而并联电路有两条或多条支路,各用电器独立工作,干路的开关控制整个电路,支路的开关只控制其所在的那一路。
二、串、并联电路的判断方法1.用电器连接法分析电路中用电器的连接法,逐个顺次连接的是串联,并列接在电路两点间的是并联。
2.电流法在串联电路中电流没有分支,在并联电路中干路的电流在分支处分成了几部分。
3.共同接点数法在串联中,某一用电器与另一用电器只有一个共同的连接点,而在并联中,某一用电器与另一用电器有两个共同的连接点。
4.在分析电路连接情况时,从电源正极开始,顺着电流的方向,一直到电源的负极。
5.由于在初中阶段多个用电器的连接不涉及混联,因而对于初中生来说,电路连接的最终结果只能是电路两种基本连接方式──串联和并联之一。
6.由于电路图画法的多样性,也造成学生不习惯而难以辨认,此时只须将原电路图整理改画成常见的标准形式,透过现象看本质。
如图1的标准形式是图2,图3的标准形式是图4,图5的标准形式是图6,另外图7、图8都可把它画成标准形式的。
三、几个常见电路元件的特殊处理我们在分析电路连接情况时,往往是针对用电器而言的,其它元件如开关、电压表、电流表等这些“拦路虎”,对我们分析比较复杂的电路来说负面影响很大,如果既可将有些元件从电路图中拆掉,又能保证那些元件拆掉后不影响用电器的原连接情况的的话,原电路图就可以得到简化,以便揭开“庐山真面目”。
物理电路化简节点法与万能法则十条+经典化简例题
以下您看到的分析方法由溜溜为您清算,坚持免费,大家共享~之杨若古兰创作简单的电路化简方法之节点法电路化简的步调如下:1.首先寻觅节点.何谓节点,简单的说就是线的交点,如图,我们可以找到6个节点.2. 节点编号.编号是要留意,电源的正极(或负极)编1号,负极(或正极)编最初一个号.如果发现两个节点间有导线或者电流表连接,那么这两个节点编为同一号.如果是电流表在同一号节点间的,须要记住表两端接的电阻号.3.从头连线.从头连线应在草稿纸上完成,首先在纸上同一线上画上4个点并编上号,点间距离最好大一点,,然后顺次从电路中找到节点之间的电阻或者电表画在四个点间.为了防止漏画,可以画一个从图上标出一个,直到原电路图上的仪器全都画到了图上为止.如图.4.转化为规范化电路图.信任做完上一步后,您曾经可以看出电路的构成了,如果发现点与点之间有断开的情况,只需将点适当的移位就可.关于这道题的规范化电路图,在此就省略吧.在使用过程中觉得此方法非常的简单,而且解题过程非常机械.当然有时由于节点编号的成绩出现画完当前还是看不出来的成绩,不过只需将点进行简单的移位,即可以了如指掌.上面是化简的全能十条法则.电路的等效变更高中生在处理较复杂的混联电路成绩时,经常因不会画等效电路图,难以求出等效电阻而直接影响解题.为此,向同学们介绍一种画等效电路图的方法《快速三步法》.快速三步法画等效电路图的步调为:⑴标出等势点.顺次找出各个等势点,并从高电势点到低电势点顺次标清各等势点字母.⑵捏合等势点画草图.即把几个电势不异的等势点拉到一路,合为一点,然后假想提起该点“抖动”一下,以理顺从该点向下一个节点电流方向不异的电阻,如许逐点顺次画出草图.画图时要留意标出在每个等势点处电流“兵分几路”及与下一个节点的联接关系.⑶清算电路图.要留意等势点、电阻序号与原图逐个对应,清算后的等效电路图力求规范,以便计算.例1、图1所示电路中,R1=R2=R3=3Ω, R4=R5=R6=6Ω,求M、N两点间的电阻.解:该题是一种典型的混联电路,虽然看上去对称、简单,但直接看是很难认识各个电阻间的联接关系的,是以必须画出等效电路图.上面用快速三步法来解.1. 在原电路图上标了等势点a、b、c.2. 捏合等势点画草图.从高电势点M点开始,先把两个a点捏合到一路,理顺电阻,标出电流在a点“兵分三路”,分别经R1、R2、R3流向b 点;再捏合三个b点,理顺电阻,标出电流在b点“兵分三路”,分别经R4、R5、R6流向c点;最初捏合c点,电流流至N点.(见图2)23. 清算电路图如图3所示. 从等效电路图图3可以清楚地看出原电路各电阻的联接方式,很容易计算出M、N两点间的电阻R=3Ω.◆练习:如图4所示,R1=R3=4Ω,R2=R5=1Ω, R4=R6=R7=2Ω,求a、d两点间的电阻.解:(1)在原电路图上标出等势点a、b、c、d(2)捏合等势点画草图,首先捏合等势点a,从a点开始,电流“兵分三路”,分别经R2流向b点、经R3和R1流向d点;捏合等势点b,电流“兵分两路”,分别经R5流向c点,经R4流向d点;捏合等势点c,电流“兵分两路”,分别经R6和R7流向d点.(3)清算电路如图7所示从等效电路图可清楚地看出原电路各电阻的联接关系,很容易计算出a、d两点间的电阻R=1Ω.。
初三物理电路图简化的方法资料讲解
电路图简化的方法——标号法口诀分为两部分,标号和画图:1、标号:电路每个节点编号,标号遵循以下原则(1) 从正极开始标1(2) 导线连通的节点标同样的数字(3) 沿着导线过一个用电器,数字+1(4) 到遇到电源负极为止(5) 要求所有点的标号要大于等于1,小于等于负极的标号2、画图(1) 在平面上画出节点号(2) 根据原图画出节点之间的用电器或电表(3) 整理,美化3、注意事项(1) 当用电器两端标号不等时,电流从小标号点到大标号点,因为小标号更接近正极(2) 当用电器两端标号相等时,相当于一根导线接在用电器两端,因此用电器短路没有电流。
典型例题:1、首先进行标号,我们的标号用红色数字表示,从电源正极出来a点标1,同样在一条导线上的b、d点也标1;检查所有该标1的都标了,那就过一个电阻吧!例如从b点过到c点,这样c点标2。
同一导线上的e、f、g点都标2,这样我们就发现已经到电源负极了!标号结束!2、进入第二步画图阶段,先画出节点号1,2,其中1节点电源正极,2节点接电源负极,如右图3、然后在原图中查找每个电阻两端的节点标号,放到简化图中对应标号之间,我们看到R1、R2、R3都在1、2点之间,所以把它们仨依次连接在1、2点之间,就形成了下图的并联电路附:画电路图注意的的几点先分析电路,不用着急连电源,先找那些用电器和电表是并联的,找哪些是串联的,最后连总电路。
但是要注意一点:电流表和电压表的接线柱不要接反了,否则的话要扣分的。
1.首先从正极出发,然后回到负极.2.遇到复杂的电路图,先按照简单的串联或并联的画法一点一点分解.3.要注意画的导线不能够交叉.4.注意电流表和电路表的区别.5,画完电路图后,自己按照正极出发的方向,走一遍,看看行不行.6.重点注意电表要从正接线柱到负接线柱7.注意电路是否会短路练习:1、如图,下列说法中正确的是()A 闭合S、S2、S3,断开S1则L1与L2并联B 闭合S、S1、S2,断开S3 则L1、L2并联C 闭合S、S1、S3,断开S2则L1、L2并联D 闭合S、S2,断开S1、S3,则L1、L2并联2、在左图一电学黑箱面板上有两灯泡M和N以及三个接线柱A、B、C,盒内有电源,并以导线在盒内将灯、接线柱、电源相连,今在盒外的导线将A、B两接线柱相连M、N均不发光;若用导线将B、C两接线柱相连,则灯N发光而M不发光,若用导线将A、C两接线柱相连,则灯M发光而N不发光,根据上面结果将盒内电路图画出来.3、4、5、6、如图所示,有带风叶的小电动机一只,电热丝一段,开关两只(S1,S2),插头一只,导线若干,利用这些器材可以连接成一个有冷、热两档风的电吹风电路.要求:只闭合S1时吹冷风,只闭合S2时既无风又不发热,同时闭合S1、S2 时吹热风,请你用笔画线作导线,按要求将图中元件连接起来.。
物理电路化简节点法与万能法则十条+经典化简例题
以下您瞅到的分解要领由溜溜为您整治,脆持免费,大家共享~之阳早格格创做简朴的电路化简要领之节面法电路化简的步调如下:1.最先觅找节面.何谓节面,简朴的道便是线的接面,如图,咱们不妨找到6个节面.2. 节面编号.编号是要注意,电源的正极(大概背极)编1号,背极(大概正极)编末尾一个号.如果创造二个节面间有导线大概者电流表对接,那么那二个节面编为共一号.如果是电流表正在共一号节面间的,需要记着表二端接的电阻号.3.沉新连线.沉新连线应正在草稿纸上完毕,最先正在纸上共一线上绘上4个面并编上号,面间距离最佳大一面,,而后依次从电路中找到节面之间的电阻大概者电表绘正在四个面间.为了预防漏绘,不妨绘一个从图上标出一个,曲到本电路图上的仪器齐皆绘到了图上为止.如图.4.转移为典型化电路图.疑赖干完上一步后,您已经不妨瞅出电路的组成了,如果创造面取面之间有断启的情况,只消将面适合的移位便可.闭于那讲题的典型化电路图,正在此便简略吧.正在使用历程中感触此要领非常的简朴,而且解题历程非常板滞.天然偶尔果为节面编号的问题出现绘完以去仍旧瞅没有出去的问题,没有过只消将面举止简朴的移位,即不妨一目了然.底下是化简的万能十条规则.电路的等效变更下中死正在处理较搀纯的混联电路问题时,时常果没有会绘等效电路图,易以供出等效电阻而间接做用解题.为此,背共教们介绍一种绘等效电路图的要领《赶快三步法》.赶快三步法绘等效电路图的步调为:⑴标出等势面.依次找出各个等势面,并从下电势面到矮电势面逆次标浑各等势面字母.⑵捏合等势面绘草图.即把几个电势相共的等势面推到所有,合为一面,而后假念提起该面“抖动”一下,以理逆从该面背下一个节面电流目标相共的电阻,那样逐面依次绘出草图.绘图时要注意标出正在每个等势面处电流“兵分几路”及取下一个节面的连接闭系.⑶整治电路图.要注意等势面、电阻序号取本图一一对于应,整治后的等效电路图力供典型,以便估计.例1、图1所示电路中,R1=R2=R3=3Ω, R4=R5=R6=6Ω,供M、N 二面间的电阻.解:该题是一种典型的混联电路,虽然瞅上去对于称、简朴,但是间接瞅是很易认识各个电阻间的连接闭系的,果此必须绘出等效电路图.底下用赶快三步法去解.1. 正在本电路图上标了等势面a、b、c.2. 捏合等势面绘草图.从下电势面M面启初,先把二个a面捏合到所有,理逆电阻,标出电流正在a面“兵分三路”,分别经R1、R2、R3流背b 面;再捏合三个b面,理逆电阻,标出电流正在b面“兵分三路”,分别经R4、R5、R6流背c面;末尾捏合c面,电流流至N面.(睹图2)23. 整治电路图如图3所示. 从等效电路图图3不妨领会天瞅出本电路各电阻的连接办法,很简单估计出M、N二面间的电阻R=3Ω.◆训练:如图4所示,R1=R3=4Ω,R2=R5=1Ω, R4=R6=R7=2Ω,供a、d二面间的电阻.解:(1)正在本电路图上标出等势面a、b、c、d(2)捏合等势面绘草图,最先捏合等势面a,从a面启初,电流“兵分三路”,分别经R2流背b面、经R3战R1流背d面;捏合等势面b,电流“兵分二路”,分别经R5流背c面,经R4流背d面;捏合等势面c,电流“兵分二路”,分别经R6战R7流背d面.(3)整治电路如图7所示从等效电路图可领会天瞅出本电路各电阻的连接闭系,很简单估计出a、d二面间的电阻R=1Ω.。
2021年复杂电路的简化方法
简化电路有妙法欧阳光明(2021.03.07)把非直观直流电路转化成等效直流电路的过程叫简化电路。
简化电路有妙法,现举例供同学们赏析。
例1:在图1所示的电路中,R1 =1Ω,R2=2Ω,R3=3Ω,R4=6Ω,电源电动势E=6V,电源内阻不计。
当电键S接通后,求通过电阻R1上的电流强度I。
当电键S接通后,计算通过R1上的电流强度I,首先须把图1所示的电路简化成等效电路后,再进行计算。
简化电路的具体方法分下面几个步骤:1 找出交节点,并标上序号在电路中,凡是有二个或二个以上的电学元件连接在一起的点都叫交节点,然后把同一交节点用虚线括起来,并标上序号,如图2中所示的a,b,c,d等点。
序号的前后顺序,按电势的高低进行排列。
(如果电路中无电源,求某一电路某两点间的电阻时,可假设其中一点为高电势,另一点为低电势。
)2 连接电路从电势较高的a点到电势较低的d点沿某一个回路,通过一个个交节点把电路中的部分电学元件连接起来。
如:从a点开始连接电阻R1,电阻R1连接b点,b点连接电阻R4,电阻R4连接c点,c点连接电键S,电键S连接d点。
如图3所示。
复杂电路的简化方法一. “拆除法”突破短路障碍短路往往是因开关闭合后,使用电器(或电阻)两端被导线直接连通而造成的,初学者难以识别。
图1即为常见的短路模型。
一根导线直接接在用电器的两端,电阻R被短路。
既然电阻R上没有电流通过,故可将电阻从电路中“拆除”,拆除后的等效电路如图2所示。
图1图2二. “分断法”突破滑动变阻器的障碍较复杂的电路图中,常通过移动变阻器上的滑片来改变自身接入电路中的电阻值,从而改变电路中的电流和电压,从而影响我们对电路作出明确的判断。
滑动变阻器的接入电路的一般情况如图3所示。
若如图4示的接法,同学们就难以判断。
此时可将滑动变阻器看作是在滑片P处“断开”,把其分成AP和PB两个部分,即等效成图5的电路,其中PB部分被短路。
当P从左至右滑动时,变阻器接入电路的电阻AP部分逐渐变大;反之,AP部分逐渐变小。
简化电路的方法
复杂电路的简化方法电路图的识别是初中物理电学学习的基础,将复杂的电路图改画成简单电路可使电路元件的串、并联情况变得清晰,便于计算和解答,根据初中物理中的电路图情况,介绍如下几种电路图的简化方法:1、删简法初学电学者往往会因为电路中的电表跟用电器相混而妨碍对电路的正确分析,所以,应讲清电表可删的道理和删后的处理办法,如图1若已知电压表示数和电阻,求电流表示数,则删简后电路图如图22、伸缩变位法有的习题或思考题。
故意给出不规范的电路图,若不进行电路图的改画,就会造成解答困难。
为此,应讲清可将导线理想化,无论导线长度如何,其电阻均为零,所以,可根据情况将导线伸长、缩短或变形,适当变更电路元件的位置,使电路元件的串、并联的关系变得清3、共端法若几个用电器的一端通过连接线形式共端时,其电路图可用共端法进行改画,如图5沿电流的方向R1的左端和R2R3的上端都可连接到电池的正极,而另一端则都可连接到电源的负极上故可改画成图6如图7,教学时,如用粉笔将电池正极相连的连接线画成颜色,其共端情况就会十分明显,便可以改画成图84、翻转法 对于并联电路,采用翻转法来进行改画便于弄清连接关系,如图11中的R3支路翻转到上边去,即成为图12或将R1R2的串联支路翻转到下边去。
为了更好的达到电路图简化的教学目的,教学中应重视以下几点:(1)、讲清改画电路图的重要性,有的学生自以为看图能力强,嫌麻烦,不愿进行改画,凡这样的学生,其考试成绩总低于他们的实际水平,针对这种情况,要利用经典例题进行教育、引导,使他们认识到,虽然花费一点时间,但可避免欲速则不达的失误,并养成认真改画和复查的好习惯。
(2)、灵活应用各种方法,应当让学生懂得改画一个电路图往往需要同时运用几种方法才行,所以需要多讲例题和多做习题,以提高灵活运用各种方法的能力。
(3)、注意改画电路图的原则,改画电路图时,电路改变不宜过大,考虑初中学生的实际能力。
对初中电路图的改画应强调两个原则:a 、电池位置一般不动。
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简单的电路化简方法之节点法
电路化简的步骤如下:
1.首先寻找节点。
何谓节点,电路中三条或三条以上支路的汇交点,称为节点.借助节点排列的规范化来作出等效电路的方法,称为节点法,如图,我们可以找到6个节点。
2。
节点编号。
编号是要注意,电源的正极(或负极)编1号,负极(或正极)编最后一个号。
如果发现两个节点间有导线或者电流表连接,那么这两个节点编为同一号。
如果是电流表在同一号节点间的,需要记住表两端接的电阻号。
3.重新连线。
重新连线应在草稿纸上完成,首先在纸上同一线上画上4个点并编上号,点间距离最好大一点,,然后依次从电路中找到节点之间的电阻或者电表画在四个点间。
为了避免漏画,可以画一个从图上标出一个,直到原电路图上的仪器全都画到了图上为止。
如图。
A 1
A 3
V
A 2
R 1
R 2
R 3
4. 转化为规范化电路图。
相信做完上一步后,您已经可以看出电路的组成了,如
果发现点与点之间有断开的情况,只要将点适当的移位就可。
关于这道题的规范化电路图,在此就省略吧。
练习
1.画出等效电路图
2.画出等效电路图
3.当闭合开关S 0、S 1,断开开关S 2时 当闭合开关S 2,断开开关S 0、S 1时
V 2
V 1
A
R 1
R 2
P S
图12
S
V
A
L 1 L 2 S 0
S 1
S 2
R 3
R 4
图39
4.当S 1、、S 2 均闭合且滑片P 滑到a 端时 当S 1、S 2 均断开且滑片P 在a 端时
5.当闭合开关S 1,断开开关S 2和S 3, 当闭合开关S 1、S 2,断开S 3时 当闭合开关S 3,断开S 1 、S 2时
6.当S 1、S 2闭合,滑动变阻器的滑片P 在a 端时 当S 1、S 2都断开,滑片P 在b 端时
7.只闭合开关3S ,滑动变阻器的滑片P 在最左端时 只断开开关1S ,滑片P 移至最右端时 只闭合开关1S ,滑片P 在最右端时
图23
a V
A 1
A 2
S 1
S 2
R 2
R 1
L
b
1.将滑动变阻器的滑片P置于中点M,且只闭合开关S1时将滑动变阻器的滑片P置于B端,断开开关S1,闭合开关S2时将滑动变阻器的滑片P置于A端,闭合开关S1和开关S2时
2.当滑动变阻器的滑片P在B端,只闭合S2时
滑片P在B端,开关都断开时
当滑片在A端,只闭合S1时
图25。