八年级物理上册 升华和凝华课件 沪粤版

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沪粤版八年级物理上册 4.4 升华和凝华教学课件(共17张PPT)

沪粤版八年级物理上册 4.4 升华和凝华教学课件(共17张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二2021/8/312021/8/312021/8/31 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/312021/8/31August 31, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31
1、神州五号的返回舱表面涂有一层特殊 的物质,当返回舱穿越大气层时与大 气摩擦温度高达两千多摄氏度时,这 些物质会发生汽化和升华。请问这有 什么好处?
这是利至于太高,保护
了舱中的人员和电子设备。
2、寒冷的北方冬天,窗户玻璃上出现的 冰花是在哪个表面?为什么?
冰花出现在室内的玻璃的表面。 因为室内热的水蒸气遇到冷的玻璃发 生凝华,形成冰花
3、指出下列现象中哪一种属于凝华现象 (B )
A、冬天,室外冰冻的衣服变干了 B、屋顶的瓦上结了一层霜 C、早晨有浓雾 D、洒在室内地上的水干了
再见
实验现象:碘蒸气遇冷会变
为固态碘,附着在玻璃盖片 内壁和烧瓶的内壁。
凝华:物质由气态直 接变为固态的现象,
叫做凝华 。
请举例 生活中的凝华现象:

沪粤版八年级上册物理 4.4 升华和凝华 课件 (共20张PPT)

沪粤版八年级上册物理  4.4 升华和凝华 课件   (共20张PPT)
a b.放在衣厨中的樟脑丸 会越变越小,最后消失。
b
生活中常见的物理现象
固体清新剂越来 越少,最后消失
寒冷的冬天,温度 低于0℃,雪人越 来越小
舞台上喷撒的干冰升华需从周围空气中 吸收大量的热,从而使空气中的水蒸气 遇冷液化成小水滴,这些小水滴悬浮在
空中就形成了我们看到的所谓白雾。
实验探究记录
2、停止加热,在烧瓶内和玻 璃片上看到了什么现象?
紫色的碘蒸气逐 渐消失,在玻璃 片上看到附着一 层固态的碘。
霜的成因
深秋或冬天的夜晚,地面温度 迅速降到0℃以下,空气中的水 蒸气就会直接在地面、花草上 凝华形成小冰晶,这就是霜。
出现于严寒的冬天, 是空气中的水蒸气在 冰冷的物体表面凝华 而成(易震落)。
G.冰雪消融 (熔化吸热) H.冬天嘴里呼出的白气 (液化放热)
I. 冬天玻璃窗内表面结一层冰花 (凝华放热)
2、综合发散题
夏天,小明为了解渴,去 买一支冰棒。售货员从冰柜 里拿出冰棒,小明发觉硬梆 梆的冰棒上沾着白花花的 “粉”;
一剥去包装纸,冰棒上 就冒“烟”;
他把这支冰棒放进茶杯 里,不一会,茶杯外壁会出 “汗”。你能帮助他解释这 些现象吗?
钨蒸? 气 气态
放 热
凝华
钨的 固态 颗粒
人工降雨 1.人工降雨常用的物质是什么? 2.人工降雨的全过程经历了哪些物
二氧化碳)
吸热
空气中的 水蒸气
凝华
冰晶 熔化
小水珠

1. 说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸 放热情况。 A. 碘变成紫色的气体 (升华吸热) B. 卫生球变小了 (升华吸热) C. 霜的形成 (凝华放热) D. 雾、露的形成 (液化放热) E.水结冰 (凝固放热) F.夏天衣服被晒干 (汽化吸热)

新沪粤版八年级物理上册4.4升华凝华 (共45张PPT)

新沪粤版八年级物理上册4.4升华凝华 (共45张PPT)

围吸收大量的热使空气的温度急剧下降,于是高
空中的水蒸气凝华 成小冰粒,这些小冰粒逐渐
变大而下降,遇到暖气流熔就化
成雨点降落到
地面上。
雾 凇
出现于严寒的冬天,是空气中的水蒸气在冰冷 的物体表面凝华而成(易震落)。
吉林雾凇,以其 “冬天里的春天”般 诗情画意的美,同桂 林山水、云南石林、 长江三峡一起被誉为 中国四大自然奇观。 当你身临其境,站在 冰雪之中,领略那神 奇的雾凇,如玉的白 雪,当你张开双臂迎 接那徐徐飘落的雪花, 你才能领悟到所有的 语言描述,文豪、诗 人的赞叹又显得那么 苍白无力。
还有一种方法是用飞机在适当的云层中直接喷出直径
约为0.05mm的水滴,使云层底部的小水滴相互合并、变
大而形成降雨。
你能完成吗?
1.做碘的升华实验时,要用酒精灯微微加热,说明 固体升华时要吸热,由此可以推断气体凝华时要 ____放_热__。
2.固态 的二氧化碳升华时能够___吸__收_大__量___热 所以常用它来使运输中的仪器_降__温__,防止食品 腐烂变质。
露是因地表温度降到足够低使空气中的水 蒸气液化的水滴。
霜是因地表温度降到足够低使空气中的水蒸 气凝华在地面或地表物体上的冰晶。
云(液化)
雨(液化)
常见的自然现象Biblioteka 雪(冰() 液化 凝华 )
雾(液化)
霜(凝华)
露(液化)
总结:七个三
1.三种状态:①固态,②液态,③气态
2.三个吸热过程:①熔化 ②汽化 ③ 升华 3.三个放热过程:①凝固 ②液化 ③ 凝华
降 水 的 形 成 过
生活中的升华和凝华现象
人工降雨有三种常用的方法:
一种是向云层中输送冷却剂,一般用飞机在适当的云 层中撒布干冰,靠干冰的升华吸收大量的热,使云中的冰 晶增多,小水滴增大,从而形成降雨;

沪粤物理八年级上册第四章 4. 升华和凝华(共32张PPT)

沪粤物理八年级上册第四章  4. 升华和凝华(共32张PPT)

2.下列现象中不属于升华的是( D )
A.放在箱子里的樟脑丸时间久了会消失 B.冬天挂在户外的冰冻衣服干了 C.干冰变成二氧化碳 D.放在饮料中的冰块一会儿不见了
3.下列现象中,属于空气中的水蒸
气直接凝华成的是( C )
A.雾 B.露 C.霜 D.雨
4.下列现象中属于凝华现象的是( B )
A.冰块受热变成水 (熔化) B.冬天,松花江两岸的树上出现的“雾
露:天气较热时,空气中的水蒸气清晨前遇到 温度较低的树叶、花草等,液化成小水珠附在 它们的表面,这就是露。(液化)
雪:当水蒸气上升到很冷的高空时,水蒸汽凝 华成六角形的冰花,冰花聚集在一起,形成雪 片或者雪团降落下来,这就是雪。(凝华)
霜:夜晚,气温降到0摄氏度以下时,地面附近 的水蒸汽遇到地面上冷的物体,凝华为冰花附 在物体上,这就是霜。(凝华)
视频:干冰升华
你知道人工降雨的过程是怎样的吗?
分析:干冰进入云层,就很快 升华成气体, 并从周围吸收大量的热使空气的温度急剧下降, 于是高空中的水蒸气 液化 成小水珠,这些小 水珠逐渐变大就形成雨落了下来.
总结
1、 固 升华 (吸热) 气 凝华 (放热)
2、现象分析
碘的升华和凝华、霜、冰冻衣服变干、 樟脑丸升华、冰花、白炽灯变黑、雾凇、 冰棒白粉、解释舞台烟雾、人工降雨
小结:
一:升华和凝华的定义 二:常见的升华现象和凝华现象 三:舞台烟雾形成过程,人工降雨的过程 四:水各种形式的物态变化
巩固练习
1.下列现象中,属于升华的是( D )
A.夏天,冰棍上面有一层白霜 (凝华) B.夏天,冰块上面冒白气 (液化) C.潮湿的天气里,自来水管外面会
出汗 (液化) D.用久了的灯泡钨丝会变细

沪粤版八年级物理上册第四章4.4升华和凝华(共32张PPT)

沪粤版八年级物理上册第四章4.4升华和凝华(共32张PPT)

液态
汽化(吸热) 液化(放热)
气态
反馈练习:
1.物质由 固 态直接变为 气 态的过 程叫升华, 升华时要 吸 热。
2.物质由 气 态直接变为 固 态的过程叫 凝华,凝华时要 放 热。
3.哈尔滨寒冷的冬天,公园里冰雕作品会一 天天减小,这是 升华 现象。
4.冬天早晨看到的霜,是空气中的水蒸气( B ) A.凝固而成的 B.直接凝华而成的 C.液化而成的 D.先液化后凝固而成的
生活中的升华和凝华现象
“雾凇”
凝华
水蒸气
小冰晶
生活中的升华和凝华现象
冰棍外表的“白粉”
周围空0摄氏度以下时,地面附近的水蒸 气遇到地面上冷的物体,凝华为冰花附在物体上,这 就是霜。霜会使农作物遭受冻害。
用久了的白炽灯
白炽灯用久了灯泡会发黑,这是由于钨丝受热发 生了( 升华)现象,而钨蒸气又在灯泡壁上发生了 ( 凝)华现象的缘故。
干冰(固态 二氧化碳)

空气中的 水蒸气
升华
凝华 液化
二氧化碳气体
冰晶
小水珠

遇到 暖空 气后, 冰晶 熔化
达标训练
说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸放 热情况。 1. 碘变成紫色的气体 (升华吸热) 2. 卫生球变小了 (升华吸热) 3. 霜的形成 (凝华放热) 4. 雾、露的形成 (液化放热) 5.水结冰 (凝固放热) 6.夏天衣服被晒干 (汽化吸热) 7.冰化成水 (熔化吸热) 8.冬天嘴里呼出的白气 (液化放热)
9. 冬天玻璃窗内表面结一层冰花(凝华放热)
巩固练习:1.将下列现象与相应的物态变化用
线连接起来
雪糕 化了
熔化
洒水的地面变干了
凝固

沪粤版八年级上册物理 4.4 升华和凝华 课件 (共20张PPT)

沪粤版八年级上册物理  4.4 升华和凝华 课件   (共20张PPT)

B.凝华而成的
C.液化而成的
D.先液化,后凝固
2.在舞台上喷洒干冰(固态CO2)可以产生白雾, 形成所需的效果,这种雾气是( D ) A.二氧化碳气体迅速液化而形成的小液滴 B.干冰迅速熔化后再蒸发形成的气体 C.干冰迅速升华变成的气 D.干冰使空气中的水蒸气液化形成的小水珠
课堂检测
3.下列各种现象中,属于升华现象的是( B ) A.早晨有浓雾 B.冬天,室外冰冻的衣服干了 C.屋顶上的瓦上结了一层霜 D.水结成了冰
§4.4升华和凝华
人工造雾
学习目标
1. 知道什么是升华和凝华; 2. 知道升华要吸热,凝华要放热; 3. 了解生活中的升华和凝华现象。
升华和凝华
探究:物质能不能直接从固态变为气态? 你的猜想:…… 依据:……
碘升华和凝华实验
碘的熔点是113.7摄氏度, 但是酒精灯火焰的温度可 以到500摄氏度,怎么样 能让碘在不熔化的情况下 做这个实验呢?
课堂小结
1.升华:物质由固态直接变为气态的 叫升华,升华吸热
2.凝华:物质由气态直接变为固态的 叫凝华,凝华放热
3.生活中常见的升华和凝华现象
升华 (吸热)
熔化 (吸热)
汽化 ( 吸热)
固态
液态
气态
凝固 (放热)
液化 (放热)
凝华 (放热)
课堂检测
1.冬天早晨看到霜,是空气中的水蒸气( B)
A.凝固而成的
2、课外活动 观察并研究电冰箱中有哪些物态
变化,并写一份探究报告。
4.下列物态变化中属于凝华的是( C ) A.铁水被铸成工件 B.冬天用湿手摸室外的铁器时觉得粘手 C.深秋地面上出现的霜 D.冰箱内的饮料结冰
1、宇宙飞船降温

沪粤版物理八年级上册课件:4.4 升华和凝华(共24张PPT)

沪粤版物理八年级上册课件:4.4 升华和凝华(共24张PPT)

A.汽化现象
B.蒸发现象
C.升华现象
D.先熔化再蒸发
*
5、说说下列各现象中物质状态的变化并说明 吸放热情况。
A. 碘变成紫色的气体 (升华,吸热) B. 卫生球变小了 (升华,吸热) C. 霜的形成 (凝华,放热) D. 雾、露的形成 (液化,放热) E.水结冰 (凝固,放热) F.夏天衣服被晒干(汽化,吸热)
细、冰冻衣服变干、干冰的应用…
5. 凝华现象:霜的形成、灯泡壁变黑、窗
玻璃上的冰花、雾凇的形成…
*
本章小结
吸热
升华
固态
熔化 凝固
液态
汽化 液化 气态
凝华
放热
*
课堂练习:
1、用久了的灯泡里的钨丝会变的
很细,这是 ( A )
A.钨丝的升华现象 B.钨丝的凝华现象 C.钨丝的汽化现象 D.钨丝的熔化现象
G.冰化成水 (熔化,吸热) H.冬天嘴里呼出的白气 (液化,放热)
I. 冬天玻璃窗内表面结一层冰花 (凝华,放热)
*
霜(凝华) 露(液化) 雪花(凝华)
雾 (液化)
雨(??) 云(??)
*
长岗中学 物理组 王老师
课外作业
1.通过书刊等各种资料了解雨,云,冰雹 的成因及它们和人类生活的关系,写一篇 科普短文。(文章后要注明知识的来源)
➢2、把物质从气态 直接变成固态的现象
叫凝华。 ➢ 3、升华---吸热,凝华---放热 。
*
你知道生活中 还有哪些升华 现象吗?
干冰即固态二氧化碳升华吸热---使周围水蒸气放热液化成“烟雾”
*仙境般的舞台效果* Nhomakorabea长岗中学 物理组 王老师
干冰——固态的二氧化碳

沪粤版八年级物理上册4.4《升华和凝华 》(共17张PPT)

沪粤版八年级物理上册4.4《升华和凝华 》(共17张PPT)

放在衣橱中的樟脑丸会越来越小, 最后“消失”
凝华 放热

下霜? 凝华
上海科学技术 广东教育出版社 八年级 | 上册
物质由气态直接变成固态的现 象,叫做凝华
黑灯
泡 用
灯丝变细了
久 了
升华





先升华,后凝华
在饮料中加入干冰
上海科学技术 广东教育出版社 八年级 | 上册
干 冰
固态二氧化碳。干冰 极易升华为气体,升 华吸热
4 .小东从冰箱的冷冻室中拿出一只冰棒,他发觉硬梆梆的冰棒
上附着白花花的“粉”;剥去包装纸,看见冰棒在向下“冒白
汽”,他把这支冰棒放进空茶杯里,不一会,茶杯外壁逐渐形成
了一些小水珠,像是茶杯在“冒汗”,小东忍不住咬一口冰棒放
在嘴里,冰棒很快变成糖水。请说出画线部分是由哪种物态变化
形成的。
凝华
液化
液化
液态
固态
升?华((?)吸热) 凝?华(?)(放热)
气态
上海科学技术 广东教育出版社 八年级 | 上册
如何区分冰和霜的形成过程是哪 种物态变化?

上海科学技术 广东教育出版社 八年级 | 上册
凝华

上海科学技术 广东教育出版社 八年级 | 上册
凝固
上海科学技术 广东教育出版社 八年级 | 上册
冰棒
凝固
上海科学技术 广东教育出版社 海科学技术 广东教育出版社 八年级 | 上册
─5℃时窗玻璃出现的冰花
北璃方上秋、内冬两出季现早冰晨花出(现选霜填,“窗内玻”或“外”)
上海科学技术 广东教育出版社 八年级 | 上册
自我评价:
1.哈尔滨寒冷的冬天,公园里冰雕作品会一天天减小, 这是 升华 现象。

沪粤版初中物理八上 4.4 升华和凝华 课件

沪粤版初中物理八上 4.4  升华和凝华  课件
2、夏天洗好的衣服晒干了是 汽化 现 象;
冬天冰冻的衣服也可以晒干是 升华 现 象。
3、下列现象中哪一种属于凝华现象( B ) A、冬天室外冰冻的衣服干了
B、地上结了一层霜
C、早晨有浓雾
D、洒在地上的水干了
4、下列现象中,属于升华现象 的是( D )
A、露的形成
B、雨的形成。
C、霜的形成
D、灯泡的灯丝变小了
用久的灯泡为什 么会变黑?
钨丝 固态
吸热
升华
? 钨蒸气 气态
放热
凝华
钨的 颗粒
固态
雾淞,俗称树挂,是严冬时节出现 在吉林松花江畔十里长堤的自然现象, 与桂林山水、长江三峡、云南石林并称 为中国四大奇观。
“雾凇”是怎样形成的呢?
凝华 雾淞,是由水蒸气
而成的微小冰
晶或冰粒。
学法指导:
在分析物态变化时要特别注意物质 的初始状态和最终状态,以及变化过程 中的条件。其中升华的条件是要吸热, 凝华的条件是遇冷。
回答: (1) 干冰是什么物质。 (2)人工降雨是怎样利用干冰进行降 雨的。
在饮料中加入干冰
干冰简介
▲干冰即是在大气压下 以零下摄氏78.5度存在
的固体二氧化碳。
干冰吸热可直接升华 为气体。
人工降雨剖析图
把干冰撒入冷 云层中
干冰升华吸热,空 气中的水蒸气遇冷
凝华成小冰粒
小冰粒变 大而下降
云层下降
5、日光灯用久了,管壁上发黑是因为( A ) A、灯丝受热产生升华,灯丝的气体在管壁遇冷凝华 而成
B、玻璃分解产生黑的物质
C、灯丝受热蒸发后遇冷凝固而成的
D、灯丝发热,使灯丝附近玻璃熔化发黑
想一想
通过本节课,你学到 了什么?

粤沪版八年级物理上册 (升华和凝华)物质形态及其变化课件

粤沪版八年级物理上册 (升华和凝华)物质形态及其变化课件

注意
一.人工降雨
研究
对象
人工降雨中 干冰到雨经 历了三个物态变化的过程, 一是干冰的升华降温;二是 水蒸气遇冷凝华成小冰晶; 三是小冰晶下落遇到热的气 流溶化成小水珠,小水珠越 结越大,小水珠的重力大于 上升气流产生的浮力时,水 珠下落到地面就形成雨。
综合发散题
夏天,小明为了解渴,去买一支冰棒。售货员 从冰柜里拿出冰棒,小明发觉硬梆梆的冰棒上沾着 白花花的“粉”;
固态和气态之间物态是否可以相互转化呢 ?
想想做做
在烧瓶中放少量碘,塞紧盖子 后在酒精灯上加热。
【所用仪器和器材】
烧瓶(≥250毫升),碘,酒精灯 火柴 铁架台 石棉网。
观察物理现象:
加热前:碘是( 固 )态的物体 加热时:碘由( 固 )态直接变成( 固 ) 态,条件是( 吸收)热。
冷却时:碘由( 气 )态直接变成( 固 ) 态,条件是( 放 )热。
生活中升华和凝华现象:
想一想 交流一下
1.“霜”是怎样形成的? 2.冬天窗玻璃上出现冰花,这是为什么? 3.冬天冰冻的衣服变干。 4.樟脑丸变小了。 5.灯泡发黑了。
03
升华吸热凝华放热
温故而知新
气态
汽化(吸热)
液化 (放热)
固态
凝固 放热 熔化 吸热
疑问: 吸热或放热你选哪个?
液态
想一想
1。下列现象中哪一种属于凝华现象( B)
把冰棒放在茶杯里,不一会儿,茶杯外壁会出 “汗”,这实质上是大量小水珠,它是杯周围的水蒸 气遇到被冰棒冷却了的茶杯液化而
升华现象: ,樟脑片变小、冰冻衣服干了、灯泡的灯丝变细了。
2.凝华: 物质直接从气态变为固态 叫凝华.升华吸热,凝华放热
凝华现象: 霜的形成、窗玻璃上的冰花、雾淞的形成。 灯泡变黑了。

4.4 升华和凝华(课件)沪粤版(2024)物理八年级上册

4.4 升华和凝华(课件)沪粤版(2024)物理八年级上册
第四章 物质的形态及其变化
4.4 升华和凝华
感悟新知
知识点 1 升华及生活中升华现象
物质从固态不经过液态直接变成 气态的现象,物质只在固态和气 态之间转化。
实验对象
实验过程
现象
结论
固态碘
放在热水中(加热) ① 试管内充满 紫色碘蒸气
② 试管
碘升华 并吸热
感悟新知
碘蒸气凝华形 成碘颗粒
在铁罐里盛一些冰和盐的混合物,过 空气中水蒸气 一会儿,在铁罐外壁出现了一层霜 凝华形成霜
感悟新知
分析解释
知2-讲
感悟新知
知2-讲
关联思考 升华需要吸热,凝华需要吸热还是放热呢? 关联结果
根据逆向思维可知,凝华需要放热。
感悟新知
生活中的凝华现象有很多。
知2-讲
冬天,树上出现“雾凇” 冬天,室内窗玻璃上出现“冰花”
解:烧瓶底部有紫色的固体碘,用酒精灯对烧杯直接加 热过程中,在烧杯中会看到紫色的碘蒸气。
感悟新知
知1-练
(2)交流评估时,小明查阅了部分物质的熔点、沸点(见表),
1 个标准大气压下部分物质的熔点(凝固点)、沸点/℃
物质 水 酒精 煤油 碘 铜 铁 金
熔点(凝 固点)
0
-117 -30 113.6 1 083 1 535 1 064
沸点 100 78.5 150 184.25 2 360 2 750 2 500
感悟新知
知1-练
他发现碘的熔点是113.6 ℃,碘的沸点是184.25 ℃,酒精 灯的火焰温度约700 ℃,他认为小红所做的实验中,碘可 能经历了由固态到液态再到气态的变化过程,小红的实验
并不能得出碘升华的结论,请你针对小明的质疑,选用上

沪粤版八年级物理上册 4.4升华和凝华课件(共23张PPT)

沪粤版八年级物理上册 4.4升华和凝华课件(共23张PPT)
1.三种状态: ①固态,②液态,③气态 2.三个吸热过程: ①熔化,②汽化,③升华 3.三个放热过程: ①凝固,②液化,③凝华
4.三个特殊(温度)点: ①熔点:晶体熔化时的温度; ②凝固点:晶体凝固时的温度: ③沸点:液体沸腾时的温度。 5.三个不变温度: ①晶体熔化时温度; ②晶体凝固时温度;
③液体沸腾时温度。
▲ 液态二氧化碳冷却到
零下21.1℃,压强为 0.415Mpa就形成固态。
▲ 干冰吸热可直接升华
为气体。
▲干冰密度1500Kg/m3
干冰冷藏食物
干冰,即二氧化碳固体,它很容易 直接变成气体,显然属于升华现象, 因为升华吸热,使周围的温度是怎样形成的呢?
二、凝华:
1、定义:物质从气态直接变成固态叫凝华。 2、条件: 遇冷(因为碘凝华时,停止加热逐渐冷却)。
生活中的升华和凝华现象
灯泡用久了,灯丝会变细内壁会发黑。这是因为灯丝在高 温下(升华),然后又在玻璃壁上发生了(凝华)而造成的
严寒的冬天,冰花结在窗玻璃内表面 上,是室内水蒸气的( 凝华 )的现象
库后会使重量稍有增加。
3、实验室要制造一个低温而又干燥的环境,可以用下列措施中( D )
A、大量冰块熔化吸热 B、用喷雾方法来加速蒸发吸热 C、用电风扇吹风散热 D、用“干冰”升华吸热 4、做碘的升华实验时,要用酒精灯微微加热,说明固体升华时要吸热,
由此可以推断气体凝华时要_____放__热。
总结:六个三

常见的六种物态变化

固态
液态
汽化(吸热) 液化(放热)
气态
巩固练习
1.在严冬温度较低的时候,窗上可以结霜(冰花),这是水蒸气__凝__华__
现象。霜应结在玻璃___内___(填:“内”或“外”)侧。

粤沪版八年级物理上册《升华和凝华》物质形态及其变化PPT教学课件

粤沪版八年级物理上册《升华和凝华》物质形态及其变化PPT教学课件
粤沪版八年级物理上册 《升华和凝华》物质形态及其变化PPT教学课件
科 目:物理 适用版本:粤沪版 适用范围:【教师教学】
物理
第四章 物质的形态及其变化
学视
4.4 升华和凝华
第一页,共二十二页。
课标与考点
课程标准 经历升华和凝华的实验探究过程,了解升华 和凝华过程中的吸热和放热现象。用升华和 凝华的知识说明自然界和生活中的有关现象。
第三页,共二十二页。
自主学习
生活中的升华和凝华现象
衣柜里的樟脑丸会变小消失 用久的灯堆泡好灯的丝雪变人细会,来灯越泡小变黑
北方的冬天会下雪
壮观的雾凇景观
第四页,共二十二页。
冬天的早晨树叶结霜
课堂导学
在图4.4-1中的方括号内填物态变化名称,在圆 括号内填“吸热”或“放热”。
[ 升华 ] ( 吸热 )
第十四页,共二十二页。
课后巩固
6.把干冰(固态二氧化碳)放入铝罐里一段时间, 罐外壁结了一层霜,如图4.4-4所示,这层霜是由 _水__蒸___气__经过____凝__华__这种物态变化形成的。寒冬, 坐满人的汽车门窗紧闭,水蒸气液化成小水珠附着 在玻璃车窗上,水蒸气变成水 珠__会__放__热___(选填“会吸热”
核心考点 升华、凝学中,把物质由____固__态直接变成_____气_态 的现象,叫做升华。 2.物理学中,把物质由_____气_态直接变成______固态
的现象,叫做凝华。
3.物质在升华过程中要____吸__热,在凝华过程中要 ___放___热。
了气体,这是_____升__华__现象。这一过程中,干冰从 周围吸收了大量的热,周围温度急剧下降,空气中
的水蒸气直接变成小冰粒,这是________凝_现华象。这 些小冰粒逐渐变大而下落,在下落过程中遇到暖气 流后___熔__化____成雨点落到地面上。(以上各空均填

沪粤版八年级上册物理 第四章 第4节 升华和凝华 课件 13张PPT

沪粤版八年级上册物理 第四章 第4节 升华和凝华 课件  13张PPT

六种物态变化
升华(吸热)Biblioteka 熔化(吸热) 汽化(放热)






凝固(放热) 液化(放热)
凝华(放热)
典型例题
例:下列现象中,属于升华现象的是 ( D) A.烧开水时,壶嘴冒“白气” B.洒在地面上的水过一会儿变干了 C.秋天的早晨,树叶上出现了小水珠 D.放在衣柜里的樟脑球,过一段时间变小了
典型例题
一、升华
活动1:观察碘升华实验
停止加热,蒸汽 就停止,说明此过 程中吸热。
固态的碘在加热的过程中并没有发生熔化现象,而是直 接变成了紫色的蒸汽,即为碘的升华。
二、凝华
凝华:物质直接由气态变成固态的过程;
霜是怎么形成的?
冰花从哪里来?
二、凝华
思考: 1.烧瓶中会发生什么现象? 2.玻璃片上出现什么东西了吗?
第4节 升华和凝华
新课导入
怎么解释这些现象?
一、升华
升华:物质直接由固态变成气态的过程。
冰冻的衣服变干
樟脑球变小
一、升华
思考: 1.实验前碘的状态?加热后碘会变成什么:液态还是 气态? 2.碘颗粒会像海波或者石蜡那样熔化为液体吗? 3.加热的过程中吸热还是放热?
观察:加热一段时间后,烧瓶中的碘颗粒会发生什 么现象?试着说一说。
例:右图是冰雕展中“火车头”冰雕作品。展出当地的气温一 直持续在-10°C以下,可是冰雕作品在一天天变小,此过程发生的 物态变化是(A )
A.升华 B.熔化 C.汽化 D.凝华
课堂小结
一、升华:物质直接从固态变为气态叫升华。升华吸热。 升华现象:樟脑片变小、冰冻衣服干了、灯泡的灯丝变细了
二、凝华:物质直接从气态变为固态叫凝华。凝华放热。 凝华现象:霜的形成、窗玻璃上的冰花、雾凇的形成、灯泡变黑 了。
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露:露是水蒸气液化形成的小水珠.在地面上草、木、 石块等固体由于辐射热量,它们的温度下降速度快于 空气温度的下降,当草、木、石块等物降到某一温度 而使附近的空气达到露点时,则有水珠凝结在这些物 体上形成露.
霜:霜是水蒸气凝华形成小冰晶,出现在地面上.当露 点低于0 ℃时,则水蒸气直接凝华在地面物体上形成 霜.人们有这样的经验:有风或有云的夜间不会有霜 有露,这是由于有风时地面的空气不易达到饱和;有 云时也有热量辐射到地面,地面温度不易达到露点的 缘故.
云:空气中总是含有水蒸气的,这是江、河、湖、 海以及大地表层中的水,不断地蒸发而来的,当 含有很多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气温度 降低液化成小水滴或凝华成小冰晶,这些很微小 的颗粒,能被空气中上升气流顶起,形成浮云, 所以云是由大量的小水滴和小冰晶组合而成的.
雨:云中的小水珠和小冰晶越来越大,达到一定程 度时,上升气流无法支持,就会下落.在下落过 程中,冰晶熔化成水滴;与原来的水滴一起落到 地面,就形成了雨.
练习
2、寒冷的冬天,公园里冰雕作品冰的质量会一天天减 小,这是___________现象.
3、下列各种现象中,属于升华现象的是( )
A、冬天,室外冰冻的衣服干了 B、早晨有浓雾
C、屋顶的瓦上结了一层霜
D、水结成了冰
E、夏天,冰棍周围冒“白气” 窗上结冰花
F、冬天,玻璃
G、衣箱中的樟脑丸逐渐变小 “出汗”
课标、考纲要求
09考纲:
考试 知识点 内容
分项细目
热现
1.升华和凝华现象
象 升华和 2.升华过程中吸热、凝 凝华 华过程中放热
பைடு நூலகம்
考试目标 了解 理



熔化 液态
固态
凝固 液化 汽化
气态
升华:物质从固态直接变成气态,吸热过程 凝华:物质从气态直接变成固态,放热过程
从前曾经发生一起盗窃案,窃贼将屋内的财物 洗劫一空后,留下了一张写有威胁话语的纸条. 警官察看了现场后发现,这个窃贼手法高明, 没留下什么痕迹.可窃贼留下的纸条让警官如获 至宝,最终使警官顺利的抓到了窃贼.那么是谁 暴露了窃贼了?
6、干冰撒在空中会发生什么样的情况?
干冰造雾
人工降雨
解释:人工降雨、干冰造雾。
干冰 升华 降温
水蒸气液化 变成小水珠
舞台 干冰造雾 空中 人工降雨
三.本章小结
气态 (水蒸气)
汽化 (吸热)
液化 (放热)
升华 (吸热)
液态 (水)
凝华 (放热)
熔化 (吸热)
凝固 (放热)
固态 (冰)
练习
1、戴眼镜的人喝热开水时,镜片变得模糊不清,这 是___________现象;刚从冰箱拿出的冰棒,包 装纸上会出现一层“白粉”,这些“白粉”是空 气中的水蒸气___________而成的.
1、用旧的灯泡为什么发黑?
2、保存衣物用的樟脑丸为什么会消失?
b
3、严冬玻璃窗为什么会结一层冰花?
4、冰棍外表的“白粉”是怎样形成的? 5、针状雾凇(人造雪景)是怎样形成的?
知识扩展
干冰:
干冰是二氧化碳气体被加压、降温到一定程 度,就会形成白色的、像雪一样的固体。这种 固体不经熔化就可直接变成气体.具有很好的 致冷作用和保鲜作用。
雾:雾是水蒸气液化成小水珠,附着在离地面稍远的空
雪:如果雨在落下时骤然遇到0 ℃以下的冷空气, 雨便凝固成冰块,冰块若遇地面向上的风暴把冰 块向上吹入热空气层中,这层空气中的水蒸气便 凝结在冰块四周,下落时又遇有0 ℃以下的冷空 气上升时,冰块外面又结一层冰,如此反复上下, 到冰块很大时,形成雹落下,这就是可怕的冰 雹.如果露点低于0 ℃,在高空中的水蒸气便直 接凝成小冰晶,这就是美丽的雪花了。
H、夏天,水缸外壁
练习
4、利用干冰(固态二氧化碳)可以保鲜,这是因为 干冰( ) A、蒸发时从空气中吸收大量的热 B、升华时吸收大量的热 C、汽化时吸收大量的热 D、液化时吸收大量的热
(三)解释自然界中的一些水循环现象
通过亲身体验归纳总结出物质三态之间发 生变化的规律,能够说出各种物态变化的吸热、 放热情况。知道水在我们生活、生产、技术中 的各种实际应用,讨论露、霜、雾、雨、云、 雹和雪的成因。
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