华东理工大学专业介绍化学工程
课程介绍 - 分离工程
《分离工程》是华东理工大学“化学工程与工艺”专业的一门主干专业课。
其所属学科“化学工程”为国家重点学科，所在专业“化学工程与工艺”为国家重点专业及第一类特色专业。
在课程建设方面，本课程教学团队始终坚持精益求精，不断创新的教学理念，经过多年的不懈努力，使本课程成为我校师资力量雄厚、教学成果丰硕、教学效果最好的专业课之一。
《分离工程》课程是一门应用性、实践性较强的专业课，内容涉及面广、跨度大、知识点多。
教学团队在教学理念上对传统的课程内容进行了调整，注重课堂教学与生产实践紧密结合，及时引进最新科研成果，使学生们能够更好地了解学科发展的前沿知识。
同时，充分运用多媒体、网络等现代信息技术，精心设计了特色鲜明的《分离工程》精品课程，教学资源不断丰富，教学手段不断完善。
《分离工程》课程设计内容符合学科要求，教学大纲、教案、讲稿和教学日历均与课程内容相一致，知识结构合理，注意学科交叉。
它是利用物理化学、化工原理、化工热力学、传递过程原理等技术基础知识中有关相平衡热力学、动力学、分子及共聚集状态的微观机理，传热、传质和动量传递理论来对化工生产中常见的复杂物系的分离和提纯技术作进一步研究和探讨。
其内容包括气液相平衡；多组分精馏；特殊精馏（萃取精馏、共沸精馏）；吸收过程；吸附过程；其他分离方法等几部分。
通过学习，使学生能够掌握各种分离技术的基本理论、设计计算方法，培养学生分析实际问题的方法和解决工程问题的能力。
化工分离过程是实现化工生产过程的必不可少的重要步骤，它在化工生产中的地位和作用，决定了本课程在化学工程与工艺及相近化工类专业人才培养中的重要地位和作用。
实践教学是培养实用型人才和提高学生动手能力的重要教学环节，是理论教学的继续、补充、深化和扩展，对学生创新能力的培养，综合素质的提高，具有不可替代的作用。
华理生化专业介绍
华理生化专业介绍生物化学是一门研究生命现象的化学本质的学科，是认识生命科学问题的核心基础，其基本规律和实验方法是所有生物学相关学科的共同语言。
同时，生物化学又是发展迅速的一门前沿学科，与其他学科相互渗透，相互支撑，构成了现代生物学和生物技术的公共知识平台。
华东理工大学的生物化学教学和研究经过一批知名学者的精心设计和实践，已经形成了夯实基础、面向应用的特色，为支撑和发展华东理工大学的生物化工国家重点学科、生物反应器工程国家重点实验室、国家生化工程技术研究中心（上海）和一批博士点、硕士点、本科专业的学科建设发挥了重大的作用。
上世纪七十年代，我校组建了生物化学教研组。
1976年招收了第一批“工业生化”专业学生。
由此，生物化学课程在我校正式开设。
针对在工科大学中建设好生物化学课程的问题，为应用生化和生物技术相关专业提供扎实的专业基础，华东理工大学兼职教授、已故著名生物化学家沈绍文先生提出了许多真知灼见，以袁勤生教授为首的生物化学教研组为“工业生化”专业专门编纂了“工业生化”教材，该教材理论联系实际，突出应用特色，不仅作为“工业生化”专业教材，而且还作为生物化工专业的必修课程，并为企业培养了大批技术骨干。
上世纪八十年代，生物化学课程在华东理工大学向生物工程、食品科学与工程以及生物化学专业开设。
1994年，生物化学课程被华东理工大学列为首批重点建设课程之一。
作为工科化学系列课程改革的重要内容，生物化学课在华东理工大学相继面向化工学院、环境学院以及化学与制药学院等非生物类专业开设，推动了学科之间的相互渗透和交融，其改革思路在其他工科院校产生了积极的影响。
在此基础上，我校生物工程相关学科建设迅速发展，1989年建立生物反应器国家重点实验室，1990年建立全国第一个生物化工博士点，1997年建立国家生化工程技术研究中心（上海），2002年建立生物化工国家重点学科。
经过多年建设，我们针对不同专业已开设出不同层次的生物化学课程（生物类专业64学时，非生物类专业48学时）。
华东理工大学重点学科一览表_高三作文
华东理工大学重点学科一览表学科名称国家重点建设一级学科化学工程与技术国家重点建设二级学科化学工程、化学工艺、生物化工、应用化学、工业催化、化工过程机械、控制理论与控制工程、材料学（培育）化学工程、生物工程（包括生物化工）、发酵工程、应用化学、材料学、化工过程机械、环境工程、控制理论与控制工程、农药学、社会学化学工程华东理工大学化学工程学科是国家首批重点学科、上海市重中之重学科，学科总体实力处于国内领先水平，部分研究领域在国际上有重要影响，是我国化学工程前沿基础和应用基础研究、重大工程技术开发和高层次人才培养的科研与教学基地。
本学科拥有化学工程联合国家重点实验室和超细粉末国家工程研究中心，有国内最早成立的化学工程专业，首批批准的化学工程博士、硕士点，首批博士后流动站，首批工程硕士招生点。
1997年美国权威的斯坦福研究院推荐中国5所著名研究院所作为美国公司在华开展合作研究对象，华东理工大学为唯一入选的化学工程研究单位。
本学科学术梯队整齐，现有中国工程院院士2人，博导24人，高级职称教师占教师总数的70%以上，有多名入选国家教育部“新世纪人才”、“上海市曙光计划”等的青年教师，50岁以下的中青年比例约80％，“大型石油化工反应过程工程化理论方法和关键技术”团队入选教育部创新团队。
本学科在化学反应工程、化工系统工程、分子热力学与分子传递、化工传递与分离、环境化学工程、材料化学工程等方向具有明显优势和实力，在分子模拟，计算流体力学、超临界聚合物加工，纳米碳纤维催化剂，微反应器等前沿研究方向上具有很好的研究基础和发展潜力。
“十五”期间，本学科承担了国家自然科学基金31项，其中重大项目1项，重点项目1项，杰出青年基金项目1项；承担了国家“十五”攻关项目8项，“973”项目10余项，“863”项目10余项，累计到款科研经费超过2．7亿元，获得了20多项国家和省部级科技奖励，其中“10万吨／年聚酯成套技术”、“基于模拟仿真的聚合物加工及模具优化设计与应用”获国家科技进步二等奖，通过了45项成果鉴定，获准了一批拥有自主知识产权的专利，其中授权93项。
2023年化学工程与工艺专业考研院校
2023年化学工程与工艺专业考研院校化学工程与工艺是近几年来新兴的本科专业，涉及领域广泛，实用性强，是一个重要的工程技术学科。
考研是深造的一种途径，能够帮助学生深入学习专业课程，提高综合素质，为未来的就业或学术发展奠定基础。
本文将介绍我国化学工程与工艺专业考研的相关院校。
一、名校排名榜1. 清华大学清华大学化工系是我国最优秀的化学工程系之一，具有很高的学术地位和社会影响力。
该系的重要教学和研究领域包括化工反应工程、生化工程以及纳米材料和生物医学工程等，学生毕业后能够在制药、化工等领域发挥重要作用。
2. 北京化工大学北京化工大学是我国著名的化工大学，其化工压缩空气动力学国家重点实验室是我国重要的研究机构之一。
化工学院拥有雄厚的师资力量，有大量经验丰富的教授和博士后研究人员。
该学院重视学生的实践能力和创新意识，为学生提供了良好的科研平台和实践机会。
3. 华东理工大学华东理工大学化工学院是我国重点的化学工程院校之一，拥有较强的科研优势和高水平的人才培养体系，其化学工程与技术和生物化工等领域都具有重要的研究地位。
学院注重培养学生的工程实践能力和科学研究能力，为学生提供丰富的实验和科研机会。
4. 东华大学东华大学化学化工学院是我国重点的化学工程院校之一，其化学工艺国家级实验教学中心是全国著名的教学研究机构之一。
学院拥有一批拥有丰富实践经验的教授和研究人员，注重培养学生的实践能力和创新意识，为学生提供了丰富的科研和工程实践机会。
5. 大连理工大学大连理工大学化工学院是我国重点的化学工程院校之一，其科研实力和重要的学术成果在国内和国际上具有重要的影响力。
学院注重学生的实践能力和科学素养的培养，深入研究化学工程以及生物化工等方面的学科，学生毕业后能够在制药、化工等领域发挥重要作用。
二、其他院校推荐1. 天津大学2. 西安交通大学3. 同济大学4. 南京工业大学5. 中国石油大学以上推荐的院校不仅具有丰富的师资资源、教学设施和科研实力，也注重学生的实践能力和科学素养的培养，为学生提供了良好的科研平台和实践机会。
华东理工化工专业
002化学与分子工程学院(64253230) (仇昭君)
070301无机化学
01固体无机化学02配合物化学03纳米化学04无机合成化学
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①101思想政治理论②201英语一③601无机化学④802物理化学
082204皮革化学与工程
01精细化学品与专用化学品02日用化学品03特种表面活性剂04轻工助剂
7
①101思想政治理论②201英语一③302数学二④803有机化学
▲博士学位授予权专业
070320精细合成化学与分子工程
01有机光电材料化学02精细化学品化学、有机染料与颜料化学03有机及药物中间体、糖化学
9
①101思想政治理论②201英语一③302数学二或601无机化学或602分析化学④803有机化学
▲博士学位授予权专业;
080522先进材料与制备技术
01有机/高分子光电信息材料02先进催化材料与工程03先进复合材料树脂基体04先进复合材料的加工技术05特种增强纤维材料
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①101思想政治理论②201英语一③302数学二④802物理化学或803有机化学
博士学位授予权专业;研究方向（01）（05）限考803有机化学
081704应用化学
01精细化学品化学与技术02有机、无机功能材料化学及其应用03光催化和应用光化学
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①101思想政治理论②201英语一③302数学二④802物理化学或803有机化学
082003油气储运工程
01油气深加工及长输节能技术02油气反应工程与营销系统工程03油气综合利用与油气田集输技术04油气分离工程与储运系统安全工程
化学工程与技术介绍专业背景、培养方向和核心课程情况
化学工程与技术介绍专业背景、培养方向和核心课程情况全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：化学工程与技术是工程领域中的一个重要分支，它涉及了化学原理、化学工艺、化学反应工程、材料工程等多个领域的知识，并借鉴了其他工程学科的理论和方法。
化学工程与技术专业旨在培养具有化学工程、化学技术和相关领域的综合素质和实践能力，能够在工业生产、科研、设计、管理等领域从事化工工程技术设计、开发、控制、管理和研究的高级技术人才。
专业背景培养方向化学工程与技术专业的培养方向主要包括化工生产技术、化工设备与工艺、化工过程与控制等方面。
学生将通过学习相关理论知识和实践操作，培养工程设计和工艺优化的能力，具备独立分析和解决实际问题的能力，掌握化工设备的设计、操作、维护和管理技能，了解化工工程的最新发展和应用。
核心课程化学工程与技术专业的核心课程主要包括：1.化工原理与工艺学：介绍化工基本原理、工艺流程、化学反应原理等内容，培养学生分析和设计化工工艺的能力。
2.传热传质学：探讨传热传质的基本原理、传热传质过程的数学模型等内容，学生将学会运用传热传质知识解决实际工程问题。
3.化工流程控制：介绍化工流程控制系统的基本原理、控制方法和调节技术，学生将学会设计和调试化工过程控制系统。
4.化工设备与工艺设计：学习化工设备的结构、性能、选型标准以及工艺设计的相关知识，培养学生进行设备和工艺设计的能力。
5.化工安全技术：探讨化工生产中的安全问题，学习化工事故的预防与处理方法，培养学生的安全意识和应急处理能力。
化学工程与技术专业注重理论与实践相结合，培养学生的工程实践能力和创新意识，为他们未来从事化工工程技术设计、开发、控制、管理和研究等领域做好充分准备。
希望更多热爱化学工程与技术的学子能够加入这个充满挑战和机遇的领域，为我国的化工产业发展贡献自己的力量。
【2000字】第二篇示例：化学工程与技术是一门综合性的学科，它涉及到化学、物理、生物、数学、材料科学、环境科学等多个领域，是研究如何利用化学原理和技术来设计、开发和优化化学过程的学科。
化学工程与工艺专业教学培养方案
8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，具备科学的世界观、人生观和价值观，能 够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
专业培养方案规定的 185.5 学分，其中，通识教育平台课程 40.5 学分，学科基础教育课程平台 64 学
分，专业教育平台课程 42.5 学分，实践教育平台 38.5 学分。上述学分数分布完全达到或超过中国工
程教育专业认证标准，即
数学自然%=48/185.5=25.9.0%
（要求 15%，超过标准）
华东理工大学本科教学培养方案
11104620 中国近现代史纲要
考查
2
32
32
2
25100120 军事理论
考查
1
36
18
18 2
11104720 马克思主义基本原理概论 考查
11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习相关知识和适应社会发展的能力。 专业课程体系对上述能力的支撑关系见本培养方案第六部分。
四、学位及学分要求
本专业学生在学期间可自愿选择研究型、应用型和以化工为专长的经济管理型专业方向，修满
要求五年以上的毕业生： 能在工业界、学术界成功鉴定、分析、制定和解决与专业职位相关的工程问题，适应独立和
团队工作环境 以重要的法律、伦理、监管、社会、环境、工业安全和经济等方面宽广的系统视角管理多学
科的项目 在终身学习、专业发展和领导能力上表现出担当和进步，在化工领域具有职场竞争力。
化学反应工程 绪论介绍
条件下研究化学反应进行的机理和反应物系组成、 温度、压力等参数，不包括传递过程及反应器结 构等参数对反应速率的影响。 区别：在于是否考虑反应器结构和操作条件。
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高 低 并 列 的 提 升 管 装 置
20
11
第三阶段：现代化学工业（二战前后）
在以石油和天然气为主要原料的化学工业 中，各种催化反应被广泛应用，这就要求在反应 技术和反应器设计方面作出重大努力。尤其是在 生产规模日益大型化趋势的影响下，促使化学工 程学科形成了一次理论综合：即从动量传递、热 量传递、质量传递的角度深入研究化工生产的物 理变化过程，以及从“化学反应工程”的角度来 研究化工生产的化学变化过程。从而使化学工程 学科上升为一门具有完整理论体系的全面学科。
7
绪论
一、化学反应工程的学科历史 二、化学反应工程的研究对象及内容 三、化学反应工程的研究方法 四、化学反应工程的学习目的 五、化学反应工程与其他学科的关系
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一、化学反应工程的学科历史
第一阶段：古代的化学生产（17世纪以前） 这一时期经历了实用化学、炼丹和炼金、医
药化学和冶金化学等时期。早期化学知识来源于 人类的生产和生活实践。同时在人类对自然界万 物的本原构成的探索中，诞生了古代朴素的元素 观。古代化学具有实用和经验的特点，尚未形成 理论体系、是化学的萌芽时期；另一方面，尚未 形成有规模的化学加工实践。
学习本门课程，学生应牢固地掌握化 学反应工程中最基本的原理和计算方法， 运用科学思维方法，增强提出问题、分析 问题和解决问题的能力。课程教学将突出 阐述反应工程理论思维方法，重点讨论气 固相催化反应本征动力学、宏观动力学及 反应器中的混合及对反应的影响，并以开 发实例进行分析，培养学生应用反应工程 方法论解决实际问题的能力。
化学工程与工艺细分专业
化学工程与工艺细分专业
1. 反应工程：专注于研究化学反应过程，包括反应器设计、反应动力学、催化剂开发等。
该领域涉及化学反应的速率、效率和选择性的优化。
2. 分离工程：涉及物质的分离和纯化技术，如蒸馏、萃取、吸收、膜分离等。
分离工程用于从混合物中分离出目标产物或去除杂质。
3. 化学工艺设计：强调化学过程的设计和优化，包括流程模拟、设备选择、能量集成等。
该领域关注整个生产过程的经济效益和可持续性。
4. 生物化学工程：结合生物学和化学工程原理，应用于生物技术和生物制药领域。
这包括生物反应器设计、发酵过程优化、生物分离等。
5. 催化工程：研究催化剂的开发、表征和应用，以提高化学反应的效率和选择性。
催化工程在化学合成、环境保护和能源转化等领域具有重要作用。
6. 过程控制与自动化：涉及化学过程的控制和监测系统，包括传感器、控制器和自动化技术的应用。
该领域旨在提高生产过程的稳定性和可靠性。
7. 高分子材料工程：专注于高分子材料的合成、加工和应用，包括塑料、橡胶、纤维等。
该领域涉及材料的性能改进、成型工艺和产品设计。
8. 环境化学工程：关注环境保护和可持续发展，包括废水处理、空气污染控制、固体废弃物管理等。
该领域旨在开发有效的环境污染治理技术。
这些细分专业领域相互关联，共同构成了化学工程与工艺的学科体系。
学生可以根据自己的兴趣和职业目标选择适合的专业方向进行深入学习和研究。
华东理工大学化学工程与技术一级学科硕士研究生培养方案(2)
华东理工大学化学工程与技术一级学科硕士研究生培养方案(2)化学与分子工程学院化学工程与技术一级学科设有化学系和制药工程系、精细化工研究所、药物化工研究所、工业催化研究所、应用化学研究所、现有教授38人，博士生导师 40 人（其中兼职导师12人）其中2人为国家973计划项目首席科学家，4人获得国家杰出青年基金，4人已受聘教育部长江学者特聘教授，4人获得教育部跨世纪人才计划资助。
其中应用化学二级学科是国内最早从事应用化学人才培养及科学研究的基地之一。
1996年被批准为上海市教委重点学科，2000年和2001年又相继被确定为上海市重点学科、国家级重点学科。
2003年12月“结构可控先进功能材料及其制备”被评为教育部重点实验室。
工业催化二级学科于 1978年开始招收研究生，是国务院学位委员会批准的首批"工业催化剂"硕士学位授权点（1981年）。
1986年开始招收有机化工（工业催化方向）博士研究生，1998年获博士学位授权点。
设有催化新材料与新技术研究室、环境催化研究室、石油化工与精细化工催化研究室和催化剂制备工程研究室。
一、培养目标本学科培养综合素质全面发展的专业技术人员。
本学科的硕士学位获得者要求系统掌握本学科基础理论和专业知识，熟悉本学科的现代实验合成技术、产品表征的现代研究方法及技术；熟悉学科的研究现状和发展动态；具有严谨求实的科学态度，良好的实验技能和总结归纳分析科学问题的能力；具有独立从事化工生产工艺研究及新产品开发研究的能力；至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业外文资料，具有良好的写作能力、进行国际学术交流的能力和其它实际应用能力；具有初步的计算机能力，能够利用计算机及网络技术熟练地进行文献收集和交流；具有较好的技术管理工作的能力。
本学科的硕士学位获得者要求多方面全面发展，具有健康的思想和体魄，良好的社会主义法制精神，适应现代社会的高速高效发展；积极主动参加各种社会实践活动和学术交流；具有良好的合作精神和创新精神；能够胜任高等学校、科研院所、企业和其他单位教学、科研和技术管理工作。
华东理工大学《有机化学》(7学分)教学大纲
《有机化学》(7学分)教学大纲《有机化学7学分》（有机化学上4学分，有机化学下3学分）（建议本课程放于二年级）一、教学基本目标有机化学是化学学科的重要分支，它是研究有机化合物的组成、结构、合成、物理性质及有机化合物之间相互转化规律的学科，是化工类各专业的重要基础课，是一门理论和实践性并重的课程。
通过学习使学生了解近代有机化学的基本理论，并具备必要的基本知识和一定的基本技能，为后继课程和进一步掌握新的科学技术打下必要的基础。
在教学过程中，注意培养学生正确的学习和研究方法，逐步培养学生的自学能力、思维能力和创新意识。
树立辨证唯物主义的科学世界观，结合科研和生产实际使学生具有初步的分析问题和解决问题的能力。
二、教学基本内容第一章有机化合物的结构和性质（2学时）*有机化合物的含义和有机化学研究的对象；有机化合物的特点；*有机化合物中的化学键，共价键的性质：键长、键角、键能及其键的极性；共价键的断裂方式：均裂、异裂；自由基反应和离子型反应的特点；*有机化合物的酸碱概念；有机化合物的分类；有机化学的现状和发展；*学习有机化学的方法。
第二章烷烃（5学时）烷烃的通式、同系列和构造异构；烷烃的命名——系统命名法；烷烃的结构：甲烷的结构，*碳原子的SP3杂化，?键；*构象：乙烷、正丁烷的构象；*构象的表示方法：透视式、纽曼投影式；烷烃的物理性质；烷烃的化学性质：取代反应：自由基卤代反应，*自由基取代反应历程，*反应中能量的变化、*反应热、*活化能；氧化反应：低级和高级烷烃的氧化，有机化学中氧化反应的含义；异构化反应、裂化反应和裂解反应。
第三章烯烃（7学时）烯烃的通式、同系列和构造异构；烯烃的命名：系统命名、顺反和Z-E命名（次序规则）；烯烃的结构：乙烯的结构、*碳原子的SP2杂化、*键；分子轨道理论、成键轨道和反键轨道；*构型；烯烃的主要来源和制法：石油裂解气的分离、*醇脱水、*卤代烷烃脱卤化氢、邻二卤化物脱卤素烯烃的化学性质：双键的加成反应：催化加氢；*亲电加成（X2、HX、H2SO4、HOX、H2O及硼氢化—氧化水解），亲电加成规则（马氏规则）及亲电加成反应历程（含顺式、反式加成）；*自由基加成——过氧化物效应及其反应历程；烯烃的氧化：*臭氧化分解、环氧化；聚合反应；-H的卤代、氧化。
华东理工化学工程与工艺就业前景
华东理工化学工程与工艺就业前景如题，华东理工化学工程与工艺就业前景毕业生能在化工、能源、信息、材料、环保、生物工程、轻工、制药、食品、冶金和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学讨论等方面工作。
主要就业方向：1.可到科研院所、高等院校从事化学工程与工艺相关科研、教学等工作。
不过这需要毕业生具备肯定的.科研水平和较高的学历。
2.到化工类、石油类、轻工类、车辆化工、建筑机械、制药、食品、涂料涂装等相关的科研单位、企业、公司从事应用讨论、精细化工产品的开发、设计、生产技术和科技等工作。
化工行业有许多知名的企业如美孚、壳牌、巴斯夫、中石油、中石化等。
当然，除了这些大企业外，一些冶金、化纤、煤炭、橡胶等化工企业也是毕业生不错的选择。
化工行业是个讲究阅历和积累的行业，技术和阅历是技术型人才的资本，对于刚毕业的同学来说，一般需要一个相当长时间的阅历积累，从基层做起，让理论和实践充分的结合后，才能谋取个人职业更好的进展。
3.可以在相关化工类企业从事销售、管理等工作。
除了走工艺、研发、质量检验等技术人才的道路外，该专业复合型销售和管理人才也为市场所青睐。
关键是如何取得化工类技术以外的教育背景和从业经受。
化工贸易、管理人才基本都需要是化工专业出身，同时熟知贸易规章和单位业务，还需要具备耐烦细致，和较强的语言表达技能。
专业定义化学工程与工艺主要讨论化学工程与化学工艺相关的基本知识和技能，涉及化学反应、化工单元操作、化工过程与设备、工艺过程系统模拟优化等多个方面，进行化工合成、化学工艺优化、化学检验等。
例如：洗发水、洗涤剂等生活用品的调配和合成，化妆品配方的研发，医学用药的研制，血液成分的化学检验等。
就业方向化工类企业：化学工程、化学工艺、工程设计、技术开发、生产管理、质量检验；医药类企业：生化分析、医药合成、化学检验、化学调配、医药代表。
考研方向化学工程、化学工程与技术、化学工艺、化学工程。
课程体系《高分子化学》、《化学反应工程》、《环境爱护与绿色技术》、《化工工艺》、《有机化学》、《分析化学》、《无机化学》、《高分子物理学》、《化工传递过程》、《化工技术经济》部分高校按以下专业方向培育：煤化工、化工工艺、化工贸易、精细化工、石油化工、化学能源工程、药物制备工程、过程装备与掌握、过程装备及掌握工程、能源变换材料及工程。
华东理工高校专项计划专业
华东理工高校专项计划专业解析一、专业设置华东理工大学高校专项计划专业设置广泛，包括化学、材料科学、工程、环境科学、生物科学等多个领域。
其中，比较有代表性的专业包括:1. 化学工程与技术该专业是华东理工大学的传统优势专业之一，也是高校专项计划中的热门学科。
学生将学习化学工程和化学方面的基础知识，掌握化学工程与技术的基本原理和技能。
毕业后，学生可以向化学工程、精细化工、材料科学与工程等领域发展。
2. 材料科学与工程该专业是华东理工大学的传统优势专业之一，也是高校专项计划中的热门学科。
学生将学习材料科学与工程领域的基础知识，掌握材料的制备、结构、性能等方面的研究技能。
毕业后，学生可以向金属材料、无机非金属材料、高分子材料等领域发展。
3. 环境科学与工程该专业是华东理工大学的新兴专业之一，也是高校专项计划中的热门学科。
学生将学习环境科学和环境保护方面的基础知识，掌握环境监测、环境影响评价、环境治理等方面的技能。
毕业后，学生可以向环境监测、环境污染治理、环境保护等领域发展。
二、就业前景华东理工大学高校专项计划专业的就业前景广泛，为学生提供了良好的职业发展空间。
根据相关数据显示，华东理工大学高校专项计划专业毕业生的平均月薪约为 7000 元，比平均水平高约 20%。
毕业生的就业方向主要包括：制药、精细化工、新材料、环境工程、科研等。
三、优势特色1. 学科门类齐全：华东理工大学高校专项计划专业涵盖了多个学科领域，为学生提供了广泛的选择，可以满足不同学科兴趣和职业发展需求的学生。
2. 师资力量雄厚：华东理工大学高校专项计划专业的师资力量雄厚，教授、副教授、讲师等教学人员都具有丰富的经验和卓越的教学能力。
3. 科研设施完备：华东理工大学高校专项计划专业的科研设施完备，包括实验室、设备、仪器等，为学生提供了良好的科研环境和条件。
4. 国际化办学：华东理工大学高校专项计划专业注重国际化办学，积极与国外知名高校开展联合培养、学术交流等国际合作项目，为学生提供了国际化的教育体验。
化工专业描述（5篇）
化工专业描述（5篇）第一篇：化工专业描述本专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识，能在化工、炼油、煤转化、天然气转化、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的工程技术人才。
编辑本段培养要求本专业学生主要学习化学工程学与化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有对现有企业的生产过程进行模拟优化、革新改造，对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力。
基本能力1.掌握化学工程、化学工艺、应用化学等学科的基本理论、基本知识；2．掌握化工装置工艺与设备设计方法，掌握化工过程模拟优化方法；3．具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；4．熟悉国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规；5．了解化学工程学的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；7.具有创新意识和独立获取新知识的能力。
主干学科化学、化学工程与技术，主要偏重于工艺研究方面。
主要课程：无机化学、分析化学、大学物理、有机化学、物理化学、化工原理、化学反应工程和一门必选的专业方向课程。
另外辅修化工经济技术分析，电工电子等。
根据学校略有变动。
主要实践性教学环节：包括化学与化工基础实验、认识实习、生产实习、计算机应用及上机实践、课程设计、毕业设计（论文）计算机应用要求较高等，一般安排40周。
主要专业实验：有机化学实验、无机化学实验、化工热力学、化工传递过程、化学反应工程、化工过程系统工程、工业催化和应用化学等。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
专业发展方向：化学工程、化学工艺、精细化工。
相近专业：制药工程。
(主要的是化学制药）。
编辑本段主干课程有机化学、分析化学、无机化学、物理化学、化工原理、化学反应工程、化工机械、精细有机合成原理等。
华东理工大学化学工程联合国家重点实验室
邮蝙：２ ０ ０ ２ ３ ７电话：０ ２ １ ・ ６ ４ ２ ５ ３ ３ ２ ６邮箱： ｘ ｇ ｚ ｈ ｏ ｕ ＠ｅ ｃ ｕ ｓ ｔ ・ ｅ ｄ ｕ ・ ｃ ｎ
一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（ 以上 数摄均 出 由卢品说明书）
要 以化 学反应 工程 为主要学 科方 向 ，在反 应动 力学 、多相 流动 与
传 递 、分 子 热 力 学与 传 递 领域 的 研 究有 鲜 明 的特 色和 突 出 的优
势 ，创立 了反应 器开 发与放 大思想 与方法 ．成功 开发 了聚 酯 、苯
乙烯 、甲醇 、醋 酸 乙烯等大 型与特 大型反应 器 ．是 国 内知 名 的化 先进 的催化 剂原位表征 平 台
华 东理 工大学
化学工程联合 国家重点实验室
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，
化学 工程联合 国家重点实验 室于 １ ９ ８ ７ 年被 批准筹建 ，１ ９ ９ １ 年 建 成 并正式 开放运 行 分别 由清华大 学 、天 津大学 、华东理 工大学 和 浙江 大学承担 化 工分离工 程和化 学反应 工程方面 的应 用基础研 究任务 。 华东理工大学化学工程联 合国家重点实验室 白成 立以来 ．主
精馏 ，微流体反应 系统 ，膜分
离技术 ，超 临界流体技术 ，聚
合 物 加 工 ．聚 烯 烃 催 化 高 性
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华东理工大学专业介绍:化学工程
►学科介绍
化学工程是一级学科，是国家重点学科，上海市重中之重学科，是国内最早成立的。
建有化学工程联合国家重点实验室。
本学科基础与应用并重，包括基础理论、基本方法和基本实验技术，产品研制、工艺开发、过程设计、系统模拟与优化和操作控制等，对资源的深度加工和精细加工、资源的清洁转化和高效利用、对高碳资源的低碳利用、对资源和能源的洁净与优化利用尤为关键，对支撑新材料等新兴技术领域并使之工业化有显著的作用。
►培养目标
本学科致力于培养德、智、体全面发展，适应以化学工业为代表的各类过程工业中有关化学、物理过程规律的应用技术学科发展、现代化工经济建设和国际高级化工人才需求，具有高度社会责任感和良好道德修养、学术品德，掌握本学科基础理论和系统的专门知识，具备较强的创新精神和团队合作精神以及较宽的国际视野，身心健康，能在现代化工等行业或相关领域中从事科研开发、教育、管理等工作的高层次人才。
►学制和学习年限
硕士生的学制为3年，其中课程学习1年，论文研究2年；学习年限不超过5年，课程学习学分有效期自研究生入学开始为5年。
►研究方向
1.化学反应工程
2.传质与分离工程
3.油气加工与石油化工
4.化工过程与高效装备
5.化工系统工程
6.材料化学工程
7.资源与能源化学工程
►课程设置和学习
1.本学科硕士生应完成不少于36学分的课程学习，一般在入学后的前3个学习单元内完成。
2.根据资源共享和学科交叉的原则，硕士生可选修其他高校具有优势、符合本学科培养要求的课程。
经导师和学院核准后，学校承认校外学分。
硕士生可选修数学或其他同类学科的专业核心课与专业选修课作为本学科的专业选修课，学分认可。
3.研究生课程学习实行学分制，政治和外语课程不及格的研究生，可在学制内参加重考。
数学和专业核心课程不及格的研究生，可在学制内参加重考或重修相同性质的课程；参加重考或重修的研究生必须经选课后取得考试资格，重考与他届研究生同卷同堂进行，不再另行安排。
政治、外语、数学和专业核心课程重考或重修不合格累积4学分及以上者，按退学处理。
4.每门课程的选修人数至少6人才能开课（专业招生人数少的除外）。
►中期检查
1.硕士生中期检查在第3学期初进行，由学生所在学院负责。
2.中期检查前必须完成本学科所规定的课程并获得相应学分。
3.中期检查的内容包括课程学习的学分和成绩、思想表现、参加学术活动情况和开题报告等。
考核前必须完成至少两次文献分析报告，通过实验技能考核。
4.开题报告：硕士生应首先搜集有关文献资料并进行实际调查，把握学科发展前沿，重视文献知识产权，写好文献综述，在此基础上，写出开题报告，并在硕士点导师组统一安排的开题报告会上作公开报告、答辩，经审核通过者方可进入学位论文工作。
►提前攻博
为使创新拔尖人才脱颖而出，鼓励优秀的硕士研究生提前攻博。
提前攻博的相关条件和实施办法按照《华东理工大学关于优秀硕士生提前攻读博士学位的暂行办法》的规定进行。
►论文发表
根据校研〔2013〕19号文件和《化学工程与工艺分学位委员会关于学术型硕士研究生申请学位学术成果要求的规定》，学术型硕士研究生在申请硕士学位前至少须在国内外核心期刊或国际学术会议（不含双边学术会议）上发表与学位论文有关的1篇学术论文（不含摘要）。
学术论文须以华东理工大学为唯一或第一署名单位，研究生和论文通讯作者的第一署名单位均需为华东理工大学。
1篇学术论文只能用于1名研究生申请学位，且研究生署名必须为前二。
►学位论文与学位授予
学位论文是硕士生基础理论知识和科学研究能力的具体体现，是硕士生培养质量的重要标志。
研究生从事学位论文的工作内容及其所产生成果的知识产权属华东理工大学，与外单位联合培养研究生或联合开展毕业论文的，根据合作合同判定。
学位论文的评阅、答辩和学位申请与授予等工作按《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《华东理工大学学位授予工作细则》的规定进行。
凯程教育：
凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。
凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；
凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里；
信念：让每个学员都有好最好的归宿；
使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构；
激情：永不言弃，乐观向上；
敬业：以专业的态度做非凡的事业；
服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。
如何选择考研辅导班：
在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。
师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。
判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。
还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。
凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。
而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。
对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。
在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。
在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。
对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。
最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。
建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。
例如，凯程教育已经成立10年（2005年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。
有没有实体学校校区：有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。
凯程有自己的学习校区，有吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研机构实力的体现。
此外，最好还要看一下他们的营业执照。